как спланировать семейное обучение pdf

Учимся дома 1-11 классы

Заметки о семейном образовании

Семейное обучение: планирование на неделю

Закончила планирование на неделю и решила поделиться с вами. Я уже писала, что в нашей семье работает чёткая закономерность: есть план — есть работа, нет плана — нет работы. Поэтому все мы пишем планы и стараемся их выполнять. А я пишу сразу два плана — один свой рабочий, а второй — учебный. Планы эти выглядели по-разному. Несколько месяцев продержались вот такого вида.

Если вы практикуете семейное обучение, планирование на неделю очень важное дело

Здесь перечислены списком все «активности», которые нужно было выполнить за неделю. Жёлтым цветом Манюня яростно вычёркивает сделанное. Крестиком я вычёркиваю то, что делать по каким-то причинам не нужно. Так, на сайт code.org не получается зайти — он висит на этой неделе. Не тратим времени даром, занимаемся в Блокли. Не смогли сделать ВПР в Я-классе, потому что подписку ПЛЮС мы не купили, а Я-класс всем «бесплатникам» доступ к платформе ограничил. Это и понятно: сайт сейчас испытывает колоссальное напряжение. Но нам это не критично, есть в запасе бумажная версия ВПР. Остались незакрашенные кружки — что-то она забыла отметить, а что-то действительно недоделали и я перенесу это на следующую неделю.

Планирование на неделю: новый формат

На следующую неделю я слегка изменила план. Дело в том, что предыдущая версия допускала выполнение заданий в свободном порядке. В результате дочь брала самые простые, а в конце недели на сложные уже сил не оставалось. Поэтому я решила подобную самодеятельность прекратить. И теперь план выглядит так.

Теперь у нее определенный список активностей на каждый день. Их получается много — больше 20 на день. Однако большинство занимает минимум времени. Давайте пробежимся чуть-чуть по предметам.

Чтение — читаем книгу «Из природы» РКШ 4 класс. Здесь тексты короткие. Всё занятие укладывается в 15 минут. Пять минут читает, 10 — разбираем.

Русский язык — идём по РКШ, но письменные работы у нас закончились почему-то. Сбились с графика. Поэтому взяли книгу Граник и изучаем правила пунктуации. занятие длится от 15 минут (прописи и редактирование) до 60 минут с грамматикой. Обязательно пишем словарные слова. В пятом классе много коварных попадается.

История по учебнику РКШ. На этой неделе заканчиваем 2 том, поэтому в пятницу нет урока. С понедельника перейдём к третьему тому. На историю уходит около получаса.

Математика. Урок начинается с разминки на быстрый счет (Экстраматематика), затем комбинаторика и пример, уравнение и задача из задачника Никольского. Математика длится около часа, это мы уже 01Math закончили изучать)

IXL. Вывела отдельным блоком. Там математика, английский язык, науки и социология. Тоже примерно час на всё. Иногда больше, редко меньше. Сайт на английском языке.

Английский язык. Round-Up по 2 страницы дважды в неделю, Дуолинго по 2 урока дважды в неделю и чтение книжки на английском языке. Сейчас читаем адаптированную «Волшебник страны Оз». Это первый уровень сложности, в словарь крайне редко заглядываем.

Французский язык. По белорусскому учебнику — трижды в неделю. Мы начали позже, а уроков там много. На всё лето, похоже, хватит. Сейчас смотрим в «Наших Пенатах» видеокурс французского языка с Юлией Горелик. Очень понравился, рекомендуем. Жаль, что не успеем весь пройти — с закрытием карантина закроется и доступ. На Дуолинго 2 урока трижды в неделю. И на Квизлет повторяем выученные слова и фразы.

И дополнительно

К блоку информатики относятся ЛоджикЛайк, Коде.орг и Блокли. Занимаемся понемногу, в охотку. Резких рывков не делаем.

На Меташколе учим физику.

Латынь раз в неделю на Дуолинго.

Церковно-славянский язык раз в неделю по азбуке РКШ по субботам.

Балалайка вписана, чтобы не забывалась. Добавила уборку по дому и занятия онлайн. На прошлой неделе мы напрочь забыли про английский и пропустили 20 минут урока. Теперь и в расписании есть, и напоминалка в будильнике стоит.

Вот такие у нас планы на учёбу на следующей неделе. надеюсь, что всё получится.

Источник

Семейное образование | Методические материалы

Семейное образование | Методические материалы запись закреплена

Проект нравственности Василиса

Кто из нас не любит кино? Даже те, кто уже достиг возраста мудрости и давно предпочитает просмотру фильма хорошую книгу, могут назвать несколько любимых кинокартин, сыгравших определённую роль в их судьбе, так или иначе повлиявших на вкус и мировоззрение, да и просто с теплотой подумать о добрых детских фильмах, без которых невозможно представить детство.
Показать полностью. Многие вспомнят образ сказительницы, которую талантливо играла Анастасия Платоновна Зуева. Её загадочный тон завораживал. Но мы знали — всё обязательно закончится хорошо, добро всегда победит зло. Есть ли у наших детей и внуков такая уверенность?

Мы успеваем показать нашим детям киношедевры, пока они не выросли и не начали отказываться от просмотров из-за других дел и других интересов, пока они ещё могут уютно устраиваться рядом с папой и мамой и от души грустить и смеяться вместе с героями добрых фильмов, — чтобы потом вспоминать такие семейные просмотры как одни из самых прекрасных моментов детства.

Лучше, чтобы в каждом возрасте были свои фильмы. Периодически мы публикуем список рекомендованных экранизаций, для вашего удобства уже распределённый по возрастам.

«Али-Баба и сорок разбойников»
«Вовка в тридевятом царстве»
«Волк и семеро козлят»
«В стране невыученных уроков»
«Гадкий утёнок»
«Голубая стрела»
«Гуси-лебеди»
«Двенадцать месяцев»
«Дудочка и кувшинчик»
«Дюймовочка»
«Золотая антилопа»
«Золотой ключик» (фильм, 1939 г.)
«Золотые колосья»
«Карлик Нос»
«Каштанка»
«Кукушка и скворец»
«Лабиринт. Подвиги Тесея»
«Маугли»
«Мифы Древней Греции. Аргонавты»
«Мифы Древней Греции. Персей»
«Новое платье короля»
«Ночь перед Рождеством» (1951 г.)
«Олень и волк»
«Оранжевое горлышко»
«Ореховый прутик»
«Палка-выручалка»
«Петушок – золотой гребешок»
«Пирожок»
«По щучьему велению»
«Приключения Буратино» (фильм, 1975 г.)
«Принцесса на горошине» (фильм, 1976)
«Мифы Древней Греции. Прометей»
«Рысь возвращается»
«Северная сказка»
«Серая шейка»
«Сердце храбреца»
«Сказка о волшебном гранате»
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
«Сказка о царе Салтане» (фильм)
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о рыбаке и рыбке» (мультфильм)
«Снегурочка»
«Снежная королева» (мультфильм, 1957 г.)
«Солдатская сказка» (1983 г.)
«Стойкий оловянный солдатик»
«Три дровосека»
«Три мешка хитростей»
«Храбрый оленёнок»
«Храбрый Пак»
«Царевна-лягушка» (1954 г.)
«Цветик-семицветик»
«Честное слово»
«Чиполлино»
«Чудесное яблоко»
«Чудесный колокольчик»
«Чудо-мельница»
«Янтарный за́мок»

«А вы, друзья, как ни садитесь…»
«Али-Баба и сорок разбойников»
«Беляночка и Розочка»
«В стране невыученных уроков»
«Варвара-краса, длинная коса»
«Василиса Прекрасная» (фильм, 1939 г.)
«Вечера на хуторе близ Диканьки»
«Вовка в тридевятом царстве»
«Волшебная иголка»
«Волшебное зерно»
«Волшебная лампа Аладдина»
«Гончар и горшок»
«Горный мастер»
«Город мастеров»
«Госпожа Метелица»
«Двенадцать месяцев»
«Детство Бемби»
«Дикие лебеди»
«Златовласка»
«Знамя кузнеца»
«Золотой гусь»
«Золотой ключик» (фильм, 1939 г.)
«Золотые рога»
«Золушка» (1947 г.)
«Иван-царевич и серый волк»
«Илья Муромец» (фильм)
«Каменный цветок»
«Кащей Бессмертный»
«Каштанка»
«Кольца Альманзора»
«Конёк-Горбунок»
«Королевство кривых зеркал»
«Король Дроздобород»
«Красные башмачки»
«Кружевная сказка»
«Легенда древних гор»
«Маленький лорд Фаунтлерой»
«Маленький принц»
«Маринка, Янка и тайны королевского замка»
«Марья-искусница»
«Морозко»
«Неудачник – смелый рыцарь»
«Ночь перед Рождеством» (1951 г.)
«Огниво» (1958 г.)
«Огонь, вода и медные трубы»
«Ослиная шкура»
«Первоклассница»
«Приключения запятой и точки»
«Принцесса на горошине»
«По щучьему веленью»
«Руслан и Людмила» (1972 г.)
«Садко»
«Сампо»
«Сверчок за очагом» (2001 г.)
«Серая шейка»
«Синяя птица»
«Сказание о храбром витязе Фэт-Фрумосе»
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о царе Салтане» (фильм)
«Сказка о потерянном времени»
«Снегурочка»
«Снежная королева» (фильм, 1966 г.)
«Стальное колечко»
«Три золотых волоса»
«Три орешка для Золушки»
«Три толстяка»
«Ученик лекаря»
«Финист – Ясный сокол»
«Хорезмийская легенда»
«Храбрый портняжка»
«Хрустальный башмачок (фильм-балет, 1960 г.)
«Цветик-семицветик»
«Чёрная курица, или Подземные жители»
«Щелкунчик» (мультфильм, 1973 г.)
«Юность Бемби»

«Алые паруса»
«Баллада о доблестном рыцаре Айвенго»
«Белые волки»
«Бронзовая птица»
«Василий Буслаев»
«Ваня Датский» (мультфильм, 1974 г.)
«Вересковый мёд»
«Гуттаперчевый мальчик»
«Два капитана» (1955 г.)
«Два капитана» (1976 г.)
«Дерсу Узала» (1975 г.)
«Дети капитана Гранта»
«Дон Кихот»
«Жизнь Дэвида Копперфилда, рассказанная им самим»
«Зверобой»
«Звонят, откройте дверь»
«Капитан Немо»
«Кортик»
«Максимка»
«Маленький лорд Фаунтлерой»
«Мальчики» (1990 г.)
«Матрос Чижик»
«Минин и Пожарский»
«Морские рассказы»
«Новые приключения янки при дворе короля Артура»
«Новый Гулливер» (1935 г.)
«Остров сокровищ»
«Повесть о настоящем человеке»
«Повесть о лесном великане»
«Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» (1981 г.)
«Принц и нищий» (1942 г.)
«Продавец воздуха»
«Пятнадцатилетний капитан»
«Руслан и Людмила»
«Рикки-Тикки-Тави»
«Ричард Львиное Сердце»
«Садко»
«Сампо»
«Сказание про Игорев поход»
«Старик Хоттабыч»
«Таинственный остров»
«Тимур и его команда» (1940 г.)
«Том Сойер» (1937 г.)
«Том Сойер» (1973 г.)
«Человек-амфибия» (1961 г.)
«Чингачгук – Большой Змей»

О советском времени
«. 22 июня, ровно в 4 часа. »
«Армия “Трясогузки”»
«Без страха и упрёка»
«Белеет парус одинокий»
«Будёновка»
«Валькины паруса»
«Васёк Трубачёв и его товарищи»
«Зимний дуб»
«Золотые часы»
«Зоя»
«Ко мне, Мухтар!»
«Марка страны Гонделупы»
«Минута молчания»
«Огни на реке»
«Отдать швартовы!»
«Отряд Трубачёва сражается»
«Пограничный пёс Алый»
«Республика ШКИД»
«Тайна двух океанов»
«Улица младшего сына»
«Учитель пения»
«Четвёртая высота»
«Четыре танкиста и собака. Экипаж» (01)
«Четыре танкиста и собака. Радость и горе» (02)
«Четыре танкиста и собака. Где мы – там граница» (03)
«Четыре танкиста и собака. Собачий коготь» (04)
«Четыре танкиста и собака. Рыжий, мёд и награда» (05)
«Четыре танкиста и собака. Мост» (06)
«Четыре танкиста и собака. Берег моря» (08)
«Четыре танкиста и собака. Замена» (09)
«Четыре танкиста и собака. На пятнадцатой минуте после нечётного часа» (10)
«Четыре танкиста и собака. Военный сев» (11)
«Четыре танкиста и собака. Форт Ольгерд» (12)
«Четыре танкиста и собака. Пари со смертью» (13)
«Четыре танкиста и собака. Над шлюзом» (14)
«Четыре танкиста и собака. Высокая волна» (15)
«Четыре танкиста и собака. Дальний дозор» (16)
«Четыре танкиста и собака. Клин» (17)
«Четыре танкиста и собака. Кольца» (18)
«Четыре танкиста и собака. Тиргартен» (19)
«Четыре танкиста и собака. Ворота» (20)
«Четыре танкиста и собака. Дом» (21)
«Чудак из пятого “Б”»
«Я, бабушка, Илико и Илларион»
«Яблоки сорок первого года»

Д. И. Фонвизин «Недоросль»
А. С. Грибоедов «Горе от ума»
А. С. Пушкин
«Алеко»
«Барышня-крестьянка» (1995 г.)
«Борис Годунов» 1/2 (1986 г.)
«Борис Годунов» 2/2 (1986 г.)
«Борис Годунов. Сцены из трагедии»
«Выстрел»
«Евгений Онегин»
«Капитанская дочка» (1958 г.)
«Маленькие трагедии»
«Медный всадник» (1974 г.)
«Пиковая дама» (1960 г.)
«Руслан и Людмила»
«Станционный смотритель» (1972 г.)
Мультипликация:
«По рисункам А. С. Пушкина. 1. Я к Вам лечу воспоминаньем. »
«По рисункам А. С. Пушкина. 2. И с вами снова я. »
«По рисункам А. С. Пушкина. 3. Осень»
Н. В. Гоголь
«Как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»
«Мёртвые души» (1960 г.)
«Ревизор» (1952 г.)
«Шинель» (1959 г.)
М. Ю. Лермонтов
«Бэла»
«Герой нашего времени»
«Княжна Мери»
«Маскарад»
И. С. Тургенев
«Бирюк»
«Дворянское гнездо»
«Муму»
«Накануне»
«Отцы и дети» (1958 г.)
И. А. Гончаров «Несколько дней из жизни И. И. Обломова»
Н. А. Некрасов «Генерал Топтыгин» (1929 г.)
А. К. Толстой «Князь Серебряный»
М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города. Органчик»
А. Н. Островский
«Без вины виноватые» (1945 г.)
«Бесприданница» (1936 г.)
«Бешеные деньги» (1981 г.)
«Волки и овцы» (1952 г.)
«Гроза» (1934 г.)
«Женитьба Бальзаминова»
«Лес»
«Свои люди – сочтёмся»
«Снегурочка» (фильм, 1968 г.)
Н. С. Лесков
«Левша»
«Тупейный художник»
А. И. Куприн
«Белый пудель»
«Олеся»
В. Г. Короленко «Слепой музыкант»
Ф. М. Достоевский
«Белые ночи»
«Братья Карамазовы»
«Идиот» (1958 г.)
«Преступление и наказание» (телесериал)
Л. Н. Толстой
«Война и мир»: 4 серии (1967 г.)
«Живой труп»
«Казаки»
«Хаджи-Мурат»
А. П. Чехов
«Анна на шее»
«Анюта» (фильм-балет, 1982 г.)
«Душечка»
«Дядя Ваня» (1970 г.)
«Злоумышленник»
«Ионыч»
«Мальчики»
«Попрыгунья»
«Сценки»
«Человек в футляре»
«Эти разные лица»
А. М. Горький
«Васса Железнова»
«Дело Артамоновых»
«Мать»
«Детство»
«В людях»
«Мои университеты»
«На дне» (1957 г.)
Н. А. Островский «Как закалялась сталь» (1942 г.)
М. А. Булгаков
«Бег»
«Дни Турбиных»
«Собачье сердце»
А. С. Грин
«Золотая цепь»
«Алые паруса»
А. Н. Толстой
«Пётр Первый»
«Хождение по мукам» (1957–1959 гг.)
М. А. Шолохов
«Тихий Дон» (1958 г.)
«Поднятая целина»
«Судьба человека»
«Они сражались за Родину»
Б.Л. Васильев
«А зори здесь тихие» (1972 г.)
«Завтра была война»
В. Ф. Панова
«Поезд милосердия»
Ю. В. Бондарев
«Выбор»
«Горячий снег»
«Тишина»
В. В. Быков
«Обелиск»
«Долгие вёрсты войны»
К. М. Симонов
«Возмездие»
А. А. Фадеев
«Молодая гвардия»
Ч. Т. Айтматов
«Буранный полустанок»
«Манкурт»
«Первый учитель»
В. Г. Распутин
«Уроки французского»
В. И. Белов
«Всё впереди»
У. Шекспир
«Гамлет» (1964 г.)
«Генрих V» (1989 г.)
«Комедия ошибок»
«Король Лир» (1970 г.)
«Много шума из ничего» (1973 г.)
«Ромео и Джульетта» (фильм-балет, 1954 г.)
«Укрощение строптивой» (1961 г.)
Ч. Диккенс
«Жизнь Дэвида Копперфилда, рассказанная им самим»
О. де Бальзак
«Евгения Гранде»
Д. Лондон
«Белый клык»
М. Рид
«Всадник без головы»

Источник

Бонус для читателей книги

Специально для читателей нашей книги мы подготовили договор на семейное обучение, чек-листы по предметам, а так же шаблоны планингов «рыба» и «паук-карта». Получить их вы можете на нашем сайте http://gltl.ru/plan

Также вы можете получить майнд-карты по школьным предметам и узнать, что должен знать ребенок по русскому языку, математике и английскому языку в 1-м, 2-м, 3-м и 4-м классах. Получить карты вы можете по ссылке http://gladtolearn.ru/lp/karti

Очень четкая и понятная инструкция по организации семейного обучения. С чего начать, как организовать процесс обучения, как поддерживать ребенка. Признаюсь, год назад, при переходе на семейное обучение, эта книга была бы для меня бесценна и сберегла много нервных клеток. Спасибо!

Юлия Лопатина, мама троих детей

5 лет назад я задумалась о СО для своего ребенка, но меня останавливали, и документальная сторона дела, и планирование обучения. Понадобилось много времени для того, чтобы разобраться и перевестись на семейное обучение.

А в книге Ренаты Кирилиной «Как планировать семейное обучение» доступно и пошагово рассказывается как решить юридические вопросы, как спланировать обучение самостоятельно. В книге все необходимые образцы заявлений, нормативные документы о СО. Масса ресурсов, для занятий, которые очень помогут разнообразить и углубить обучение.

Мне понравились рекомендации для планирования, и мы взяли на вооружение трекер встраивания привычки-процесса, лист настроения, а договор на обучение используем уже второй месяц. Прочитав эту книгу, я пожалела только о том, что она не попала мне в руки 5 лет назад тогда бы мы сразу остались на семейном обучении.

Эксперт №1 по эффективному обучению детей в школе.

Автор книг по эффективному обучению.

Прошла путь от учителя до директора государственной школы и знает все подводные камни системы образования.

Практик, все техники эффективного обучения прошли проверку на тысячах детей.

Автор методики «Сложное простыми словами» и «Техник эффективного обучения», «Школы спецагентов».

География учеников охватывает всю Росси ю, страны СНГ, Европы, США и Канаду.

Основатель и директор «Школы эффективного обучения». Мама двоих сыновей на семейном обучении и маленькой дочки.

Автор блога «Обучение с удовольствием» — http://gladtolearn.ru/blog/ и портала помощи родителям школьни ков «Семейное обучение» — semeynoeobuchenie.ru

Приветствую Вас, дорогой читатель!

Смею предположить, что вам интересна тема семейного обучения и его организации.

Ведь семейное обучение дает множество возможностей.

Далеко не все родители, забравшие детей на семейное обучение, в беспамятстве от счастья улетают в теплые края.

Но у них есть такая возможность.

Родители перестают быть привязаны к школе, графику, домашним заданиям

Возможность поправить здоровье ребенка

Пока мои дети Андрей и Никита ходили в школу, они постоянно болели, имели плохую физическую форму и дергающийся глаз.

На семейном обучении Андрея сняли с учетета невролога, у него ушел нервный тик, и он стал хорошо спать.

Дети на семейном обучении меньше подвержены психологической ломке и стрессу незрелой нервной системы.

Возможность выбирать учебную программу и время занятий

На семейном обучении можно пробовать разных авторов, разные пособия, разные книги.

Мы в прошлом году купили отличные книги по математике и английскому в Азии: и учили детей по ярким тайским книжкам.

Можно брать углубленную программу, можно традиционную. Можно смешивать и искать то, что нравится

Возможность проводить вечера как хочется и управлять своим временем

Нет дедлайнов, кроме аттестаций и никто не задаст тонны домашних заданий.

Можно сделать уроки в первой половине дня, а вечер проводить по своим графикам и планам

Возможность проходить два года за год

Многие наши ученики на семейном обучении закрывают 1—2 класс за год, 2—3 за год, 3—4 за год.

Такой подход позволяет быстрее закончить школу и не терять время на обучение.

Возможность быть с детьми столько времени, сколько хочется

Да, они очень быстро вырастут.

И порой уже на линейке в 11 классе мама и папа понимают, что время безвозвратно ушло. Семейное обучение позволяет насладиться каждой минутой материнства.

Возможность учить детей у лучших учителей

Не важно, онлайн-школу вы используете или вы нашли очного педагога. На семейном обучении родители могут выбирать, кто поможет учить ребенка.

Возможность развивать ребенка и уделять внимание спорту столько, сколько нужно

Часто именно школа лишает ребенка возможности уделять столько времени спорту или музыке, сколько нужно. Домашнее задание, контрольные, невозможность поехать на соревнования. На семейном обучении у детей и родителей есть уникальная возможность расставить приоритеты.

Возможность использовать эффективные передовые техники обучения

Не секрет, что мир не стоит на месте, но образовательные технологии, которые внедрены в школы, как будто «заморозились».

В школах до сих пор не используют технологии обучения, которые уже признаны лучшими и эффективными в развивающемся мире.

Семейное обучение позволяет, затрачивая меньше времени, добиваться лучших результатов.

Да, семейное обучение имеет свои сложности. И родители, которые выбрали эту форму обучения, взяли на себя обязательство и ответственность за своих детей.

Существует множество причин, почему могла быть выбрана семейная форма обучения детей. Но объединяется это все одним — желанием родителей дать ребенку больше, чем может дать обычная школа. И пусть учить детей самим сложнее, чем переложить это на плечи школы, зато результат этого обучения превосходит все сложности и проблемы.

Часто у родителей есть страх: как спланировать обучение дома? Что за этим стоит? Какие инструменты могут помочь?

Этак книга как раз об этом. Она о том, как спланировать семейное обучение и сделать его удовольствием.

Рената Кирилина и команда «Обучение с удовольствием»

Как спланировать семейное обучение

Каждая семья, выйдя на семейное обучение, задается вопросом: «Как организовать и спланировать семейное обучение».

Мы не стали исключением, и в течение двух первых лет нашего семейного обучения искали ответ на этот вопрос, пробуя разные стратегии и варианты.

Смею предположить, что вам интересна тема семейного обучения и его организации.

Почему семейное обучение надо планировать?

Все очень просто. Иначе оно становится неуправляемым и неконтролируемым. А это проблема.

Проблема и для ребенка, и для родителей.

Для планирования семейного обучения необходимо:

1. Определить цели на СО (что по какому предмету должен знать ребенок). Это можно сделать с помощью составления интеллект-карт по предметам, используя учебные пособия. Так вы увидите конкретную конечную цель.

2. Распределить роли и задачи. Знать, за что отвечает ребенок, а что следует делать родителям.

3. Не бояться пробовать и экспериментировать. Ведь любой процесс обучения — это ошибки, опыт и эксперименты!

Под целями предлагаю договориться понимать конечную цель обучения на конкретный период: что нужно знать и уметь ребенку по конкретному предмету в данном классе.

Роли — это определенные обязанности и обязательства, которые следует разделить. Ошибочно думать, что на СО ребенок может учиться сам. Так же как и неправильно целиком и полностью брать ответственность на себя. Мы нашли способ это сделать с помощью договора, внедрения планингов, достигаторов и чек-листов.

Методы достижения целей — это способы, приемы и техники, которые позволят прийти к поставленным целям. Подробно о методах обучения мы рассказали в книге «Эффективное семейное обучение».

К сожалению, именно планирование СО многие считают необязательным или не важным. Однако, на самом деле, вовремя спланированное семейное обучение — спокойствие для всей семьи.

7 главных ошибок в планировании семейного обучения

1. Планирование полномасштабного планирования — родители часто «закапываются» в этой задаче, вместо того, чтобы сделать маленький шаг и спланировать неделю, месяц, а не год.

2. Слишком много или слишком мало целей

3. Быть предельно строгим и требовать беспрекословного выполнения поставленных задач. Мир гибкий и надо уметь добавлять гибкость и вариативность в планы. Но не запускать их от слова совсем.

4. Копирование других. Мы часто полагаем, что то, что подходит другим, сработает и у нас. Но это не так. Мне потребовалось около двух лет, чтобы попробовать десятки стратегий управления задачами и планированием, чтобы построить свою, идеальную систему. Пробуйте и ищите.

5. Не включать время отдыха. Тоже очень опасно и чревато переутомлением и снижением мотивации, интереса, страсти к семейному обучению.

6. Игнорировать проверки и измерение результата. Его важно и нужно фиксировать. Чтобы видеть прогресс, чтобы отмечать победы. Вдохновляться и идти дальше.

7. Не вовлекать детей в процесс планирования очень опасно. Потому что тогда вы будете тем самым «тягачем» и очень быстро устанете. Обсуждайте, создавайте, планируйте вместе!

Для того, чтобы вы выбрали лучшую стратегию планирования для себя, позвольте рассказать вам о тех приемах, которые я считаю удачными.

Миссия на семейное обучение

Постановка цели на СО — важная часть семейного обучения.

Для чего ваше семейное обучение?

Какие цели вы хотите достичь? Какие ресурсы готовы для этого инвестировать?

Что вам дает семейное обучение? Что оно дает вашим детям?

Формы аттестации. Алгоритм сдачи аттестаций

Сдавать промежуточные аттестации можно:

1. Очно в прикрепленной от Отдела Образования школе, написав тесты и контрольные.

2.Дистанционно, отправляя выполненные работы по электронной почте.

3. Через онлайн-школу (если Вы прикрепились не к местной образовательной организации, а к онлайн-школе). Данный вид обучения предоставляют:

ЦОДИВ г. Санкт-Петербурга

Домашняя школа интернет-урок и возможность прикрепления к школе №1

Школа 277 Кировского района г. Санкт-Петербурга

Обучение и сдача аттестаций в образовательных учреждениях, принимающих аттестации онлайн — платное, кроме того, часто содержит не только итоговые, но и промежуточные тесты.

Наши дети прикреплены к обычной общеобразовательной школе в нашем районе города Санкт-Петербурга, и мы договорились о дистанционной форме сдачи экзаменов.

Изучая вопрос аттестаций, хочу отметить, что контрольные, которые моим детям присылает наша школа и контрольные тесты «онлайн-школ» — это небо и земля.

Нашим детям присылают адекватные контрольные задания для аттестации, такие же, как пишут дети в обычном классе. Аттестационные задания дистанционных школ зачастую роботизированы (ввиду большого объема учеников упрощается механика проверки, в результате чего ухудшается восприятие заданий учениками), запутанны, и не всегда это оправданно.

В тоже время для обучения детей и объяснения им материала мы в рамках проекта «Обучение с удовольствием» создали собственную школу «Школа эффективного обучения Ренаты Кирилиной» (Школа умных детей).

На данный момент наша Школа эффективного обучения предоставляет образовательные услуги, кроме аттестации. На следующем этапе мы планируем реализовать и эту возможность.

Школа, согласно ФЗ «Об Образовании», может самостоятельно определять количество аттестаций — 1 или 2 раза в год.

Кроме того, вы можете договориться о дистанционной аттестации. В каждой школе есть локальные Положения, которые прописывают как раз процедуру проведения аттестации.

ВАЖНО: в ситуации перехода на семейное обучении эффективнее будет — просить и договариваться, чем добиваться с позиции «вы должны».

Если не нравится ситуация — можно смириться с ней, изменить ее или покинуть ее. Так и в случае с аттестацией на семейном обучении — смириться — не вариант, изменить ее — мы не можем (все закреплено на уровне закона), а вот найти школу, в которой можно будет договориться о проведении аттестации, например, дистанционно — вы можете всегда.

ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ о выбранной семейной форме образования, которая подается в РАЙОННОЕ Управление Образования (Отдел Образования)

Начальнику Управления образования Администрации г.…
ФИО
от ФИО мамы или папы, родителя ФИО дочери или сына,
Ученика… кл, проживающего по адресу.. тел…

В соответствии п. 1 Статьи 17 и п. 4 Статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об Образовании в Росси йской Федерации» нами выбрана семейная форма обучения для ФИО, ___ года рождения, для освоения программы ___класса.

Прошу ознакомить меня с местным Положением о семейном образовании, и в случае его отсутствия, прошу в месячный срок разработать необходимую правовую базу для сопровождения выбранной мною формы образования.*

ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ о зачислении в школу, принимающую аттестации ребенка (подается непосредственно в школу, в которой ребенок будет сдавать аттестации)

Директору ГБОУ СОШ № …
Иванову Ивану Ивановичу
Смирновой Натальи Игоревны

мамы ФИО ребенка,
Ученицы __ класса,
проживающей по адресу, тел

заявление.
В соответствии п. 1 Статьи 17 и п. 4 Статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об Образовании в Росси йской Федерации» нами выбрана семейная форма обучения для нашей дочери ФИО для освоения программы….. класса.

Прошу зачислить ребенка в школу для прохождения промежуточной аттестации за ________ учебный год по программе _____ класса.

ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ о проведении промежуточной аттестации

Директору ГБОУ СОШ № …
Иванову Ивану Ивановичу
Смирновой Натальи Игоревны

мамы ФИО ребенка,
Ученицы __ класса,
проживающей по адресу, тел

заявление.
Прошу организовать и провести промежуточную аттестацию для ФИО, осваивающего общеобразовательные программы в форме семейного образования, на основании ст.34 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об Образовании в Росси йской Федерации».

Заявление о проведении промежуточной аттестации пишется отдельно, его можно подать позже.

Юридическая сторона семейной формы обучения

Законодательная и нормативная база:

1. Официальная информация о формах обучения содержится в ФЗ «Об Образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012 г.

2. Письмо Министерства образования и науки РФ от 15.11.2013 г. № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме».

3. Приказ Министерства образования и науки Росси йской Федерации от 30.08.2013 г.№1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

4.Нормативно-правовые акты, которые закрепляют особенности организации семейного образования на уровне конкретного региона, изданные в Вашем Субъекте РФ. Информацию можно получить в Отделе образования и на сайтах Администрации.

5. Локальные акты образовательной организации (Положения). Они содержат информацию об аттестации учащихся, находящихся на семейном обучении.

Помните, что в случае семейной формы обучения школа несет ответственность только за организацию прохождения аттестации ребенком. За качество знаний учащегося, находящегося на семейном обучении, и приобретенных компетенций образовательная организация ответственность не несет.

В сложных ситуациях лучше обратиться к юристу, который поможет вам составить грамотное обращение к директору школы и в департамент образования по данному вопросу, либо записаться к нам в Школу эффективного обучения, у нас есть разработанная совместно с юристами форма обращения к директору школы по спорным вопросам.

Общие рекомендации по планированию

Вначале определите, когда начнется ваш учебный год и когда закончится. Проверьте даты аттестаций и внесите их в общий календарь.

Разделите учебный год на блоки. В середине года определите новогодние каникулы (большая ошибка на семейном обучении учиться постоянно или бессистемно).

Определите кружки, которые будут посещать ваши дети. Дополнительные занятия с преподавателем или любую другую стороннюю занятость. Выделите в расписании на них время. Например, для нас — это уроки английского языка с преподавателем и уроки рисования. Дети ходят на них — пн, вт, ср, пт, вс. Поставьте их в расписание

Определите, какие навыки должен освоить ребенок по каждому предмету. Для этого по предметам составьте интеллект-карту целей, зафиксируйте, что ребенку следует узнать в этом году. Каков он, конечный итог обучения по данному предмету в данном классе. Какие навыки дети должны освоить. Вы можете спланировать это по одному учебнику или по нескольким.

Определитесь, какими ресурсами вы будете пользоваться для обучения. Это может быть только учебная литература, или образовательные сайты. Это может быть онлайн-школа эффективного обучения или что-то другое. Найдите себе «сайты-помощники», не тяните все в одиночку.

Составьте таблицу времени обучения для каждого ребенка. Вы можете планировать обучение каждый день и давать ребенку задание на день, это может быть план на неделю или на месяц. Это может быть план-таблица или рыба, это может быть трекер или график. Мы попробовали множество вариантов, пока не нашли свой. В этой книге вы найдете всевозможные идеи и способы подобрать свой планинг. Вы можете выбрать способ обучения: изучение предметов погружением или одновременно.

Установите недельный план уроков. Он включает: дату и день недели, список тем, которые дети должны выполнить для каждого урока по предмету в определенные даты. Контрольный список, где дети отмечают, что они сделали. Дети могут делать уроки и задание из плана ежедневно, либо в своем темпе.
Регулярно отмечайте обязательные задания (тренировка навыка чтения, письма, физическая нагрузка)

Источник