какой музыкальный инструмент во франции в конце xvii в первоначально использовался для обучения птиц

Какой музыкальный инструмент во Франции в конце XVII в. первоначально?

использовался для обучения певчих птиц.

8 букв.

Правильный ответ : Шарманка.

Изначально этот музыкальный инструмент действительно использовали при обучении певчих птиц, а также как аккомпанемент к пению псалмов в церкви.

К бродячим музыкантам инструмент попал лишь к концу 17 века. А в России он появился уже к концу 18 века.

Правильный ответ: шарманка

Если меня не подводит память, действительно во Франции в 17-ом веке один известный музыкальный инструмент использовался для обучения певчих птиц. Его даже первоначально называли дроздовка. это инструмент наподобие небольшого органа, только без клавиш, музыка получается благодаря вращению ручки. Это ШАРМАНКА.

Столько времени пришлось потратить для поиска ответа, а музыкальный инструмент, который использовали для обучения певчих птиц, оказался хорошо знаком, это-Шарманка. Даже стало интересно послушать эту музыку,которая могла научить петь, певцов от природы.

Впервые шарманки возникли в конце 17 века во Франции. Первые шарманки могли исполнять только одну мелодию. Первоначально шарманка использовалась как прибор для обучения певчих птиц и называлась «Orgue de Barbaris».

Верный ответ: ШАРМАНКА.

Не думал, что птиц надо учить петь, но оказалось, что это довольно таки трудоемкий процесс. В современном мире прибегают к услугам компьютера. До революции в России кенаров и снегирей учили петь с помощью низкоголосой дудки. Во Франции для этого использовали шарманку.

интересно узнавать что то новое. О том что людей учат пению понятно. А вот что пению учат еще и птиц очень интересно было узнать. И так же интересно узнать что с помощью шарманки учили пению печи птиц.

Если я не ошибаюсь, то это была шарманка.Именно это я узнала не из книг и не вычитала где-нибудь, а именно узнала об этом в фильме. Кстати если кто не знал, то раньше в России иногда называли шарманку «Катаринкой».

Если ребёнок изъявит такое желание, то можно повысить его интерес к музыке, купив MIDI-клавиатуру (или синтезатор с MIDI-выходом), подключаемую к компьютеру. Она напоминает небольшое фортепиано. Желательно, чтобы было не менее 5 октав.

А программы для MIDI-клавиатуры есть на прилагаемом к ней диске. Можно выбрать любой инструмент из минимального количества 128.

Можно также учиться на аккордеоне или баяне, но он обойдётся дороже в денежном отношении.

Например, меня учил играть на аккордеоне отец, когда я ещё и в школу не ходил.

Если учиться музыке только для себя, не предполагая работу по музыкальной специальности в будущем, можно учиться и на гитаре. В интернете есть даже сайты для правильной настройки гитары. Только не стоит верить разным приборчикам для её настройки, продаваемым в музыкальных магазинах, так как они безбожно врут. Настройка гитары должна вестись только по нотам!

Отвечу Вам как преподаватель русского языка как иностранного (РКИ), возможно, при изучении других языков несколько иные требования.

Для достижения уровня В2 с нуля необходимы, как МИНИМУМ:

-огромное желание знать язык,

-усидичивость и сила воли для самостоятельных домашних занятий,

-знакомство с НОСИТЕЛЕМ ЯЗЫКА и ежедневное с ним общение (сколько по времени-зависит от собеседников),

-читать прессу и книги на изучаемом языке,

-найти хорошего учителя-консультанта, который сможет выстроить Ваше обучение (но это в том случае, если он необходим).

Помимо этого, важно знать следующее:(цитирую из Госстандарта ТРКИ 2/В2) «при условии владения русским языком на I-м сертификационном уровне для достижения II сертификационного

уровня владения требуется не менее 720 учебных часов». Это значит, добавляем (в соответствии со стандартами) 100 на ТЭУ (элементарный), 180 на ТБУ (базовый) и 440 на ТРКИ 1/В1, получаем внушительную цифру-1440 часов. Но во-первых, это для РКИ (хотя, по отзывам моих учеников, РКИ было сдавать сложнее, чем английский на аналогичный уровень), во-вторых, сюда включены часы аудиторные (с учителем) и часы самостоятельного изучения, в-третьих-и это главное!-всё относительно и зависит от конкретного человека.А пока советую Вам найти требования к уровню В2 и внимательно их изучить.

Источник