какое средство выразительности выделено в тексте галчонком глянет рождество

25 средств художественной выразительности

Когда мы говорим об искусстве, литературном творчестве, мы ориентированы на впечатления, которые создаются при чтении. Они во многом определяются образностью произведения. В художественной литературе и поэзии выделяют особые приемы усиления выразительности. Грамотная презентация, публичное выступление – им также нужны способы построения выразительной речи.

Впервые понятие риторические фигуры, фигуры речи, появилось у ораторов древней Греции. В частности, их исследованием и классификацией занимался Аристотель и его последователи. Углубляясь в детали, ученые выделяли до 200 разновидностей, обогащающих язык.

Средства выразительности речи разделены по языковому уровню на:

Использование фонетики традиционно для поэзии. В стихотворении часто преобладают музыкальные звуки, придающие поэтической речи особую напевность. В рисунке стиха для усиления используют ударение, ритм и рифму, сочетания звуков.

Виды средств выразительности

Анафора – повторение звуков, слов или словосочетаний в начале предложений, стихотворных строк или строф. «Задремали звезды золотые…» – повторение начальных звуков, Есениным использована фонетическая анафора.

А вот пример лексической анафоры в стихах Пушкина:

Одна ты несёшься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.

Эпифора – сходный прием, но встречается гораздо реже, при этом слова или словосочетания повторяются в конце строк или предложений.

Использование лексических приемов, связанных со словом, лексемой, а также словосочетаний и предложений, синтаксис, рассматривается как традиция литературного творчества, хотя широко встречается в поэзии тоже.

Условно все средства выразительности русского языка можно разделить на тропы и стилистические фигуры.

Тропы

Тропы – это использование слов и фраз в переносном значении. Тропы делают речь более образной, оживляют и обогащают ее. Некоторые тропы и их примеры в литературном творчестве перечислены ниже.

Эпитет – художественное определение. Используя его, автор придает слову дополнительную эмоциональную окраску, свою оценку. Чтобы понять, чем отличается эпитет от обыденного определения, нужно уловить при чтении, придает ли определение новый оттенок слову? Вот несложный тест. Сравните: поздняя осень – золотая осень, ранняя весна – юная весна, тихий ветерок – нежный ветерок.

Олицетворение – перенесение признаков живых существ на неодушевлённые предметы, природу: «Мрачные скалы сурово глядели…».

Сравнение – прямое сопоставление одного предмета, явления с другим. «Ночь хмурая, как зверь…»(Тютчев).

Метафора – перенос значения одного слова, предмета, явления на другое. Выявление сходства, неявное сравнение.

«В саду горит костёр рябины красной…»(Есенин). Кисти рябины напоминают поэту пламя костра.

Метонимия – переименование. Перенесение свойства, значения с одного предмета на другой по принципу смежности. «Который в фетрах, давай на спор» (Высоцкий). В фетрах (материал) – в фетровой шляпе.

Синекдоха – разновидность метонимии. Перенесение значение одного слова на другое по признаку количественной связи: единственное – множественное, часть – целое. «Мы все глядим в Наполеоны» (Пушкин).

Ирония – употребление слова или выражения в перевернутом смысле, насмешливом. Например, обращение к Ослу в басне Крылова: «Отколе, умная, бредёшь ты, голова?»

Гипербола – образное выражение, содержащее непомерное преувеличение. Оно может касаться размера, значения, силы, других качеств. Литота – напротив, непомерное преуменьшение. Гипербола часто используется писателями, журналистами, а литота гораздо реже. Примеры. Гипербола: «В сто сорок солнц закат пылал» (В.В.Маяковский). Литота: «мужичок с ноготок».

Аллегория – конкретное изображение, сцена, образ, предмет, который наглядно представляет отвлеченную идею. Роль аллегории – навести на подтекст, вынудить искать скрытый смысл при чтении. Широко используется в басне.

Алогизм – намеренное нарушение логических связей в целях иронии. «Был тот помещик глупый, читал газету «Весть» и тело имел мягкое, белое и рассыпчатое». (Салтыков-Щедрин). Автор намеренно смешивает в перечислении логически разнородные понятия.

Гротеск – особый прием, соединение гиперболы и метафоры, фантастическое сюрреалистическое описание. Выдающимся мастером русского гротеска был Н.Гоголь. На использовании этого приема построена его повесть «Нос». Особое впечатление при чтении этого произведения производит сочетание абсурдного с обыденным.

Фигуры речи

В литературе используются также стилистические фигуры. Основные виды их отображает таблица:

Тест «Средства художественной выразительности»

Чтобы проверить себя на усвоение материала, пройдите небольшой тест.

Прочитайте следующий отрывок:

«Там война пахла бензином и копотью, горелым железом и порохом, она скрежетала гусеницами, строчила из пулемётов и падала в снег, и снова поднималась под огнем…»

Какие средства художественной выразительности использованы в отрывке из романа К.Симонова?

Швед, русский – колет, рубит, режет.

Бой барабанный, клики, скрежет,

Гром пушек, топот, ржанье, стон,

Какие приемы использует автор, чтобы передать напряжение боя? Определите, какую роль в стихотворении играет буква «р» и звукосочетания с ней?

Ответ на тест дан в конце статьи.

Выразительный язык – это, прежде всего внутренний образ, возникающий при чтении книги, прослушивании устного выступления, презентации. Для управления образами нужны изобразительные приемы. В великом и могучем русском их достаточно. Используйте их, и в вашем речевом рисунке слушатель или читатель найдет свой образ.

Ответ на тест

К.Симонов. Олицетворение войны в отрывке. Метонимия: воющие солдаты, техника, поле боя – автор идейно соединяет их в обобщенный образ войны. Используемые приемы выразительного языка – многосоюзие, синтаксический повтор, параллелизм. Через такое сочетание стилистических приемов при чтении создается оживший, насыщенный образ войны.

А.Пушкин. В стихотворении отсутствуют союзы в первых строках. Таким способом передано напряжение, насыщенность баталии. В фонетическом рисунке сцены особую роль играет звук «р» в разных сочетаниях. При чтении возникает рокочуще-рычащий фон, идейно передающий шум битвы.

Если отвечая на тест, вы не смогли дать правильных ответов, не огорчайтесь. Просто перечитайте статью.

Источник

Средства выразительности в «Слове о полку Игореве»: метафоры, эпитеты

Содержание:

Средства выразительности в «Слове о полку Игореве» присутствуют в большом количестве. Знаменитое произведение было написано в последней четверти седьмого века. Неизвестный автор постарался максимально красочно описать Русь. Придать ее образу выразительность, особенность помогают постоянные эпитеты в «Слове о полку Игореве». В тексте встречается множество сравнений, олицетворений, метафор.

Киев – центр русской земли, описан автором жизненно, оригинально. Структура всего произведения построена на контрастных соотношениях. Писатель использует народный, поэтический язык, совмещая его с книжными элементами. Это позволяет сформировать уникальный, своеобразный стиль. Народный художественный опус относительно небольшой по размеру, однако отличается богатым содержанием, оригинальной стилевой концепцией.

Эпитеты в произведении «Слово о полку Игореве» гармонично соединяются с феодальной символикой, военными оборотами дружины. Автор упоминает стремена, копья, стяги, мечи и другие атрибуты.

Олицетворения в «Слове о полку Игореве»

Олицетворением называют разновидность литературного инструмента. Он используется для наделения неодушевленных предметов человеческими качествами, способностями. Олицетворение вставляется в предложение для придания тексту яркости, передачи эмоционального состояния героев, природы, птиц, животных. В рассказе про полок Игорев употребляются следующие олицетворения:

Сравнения в «Слове о полку Игореве»

Русский язык позволяет использовать сравнения для создания максимально точного представления о персонаже, природе, обстановке, ситуации. Сравнения помогают читателю представить изображение яснее.

Сравнение – стилистическая концепция, используемая в литературе. Автор сопоставляет два или несколько предметов, образно проводя между ними параллель. Это достаточно сложное задание для писателя. Важно правильно составить уравнительную взаимосвязь. Литературное средство добавляет тексту необычность, оригинальность. Рассмотрим на примере «Слова о полку Игореве»:

Автор сравнивает русских воинов с соколами, Полоцкого – с волком. По тексту произведения Игорь часто приравнивается к животным, могучим героям.

Эпитеты в «Слове о полку Игореве» – примеры

Эпитеты в «Слове о полку Игореве» выступают в роли важного художественного определения. С их помощью автор описывает различные явления, людей, ситуации в ярком, эмоциональном контексте. Средство выразительности относится к одному конкретному слову. Оно используется для создания выразительного отображения. Эпитет – наречие, существительное, прилагательное.

Особенность художественного приема – неожиданная область использования слова. Как показывает тест, эпитеты являются наиболее частыми средствами выразительности, употребляемыми в литературе. Примеры из «Слова о полку Игореве»:

Метафоры в «Слове о полку Игореве» – примеры

Метафоры в «Слове о полку Игореве» помогают выделить основные моменты произведения, передать чувства персонажей. Средство выразительности переносит название, явление, действие реального объекта на другой предмет. Обязательно наличие общих качеств между предметами. Допускается контрастное использование.

Литературный прием часто путают со сравнением. Метафора проводит скрытое сравнение явлений, людей, предметов. Например: земля – кормилица. Сравнение – открытое сопоставление вещей. Рассмотрим метафоры в произведении:

Источник

Изобразительно-выразительные средства языка

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

ТРОПЫ (Обороты речи, в которых слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большей художественной выразительности)

Средство художественного изображения, основанное на преувеличении

Глаза громадные, как прожекторы. (В. Маяковский)

В сто сорок солнц закат пылал. (В. Маяковский)

Не видел тебя целую вечность. Сто раз тебе повторять. Слёзы текут в три ручья.

Средство художественного изображения, основанное на преуменьшении

Талии никак не толще бутылочной шейки. ()

Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. (Некрасов); мальчик с пальчик, мужичок с ноготок

Скрытое сравнение, в котором слово употреблено в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений (в метафоре содержится только ТО, с ЧЕМ сравнивается!)

Нос корабля, заря жизни, говор волн, град пуль, закат пылает, льётся речь.

Со снопом волос твоих овсяных отоснилась ты мне навсегда. (С. Есенин)

Изба – старуха челюстью порога жуёт пахучий мякиш тишины. (С. Есенин)

Пустых небес прозрачное стекло…Густеет облаков волнистое руно…(Бунин)

Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаха в дикой злобе на утёсы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады. (М. Горький)

Употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основыании внешней или внутренней связи между ними

— предмет и материал, из которого предмет сделан: Не то на серебре – на золоте едал. (Грибоедов)

— между содержимым и содержащим: Ну, скушай же ещё тарелочку, мой милый! (Крылов)

— между действием и орудием этого действия: Перо его местью дышит. (А. Толстой)

— между автором и его произведением: Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (Пушкин) Люблю Гоголя пречитывать заново.

— между местом и людьми, находящимися на этом месте: Вскоре весь лагерь уже спал.

О чём ты воешь, ветр ночной, о чём так сетуешь безумно?(Тютчев)

Не менее щедра была и наша чистопрудная осень. Бульвар тонул в опавшей листве. (Ю. Нагибин)

Здесь даже камни плачут. Цветы мне говорят: «Прощай!» (Есенин) Россия вспрянет ото сна. Уж небо осенью дышало. (Пушкин)

сравнение, сравнительный оборот

Оригинальное, необычное сопоставление двух предметов или явлений(всегда есть ТО, ЧТО сравнивают, и ТО, С ЧЕМ сравнивают!)

Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит. (Некрасов)

Как крылья доброй птицы, обнимают полукружья колоннады Казанского собора…(Л. Казакова)

И, как ребёнок после сна, дрожит звезда в огне денницы. (Бунин)

Её любовь к сыну была подобна безумию. (Горький)

Белей, чем горы снеговые, идут на запад облака.

Образное, необычное, неожиданное определение, его смысл требует пояснения.(подсказка: обычные определения из текста удалить без сохранения смысла нельзя, а эпитеты можно!)

Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком. (Есенин)

А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер!

Душу гложет чёрная тоска.

Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.

Мертвая тишина наступила после его выступления.

Петроград жил напряжённо, взволнованно, злобно, бешено.

ФИГУРЫ РЕЧИ (СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ) (Обороты речи, синтаксическое построение, используемые для усиления выразительности)

Единоначатие – т. е. повторение слов или словосочетаний в начале предложения, стихотворной строфы (а также звуков или частей слова)

Люблю твой строгий, стройный вид. (Пушкин)

Не напрасно шла гроза. (Есенин)

Черноглазую девицу, черногривого коня. (Лермонтов)

Гроба с размытого кладбища.

Приём контраста, противопоставления явлений и понятий. Часто используются антонимы.

Что ищет он в краю далёком, что кинул он в краю родном?

Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, матушка Русь.

Расположение слов или выражений по нарастанию или убыванию.

Не жалею, не зову, не плачу…

Часы ожили: зашипели, заворчали, зазвенели и наконец загремели на весь дом.

Капнула одна слезинка, потом другая, капель усилилась, и вдруг из глаз её хлынул ливень.

Не сломлюсь, не дрогну, не устану, ни крупицы не прощу врагам.

Необычный порядок слов в предложении (нарушение общеграмматической последовательности речи)

Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (Одинокий парус белеет в голубом тумане моря)

Вспоминается мне ранняя погожая осень. (Мне вспоминается ранняя погожая осень)

Ослепительно-яркое вырвалось из печи пламя. (Ослепительно-яркое пламя вырвалось из печи)

Намеренное повторение в тексте одного и того же слова.

Казалось, всё в природе уснуло: спала, трава, спали деревья, спали облака.

О, весна без конца и без краю – без конца и без краю мечта!

риторический вопрос, восклицание, обращение

Усиливают эмоциональное восприятие. Вопрос, который не требует ответа.

Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта?

Какое лето! Что за лето! Да это просто колдовство.

Иль нам с Европой спорить ново? Иль русский от побед отвык?

Мечты, мечты! Где ваша сладость!

Русь! Русь! Куда стремишься ты?

ряды однородных членов

Однородные члены предложения (с союзами или без союзов).

Были это весёлые, сильные и смелые люди.

Швед, русский – колет, рубит, режет. Бой барабанный, крики, скрежет.

И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь.

Особое членение предложения, неполные предложения.

У Анны беда стряслась. Большая.

Случилось это давно. Очень давно.

Флёров всё умеет. И дядя Гриша Дунаев. И доктор тоже.

Приём, заключающийся в сходном построении предложений, строк или строф.

Гляжу на будущность с боязнью,

Гляжу на прошлое с тоской… (М. Лермонтов)

Сочетание противоположных по значению слов.

Горькая радость, звонкая тишина, горячий снег, живой труп, мертвые души.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

антонимы, контекстные антонимы

Слова, противоположные по значению.

Являются противоположными только в контексте (т. е. в данном случае), вне контекста эта противоположность теряется.

Волна и камень, стихи и проза, лёд и пламень. (Пушкин)

Тесная обувь – свободная обувь, тесная квартира – просторная квартира

синонимы, контекстные синонимы

Слова, близкие по значению.

Именно в контексте являются близкими.

Желать – хотеть, стремиться, жаждать. Храбрый – смелый, мужественный, бесстрашный.

Смех весёлый – добродушный, дом пустынный – неприветливый, старик суровый – упрямый.

Слова, бытующие в определённой местности и употребляемые жителями этой местности.

Драники (картофельные оладьи), буряк (свёкла), хата (дом), голбец (подполье)

Слова разговорного употребления, отличающиеся некоторой грубоватостью, сниженного характера.

Болван, вертихвостка, вихлять.

Архаизмы – слова, вышедшие из употребления и заменённые другими.

Боярин, дьяк, урядник, опричник.

Очи – глаза, чело – лоб, чужестранец— иностранец.

Устойчивые сочетания слов, лексически неделимиые, целостные по значению (т. е. употребляются только как оборот речи, но не отдельными словами!)

Бить баклуши (бездельничать), водить за нос (обманывать), делать из мухи слона (преувеличивать), после дождичка в четверг (нечто несбыточное).

1. Разговорная – слова, характерные для разговорного языка.

3. Слова с суффиксами эмоциональной оценки

Грязнуля, крикун, бородач.

Прелестный, чудный, отвратительный, злодей.

Миленький, зайчонок, умишко, детище.

вопросно-ответная форма изложения

Отрезок монолога, объединяющий серию вопросов и ответ на них; вопрос – раздумье.

Разве «Шинель» не предшествует современному реализму? А что такое современный мистицизм в литературе? Это «Вий» и «Портрет».

Детектив? Это «Игроки».

Водевиль? Это «Женитьба».

разговорные синтаксические конструкции

Характерны для газетно-публицистической фразеологии.

Ведь ни для кого не секрет.

Она же помогла выстоять Ленинграду!

Задания для закрепления

1. Какой троп выделен в тексте: «…От вёсел к берегу кудрявый след бежал» (А. Фет)

1) эпитет 2) метафора 3) олицетворение 4) синекдоха

2. «Под нами с грохотом чугунным мосты мгновенные гремят» (А. Фет)

1) метафора 2) эпитет 3) синекдоха 4) метонимия

3. Какой троп используется в тексте: « Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из листиков сирени сделал зонтик он для тени и гулял» (А. Плещеев)

1) сравнение 2) метафора 3) литота 4) эпитет

4. « Но вот, насытясь разрушеньем и наглым буйством утомясь, Нева обратно повлеклась, своим любуясь возмущеньем и покидая с небреженьем свою добычу» (А. Пушкин)

1) эпитет 2) метафора 3) олицетворение 4) сравнение

5. «Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно» (А. Пушкин)

1) эпитет 2) олицетворение 3) метафора 4) сравнение

6. «Я видывал, как она косит: что взмах – то готова копна» (Н. Некрасов)

1) эпитет 2) метафора 3) гипербола 4) метонимия

7. «Только слышно на улице где-то одинокая бродит гармонь» (М. Исаковский)

1) эпитет 2) метонимия 3) метафора 4) сравнение

8. «Словно горы, из возмущённой глубины вставали волны» (А. Пушкин)

1) эпитет 2) метафора 3) олицетворение 4) сравнение

9. «Переграждённая Нева обратно шла, гневна, бурлива…» (А. Пушкин)

1) сравнение 2) олицетворение 3) метафора оксюморон

10. «Пусть заполнится годами жизни квота, стоит только вспомнить это диво, раздирает рот зевота шире Мексиканского залива» (В. Маяковский)

1) эпитет 2) гипербола 3) метафора 4) оксюморон

11. «Гирей сидел, потупя взор, янтарь в устах его дымился…» (А. Пушкин)

1) эпитет 2) метафора 3) метонимия 4) сравнение

12. «Злые волны, как воры, лезут в окна…» (А. Пушкин)

1) эпитет 2) метафора 3) олицетворение 4) сравнение

13. Мы пьём из чаши бытия с закрытыми очами,

Златые омочив края своими же слезами;

Когда ж пред смертью с глаз завязка упадает,

И всё, что обольщало нас, с завязкой исчезает –

Тогда мы видим, что пуста была златая чаша,

Что в ней напиток был – мечта и что она – не наша! (М. Лермонтов)

1) эпитет 2) развёрнутая метафора 3) олицетворение 4) сравнение

14. «Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами» (А. Фет)

1) метонимия 2) олицетворение 3) эпитет 4) перифраза

15. «Ещё бокалов жажда просит залить горячий жир котлет…» (А. Пушкин)

1) метонимия 2) гипербола 3) литота 4) эпитет

16. «Редкая птица долетит до середины Днепра» (Н. Гоголь)

1) литота 2) гипербола 3) метонимия 4) сравнение

17. Какая стилистическая фигура используется в тексте: «Люблю я пышное природы увяданье…» (А. Пушкин)

1) градация 2) инверсия 3) эллипсис 4) оксюморон

18. «Полюбил богатый – бедную,

Полюбил учёный – глупую,

Полюбил румяный – бледную,

Полюбил хороший – вредную:

Золотой – полушку медную» (М. Цветаева)

1) градация 2) инверсия 3) лексический повтор 4) антитеза

19. «Ступеньки вверх, ступеньки вниз – кружится голова»

1) антитеза 2) эпифора 3) анафора 4) риторическое восклицание

20. «Зачем, когда придёт пора,

Мы гоним детство со двора?

Зачем стараемся скорей

Перешагнуть ступени дней?»

1) риторический вопрос 2) риторическое обращение 3) антитеза 4) гипербола

Источник