как определить склад ума у ребенка
Онлайн тест «Ты гуманитарий или математик?» (22 вопроса)
Каждый из нас уникален и индивидуален, одни склонны к поэзии или художественному искусству, другие к точным наукам, а третьи вообще любят спорт. Такие особенности личности уже давно раскрыли ученые, все зависит от работы нашего мозга. Те, у кого активно работает левое полушарие мозга – склонны к математике, физике, химии и прочим. Те, у кого развито правое полушарие, отдают предпочтение гуманитарным наукам и творчеству. Ты когда ни будь задумывалась, к какому лагерю относишься?
Тебе поможет ответить на этот вопрос наш бесплатный онлайн-тест Кто ты гуманитарий или математик, для прохождения которого не потребуется дополнительная регистрация или отправка смс-сообщений. Отвечай на вопросы и получай результат, который тебя удивит.
Толкование теста «Кто ты гуманитарий или математик»
Гуманитарий – это человек, который расположен к литературе, языкам, каллиграфии, философии и другим творческим направлениям.
Математик – такой склад ума позволяет человеку быть отличным стратегом. Люди такого склада ума редко верят в приметы, волшебство или магию, в общем во все, что не имеет научного доказательства.
В редких случаях существует совмещенный склад ума, в котором плотно пересекаются гуманитарий и математик. Таким людям одинаково легко заниматься творчеством и точными науками.
Эзотерик, таролог, астролог (консультант проекта)
Гуманитарий или математик: как определить склад ума у ребенка
Зачем нужно определять склонности детей к разным наукам? По каким признакам определяют “гуманитариев” и “технарей”? Можно ли разобраться в этом самостоятельно и как это поможет в воспитании? Даем ответы на эти интересные вопросы.
Способ познания действительности
Гуманитарии: пропускают через себя все эмоции и ищут решение, опираясь на чувства. Когда ребенок будет читать сказку про трех поросят, он обязательно будет переживать за то, что теперь герои остались без домиков, им грустно, потому что негде жить.
Аналитики: опираются на логическое обоснование. Трех поросят, конечно, жалко, но есть вопросы и поважнее: неужели они не знали, что соломенный домик рухнет? Где теперь они будут жить? А почему кирпичный домик не разрушился?
Способ познания действительности
Гуманитарии: опираются на готовые знания. Это те детки, которые всегда узнают правила игры, прежде чем начать играть в нее, и редко от них отступают. Им интересно узнавать, что и как работает, но они “верят на слово” и не пытаются проверить истинность информации.
Аналитики: не принимают вторую точку зрения. Поэтому у них наблюдается бОльшая склонность к точным наукам: им легко запомнить, что 2х2 всегда 4, а вот почему запятая иногда ставится, а иногда не ставится перед определенными словами, им понять бывает сложновато.
Гуманитарии: наглядно-образное. Развитое воображение и способность легко и детализированно представлять разные предметы и ситуации дают таким людям возможность решить проблему, что называется, в уме. С помощью этого типа мышления дети с гуманитарным складом ума домысливают логические цепочки и могут выводить из известных данных новые, порой в очень оригинальных сочетаниях.
Аналитики: абстрактно-логический. Дети с таким типом мышления мыслят абстрактно, категориями, обобщая известную информацию и не вдаваясь в детали. При этом логические цепочки они выстраивают на основе точно известных данных.
Предпочтения в науках
Гуманитарии: гуманитарные, творческие, требующие “полета мысли”.
Аналитики: естественные и технические, требующие точности.
Разработка будущего: как определить у ребенка задатки программиста
Об эксперте: Оксана Селендеева — ИТ-предприниматель и идейный вдохновитель Школы программирования для детей CODDY. Соорганизатор благотворительного проекта помощи детям Donate-Codding. Основательница групп Sell Your Head в соцсетях.
Абстрактно-логическое мышление
Программирование строится на логике, это ее воплощение в жизнь. Иногда даже утрируют, что разработка — это и есть логика [1]. Поэтому умение абстрагироваться и логически мыслить — важнейшие навыки программиста.
Мыслить абстрактно-логически означает оперировать сущностями, а не конкретными предметами: умение обобщать, определять отношения между объектами, находить паттерны, строить гипотезы. Человек, который мыслит логически, делает верные выводы из предпосылок.
Вот пример из книги Канемана «Думай медленно… решай быстро»:
«Стоимость бейсбольного мяча и биты — 1 доллар и 10 центов. Бита на 1 доллар дороже мяча. Сколько стоит мяч?» Если вы ответили — 10 центов, то сделали неправильный вывод, ведь получается, что бита всего на 90 центов дороже мяча, и не совпадает совместная стоимость товаров. Логичный и верный ответ — 5 центов.
Чтобы строить верные умозаключения, нужно уметь применять виды логического мышления, следовать законам логики, не допускать логических ошибок. Можно не знать как это называется. Интуитивное, прокачанное жизненным опытом логическое мышление в быту часто называют здравым смыслом.
Как проверить логическое мышление у ребенка
Логическое мышление легко проверить задачами на смекалку. Они также помогут определить вдумчивость, метамышление, последовательность, внимательность и другие ценные для разработчика качества.
Вот несколько таких задач
Ответ. Это хрестоматийная задача на ошибку выжившего. Укреплять нужно защиту двигателя, ведь самолеты с пробитым двигателем не возвращаются.
Ответ. Банальная внимательность к предпосылкам и ответ очевиден — 5 копеек и 10 копеек. Ведь если одна монета — не пятак, нет противоречия в том, чтобы пятаком была другая.
Ответ. Опять же акцент на формальные условия. Нигде не сказано, что один кошелек не может лежать в другом.
Эти задачи подойдут для ребят, которые уже как минимум учатся в средней школе. Еще им подойдет тест на склонности к программированию, состоящий из десяти вопросов на проверку логического и причинно-следственного мышления, умения анализировать и обобщать, гибкости ума и внимательности. Тест на английском [2].
Малышам нужны задачи попроще и поинтереснее. Например, на сайте LogicLike много красочно оформленных задач, что особенно помогает удерживать внимание дошкольников [3].
Алгоритмическое мышление
Алгоритм — порядок шагов для решения задачи. Программы — это инструкции для компьютера, алгоритмы написанные на языке программирования. Без них не получится разработки.
Алгоритмическое мышление — навык определения последовательности действий для достижения цели. Задача разбивается на части и становится понятной. Простой пример — рецепты приготовления еды.
Алгоритмы помогают автоматизировать рутинные действия. Например, все мы в школе учили алгоритм умножения в столбик. С алгоритмом нам не нужно каждый раз с нуля придумывать, как умножить числа.
Исследования доказывают, что умение мыслить алгоритмами помогает преуспеть в программировании [4]. В исследовании одна половина учащихся могла в уме представить модель программы и поэтапно ее реализовать, а другая — нет. В первой группе экзамен сдали 84% студентов, во второй — 48%.
Как проверить алгоритмическое мышление у ребенка
Попросите рассказать, как что-то делать, например, чистить зубы или рисовать человека. Если ребенок без проблем сможет объяснить вам порядок действий, то все отлично.
Дети постарше могут построить алгоритмы в интуитивно-понятной визуальной среде программирования Scratch, где алгоритмы собирают из графических блоков [5]. При этом если ребенок справляется с задачами из точных наук, у него имеется развитое алгоритмическое мышление.
Твердость характера или стойкость
Твердость характера (grit) — упорство в следовании долгосрочным целям. Стойкость помогает выиграть марафон, а не спринт. Противоположности этого качества — слабохарактерность, импульсивность и малодушие.
Как проверить стойкость у ребенка
Для определения уровня твердости характера есть простой тест из десяти вопросов [6]. Его разработала Анжела Ли Дакворт, профессор психологии Пенсильванского университета, автор книги «Твердость характера. Как развить в себе главное качество успешных людей».
Определить зачатки твердости характера у малышей можно с помощью аналогов популярного «зефирного теста». Это серия исследований отсроченного удовольствия. Детям предлагают выбрать между одним небольшим вознаграждением сейчас, или в два раза больше, если они терпеливо подождут его в течение 15 минут. При этом если дети выбирают второе, экспериментатор выходит из комнаты. Ребенок остается с выбором один на один.
В таком исследовании важно выбрать наградой что-то действительно желанное. Исследователи доказали неточность оригинального «зефирного теста» — дети из богатых семей чаще откладывали сиюминутное удовольствие, потому что не видели ценности в зефире [7].
В целом, если ребенок проявляет силу воли и готов подождать, чтобы получить большую награду, то у него есть все шансы на успех в разработке. Волевой компонент самый важный в любом деле. Когда человек мотивирован — все необходимые навыки легко взращиваются на дороге к цели.
Ребенок технарь или гуманитарий: как определить и что с этим делать
О выборе будущей профессии дети задумываются задолго до поступления в университет. Спросите любого 5-летнего малыша, кем он станет, когда вырастет. Ответ получите незамедлительно, причем через несколько месяцев профессия будет кардинально отличаться от той, что он называл прежде.
Выявить склонность к определенным видам деятельности можно с помощью специальных тестов (например, на профориентацию). Но стоит ли ограничивать способности ребенка общепринятыми клише «технарь» или «гуманитарий»? И как определить гуманитарий или технарь ваш ребенок. Давайте разберемся.
Описание способов мышления
Как понять гуманитарий или технарь ребенок? Определиться поможет описание этих двух типов мышления.
Технарь — человек с техническим складом ума
Ребенок технарь, как определить? Дети-технари отличаются особой энергичностью, они целенаправленны и настойчивы, их пытливый ум постоянно находится в активной фазе. На задачи, с которыми большинство одноклассников справляется с трудом, у технарей уходит несколько минут. Им легко даются точные науки: алгебра, геометрия, физика, информатика. Они быстро разбираются в принципе работы любого оборудования, могут починить несложный прибор без помощи взрослых.
Считается, что технари — люди приземленные, крепко связанные с реальностью, отличные наблюдатели. У них потрясающее логическое мышление, а действия подчинены четкому плану. Технари неэмоциональны, не склонны проявлять свои чувства, не любят выступать на публике и вообще привлекать к себе внимание. Зато они обожают составлять длинные цепочки умозаключений, мыслить доказательно и обосновывать свои слова фактами.
Гуманитарий: в плену эмоций и фантазий
Ребенок гуманитарий как определить? Данный тип мышления ориентирован на общественные науки: языки, историю, литературу. Гуманитарии обладают тонким тактильным чутьем и острым обонянием. Они любят рукоделие, творчество, музыку. Их характерные черты: коммуникабельность, интерес к искусству во всех его проявлениях, целеустремленность и желание самосовершенствоваться.
Реализовать свой потенциал гуманитарии могут в таких областях: юриспруденция, лингвистика, филология. Они прекрасные ораторы, поэтому не гнушаются участия в политике на разных уровнях. Дети-гуманитарии хорошо ориентируются в социуме, быстро заводят друзей и становятся душой компании.
Интересы гуманитариев сосредоточены вокруг всего того, что внутри человека: его мыслей, фантазий, чувств, мечт.
Стоит ли навязывать шаблоны?
Несмотря на довольно четкую интерпретацию образов мышления технарей и гуманитариев, с научной точки зрения нет оснований для такой классификации. Более того, ученые настаивают, что способность к техническим специальностям есть у любого интеллектуально развитого человека. Просто некоторые люди решают задачи (анализируют, обобщают, обрабатывают информацию) быстрее остальных. Это и предопределяет их способность к техническим наукам. Однако есть ли разница, с какой скоростью решена задача, если решение правильное? Поэтому разделение детей на два лагеря носит условный характер.
Лучше рассматривать не склонность ребенка к определенным наукам, а то, к чему он стремится и что делает с меньшими усилиями. Именно этот вид занятий и будет получаться у него лучше, да еще и приносить удовольствие, удерживать стойкий интерес.
Среди детей школьного возраста границы между технарями и гуманитариями крайне размыты.
Даже несмотря на то, что какие-то дисциплины им нравятся больше, а какие-то меньше, они учатся плюс-минус одинаково по всем предметам.
Вы встречали технаря с высокими оценками по математике и двойками по литературе? Наверное, нет. Аналогично и с гуманитариями. Вряд ли кто-то из них, демонстрируя успехи в изучении литературы и языков, откровенно косячит на физике. Хотя, конечно же, небольшой перегиб в сторону предметов, которые больше всего нравятся, по оценкам будет заметен.
Опасность навязывания ребенку шаблонов по типу мышления заключается в том, что часто неспособность справиться с заданием объясняется банальной ленью: зачем решать уравнения, ведь я же гуманитарий?!
Родители не ждут от ребенка хороших результатов по предметам, с которыми, по их мнению, ему трудно справляться. Это порождает еще большую лень, отлынивание от учебы и в перспективе закрывает доступ ребенка к профессиям, в которых он бы мог реализовать себя.
Интересы и способности ребенка
Эти два понятия далеко не всегда идут рука об руку. Иногда ребенок проявляет интерес к определенным дисциплинам, но не особо успешен в их изучении. И наоборот, способные в какой-то области дети часто учатся спустя рукава. Да, у них все получается, учителя хвалят, учеба дается легко, но искреннего, живого интереса эти предметы не вызывают. Поэтому если ваш ребенок решил сконцентрировать усилия на конкретных направлениях, выбирать их нужно не только на основании интересов, но и с объективным учетом способностей.
Если интересные ребенку предметы определить нетрудно (он сам о них расскажет), то понять гуманитарий или технарь ребенок не так легко. Для этого используйте наши советы:
✓ изучите оценки по каждому из рассматриваемых предметов. Где меньше всего скачков от минимума до максимума? Ваша задача — определить науки, в которых ребенок показывает стабильный результат. Пусть он не будет высоким, но главное — равномерным;
✓ поговорите с учителями. Наверняка классный руководитель знает о школьной жизни вашего ребенка даже чуть больше, чем вы. Спросите, какие уроки даются ему легко, на каких учителя-предметники больше всего хвалят, по каким предметам ребенок проявляет инициативу, делает чуть больше, чем остальные;
✓ обратитесь к специалистам. Тестирование по профориентации, проведенное психологом или опытным HR-ом, поможет выявить сильные стороны личности ребенка, укажет направления для развития.
Чтобы систематизировать полученную информацию, советуем применить классификатор способностей. Он поможет отойти от шаблонов технарь/гуманитарий и более точно оценить тип мышления вашего ребенка:
Неважно, кто ваш ребенок — гуманитарий или технарь. Как первые, так и другие имеют шансы на социальный успех и реализацию в выбранной профессии. Главное, чтобы она была востребованной на рынке труда и приносила удовольствие.