ибм программа обучения мгту
Бизнес-информатика
О программе
Направление находится на стыке менеджмента и IT. Программа включает в себя автоматизацию работы административных подразделений, поддержку функционирования конкретных процессов в экономике при помощи информационного обеспечения. Такой специалист анализирует, прогнозирует, моделирует и создает информационные процессы и технологии в рамках профессионально-ориентированных информационных систем. Бизнес-информатик связывает воедино стратегию и тактику бизнеса, ключевые задачи и способы их выполнения, высокоуровневые требования к программной системе и способы ее реализации. Данное направление является связующим звеном между бизнесом и сферой IT, которое предлагает изменения в технологиях и процессах, которые помогут реализовать ключевые задачи бизнеса.
Варианты обучения
Условия поступления
Предметы ЕГЭ
Поступление по олимпиаде
Можно поступить без экзаменов, победив в одной из олимпиад
Дополнительные баллы к сумме ЕГЭ
- 10 баллов за аттестат с отличием 10 баллов за диплом колледжа с отличием 4 балла за Золотой значок ГТО 5-10 баллов за спортивные достижения: звания чемпиона мира, Европы или Олимпийских (и Паралимпийских) игр, статус мастера спорта или кандидата в мастера спорта 3 балла за волонтерская деятельность 1-10 баллов за результаты олимпиад и творческих конкурсов, не используемые для получения особых прав 5-7 баллов за наличие статуса победителя чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) «Абилимпикс»
Преимущества обучения
Зарубежные стажировки
Факультет участвует в реализации программ студенческих обменов и стажировок. Студенты факультета обучаются по различным программам в университетах-партнерах.
Мастер-классы
Одним из приоритетных направлений международной деятельности на факультете является приглашение иностранных профессоров для чтения лекций, как в рамках конференций, так и специальных курсов.
Особенности программы
Выпускники будут способны анализировать архитектуру предприятия, моделировать бизнес-процессы, разрабатывать проекты электронного бизнеса, создавать эффективные веб-сайты, а также владеть системами управления ресурсами (MRP/ERP), персоналом (HRM), цепочками поставок(SCM) и взаимоотношениями с клиентами(CRM). Выпускники смогут работать в ИТ-секторе, телекоме(сфера телекоммуникационных услуг), ритэйле(процесс продажи продукции или услуг конечному потребителям) и банкинге.
#ИБМ6 @МГТУ
Кафедра предпринимательства и внешнеэкономической деятельности
Бизнес-
информатика
БАКАЛАВРИАТ @ИБМ6
Инноватика
БАКАЛАВРИАТ @ИБМ6
Организация и управление наукоемкими производствами
МАГИСТРАТУРА @ИБМ6
Сегодня кафедра предпринимательства и внешнеэкономической деятельности МГТУ им. Н. Э. Баумана — лидер отечественной образовательной системы. Студенты ИБМ6 получают знания и компетенции, необходимые для реализации технологического потенциала нашей страны.
Успешный предприниматель технологической сферы — это не только профессионал в своей области знаний, но и мастер компромисса, одновременно и технарь, и визионер, способный прочувствовать потенциал инновационного решения и преодолеть все трудности на пути его реализации.
Это — сложный и тернистый путь, и для нас важно создать почву для того, чтобы привести в мир вас — новых лидеров России. Каждый, кто видит себя в этой отрасли, должен учиться мыслить быстрее и шире — предугадывая, куда движутся технологии, и делая выбор в пользу прорывных решений, которым нет аналога в мире.
Скажу одно — процесс воплощения идеи в жизнь, востребованность и возможность капитализации собственного проекта— в числе лучших ощущений, которые может подарить жизнь. Мечтайте и действуйте! И результат не заставит себя ждать.
Обучение на кафедре ИБМ6 — это возможность получить как глубокие теоретические знания, так и необходимые для дальнейшей работы практические навыки. Делясь экспертным мнением со студентами, мы «выращиваем» будущих специалистов, максимально погруженных в решение реальных производственных задач.
Очень важно, что взаимодействие не ограничивается стенами учебного заведения — обучение на кафедре позволяет участвовать в научно-исследовательской деятельности, проходить интересные стажировки в крупнейших компаниях страны, а также реализовывать инновационные проекты в разных отраслях.
Ибм программа обучения мгту
Подготовка бакалавров по направлениям «Менеджмент» и «Инноватика»
1. Направление подготовки: 27.03.05 «Инноватика»
Профиль подготовки «Инноватика ИТ-проектов»
Квалификация (степень): бакалавр инноватики
Продолжительность обучения: 4 года
Форма обучения: очная
Вступительные экзамены ЕГЭ: математика, русский язык, физика/информатика
2. Направление подготовки: 38.03.02 «Менеджмент» (обучение платное)
Профили подготовки: «Цифровая трансформация бизнеса»
Квалификация (степень): бакалавр менеджмента
Продолжительность обучения: 4 года
Форма обучения: очная
Вступительные экзамены ЕГЭ: математика, русский язык, обществознание
Задачи кафедры в области подготовки бакалавров:
1. Дать в полном объеме, предусмотренном Федеральными государственными образовательными стандартами, теоретические знания по направлениям подготовки «Менеджмент» и «Инноватика».
2. Объединить базовое и профессиональное обучение в удобную систему личного развития, предоставить лучшие места производственных практик на предприятиях малого и среднего бизнеса с последующим трудоустройством.
3. Помочь на практике освоить полный пакет классического инструментария для открытия собственного инновационного бизнеса, его оценки, организации, контроля и развития.
Технологии обучения:
Ожидаемые результаты обучения:
1. Выпускники бакалавриата должны иметь комплексные знания в области профессионального предпринимательства. Знать основы управления предприятием и организацией, модели организационного развития бизнеса, применяемые в сфере промышленных и интеллектуальных инноваций, технологии разработки бизнес-планов, методы командной работы.
2. Уметь формулировать и корректировать цели, задачи, способствующие внешним и внутренним условиям деятельности предприятия, выбирать наиболее оптимальные методы управления, анализировать конкурентный потенциал субъектов предпринимательского бизнеса, быстро ориентироваться в условиях меняющейся конкурентной среды бизнеса, проводить анализ финансовой устойчивости и ликвидности, осуществлять комплексное исследование товарного рынка, проводить его сегментирование и вырабатывать предложения о выборе рыночной ниши и позиционировании товара.
3. Владеть навыками командной работы по формированию предпринимательского проекта, навыками видеть целостную картину современных экономических процессов, связывать достижения глобального научно-технического прогресса с собственными оригинальными инновационными решениями, навыками сбора и анализа информации, отражающей состояние и тенденции развития различных рынков, проблемы и приоритеты развития малого бизнеса.
Аспирантура
Научно-учебный комплекс «Инженерный бизнес и
менеджмент» осуществляет подготовку научно-педагогических
кадров по укрупненным направлениям подготовки
38.06.01 «Экономика» и 27.06.01 «Управление в технических системах»
АСПИРАНТУРА
Научно-учебный комплекс «Инженерный бизнес и менеджмент» осуществляет подготовку научно-педагогических кадров по укрупненному направлению подготовки 38.06.01 «Экономика» и 27.06.01 «Управление в технических системах».
В рамках направления реализуется подготовка научно-педагогических кадров по следующим специальностям:
08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством» (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: маркетинг; региональная экономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
05.02.22 « Организация производства »
Перечень документов для поступающих в аспирантуру/ докторантуру:
1. заявление о приеме на имя ректора;
2. личный листок по учету кадров;
4. копия диплома об окончании ВУЗа;
5. копия приложения к диплому;
6. 3 фотографии размером 3х4;
7. реферат по избранной научной специальности и отзыв предполагаемого научного руководителя на реферат;
9. диплом ВУЗа (предъявляется в оригинале);
10. согласие на обработку персональных данных.
Правила приема в аспирантуру:
Поступающие в аспирантуру сдают конкурсные вступительные испытания по специальности, философии и одному из иностранных языков в объеме действующей программы для высших учебных заведений в письменном виде. Лица, сдавшие полностью или частично кандидатские экзамены, при поступлении в аспирантуру освобождаются от соответствующих вступительных экзаменов. Пересдача экзаменов не допускается. Вступительные экзамены в аспирантуру действительны в течение календарного года. Все поступающие в аспирантуру проходят обязательное собеседование с предполагаемым научным руководителем.
Реферат, предъявляемый поступающим в аспирантуру предполагаемому научному руководителю и утверждаемый заведующим кафедрой, должен служить работой, которая является итогом всей предварительной подготовки по выбранной специальности будущей диссертации, и свидетельствовать о накоплении существенного научного задела. Научное направление диссертации определяется предполагаемым научным руководителем не позднее, чем за год до планируемого поступления в аспирантуру.
Зачисление
На основании заключений предполагаемого научного руководителя, а также заведующего кафедрой, их отзыва и результатов конкурсных экзаменов приемная комиссия выносит мотивированное решение по каждому кандидату. Зачисление в аспирантуру производится приказом ректора в соответствии с планом приема аспирантов по специальности. С момента зачисления, указанного в этом приказе, исчисляется срок пребывания в аспирантуре.
Приём в аспирантуру и докторантуру осуществляется ежегодно в соответствии с контрольными цифрами приёма, утверждёнными Минобрнауки России. Сверх мест, определённых контрольными цифрами приёма, обучение на которых бесплатное (бюджетное обучение), университет может предоставить возможность обучения на контрактной основе (внебюджетное обучение). Приём документов и зачисление на контрактное обучение происходят в те же сроки, что и для бюджетного обучения.
Иностранные граждане поступают в аспирантуру и докторантуру либо на основании межгосударственных соглашений, либо на контрактной основе. По вопросам, касающимся поступления, иностранные граждане обращаются в Управление международных связей (контактный телефон: (499) 261-69-77).
По направлению Министерства образования и науки РФ может осуществляться целевая подготовка аспирантов для регионов России и важнейших отраслей промышленности.
Подробнее о необходимых документах и условиях приема, в т.ч. и для граждан с ограниченными возможностями здоровья, можно узнать здесь:
Почтовый адрес: 105005, г. Москва, ул. 2-ая Бауманская, д.5,
Ибм программа обучения мгту
Программа бакалавриата «Управление инновационной деятельностью» (Направление подготовки бакалавров 27.03.05, Инноватика)
Что такое «Управление инновационной деятельностью предприятия» или «Инноватика»?
Инноватика — это область знаний о сущности инновационной деятельности, её организации и управлении инновационными процессами, обеспечивающими трансформацию новых знаний в востребованные обществом новшества как на коммерческой основе (коммерциализация результатов научно-технической и творческой деятельности), так и некоммерческой базе (например, инновации в социальной сфере).
Управление инновационной деятельностью предприятия (R&D-менеджмент)
— это процесс перевоплощения новой для мира, страны или конкретного региона идеи о концепции продукта, бизнес-процесса, маркетинга, технологии, материалов и компонентов в коммерческий проект с целью извлечения максимальной прибыли и оптимизации рисков в рамках общей стратегии бизнес-системы.
Профессия менеджера по инноватике
Утвержденный в 2004 году профессиональный стандарт менеджера инновационной деятельности перечисляет основные задачи этих сотрудников:
Где работать?
Набираясь опыта, можно стать серьезным экспертом в области инновационных технологий.
Менеджеры по инноватике могут работать по выбранной специальности в органах государственного управления, исследовательских институтах, бизнес-инкубаторах, технопарках, научных сообществах.
В коммерческой сфере они требуются консалтинговым фирмам, конструкторским бюро, венчурным фондам и объединениям бизнес-ангелов.
Специалисты по инноватике занимаются внедрением передовых достижений во многих сферах. В ВУЗах они получают базовую подготовку по разным профессиям, чтобы хорошо разбираться в той отрасли экономики, в которой будут вести инновационную работу.
Вот неполный перечень должностей, на которые могут претендовать такие выпускники:
Также, местом работы могут быть: специализированные подразделения– советы, комитеты, рабочие группы по разработке технической политики, создаваемые преимущественно в крупных фирмах, в которых функции управления инновационными процессами выполняют R&D-менеджеры. В зависимости от отрасли, должность руководителя может называться «начальник отдела инноваций и развития», «директор по стратегиям и развитию бизнеса» или «менеджер по маркетингу инноваций». В их обязанности входит разработка стратегий технологического развития компании, поиск перспективных разработок и проведение модернизации производства.
Количество бюджетных мест (2021): 30
Более подробную информацию можно услышать от заведующего кафедрой С.Г.Фалько, посмотрев его приветственный ролик http://ibm2.ru/department/2.htm
Необходимо взять в Приемную комиссию!
-Оригинал
-Ксерокопия 2,3 разворота
Оригинал или ксерокопия
3.6 фотографий
Дающие особые права на прием без вступительных экзаменов или на участие в конкурсе с максимально возможной оценкой в 100 баллов по предмету, соответствующему профилю олимпиады
5.Документы индивидуальных достижений
Копии документов, подтверждающих наличие у абитуриентов индивидуальных достижений, оцениваемых дополнительными баллами
6.Результаты вступительных экзаменов
Копии документов, подтверждающих наличие абитуриентов прав на приём по результатам вступительных испытаний, проводимых МГТУ им. Н.Э. Баумана самостоятельно; на приём на места в пределах особой (10 %) квоты; преимущественное право зачислениями
7.СНИЛС
8.Приписное свидетельство
Ждем Вас в приемной.
Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE
Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE
О программе
Квалификация: Бакалавр
Срок обучения: 4 года
Форма обучения: очная
Документы для загрузки
© Кафедра ИБМ2, 2019-2020
105005, Москва, ул. 2-я Бауманская, д. 7, ауд. 520
Телефоны: +7 (499) 267-17-23, +7 (499) 267-17-38
E-mail: ibm2@ibm2.ru
Хотите стать программистом? Поступаете в Бауманку? Не промахнитесь с программой обучения
А знаете ли вы, что в Бауманке 8 факультетов, где есть IT-шные специальности и более 27 программ обучения? Какая из этих программ позволит вам стать программистом, а какая космическим баллистиком, информатиком или просто сисадмином? Если вы мечтаете о программировании, вам нужно внимательно изучить учебные планы всех 27 программ и посмотреть (эта информация зарыта на сайте вуза так, что вы ее днем с огнем не сыщете), где реально большой блок дисциплин по программированию, а где только пару предметов типа «основы программирования», или даже этого нет.
Я приведу названия программ, а вы угадайте, какие из этих программ позволят вам стать программистом:
Прикладная математика и информатика
Математическое и компьютерное моделирование
Математическое моделирование в науке и технике
Нелинейные динамические системы и процессы управления
Математические методы в экономике и финансах
Автоматизированные системы обработки информации и управления
Информатика и вычислительная техника
Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
Системы автоматизированного проектирования
Информационные системы и технологии
Программно-технические средства информатизации
Разработка программно-информационных систем
Математические методы защиты информации
Информационная безопасность автоматизированных систем
Математическое и компьютерное моделирование механических систем и процессов
Управление и информатика в технических системах
Анализ, порождение и преобразование программного кода
Анализ безопасности информационных систем
Применение математических методов в задачах аэрокосмической техники
Создание автоматизированных систем в защищенном исполнении
Математическое и программное обеспечение систем управления
Математическое и компьютерное моделирование в аэрокосмической технике
Согласитесь, по названию трудно разобраться. Так вот, только 17 из этих программ имеют в учебных планах достаточный блок предметов по программированию. И мы нашли, где можно найти такую информацию https://postupi.online/professiya/programmist/programmi/?utm. Выбирайте профиль обучения правильно и не промахнитесь, а то еще станете вместо программиста баллистиком или инженером АСУ ТП. Удачи в поступлении.
Лига образования
1.9K постов 16.3K подписчиков
Правила сообщества
Публиковать могут пользователи с любым рейтингом. Однако мы хотим, чтобы соблюдались следующие условия:
-уважение к читателю и открытость
-публикация недостоверной информации
-конструктивные дискуссии на тему постов
-личные оскорбления и провокации
-неподкрепленные фактами утверждения
а адинэсником быть на каком учат?
Что будет с баллами ЕГЭ профильная математика в 2022
C 2022 года набор задач изменится. Это приведет к изменению ожидаемых учениками баллов. Посмотрим, как изменятся типичные ожидания.
Отличник без репетитора
В большинстве школ те ученики, кто учится на «отлично», без помощи репетиторов могли решить первую часть. Ранее это было 62 балла, а теперь 56.
Получить эти 56 баллов теперь сложнее, чем ранее 62. Убраны три первых элементарных задачи, которые давали 18 баллов. Вместо них теперь две задачи: сложная вероятность и анализ графика функции.
Итого: + минимум месяц подготовки дополнительно, и при этом результат будет ниже на 6 баллов.
Многие ученики имели цель 80 баллов. Это серьезный рубеж, так как для того, чтобы подняться выше, нужно решать стереометрию или сложную планиметрию. А это минимум два месяца подготовки. Ранее экономическая задача давала 3 первичных балла, а с 2022 года только 2.
Теперь решение первой части + уравнение + неравенство + экономическая будет давать всего 76 баллов.
Для учеников с целью 80 баллов я веду абсолютно бесплатные ежедневные занятия. В этом году старт 1 октября. Продолжительность 8 месяцев, прям до экзамена. Координация подготовки здесь.
Эта группа пострадает более всего. Тем, кому нужно перевалить порог в 27-33 балла, придется изучить ровно в два раза больше. Ранее первые три задачи из средней школы давали 14 баллов и нужно было выбрать, какие еще 3-4 задачи решить. Теперь все задачи по темам старшей школы. Для получения тех же баллов нужно решать 6-7 задач из 11-ти. Т.е. геометрию нужно осваивать даже на этом уровне.
Итого: минус примерно 10 баллов
— Изменения в целом уменьшат число набираемых баллов.
— Больше потеряют более слабые ученики, чем сильные
Я преподаватель математики. Заходите на мой канал, где я описываю свою методику подготовки и частые ответы на вопросы родиелей и учеников.
Всем таких стажировок
Сменил работу, устроился на место, где все автоматизировал и в высвободившееся время сначала учился, а потом выполнял заказы по фрилансу. Получив кое-какой опыт решил, что можно и официально устроится попробовать.
Нашел место около дома. Начальник Виктор одобрил кандидатуру, пришел на подписание трудового. Но именно в этот день из декрета вышла тетка зам. ген. дир. по общим вопросам Елена, и именно на моем трудоустройстве она хотела присутствовать (хотя там еще 2 человека были). И она не дала меня устроить со словами «вы вообще-то должны пройти стажировку».
Я охренел, Виктор тоже, он попросил меня выйти и подождать в приемной. Я слышал от туда разговор на повышенных тонах, но потом меня попросили обратно. Елена хотела со мной поговорить (я включил диктофон на телефоне). Она по старой доброй классике задавала супер тупые вопросы, а я не то что грубо, скажем так, четко ей дал понять «я пришел работать туда-то, над такими-то задачами и должен я знать и уметь только определенные вещи, я прошел все тесты и решил задачи которые мне дали специалисты» Она в раж не впала, но была на взводе.
В течении 2-х месяцев я просто учился за счет компании в лекциями, вебинарами, заданиями (за что я обычно сам платил) и в 10, 25 числах мне на карту прилетала ЗП.
В конце первого месяца мне позвонила Елена с вопросом «почему я не хожу на работу?». Я её предупредил, что разговоры записываю и прямо сказал, что делаю все, что обязан по договору о стажировке, больше я не обязан делать и именно она мне велела пройти эту стажировку. Он мялась и не знала что ответить просто обрывая фразы не полуслове (орать то не хотелось под запись). И сказала, что я ее не правильно понял и повесила трубку.
Прошел срок обучения и ради приличия позвонил Виктору по поводу подписания трудового, но как вы понимаете меня не взяли)))
Я руководителям предприятия (их контакты в переговорной кстати висят) отправил подробно описанную историю с записями разговоров и поблагодарил за бесплатное обучение и финансовую поддержку. И вы удивитесь, но Елена теперь не зам.ген. дир. по общим вопросам.
8 Марта поздравлю её)
Если вы будите устраиваться на это предприятие вы обязательно найдете мой отзыв, который я оставил на всех профильных сайтах. Так что просто так оставлять контакты фирмы не буду.
Старение программистов
Игры, обучающие программированию
Наткнулся на интересную игру, поясняющую ребенку смысл программирования 🙂
Игра довольно наглядно показывает понятие «процедура», а заодно и понятие «рекурсия».
В Android/iOS игра называется lightbot inc (не сочтите за рекламу, цель поста ниже)
Давайте соберем ссылки на аналогичные игры? Думаю тем у кого дети (да и у кого их нет) будет интересно!
Update: помимо процедур и рекурсии есть и другие вещи: Условные операторы, циклы и так далее.
Мой опыт подготовки к IELTS
В сентябре 2016 года я решила поступать в магистратуру НИУ ВШЭ. Самым быстрым путем к достижению этой цели было написание олимпиады, в которой нужно было проанализировать научную статью. На английском языке, разумеется, и неадаптированную. Плюс был внутренний экзамен по английскому, а абитуриентам, имеющим языковой сертификат, автоматически ставили 100 баллов. Поэтому сделав небольшой рисеч, я поняла, что экзамен IELTS хоть и дорогое (об этом позже), но полезное мероприятие по следующим причинам:
По своей структуре экзамен очень обширный. В нем 4 части: аудирование, чтение, письмо и говорение. То есть при подготовке покроются все аспекты языка, что является несомненным плюсом. Все части требуют 3 вещей: