индивидуальный план практики магистранта

21.07.202202.08.2022 admin 0 Comments

Индивидуальный план (дневник) педагогической практики магистранта

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М. В.ЛОМОНОСОВА

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН (ДНЕВНИК)

Практикант: магистрант 1 г/о

Место проведения практики:

__________________________________факультет МГУ имени

Период прохождения практики: с_______________по ____________ 20 года.

Зам. декана по учебной работе

Специалист по практикам

на философском факультете

Календарный план-график прохождения педагогической практики студентами магистратуры. Отчетность – экзамен.

Разделы (этапы) практики

Формы текущего контроля

Вводная встреча с руководителями практики, ознакомление с программой и календарным планом прохождения практики

Изучение учебно-методической, научной литературы

Знакомство с организацией преподавания дисциплины на факультете, программой, календарно-тематическим планом, контрольными и дидактическими материалами, консультации преподавателем, посещение лекций

Подготовка плана и текста учебной лекции, отбор и систематизация аудио-визуальных материалов, подготовка плана, дидактических и контрольных материалов для семинарского занятия.

Предоставление плана-конспекта и текста учебной лекции, а также плана семинарского занятия

Обсуждение текста учебной лекции и плана-конспекта семинарского занятия с куратором практики.

Проведение лекции и/или семинарского занятия

Обсуждение проведенных занятий с преподавателем-методистом (куратором практики). Написание развёрнутого отчета педагогической практики, предоставление заполненного дневника практики с приложениями. Выступление на отчетной конференции и проставление оценки.

Краткое содержание работы

Подготовка текста лекции и плана-конспекта семинарского занятия

Обсуждение текста лекции и плана-конспекта семинарского занятия с преподавателем-методистом

Подпись руководителя практики _____________________

Подготовлен план и текст лекции на тему

(текст прилагается) в группе_____________________________________________

Подготовлен план-конспект семинарского занятия на тему

Подготовлены следующие дидактические материалы (прилагаются)

Подготовлены следующие контрольные материалы (прилагаются):

Отчет студента о проведенной работе (с обязательным описанием содержания и форм педагогической деятельности)

Подпись студента _____________________

Отзыв руководителя по итогам педагогической практики студента

Оценка практики __________________

Подпись руководителя практики ________________________

Заполняется членами комиссии по организации и проведению педагогической практики философского факультета.

Студент___________________________________________________представил отчет по педагогической практике «____» мая 2018 года.

Материалы практики представлены _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(указать, что представлено).

Итоговая оценка с учетом представленного отчета и материалов

Источник

Дневник по практике (Магистратура)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянский государственный университет

имени академика И.Г. Петровского»

Институт педагогики и психологии

Факультет педагогики и психологии

Кафедра теории и методики начального общего и музыкального образования

о результатах проведения производственной практики (НИР) за период

с 24.09.2018 г. по 20.10.2018 г.

на базе кафедры теории и методики начального общего и музыкального образования БГУ и библиотеки университета

Направление подготовки в магистратуре

44.04.01 «Педагогическое образование»

«Менеджмент в образовании»

заочной формы обучения

Цель практики : овладение основными приемами ведения научно-исследовательских работ и формирование профессионального мировоззрения в этой области, в соответствии с избранной магистерской программой «Менеджмент в образовании»

сбор и предварительная обработка информации, необходимой для разработки ВКР в виде магистерской диссертации;

закрепление и углубление знаний, полученных в ходе лекционных и практических занятий;

знакомство с библиографией по своей теме НИР;

знакомство с практической деятельностью организации;

знакомство с руководством и специалистами организации, разъяснение цели и задач практики в магистратуре;

установление и поддержание корректных отношений с руководством и специалистами организации, уточнение своих возможностей при сборе информации для написания ВКР;

совершенствование умений и навыков самостоятельной научно исследовательской деятельности;

обретение опыта научной и аналитической деятельности, а также овладение умениями изложения полученных результатов в виде отчетов, публикаций, докладов;

формирование представления о современных образовательных информационных технологиях;

содействие активизации научной деятельности магистрантов;
подготовка отчета о практике;

предоставление его на рецензирование руководителю практики от организации;

учет замечаний и пожеланий руководителя практики от организации.

Основные принципы проведения научно-исследовательской практики:

соответствие содержания практики учебному плану подготовки магистров;

развитие творческого подхода и повышение степени самостоятельности магистрантов при выполнении программы практики;

соответствие цели, задач и содержания практики уровню подготовки магистрантов первого года обучения;

участие магистрантов в различных видах исследовательской деятельности в соответствии с темой магистерской диссертации.

Установочная конференция «Ознакомление с целями, задачами и содержанием педагогической практики»

Разработка индивидуального плана на период прохождения практики с темой магистерской диссертации : « Педагогический совет как средство повышения качества работы общеобразовательной организации ».

Проведение анализа нормативно-правовых документов по теме «Педагогический совет как средство повышения качества работы общеобразовательной организации» (закон «Об образовании», Положение о педагогическом совете)

Посещение библиотеки БГУ (уточнение содержания учебных и научных проблем, профессиональных и научных терминов)

Поиск и анализ научных статей по теме практики (Педсовет: идеи, методики, формы. — М.: Педагогический поиск, 2000.)

Посещение библиотеки БГУ.