игры и задания для обучения чтению дошкольников 6 7 лет
Игры на занятиях по обучению чтению
Предлагаемый материал является примером того, какие игры можно использовать на уроках и во внеурочное время при обучении чтению. Некоторые игры похожи друг на друга, что способствует лучшему усвоению новых знаний и навыков. Главное значение предложенных игр – развитие фонематического слуха и речевой активности ребенка. Каждый педагог может использовать эти игры как заготовки на свое усмотрение и вносить изменения или дополнения в их содержание.
1.«Бабочки на поляне»
Цель: обучение составлению и чтению слогов.
Для этой игры необходимо иметь две зеленые полянки и 6-8 предметных картинок с изображениями пестрых бабочек. На обратной стороне бабочек крепятся согласные и гласные буквы. Бабочки с согласными буквами находятся на первой полянке, а с гласными –на второй. Детям предлагается поймать по одной бабочке с каждой полянки, перевернуть их, составить и прочитать полученный слог.
Возможные варианты: можно с обратной стороны у бабочек прикрепить готовые слоги. Ребенку предлагается поймать бабочку, прочитать слог, дополнить его до полного слова, используя буквы на наборном полотне.
Цель: развитие фонематического слуха, умения анализировать и обобщать.
Почтальон собрался разнести почту, но на домиках вместо адреса написаны буквы согласные и гласные. Ребенок должен найти, в какой домик нужно отнести почту.
Задания: 1) Отнести только в те домики, где буквы согласные.
2) Отнести в те домики, где буквы гласные.
Возможные варианты: можно на домики вместо букв прикреплять слоги.
Задания: 1) Отнести почту в домик, где слог с согласным твердым.
2) Отнести в домик, где слог с согласным мягким.
Возможные варианты: можно на домиках прикреплять слова.
Задания: 1) Отнести почту в домик, где слове два слога.
2) Отнести почту в домик, где слове один слог.
3. «Самый зоркий» или «Кто быстрее»
Цель: развитие произвольного внимания и памяти.
Возможные варианты: аналогичная работа может проводиться со слогами.
Задание: 1) Найти, показать и прочитать нужный слог.
4. «К кому пойти в гости»
Цель: развитие внутреннего планирования.
На доске прикрепляются несколько предметных картинок с изображением животных, птиц или рыб. Все картинки соединяются между собой дорожками. Все звери должны ходить друг к другу в гости. Для того, чтобы узнать кто пойдет первым, дети выполняют задание.
1) Первым пойдет в гости тот, у кого в названии один слог и первый звук согласный твердый.
2) Он пойдет в гости к тому, у кого в названии два слога и первый звук согласный мягкий.
3) Они пойдут в гости к другу, у которого в названии три слога.
Возможные варианты: игра «Магазин»
На доске выкладываются предметные картинки с изображением игрушек. Учитель – продавец, дети – покупатели. Чтобы купить игрушку,выполняется задание:
1) Продается игрушка, в названии которой два слога, ударный второй слог. (Например, юла)
2) В названии которой два слога, ударный первый слог. (кукла)
3) В названии которой один слог. (мяч)
5. «Найди пару наоборот»
Цель: развивать умение сосредотачиваться и удерживать внимание.
Для этой игры необходимо иметь картинки со слогами. 7-8 карточек выставляются на доске (слоги с твердыми согласными). У учителя находится комплект карточек со слогами, в которых согласный мягкий. Учитель показывает слоги, ребята находят слоги с такими же согласными, но звук в них твердый (КА-КЕ, ЛО-ЛЯ).
Возможные варианты: на доске 10-12 карточек со слогами из второго комплекта, дети на доске ищут и называют слоги с такой же гласной. (Например,учитель: «ТИ»,дети: «КИ,ЛИ, МИ, НИ»).
6. «Тим и Том» (аналогичная предыдущей)
7. «Кто больше слов составит»
Цель: развитие техники осмысленного чтения.
Игра проводится как соревнование. Дети должны соединять слоги правого и левого столбиков (напечатанных на доске) так, чтобы они образовывали осмысленные слова.
8. «Накормите зверей»
Цель: развитие техники осмысленного чтения.
Для этой игры потребуются предметные картинки с изображениями различных животных. Дети выбирают себе понравившиеся картинки. Это звери и птицы, которых они будут «кормить». На столе перед детьми карточки с названиями кушаний (молоко, пшено, овес, рыба и т. д.). Карточки перевернуты, дети по очереди открывают по одной карточке, читают название блюда, если оно подходит их животному, то карточку забирают себе, если не подходит, то кладут ее обратно название вниз, ход переходит следующему игроку.
«Игры, в которые мы играем». Игры на занятиях психолога в детском саду артотека игр. 1. «Клубочек» Цель: Игра полезна в компании малознакомых детей: способствует снижению мышечного напряжения, созданию доверительных.
Курс занятий по раннему обучению чтению детей дошкольного возраста «Абвгдейка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №56» «АБВГДейка» Мелентьева Виктория Андреевна воспитатель «Раннее обучение.
«Учимся читать». Интересное самодельное пособие по обучению детей чтению Предшкольный возраст,ответственная ступенька для ребят и родителей. Хочется дать ребенку все и много. Но не будем забывать, что в детском.
Дидактические игры на логопедических занятиях Использование дидактических игр на логопедических занятиях. Одним из необходимых качеств полноценной устной речи является правильное произношение.
Игры и упражнения, используемые на занятиях по обучению детей грамоте Игровая ситуация: «Покажи букву». У каждого ребёнка в руке буква А. Воспитатель показывает карточки или предметные картинки по любым темам.
Игры на занятиях по тестопластике с детьми 3–4 лет МБДОУ детский сад №23 «Колокольчик» общеразвивающего вида Моршанского района Игры на занятиях по тестопластике с детьми 3 – 4 лет. Автор.
Мастер класс «Занятие по обучению чтению по методике Н. Зайцева» Подготовительный этап. Подготовительная группа МКДОУ Бутурлиновский детский сад общеразвивающего вида №8 Бутурлиновского муниципального района Воронежской области Мастер-класс для.
Патриотизм в обучении. Занятие по обучению чтению по методике Н. Зайцева. Подготовительный этап (старшая группа) МКДОУ Бутурлиновский детский сад общеразвивающего вида №8 Бутурлиновского муниципального района Воронежской области Тема: «Занятие.
Занятие по обучению чтению «Путешествие в Буквоград» Цель: повторение и закрепление пройденного материала. Задачи: Закрепить умение читать слоги и слова. Закрепить умение различать гласные.
Игры и задания для обучения чтению дошкольников 6-7 лет
Обучение чтению дошкольников в игровой форме — это увлекательный и необычный вариант проведения занятий. Дети на занимательных уроках не просто заучивают буквы и складывают их в слоги. Они целиком погружаются в процесс, старясь выполнить как можно больше интересных заданий, приобретают навык чтения без нажима со стороны родителей и педагога. Какие игры по обучению чтению для старших дошкольников выбрать, расскажем в нашей статье.
Возрастные особенности дошкольников
Будущие первоклассники в возрасте 5-7 лет — интересные создания. Им любопытно все новое, они хорошо усваивают информацию, но у этого периода есть свои особенности. Их стоит учитывать перед планированием нагрузки, составлением плана работы на уроке по чтению:
Общие рекомендации по обучению
Добиться успеха в обучении чтению помогут следующие простые рекомендации педагогов и опытных родителей:
Обучение в игровой форме: плюсы и минусы
Обучение ребенка чтению в 5-6 лет, построенное в игровой форме, имеет массу положительных сторон. Эффективность уроков можно объяснить возрастными особенностями старших дошколят, повышенным уровнем любопытства ко всему новому и яркому.
Это интересно! В Америке и Израиле игровой момент обязательно включается в каждый урок с детсадовцами и младшими школьниками. Педагоги даже сдают специальный экзамен на “умение” преподавать, играя.
Перед началом курса обучения чтению составьте примерный план работы, программу на 6 месяцев или год:
Важно! В 5-6 лет не требуйте от ребенка скорости чтения. Основная задача обучения в дошкольный период автоматизация навыка. Темп и техника придут самостоятельно или с помощью специальных уроков позже.
Интересных игр для обучения чтению детей 6-7 лет много. Мы собрали самые увлекательные, те, которые обязательно понравятся дошколятам. Скачайте задания с сайта, распечатайте на домашнем принтере и занимайтесь.
Учим буквы
Задача дошкольника: найти картинки на определенную букву.
Подбирать изображения нужно правильно: простые, понятные и знакомые детсадовцу.
Начать можно с таких:
Малыши могут играть индивидуально или в парах. На 2-3 уроке, после знакомства с несколькими буквами, можно устроить соревнования.
Читай по первым буквам
Игра необычная, но очень эффективная для развития скорости мышления, чтения в будущем. Малышу нужно вспомнить название предметов, выделить первую букву в слове и произнести только ее, положив на картинку карточку с буквой.
Например, возьмем первую строку на бланке. Лиса- Елка- Солнце. У дошкольника должен получиться ЛЕС.
Для разнообразия распечатывайте картинки для каждой пары учащихся, а не на класс. Постепенно усложняйте игру. Давайте детям слова их 4-5 букв.
Найди букву
Ребенку предлагаются дидактические карты, где буквы перемешаны, напечатаны разными шрифтами и форматами. Задача дошкольника найти нужный знак и обвести его карандашом.
В качестве дополнительного упражнения: можно придумать еще пару слов на заданную букву, найти предметы в комнате, названия которых начинается на них. На занятие используйте такие веселые карточки.
Собири слова из букв
Цель игры: поставить буквы в нужном порядке, подписать картинку.
Ребенок называет правильное слово, потом прислушивается к себе и подбирает буковки для записи в клеточках.
Читаем слоги
Создавать раздаточный материал нужно вместе с ребятишками. Потребуются картинки с изображением животных, пару листов чистой бумаги, карандаши. Под каждым слогом спрятан “сюрприз”.
В процессе игры ребенок ориентируется на ассоциации со звуками животных, учит буквы и чтение слога. Игра подходит для малышей от 4 лет.
Настольные игры
Это могут быть ходилки, лото, самодельные карточки для складывания в определенном порядке. Лучше всего дети воспринимают именно бродилки по настольному полю. Игра увлекает, для выполнения шагов нужно уметь читать слоги или учиться буквам в процессе.
Распечатайте для занятия такие ходилки:
Для определения последовательности хода и количества шагов детям потребуются кости и знание счета. Взрослым придется немного помогать малышам, чтобы они не запутались и играли по правилам.
Читаем вместе
Увлекательная игра, которая понравится взрослым и детям. На листе напечатан текст, некоторые слова зашифрованы картинками. При прочтении нужно вставлять их словами, чтобы нить повествования не потерялась. Во время игры малыш развивает внимание, навык чтения, лексический запас.
Задания
Раскраски, головоломки, ребусы, творческие мастерские повышают интерес дошкольника к процессу обучения и помогают создать атмосферу дружбы и понимания. У заданий по обучению чтению есть одна важная особенность — они многофункциональны. Малыши не только учатся читать, но и развивают моторику, воображение, фантазию, мышление, речь. Обойтись без интересных идей для упражнений и игр по обучению чтению детей дошкольного возраста просто невозможно.
Найди буквы и раскрась
Выбирайте тематические раскраски. В них могут дополнительные задания, например, раскрась только те предметы, которые начинаются на букву “В”, разукрашивай маленькие изображения букв, прописные знаки не трогай и т.д.
Найди буквы на картинке
Смотри на картинку и читай
Это задание подходит для детей, изучающих буквы, чтение слогов. Картинки со знакомыми предметами можно показывать в большом количестве. Малыши хорошо запоминают слова, пользуются ассоциациями при чтении без изображений.
После изучения слов и соотношения их с предметами, предложите дошкольнику читать слова без картинок. Знакомые слоги складываются быстрее.
Читаем по слогам
Для хорошо усвоивших слоги детей подойдут небольшие сказочные тексты. Их можно читать вместе с родителями или по очереди в классе. После прочтения обязательно спросите ребенка, что он понял, сможет ли пересказать текст.
Очень важно не брать для урока нудные, серьезные произведения. Малышу будет интересно за 3-4 предложения узнать всю историю героев от начала и до конца. В процессе чтения таких сказок педагог формирует интерес к книгам у маленьких учеников, любовь к самостоятельному изучению литературы.
Видео
Игровые формы обучения детям нравятся гораздо больше, чем нудное сидение перед азбукой и прописывание начертаний русских букв в тетради. Если хотите научить ребенка читать быстро, получить от уроков максимум положительных эмоций и пользы, не пренебрегайте таким методом работы дома, на дополнительных занятиях по подготовке к школе.
Картотека игр по обучению чтению детей 6–7 лет «Читаем слоги»
Светлана Пушкина
Картотека игр по обучению чтению детей 6–7 лет «Читаем слоги»
Игровой компонент позволяет увлечь ребёнка даже при изучении самых трудных тем. В ходе игры дети осваивают материал в лёгкой, непринуждённой форме. Одно из направлений образовательной деятельности в детском саду- обучение грамоте.
В процессе этой работы предлагаю использовать картотеку игр, направленных на обучение чтению детей 6-7 лет.
Изучение согласных букв вызывает у детей особые трудности. Ещё более сложным для них оказывается соединение согласных с гласными, т. е слитное слоговое чтение. Каждая игра посвящена изучению одной согласной.
Игры предназначены для отработки навыка чтения прямых и обратных слогов. Перемещая подвижную деталь по игровому полю, ребёнок видит, какая гласная стоит после или до изучаемой согласной, и соединяет две буквы в один слог. Согласные как бы «нанизываются» на гласные.
Этот навык оказывается полезным и при выполнении звукового анализа слов.
Тематика игр подобрана таким образом, чтобы ребёнок мог её ассоциировать с изучаемой буквой. Материал игр прост, легко воспринимается и запоминается ребёнком.
Задание: «В лесу жила белка, она очень быстро перепрыгивала с ветки на ветку и собирала шишки. Помоги белочке приготовить запасы на зиму.
Обрати внимание на буквы, написанные на шишках. Прочитай, получившиеся слоги»
Ребёнок передвигает изображение белки с написанной на нём буквой Б по игровому полю, на котором нарисованы шишки с гласными буквами, и читает получившиеся слоги: ба, бо, бу, бы, бэ. Подобная работа проводится с изображением другой белки при составлении обратных слогов.
Аналогично отрабатываются другие изучаемые буквы.
«Варенье для Карлсона»
Задание: «Карлсон очень любит варенье. В его домике на полке много разных баночек. Некоторые из них пусты. Помоги Карлсону найти банки с вареньем с написанными на них гласными буквами. Прочитай получившиеся слоги»
Ребёнок передвигает изображение Карлсона с написанной на нём буквой В по игровому полю, на котором нарисованы банки с гласными буквами и читает получившиеся слоги.
(на изучение буквы Г)
Задание: На большой ветке высокого дерева сидела маленькая зелёная гусеница. Она была очень голодна. Помоги гусенице найти самые сочные, вкусные листочки. Прочитай получившиеся слоги».
Ребёнок передвигает изображение гусеницы с написанной на нём буквой Г по игровому полю, на котором нарисованы листочки с гласными и читает получившиеся слоги.
(на изучение буквы Д)
Задание: «За каждой волшебной дверью таится сказочный мир. Чтобы попасть туда, нужно открыть дверь ключом. Поднеси ключ к двери и прочитай получившийся слог – «Заклинание».
Ребёнок передвигает изображение ключа с написанной на нём буквой Д по игровому полю, на котором нарисованы двери с гласными, читает получившиеся слоги. Педагог просит произнести их ещё раз, то громко, то тихо. Ребёнок выполняет задание.
(на изучение буквы З)
Задание: «В одном лесу жил очень пугливый серенький зайчик. Он всегда прятался под кустиком. Посмотри, под каким кустом может спрятаться заяц. Прочитай получившиеся слоги».
Ребёнок передвигает изображение зайчика с написанной на нём буквой З по игровому полю, на котором нарисованы кустики с гласными и читает слоги.
(на изучение буквы К»
Задание: Собачка очень любит грызть косточки. Помоги ей собрать её любимое лакомство во дворе. Обрати внимание на буквы, написанные на косточках. Прочитай получившиеся слоги».
Ребёнок передвигает изображение собачки с написанной на нём буквой К по игровому полю, на котором нарисованы косточки с гласными и читает слоги.
(на изучение буквы Л)
Задание: «Самолёт летит по небу и гудит его мотор: «Л-Л-Л».
А по небу плывут белые пушистые облака. Пролетая мимо облаков, прочитай получившиеся слоги».
Ребёнок передвигает изображение самолёта с написанной на нём буквой Л по игровому полю, на котором нарисованы облака с гласными, читает слоги.
(на изучение буквы М)
Задание: «Косолапый мишка очень любит мёд, но в лесу его сложно найти.
Зато там растёт вкусная, сладкая малина. Помоги мишке собрать ягоды малины. Прочитай получившиеся слоги».
Ребёнок передвигает изображение мишки с написанной на нём буквой М по игровому полю, на котором нарисованы ягоды малины с гласными, читает слоги.
(на изучение буквы Н)
Задание: «Тёплым летним днём на полянке среди цветов порхала красивая бабочка. Она перелетала с одного цветка на другой. Как будто танцевала никому неизвестный танец. Посади бабочку на цветок и прочитай получившиеся слоги».
Ребёнок передвигает изображение бабочки с написанной на нём буквой Н по игровому полю, на котором нарисованы цветы с гласными, читает слоги.
Данные игры успешно используются в работе с детьми, эти игры позволяют сделать начальный этап обучения чтению не просто познавательным, но и интересным, увлекательным, помогает выработать у дошкольников навык слитного слогового чтения.
Читаем малышам: «Мне скоро шесть. Стихи для детей» К созданию своей первой книги для детей дошкольного возраста я, как начинающий автор, подошла творчески и с особым трепетным чувством. Подборка.
Дидактическая игра по обучению грамоте «Слова, слоги, звук» в средней группе Коллеги, представляю вам дидактическую игру, которую можете вы сделать своими руками. У детей 4-5 лет наблюдается особая чувствительность,.
Дидактическая игра «Слоговой домик Незнайки. Учим буквы и слоги» Дидактическая игра: «Слоговой домик НЕЗНАЙКИ» Учим буквы и слогиги. [/b] Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку.
Фотоотчет: «Приобщения детей к чтению» Фотоотчет: «Приобщения детей к чтению». В сегодняшнее время многие дети не воспринимают книгу, как источник знания. Как показывает практика,.
Фотоотчёт и видеоотчёт об участии детей в онлайн акции «Читаем М. Лермонтова вместе» Фотоотчёт и видео об участии детей в онлайн акции «Читаем М. Лермонтова вместе» 15 октября 1814 года в Москве родился один из самых известных.
Картотека дидактических игр по обучению грамоте. Учебная программа дошкольного образования определяет содержание работы с дошкольниками по образовательной области «Обучение грамоте» в старшей.
Конспект НОД по подготовке дошкольника к обучению чтению и письму для старшей группы «Звук [Д] и буква «Д» Конспект непосредственной образовательной деятельности по подготовке дошкольника к обучению чтению и письму Разработал: Воспитатель МКДОУ.
Консультация для родителей: «Как подготовить ребёнка к обучению чтению» Все родители хотят,чтобы их дети выросли умными,умеющие ясно мыслить и правильно излагать свои мысли. Нет необходимости доказывать,что именно.
Урок русского языка в 1 классе «Деление слов на слоги» Тема: «Деление слов на слоги» Цель: формировать умения делить слова на слоги, анализировать модели слов, находить слова по данным моделям.