интересные вопросы о мозге
Нерешенные вопросы нейробиологии
В последние годы нейробиологам удалось совершить несколько революционных открытий, и наши представления о мозге сегодня несопоставимы с теми, что бытовали всего 50 лет назад.
Почему большинство людей праворукие?
Примерно 85% людей правши. Праворукость для нас, как правило, означает, что человек держит ручку правой рукой, когда пишет. Между тем грамотность еще не является всеобщей, а всего пару столетий назад грамотными и вовсе были единицы, но люди уже тогда подразделялись на левшей и правшей. Обращаться с пером они не умели, но использовали доминантную руку во время еды или в мастерской — и это чрезвычайно важно — при изготовлении вещей.
Однако мы забегаем вперед. Чтобы проявлять хоть какую-то «рукость», человеку нужно было обзавестись руками, став прямоходящим и высвободив две передние конечности для манипуляций с предметами. Были ли у гоминид руки? Самые убедительные свидетельства дают наблюдения за обезьянами. Когда крупные приматы ходят, опираясь на все четыре конечности, они не отдают предпочтения ни одной из них. Однако все меняется, когда они передвигаются на задних «ногах». В этом случае особи более охотно пользуются одной из «рук» — левшей и правшей примерно равное количество.
Антропологи воспользовались своими собственными предпочтениями, чтобы глубже изучить вопрос: леворукие и праворукие ученые изготовили каменные орудия труда, применяя методы, которыми пользовались наши древние предшественники. Они сравнили свои изделия с доисторическими артефактами, найденными в результате археологических раскопок. Результаты показали, что правая рука стала доминировать над левой примерно 600 000 лет назад. Что же изменилось? Доподлинно известно, что мозг животного распределяет нагрузку между двумя половинами. Например, рыба вероятнее всего отслеживает добычу, используя правый глаз (и левую половину мозга).
Предполагается, что правое полушарие занято другой работой — возможно, оно ищет угрозы в окружающей среде. Таким образом, мозг наших четвероногих предков, вероятно, уже умел делегировать задачи тому или иному полушарию. Четкий сдвиг в направлении одностороннего доминирования верхней конечности начался около 600 000 лет назад и, как полагают, был не чем иным, как простой случайностью.
Большинство людей использует левое полушарие для обработки речи — осмысленных фраз, не животных рыка и урчания. Господствующая ныне теория гласит, что язык развился в левом полушарии, и одновременно правая сторона тела (контролируемая левым полушарием) также стала доминирующей. И в первую очередь это коснулось правой руки. Но чтобы доказать эту теорию, потребуется сканирование мозга пещерного человека. Кто-то из вас верит, что это однажды произойдет?
Почему и как мы плачем?
Плачут только люди. Но с нами это происходит только тогда, когда нас переполняют эмоции. Глаз всех млекопитающих продуцирует слезы, которые выполняют сугубо утилитарную функцию очищения глаза. Человеческий плач говорит нам многое о нас самих. Слезы служат сигналом, и мы строим теории, чтобы понять, как должен чувствовать себя плачущий человек — мы помним, что чувствуем мы сами, когда плачем. В этом смысле плач — одна из мимических функций, используемая как средство коммуникации, и он говорит нам об одной из крайних, глубоко переживаемых эмоций, которую сложно выразить словами.
Достаточно ли умен мозг, чтобы понять самого себя?
Это какой-то парадокс. В нашем распоряжении имеется только человеческий мозг, чтобы с его помощью понять, как этот мозг работает. Стало быть, человеческий мозг является самой сложной системой во всей Вселенной. И тем не менее, если мы хотим постичь его, нам необходимо следовать некоторым простым правилам — и больше ничего. Но если устройство мозга так уж просто, есть ли смысл ставить задачу выяснить, как он работает?
Сегодня ответ таков: мозг не столь изощрен, чтобы понять самое себя. Между тем, поскольку научные данные о нем стали публиковаться около 100 лет назад, человечество, как видно, становится все умнее. Кто-то полагает, что устройство мозга сегодня сохраняется на том же уровне, что и 100 лет назад, и мы (каждый в отдельности или все вместе) просто все лучше и лучше используем наше серое вещество.
Может ли мозг позволить себе лениться?
В поисках ответа на этот вопрос можно идти двумя путями. Первый из них – трагический: нужно понять, что мозг может сделать для человека, чтобы его можно было считать живым. За ответом стоит обратиться к заднему мозгу: здесь дыхательные центры сохраняют способность стимулировать непрерывное дыхание, тогда как остальные отделы мозга фактически бездействуют. Согласно медицинским канонам, такой мозг еще считается живым, хотя никогда уже не восстановится. Но куда более занимательное решение связано с часто упоминаемым «фактом»: якобы обычные люди используют только 10% мозга, тогда как гении привлекают больше ресурсов, так как стремятся выйти на новый уровень познания. Но это не более чем досужие рассуждения, проистекающие от неосторожного замечания, которое приписывают Альберту Эйнштейну. Он бросил его в попытке разъяснить, как ему удалось сделать столько открытий или даже все открытия сразу.
Мы используем весь мозг, но никогда все части одновременно. (Между тем мозг очень требователен к остальному телу. Пятая часть всего кислорода, поступающего в легкие, используется для того, чтобы поддерживать работу мозга.) Условно мозг может находиться в «состоянии покоя»: по базовому уровню альфа-волн действительно можно сказать, что мозг «ничего не делает». Но несомненно, что, находясь в таком состоянии, он продолжает выполнять множество функций. Исследователи рассматривают его как исходный уровень активности мозга, чтобы иметь возможность определить подъем уровня активности, оценить, насколько интенсивно мозг функционирует.
Таким образом, состояние покоя – это форма активности, характерная для мозга всех людей. Стало быть, вопрос не снят. Состояние покоя бессознательно, оно определяет работу мозга, даже когда мы не делаем ничего. Когда же мозг чем-то занят, то есть реагирует на стимулы, какая часть его активности продолжает существовать в области бессознательного? Верно ли предположение, что «сознание» ассоциируется только с повышенным уровнем активности мозга?
Как мозг определяет длительность времени?
Даже не имея часов, мы знаем, что время течет. Для этого природа подает нам очевидные знаки: солнце встает и садится, а наше тело следует суточному ритму: чувствует голод и потребность во сне. Этот ритм называется циркадным, и он в конце концов зависит от изменения уровня освещенности. Между тем мозг должен различать более короткие временные промежутки. Исполнение музыки, занятия спортом и элементарное говорение требуют, чтобы мозг координировал движения длиной в миллисекунды. Предполагают, что этот хронометраж контролирует мозжечок, но в действительности никто этого не знает.
Кроме того, дифференциация периодов длительностью в несколько минут или часов важна для планирования или упорядочения памяти. Мы можем повторять одно и то же действие по нескольку раз в день, но мозг для каждого отводит индивидуальное временное пространство. Наиболее правдоподобные теории о методе, которому мозг при этом следует, как правило, касаются гиппокампа. Предполагается, что гиппокамп играет роль видеорегистратора, способного фиксировать события, а затем прокручивать их назад в отредактированном виде, переводя или не переводя их в долгосрочную память.
Забыть — значит лишиться памяти или способности воспроизводить воспоминания?
След памяти в мозге слишком слаб, чтобы ученые могли его проследить. Нейробиологи убеждены, что воспоминания в мозге организованы по ассоциативному принципу, однако о местоположении ничего не известно. Ученым остается лишь наблюдать за мозговой активностью, порождаемой попытками воспроизведения отдельных эпизодов. Результаты наблюдений принято представить в виде кластера трехмерных пикселей, называемых вокселями.
Современные сканеры не способны интерпретировать воксель мозговой активности и локализовать его в рамках некоей сети нейронов. Однако технические возможности проливают свет на то, как мы вспоминаем. Недавние исследования дают основание полагать, что факты нашего прошлого постоянно борются за то, чтобы быть зафиксированными в памяти. Чтобы воспроизвести воксель одного воспоминания, мозгу необходимо забыть или по крайней мере ослабить воксель другого.
Другими словами, в мозге происходит активное забывание содержимого памяти. Потому возникает знакомая всем ситуация: когда идет допрос свидетеля и его просят припомнить, что он видел, в его памяти оживают наиболее яркие воспоминания, тогда как другие систематически подавляются. Этим, возможно, и объясняется, почему в процессе перекрестного допроса на суде память свидетелей притупляется, они смутно припоминают некоторые детали. Например, свидетель может прилагать неимоверные усилия, чтобы вспомнить, что было в тот день на обед или во что он был одет. Некоторые подозревают, что туманность показаний указывает на то, что свидетель лжет. Другие же указывают на то, что вспоминание чего-либо подразумевает забывание чего-то еще.
Почему мы видим сны?
Если вы думаете, что кто-то знает точный ответ на этот вопрос, очнитесь, вам это снится! Существуют два взгляда на природу сновидений: в рамках физиологического подхода сон рассматривают как артефакт, случайное — и бессмысленное — проявление активности спящего мозга. Аргументы физиологов сводятся к тому, что наше сознание активируется в фазе быстрого сна, когда мозг обрабатывает итоги прошедшего дня. Любой смысл, который мы придаем этому этапу, — чистая фантазия, наша способность приспосабливать модели к реальным вещам.
Согласно психоанализу сновидения представляют собой сознательную проекцию активности бессознательного. Этот подход — в значительной мере дискредитированный сегодня — предполагает, что содержание наших снов отражает наиболее значимые для нас вещи и служит окном в наше подсознание, где идет невидимая борьба идей. Чтобы осознать истинную подоплеку сновидений, нам следует понять, почему вообще мы спим. И опять-таки никто этого пока не знает. Если сон дает телу время для отдыха и восстановления, мозг в значительной мере сохраняет свою активность во время сна, давая некоторым основания утверждать, что он в это время «занимается администрированием».
Возможно, мозг обрабатывает воспоминания о прошедшем дне, избавляясь от одних и сохраняя другие. Не исключено, что мозг формулирует также некоторые важные установки — говорят же, что сон на проблемах очень помогает в их решении.
Какие коды используют наши нервы?
Многим из нас известно, что компьютер программируется с помощью двоичных кодов, представляющих собой последовательность цифр 1 и 0. Эти числа — переменные, биты данных, входные данные пользователя и выходные данные машины, но они также и инструкции, контролирующие процесс, с помощью которого процессор обрабатывает эти переменные.
Вопрос о том, как это все работает, в данном случае слишком академичный, но мы же ищем ответ на вопрос о функциях мозга: «Верно ли, что мозг функционирует с использованием неких «мозговых кодов”»? Пути, по которым нервные импульсы перемещаются вдоль нейронов, а затем передаются к соседним клеткам, сегодня хорошо прослежены.
Также выяснено, что сигналы от одного «расположенного выше по течению» нейрона могут либо стимулировать «стоящий ниже по течению» соседний нейрон, побуждая его посылать сигналы дальше, или наоборот, прекращает или тормозит передачу этих или других «выше расположенных сигналов». Как правило, это объясняют тем, что переменные оказываются закодированными частотой нейронных сигналов.
Сигналы с большей частотой имеют больший эффект, чем низкочастотные. Однако сейчас полагают, что нейроны способны модулировать скорость возбуждения. Как способ кодирования информации клетка может менять периодичность каждого последующего электрического сигнала на несколько миллисекунд. Так же, как нам еще предстоит многое понять в физическом устройстве мозга, нам еще больше нужно узнать о способах его функционирования.
Можно ли сохранить мозг после смерти — и снова воспользоваться им?
Задача медицинской науки – отодвигать момент смерти, секунду за секундой, минуту за минутой. Сегодня нет ничего необычного в том, что после четырех- или пятиминутного пребывания по ту сторону жизни, людей возвращают на этот свет, после чего они возвращаются в привычный для себя ритм. Человек может находиться без сознания и дольше. Однако главная проблема остается прежней: общеизвестно, что через несколько минут после остановки сердца, а значит, и прекращения подачи кислорода, мозг (а также остальное тело) умирает. Но это не совсем так. Клетки начинают отмирать, но этот процесс занимает значительно больше пяти минут.
Тем не менее, если по прошествии пяти минут заставить сердце биться вновь, реперфузия, то есть внезапное восстановление кровяного давления, приведет к разрушению большей части мозговой ткани. Как показывает наука, тело перешло в состояние, несовместимое с жизнью, и любые попытки вернуть ее только ускорят разрешение. Если повреждения от реперфузии можно было бы устранить, время смерти можно было бы отодвинуть еще дальше, возможно, на часы.
Каким образом мозг предсказывает события?
Мозг — предсказывающий механизм. Мы понимаем окружающий мир, поскольку моделируем вероятные результаты событий, основываясь на нашем прошлом опыте и регулярно обновляя его с течением времени. Именно таким образом мы оказываемся способными понимать речь. Мы не сравниваем звуки с базой данных их значений; мы просто предсказываем, какой звук, вероятнее всего, будет следующим, основываясь на нашем собственном свободном владении языком.
Мы осознаем, что говорящий может сказать дальше, до того, как он это произнес. Такая способность предвидения ближайшего будущего — решающий фактор специфической человеческой формы интеллекта. Но в то же время относительно локализации «центров предвидения» в мозге (если таковой вообще существует) и о том, как они в реальности работают, пока имеются только предположения.
Как мы учимся говорить?
В этом вопросе подразумевается концепция «нищеты стимула». Некоторые лингвисты утверждают, что язык слишком сложен для младенцев, чтобы выучить его быстро, учитывая их незначительную осведомленность о правилах языка. Младенец прислушивается к другим и в ответ начинает говорить. Он общается, повторяя слова, и в конце концов младенец начинает использовать предложения. Ребенок их не повторяет. Он способен конструировать правильные предложения, которые ни от кого никогда до этого не слышал.
Также лингвисты говорят, что ребенку на этой стадии его развития не предоставляли достаточно возможностей для усвоения правил языка. Поэтому, как они утверждают, в мозге должен существовать врожденный языковой центр, позволяющий детям осваивать языки в соответствии с заданными правилами. Для подкрепления этой точки зрения они указывают на то, как языки развивали сходный синтаксис. Тем не менее эти идеи в настоящее время выглядят довольно устаревшими. Начиная с 1960-х годов, когда они впервые были предложены, наше понимание истинной мощи нашего мозга — и в действительности, искусственного интеллекта — способствовало тому, что большинство людей от таких доводов отвернулись.
Одна из альтернативных идей заключается в том, что мозг младенца распознает образ слова и предложения, которые он слышит, и таким путем старается распознать правила, стоящие за языком. После 18 лет учебы средний носитель английского языка знает 60 000 разных слов (хотя очень редко использует большинство из них). Следующий вопрос — как мы можем быть уверены, что знаем, что именно каждое из них означает? Единственный выход — спросить кого-то еще. Но как они это могут знать?
36 странных и интересных фактов о человеческом мозге
Каждый день исследователи узнают что-то новое о том, как работает мозг. Сфера нейробиологии все еще находится в зачаточном состоянии, но быстро развивается, превращая вчерашние мозговые факты в сегодняшние мозговые мифы.
1. Ваш мозг делает творческую работу лучше, когда вы устали. Это может звучать безумно, но на самом деле имеет смысл, когда вы смотрите на причину этого.
Если вы пытаетесь сделать какую-то инновационную работу, вам на самом деле повезет больше, когда ваш мозг не функционирует эффективно или когда вы более устали. В этом случае ваш мозг не способен отфильтровать отвлечения и сосредоточиться на конкретной задаче. Это также должно помнить связи между понятиями и идеями.
Это хорошо, когда речь заходит об инновационной работе, поскольку такая работа требует от нас налаживания новых связей, открытости для новых идей и мышления по-новому. Поэтому усталый мозг гораздо полезнее для нас при работе над творческими проектами. Это одна из причин, по которой прекрасные идеи застряли в душе после долгого беспокойного дня.
2. Ваш мозг в любви: Исследователь Хелен Фишер провела свою академическую жизнь, пытаясь выяснить, что происходит в мозгах тех, кто страстно влюблен. Она обнаружила, что, когда они фокусируются на объекте своей привязанности, начинает светиться целый ряд частей мозга.
Она обнаружила, что хвостатый (часть примитивного мозга рептилий) очень активен у этих влюбленных людей. Загораются участки мозга, связанные с продукцией дофамина и норэпинефрина. Оба химических связаны с волнением и приятной деятельностью. Вот почему влюбленные говорят всю ночь или гуляют до рассвета, меняют работу или образ жизни, даже умирают друг за друга.
3. Стресс может изменить размер вашего мозга: некоторые исследования показали признаки уменьшения размера мозга из-за стресса. Довольно страшно думать, что длительный стресс может повлиять на наш мозг в долгосрочной перспективе.
Исследование показало, что у крыс, которые подвергались хроническому стрессу, гиппокампы (неотъемлемая часть формирования памяти) в их мозге фактически сокращались.
Другое исследование было проведено на обезьянах, которые были удалены от своих матерей и о которых заботились их сверстники в течение 6 месяцев. Области их мозга, связанные со стрессом, все еще были увеличены, даже после того, как они находились в нормальных социальных условиях в течение нескольких месяцев.
4. Части мозга: если вы разрезаете мозг человека посередине, у вас остаются два полушария коры головного мозга. Каждое полушарие содержит 4 доли: лобную, височную, теменную и затылочную доли. Они специализируются на выполнении определенных действий, например, лобная доля помогает вам принять решение, а затылочная доля специализируется на зрении. Более того, в мозгу есть более глубокие структуры, такие как лимбическая система, что имеет решающее значение для долговременной памяти.
6. Сон улучшает работу мозга: мы все знаем, насколько важен сон для нашего мозга, но как насчет сна? Череда коротких вспышек сна действительно полезна, и они могут повысить производительность мозга. Это помогает улучшить силу памяти и делает обучение лучше.
Согласно последним исследованиям, правая сторона мозга гораздо более активна во время дремоты, чем левая. Хотя 95% населения являются правшами, причем левая сторона их мозга является наиболее доминирующей, правая сторона всегда является более активным полушарием во время сна.
Таким образом, в то время как левая сторона мозга отнимает некоторое время, правая сторона очищает ваши временные области хранения, помещая некоторую информацию в долговременное хранилище, укрепляя ваши воспоминания от дня.
8. У мозга есть центр удовольствия: он позволяет нам узнать, когда что-то доставляет удовольствие, и усиливает желание снова выполнить то же самое приятное действие. Это известно как схема вознаграждения, которая включает в себя все виды удовольствий, от секса до смеха и конкретных видов употребления наркотиков.
9. Интроверсия и экстраверсия являются результатом разной проводки в мозге: существует разница в мозгах интровертов и экстравертов. Разница заключается в том, как они обрабатывают стимулы. Стимуляция, поступающая в наш мозг, обрабатывается по-разному в зависимости от личности. Для интровертов стимулы проходят длинный и сложный путь в областях мозга, связанных с планированием, запоминанием и решением проблем.
С другой стороны, для экстравертов путь намного короче. Он проходит через область, где происходит обработка вкуса, осязания, визуального и слухового восприятия. Более того, различие в системе допамина в мозгу экстраверта подталкивает их к поиску новизны, риску, наслаждению незнакомыми или удивительными ситуациями больше, чем другие.
10. Заставьте свой мозг думать, что время идет медленно: вы можете заставить свой мозг думать, что время движется медленнее, делая новые вещи. Когда мы получаем большое количество новой информации, нашему мозгу требуется время, чтобы все это обработать. Чем дольше длится эта обработка, тем дольше ощущается этот период времени. Например, опасная для жизни или случайная заболеваемость заставляет нас действительно уделять внимание, поэтому мы запоминаем время дольше, потому что записываем больше опыта.
С другой стороны, если мозгу нечего обрабатывать, кажется, что время движется быстрее. То же самое время на самом деле будет казаться короче, чем в противном случае. Обычно это происходит, когда вы берете много знакомой информации, потому что вы обрабатывали ее раньше.
13. Все клетки головного мозга не похожи друг на друга: хотя в головном мозге насчитывается 10 000 специфических типов нейронов, обычно существует три общих типа нейронов: сенсорные нейроны для передачи сенсорной информации, моторные нейроны для передачи моторной информации и интернейроны для передачи информации между разные типы нейронов.
14. Большинство клеток мозга не являются нейронами: нейроны составляют только 10 процентов наших мозговых клеток. Остальные 90 процентов, на которые приходится половина веса мозга, называются Гила (в переводе с греческого означает «клей»). Роль этих невоспетых клеток варьируется от зачистки избыточных нейротрансмиттеров до обеспечения иммунной защиты до фактического стимулирования и модуляции роста и функционирования синапсов (связи между нейронами).
15. Новые мозговые связи создаются каждый раз, когда вы формируете память. В человеческом мозге триллионы синапсов, образующих гибкую и сложную сеть, которая позволяет нам вести себя, чувствовать и думать. Ухудшение синапсов из-за нейротоксинов или заболеваний связано с когнитивными проблемами, изменением настроения и потерей памяти.
16. Мозг никогда не перестает меняться: исследование 2007 года на примере пациента с инсультом показывает, что взрослый мозг может быть способен создавать новые нервные пути, как и у детей. Зрительный центр взрослого мозга может распознавать себя нервно, преодолевая поврежденные пути и приводя к улучшению зрительного восприятия. Более того, исследования в области медитации показали, что энергичные умственные тренировки могут изменить как структуру, так и функцию мозга.
17. Мужской и женский мозг схожи: хотя мужские и женские гормоны влияют на развитие мозга по-разному, и исследования изображений обнаружили разницу в том, как мужчины и женщины чувствуют боль, справляются со стрессом и принимают социальные решения, степень, в которой эти различия являются генетическими или сформированными опытом, неизвестна.
Исследование, опубликованное в Психологическом бюллетене (январь 2010 года), проанализировало около полумиллиона девочек и мальчиков из 69 стран и не обнаружило общего разрыва в математических способностях.
20. Полтора часа потливости могут временно уменьшить мозг на год старения. Час с половиной минут потоотделения могут временно сжать мозг так же сильно, как год старения. Исследователи из Института психиатрии Королевского колледжа Лондона изучали мозг подростков после 90 минут езды на велосипеде. Они обнаружили, что чрезмерно одетые велосипедисты потеряли около 1 кг пота, а их мозговая ткань уменьшилась. Более того, только 5 минут без кислорода могут привести к повреждению мозга.
21. Человеческий мозг не твердый: он мягкий и мягкий, похожий на мягкий желатин, и он очень хрупкий. Когда хирурги выполняют гемисферэктомию (процедура используется для лечения различных судорожных расстройств), они удаляют / отключают половину мозга, чтобы остановить судороги.
22. Емкость для хранения мозга. Мозг содержит около 1 миллиарда нейронов, и каждый нейрон образует около 1000 соединений с другими нейронами. Они объединяются так, что каждый из них помогает со многими воспоминаниями одновременно, экспоненциально увеличивая объем памяти мозга до 2,5 петабайт (если быть точным). Это означает, что ваш мозг может хранить 3 миллиона часов телешоу. Вам придется оставить телевизор включенным более чем на 300 лет, чтобы использовать все это хранилище.
1300 ккал в сутки = 54,16 ккал в час
15.04 ккал в час = 15.04 грамм калорий в секунду = 62.93 джоулей в секунду
62,93 джоулей в секунду = 63 Вт (приблизительно)
20 процентов от 63 Вт = 12,6 Вт
Это означает, что ваш мозг вырабатывает около 12 Вт электроэнергии. Это может увеличиться до 25 Вт, если ваш мозг работает над какой-то интенсивной / сложной задачей. Этого достаточно для питания светодиодной лампы низкой мощности.
25. Клетки мозга каннибализируют себя: когда вы не едите, вызывающие чувство голода нейроны в мозге начинают поедать кусочки себя. Этот акт самоуничтожения вызывает сигнал голода, чтобы побудить к еде. Это объясняет, почему так сложно придерживаться диеты.
26. Мы используем 100% нашего мозга. Многие люди, включая Альберта Эйнштейна, ошибочно приписывают, что мы используем только 10% нашего мозга. Правда в том, что мы используем практически каждую часть мозга, и большинство частей остаются активными все время (включая время сна). Большинство клеток используются для контроля бессознательных действий, таких как сердечный ритм, сновидения и т. д.
Кроме того, не существует такого понятия, как правое полушарие или левое полушарие. Мы не правы или левые? мы «весь мозг».
27. Алкоголь влияет на память: алкоголь в первую очередь нарушает способность образовывать новые длинные воспоминания. С увеличением количества потребляемого алкоголя увеличивается и степень ухудшения памяти. Если вы пили и не помните, что случилось прошлой ночью, это не потому, что вы забыли. Алкоголь в теле сделал ваш мозг неспособным формировать воспоминания.
29. История мозга Альберта Эйнштейна. Перед смертью Эйнштейн попросил полностью кремировать его тело. Но Томас Харви, патолог Принстонского университета, удалил свой мозг во время аутопсии и держал его в банке в подвале в течение 40 лет. Он разрезал мозг на кусочки и отправил разным ученым для разных исследований. В 1999 году они обнаружили, что мозг Эйнштейна имел необычные складки на теменной доле, часть мозга, связанная с математическими и пространственными способностями. Кроме того, определенные части его мозга имели больше глиальных клеток по отношению к нейронам.
31. Мозговая информация распространяется с разной скоростью внутри различных типов нервных клеток. Эти сигналы могут перемещаться так же медленно, как около 1,5 км в час или так же быстро, как около 430 км в час. Кроме того, нервные клетки могут передавать 1000 нервных импульсов в секунду.
32. 4-му самому мощному суперкомпьютеру в мире (разработанному Японией) потребовалось 40 минут, чтобы имитировать всего одну секунду активности человеческого мозга. Компьютер имеет 705 024 процессорных ядра и 1,4 миллиона ГБ оперативной памяти. В настоящее время не существует компьютера, который мог бы выполнять симуляцию деятельности органа в режиме реального времени, но Intel заявила, что намерена запустить такую машину к 2019 году.
33. По данным Всемирной организации здравоохранения, длительное использование мобильного телефона значительно увеличивает риск опухолей головного мозга. Тем не менее баланс современных научных данных свидетельствует о том, что воздействие радиоволн ниже уровней, установленных в международных руководствах, не вызывает проблем со здоровьем для населения в целом.
34. Человеческий мозг также является радиопередатчиком, который посылает измеряемую электрическую волну. Фактически, он продолжает посылать эти сигналы в течение 37 часов после смерти.
35. Хотя в вашем мозгу обрабатываются любые виды боли, в вашем мозгу нет болевых рецепторов и он не чувствует боли. Это просто инструмент, который мы используем, чтобы обнаружить боль. Это объясняет, как можно проводить операции на головном мозге, когда пациент бодрствует без дискомфорта или боли.
36. Средний мозг генерирует от 25 000 до 50 000 мыслей в день. Подсчитано, что у большинства людей 70% этих мыслей являются отрицательными. Кроме того, более 100 000 химических реакций происходят в вашем мозгу каждую секунду.