огурцы помидоры в банке аппликация
Фотоотчет о НОД по аппликации «Овощи в банке» во второй младшей группе
Светлана Ильина
Фотоотчет о НОД по аппликации «Овощи в банке» во второй младшей группе
Цель: закреплять представление об овощах (обобщение понятия «овощи).
Развивать моторику пальцев, наклеивая округлые и овальные формы предметов, умение различать их по величине, свободно располагать их по всему силуэту «банки«.
Оборудование: силуэты банок, красные и желтые круги, зеленые овалы, клей, клеенки.
Воспитатель говорит, что ей вчера звонила бабушка Федора и была очень расстроена.
Она хотела законсервировать банки на зиму с овощами, но у нее в огороде появилась мышка и повредила у них хвостики. Ребята, а что это за овощи? Показывает красный помидор и зеленый огурец. Дети без запинки называют овощи. Мы сможем помочь бабушке Федоре? Сможем. А как мы это сделаем? Мы наклеим на «банку» круги и овалы.
Самостоятельная работа детей.
Рефлексия: после выполнения работы воспитатель с детьми любуется, как умело и красиво они наклеили помидоры и огурцы на банку. Мы помогли бабушке Федоре?
Она останется довольной? Вам нравятся ваши работы? Сможете рассказать родителям как вы это делали? И заканчивает НОД русской народной потешкой «Огуречик».
Фотоотчет об аппликации «Пасхальное яйцо» во второй младшей группе Православная Пасха — один из самых светлых и радостных праздников. В преддверии торжества ребёнку-дошкольнику самое время проявить свою.
Фотоотчет об аппликации «Бабочка» во второй младшей группе Здравствуйте, Уважаемые коллеги, друзья! Сегодня хочу представить Вашему вниманию фотоотчет по аппликации: «Бабочка». Занятие проведено.
Фотоотчет об аппликации «Божья коровка» во второй младшей группе Здравствуйте, Уважаемые коллеги, друзья! Сегодня хочу представить Вашему вниманию фотоотчет по аппликации: «Божья коровка». Занятие проведено.
Конспект НОД по аппликации «Овощи в банке» Цель: обобщить знания детей об овощах. Задачи: обобщить элементарные знания об овощах; цвете овощей; закрепить знания о месте произрастания.
Конспект ОД по аппликации во второй младшей группе «Консервируем овощи и фрукты» Конспект ОД по аппликации во 2 младшей группе на тему консервируем овощи и фрукты. Цель: Закрепить у детей элементарные представления об.
Конспект ОД во второй младшей группе «Овощи на грядке» Конспект ОД во 2 младшей группе «Овощи на грядке» Цель: Сформировать у детей обобщенное представление об овощах: растут на грядке, полезны.
Конспект занятия во второй младшей группе «Овощи» Конспект занятия во второй младшей группе: «ОВОЩИ» Цель: Обобщить знания детей на тему «Овощи» Программное содержание: Закрепить знания.
Конспект НОД по изобразительной деятельности (аппликация) в старшей группе «Огурцы и помидоры в банке»
Оксана Тамбаум
Конспект НОД по изобразительной деятельности (аппликация) в старшей группе «Огурцы и помидоры в банке»
Конспект непосредственно организованной деятельности по изобразительной деятельности (аппликация) в старшей группе на тему: «Огурцы и помидоры в банке».
1. Продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления.
2. Развивать координацию движений обеих рук.
3. Закреплять умение аккуратно наклеивать изображения.
4. Учить передавать впечатления, полученные в наблюдениях.
Материалы и оборудование: заготовки для аппликации, клей, кисти, салфетки, листы бумаги с нарисованной банкой «для солений».
Предварительная работа: беседа об осени и осенних дарах, рассматривание иллюстраций; банок с домашними заготовками (соленьями). Чтение произведения Н. Носова «Огурцы».
Ход занятия:
Воспитатель предлагает послушать загадки:
И зовут их (Огурцы)
Красные детки (Помидоры)
Воспитатель: Ребята! Посмотрите! кто к нам сегодня пришел? (кукла Аленка с корзинкой овощей). Давайте посмотрим в корзину, что же она еще принесла? Достаются овощи. Уточняются их названия.
Воспитатель спрашивает детей о том, для чего делают заготовки на зиму. Какие заготовки делают у них дома. Выслушать рассказы детей.
Воспитатель: А наша Аленка тоже любит соленья, но не умеет делать заготовки. Давайте ей поможем!
Методика изготовления аппликации. Рассмотреть овощи (помидор и огурец, спросить об их форме, о приемах их вырезания. Предложить детям вырезать несколько помидоров и огурцов. В процессе занятия следить за правильным использованием ножниц, добиваться плавной линии закругления. Обращать внимание на угловатые срезы, объяснить, что так получается потому, что ребенок поворачивает бумагу не плавно, а толчками, резко сжимает ножницы. Показать, как необходимо расположить в банке элементы будущей работы.
В огород пойдем, маршировать на месте
Урожай соберем, идти по кругу, взявшись за руки
Мы морковки натаскаем, имитировать (таскают)
И картошки накопаем, (копают)
Срежем мы кочан капусты (срезают)
Круглый, сочный, очень вкусный, показать руками
Щавеля нарвем немножко «рвут»
И вернемся по дорожке, идти по кругу, взявшись за руки
Самостоятельная деятельность детей.
В процессе работы педагог осуществляет контроль и при необходимости оказывает помощь затрудняющимся детям: напоминает об аккуратной работе с клеем и ножницами.
Выставка детских работ.
По окончании работы дети наводят порядок на рабочем месте.
Конспект интегрированной НОД по нетрадиционному методу изобразительной деятельности в старшей группе «Зимние кружева» Конспект интегрированной НОД по нетрадиционному методу изобразительной деятельности в старшей группе «Зимние кружева» Данилина Ольга Ивановна.
Конспект ННОД по рисованию с использованием нетрадиционных техник в средней группе «Помидоры и огурцы» Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Помидоры и огурцы» (рисование) Программное содержание.
Конспект НОД по изобразительной деятельности с применением нетрадиционного метода рисования в старшей группе «Белая береза» Цель: развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционную технику рисования (манной крупой) Задачи: 1. Образовательные: Формировать.
Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе. Коллективная аппликация «Снегири на ветках» Цель: учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги,.
Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе. Рисование-фантазирование «Сказочная избушка» Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе. Тема: «Сказочная избушка» (рисование-фантазирование) Цель: Формировать умение.
Конспект занятия по изобразительной деятельности в младшей группе. Аппликация «Пасхальный куличик» Цель: Познакомить с традицией празднования праздника Пасхи. Задачи: Воспитательные: приобщение к истокам культурных традиций русского народа.
Занятие по изобразительной деятельности (аппликация) в младшей группе «Шляпа для мамы» НОД по изобразительной деятельности (Аппликация) в младшей группе на тему «Шляпа для мамы» Цель: учить детей украшать шляпу. Программное.
Занятие «Аппликация». Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в средней группе Тема: «Друзья снеговика» Цель: формировать умение создавать образ снеговика с помощью нетрадиционной техники изобразительной деятельности.
Конспект НОД в средней группе «Консервируем овощи огурцы и помидоры»
Анастасия Афанасьева
Конспект НОД в средней группе «Консервируем овощи огурцы и помидоры»
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Птенчики».
Тема: «Консервируем овощи огурцы и помидоры».
Образовательная: продолжать формировать у детей представления об овощах, об их признаках и применении в быту.
Развивающая: Закрепить основные правила работы с материалами, инструментами необходимыми для аппликации (клей, клеёнка, салфетка) Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательная: Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес. Умение рассказывать о последовательности выполнения работы.
Оборудование: игрушка кукла, муляжи овощей, корзинка, банка из бумаги, клей, клеёнка, салфетка.
Ход занятия: Дети стоят в кругу.
Когда это бывает (Осенью)
Сегодня Маша пришла к вам в гости. Здравствуйте, ребята!
– А что же она нам принесла в корзине, давайте посмотрим и назовем? (Дети поочередно вынимает из корзины предметы)
Описание овощей делают дети:
Воспитатель:- Давайте поможем Маше.
Дети называют овощи.
Воспитатель:- Давайте поможем Маше закрыть овощи в банки. Я сейчас буду вам давать описание какого-нибудь овоща, а вы должны догадаться, что это за овощ, из них мы будем закрывать банки.
Загадки про овощи.
На грядке длинный да зеленый,
А в кадке хрустящий, соленый (огурец).
Овощ круглый и сочный,
Надул красные щечки (помидор).
Физкультминутка «Овощи»
В огород пойдем, маршировать на месте
Урожай соберем. идти по кругу, взявшись за руки
Мы морковки натаскаем, имитировать, как таскают
И картошки накопаем, копают
Срежем мы кочан капусты, срезают
Круглый, сочный, очень вкусный. показать руками
Щавеля нарвем немножко «рвут»
И вернемся по дорожке. идти по кругу, взявшись за руки
(Самостоятельная деятельность детей).
— Ребята, ваши банки уже готовы, осталось заполнить их огурцами и помидорами.
В банку будем укладывать что? (огурцы и помидоры).
С чего вы начнете работу? Вырезаем огурец, помидор. Как правильно пользоваться ножницами, в какую руку возьмете ножницы.
Клей наносим аккуратно, приклеиваем огурцы и помидоры, излишки клея убираем салфетками. Можете приступать к работе.
Воспитатель помогает, если нужна помощь, объясняет.
(Помогаю распределить огурцы и помидоры правильно, чтобы все поместилось)
Анализ проделанной работы: в конце занятия дети ставят банки на стол, рассматриваем.
— Ай да молодцы! Вот такая у вас получилась заготовка!
– Какие овощи вам принесла Маша (огурцы, помидоры).
— Маше после занятия поможем отнести банки с овощами домой.
До свидания Маша, приходи к нам в гости, мы будем рады.
Интегрированное занятие «Овощное ассорти (огурцы и помидоры)». Средняя группа Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Методические задачи:.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Овощи на тарелке» Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию конспект НОД по аппликации в средней группе «Овощи на тарелочке». Задачи: 1. Учить располагать.
Конспект НОД в средней группе «Овощи и фрукты» Программное содержание. Давать представления о разнообразии предметов окружающего мира. Знакомить с овощами и фруктами. Подчеркнуть, что.
Конспект ООД по аппликации «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» в старшей группе Программное содержание: Закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Фрукты и овощи» Конспект по художественно – эстетическому развитию лепка в средней группе «Фрукты и овощи» Цель: Формирование знание детей о фруктах и.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» Программное содержание: Закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из.
Конспект занятия по лепке «Овощи — фрукты» в средней группе ЦЕЛЬ: Продолжать учить детей лепить предметы круглой и овальной формы разной величины. ЗАДАЧИ: 1. Продолжать учить различать и называть.
Конспект занятия по объёмной аппликации в средней группе «Консервируем овощи» Конспект занятия в средней группе по объёмной аппликации «Консервируем овощи» Цель: Создание объемной аппликации. Дать элементарные представления.
Конспект комплексного занятия в младшей группе «Аппликация «Овощи в банке»
Марина Цветкова
Конспект комплексного занятия в младшей группе «Аппликация «Овощи в банке»
Аппликация «Овощи в банке» (комплексное занятие в младшей группе)
Цель: формировать у детей интерес к знаниям об овощахчерез интеграции образовательных областей: познание, художественное творчество.
Образовательные – Закрепить у детей элементарные представления об овощах, цвете и форме овощей, способах их приготовления.
-Учить приемам наклеивания: намазывание клеем обратной стороны формы, а также учить детей работать на клеенке и пользоваться салфеткой.
Развивающие – Развивать активный словарь по лексической теме «Овощи».
— Развивать память, фантазию, творческое воображение, мелкую моторику кистей рук, координацию движений.
-Вызывать интерес к деятельности взрослых при сборе овощей в огороде.
Предварительная работа : чтение стихов и сказок об овощах («Спор овощей», «Репка», «Пых»); разгадывание загадок об овощах ; беседы с детьми и рассматривание иллюстраций по теме; дидактические игры («Волшебный мешочек», «Вершки и корешки») ; настольно-печатные игры по теме.
Материалы : кукла Катя, медведь (мягкая игрушка, иллюстрации с изображением огорода, корзинки с овощами и фруктами (муляжи, обруч клей, кисти, клеёнки, салфетки, трафареты банок и овощей.
Ход занятия:
1. Организационный момент
Раздаётся стук в дверь. В гости к ребятам пришла кукла Катя.
Катя: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам за помощью. У моего друга Мишки в лесу на его огороде поспело много овощей и вместе нам не справиться. Помогите нам, пожалуйста, убрать овощи с огорода. Вы нам поможете?
Воспитатель: Хорошо, Катя! Мы с ребятами сейчас отправимся к Мишке и поможем ему собрать урожай. Но сначала мы повторим названия овощей.
2. Динамическая пауза «Мы пойдём в огород»
Мы пойдем в огород, (шагают на месте)
Что там только не растет. (разводят руки в стороны)
Огурцы сорвем мы с грядки (срывают воображаемые огурцы)
Помидоры с кожей гладкой, (показывают руками силуэт шара)
Толстая репка в землю засела крепко, (слегка качают корпусом из стороны в сторону, поставив руки на пояс)
Длинная морковка (опускают вниз руки и соединяют ладони внизу)
От нас укрылась ловко. (приседают и прикрывают голову руками)
Дергай, дергай из земли (встают и делают движения, как будто дергают из земли морковь).
Все собрали — посмотри! (разводят руки в стороны)
3. Систематизация и закрепление знаний
Дети строятся «паровозиком» и отправляются к Мишке. На ковре сидит Мишка, а около него разложены в обруче овощи.
Воспитатель: Вот мы и приехали! Здравствуй, Мишка!
Мишка: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой я собрал урожай. Вот сколько у меня много разных овощей. А вы знаете как они называются? (Ответы детей)
Мишка: А чем отличаются овощи друг от друга? (Формой, цветом)
Давайте, мы с вами поиграем в игру, а заодно соберём овощи в корзины.
Дидактическая игра «Разложи по форме»
Дети произносят названия овощей, цвет, а затем раскладывают их в разные корзины, согласно правилам игры.
Мишка: Молодцы, ребята! Помогли нам с Катей собрать все овощи.
Катя: Спасибо, вам, ребята! Мишка всё лето растил их на своём огороде, ухаживал за ними, поливал и вот, какие они выросли большие.
Катя показывает иллюстрацию с изображением огорода.
Дети рассказывают заранее выученные стихи об овощах.
Как у бабушки на грядке
Вырос овощ очень сладкий,
Проведем мы тренировку —
Кто быстрей сгрызет морковку.
Сидит себе на грядке,
С людьми играет в прятки,
Этот красный яркий плод
Так и просится к нам в рот.
Мягкий, сочный он внутри
Думаю, из овощей,
Лучше всех — картошка,
Без нее не сваришь щей,
Я в саду ищу УКРОП.
Он зелёный, он душистый,
А еще УКРОП пушистый!
Зовут меня капусткою.
С белым хвостиком редиска
С грядки нам сестра Раиска
Собрала большой пучок.
Очень горький, но полезный.
Защищает от болезней.
И микробам он не друг,
Потому что это лук.
Желтый, солнечный лимон
А без чая кислый он,
Что за овощ интересный?
Говорят, что он полезный,
Между листьями укрылся,
На земле он развалился.
Повернулся на бочек –
Это длинный кабачок.
Яблочко над головою,
Ты в росе купалось,
Называют меня грушей.
Я скажу,а ты послушай:
— Полюбите меня детки.
Я полезней всех на свете.
Очень яркий апельсин
Вкусный он такой один.
Любят взрослые и дети
Сладкий запах фруктов этих.
4. Мотивация к деятельности
Мишка: В этом году поспело много помидоров и огурцов и, чтобы они не испортились их нужно законсервировать в банки, ребята, вы поможете нам с Катей? (Ответы детей)
Воспитатель: Но прежде чем мы начнём консервировать овощи, нам нужно немного «размяться».
5. Физкультминутка «Прятки»
Как-то вечером на грядке
Репа, свекла, редька, лук
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг. (Дети идут по кругу, взявшись за руки,
в центре на корточках сидит водящий с завязанными глазами)
Рассчитались четко тут же:
Раз, два, три, четыре, пять. (Останавливаются, крутят водящего)
Прячься лучше, прячься глубже, (Разбегаются, приседают)
Ну а ты иди искать. (Водящий их ищет)
6. Организация продуктивной деятельности
Маша и Мишка возвращают детей за столы.
Мишка: А теперь приступим к работе! Катя для всех ребят подготовила баночки, огурцы и помидоры. Сначала мы разложим овощи на заготовку банки, а затем аккуратно приклеим «законсервируем» овощи.
7. Самостоятельная деятельность детей
Дети приступают к работе. Воспитатель контролирует выполнение аппликации, помогает тем ребятам, у кого возникают трудности.
8. Подведение итогов
Когда все работы готовы, проходит выставка аппликаций на доске.
Катя: Спасибо, вам, ребята, за работу! Посмотрите, сколько у нас получилось баночек с консервированными овощами, теперь хватит на всю зиму.
Дети радуются, что получился большой запас овощей,хватит всем попробовать: и папам, и мамам, и деткам.
Мишка: Спасибо, ребята! А теперь нам с Катей пора возвращаться домой.
Гости прощаются и уходят.
Конспект комплексного занятия «Секрет здоровья» в первой младшей группе Цель: Формировать представление о здоровье, выделить правила навыков культурно-гигиенического поведения. Задачи: 1. Закрепить у детей знания.
Конспект итогового комплексного занятия в младшей группе «Заюшкина избушка». Дикие и домашние животные. Аппликация Цель занятия: закрепить знания детей о диких и домашних животных; закрепить геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); закрепить.
Конспект комплексного занятия (музыка и аппликация) «Осенний букет» для детей старшей группы Программное содержание: • закрепить знания детей об осени, её основных признаках, изменениях в природе, характерных для этого времени года;.
Конспект комплексного занятия в младшей группе «Осень наступила» Тема занятия» Осень наступила». Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое.
Конспект комплексного занятия во второй младшей группе «Снеговик» Задачи: учить сравнивать две равные группы предметов приёмом приложения, понимать значение слов по многу, поровну. Упражнять в ориентировании.
Конспект НОД по изобразительной деятельности (аппликация) в старшей группе «Огурцы и помидоры в банке» Конспект непосредственно организованной деятельности по изобразительной деятельности (аппликация) в старшей группе на тему: «Огурцы и помидоры.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Овощи» ЦЕЛИ: Учить детей вслушиваться в речь воспитателя и правильно выполнять его инструкции; отвечать на вопросы полным предложением; правильно.
Конспект занятия по логоритмике в младшей группе «Овощи» Конспект занятия по логоритмике в младшей группе. Тема: «Овощи» Задачи: Оздоровительные: укреплять костно-мышечный аппарат, развивать дыхание,.
Конспект занятия в первой младшей группе «Сажаем овощи» Тема: Посадка овощей Цель: Расширение кругозора детей о том, как выращивают овощи (семя – росток – взрослое растение – взрослое растение.
Конспект занятия «Овощи» в первой младшей группе «Овощи» Возраст: 1.5 – 3 года Форма организации: подгруппа Тема: «Овощи»[/b] Цель: познакомить детей с овощами, уточнить их название,.