какой вид памяти лежит в основе обучения ребенка катанию на велосипеде коньках скейтборде

22.07.202203.08.2022 admin 0 Comments

Какой вид памяти лежит в основе обучения ребенка катанию на велосипеде коньках скейтборде

Часть 1. Выберите один правильный ответ.

А1. Сужение зрачка, чихание, моргание можно отнести к:

A) условным рефлексам;

Б) безусловным рефлексам;

B) приобретенным рефлексам.

А2. В основе приобретенного поведения лежат:

A) безусловные рефлексы;

B) условные рефлексы.

А3. Навыки катания на коньках, на велосипеде, плавание формируются на основе:

A) динамического стереотипа;

Б) инстинктивных реакций;

B) безусловных реакций.

А4. Если не подкреплять условный рефлекс раздражителем, произойдет:

A) безусловное торможение;

Б) условное торможение;

B) исчезновение рефлекса.

А5. Мышление возникает на основе:

Б) рассудочной деятельности;

B) безусловных рефлексов.

А6. Сон представляет собой:

A) один из видов торможения коры полушарий большого мозга;

Б) один из особых видов возбуждения коры полушарий большого мозга;

B) временное прекращение деятельности мозга.

А7. Во время сна клетки мозга:

A) прекращают свою активность;

Б) восстанавливают свою работоспособность;

B) замедляют свою работоспособность.

А8. Как называется накопление, хранение и воспроизводство индивидуального опыта?

В1. Вставьте пропущенные слова.

А) Безусловные рефлексы являются _______________, передаются из поколения в поколение и проявляются как __________________ реакции на определенные раздражители.

Б) Рефлексы, возникающие в течение жизни, называются ____________, являются строго _______________ и возникают в ответ на определенные раздражители.

В) Человек видит сны в период ______________ сна, который сменяется затем фазой _____________ сна.

Г) По специфическим особенностям нервных процессов в организме психологи выделяют четыре типа темперамента человека: холерики, _____________, флегматики и __________________.

В2. Установите соответствие.

А. Запоминание и воспроизведение мыслей словами.

Б. Запоминание и воспроизведение двигательных движений.

В. Сохраняет информацию неограниченное время.

Д. Запоминание и воспроизведение информации со специальной целью.

Источник

Контрольная работа по биологии на тему: «Высшая нервная деятельность» для 9 класса

Контрольная работа по биологии на тему: «Высшая нервная деятельность» для 9 класса. Задания составлены на основании открытого банка данных ОГЭ. В 2х вариантах.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по биологии на тему: «Высшая нервная деятельность» для 9 класса»

Контрольная работа № 1

по теме: «Человек и его здоровье»

1. Преобразование сигналов внешнего мира в нервный импульс происходит в

1) двигательных нейронах, 2) нервных центрах, 3) рецепторах, 4) коре больших полушарий.

2. Инстинкты, в отличие от безусловных рефлексов:

1) передаются по наследству, 2) включают цепочку рефлексов, 3) видоспецифичны,

4) имеют постоянные рефлекторные дуги.

3. О каком органе идёт речь, если в карте больного вы найдете термин «инсульт»?

1) печень, 2) мозг, 3) почки, 4) желудок.

4. Примером условного рефлекса у подростка служит: 1) езда на скейтборде после уроков,

2) слюноотделение в ответ на пищу, 3) отдёргивание руки от горячей батареи центрального отопления,

4) внезапное решение задачи на контрольной работе по физике.

5. Какой вид памяти лежит в основе обучения ребёнка катанию на велосипеде, коньках?

1) эмоциональная, 2) двигательная, 3) словесная, 4) образная.

6. Примером динамического стереотипа служит: 1) вождение автомобиля, 2) выделение слюны при виде пищи, 3) полёт ночного насекомого на яркий свет, 4) внезапное решение человеком сложной задачи.

7. Флегматик — это один из видов темперамента, для которого характерны:

1) подвижность, возбудимость, страстность и энергичность, 2) чувствительность, спокойствие, устойчивость и доверчивость, 3) работоспособность, терпеливость, выдержанность и малоэмоциональность, 4) высокочувствительность, обидчивость, необщительность и робость.

8. Как называется мысленная операция, требующая от человека разделения предмета или явления на части или свойства? 1) обобщение, 2) анализ, 3) синтез, 4) абстрагирование.

9. Важнейшая функция речи – это: 1) подача звукового сигнала, 2) выражение эмоций,

3) выражение смысла явлений, событий, 4) выражение человеком своих потребностей.

10. Какая форма поведения человека, из приведённых ниже, является врождённой?

1) динамический стереотип, 2) рассудочная деятельность, 3) условный рефлекс,

4) безусловный рефлекс.

11. Установите соответствие между примером и типом рефлекса:

А) отдёргивание руки от горячего предмета

Б) плач ребёнка при виде человека в белом халате

В) протягивание руки годовалым малышом к увиденным сладостям

Г) глотание при раздражении рецепторов корня языка пищевым комком

Д) выделение слюны при виде красиво сервированного стола

Е) учащённое сердцебиение при воспоминании о неприятном событии

12.Установите соответствие между характеристикой и типом сигнальной системы:

А) обеспечивает абстрактно-логическое мышление

Б) хорошо развита у человека

В) обеспечивает конкретно-наглядное мышление

Г) хорошо развита у животных

Д) анализ и синтез информации в виде символов

Е) анализ и синтез непосредственных, конкретных сигналов, явлений внешнего мира

1) первая сигнальная система

2) вторая сигнальная система

13. К каким последствиям приводит употребление наркотиков?

14. Перечислите виды памяти в зависимости от времени хранения информации. Каковы их особенности?

Контрольная работа № 1

по теме: «Человек и его здоровье»

1. Проявлением какого рефлекса является поворот головы в сторону незнакомого звука?

1) болевого, 2) условного, 3) защитного, 4) ориентировочного.

2. Выберите пример безусловного рефлекса: 1) мигание при попадании соринки в глаз, 2) отделение пищеварительного сока на запах пищи, 3) образование желудочного сока в одно и то же время,

4) отделение пищеварительного сока на зажигание лампочки.

3. Условный рефлекс, в отличие от безусловного: 1) характерен для всех особей вида, 2) передаётся по наследству, 3) вырабатывается у каждой особи, 4) является врождённым.

4. У человека центры условных рефлексов, в отличие от центров безусловных рефлексов, расположены в: 1) коре больших полушарий, 2) продолговатом мозге, 3) среднем мозге, 4) мозжечке.

5. Становление второй сигнальной системы у человека связано с: 1) изменением климата на Земле,

2) трудовой деятельностью, 3) возникновением объёмного зрения, 4) хождением на двух ногах.

6. У наркоманов и алкоголиков в первую очередь страдает: 1) спинной мозг, 2) кора головного мозга, 3) пищеварительный тракт, 4) сердечно-сосудистая система.

7. В каком случае неправильно указан тип ВНД по И.П. Павлову?

1) флегматик – сильный, уравновешенный, инертный, 2) сангвиник – сильный, уравновешенный, подвижный, 3) холерик – сильный, неуравновешенный, подвижный, 4) меланхолик – слабый, неуравновешенный, подвижный или инертный.

9. К каким последствиям может привести курение табака? 1) к гибели клеток реснитчатого эпителия воздухоносных путей, 2) к расширению мелких бронхов и притоку крови, 3) к более редкому и глубокому дыханию, 4) к расширению кровеносных сосудов.

10. Установите правильную последовательность прохождения сигнала по трёхнейронной нервной цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) вставочный нейрон, 2) рецептор, 3) чувствительный нейрон, 4) мышца, 5) двигательный нейрон.

11. Установите соответствие между признаком и типом рефлекса, к которому этот признак относится:

А) особенные реакции отдельного организма

Б) не требуют специальных условий для их возникновения

В) жизненно важны, обеспечивают существование организмов

Г) обеспечивают приспособление организма к быстро меняющимся условиям среды

Д) врождённые видовые реакции организма

Е) формируются в процессе индивидуального развития

12. Установите соответствие между характеристикой и типом темперамента:

А) сильный, уравновешенный тип

В) с резкой сменой настроения

Г) очень энергичный

Ж) сильный, неуравновешенный тип

13. Каковы виды речи? Какое значение имеет речь?

14. Как различаются функции левого и правого полушария?