кр по биологии 9 класс эволюционное учение
Проверочная работа по биологии Эволюционное учение 9 класс
Проверочная работа по биологии Эволюционное учение 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 13 заданий с выбором ответа.
1. Основы современной теории эволюции заложил в своих работах
а) Карл Линней
б) Чарлз Дарвин
в) Томас Морган
г) Томас Роберт Мальтус
2. Число и структура хромосомного набора особей одного вида — это его
а) генетический критерий
б) экологический критерий
в) географический критерий
г) морфологический критерий
3. Элементарной эволюционной единицей является
а) ген
б) любой вид
в) особь любого вида
г) популяция любого вида
4. Совокупность всех генов (генотипов) популяции называют
а) генетическим критерием вида
б) генофондом
в) генетикой
г) геномом
5. Внутривидовую борьбу за существование можно наблюдать между
а) шмелями и клевером
б) муравьями и тлями в саду
в) пчёлами и шмелями на лугу
г) гусеницами капустной белянки на капусте
6. При искусственном отборе, в отличие от естественного
а) сохраняются особи, наиболее приспособленные к условиям среды
б) новые сорта и породы формируются гораздо медленнее, чем виды
в) сохраняются особи с нужными для человека качествами
г) материалом служит наследственная изменчивость
7. Приспособления организмов (адаптации) формируются в результате действия
а) мутаций
б) изоляции
в) естественного отбора
г) искусственного отбора
8. Исходным материалом для микроэволюции служат
а) мутации
б) адаптации
в) модификации
г) критерии вида
9. К элементарным эволюционным факторам нельзя отнести
а) видообразование
б) естественный отбор
в) борьбу за существование
г) мутационную изменчивость
10. Эволюционным фактором, способствующим сохранению видового многообразия, является
а) естественный отбор
б) борьба за существование
в) репродуктивная изоляция
г) комбинативная изменчивость
11. К чему приводит эволюция организмов? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) к естественному отбору
2) к разнообразию видов
3) к адаптации к условиям существования
4) к обязательному повышению организации
5) к возникновению мутаций
6) к взаимоприспособленности видов
12. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания в виде суждений. Запишите номера верных суждений.
1) Многообразие видового разнообразия рыб барбусов в озере Тапа (Эфиопия) — результат географической изоляции.
2) В результате длительной географической изоляции различия между популяциями становятся настолько существенными, что может возникнуть репродуктивная изоляция.
3) По мнению многих учёных, процесс видообразования на Земле преобладает над процессом вымирания видов.
4) В зависимости от форм изоляции различают географический, экологический и генетический способы видообразования.
5) В процессе видообразования возникновение полной изоляции должно быть поддержано естественным отбором.
13. Установите соответствие между фактором эволюции и его характеристикой. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
А) сложные взаимоотношения между организмами одного или разных видов, а также с неблагоприятными условиями неживой природы
Б) барьер между популяциями, препятствующий потоку генов из популяции в популяцию
В) способствует накоплению генетических различий между популяциями
Г) направляет эволюцию популяции в сторону приспособленности к условиям среды
Д) наследственные изменения генотипа, служащие материалом для естественного отбора
1) естественный отбор
2) изоляция
3) мутационная изменчивость
4) борьба за существование
Ответы на проверочную работу по биологии Эволюционное учение 9 класс
1-б
2-а
3-а
4-б
5-г
6-в
7-в
8-в
9-а
10-в
11. 236
12. 25
13. А4 Б2 В2 Г1 Д3
Контрольная работа по биологии «Эволюционное учение,» 9 класс
Содержимое разработки
Контрольная работа по биологии ученика (цы)9 _____кл________________________________
1. Группу особей данного вида считают популяцией на основании того, что они
1) могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство
2) уже несколько поколений существуют относительно обособленно от других групп этого вида
3) фенотипически и физиологически сходны
4) генетически близки.
2. Морфологическим критерием вида является
1) сходный набор хромосом и генов 2) особенности процессов жизнедеятельности
3) особенности внешнего и внутреннего строения 4) определенный ареал распространения.
1) соперничество самцов из – за самки 2) «борьба с засухой» растений пустыни
3) сражение хищника с жертвой 4) поедание птицами плодов и семян
4. Естественный отбор – это
1) процесс сокращения численности популяции
2) процесс сохранения особей с полезными им наследственными изменениями
3) совокупность отношений между организмами и неживой природой
4) процесс образования новых видов в природе.
5. Результатом эволюции является
1) борьба за существование 2) приспособленность организмов
3) наследственная изменчивость 4) ароморфоз.
6. Структурной единицей вида является…
1)Особь 2)Популяция 3)Колония 4)Стая
7. Дивергенция представляет собой
1) расхождение признаков у родственных видов
2) схождение признаков у неродственных видов
3) образование гомологичных органов
4) приобретение узкой специализации.
8. Какому критерию вида соответствует следующее описание: большая синица живет в кронах деревьев, питается крупными насекомыми и их личинками?
1) географическому 2) экологическому 3) морфологическому 4) генетическому
А) расширение ареала исходного вида 1) географическое
Б) стабильность ареала исходного вида 2) экологическое
В) разделение ареала вида естественными преградами
Г) разделение ареала вида искусственными преградами
Д) многообразие местообитаний в пределах стабильного ареала.
B2. Установите соответствие между признаком обыкновенной беззубки и критерием вида, который он характеризует.
ПРИЗНАК КРИТЕРИЙ ВИДА
тело покрыто мантией 1) морфологический
Б) раковина имеет две створки 2) экологический
обитает в пресных водоемах
Г) кровеносная система незамкнутая
Д) питается водными микроорганизмами
Е) личинка развивается в воде
Контрольная работа по биологии ученика (цы)9 _____кл________________________________
1. Сложные отношения между особями одного вида, разных видов и неживой природой называют:
1) естественным отбором 2) искусственным отбором
3) видообразованием 4) борьбой за существование
2. Ареал, занимаемый видом в природе, это критерий
1) морфологический 2) физиологический 3) биохимический 4) географический
3. Во внутривидовой конкуренции в конечном итоге побеждают:
1) особи с определенными фенотипами и генотипами 2) семейства и роды
3) виды 4) биогеоценозы
1) росту численности вида 2) расселению особей на новые территории
3) общему подъему организации 4) возникновению приспособлений к среде обитания
5. Определенное число хромосом, это критерий
1) морфологический 2) физиологический 3) биохимический 4) генетический
6. Дивергенция представляет собой
1) расхождение признаков у родственных видов
2) схождение признаков у неродственных видов
3) образование гомологичных органов
4) приобретение узкой специализации.
7. Естественный отбор – это
1) процесс сокращения численности популяции
2) процесс сохранения особей с полезными им наследственными изменениями
3) совокупность отношений между организмами и неживой природой
4) процесс образования новых видов в природе.
8. Примеры действия стабилизирующей формы естественного отбора:
1) гибель во время урагана воробьев с длинными и короткими крыльями
2) выживание в мутной воде мелких крабов, дыхательные щели которых не засоряются
3) численное увеличение в промышленных районах темных бабочек и уменьшение светлых
4) появление на сенокосных лугах двух популяций растений, цветущих до и после покоса
В1. Сопоставьте форму естественного отбора и ее характеристики.
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
А) действует против особей с крайними значениями признаков
Б) приводит к сужению нормы реакции
В) обычно действует в постоянных условиях
Г) происходит при освоении новых местообитаний
Д) изменяет средние значения признака в популяции
Е) может приводить к появлению новых видов
В2. Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида, который он иллюстрирует.
А) зимнее оцепенение
Б) длина тела — 25–28 см
В) тело веретеновидной формы
Г) различия в окраске самцов и самок
Д) обитание на опушках лесов, в оврагах и садах
Е) питание насекомыми
Контрольная работа по биологии ученика (цы)9 _____кл________________________________
1. Сложные отношения между особями одного вида, разных видов и неживой природой называют:
1) естественным отбором 2) искусственным отбором
3) видообразованием 4) борьбой за существование
1) росту численности вида 2) расселению особей на новые территории
3) общему подъему организации 4) возникновению приспособлений к среде обитания
3. Определенное число хромосом, это критерий
1) морфологический 2) физиологический 3) биохимический 4) генетический
4. Морфологическим критерием вида является
1) сходный набор хромосом и генов 2) особенности процессов жизнедеятельности
3) особенности внешнего и внутреннего строения 4) определенный ареал распространения.
1) соперничество самцов из – за самки 2) «борьба с засухой» растений пустыни
3) сражение хищника с жертвой 4) поедание птицами плодов и семян
6. Какой формой борьбы за существование является поедание речным окунем своих мальков?
3) С неблагоприятными условиями среды 4)Внутривидовой взаимопомощи
7. Какая форма естественного отбора направлена на сохранение мутаций, ведущих к меньшей изменчивости средней величины признака?
1)Движущий отбор 2)Половой отбор
3)Стабилизирующий отбор 4)Дизруптивный отбор
8. Дивергенция представляет собой
1) расхождение признаков у родственных видов
2) схождение признаков у неродственных видов
3) образование гомологичных органов
4) приобретение узкой специализации.
В1. Установите соответствие между признаками большого прудовика и критериями вида, для которых они характерны.
А) органы чувств — одна пара щупалец
Б) коричневый цвет раковины
В) населяет пресные водоемы
Г) питается мягкими тканями растений
Д) раковина спирально закрученная
В2. Установите соответствие между животным и типом окраски покровов его тела.
A) медоносная пчела
Контрольная работа по биологии ученика (цы)9 _____кл________________________________
1.Биологическая изоляция обусловлена:
1)Небольшой численностью видов 3)Невозможностью спаривания и оплодотворения
2)Географическими преградами 4)Комбинативной изменчивостью
2. Во внутривидовой конкуренции в конечном итоге побеждают:
1) особи с определенными фенотипами и генотипами 2) семейства и роды
3) виды 4) биогеоценозы
1) росту численности вида 2) расселению особей на новые территории
3) общему подъему организации 4) возникновению приспособлений к среде обитания
4. Дивергенция представляет собой
1) расхождение признаков у родственных видов
2) схождение признаков у неродственных видов
3) образование гомологичных органов
4) приобретение узкой специализации.
5. Определенное число хромосом, это критерий
1) морфологический 2) физиологический 3) биохимический 4) генетический
6. Естественный отбор – это
1) процесс сокращения численности популяции
2) процесс сохранения особей с полезными им наследственными изменениями
3) совокупность отношений между организмами и неживой природой
4) процесс образования новых видов в природе.
7. Результатом эволюции является
1) борьба за существование 2) приспособленность организмов
3) наследственная изменчивость 4) ароморфоз.
8. Структурной единицей вида является…
1)Особь 2)Популяция 3)Колония 4)Стая
В1. Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
А) сохраняет среднее значение признака
Б) способствует приспособлению к изменившимся условиям среды
В) сохраняет особи с признаком, отклоняющимся от его среднего значения
Г) способствует увеличению многообразия организмов
Д) способствует сохранению видовых признаков
В2. Установите соответствие между характеристикой животного и критерием вида, к которому её относят.
А) обитание в постройках человека
Б) окраска покровов тела
В) расселение по берегам рек
Г) питание разнообразной пищей
Д)наличие конечностей копательного типа
Е) развитие слепой кишки
Контрольная работа по биологии ученика (цы)9 _____кл________________________________
1. Темные бабочки встречаются в промышленных районах чаще, чем светлые, т.к. они:
1) более устойчивы к загрязнению среды 2) менее заметны для птиц
3) поглощают грязь из среды 4) мутируют под влиянием загрязнений
2. При внутривидовой борьбе у организмов одинаковые:
1) пищевые потребности 2) способности к размножению 3) фенотипы 4) генотипы
3. Основная причина борьбы за существование в популяции:
1) большая численность особей 2) неблагоприятные условия среды
3) естественный отбор 4) ограниченность ресурса
4. У скальных поползней в местах перекрывания ареалов длина клюва и способ добывания пищи различны. Это пример:
1) движущего отбора 2) межвидовой борьбы
3) внутривидовой борьбы 4) борьбы с внешними условиями
5. В борьбе за существование менее приспособленные особи:
1) погибают все сразу 2) оставляют меньше потомства, чем более приспособленные
3) не оставляют потомства 4) не доживают до половой зрелости и гибнут
6. Разные виды Галапагосских вьюрков, питающиеся разной пищей, возникли в результате борьбы:
1) межвидовой 2) внутривидовой 3) с условиями среды 4) с человеком
7. Материалом для естественного отбора служит:
1) случайное расхождение хромосом при делении клеток 2) появление мутаций
3) процесс кроссинговера 4) модификационная изменчивость
8. Многообразные отношения между организмами и условиями среды:
1) естественный отбор 2) адаптация 3) дивергенция 4) борьба за существование
В1. Установите соответствие между примерами форм естественного отбора и формой отбора.
А) появление роющих конечностей у крота
Б) ограничение высокой плодовитости у птиц
В) «индустриальный меланизм» у бабочек
Г) возникновение бактерий, устойчивых к антибиотикам
Д) сохранение новорождённых со средней массой тела
Контрольная работа по биологии «Эволюционное учение». 9 класс (ФГОС)
Контрольная работа по биологии «Эволюционное учение» для учащихся 9 классов включает материал по темам: развитие биологии в додарвиновский период, теория Ч. Дарвина о происхождении видов путём естественного отбора, современные представления об эволюции, микроэволюция и макроэволюция. Представлена в 2-х вариантах с ответами и разбалловкой.
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по биологии «Эволюционное учение». 9 класс (ФГОС)»
Контрольная работа по биологии «Эволюционное учение». 9 класс (ФГОС)
1.Эволюционное учение объясняет:
а) особенности работы органов б) многообразие биологических видов
в) механизмы наследования г) взаимодействие организмов с условиями внешней среды
2.Первую эволюционную теорию создал:
а)Ж. Бюффон б) Ж-Б. Ламарк в) Ч. Дарвин г) К. Линней
3.Главной движущей силой эволюции является:
а) изменчивость б) наследственность в) борьба за существование г) естественный отбор
4.Результаты эволюции: (выберите два правильных ответа)
а) борьба с неблагоприятными условиями среды
б) формирование приспособленности к условиям среды в) многообразие видов
г) изменчивость д) борьба за существование е) наследственная изменчивость
5.Элементарной единицей эволюции является: а) особь б) порода в) популяция г) вид
6.Экологический критерий вида отражает: а) признаки внешнего строения особей
б) признаки внутреннего строения особей в) наличие определенного ареала
г) приспособленность к определенным абиотическим условиям
7.Результат микроэволюции это: а) появление изменчивости б) искусственный отбор
в) образование нового вида г) образование нового рода
8.В ходе макроэволюции могут формироваться: (выберите 3 прав. ответа)
а) популяции б) отделы в) подвиды г) виды д) роды е) отряды
9. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной.
а) Сосна обыкновенная — светолюбивое растение.
в) Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах.
г) У неё хорошо развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на побеге.
д) На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и красноватые женские шишки.
е) Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение.
10.Установите соответствие между признаками голого слизня и критериями вида.
а) обитает в садах и огородах
б) раковина отсутствует
в) тело мягкое мускулистое
г)питается мягкими тканями наземных растений
д) органы чувств — две пары щупалец
е) ведет наземный образ жизни
11. Мелкие систематические группы – виды, роды, семейства – в процессе эволюции возникают путем: а)биологического прогресса б)идиоадаптации в) ароморфоза г)дегенерации
12. Творческая роль естественного отбора проявляется в:
а) возникновении новых видов б) освоении организмами новых сред обитания
в) образовании подвидов г) приспособление к новым условиям среды
13. Биологической эволюцией называют:
а) улучшение старых и создание новых сортов растений и пород животных
б) индивидуальное развитие любого живого существа
в) естественный процесс развития живой природы
14. Утрата крыльев у одних видов островных насекомых или их сильное развитие у других видов – это пример:
а) идиоадаптации б) ароморфоза в) дегенерации г) биологического прогресса
15. В результате проявления какой формы отбора возникает устойчивость к действию ядохимикатов:
а) стабилизирующего б) движущего в) стихийного г) полового
16. Темные бабочки встречаются в загрязненных районах чаще, чем светлые потому что:
а) темные бабочки менее заметны на фоне окружающей среды для хищников
б) в промышленных районах темные бабочки откладывают больше яиц, чем светлые
в) пачкаются
17. Естественный отбор сохраняет эти признаки:
а) нейтральные для вида б) полезные для человека в) полезные для вида г) все ответы верны
18. Анатомическое сходство человека с млекопитающими животными – это результат:
а) дивергенции б) родства в) конвергенции г) биологического прогресса
1.Эволюционное учение объясняет:
а) возникновение приспособленности организмов б) механизмы изменчивости организмов
в) особенности строения белков г) механизмы влияния инфекций на организмы
2.Первую научную классификацию организмов создал:
а) Ч. Дарвин б) Ж-Б. Ламарк в) К. Линней г) Ш. Бонне
3.Появление двух и более новых форм из одной исходной называется:
а) адаптация б) конвергенция в) эволюция г) дивергенция
4.Результаты эволюции: (выберите два правильных ответа)
а) наследственность б) повышение уровня организации существ в) внутривидовая борьба
г) появление адаптаций д) межвидовая борьба за существование е) естественный отбор
5.Структурной единицей, существования вида, является:
а) особь б) порода в) сорт г) популяция
6.Географический критерий вида отражает:
а) наличие определенного ареала б) генетическую изоляцию от других видов
в) особенности химического состава организмов г) особенности процессов жизнедеятельности организмов
7. Результат микроэволюции это: а) появление новых особей б) репродуктивная изоляция популяции в) естественный отбор г) появление мутаций
8.Макроэволюция отличается особенностями: (выберите три правильных ответа)
а) приводит к формированию новых видов
б) приводит к образованию крупных систематических единиц
в) не имеет собственных механизмов
г) протекает в течение миллионов лет
д) доступна непосредственному наблюдению исследователей
е) протекает под действием естественного отбора
9.Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Пузырчатка обыкновенная.
а) Пузырчатка обыкновенная в основном встречается в средиземноморском регионе Европы и Африки.
б) Пузырчатка обыкновенная произрастает по канавам, прудам, стоячим и медленно текущим водоёмам, болотам.
в) Листья растений рассечены на многочисленные нитевидные доли, листья и стебли снабжены пузырьками.
г) Пузырчатка цветёт с июня по сентябрь.
д) Цветки окрашены в жёлтый цвет, сидят по 5−10 на цветоносе.
е) Пузырчатка обыкновенная — насекомоядное растение.
10.Установите соответствие между признаками большого прудовика и критериями вида
а) органы чувств — одна пара щупалец
б) коричневый цвет раковины
в) населяет пресные водоемы
г) питается мягкими тканями растений
д) раковина спирально закрученная
е) нога имеет ползательную подошву
11.Движущая форма отбора приводит:
а) к сдвигу прежней нормы реакции
б) к уничтожению особи с отклонениями от средней нормы реакции
в) к сужению прежней нормы реакции
12. Гомологичные органы – это: а) крыло птицы и ласт кита б) крыло птицы и крыло бабочки
в) роющие конечности крота и медведки
13. Какой это вид критерия: большая синица живет в кронах деревьев, питается крупными насекомыми и их личинками?
а) географический б) экологический в) морфологический г) генетический
14. Какую форму борьбы за существование Дарвин считал наиболее напряженной?
а) борьбу с неблагоприятными условиями б) внутривидовую
в) межвидовую г) все перечисленные формы в равной степени
15. Этот вид изменчивости играет ведущую роль в эволюции:
а) определенная б) модификационная в) групповая г) мутационная
16. Крупные систематические группы в процессе эволюции обычно возникают путем:
а) ароморфоза б) идиоадаптации в) общей дегенерации г) направленной эволюции
17. Выберите пример действия стабилизирующей формы естественного отбора:
а) существование реликтовой кистеперой рыбы латимерии
б) появление темноокрашенной формы в популяции бабочки березовой пяденицы
в) появление раннецветущей и позднецветущей рас погремка большого на скашиваемых лугах
г) появление длиннокрылых и бескрылых насекомых на океанических островах, продуваемых ветрами
18. К образованию чего приводит микроэволюция?
а) новых семейных групп б) новых подвидов и видов в) новых родов г) новых отрядов и семейств
Ответы к контрольной работе «Эволюционное учение» по биологии 9 класс