интел обучение для будущего
Intel представляет новые инициативы в области обучения информационным технологиям (ИТ)
Программа IntelⓇ AI for Youth «Технологии искусственного интеллекта для каждого», стартовавшая в России в июле 2020 года, выходит на новый уровень. К программе в качестве центров компетенций подключаются новые учебные учреждения.
Новая инициатива Intel® Skills for Innovation. Инициатива Intel® Skills for Innovation (Навыки для инноваций) направлена на развитие творческого потенциала учащихся и преподавателей, а также на адаптацию учебного процесса к решению задач, актуальных в эпоху «четвертой промышленной революции». Обучающие материалы построены на базе технологий и методик развития навыков XXI века, необходимых для жизни и работы в современном мире: социально-эмоционального, дизайнерского и вычислительного мышления, а также навыков программирования, моделирования, взаимодействия с искусственным интеллектом (ИИ) и других.
Пилотирование инициативы Intel® Skills for Innovation началось с перевода и адаптации обучающих кейсов, тренингов для преподавателей и проведения первых пробных занятий в школах и учебных учреждениях в первом квартале 2021 года. Программа подготовки на базе партнерских «Центров компетенций» в рамках инициативы Intel® Skills for Innovation будет полностью развернута во втором полугодии 2021 года.
Кейсы Intel® Skills for Innovation. Инициатива базируется на использовании готовых практических кейсов для эффективной интеграции цифровых технологий в учебные программы. Кейсы Intel® Skills for Innovation разработаны для применения на школьных уроках, дополнительных занятиях, в проектной деятельности по различным предметам, включая физику, биологию, географию, математику, общественные науки и другие дисциплины.
Всего в библиотеку Intel® Skills for Innovation на сегодняшний день входит 70 англоязычных кейсов (140 часов обучения) по различным предметам для начальной, средней и старшей школы. Русскоязычная версия библиотеки, адаптированная с учетом учебного процесса в российских школах, включает 16 обучающих кейсов на 32 учебных часа. У преподавателей есть возможность воспользоваться всей библиотекой, включая англоязычные кейсы, для создания своих уроков или изменения программ с использованием новых технологий.
Инициатива Intel® Skills for Innovation дополняет и расширяет возможности работы с новыми технологиями, предложенные программой Intel® AI for Youth «Технологии искусственного интеллекта для каждого».
Первые итоги работы программы Intel® AI for Youth в России. За более чем год, прошедший с момента запуска, число пилотных площадок программы выросло с 9 до 30. Сегодня работа в рамках Intel® AI for Youth организована в 15 регионах России на базе общеобразовательных, средних и высших профессиональных учреждений, а также региональных учебных центров.
Более 500 студентов и школьников уже прошли обучение по программе. Некоторые из учащихся стали участниками и финалистами пилотного конкурса творческих проектов, завершившегося в марте 2021 года. В рамках конкурса были представлены 20 работ в различных областях ИИ, его призерами стали 11 участников из числа учащихся, студентов и преподавателей. Основной темой проектов стали технологии компьютерного зрения. Компания Intel планирует провести второй конкурс проектов осенью 2021 года.
Стратегическим партнером по масштабированию программы Intel® AI for Youth в России является компания «Мобильное электронное образование» (МЭО). По окончанию процесса обучения преподаватели получают необходимые документы и материалы для реализации программы в своих образовательных организациях, которые впоследствии могут войти в число площадок программы в России. Группы формируются ежемесячно на сайте программы. По итогам 2020 года более 80% слушателей МЭО поставили курсам самые высокие оценки.
Новый этап развития программы Intel® AI for Youth в России. В рамках следующего шага развития программы на 2021 год запланировано создание центров компетенций на базе учреждений высшего и среднего профессионального образования. В планах расширения инициативы также предусмотрено профессиональное развитие тренеров программы, обучение новых преподавателей и поддержка пилотных площадок.
Главной задачей Intel® AI for Youth «Технологии искусственного интеллекта для каждого» на 2021 год остается дальнейшее ее масштабирование в партнерстве с компанией «Мобильное электронное образование», «Центром сетевого образования детей и взрослых» и профильными вузами.
В апреле 2021 года 99 новых слушателей из 15 регионов начали обучение по программе тренинга для преподавателей центров компетенций. В рамках дальнейшего развития программы получено 19 заявок от российских вузов.
Материал предоставлен компанией Intel
Технологии обучения способствуют развитию навыков для будущего
Учителя и администраторы адаптируются к миру, где процесс обучения происходит в различных средах и различными способами. Новые инструменты и методы создают иммерсивные среды для обучения, развивающие мышление и навыки учащихся, необходимые для трудоустройства во время 4-й промышленной революции. 1 2 3
Развитие навыков для разработки инноваций
Технологии обучения — это мощный инструмент, позволяющий предоставить учащимся возможности для обучения. В корпорации Intel считают, что потенциал использования технологий в классе помогает учащимся развивать навыки, необходимые на рынке труда во время 4-й промышленной революции.
Навыки Intel® для платформы разработки инноваций (Intel® SFI) на базе платформы Intel® формируют мир, в котором учащиеся получают навыки, необходимые для изменения условий четвертой промышленной революции. Они учатся быть новаторами, разрабатывать, воображать и создавать рабочие места будущего.
Чтобы помочь претворить этот взгляд в реальность, корпорация Intel будет работать с ведущими учебными заведениями по всему миру. Мы поможем учителям и учащимся получить доступ к технологиям и инструментам, необходимым для решения задач в изменяющемся мире:
Подготовка к будущей работе
Корпорация Intel поддерживает преподавателей в преобразовании процесса образования. Мы предлагаем инструменты, руководства по проведению уроков и передовые методы, чтобы стимулировать вовлечение учащихся и повысить их навыки эффективным, надежным и регулируемым способом.
Выбор подходящих устройств
Школы, внедряющие технологии в процесс обучения, сталкиваются со сложными задачами, особенно это касается того, что «классами», где проходит обучение являются дома учащихся. Выбор подходящих компьютеров для обучения поможет учителям и учащимся достичь поставленных целей.
Дистанционное обучение
Преподаватели, родители и учащиеся сталкиваются с необычными переменами в процессе перехода на дистанционное преподавание и обучение. Группа Intel Education Group совместно с ведущими преподавателями США разработала руководство по дистанционному обучению для поддержки этого перехода.
Технологии для школ
Технологии меняются в зависимости от времени и места преподавания и персонализации процесса обучения. Использование подходящих технологий, от устройств для учащихся и преподавателей до облачных решений, позволяет преподавателям создавать среды, в которых обучение будет актуальным в жизни учащихся.
Улучшение уровня жизни
Корпорация Intel расширяет возможности учащихся при помощи инклюзивных и цифровых технологий. Например, программа Intel® по обучению навыкам работы с искусственным интеллектом для молодежи позволяет учащимся учиться и одновременно создавать проекты, оказывающие воздействие на общество.
Летние программы 2021. В Intel — за знаниями и будущим
Апрель — время подачи заявок на участие в летних студенческих программах Intel, которых в этом году состоится две.
Летняя интернатура Intel 0x7E5 — двухмесячная стажировка для российских студентов и недавних выпускников, которая уже 20 лет проводится на базе компании. Intel приглашает провести летние каникулы с пользой: прокачать профессиональные навыки, принять участие в решении реальных задач компании и поработать в коллективе разработчиков самого высокого уровня.
Летняя школа по компьютерному зрению – трехнедельный интенсив по алгоритмам компьютерного зрения для студентов из Нижнего Новгорода, где эксперты Intel и преподаватели ННГУ им. Лобачевского читают лекции, проводят практики и помогают в реализации выбранного проекта.
Имейте в виду, регистрация открыта до 25 апреля, времени осталось совсем мало.
Летняя интернатура
Летняя интернатура пройдет с 1 июля по 26 августа.
В этом году стажировка пройдет в виртуальном формате, стажеры будут работать и проходить образовательную программу из дома, а Intel доставит все оборудование и документы прямо до двери.
К участию во вступительном конкурсе допускаются граждане Российской Федерации — студенты от второго курса и далее, а также выпускники бакалавриата 2021 года. На первом этапе до 25 апреля необходимо подать заявку на сайте. Уже начался конкурсный отбор интернов, в ходе которого, возможно, комиссия запросит дополнительные данные или проведет онлайн-интервью. Окончательные списки участников интернатуры будут составлены до 5 июня.
Приведем примеры задач, которые будут решать студенты Летней интернатуры 2021:
Летняя школа по компьютерному зрению
Летняя школа Intel по компьютерному зрению пройдет в онлайн-формате с 5 по 23 июля. Ее студенты в теории и на практике познакомятся с основными задачами компьютерного зрения: классификацией изображений, детектированием объектов и их сопровождением. В школу приглашаются студенты технических специальностей нижегородских ВУЗов 2 курса и старше, а также аспиранты.
Лекционная составляющая школы по каждой теме включает в себя исторический экскурс в развитие классических методов решения задач компьютерного зрения и современные методы решения при помощи машинного обучения и нейронных сетей. За теорией следует практика, на которой студенты запускают популярные нейросетевые модели при помощи модуля DNN библиотеки OpenCV, создавая пользовательское приложение. Начиная с первой недели занятий, параллельно с практикой, студент выбирает проект, который будет выполнять в группах по 3 человека на протяжении трех недель с сопровождением опытного наставника.
Заявки принимаются до 25 апреля. Далее, 26 апреля в 10:00 всем претендентам на почту будет отправлен тест, на решение которого будет выделено 24 часа. С 6 по 14 мая будет проведен конкурсный отбор претендентов, окончательные списки участников Летней школы будут составлены до 5 июня.
Еще раз обратим ваше внимание, чем отличаются две летние программы, о которых мы вам рассказали.
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемwiki.vspu.ru
Похожие презентации
Презентация на тему: » Программа Intel «Обучение для будущего». Нужно думать об обучении. » — Транскрипт:
1 Программа Intel «Обучение для будущего»
2 Нужно думать об обучении.
3 Перемены в технологиях приводят к глубинным изменениям в человеческом обществе, в жизни человека –19 век – удвоение знаний, накопленных человечеством, каждые 50 лет –Вторая половина 20 века – удвоение знаний каждые 10 лет –Наше время – удвоение знаний каждые 2 года
4 От выпускников школ и ВУЗов требуется огромный запас знаний в области современных технологий К основным необходимым качествам выпускников школ и ВУЗов, наряду со знаниями, добавляется способность ориентироваться в информационных потоках, мобильность и умение конкурировать с коллегами
5 Что необходимо нашим школьникам для успеха? Уметь работать в команде и обладать навыками общения; Уметь определять приоритеты, планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность за них; Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи; Эффективно использовать знания реальной жизни.
6 Компьютерные технологии?! Какие технологии требуются современной школе? Компьютер Новое средство в обучении Высокий результат
7 НО компьютерные технологии, привнесенные в традиционное образование как новое средство обучения не дают ожидаемого эффекта. Значит требуются более глубинные изменения в подходах к образованию, новые педагогические технологии. Какое место должны занимать компьютерные технологии в образовании? Компьютер Новые педагогические технологии, включающие использование ИКТ Высокий результат Новые образовательные потребности
8 Новые педагогические технологии должны быть построены на основе максимального привлечения самостоятельной, творческой работы учащихся
9 Что это за технологии? Существует много способов организовать самостоятельную, творческую работу учащихся, направленную на их самообразование и саморазвитие Реферат, эссе, наблюдения, эксперименты, исследования, проекты Данные методы обладают разными возможностями по достижению указанных нами целей Наиболее эффективные методы позволяют вести речь о педагогических технологиях
10 Какие методы являются наиболее эффективными и позволяют вести речь о педагогических технологиях?
11 Учебная тема: Тяжелые металлы в грибах РефератЭссе Наблюдение ЭкспериментИсследование Проект
13 Учебный проект организационная форма работы, которая ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса или нескольких курсов.
14 В основе метода проектов лежит: развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.
15 Говоря о методе проектов, мы имеем в виду именно способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым, практическим результатом, оформленным тем или иным образом
17 Проект 1 по учебной теме Факторы, влияющие на рост и развитие растения (5 класс) Начало проекта Ставится проблема: Учащиеся приносят в школу растения, за которыми они ухаживали все лето. Как правильно расставить растения, чтобы они себя «хорошо чувствовали»? Результат проекта Учащиеся расставляют цветы в классе в соответствии с теми факторами, которые влияют на рост и развитие растений.
18 Проект 2 по учебной теме Устройство компьютера (8 класс) Начало проекта Ставится проблема: Вам необходимо купить компьютер. Как подобрать компьютер так, чтобы он соответствовал вашим требованиям? Результат проекта Учащиеся составляются брошюру необходимых устройств при покупке ПК, для различных целей.
19 Проект 3 по учебной теме География Волгоградской области (6 класс) Начало проекта Ставится проблема: Стремясь узнать мир, мы хотим поехать в другие страны, на другие континенты. А может стоит оглянуться вокруг себя? Может и родной край станет нашим любимым местом отдыха? Результат проекта Учащиеся отправляются в поездку по природным памятникам Волгоградской области по составленному ими маршруту.
20 Проект 4 по учебной теме Различные формы английского языка (8 класс) Начало проекта Ставится проблема: Мы изучаем в школе английский язык. Но считается, что мы изучаем «Английский» английский. А как же быть, если мы захотим поехать в Америку? Сможем ли мы понять «Американский» английский? Результат проекта Учащиеся готовят и проводят школьный вечер «Англия XVII века»
21 Как будет проходить наша работа над проектами? 1. Разрабатывать проекты мы будем по частям (модулям); 2. После каждого занятия мы будем анализировать наши успехи и затруднения; 3. При создании проектов мы будем использовать новые коммуникационные технологии.
22 Вам необходимо подумать: Какую учебную тему вы хотите выбрать для своего проекта; С кем из своей подргуппы вы будите делать проект (проекты выполняем по 2 человека).
23 Выбирая тему проекта необходимо помнить Проект начитается с результата, осязаемого и значимого для ребенка, и должен быть реализован на уроках.
24 К следующему занятию Вы должны: 1. Посмотреть примеры проектов на сайте 2. Подобрать 3 самых интересных, на ваш взгляд, проекта; 3. Рассказать о этих проектах в теме обсуждения «Самые интересные проекты» по плану: Название проекта Учебная тема и класс Какая проблема решается в проекте Какой, значимый для учащихся, результат у проекта Какой результат был у проекта, если бы его делали Вы; 4. Предложить свои варианты результатов проектов (не менее 3-х), уже описанных в обсуждении; 5. Ответить на вопросы в теме обсуждения «Рефлексия 1-го занятия».
26 Эссе – небольшая по объему, но требующая серьезной проработки вопроса письменная работа или сочинение на определенную тему. Подразумевает аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала, построение и доказательство собственной позиции на основе приобретенных знаний и самостоятельного мышления. Пример: «Влияние новых технологий на жизнь современного человека» Пример выполнения задания тренинга
27 Учебная тема: Тяжелые металлы в грибах Тип работы: Эссе Название работы: «Негативное влияние тяжелых металлов на качество грибов» Планируемый результат: Рассказать о негативном влиянии тяжелых металлов на качество грибов Ход работы: 1.Собрать материал по наличию тяжелых металлов в грибах, и их влиянию на качество грибов; 2.Проанализировать собранный материал, сопоставить его со своим опытом и мнением; 3.Написать эссе. Необходимое обеспечение: Литература и Интернет- источники про тяжелые металлы в грибах.
28 Наблюдение – творческая работа, основанная на получении информации путем регистрации по определенной методике событий, явлений и процессов без непосредственного вмешательства в них со стороны исследователя. Наблюдение позволяет сделать описание событий, явлений или процессов, при этом не выдвигается каких-либо гипотез и не делается попыток интерпретации результата. Пример: «Учет количества водоплавающих в N-ском водоеме».
29 Эксперимент – творческая работа, предполагающая получение нового знания в специально созданных, управляемых и контролируемых условиях. Учебный эксперимент носит скорее иллюстративный характер, часто описан в науке и имеющего известный результат, однако предполагает самостоятельную трактовку особенностей результата в зависимости от изменения исходных условий. Пример: «Исследование зависимости яркости свечения вольфрамовой проволоки от ее температуры».
30 Исследование – творческая работа, выполненная с помощью корректной с научной точки зрения исследовательской методики, направленной на получение нового знания. Включает определение цели исследования и выдвижение гипотез, сбор и обобщение собственного материала, его интерпретация и формулирование собственных выводов. Т.к. исследование направлено на получение нового знания, то, как правило, может задаваться вопросом, часто носящим проблемный характер. Пример: «Почему высыхают деревья вблизи дорог?»
31 Проект – творческая работа, связанная с планированием и достижением определенного результата. Всегда начинается с определения осязаемого и значимого для учащихся конечного результата. Подразумевает выбор путей достижения этого результата, сбора собственного материала, проведение исследований, экспериментов и проч. Завершается оформлением результатов проектной деятельности, получением запланированного результата. Пример: «Разработка плана школьного двора и спортивной площадки», «Права потребителя – твои права», «Школьный музей – история нашего края».
Новая образовательная программа Intel® «Технологии искусственного интеллекта для каждого» стартовала в России
С ее помощью учащиеся смогут создавать реальные проекты на базе технологий ИИ. В новом учебном году программу внедрят семь образовательных учреждений.
В рамках глобальной программы Intel® AI For Youth (Intel® «Технологии ИИ для каждого») Intel предоставляет школам технологии и материалы для обучения, а также проводит подготовку преподавателей для работы с курсом. Главная цель инициативы — познакомить школьников с технологиями и инструментарием для работы с ИИ, а также научить их применять полученные знания и навыки на практике. В новом учебном году программа стартует в 7 образовательных учреждениях в России.
Среди семи пилотных площадок для запуска программы:
На тренинге, прошедшем в июне 2020 года, 18 мастер-тренеров получили от экспертов образовательных программ Intel необходимые знания и навыки для работы в рамках программы.
Вариативность новой программы Intel позволяет реализовывать ее в учебных заведениях любого масштаба и технического оснащения. На следующих этапах планируется подключение общеобразовательных учреждений, а также расширение географии проекта.
Искусственный интеллект является стратегическим фактором мирового экономического роста и останется одной из важнейших технологий будущего, – отметил Сергей Жуков, директор по развитию корпоративного бизнеса Intel в России. – Старт новой программы в России дает возможность будущим специалистам со школы учиться эффективно применять новейшие технологии, такие как ИИ, для решения важных локальных и глобальных задач.
Содержание программы
В рамках программы учащиеся могут выбрать один из трех учебных модулей, чтобы реализовывать проекты, связанные с системами машинного обучения, технологиями машинного зрения и задачами обработки естественных языков.
Все три направления предполагают активную работу с данными, программирование на Python, а также активное использование технологий Intel — набора инструментов Intel® OpenVINO Toolkit, устройства Intel® Neural Compute Stick 2 и 3D-камеры Intel® RealSense™*.
В рамках выполнения проектов школьники используют обученные модели ИИ, разрабатывают алгоритмы систем машинного зрения, а также оценивают и запускают различные варианты машинного обучения.
Программа рассчитана на школьников старше 13 лет и включает от 103 до 176 учебных часов теоретической и практической работы. Учебный процесс строится на трех основных принципах – вариативность, ориентация на современные технологии и проектный подход. В результате обучения дети смогут развить важнейшие навыки, необходимые для достижения успеха в современном мире – умение работать в команде, вычислительное мышление, технологические компетенции и эмоциональный интеллект.
Программа Intel® «Технологии искусственного интеллекта для каждого» была разработана для того, чтобы помочь молодежи получить важные навыки в области ИИ. Она уже внедрена в таких странах, как Индия, Южная Корея, Польша, Германия и Сингапур. Примером позитивного результата и высокого охвата служит опыт Индии. После пилотного запуска правительство сделало изучение искусственного интеллекта частью школьной программы в старших классах. Нововведение коснулось более чем 22 000 школ, лидирующих в рейтинге CBSE (Центральный совет среднего образования, CBSE).
Более подробно изучить информацию о программе Intel® «Технологии искусственного интеллекта для каждого» на русском языке можно по ссылке.
Технологии Intel
Intel® OpenVINO Toolkit – бесплатный набор инструментов, предназначенный для разработки приложений, имитирующих человеческое зрение. Основой решения являются сверхточные нейронные сети (CNN) – это максимально повышает производительность при разработке систем с использованием ИИ.
Intel® Neural Compute Stick 2 – комплект для разработки на базе устройства с новейшей версией высокопроизводительного визуального процессора Intel® Movidius™ Myriad™. Комплект подключается к компьютеру по технологии Plug and Play и расширяет вычислительные возможности для сбора и обработки данных.
3D-камеры Intel® RealSense™ предназначены для создания бесконтактных интерфейсов, позволяющих общаться с компьютером при помощи жестов, сканировать окружающее пространство и отслеживать различные события.
Отзывы представителей пилотных площадок
В основу курса заложен принцип проектной работы. Благодаря этому школьники с самого детства учатся основам менеджмента проектов и работе в команде. В будущем это поможет им быстро адаптироваться к современным реалиям в IT–сфере, где значимую роль играет умение взаимодействовать с командной по конкретным проектам или задачам, – отметила Ольга Брыксина, заведующая кафедрой ИКТ в образовании ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», к.п.н., доцент. – Кроме того, soft skills сегодня – одни из самых востребованных навыков при приеме на работу помимо технических компетенций. Развивая социальные и технические навыки еще с детства, выпускники в результате выйдут на рынок труда компетентными и конкурентноспособными специалистами.
Благодаря уровневому подходу, увлекательной форме, ориентации на решение конкретных социальных проблем курс Intel «Технологии искусственного интеллекта для каждого» позволит вовлечь школьников в данную тему. Уверена, что школы и организации дополнительного образования увидят потенциал данного курса и включат его в свои образовательные программы, – считает Оксана Петрова, к. п. н., проректор по информатизации образования и проектной деятельности ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования.