игры по обучению чтению дошкольников чтение слияний
Игра-тренажер для обучения чтению слогов-слияний «Рифмы-помощницы» (Чтение по слогам с рифмами)
Игра развивает преимущественно навык чтения слогов-слияний. Желательно, чтобы чтению слогов предшествовало обучение по двум слоговым таблицам:
1. Обратные двухбуквенные слоги, например, АЗ, ОВ, ИХ, и т.д.
2. Слоги-слияния типа БА, НО, ТУ, и т.д.
Взрослым необходимо понимать, что таблицы в строчку бывает читать гораздо сложнее, чем по столбцам, то есть БА-БО-БУ-БЫ и т.д. читать труднее, чем БА-ВА-ГА-ДА и т.д. Если и это ребенку трудно усвоить, то юному ученику нужно давать задания такого типа: «найди в этом столбце слог МА, далее слог РА, …» После того, как ребенок начнет правильно находить слоги, нужно повторять чтение по столбцам в произвольном порядке, затем постепенно можно переходить к словам из нашей образовательной игры.
Взрослый читает слово из левого столбца, а ребенок должен постараться прочитать рифмующееся слово из правого столбца.
Можно превратить тренинг в игру: для этого взрослый выкладывает на стол 14 фишек (или каштанов, или что-то другое). Если ребенок правильно и достаточно быстро прочитал слово, то он берет одну фишку себе. Если ребенок ошибся или просит помощи, то взрослый подсказывает ему и забирает одну фишку себе. Выигрывает тот, у кого больше фишек. Поощрять ребенка за выигрыш материально не обязательно, достаточно того, что взрослый будет выражать свою радость по поводу правильных самостоятельных ответов ребенка.
Игра ориентирована на детей, которые учатся читать. Тренажер предлагается в двух формах:
А) Форма А рассчитана на детей, которые читать практически не умеют, хотя и знают буквы.
Б) Форма Б рассчитана на детей, которые самостоятельно могут прочитать четырехбуквенные слова (пусть даже медленно и с ошибками). В этой форме слова правого столбца переставлены так, что ребенок должен искать рифмующееся слово.
Для каждой из форм предлагается 15 упражнений (заданий), при этом на одно занятие больше двух заданий (упражнений) давать не рекомендуется.
Форма Б включает 2 столбца по 7 слов, каждому слову из левого столбца ребенок должен подобрать рифмующееся слово из правого столбца. Материал должен использоваться как для тренинга чтения и быстрого поиска рифмующегося слова, так и для игры. Взрослому необходимо распечатать упражнение, так чтобы был подходящий шрифт и крупные буквы.
Возможен такой вариант применения формы Б:
Ребенку дают цветные карандаши и разрешают вначале самостоятельно прочитать и соединить цветными линиями рифмующиеся слова и только после этого прочитать слова взрослому.
В этой статье даны таблицы формы А, таблицы формы Б будут даны в следующих статьях.
Игры на занятиях по обучению чтению
Предлагаемый материал является примером того, какие игры можно использовать на уроках и во внеурочное время при обучении чтению. Некоторые игры похожи друг на друга, что способствует лучшему усвоению новых знаний и навыков. Главное значение предложенных игр – развитие фонематического слуха и речевой активности ребенка. Каждый педагог может использовать эти игры как заготовки на свое усмотрение и вносить изменения или дополнения в их содержание.
1.«Бабочки на поляне»
Цель: обучение составлению и чтению слогов.
Для этой игры необходимо иметь две зеленые полянки и 6-8 предметных картинок с изображениями пестрых бабочек. На обратной стороне бабочек крепятся согласные и гласные буквы. Бабочки с согласными буквами находятся на первой полянке, а с гласными –на второй. Детям предлагается поймать по одной бабочке с каждой полянки, перевернуть их, составить и прочитать полученный слог.
Возможные варианты: можно с обратной стороны у бабочек прикрепить готовые слоги. Ребенку предлагается поймать бабочку, прочитать слог, дополнить его до полного слова, используя буквы на наборном полотне.
Цель: развитие фонематического слуха, умения анализировать и обобщать.
Почтальон собрался разнести почту, но на домиках вместо адреса написаны буквы согласные и гласные. Ребенок должен найти, в какой домик нужно отнести почту.
Задания: 1) Отнести только в те домики, где буквы согласные.
2) Отнести в те домики, где буквы гласные.
Возможные варианты: можно на домики вместо букв прикреплять слоги.
Задания: 1) Отнести почту в домик, где слог с согласным твердым.
2) Отнести в домик, где слог с согласным мягким.
Возможные варианты: можно на домиках прикреплять слова.
Задания: 1) Отнести почту в домик, где слове два слога.
2) Отнести почту в домик, где слове один слог.
3. «Самый зоркий» или «Кто быстрее»
Цель: развитие произвольного внимания и памяти.
Возможные варианты: аналогичная работа может проводиться со слогами.
Задание: 1) Найти, показать и прочитать нужный слог.
4. «К кому пойти в гости»
Цель: развитие внутреннего планирования.
На доске прикрепляются несколько предметных картинок с изображением животных, птиц или рыб. Все картинки соединяются между собой дорожками. Все звери должны ходить друг к другу в гости. Для того, чтобы узнать кто пойдет первым, дети выполняют задание.
1) Первым пойдет в гости тот, у кого в названии один слог и первый звук согласный твердый.
2) Он пойдет в гости к тому, у кого в названии два слога и первый звук согласный мягкий.
3) Они пойдут в гости к другу, у которого в названии три слога.
Возможные варианты: игра «Магазин»
На доске выкладываются предметные картинки с изображением игрушек. Учитель – продавец, дети – покупатели. Чтобы купить игрушку,выполняется задание:
1) Продается игрушка, в названии которой два слога, ударный второй слог. (Например, юла)
2) В названии которой два слога, ударный первый слог. (кукла)
3) В названии которой один слог. (мяч)
5. «Найди пару наоборот»
Цель: развивать умение сосредотачиваться и удерживать внимание.
Для этой игры необходимо иметь картинки со слогами. 7-8 карточек выставляются на доске (слоги с твердыми согласными). У учителя находится комплект карточек со слогами, в которых согласный мягкий. Учитель показывает слоги, ребята находят слоги с такими же согласными, но звук в них твердый (КА-КЕ, ЛО-ЛЯ).
Возможные варианты: на доске 10-12 карточек со слогами из второго комплекта, дети на доске ищут и называют слоги с такой же гласной. (Например,учитель: «ТИ»,дети: «КИ,ЛИ, МИ, НИ»).
6. «Тим и Том» (аналогичная предыдущей)
7. «Кто больше слов составит»
Цель: развитие техники осмысленного чтения.
Игра проводится как соревнование. Дети должны соединять слоги правого и левого столбиков (напечатанных на доске) так, чтобы они образовывали осмысленные слова.
8. «Накормите зверей»
Цель: развитие техники осмысленного чтения.
Для этой игры потребуются предметные картинки с изображениями различных животных. Дети выбирают себе понравившиеся картинки. Это звери и птицы, которых они будут «кормить». На столе перед детьми карточки с названиями кушаний (молоко, пшено, овес, рыба и т. д.). Карточки перевернуты, дети по очереди открывают по одной карточке, читают название блюда, если оно подходит их животному, то карточку забирают себе, если не подходит, то кладут ее обратно название вниз, ход переходит следующему игроку.
«Игры, в которые мы играем». Игры на занятиях психолога в детском саду артотека игр. 1. «Клубочек» Цель: Игра полезна в компании малознакомых детей: способствует снижению мышечного напряжения, созданию доверительных.
Курс занятий по раннему обучению чтению детей дошкольного возраста «Абвгдейка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №56» «АБВГДейка» Мелентьева Виктория Андреевна воспитатель «Раннее обучение.
«Учимся читать». Интересное самодельное пособие по обучению детей чтению Предшкольный возраст,ответственная ступенька для ребят и родителей. Хочется дать ребенку все и много. Но не будем забывать, что в детском.
Дидактические игры на логопедических занятиях Использование дидактических игр на логопедических занятиях. Одним из необходимых качеств полноценной устной речи является правильное произношение.
Игры и упражнения, используемые на занятиях по обучению детей грамоте Игровая ситуация: «Покажи букву». У каждого ребёнка в руке буква А. Воспитатель показывает карточки или предметные картинки по любым темам.
Игры на занятиях по тестопластике с детьми 3–4 лет МБДОУ детский сад №23 «Колокольчик» общеразвивающего вида Моршанского района Игры на занятиях по тестопластике с детьми 3 – 4 лет. Автор.
Мастер класс «Занятие по обучению чтению по методике Н. Зайцева» Подготовительный этап. Подготовительная группа МКДОУ Бутурлиновский детский сад общеразвивающего вида №8 Бутурлиновского муниципального района Воронежской области Мастер-класс для.
Патриотизм в обучении. Занятие по обучению чтению по методике Н. Зайцева. Подготовительный этап (старшая группа) МКДОУ Бутурлиновский детский сад общеразвивающего вида №8 Бутурлиновского муниципального района Воронежской области Тема: «Занятие.
Занятие по обучению чтению «Путешествие в Буквоград» Цель: повторение и закрепление пройденного материала. Задачи: Закрепить умение читать слоги и слова. Закрепить умение различать гласные.
Игры и задания для обучения чтению дошкольников 6-7 лет
Обучение чтению дошкольников в игровой форме — это увлекательный и необычный вариант проведения занятий. Дети на занимательных уроках не просто заучивают буквы и складывают их в слоги. Они целиком погружаются в процесс, старясь выполнить как можно больше интересных заданий, приобретают навык чтения без нажима со стороны родителей и педагога. Какие игры по обучению чтению для старших дошкольников выбрать, расскажем в нашей статье.
Возрастные особенности дошкольников
Будущие первоклассники в возрасте 5-7 лет — интересные создания. Им любопытно все новое, они хорошо усваивают информацию, но у этого периода есть свои особенности. Их стоит учитывать перед планированием нагрузки, составлением плана работы на уроке по чтению:
Общие рекомендации по обучению
Добиться успеха в обучении чтению помогут следующие простые рекомендации педагогов и опытных родителей:
Обучение в игровой форме: плюсы и минусы
Обучение ребенка чтению в 5-6 лет, построенное в игровой форме, имеет массу положительных сторон. Эффективность уроков можно объяснить возрастными особенностями старших дошколят, повышенным уровнем любопытства ко всему новому и яркому.
Это интересно! В Америке и Израиле игровой момент обязательно включается в каждый урок с детсадовцами и младшими школьниками. Педагоги даже сдают специальный экзамен на “умение” преподавать, играя.
Перед началом курса обучения чтению составьте примерный план работы, программу на 6 месяцев или год:
Важно! В 5-6 лет не требуйте от ребенка скорости чтения. Основная задача обучения в дошкольный период автоматизация навыка. Темп и техника придут самостоятельно или с помощью специальных уроков позже.
Интересных игр для обучения чтению детей 6-7 лет много. Мы собрали самые увлекательные, те, которые обязательно понравятся дошколятам. Скачайте задания с сайта, распечатайте на домашнем принтере и занимайтесь.
Учим буквы
Задача дошкольника: найти картинки на определенную букву.
Подбирать изображения нужно правильно: простые, понятные и знакомые детсадовцу.
Начать можно с таких:
Малыши могут играть индивидуально или в парах. На 2-3 уроке, после знакомства с несколькими буквами, можно устроить соревнования.
Читай по первым буквам
Игра необычная, но очень эффективная для развития скорости мышления, чтения в будущем. Малышу нужно вспомнить название предметов, выделить первую букву в слове и произнести только ее, положив на картинку карточку с буквой.
Например, возьмем первую строку на бланке. Лиса- Елка- Солнце. У дошкольника должен получиться ЛЕС.
Для разнообразия распечатывайте картинки для каждой пары учащихся, а не на класс. Постепенно усложняйте игру. Давайте детям слова их 4-5 букв.
Найди букву
Ребенку предлагаются дидактические карты, где буквы перемешаны, напечатаны разными шрифтами и форматами. Задача дошкольника найти нужный знак и обвести его карандашом.
В качестве дополнительного упражнения: можно придумать еще пару слов на заданную букву, найти предметы в комнате, названия которых начинается на них. На занятие используйте такие веселые карточки.
Собири слова из букв
Цель игры: поставить буквы в нужном порядке, подписать картинку.
Ребенок называет правильное слово, потом прислушивается к себе и подбирает буковки для записи в клеточках.
Читаем слоги
Создавать раздаточный материал нужно вместе с ребятишками. Потребуются картинки с изображением животных, пару листов чистой бумаги, карандаши. Под каждым слогом спрятан “сюрприз”.
В процессе игры ребенок ориентируется на ассоциации со звуками животных, учит буквы и чтение слога. Игра подходит для малышей от 4 лет.
Настольные игры
Это могут быть ходилки, лото, самодельные карточки для складывания в определенном порядке. Лучше всего дети воспринимают именно бродилки по настольному полю. Игра увлекает, для выполнения шагов нужно уметь читать слоги или учиться буквам в процессе.
Распечатайте для занятия такие ходилки:
Для определения последовательности хода и количества шагов детям потребуются кости и знание счета. Взрослым придется немного помогать малышам, чтобы они не запутались и играли по правилам.
Читаем вместе
Увлекательная игра, которая понравится взрослым и детям. На листе напечатан текст, некоторые слова зашифрованы картинками. При прочтении нужно вставлять их словами, чтобы нить повествования не потерялась. Во время игры малыш развивает внимание, навык чтения, лексический запас.
Задания
Раскраски, головоломки, ребусы, творческие мастерские повышают интерес дошкольника к процессу обучения и помогают создать атмосферу дружбы и понимания. У заданий по обучению чтению есть одна важная особенность — они многофункциональны. Малыши не только учатся читать, но и развивают моторику, воображение, фантазию, мышление, речь. Обойтись без интересных идей для упражнений и игр по обучению чтению детей дошкольного возраста просто невозможно.
Найди буквы и раскрась
Выбирайте тематические раскраски. В них могут дополнительные задания, например, раскрась только те предметы, которые начинаются на букву “В”, разукрашивай маленькие изображения букв, прописные знаки не трогай и т.д.
Найди буквы на картинке
Смотри на картинку и читай
Это задание подходит для детей, изучающих буквы, чтение слогов. Картинки со знакомыми предметами можно показывать в большом количестве. Малыши хорошо запоминают слова, пользуются ассоциациями при чтении без изображений.
После изучения слов и соотношения их с предметами, предложите дошкольнику читать слова без картинок. Знакомые слоги складываются быстрее.
Читаем по слогам
Для хорошо усвоивших слоги детей подойдут небольшие сказочные тексты. Их можно читать вместе с родителями или по очереди в классе. После прочтения обязательно спросите ребенка, что он понял, сможет ли пересказать текст.
Очень важно не брать для урока нудные, серьезные произведения. Малышу будет интересно за 3-4 предложения узнать всю историю героев от начала и до конца. В процессе чтения таких сказок педагог формирует интерес к книгам у маленьких учеников, любовь к самостоятельному изучению литературы.
Видео
Игровые формы обучения детям нравятся гораздо больше, чем нудное сидение перед азбукой и прописывание начертаний русских букв в тетради. Если хотите научить ребенка читать быстро, получить от уроков максимум положительных эмоций и пользы, не пренебрегайте таким методом работы дома, на дополнительных занятиях по подготовке к школе.
Игры по обучению чтению дошкольников чтение слияний
Пожалуйста, зарегистрируйтесь для прохождения уроков
От простого к сложному
Большинство упражнений на poskladam.ru начинаются
с тренировки самых распространенных букв
Дети не могут долго сосредотачиваться на одном деле. Поэтому они тренируются читать сначала простые и короткие слова (3 буквы, 4 буквы)
На сайте poskladam.ru сначала тренируются кроткие слова,
а потом длинные
Дети не могут сразу запомнить звучание букв
На сайте poskladam.ru озвучивается весь материал.
Все слова произносятся как быстро, так и п-оскладам
Дети путают буквы У и Ю
На сайте poskladam.ru есть набор упражнений на
развитие фонематической памяти
Дети не могут долго заниматься
На сайте poskladam.ru запоминается последнее упражнение,
с которым занимался ребенок
Все книги, компютерные программы, методики и другие материалы по обучению чтению дорогие. У мам не хватает денег на все
На сайте poskladam.ru большинство упражнений
бесплатны
Учиться читать звукам, а не буквами
Пожалуйста, задержитесь пару секунд на этом примере
Прочитайте слова одновременно прислушиваясь как мягко или твердо звучат согласные звуки
после этого небольшого разбора становится понятно, что дети просто так научиться читать без подсказок зврослых просто не в состоянии. Один и тот же согласный звук может звучать мягко, а может твердо. По этой причине, в некоторых методиках рекомендуется как бы тянуть звуки
МММММ. ЫЫЫЫ. ЛЛЛЛ. ОООО
МММММ. ИИИИИ. ЛЛЛЛ. ОООО
Но, дети не всегда понимают инструкцию и начинают не совсем правильно тянуть::
Читать слова становится просто мучением. Самое главное, ребенок не понимает что от него требуют.
На планшете, на компьютере, на телефоне
Это значит, что интерактивные упражнения воспринимаются детьми с большей охотой, чем чтение книжек. Поэтому, дети и не хотят заниматься по скучным бумажным пособиям.
Эффективнее, чем в развивающих центрах
Задайте себе вопросы:
Наши тренинги не предлагают чудес, мы не утверждаем, что ребенок начнет читать через урок. Но, что мы можем гарантировать, так это индивидуальный подход. В программе словарь из 900 слов и он дополняется. Поэтому подобрать слова можно на любой склад.
Собирай буквы и учись читать
Увлекательная игра для малышей учит читать и запоминать буквы. Собирай слова из букв и слогов (складов). Если кликнуть на картинку, то услышишь какое слово нужно собрать. Задания разбиты от простых к сложным. Обучение чтению в игровой форме. Полная озвучка букв и картинок.
Мы экономим Ваше время и деньги
Мы возвращаем деньги без предварительных условий
Если вам не понравится обучение, то деньги будут возвращены через день после обработки письма администратором. Мы просто уверены в эффективности упражнений и постоянно развиваем их. Но, что важно, большинство упражнений бесплатны.
Сестры обучают братьев!
Прошу обратить внимание, что обучением чтению занимаются так же братья и сестры. Мало того, у сестер получается проще чем у родителей.
Нас рекомендуют репетиторы
