бабушка это такая женщина у которой нет своих детей

«Бабушка — это такая женщина, у которой нет своих детей. Она любит маленьких девочек и мальчиков, которые дети других людей. Дедушка — это тоже бабушка, только мужчина. Он ходит гулять с мальчиками, и они разговаривают о рыбалке и других вещах. Бабушкам ничего не надо делать, только приходить в гости.

Они старые, и поэтому им нельзя бегать и много прыгать. Но они могут отвести нас на ярмарку, и у них должно быть много денег, чтобы покатать нас на карусели. Если они с нами гуляют, то они останавливаются, чтобы посмотреть на всякие вещи, например, на красивые листья или на гусениц.

Они никогда не говорят: «Пошли быстрее». Они носят очки и могут вынимать свои зубы. Бабушки не должны быть очень умными, только отвечать на такие вопросы, как «Почему собаки гоняют кошек?» или «Где у червяка голова». Когда они читают нам книжки, они ничего не пропускают и не говорят, что эту сказку мы уже читали.

Каждый должен стараться, чтобы у него была бабушка, потому что они единственные взрослые, у которых есть СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ.

Про бабушку

Стала бабушка
Старой, хворою,
От ходьбы она
Устает.
Храбрым летчиком
стану скоро я,
Посажу ее
В самолет.
Не тряхну ее,
Не качну ее,
Отдохнет она
Наконец.
Скажет бабушка:
«Ай да внучек мой,
Ай да летчик мой!
Молодец!»

Про бабушек!

Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?

Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет,
Даже папы кто главнее
И кому в семье почет?

Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Ну, конечно же – бабули!

Бабушка на пенсии

У бабушки нашей счастливые годы —
бабуля ушла на заслуженный отдых.
Не надо теперь на работу ходить,
пора отдыхать, за здоровьем следить!

Вот только в квартире она убирает.
Погладит, сготовит, потом постирает.
Когда же всё в доме сверкает, блестит,
тогда за здоровьем бабуля следит!

Как много внимания требуют внуки!
До ночи бабуля не ведает скуки,
Когда всех уложит, угомонит,
тогда за здоровьем бабуля следит!

Родители внуков приходят с работы,
и бабушка их окружает заботой.
Какой-то усталый у бабушки вид,
а вроде на пенсии, дома сидит.

Моя бабушка

Я бабулю поздравляю
С женским праздником весны!
Я бабулю обожаю,
Людям бабушки нужны!

Сказку добрую расскажет,
Колыбельную споет,
Теплый зимний шарфик свяжет
И гулять со мной пойдет!

Не накажет шалунишку
И конфетку даст с собой.
И девчонка, и мальчишка,
Любит бабушку любой!

Ближе бабушки чудесной
Нет подружки у меня!
Мне с бабулей интересно,
Не прожить нам врозь ни дня!

Про бабушку

Мы с бабулей очень дружим.
Мы друг другу помогаем.
Мне она … готовит ужин,
Для неё я … всё съедаю.

Я её вожу за ручку.
Не всегда поймёт прохожий,
То ли бабушка мне внучка,
То ли я ребёнок всё же.

Кто кого ведёт в «Молочный»?
Кто кого в «Игрушки» тащит?
Мы живём семьёю прочной,
Дружим дружбой настоящей!

Говорят нам папа с мамой:
— Рядом вы с утра до ночи.
Только спать ложиться рано
Что-то бабушка не хочет.

Не желает мерить лужи
И песок считает грязным!
В остальном – мы очень дружим,
Несмотря на возраст разный.

Загадка про бабушку

Я вам загадаю загадку
А вы отгадайте ее.
Кто ставит на пятку заплатку?
Кто гладит и чинит белье?

Кто дом по утру прибирает?
Кто ставит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет
И водит ее на бульвар?

Кем коврик бахромчатый вышит
(Сестренке, видать по всему)?
Кто письма подробные пишет
Солдату — отцу моему?

Чьи волосы снега белее
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею?
О ком сочинила стихи?

Бабушка

У мамы — работа,
У папы — работа,
У них для меня –
остается суббота,
а бабушка дома — всегда!
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
«Да ты не спеши!
Ну что там стряслось у тебя,
расскажи?»

Я говорю, а бабушка
Не перебивает,
По крупинкам гречку
Сидит-перебирает…

Нам хорошо вот так, вдвоем,
и дом без бабушки не дом.

Источник

Сочинение третьеклассницы на тему «Кто такая бабушка?»

Лучшие народные новости недели

Рейтинг обновляется один раз в неделю. Подробнее

Леруа мерлен вход по коду

Создали петицию против очного обучения

Поздравляем
с Днём рождения!

«Благоустройство или вредительство»: Воронежцы вновь пожаловались на реки грязи в центре города

В Воронеже мужчина пытался попасть в квартиру через балкон и сорвался

«С маленьким ребёнком и коляской несколько раз в день пробираемся через узкие, тёмные пролёты»

Эта функция доступна только зарегистрированным пользователям

Если вы хотите, чтобы ваши сообщения публиковались на «МОЁ! Online» без предварительной модерации, пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите

= 1 комментарий в режиме инкогнито

Использование режима инкогнито не даёт права нарушать правила общения на сайте!

Сетевое издание, зарегистрировано 30.12.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)

Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС77-60431 от 30.12.2014 г.

Учредитель: ООО «Издательский дом «Свободная пресса»

Главный редактор редакции «МОЁ!»-«МОЁ! Online» — Ирина Викторовна Булгакова

Редактор отдела новостей «МОЁ! Online» — Полина Александровна Листопад

Адрес редакции: 394049 г. Воронеж, ул. Л.Рябцевой, 54

Телефоны редакции: (473) 267-94-00, 264-93-98

Мнения авторов статей, опубликованных на портале «МОЁ! Online», материалов, размещённых в разделах «Мнения», «Народные новости», а также комментариев пользователей к материалам сайта могут не совпадать с позицией редакции газеты «МОЁ!» и портала «МОЁ! Online».

Есть интересная новость?
Звоните: (473) 267-94-00, 264-93-98. Пишите: web@kpv.ru, moe@kpv.ru

По вопросам размещения рекламы на сайте обращайтесь:

или по телефону в Воронеже: (473) 267-94-13, 267-94-11, 267-94-08, 267-94-07, 267-94-06, 267-94-05

Подписка на новости: RSS

Наш партнёр:
Альянс руководителей
региональных СМИ России

Данные погоды предоставляются сервисом

Все права защищены ООО ИД «СВОБОДНАЯ ПРЕССА» 2007–2021. Любые материалы, размещенные на портале «МОЁ! Online» сотрудниками редакции, нештатными авторами и читателями, являются объектами авторского права. Права ООО ИД «СВОБОДНАЯ ПРЕССА» на указанные материалы охраняются законодательством о правах на результаты интеллектуальной деятельности. Полное или частичное использование материалов, размещенных на портале «МОЁ! Online», допускается только с письменного согласия редакции с указанием ссылки на источник. Все вопросы можно задать по адресу web@kpv.ru. В рубрике «От первого лица» публикуются сообщения в рамках контрактов об информационном сотрудничестве между редакцией «МОЁ! Online» и органами власти. Материалы рубрик «Новости партнёров» и «Будь в курсе» публикуются в рамках договоров (соглашений, контрактов) об информационном сотрудничестве и (или) размещаются на правах рекламы. Партнёрский материал — это статья, подготовленная редакцией совместно с партнёром-рекламодателем, который заинтересован в теме материала, участвует в его создании и оплачивает размещение.

Источник

Кто такая бабушка?

Из сочинения третьеклассницы: «Бабушка — это такая женщина, у которой нет своих детей. Она любит девочек и мальчиков, которые дети других людей. Дедушка — это тоже бабушка, только мужчина. Он ходит гулять с мальчикам, и они разговаривают о рыбалке и других вещах. Бабушкам ничего не надо делать, только приходить в гости. Они старые, и поэтому им льзя бегать и много прыгать. Но они могут отвести нас на ярмарку, и у них должно быть много денег, чтобы покатать нас на карусели. Если они с нами гуляют, то они останавливаются чтобы посмотреть на всякие вещи, например, на красивые листья или гусениц. Они никогда не говорят «пошли быстрее». Они носят очки и могут вынимать свои зубы. Бабушки не должны быть очень умными, только отвечать на такие вопросы, как «Почему собаки гоняют кошек?» или «Где у червяка голова?» когда они читают нам книжки, они ничего не пропускают и не говорят, что эту сказку мы уже читали. Каждый должен стараться, чтобы у него была бабушка, потому что они единственные взрослые, у которых есть свободное время для детей».

Школы и детские сады распахнули свои двери перед нашими внучатами. Действительно, у одних бабушек появится свободное время, а у других — дополнительные обязанности. Заинтересовало сочинение из социальных сетей о бабушке. Интересно, а что написала бы я о своих бабушках? В наши времена, как-то было не принято интересоваться своей родословной. Если что-то и знали благодаря рассказам своих мам или бабушек, то это какие-то поучительные истории из их биографий. Маму отца – Юлию — фактически не знала. Жила она от нас за двенадцать километров с семьёй младшей дочери. Родила одиннадцать детей, трое умерли. Хлебнула горюшка сполна. Сначала трудилась в няньках, а потом с утра до ночи в колхозе. Чего стоило прокормить такое семейство. Одежда старших переходила к младшим. Папа говаривал: «В одних валенках все выросли, зимой во двор по очереди ходили». Для того, чтобы поддерживать родственные чувства, каждое лето в каникулы на три дня меня с сёстрами отправляли в гости в родительский дом отца. Мама давала три рубля. В деревне Ивановское закупался килограмм фруктовой карамели и хлеб. Самостоятельные, с гостинцем, являлись мы к бабушке. Обычная её реакция на наш приход — слёзы, причитания. Тётя усаживала за стол, наливала по кружке молока с белым хлебом и отправляла с другими гостившими всё лето племянницами гулять. Бабуля коротала время в маленькой кухоньке у окна или нянчилась с сыном дочери. Наше общение с ней сводилось к встрече или проводам. До сих пор звучит её голос, она звала всех полуименами с ударением на последнюю гласную букву «я», из её уст «Галькя, Танькя, Шуркя» лилось, словно протяжная песня, этот своеобразный говор передавался и нам, несколько дней мы дублировали эту певучесть. В обратный путь отправлялись на третий день после завтрака. Повзрослев, как-то стало не до гостей. Дом, работа, семья.

Бабушка Соня — это вторая мама. Учила нас уму-разуму. Вечно в делах. До пенсии — днём доярка в колхозе, ночью – ювелир (паяла цепочки дома) или портниха, утром – хлебопёк или повар. «У Сонюшки лёгкая рука, любое дело спорится в них», — так говорили о ней односельчане. Скольким деревенским детям помогла родиться. Благодаря её умению, впервые увидела свет и я на дороге в двух километрах от районной больницы. Безграмотная женщина в трудные моменты для страждущих людей не боялась брать ответственность, всегда помогала то делом, то советом. Дар доброты и человеколюбия ни разу её не подвёл. В Василькове есть местечко — «Цыганиха», ежегодно летом там останавливался цыганский табор. Жители осторожничали, запирались, боясь, что обкрадут. Детям запрещали приближаться к этому месту. Бабушкин дом всегда был открыт, и ни разу ничего не пропало. Много лет в гости заходила пожилая цыганка, попьёт чайку из самовара, вспомнят о пропавших на войне мужьях, поговорят о бытие, семейных проблемах. Несколько раз я просила гостью погадать, знала, что деревенским жителям она предсказывала, однако всегда получала отказ. Обычно старушка говорила, что не нужно знать, что будет, на всё воля Господня — карты могут обмануть, а счастье прогадаешь.

У каждого времени свои порядки, мода, обычаи, но пример старших воспитывает лучше разных слов, хочется подражать, восхищаешься выносливостью наших старушек. Бабушка — это не возраст, не число с которого ведётся отсчёт. Главное, что чувствуем мы, наша душа. Но без сравнения никак нельзя. Должен же человек от чего-то мерить путь. Не случайно на дорогах стояли верстовые столбы, давая возможность путнику знать, сколько им пройдено. У каждой личности своя вершина, у одних довольно высокая, у других — холмик. Оценкой жизненного пути бабушки Сони стали проводы её в последний путь. Людское море захлестнуло ближайшие улицы, на лицах — искренняя скорбь, многие понимали, что не услышат из её уст доброе, вовремя сказанное слово, как порой оно было необходимо, чтобы почувствовать, что можешь прочно устоять на земле. Вот уже и мы свою жизнь посвящаем внукам. Милые чада, которых хочется уберечь от невзгод. Понимаешь, что в этом мире воспитывает всё: и обед в доме, покупка новой курточки или собирание книг, даже рубль воспитывает. Мы дышим и живём ради своих солнышек. И невольно задаемся вопросом: «Кого растим? Сможем ли дать в наследство силу духа, волю, умение работать, всегда честно смотреть в глаза людям?». Жизнь не терпит копоти и дыма. Ум наших внуков — факел, который должен гореть. Так кто же такая бабушка? Это стержень, личность, отражение в детях, во внуках и правнуках, своих учениках, преображающих землю. На таких как эти — простых и милых хозяйках — держалась и будет держаться наша страна.

Источник

Сочинение третьеклассницы на тему «Кто такая бабушка?»

Ответ на пост «Присоединяюсь к постам «разочарование»»

Тоже вставлю свои пять копеек.

Когда мне было исполнилось 12 лет, была у бабушки в деревне, день рождения у меня в августе.

И не знаю с какого перепугу, но решила бабушка не просто поздравить меня, а устроить мне «настоящий день рождения».

Накрыла стол, позвала соседей, родственников, в основном взрослых людей, многих из которых я и не знала, из детей были только двоюродные брат и сестра.

Пришли гости и подарили мне денежку, кучу денежек. Я конечно офигела от такого счастья.

И через года 3-4 мне бабушка выдала:

— А помнишь, я тебе день рождения устроила? Тебе тогда много денег подарили, могла бы мне за продукты отдать.

Т.е. она надеялась, что я в 12 лет до этого сама додумаюсь? И носила это в себе несколько лет. А потом ещё и высказала. Мде.

Ответ OmegaArt в «Святая простота»

А есть и имеющие детей, которые живут не со своими родителями, но и не за тридевять земель.

Таких бабулек пришлось «сдвигать» на среду. Потому что в выходные детки приезжают к мамам. И мамы тарятся как на маланьину свадьбу, кишки выпадают тащить им харч. А лифтов в наших пятиэтажках нет.

Ну, по началу таскала. И жалко было бабок. Отказывать еще не научилась.

А потом как попросила одна принести 10 кг сахара, я возьми и спроси: куда ж столько-то? Да вот, дескать, дочка приедет на выходные, поедем на дачу, надо варить варенье, уж ягода поспела.

Тут до меня и дошло: и три литра молока, и пара кило картохи, и две курицы и чего-то там еще. в прошлое посещение. Доця приедут жеж.

Не, говорю. Нам больше 4х кг нести не положено. Ну и что, что у меня тележка. Тележку-то везу я. И на 5й этаж тележка сама не едет. Вот пусть дочка и везет Вам сахар, хоть 20 кг и кур.

Ну да, чего меня-то жалеть?

Вот и хожу к ним по понедельникам и средам, чтобы к выходным дети сами продукты мамам приносили-привозили. Со среды ведь и испортиться продукты могут.

Такая же фишка и перед праздниками. Лежат, едва дышат, все болит.

И обижаются, если говорю, что хорошо бы дети приехали бы, наготовили б мамам и покушали бы все вместе. Давайте вот купим чаю, кофе хорошего, конфет дорогих.

Да хоть бы и те дети подумали и запретили матерям эти хлопоты, после которых по три скорых на неделе вызываю.

Да на чужом горбу в рай въезжать всегда сподручнее.

Как мою бабушку в плен угоняли

Под случайно оставленным комментарием прилетело две просьбы написать пост об этой истории. Напишу, что знаю и что помню. Тема – дети во времена ВОВ (к вопросу о том, могут ли люди, к примеру, 1939 или 1941 годов рождения считаться прошедшими войну).

Моя бабушка Надежда родилась в 1936 году. Жила со своей матерью Фёклой (моей прабабушкой, соответственно), отцом Денисом, сестрой и братом где-то в деревне Калужской области. Прадед ушел на фронт, а Фёклу с детьми взяли в плен и угнали в Германию. После путешествия на поезде, в жуткой давке, без еды и воды, их поместили в концентрационный лагерь.

Спустя время некоторых достаточно здоровых детей из концлагеря стали продавать немцам в качестве слуг. Такая участь постигла двух из детей Фёклы – Надю, которой было 7 лет, и Колю, который был на пару лет постарше.

Семья, в которой оказалась маленькая Надя, купила ее в качестве рабочей силы себе и игрушки своему ребенку. Девочке приходилось таскать воду, дрова, помогать на кухне. Иногда ее запрягали в небольшую повозку, как лошадь, и она катала сына своих хозяев, а тот погонял ее кнутом. Надю мало кормили, много били. Но она осталась жива, тогда как в концлагере огромное количество детей тем временем просто умирало от голода.

Судьба ее брата, Николая, сложилась более удачно. Его взяла себе супружеская пара, у которой не было своих детей, и приемные родители стали относиться к 9-летнему Коле как к родному сыну. Когда в 1945 году освобожденная Фекла собирала свою семью, чтобы вернуться в Россию, эта немецкая пара очень просила оставить им мальчика, которого они полюбили, но Фекла не согласилась оставить сына в чужой стране. (А так был бы у меня сейчас двоюродный дед в Германии, или как там правильно брат бабушки называется).

Третий ребенок Фёклы, Антонина, была совсем еще малышкой, ей не было и годика. Ее оставили с матерью в концлагере. Сохранить грудного ребенка стоило ее матери больших трудов. Прабабушку к тому времени определили работать на военный завод вместе с десятками других пленных. Фекла была невысокая, хрупкая, худенькая, но очень волевая женщина. После войны она рассказывала, что в лагере открыто ругала последними словами и Гитлера, и Сталина, допустивших эту войну. Одному эсэсовцу, сотруднику лагеря, очень понравилось, как маленькая русская женщина трехэтажным матом ругает правителя своей страны. Он иногда за это подкармливал ее и маленькую Тоню, закрывая глаза на то, что вместе со Сталиным изрядно достается и Гитлеру. Кстати, на каком языке беседовали, понятия не имею. Маловероятно, что крестьянская женщина знала немецкий матерный. Или там понахваталась. Это, в общем, со слов прабабушки, как она рассказывала моей матери.

Когда наши войска в 1945 году освободили пленных на территории Германии, Фёкла собрала всех своих детей и вернулась на родину. Все дети остались живы, что было неслыханной удачей для того времени. Мой прадед с войны не вернулся. О нем не было вестей с самого начала войны. Уже намного позже внуки наши в архивах информацию, что вскоре после начала войны Денис Ефимович попал в плен под Вязьмой, был помещен в концлагерь в Бремене и через месяц там скончался.

Бабушка Надя умерла в 1989, когда мне было всего 6 лет. История записана по рассказам мамы в основном. Я в дошкольном возрасте этими вещами не особо интересовалась. Для меня в бабушке Наде было самым офигенным то, что она вышила ковер. Крестиком. Большой ковер. И повесила его на стену. Там было какое-то здание, цветы. Я смотрела на бабушку и пыталась представить, сколько времени она этот ковер вышивала. По моим прикидкам, начала еще в детстве, а закончила незадолго до моего рождения. Уже при мне бабушка… начала второй ковер! Красивый, с цветами. Так и не закончила, к сожалению. Но вышивать и вязать меня научила.

Сейчас жутко представить, через что пришлось пройти и детям, и взрослым во время ВОВ. Да и после войны жизнь была не сахар. После возвращения из плена моя прабабушка поняла, что она, одинокая женщина, не сможет в такой голод сохранить в живых всех троих детей. В то время как раз русские освободили от японцев остров Сахалин, и она с детьми поехала туда по программе переселения. На Дальнем Востоке еды было больше, последствий войны меньше, и Фекла одна, без мужа, подняла на ноги всех троих детей.

Со стороны отца никто никого никуда не угонял. Была моя прабабушка Анна с дочерью. Жили они в Ивановской области, и во времена ВОВ обе работали на ткацкой фабрике. Бабушке лет 14 было тогда. Прабабушку помню еще живой. К концу жизни она потеряла зрение (полностью) и слух (почти полностью), но в остальном, вроде, была вполне адекватной. Врачи говорят, оглохла, потому что всю жизнь трудилась в постоянном шуме станков. Когда меня в дошкольном возрасте привозили в гости, бабушка ставила меня перед своей мамой, кричала ей со всей силы в ухо, что вот, правнучка приехала. Прабабушка ощупывала мое лицо, волосы. А я ее побаивалась, хоть и понимала, что это не ведьма из сказки, а бабушкина мама. Вот бабушка – это да, она добрая, печет офигенные пирожки, у нее длинная седая коса под платком (всегда мечтала о длинных волосах, но мама меня стригла под каре), куча интересных историй и всегда есть конфетка в заначке… Жаль, что я больше любила слушать сказки, а не реальные истории из жизни того поколения. Когда подросла и стала понимать значимость исторической информации, хотела расспросить, но всё «потом», «в следующий раз»… Не успела, короче.

Егорка

Мама не приходила. Всех детей уже забрали родители, остался только один Егорка. Он тихонечко играл с машинкой в углу группы. Воспитательница недовольно поглядывала на часы. Егорка тяжело вздохнул, посмотрел в темный проем окна, затем на дверь.

— Нет там никакой собаки. Не придумывай. Сейчас еще раз наберу ее.

Марья Сергеевна взяла телефон и очередной раз набрала номер мамы Егора. Никто не отвечал. Она с тревогой посмотрела на часы.

— Егорка, давай одеваться. Пойдем ко мне в гости.

Квартира Марьи Сергеевны, Егорке понравилась. Было тепло и уютно. Пахло пирогами. Огромный, ленивый, рыжий кот, позволял себя гладить и терпеливо сносил мальчишеские шалости. Напившись чаю, Егорка уснул.

Марья Сергеевна осторожно перенесла мальчика на кровать, а сама с телефоном ушла на кухню. После долгих разговоров с представителями полиции и бюро несчастных случаев, она выяснила, что в больницу поступила молодая женщина с тяжелыми травмами, после дорожного происшествия. Женщина была без сознания.

— Как придет в себя, Вы ей передайте, пожалуйста, что с сыном все в порядке. Он у меня поживет. Пусть не волнуется. Мы навестим ее.

Поле разговора Марья Сергеевна вернулась в комнату. Егорка сидел на кровати и испуганно смотрел на нее. По его щекам текли слезы.

— Нет, Егорушка, не улетела. Все хорошо. А почему ты спросил?

Марья Сергеевна нежно обняла Егорку и прижала к себе. Он доверчиво уткнулся носом ей в плечо.

— Не переживай, мама у тебя сильная. Все хорошо будет. Вот завтра встанем и первым делом к ней поедем. Навестим ее. Она не на работе. Она в больнице. Заболела мама.

— Да горлышко. Еще ручка, немного. Все хорошо будет. Она выздоровеет, и ты поедешь с ней домой.

— Ей молока теплого с медом надо. Мы ей привезем молока?

— Конечно привезем, ты ложись и глазки закрой. Я тебе сказку расскажу.

Этот вопрос застал Марью Сергеевну врасплох. Она замялась и неожиданно для себя, заплакала.

— Был у меня сынок и муж был. Они на дачу поехали, я дома осталась. Хотела уборку сделать. Авария. Теперь вот одна с котом живу. Жалко, что меня рядом не было. Так бы все вместе были.

— Они на небо улетели?

Марья Сергеевна утерла слезы, обняла и поцеловала Егорку.

— Давай спать, завтра рано вставать. Я хочу попросить тебя, поживи у меня немного, пока мама в больнице. Нам с котом веселее будет. Договорились?

— Можно, Егорушка. Спи.

Марья Сергеевна еще долго сидела у окна и утирала слезы. Егорка тихо спал не ее кровати.

Егор проснулся рано. Быстро вскочил с постели, потянулся. Из кухни доносился запах свежеиспеченных пирожков. Он заглянул на кухню.

— Не спится. Подумала, вы с мамой проснетесь, а у меня пирожки. Вам радость, и мне приятно. Садись, я тебе молока налью. А отосплюсь на небе, когда время придет.

Случаи из практики 106

— Я, если честно, не уверен – но в любом случае, раз уж я пришел сюда, то должен обо всем рассказать, верно?

— Тогда начну с того, что лет шесть назад я решил бросить курить. Попробовал всякие там никотиновые пластыри, вейпы – все бесполезно, хватало максимум на пару недель. И тогда один из друзей посоветовал изменить точку зрения – представить сколько всего я смогу купить на одну сигарету или на пачку. Ну, я по приколу и посчитал сколько смогу купить пиццы если не буду курить неделю. Вышло так, что я могу почти всю неделю только ей и ужинать. И в голове что-то перемкнуло – каждый раз, когда я хватался за сигарету, перед глазами проплывали роллы, пицца и шашлыки. Не прошло и пары дней как я бросил.

— Довольно действенный способ.

— Настолько действенный что я начал неосознанно применять его повсюду. Следующей пала Дота – знаете на какую сумму у меня там куплено шмоток на персонажей? Тысяч на семьдесят, не меньше – и я продолжал покупать все новые и новые сеты и предметы. Подумал, что смогу приобрести на эти деньги, встал посреди ночи и начал искать способ как продать все это барахло и вывести деньги в реал.

— И на что вы их потратили?

— Сначала хотел слетать куда-нибудь на море, первый раз за десять лет, но потом отдал их сестре, которая тогда заканчивала универ, и чтобы выжить, до полночи батрачила посудомойщицей в какой-то забегаловке. Видели бы вы ее глаза, когда ей на телефон пришла смска о зачислении денег на карту!

— Она не ожидала от вас такого подарка?

— Вернемся к вашему стремлению избавится от вредных привычек и ненужных вещей. Оно начало прогрессировать?

— Вы начали ограничивать себя в пище?

— Дошло до того, что я начал питаться самыми дешевыми продуктами, будто снова вернулся в студенческие времена.

— Но куда же тогда вы начали тратить то, что зарабатывали?

— И при этом вы не выглядите как несчастный человек.

— Вот именно! У меня неожиданно появилась целая куча времени! Признаюсь, первое время я только и делал что лежал и смотрел сериальчики, которые откладывал на потом. Но через какое-то время они закончились, и я начал искать себе занятия. Стал учиться, тратить время на спорт и пешие путешествия. Я начал чувствовать себя хорошо. Нет! Очень хорошо!

— Но все же вы пришли сюда, почему?

— Я понимаю, что такой образ жизни не может продолжаться бесконечно – а вдруг я поскользнусь и сломаю ногу? Кто обо мне позаботится? Жены то у меня нет – вряд ли нормальная женщина станет жить с таким как я. Отсюда и следующий момент – мне уже тридцать, а детей нет – не скажу, чтобы я сильно хотел, но все же. Грустно было бы остаться без них в этой жизни…

— И вы решили обратиться за помощью?

— Да, но сначала я позвонил сестре – она все выслушала, задумчиво помычала и сказала, что тут простым похлопывание по плечу не поможешь и предложила сходить к вам. Я тут же отказался, представив, что смогу приобрести на сэкономленные деньги. Но Оля оказалась умнее и сказала, что сама все оплатит, лишь бы я смог наладить свою жизнь. Вот так все и произошло… Как думаете – что мне делать?

Мы все учились понемногу.

5 октября отмечается – День учителя. Вспомнилась коротенькая история, связанная со школой.

Возвращаюсь из школы расстроенный и грустный.

— И чего ты такой хмурый, как день в школе прошёл? Что-то случилось.

— Да училка биологии сегодня с дуба рухнула!

— Ой, батюшки, расшиблась?!

P.S. Бабушка, я к ней так обращался, а по факту это моя прабабушка, была в чём-то легендарная. Любила шутить. Зависть, злоба, раздражение — абсолютно были ей несвойственны. Награждена медалью в Великую Отечественную войну. Даже в своём почтенном возрасте никаких лекарств никогда не пила, признавала лишь профилактику и лечение травами. Прожила 103 года, ни разу не слышал, чтобы повышала голос, была всегда на позитиве.

Снимки из серии «кот учёный»🐈 с сайта: pinterest. ru

Текст на снимках: Дмитрий Свиридов

Всех учителей и преподавателей от души с праздником!

Когда детям захотелось поиграть в туристов

Когда бабушка покупает футболку

Котоспас. «Пьеса в семи частях».

Сцена 1 (Предисловие) Или «к бабушке на лето», знакомая практически всем.

Дочку отправили к бабушке из обычно унылого погодой Петербурга (не в это лето, конечно) в солнечный пригород Саратова. Там свой дом и всякие деревенские «ништяки»:

2. Три кошки: две своих и соседская. Заходит на перекус чужим кормом. Теща её гоняет, но та, как и свойственно кошкам, гнёт свое и выигрывает.

3. Собака на привязи. Дура-дурой! Лает на чужих, на своих, на соседей за забором. Даже на пролетающих мух. Но, уж какая есть.

4. Надувной бассейн, который юзают все. Дочка в режиме «интенсив».

Сцена 2 (Героическая)

Жена поехала за дочкой и тут.

Из взволнованного и возбужденного детского голоса по телефону с комментариями мамы сложился сюжет:

Сцена 3 (Трагигероическая) Вроде и нет такого вида, а вот!

Прибежала домой, сообщила бабушке. Та:

— О х-хоспадя! Положи здесь! И иди руки помой. В туалет сходи! Я разберусь.

С воплями, слезами и соплями кинулась вслед:

— Он живой, бабушка! Он же живой!

Сцена 4 (Опять героическая)

Так получилось, что дочка дважды спасла кота. Еще слепого. Я назвал её молодцом и героем. Просто и доступно. Она была очень горда этим званием! Кошака назвала Бананчик.

Сцена 5 (Непростая) «И чего теперь делать?»

Результат: никаких капель или медикаментов нельзя по возрасту. Жена тут же постигла всю суть и глубину поговорки «спешка нужна при ловле блох!»

— Как его увезти в СПБ, подскажите?

Сцена 6 (Патетически-оптимистическая)

Бабушка в результате его выходила. С проклятиями вставала ночью покормить. Но вставала. Домашняя кошка Яся (без блох) приняла его. Вылизывает, играет с ним. Дает лапой, когда заиграется.

Сцена 7 (Неожиданная)

Второй. Э-э-э. третий день рождения. И день рождения дочки :0)

Как неумолимо летит время

Я думаю многие смотрели советский фильм «Джентльмены удачи»

Довёл бабушку)))

Дети глазами учителя

Чем современные дети отличаются от школьников 1980-х: 10 пунктов учителя истории

Я, Игорь Николаевич Гусев, служил в Рижской средней школе № 17 с 1986 по 1994 гг. Преподавал историю, а также обществоведение, психологию и логику (в те годы экспериментально практиковались и такие дисциплины).

Был классным руководителем. Ушёл из школы вместе с моими выпускниками, так что совесть перед ними чиста.

Минуло четверть века и в прошлом году меня попросили временно заменить в одной из школ захворавшего историка. Так, нежданно-негаданно для себя, я вновь погрузился в эту прекрасно-необыкновенную, чудовищно-непутёвую школьную жизнь, со всеми её плюсами и недостатками.

У меня появилась завидная возможность сравнить своих учеников – тех, прошлых и нынешних, современных.

Это было особенно любопытно, тем более, что среди новых учеников обнаружились отпрыски моих былых воспитанников. Сравнение отцов и детей обещало быть интересным!

Считается, что у хорошего педагога любимчиков не бывает.

Ему все дети одинаково противны.

Детей очень люблю и сам, будучи современным папой, искренне пытаюсь понять новое поколение, младое и малознакомое.

Сами по себе дети прекрасны! Есть просто умнички и лапочки, со многими, как мне кажется, мы искренне подружились. Тронули до глубины души их слёзы на глазах, когда через полгода нашей совместной работы, настал срок мне покидать это гостеприимное школьное сообщество. Спасибо, милые мои, я вас помню и люблю… Так есть ли отличие между учениками прошлых лет и нынешним поколением славных оболтусов?

ТРЕТЬЕ. Современные дети с рождения усваивают массу информации, но вся эта информация, как правило, мало связана с обыденной жизнью и уж конечно не имеет отношения к истории. Рассказываю на уроке о крестьянском труде, о подсечно-огневом земледелии. Тут понимаю, что дети вообще не ориентируются, что такое плуг, зачем нужна борона, как сеют и выращивают хлеб! Недоумённо хлопают глазами. В старое время советские дети получали много информации из мультиков. Помните? Кошечки и собачки пекли хлеб, Фока на все руки дока ковал подковы в кузне, персонажи народных сказок из советских мультфильмов много и трудолюбиво работали. В современных мультиках разнообразные супергерои не работают вообще. Им работать некогда – они «мир спасают»!

ЧЕТВЁРТОЕ. Дети не читают, т.е. совершенно! Вообще. Успешное преподавание истории обязательно базируется на тех историко-приключенческих романах, которые подросток «проглотил» к средней школе. Помните, у Высоцкого: «Значит, нужные книги ты в детстве читал!» Сейчас не читают никаких книг… И вот стою я перед классом, весь такой красивый и самонадеянный, рассказываю об истории Франции XVII века и наивно вопрошаю: «Помните, как д’Артаньян приезжает в Париж?» И вижу огромные недоумённые глаза детей! Оказывается, из четырёх средних классов, роман «Три мушкетёра» читали лишь ТРИ человека. Но я такой старый, что ещё помню, как это произведение читали буквально ВСЕ, потому что не прочитать его считалось позорным и неприличным! Уже общее правило современной школы: если ученик хорошо и бойко отвечает, если учится успешно, значит – читающий ребёнок. Увы, но таких уникумов прискорбно мало…

ПЯТОЕ. Дети удручающе прагматичны, у них почти полностью отсутствуют романтические порывы. Они мало чем интересуются, кроме того, что относится к их «личному потреблению». У меня есть небольшая коллекция предметов, привезённых из археологических экспедиций. В былые годы, демонстрируя на уроках истории обломки древнегреческих амфор, орудия труда первобытного человека, многотысячелетнюю керамику со следами пальцев давно истлевшего гончара, я с удовольствием наблюдал горящие глаза детей, которые страстно разглядывали все эти археологические чудеса, вырывали их из рук, засыпали меня вопросами… Теперь же, попытка предъявить мою коллекцию ученикам, вызвала у них лишь вежливый интерес (у некоторых!). 25 лет назад это вызывало восторг. Сегодня это им НЕ ИНТЕРЕСНО! Переданное мною по рядам рубило каменного века, многие даже не рассматривая передавали дальше.

Я вообще был приучен к особому вниманию моих учеников, привык, что после урока возле учительского стола обязательно собирается стайка любознательных чудаков, засыпающих меня вопросами, доказывающих своё, особое мнение. Сегодня это невозможно. Сразу после звонка, все дружно хватают мобильники и играя на ходу, вылетают в коридор.

ШЕСТОЕ. В каждом классе всегда были диссиденты. Это, как правило, дети-личности, они особые, неординарные. Они могли портить нервы учителю, могли спорить и не соглашаться, отстаивая своё мнение. Таких учеников вечно ругали, «пытались поставить на место», их родителей нередко вызывали к директору. Но умные учителя, таких ребят в душе очень любили. Это были ЛИЧНОСТИ, имеющие своё собственное мнение. В современной школе такой диссидентствующий типаж также имеется. Только разница в том, что нынешний «диссидент» портит тебе нервы и умничает не потому, что «борется за справедливость». Он язвит ПРОСТО «ПО ПРИКОЛУ»! У него нет особого, своего мнения. Это изначально умный, неординарный ребёнок, с увы… крайне скудным багажом познаний, но с большими амбициями. Спорить ему хочется, только спорить не о чем, знаний не хватает. Поэтому – просто дерзит.

СЕДЬМОЕ. У современных детей крайне низкая мотивация к успешной учёбе. Они вообще НЕ ПОНИМАЮТ, зачем им нужно учиться хорошо? Звучит дико, но это так… Столкнувшись с этим удивительным явлением, я поставил эксперимент: выложил на парты учебники, задал несколько вопросов и велел ученикам просто НАЙТИ И ВЫПИСАТЬ из учебников готовые ответы! В прежние годы, мне подобная профанация учебного процесса и в страшном сне бы не приснилась… Эксперимент дал поразительные результаты. Многие ученики НЕ НАШЛИ ответов в указанном мною параграфе. Для них оказалось непосильной работой прочитать текст и выписать готовые ответы! Многие и не пытались этого делать. Их даже не соблазняла хорошая оценка. За десять минут до конца урока, мне сдавались листочки с несколькими случайно подобранными фразами, их же владельцы в ожидании звонка просто сидели, украдкой под партами играя на мобильных телефонах. Я пытался исследовать этот феномен. Складывается впечатление, что у многих детей прочно укоренился стереотип, что всё в жизни к ним как-то придёт и сложится само-собой. Может быть дело в этих стереотипах сознания?

Присматриваясь к мультяшкам и кинофильмам, которые смотрят наши дети, которые сегодня идут в кинотеатрах, можно заметить, что многие из них имеют некую общую канву. Живёт некий мальчик (девочка) – откровенный лузер и неудачник. Он (она) не обладает никакими особыми способностями, никакими особыми талантами. Он беден, некрасив и одинок. И вдруг неожиданно выясняется, что он (она) ИЗБРАННЫЙ! Он пришёл в это воплощение, чтобы СПАСТИ МИР! Невероятным волшебным образом наш вчерашний неудачник вдруг приобретает особые таланты, способности и становится СУПЕРГЕРОЕМ! Он обретает всё – славу, почёт, любовь, дружбу и успех! Заметим, это в старом «совковом кино», герой, чтобы обрести себя должен был много трудиться, учиться, преодолевать трудности и свою собственную лень. В советском мультфильме просто так никому ничего не доставалось. Только через ТРУД и преодоление лени, трусости, эгоизма обыденный персонаж становился Героем. Он не превращался чудом, он делал себя САМ! В современных мультфильмах герой как правило приобретает свои способности просто так, по волшебству, или на худой конец, скушав особую пилюлю (тогда это уже не фэнтези, а научная фантастика). Может быть в этом стереотипе, навязанном современным кинематографом и скрывается тот факт, что многие дети просто ждут подарка от судьбы, не желая прикладывать к этому никакого труда?

ВОСЬМОЕ. Современные дети очень любят «качать права», ведь их с первого класса старательно знакомят с «правами ребёнка». Так и вопят: «Вы нарушаете МОИ права!». Если бы они также хорошо помнили и о своих обязанностях…

ДЕВЯТОЕ. Я был потрясён практически полным отсутствием брезгливости у своих теперешних учеников. Они спокойно сидят и лежат прямо на полу в коридоре и на лестнице. Они кладут без особого пакета свои грязные кроссовки с урока физкультуры прямо в сумку, вперемежку с учебниками и тетрадями. Они роняют печенюшки на пол, а затем поднимают их и спокойно едят… Впрочем, возможно, это общеевропейские тенденции, а я – старый замшелый консерватор. В Европе я насмотрелся на приличного вида девушек, мирно отдыхающих на полу общественного туалета (туалет унисекс), на бодрых французов, спокойно кладущих свежекупленный багет на сиденье автомобиля или общественную скамейку. Видел щеголеватого немца, уронившего сигарету на мостовую, который поднял и невозмутимо прикурил её… Может, так и надо. Ну её, эту брезгливость…

И наконец, ДЕСЯТОЕ… Я всегда пытался пробудить у своих учеников стремление к Высокому духовному идеалу, воспитать уважение к духовным ценностям нашего несовершенного мира. Мне кажется, что у каждого нормального человека должна быть в жизни Высокая Мечта. Во время моей недавней школьной практики дети делились своими мыслями. Они были разными, но горько тронули меня слова одного мальчугана из 6-го класса, который печально сказал: «Я мечтаю учиться на родном языке…» Такая вот, Высокая Мечта.

В заключение, хочу заметить, что вовсе не критикую НАШИХ детей. Не их вина, но их беда, что вынуждены они вступать в жизнь в это непростое, недоброе время. И особая роль и особая задача родителей, всеми силами помогать им. Даже сейчас, дайте мне нормальный учебник, нормальную продуманную учебную программу и не мешайте работать, уверен, что с этими детьми можно творить чудеса! Да

Источник

• в соответствии с теоремой шеннона можно найти такой способ кодирования чтобы избыточность кода была →

» Кто такая Бабушка. | 8 март 2019 | Общество |