из бани он вышел свеженький как огурчик

Из бани он вышел свеженький как огурчик

Кузьма проснулся оттого, что машина на повороте ослепила окна фарами и в комнате стало совсем светло.

Свет, покачиваясь, ощупал потолок, спустился по стене вниз, свернул вправо и исчез. Через минуту умолкла и машина, стало опять темно и тихо, и теперь, в полной темноте и тишине, казалось, что это был какой-то тайный знак.

Кузьма поднялся и закурил. Он сидел на табуретке у окна, смотрел сквозь стекло на улицу и попыхивал папиросой, словно и сам кому-то подавал сигналы. Затягиваясь, он видел в окне свое усталое, осунувшееся за последние дни лицо, которое затем сразу же исчезало, и уже не было ничего, кроме бесконечно глубокой темноты, – ни одного огонька или звука. Кузьма подумал о снеге: наверное, к утру соберется и пойдет, пойдет, пойдет – как благодать.

Потом он лег опять рядом с Марией и уснул. Ему приснилось, что он едет на той самой машине, которая его разбудила. Фары не светят, и машина идет в полном мраке. Но затем они вдруг вспыхивают и освещают дом, возле которого машина останавливается. Кузьма выходит из кабины и стучит в окно.

– Что вам надо? – спрашивают его изнутри.

– Деньги для Марии, – отвечает он.

Ему выносят деньги, и машина идет дальше, опять в полной темноте. Но как только на ее пути попадается дом, в котором есть деньги, срабатывает какое-то неизвестное ему устройство, и фары загораются. Он снова стучит в окно, и его снова спрашивают:

Он просыпается во второй раз.

Темнота. Все еще ночь, по-прежнему кругом ни огонька и ни звука, и среди этого мрака и безмолвия с трудом верится, что ничего не случится, и в свой час придет рассвет, и наступит утро.

Кузьма лежит и думает, сна больше нет. Откуда-то сверху, как неожиданный дождь, падают свистящие звуки реактивного самолета и сразу же стихают, удаляясь вслед за самолетом. Опять тишина, но теперь она кажется обманчивой, словно вот-вот должно что-то произойти. И это ощущение тревоги проходит не сразу.

Кузьма думает: ехать или не ехать? Он думал об этом и вчера и позавчера, но тогда еще оставалось время для размышлений, и он мог не решать ничего окончательно, теперь времени больше нет. Если утром не поехать, будет поздно. Надо сейчас сказать себе: да или нет? Надо, конечно, ехать. Ехать. Хватит мучиться. Здесь ему больше просить не у кого. Утром он встанет и сразу пойдет на автобус. Он закрывает глаза – теперь можно спать. Спать, спать, спать… Кузьма пытается накрыться сном, как одеялом, уйти в него с головой, но ничего не получается. Ему кажется, он спит у костра; повернешься одним боком, холодно другому. Он спит и не спит, ему снова грезится машина, но он понимает, что ему ничего не стоит открыть сейчас глаза и окончательно очнуться. Он поворачивается на другой бок – все еще ночь, которую не приручить никакими ночными сменами.

Кузьма идет на кухню и говорит Марии, которая возится у печки:

– Собери мне чего-нибудь с собой, поеду я.

– В город? – настораживается Мария.

Мария вытирает о фартук руки и садится перед печкой, щурясь от жара, обдающего ее лицо.

– Не даст он, – говорит она.

– Ты не знаешь, где конверт с адресом? – спрашивает Кузьма.

– Где-нибудь в горнице, если живой.

Ребята спят. Кузьма находит конверт и возвращается на кухню.

– Не даст он, – повторяет Мария.

Кузьма садится за стол и молча ест. Он и сам не знает, никто не знает, даст или не даст. В кухне становится жарко. О ноги Кузьмы трется кошка, и он отталкивает ее.

– Сам-то назад приедешь? – спрашивает Мария.

Он отставляет от себя тарелку и задумывается. Кошка, выгнув спину, точит в углу когти, потом опять подходит к Кузьме и жмется к его ногам. Он встает и, помолчав, не найдя, что сказать на прощанье, идет к дверям.

Он одевается и слышит, что Мария плачет. Ему пора уходить – автобус отправляется рано. А Мария пусть поплачет, если она по-другому не может.

На улице ветер – все качается, стонет, гремит.

Ветер дует автобусу в лоб, сквозь щели в окнах проникает внутрь. Автобус поворачивается к ветру боком, и стекла сразу начинают позванивать, в них бьет поднятыми с земли листьями и мелкими, как песок, невидимыми камешками. Холодно. Видно, этот ветер и принесет с собой морозы, снег, а там и до зимы недалеко, уже конец октября.

Кузьма сидит на последнем сиденье у окна. Народу в автобусе немного, свободные места есть и впереди, но ему не хочется подниматься и переходить. Он втянул голову в плечи и, нахохлившись, смотрит в окно. Там, за окном, километров двадцать подряд одно и то же: ветер, ветер, ветер – ветер в лесу, ветер в поле, ветер в деревне.

Люди в автобусе молчат – непогода сделала их угрюмыми и неразговорчивыми. Если кто и перебросится словом, то вполголоса, не понять. Даже думать не хочется. Все сидят и только хватаются за спинки передних сидений, когда подбрасывает, устраиваются поудобней – все заняты лишь тем, что едут.

На подъеме Кузьма пытается различить вой ветра и вой мотора, но они слились в одно – только вой, и все. Сразу за подъемом начинается деревня. Автобус останавливается возле колхозной конторы, но пассажиров тут нет, никто не входит. В окно Кузьме видна длинная пустая улица, по которой, как по трубе, носится ветер.

Автобус снова трогается. Шофер, молодой еще парень, оглядывается через плечо на пассажиров и лезет в карман за папиросой. Кузьма обрадованно спохватывается: он совсем забыл про папиросы. Через минуту по автобусу плывет синий клочковатый дым.

Опять деревня. Шофер останавливает автобус возле столовой и поднимается.

– Перерыв, – говорит он. – Кто будет завтракать, пойдемте, а то еще ехать да ехать.

Кузьме есть не хочется, и он выходит, чтобы размяться. Рядом со столовой магазин, точно такой же, как и у них в деревне. Кузьма поднимается на высокое крыльцо, открывает дверь. Все так же, как и у них: в одной стороне – продовольственные, в другой – промтовары. У прилавка о чем-то болтают три женщины, продавщица, скрестив руки на груди, лениво их слушает. Она моложе Марии, и у нее, видно, все хорошо: она спокойна.

Кузьма подходит к горячей печке и вытягивает над ней руки. Отсюда в окно видно будет, когда шофер выйдет из столовой, и Кузьма успеет добежать. Ветер хлопает ставнем, продавщица и женщины оборачиваются и смотрят на Кузьму. Ему хочется подойти к продавщице и сказать ей, что у них в деревне магазин точно такой же и что его Мария полтора года тоже стояла за прилавком. Но он не двигается. Ветер снова хлопает ставнем, и женщины опять оборачиваются и смотрят на Кузьму.

Кузьма хорошо знает, что ветер поднялся только сегодня и что еще ночью, когда он вставал, было спокойно, и все-таки не может отделаться от чувства, что ветер дует давно, все эти дни.

Пять дней назад пришел мужик лет сорока или чуть побольше, с виду не городской и не деревенский, в светлом плаще, в кирзовых сапогах и в кепке. Марии дома не было. Мужик наказал, чтобы завтра она не открывала магазин, он приехал делать учет.

На следующий день началась ревизия. В обед, когда Кузьма заглянул в магазин, там стоял полный тарарам. Все банки, коробки и пачки Мария и ревизор вытаскивали на прилавок, по десять раз считали их и пересчитывали, сюда же принесли из склада большие весы и наваливали на них мешки с сахаром, с солью и крупой, собирали ножом с оберточной бумаги масло, гремели пустыми бутылками, перетаскивая их из одного угла в другой, выковыривали из ящика остатки слипшихся леденцов. Ревизор с карандашом за ухом бойко бегал между горами банок и ящиков, вслух их считал, почти не глядя, перебирал чуть ли не всеми пятью пальцами на счетах костяшки, называл какие-то цифры и, чтобы записать их, встряхивая головой, ловко ронял себе в руку карандаш. Видно было, что дело свое он знает хорошо.

Источник

Некоторые вопросы орфографии и пунктуации.

11 класс. Русский язык для нас

11 класс ⇒ Некоторые вопросы орфографии и пунктуации.

Сообщение Niobea » 26 июл 2013, 17:06

Здравствуйте!
При сдаче теста по русскому языку у меня возникли некоторые трудности.
Пожалуйста, помогите! Я расставила знаки препинания, которые, по своему субъективному мнению, сочла верными.

Поставьте в приведенных предложениях запятую или тире.
1). Не раны мучали его : раздражало сознание ненужности.
2). Служба, журнальные труды – все было заброшено.
Поставьте букву «Ь», если это необходимо.
1). С ним ничего не случиться.
Заранее благодарю!

Сообщение ИМЯ » 26 июл 2013, 17:40

Сообщение Марго » 26 июл 2013, 17:49

Сообщение ИМЯ » 26 июл 2013, 17:59

Сообщение Марго » 26 июл 2013, 18:08

Сообщение ИМЯ » 26 июл 2013, 18:27

Сообщение H_N » 26 июл 2013, 18:52

Сообщение ИМЯ » 26 июл 2013, 19:09

Сообщение Niobea » 28 июл 2013, 16:50

Сообщение Niobea » 04 авг 2013, 14:10

Возник еще один вопрос. Не могли бы вы меня проверить?
Употребите либо частицу «НЕ», либо «НИ».
(Мой вариант).
Он никому не сделал добра, ни разу не пришел на помощь ближнему, сколько бы его об этом ни просили.

Добавлено спустя 25 минут 37 секунд:
Появились новые вопросы. Я выкладываю онные со своей пунктуацией. Прошу проверить!
1). Усыпанные березовым листом поляны были полны солнца. (Запятая не употребляется, так как причастный оборот стоит перед определяемым словом).
2). Они вошли в соседний коридор, узкий и темный.
3). Через узкое оконце, замурованное льдом жизни, яростное солнце пробивается с трудом.
4). Случалось мне бывать в Крыму и зимой.
5). Очевидно, в доме все еще спали.
6). Она, вроде, согласна с вами.
7). Из бани он вышел свеженький как огурчик.
8). Анчар, как грозный часовой, стоит один во всей вселенной.
9). Дерево светолюбивое сосна всю жизнь свою истратила на движение вверх, к солнцу. (Ср: сосна, светолюбивое дерево).

Источник

История искусства

История народа – это во многом история его искусства. В самом деле, насколько меньше мы знали бы, скажем, о французском народе, если бы не Вольтер и Бальзак, Гюго и Стендаль, Ренуар и Роден.

Бетховен и Гете, Шопен и Мицкевич, Дефо и Диккенс, Моцарт и Вагнер, Лист и Карузо, Сервантес и Рабле, художники Возрождения и вообще все великие

художники – сотни имен – это история искусства, но это и история человечества.

Достоевский и Толстой, Шаляпин и Павлов, Чехов и Станиславский,

Чайковский и Мусоргский, Рахманинов и Уланова… Это история нашего народа, история отечественного искусства, но это и наш вклад в общую

И вот оказывается, что история творится на наших глазах, мы видим воочию, как преходящее и сиюминутное становится вечным, откристаллизовывается в нетленные ценности. Кажется, не так давно прозвучало впервые имя неизвестной тогда Галины Улановой, а можем ли мы теперь представить отечественную культуру без этого имени? Да и мировую

культуру вообще? Вместе с высочайшей техникой Уланова принесла в балет нежность, душевную глубину, доброту, просветленность. Но есть и еще одно значение этого имени в истории нашего искусства. Оно как бы пронесло эстафету, связало собой достижения и высоты русского классического балета с последующими десятилетиями, с новыми поколениями, с нынешним днем. Как в глубокой древности хранительница огня (была такая весьма ответственная

должность) в бережных ладонях (и в сердце), Уланова пронесла сквозь времена огонь светлого искусства.

1) разговорный стиль, рассуждение

2) художественный стиль, повествование

3) публицистический стиль, рассуждение

4) научный стиль, описание

22. Укажите, что не относится к жанру печатной рекламы.

1) научно-популярные статьи

23. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно:

1) В своих поэтических и драматических произведениях Сумароков по мнению многих литературоведов опирался на повседневную, обыденную речь интеллигенции того времени.

2) Снег шуршит под ногами и ему больше уже не белеть на мостовой.

3) «Кто знает этого человека?» – спросил начальник, обводя всех острым сверкающим взглядом.

4) Некрасов, несомненно, был прав: вечно только доброе, потому что только доброе разумно.

24. Отымённые предлоги (в целях, в соответствии с) широко употребляются:

А) в официально-деловом стиле

В) в разговорной речи

Г) в языке художественной литературы

25. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена

1) народный фольклор

3) страшно удобная обувь

4) экспонаты выставки

26. Студент написал заявление. Укажите, сколько ошибок он допустил.

Декану гуманитарного факультета от студентки 1 курса группы к/р Михайловой Д.П.

Прошу Вас оказать мне материальную помощь в связи рождением ребенка.

1. Употребление предлога благодаря неуместно со словосочетанием.

1) эффективная работа отдела

2) внедрение новой технологии

3) низкая производительность труда

2. Укажите предложение, где слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми:

1) Вот кажется солнце коснулось тихой воды у берега.

2) Я ваш старинный сват и кум пришёл мириться к вам.

3) Из бани он вышел свеженький как огурчик.

4) Пеликан поднявшись на двухкилометровую высоту может подолгу парить в воздухе.

3. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени.

1) скопиться, летать;

2) зазеленеть, участвовать;

3) разлетаться, ржаветь;

4) шерстить, утонуть

4. Какой из перечисленных жанров не относится к канцелярско-деловому подстилю?

1) решение; 2) характеристика; 3) доверенность; 4) письмо-рекламация

5. Укажите предложение без речевой ошибки:

1) Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.

2) Акт не подписан, а подписана копия, но на том экземпляре, что подписан,

написано, что он переписан с подлинника, который не подписан.

3) Андрей вернулся и, энергично жестикулируя руками, громко воскликнул:

«Кто из соперников будет вашим основным конкурентом?

4) Неподалёку в пыли купались дворовые собаки, и жители дома не прогоняли их, напротив, даже не без удовольствия наблюдали эту картину.

6. Назовите логический закон по его определению:

Всякая мысль признается истиной, если она имеет достаточное основание. Поскольку наши суждения, высказывания могут быть истинными или ложными, то утверждая истинность высказывания, следует дать обоснование

1) закон непротиворечия;

3) закон достаточного основания;

4) закон исключенного третьего

7. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов:

одиннадцать, яичница, адаптер.

1) оди[нн]адцать, яи[шн]ица, адап[тэ]р

2) оди[н]адцать, яи[шн]ица, адап[т’э]р

3) оди[н]адцать, яи[чн]ица, адап[тэ]р

4) оди[н]адцать, яи[шн]ица, адап[тэ]р

8. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно:

1) «Кто знает этого человека?» – спросил начальник, обводя всех острым

2) Снег шуршит под ногами и ему больше уже не белеть на мостовой.

3) В своих поэтических и драматических произведениях Сумароков по мнению многих литературоведов опирался на повседневную, обыденную речь интеллигенции того времени.

4) Некрасов, несомненно, был прав: вечно только доброе, потому что только доброе разумно.

9. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?

1) квартал, плесневеть, слоган

2) компас, фортель, экскорт

3) жалюзи, свекла, камбала

4) торты, кладбище, мытарь

10. Укажите фигуру речи, которой соответствует определение:

– такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно- смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после

11. Укажите неверный вариант записи: (в скобках даны фамилии в Им.п.)

1) Светланы Пугач (Пугач)

2) Виктора Долгих (Долгих)

3) Марины Радченко (Радченко)

4) Андрея Чуткого (Чутких)

12. Каким словарём вы не воспользуетесь при выборе варианта:

одинокий – одиночный М[о]пассан или М[а]пассан рассвет – сумерки

1) словарём синонимов;

2) этимологическим словарём;

3) орфоэпическим словарём

13. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) Здесь сэкономлено двадцать пять тысяч тонн авиационного керосина, что позволило спланировать выполнение шестисот дополнительных рейсов.

2) Монета оказалась старой, стёртой с обоих сторон.

3) Спиро опускался у Белых камней на глубину до сорока саженей.

4) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре льготные путёвки.

14. Укажите, в каком ряду все сложные слова пишутся слитно:

1) (себя)любие, (северо)кавказский, (киловатт)час

2) (по)братски, (социально)опасный, (бетоно)мешалка

3) голубо(глазый), (свеже)вскопанный, (фото)камера

4) (выше)названный, (борт)механик, (бюджетно)финансовый

15. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота.

1) Тяжелые волны мерно и ровно катились одна за другой, едва приподнимая

2) Он показал Натке дорогу, постоял, глядя ей вслед, и, все еще продолжая чему-то улыбаться, с шумом исчез за кустами.

3) Переезжая через реку, и, чтобы не перевернуться, мы сидели в лодке не шевелясь.

4) Как весело, обув железом острым ноги, скользить по зеркалу стоячих,

16. Укажите, в каком ряду все слова пишутся с НЕ слитно:

1) работа (не)проверена, (не)солоно хлебавши; не счастливый, а (не)счастный

2) (не)досолить, (не)кто, быть (не)в духе

3) (не)дисциплинированный, (не)вменяемый; читать (не)интересно, но необходимо

4) (не)злобный, но придирчивый; (не)четверо, (не)довыполнить

17. Определите, какой вид рекламы относится к аудиальной (слуховой).

1) Телереклама; 2) Оформительская; 3) Радиореклама; 4) Кинореклама

18. К числу приемов рефлексивного слушания не относится.

2) зрительный контакт

19. Укажите, какого рода выделенное существительное в предложении:

Архитектор Гиль представила на конкурс новый проект гостиницы.

1) общего; 2) среднего; 3) женского; 4) мужского

– А все-таки здорово как! – сказал доктор. – Красота ведь, а?

Он протянул вперед короткую руку с толстенькими, как у младенца, пальцами и широко, по-театральному, черкнул ею по морю.

– Да… ничего, – равнодушно ответил Воскресенский и зевнул полупритворно.

– Только надоедает скоро. Декорация.

– Та-ак! Мы их ели. Это, знаете, анекдот есть такой, – пояснил Ильяшенко. – Пришел солдат с войны к себе в деревню, ну и, понятно, врет, как слон. Публика, конечно, обалдемши от удивления. «Были мы, говорит, на Балканах, в самые, значит, облака забрались, в самую середку». – «Ах, батюшки, да неужто ж в облака?» А солдат этак с равнодушием: «А что нам облака? Мы их ели. Все одно как стюдень»…

Рассказав анекдот, он тотчас же, первый радостно захохотал свободным

грудным смехом. Воскресенский принужденно улыбнулся.

21. Принцип кооперации состоит из нескольких максим (правил).

Укажите, какая из максим приведена:

Старайтесь сделать ваш вклад в разговор правдивым. Не говорите того, что вы

считаете лживым. Не говорите того, чему у вас недостаточно свидетельств.

1) максима количества

2) максима качества

3) максима способа выражения

4) максима релевалентности

22. «Оратор есть тот, кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно и изящно, с достоинством при исполнении» – это «золотое» правило

риторики. Его автором является.

23. Определите стиль и тип речи.

Вода Байкала необычайно чиста и прозрачна. Ученые утверждают, что своей уникальностью Байкал обязан тому, что обладает удивительной системой самоочищения. Его воду очищает большая группа живых организмов. Это дружная семья, сложившаяся за те миллионы лет, что существует байкальская впадина. В прозрачной воде невиданно мощный слой микроскопических растений поглощает солнечный свет, выделяет больше десяти миллионов тонн

кислорода в год и создает около четырех миллионов тонн новых органических веществ! Это все дает возможность дышать несметному числу животных, настолько мелких, что их можно и не заметить в прозрачной воде. Эту армаду ученые объединяют понятием «зоопланктон». Микроскопическое население Байкала обильно, но король в этом царстве – это малюсенький рачок по имени эпишура. 97% веса зоопланктона приходится на эпишуру; в каждом литре байкальской воды – от тридцати до пятидесяти тысяч этих рачков.

Эпишура – основной фильтр байкальской воды. Подсчитано, что за год миллиарды рачков «перерабатывают» таким путем в семь с лишним раз больше воды, чем приносят все впадающие в озеро реки. Но эпишура может очищать только такую уникальную, богатую кислородом воду, как байкальская; в загрязненной воде она погибает. Вообще микроорганизмы чутко реагируют на малейшие изменения, именно это и вызывает тревогу ученых, которые

объявили настоящую войну за сохранения чистоты священного Байкала.

1) научно-популярный стиль; рассуждение

2) публицистический стиль; описание

3) художественный стиль; рассуждение

4) научный стиль; повествование

24. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:

определенными сторонами или разделами теории и практики речи: так, переводчику, особенно синхронному, важно в совершенстве владеть речью на двух языках как минимум, причем перекодировать содержание переводимой речи не по порядку слов, а целыми предложениями, блоками высказываний и перекодировать моментально. Ему необходима также теория билингвизма.

Актер должен развить в себе безотказную память, готовность памяти, способность входить в образ, ему необходимо тончайшее владение голосом, интонациями, жестами, мимикой. Необходимо знание литературы и ее теории,

Источник

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемКлавдия Тимакова

Похожие презентации

Презентация на тему: » Федеральное тестирование Русский язык и культура речи.» — Транскрипт:

1 Федеральное тестирование Русский язык и культура речи

2 Орфоэпия Ударение падает на последний слог во всех словах ряда… 1)маркетинг, красивее, эксперт 2)уставный, средства, жалюзи 3) кухонный, валовой, агент 4) алфавит, облегчить, нефтепровод Согласный перед Е произносится твердо во всех словах ряда… 1)инт Еграция, акад Емия, компьют Ер 2) инд Ексация, эст Етика, инт Ернет 3) т Езис, пр Есс-конференция, м ЕнЕдж Ер 4) муз Ей, эфф Ект, д Екан Где ударение? Ходатайствовать, оптовый,

3 Орфоэпия В словах иноязычного происхождения перед гласным, обозначаемым буквой е, во многих словах согласные произносятся твердо ателье [тэ], кодекс [дэ], кафе [фэ], Шопен [Шопэн], Лафонтен, Декарт, Манхэттен. В следующих словах выделенные слоги читаются твердо: Бижутерия, портмоне, адекватный, альтернатива, анестезия, антенна, астероид, атеизм, ателье, бандероль, бутерброд, гантель, генетика, дельта, деликатес, демарш, детектив, де- юре, диспансер, идентичный, индекс, интервью, интернат, интерьер, кабаре, кафе, кафетерий, компьютер, кортеж, коттедж, купе, лазер, модель, мотель, орхидея, партер, пациент, пенсне, проект, резюме, свитер, стенд, тезис, темп, тенденция, теннис, тент, термос, фарватер, цитадель, шедевр, шоссе, штемпель, экстерн, энергия

4 Орфоэпия В следующих словах согласный перед е произносится мягко: академия, акварель, бассейн, дебют, конгресс, корректный, кофе, музей, текст, патент, пресса, прогресс, рейс, тенор, термин, фанера, дебют, корректный, одеколон, шинель. [дэ] Юрисконсульт, констатировать, углубить, заплесневеть, кремень, колосс, овен, догмат, факсимиле, Одесса [дэ] формировать, премировать, суммировать, пломбировать, новостей, местностей, должностей, отраслей, степеней, повестей, прибылей, областей

5 Орфоэпия В следующих словах произносится [шн]: булочная, нарочно, яичница, к шапочному разбору, конечно, полуночник, скворечник, скучно, Ильинична, перечница, подсвечник. В следующих словах произносится буква е (а не ё): атлет, акушер, бесхребетный, мертвенный, озлобленный, афера, бытие, одновременный, гренадер, опека, умерший.

10 Правописание предлогов, союзов, частиц Производные предлоги образованы от самостоятельных частей речи, утрачивая при этом свое лексическое значение и морфологические признаки: от наречия (впереди, вдоль, прежде, подобно, согласно, вопреки и т.д.); от существительного (путем, вследствие, ввиду, наподобие, по причине, по отношению к); от дееприча- стия (благодаря, включая, несмотря на, не считая и т.д.) Следующие производные предлоги пишутся слитно: вместо, ввиду, вроде, вследствие, наподобие, насчет, сверх. Предлоги в виде, в связи, в продолжение, в течение, в заключение пишутся раздельно.

11 Орфография Союзы могут быть простыми (а, и, но, когда, едва и др.) или составными (ввиду того что, вследствие того что, для того чтобы, не только …, но и, как.. так и и др.) Раздельно пишутся сложные союзы не то, то есть, при этом, однако же, как будто, потому что, так что, так как, как только, будто бы. Запомните: Скучаю (грущу, тоскую) по вас (нас)

12 Орфография Укажите, в каком ряду все слова с НЕ пишутся слитно: 1) (не)доумевающий взгляд, (не)рад встрече, (не)везение 2) (не)обладающий тактом, в описании (не)доставало красок, (не)надежность 3) (не)замужняя дама, перейти в (не)бытие, путь не(близок), а далек 4) читать не(интересно), но необходимо; (не)навидевший, (не)смотря на непогоду 1) (не)приступная крепость, возможны всякие (не)ожиданности, (не)вдомек 2) (не)спрягаемый глагол, знак (не)равенства, (не)намерен молчать 3) (не)зрелый плод; скрытая (не)приязнь; афишы (не)расклеены 4) очень (не)достоверные сведения, (не)слышно шума городского; ничего (не)понимающий

13 Орфография 1) (не)выполнено задание, (не)куда ступить, ни на что (не)обращать внимания 2) (не)выдуманная история, (не)погода, ни за что (не)пойду 3) (не)откуда, (не)допустимый, в музее (не)достает 2 экспонатов 4) (не)смотря на жару, (не)сдобровать, (не)торопясь

14 Орфография Определите, в каком ряду в слове допущена орфографическая ошибка: 1) Хрестоматия, орнамент, бечёвка, премьера, преступление 2) приберечь, изложение, скачок, отрасль, черствый 3) Черточка, инцидент, приморский, президиум, жесткий 4) прекратить, интелегентный, прискорбный, претензия 1)предынфарктный, безысходный, воспеть, расчет 2) сближаясь, травянистый, укротить, уединение, прецендент 3) водоросли, индифферентный, пощечина, дирижер 4) плечо, шомпол, пластилин, обаяние, делегат, привилегия

15 Орфография Одна буква Н пишется во обоих словах в ряду: 1)Несмышле..ый, льви…ый 2) нескоше…ый, товары расфасова…ы 3) урага…ый вяза…ый, 4) серебря…ый, жела…ый В кратких прилагательных пишется столько же н, сколько в полных: яблоко румяно, дорога пустынна Ренессанс, галерея, коллекция, оппонент, компиляция, плагиат, Скомпрометировать, импровизация, аббревиатура, апелляция, коррупция, раввин, дилетант, иммиграция, дилер, аккредитация

17 Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями 1. Обособляются запятыми распространенные определения, выраженные причастием или прилагательным с зависимыми от них словами и стоящие после определяемого существительного: На небе задумчиво замерли легкие облака, еще розовые от заката. Если обособленные определения стоят перед определяемым существительным, то они не выделяются запятыми. Дарья Александровна стояла среди разбросанных по комнате вещей. 2. Обособляются два или больше одиночных определения, стоящих после определяемого существительного, если этому существительному предшествует еще одно определение: Другой берег, высокий, гористый, был безлюдным. 3. Обособляются одиночное определение, стоящее после определяемого существительного, если это определение имеет добавочное обстоятельственное значение: Люди же, изумленные, стали как камни. 4. Обособляются распространенные или одиночные определения, стоящие непосредственно перед определяемым существительным, если они имеют добавочное обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное): Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря.

18 Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями 5. Обособляется определение, распространенное или одиночное, если оно оторвано от определяемого существительного другими членами предложения: Глаза смыкались и, полузакрытые, тоже улыбались. 6. Обособляется определение, относящееся к личному местоимению, независимо от степени распространенности и местоположения: Удивленный и обиженный, я замолчал. 7. Если союз как имеет значение «в качестве», то присоединяемый оборот не выделяется запятыми: Полученный ответ рассматривается как согласие. Буквы используемые на письме это знаки с помощью которых обозначаются звуки речи.

19 Знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами 1. Обособляется деепричастный оборот независимо от места, зани- маемого по отношению к глаголу-сказуемому: Войдя в аудиторию, профессор поздоровался со студентами. Становилось слышно, как, отсчитывая секунды с точностью метронома, капает из крана вода. 2. Не обособляются деепричастные обороты, представляющие идиомати- ческие выражения: работать засучив рукава, мчаться высунув язык, слушать раскрыв рот и т.д. 3. Не обособляются деепричастные обороты, тесно связанные со сказу- емым и образующие смысловой центр высказывания, а также одиночные деепричастия, непосредственно примыкающие к сказуемому и близкие по функции к наречиям. Он шел не задерживаясь. 4. Обособляются обороты, выраженные именами существительными в косвенных падежах с предлогами со значением времени, причины, условия, уступки и т.д. (вследствие, благодаря при условии, вопреки, несмотря на, в соответствии с и юр.) : Несмотря на все предосторож- ности, нам не удалось избежать неприятностей.

20 Знаки препинания при вводных словах, предложениях, а также при обращениях Слово «однако» является вводным, если стоит в середине или в конце предложения. Дождь, однако, не прекращается. В начале простого предложения слово «однако» запятой не отделяется. Запрос был послан, однако ответ еще не получен. Не являются вводными словами и не выделяются запятыми слова: ведь, вот, будто, едва ли, даже, притом, поэтому, вдруг, словно, именно и др.предложения. Обращения выделяются вместе со всеми относящимися к ним словами. Я так боялась потерять вас, Алексей.

21 Пунктуация Отметьте номер предложения, где слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми. 1) На солнечной поляночке дугою выгнув бровь парнишка на тальяночке играет про любовь 2) Ты теперь не так уж будешь биться сердце тронутое холодком 3) Крепыш боровичок отличался от остальных грибов 4) И осень ранняя задумчиво грустна овеяла меня тоскующим дыханьем. 1) Вот кажется солнце коснулось воды у берега 2) Из бани он вышел свеженький как огурчик 3) Я ваш старинный сват и кум пришел мириться к вам. 4) Пеликан поднявшись на двухкилометровую высоту может подолгу парить в воздухе

22 Пунктуация Отметьте номер предложения, где слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми 1)Он известен как хороший шахматист. 2) Лепестки летели по ветру как мотыльки. 3) Как я любил Кавказ мой величавый твоих сынов воинственные нравы. 4) Птицы отражаясь в неподвижном зеркале воды чинно идут друг за другом. 1) В поле чистом серебрится снег волнистый и рябой. 2) То и дело легкие тучки похожие на пушистые комки ваты набегали на светлый круг луны и вдруг окрашивались причудливым золотым сиянием. 3) Пройти огонь и воду и медные трубы. 4) Старик чабан оборванный и босой в теплой шапке; с грязным мешком с бедра и с крючком на длинной палке, унял собак.

23 Пунктуация Отметьте предложение, где слова, набранные курсивом, выделяются или отделяются запятыми. 1) И днем и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом. 2) Ко мне вошел молодой офицер с лицом смуглым и отменно некрасивым. 3) В семье брата она чувствовала себя как за каменной стеной. 4) Не зная прошлого невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.

27 Нормы речи Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова: 1)не маши руками; в трехстах шагах 2)менее удачный; опытные шоферы 3) килограмм помидоров; четверо кошек 4) крепкий кофе; три девушки Грамматическая ошибка допущена в предложении… 1) Статья содержит краткий обзор о научных достижениях. 2) Везде нужны заботливые руки и наш хозяйский женский глаз. 3) На небосклоне чуть заметны были неяркие звёзды. 4) Под ногами уже шелестели жёлтые скоробившиеся листья.

28 Нормы речи Где допущена ошибка: 1)пачка макарон 2) двое армянов 3) более семисот книг 4) много дел Укажите предложения с грамматической ошибкой: 1) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре льготные путевки 2) Здесь сэкономлено пять тысяч тонн авиационного керосина, что позволило спланировать выполнение шестисот дополнительных рейсов 3) Спиро опускался у Белых камней на глубину до сорока саженей 4) Монета оказалась старой, стертой с обоих сторон

29 Нормы речи По родам изменяются: 1) количественные числительные 2) полные прилагательные 3) существительные 4) краткие прилагательные

30 Нормы речи Укажите правильную падежную форму: В отчете было упоминание о 374 студентах 1)о трехстах семидесяти студентах 2) о триста семьдесят студентах 3) о триста семидесяти студентах 4) о трехстах семьдесят студентах 25. Форма числительного дана правильно в сочетании. 1)достигать сто семьдесят тысяч 2)от девятьсот двадцати пяти 3) более восьмидесяти одного процента 4) к две тысячи пятистам девяноста пяти

31 Нормы речи Какой из вариантов управления является неправильным: 1)уловить (что?) 2)выдумывать (кому? чему?) 3) удивляться (кому? чему?) 4) ознакомиться (с чем?) В каком предложении нет ошибки в управлении: 1) Согласно приказу декана, заведующий кафедрой уехал в командировку. 2) Наташа никак не оценивает и не вдумывается в то, что делает. 3) О раненом Алексее заботятся и ухаживают все, кто находится в это время в доме Турбиных. 4) Все эти мероприятия рассчитаны на благо природы.

32 Нормы речи Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота: 1) Прочитав внимательно этот указ, каждому станет понятна его основная мысль. 2) Идя по мокрой тропинке, будьте внимательны. 3) Он останавливался посреди комнаты, закладывая руки за спину и покачиваясь. Где нет ошибки в употреблении деепричастного оборота: 1) Пройдя несколько шагов, его осенила интересная мысль. 2) Солнце устало склоняется к югу, свет его сверкает только на поверхности вод и, отражаясь от них, создает осенний блеск осени. 3) Вернувшись в Литовск, на него был наложен арест. 4) Починив карандаш, он опять сломался.

33 Нормы речи 32. Нет ни плеоназма ни тавтологии в предложении… 1)Произошёл случайный инцидент на дороге. 2) Я хочу ответить на ваш вопрос коротко и лаконично. 3) Это покушение на право частной собственности. 4) Существовала опасность личной безопасности избирателей.

34 Стили речи 1. В следующем высказывании говорится о (об)__________ стиле. Этот стиль используется для освещения и обсуждения актуальных проблем и явлений текущей жизни общества, для выработки общественного мнения. Для него характерны простота, доступность изложения. Языковые средства придают речи выразительность, необычность, напряжение. 1)разговорном 2) публицистическом 3) официально-деловом 4) научном 2. Для текстов научного стиля не характерно(-а). 1) логическая последовательность изложения 2) преимущественное употребление существительных вместо глаголов 3) широкое использование лексики и фразеологии других стилей 4) научная фразеология

35 Фразеологические обороты широко используются… 1)только в разговорном стиле 2) только в публицистическом стиле 3) только в языке художественной литературы 4) во всех стилях Виды терминов: общенаучные, специальные

37 Стили речи К основным характеристикам публицистического стиля относятся… 1) социальная оценочность, массовость, демократичность, доступность 2) понятийная точность, подчеркнутая логичность, терминологичность, отсутствие чувств и переживаний автора 3) предельная точность, не допускающая разночтений 4) минимум требований к форме выражения мыслей 4. В официально-деловых текстах обычно употребляются слова… 1)эскалация, форум, почин 2)амплитуда, локальный, следовать 3) климат, хроника, журнал 4) доложить, ответчик, взыскание

38 Стилистика К какому стилю относятся жанры? Законы, кодексы, постановления, указы, инструкции и т.д. Договоры, приказы, распоряжения, протоколы и т.д. Деловые письма, отчеты, заявления, жалобы, анкеты и т.д. Жанры научного стиля: учебник, диссертация, монография, научная статья, отзыв, рецензия, дипломная работа, курсовая работа, реферат, научный доклад, лекция, аннотация, словарные и энциклопедические статьи. Жанры публицистического стиля: публицистическая статья, очерк, выступление, репортаж, интервью, заметка, эссе, памфлет, фельетон

39 Стили речи К деловым бумагам личного характера относится… 1)докладная записка 2) извещение 3) заявление 4) извинение Жанрами делового общения не являются… 1)переговоры 2) презентации 3) совещания 4) научные лекции

40 Стилистика Стилистическая окраска – это элемент значения слова, ограничивающий его употребление в определенной сфере Разновидности стилистической окраски: разговорная просторечная официальная канцелярская высокая книжная диалектная просторечная

41 Стилистика Эмоционально-экспрессивная окраска представляет собой элемент значения слова, содержащий определенные эмоции или придающий слову дополнительный экспрессивный оттенок (торжественный, ласкательный, иронический, неодобрительный, уничижительный, фамильярный и т.д.). Например: белый, белокурый, белобрысый, беленький, лилейный. Плакать, рыдать, реветь Разновидности эмоционально-экспрессивной окраски: торжественная, пренебрежительная, ироническая, уменьшительно-ласкательная, шутливая, презрительная, вульгарная, бранная, фамильярная и т.д. Эмоционально-экспрессивная окраска наиболее полно представлена в разговорном стиле, стиле СМИ, стиле художественной литературы.

42 Стилистика Все слова имеют помету – (разг.) в ряду… 1)добавка, привычка, письмоводитель 2) контролёрша, жилетка, копеечный 3) привычка, задёшево, депозит 4) живётся, завзятый, дебаты 5. Разговорную окраску имеют слова… 1)дедушка, картошка 2) искатель, языкознание 3) подвиг, целесообразно 4) геройский, шататься

43 Стилистика Определите окраску фразеологизмов (книжная или разговорная): держать хвост трубой, сгущение красок, считать ворон, распускать руки, альфа и омега, умывать руки, яблоко раздора, бабушка надвое сказала.

44 Фигуры речи Анафора и эпифора – повторение отдельных слов или оборотом в начале или конце отрывков, из которых состоит высказывание. Эллипсис – это пропуск отдельных слов (обычно легко восстанавливаемых в контексте) для придания фразе дополнительного динамизма. Например: Реже и реже перевозил Афиногеныч богомольцев. По целым неделям – никого. Инверсия – расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный порядок, с целью усилить выразительность речи. Например: Обеды он задавал отличные. Душа к высокому тянется.

46 Фигуры речи Бессоюзие намеренный пропуск союзов для придания речи динамичности. Например: Приманивать изысканным убором, Игрою глаз, блестящим разговором … Многосоюзие это сознательное повторение союзов с целью замедлить речь вынужденными паузами. При этом подчеркивается смысловая значимость каждого выделенного союзом слова. Например: И назовет меня всяк сущий в ней язык, И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой Тунгус, и друг степей калмык. (А. С. Пушкин) Вопросно-ответное единство Ряды однородных членов

47 Фигуры и тропы При помощи синонимов создается градация (близкие по значению слова расположены в порядке нарастания или ослабления их эмоционально-смысловой значимости) в предложении… 1)Горькая и неприятная для всех правда заключается в следующем. 2) Таким образом, мы имеем факт крепкий, твердый, неопровержимый. 3) Раньше я не всматривался в унылую, печальную расцветку дождевого воздуха. 4) Ваша речь должна быть краткой, сжатой, лаконичной.

48 Риторические фигуры Какая фигура речи использована в следующем фрагменте текста? «Одной из моих собственных фатальных ошибок была убежденность в вечной ценности языка, безотчетная уверенность, что сокровища языка выше, значительнее, чем интересы коммуникации сегодняшних его носителей. В основе ошибки лежала совершенно дикая идеология безусловного превосходства цивилизации над варварством, высокой культуры над массовой повседневностью, вечного над временным, мертвых львов над живыми псами. Применительно к языку эта идеология особенно губительна». (Г.Гусейнов) 1) антитеза для усиления выразительности 2) эллипсис для создания эффекта недосказанности 3) анафора для выделения важной мысли 4) умолчание для выражения иносказательности

Источник