в чаще всю ночь кричали коростели или какие то другие птицы мой юный спутник был
В чаще всю ночь кричали коростели или какие то другие птицы мой юный спутник был
Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме стареньком шерстяном свитере полотняной рубашке.
3) Я бы давно сделал ей подарок да всё не решаюсь.
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан.
В этом задании нужно поставить запятые в сложном предложении или при однородных челах предложения.
1. Определим количество грамматических основ в данных предложениях: простое предложение или сложное.
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы. Простое.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме стареньком шерстяном свитере полотняной рубашке. Простое.
3) Я бы давно сделал ей подарок да всё не решаюсь. Простое.
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля. Простое.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан. Сложное.
2. Определим постановку запятых в сложных предложениях. Правило: запятая на границе частей сложного предложения ставится в случае, если простые предложения не имеют общий второстепенный член.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт (,) и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан. Сложное, нет общего однородного члена, запятая нужна, ОДНА запятая.
3. Определим постановку запятых в простых предложениях. Правило: одна запятая ставится перед вторым однородным членом при отсутствии союзов, перед одиночным противительным союзом или перед второй часть сложного союза (как … так и т.д.).
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы. Простое, однородные подлежащие соединены союзом «или» (коростели или другие птицы), запятая не нужна.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме (,) стареньком шерстяном свитере (,) полотняной рубашке. Простое, однородные дополнения соединены интонационно (в костюме, свитере, рубашке), ДВЕ запятые.
3) Я бы давно сделал ей подарок (,) да всё не решаюсь. Простое, однородные сказуемые соединены союзом «да» в значении «но» (сделал бы, да не решалось)
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля. Простое, однородные подлежащие соединены союзом «и» (луга и поля), однородные сказуемые соединены союзом «и» (пестрели и цвели), запятая не нужна.
4. Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В ответ записываем цифрами без пробелов и запятых, в любом порядке.
В чаще всю ночь кричали коростели или какие то другие птицы мой юный спутник был
Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме стареньком шерстяном свитере полотняной рубашке.
3) Я бы давно сделал ей подарок да всё не решаюсь.
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан.
1. Определим количество грамматических основ в данных предложениях: простое предложение или сложное.
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы. Простое.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме стареньком шерстяном свитере полотняной рубашке. Простое.
3) Я бы давно сделал ей подарок да всё не решаюсь. Простое.
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля. Простое.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан. Сложное.
2. Определим постановку запятых в сложном предложении. Правило: запятая на границе частей сложного предложения ставится в случае, если простые предложения в составе сложного не имеют общий второстепенный член.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт (,) и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан.
Сложное, запятая ставится на границе частей предложения перед союзом И. ОДНА ЗАПЯТАЯ.
3. Определим постановку запятых в простых предложениях. Правило: одна запятая ставится перед вторым однородным членом при отсутствии союзов, перед одиночным противительным союзом или перед второй часть сложного союза (как … так и и т.д.).
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы. Коростели или птицы. Запятая не нужна.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме (,) стареньком шерстяном свитере (,) полотняной рубашке. В костюме, свитере, рубашке. Две запятые.
3) Я бы давно сделал ей подарок (,) да всё не решаюсь. Да в значении НО, ОДНА ЗАПЯТАЯ.
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля. Пестрели и цвели, запятая не нужна. Поля и луга, запятая не нужна.
4. Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В ответ записываем цифрами без пробелов и запятых, в любом порядке.
Определим количество грамматических основ в данных предложениях: простое предложение или сложное.
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы. Простое.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме стареньком шерстяном свитере полотняной рубашке. Простое.
3) Я бы давно сделал ей подарок да всё не решаюсь. Простое.
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля. Простое.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан. Сложное.
2. Определим постановку запятых в сложных предложениях. Правило: запятая на границе частей сложного предложения ставится в случае, если простые предложения не имеют общий второстепенный член.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт (,) и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан. Сложное, нет общего однородного члена, запятая нужна, ОДНА запятая.
3. Определим постановку запятых в простых предложениях. Правило: одна запятая ставится перед вторым однородным членом при отсутствии союзов, перед одиночным противительным союзом или перед второй часть сложного союза (как … так и и т.д.).
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы. Простое, однородные подлежащие соединены союзом «или» (коростели или другие птицы), запятая не нужна.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме (,) стареньком шерстяном свитере (,) полотняной рубашке. Простое, однородные дополнения соединены интонационно (в костюме, свитере, рубашке), ДВЕ запятые.
3) Я бы давно сделал ей подарок (,) да всё не решаюсь. Простое, однородные сказуемые соединены союзом «да» в значении «но» (сделал бы, да не решалось)
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля. Простое, однородные подлежащие соединены союзом «и» (луга и поля), однородные сказуемые соединены союзом «и» (пестрели и цвели), запятая не нужна.
Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В ответ записываем цифрами без пробелов и запятых, в любом порядке.
Ответ: 35 или 53
Задание 16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В Нижнем Новгороде (1) городе на берегу Волги (2) возвышается (3) поражая наше воображение (4) один из самых больших трамплинов для прыжков на лыжах.
Решение.
В этом задании нужно поставить запятые, выделяющие деепричастные или причастные обороты. Помним, что причастный оборот обособляется в любом случае, причастный – только после определяемого слова.
Найдём в предложении причастные и деепричастные обороты.
В Нижнем Новгороде (1) городе на берегу Волги (2) возвышается (3) поражая наше воображение (4) один из самых больших трамплинов для прыжков на лыжах.
Выделим запятыми деепричастные обороты:
(3) поражая наше воображение (4)
Определим место причастного оборота по отношению к определяемому слову.
Найдем в предложении уточняющие конструкции.
В Нижнем Новгороде (1) городе на берегу Волги (2) возвышается (3) поражая наше воображение (4) один из самых больших трамплинов для прыжков на лыжах.
Выделяем конструкцию запятыми.
Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ответ: 1234 или любая последовательность цифр
Задание 17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Танцуй (1) Равель (2) свой исполинский (3) танец,
Танцуй (4) Равель! Не унывай (5) испанец!
Вращай (6) История (7) литые жернова,
Будь мельничихой в грозный час прибоя!
О болеро (8) священный танец боя!
Решение.
Найдите в тексте слова, отвечающие на вопрос «кто, что?». Если такое слово не является в предложении подлежащим, это обращение. Выделяем запятыми.
Танцуй (1) Равель (2) свой исполинский (3) танец,
Танцуй (4) Равель! Не унывай (5) испанец!
Вращай (6) История (7) литые жернова,
Будь мельничихой в грозный час прибоя!
О болеро (8) священный танец боя!
Найдите в тексте вводные слова.
Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В ответ записываем цифрами без пробелов и запятых, в любом порядке.
Ответ: 1245678 или любая последовательность цифр
Задание 18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ.
Решение.
В этом задании нужно поставить запятые в сложноподчинённом предложении (здесь может быть несколько главных и одно или несколько придаточных предложений, обычно это придаточные определительные с союзным словом «который»).
1. Выделяем грамматические основы:
Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ.
2. Ставим запятые на границе главного и придаточного предложений:
Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (,2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ.
Проверка. В этом задании не ставится запятая после союзного слова «который». Если слово «который» не является в придаточном предложении подлежащим, то и перед этим словом запятая тоже не ставится. Значит, запятые 3 и 4 не нужны.
Ответ: 2
Задание 19. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал того (3) что говорили (4) догадался (5) что спорили о нём.
Решение.
Дата добавления: 2018-10-26 ; просмотров: 1234 ; Мы поможем в написании вашей работы!
В чаще всю ночь кричали коростели или какие то другие птицы мой юный спутник был
Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь
Быстрая регистрация
Русский язык (Вариант 13)
Приобретите наш курс
Для продолжения просмотра купите полный курс
наших видеоуроков
15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) В чаще всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы.
2) Мой юный спутник был в обыкновенном костюме стареньком шерстяном свитере полотняной рубашке.
3) Я бы давно сделал ей подарок да всё не решаюсь.
4) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и поля.
5) В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан.
Посмотрите видеоурок по этой теме
Однородные члены – это члены предложения, которые отвечают на один и относятся к одному и тому же главному слову.
Знаки препинания при однородных членах:
О, О, О
Например: Потекла со страшной быстротой густая , пёстрая , странная жизнь (М. Горький).
О и О; О или О
Например: Он плакал и топал ногами (М. Горький); Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая берёзка (Л. Толстой).
и О, и О; ни О, ни О; то О, то О
Например: Уже не стало видно ни земли, ни деревьев, ни неба; Но Василий Львович или не расслышал её слов, или не придал им настоящего значения (Куприн).
О, а О; О, но О; О, однако О; О, зато О
Например: На взгляд-то он хорош, да зелен (Крылов); Теперь море сияло не сплошь, а лишь в нескольких местах (Катаев); Приют нашмал, зато спокоен (Лермонтов).
Не только О, но и О; как О, так и О; хотя и О, но и О
Например: Зарево распространилось не только над центром города, но и далеко вокруг (Фадеев); Я имею поручение как от судьи, так и от всех наших знакомых помирить вас с приятелем вашим (Гоголь); Для Алевтины Васильевны хотя и привычна, но тяжела былавласть Ерофея Кузьмича (Бубенков).
Обобщающее слово
Однородные члены могут сочетаться с обобщающим словом (тем же членом предложения, что и другие однородные члены, отвечающим на тот же вопрос, но имеющим обобщающее значение):
За деревней с холма был виден город : квадраты кварталов, кирпичные здания, разлив садов, шпили костёлов (Шолохов);
Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами:
Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами зависят от положения обобщающего слова по отношению к однородным членам и от положения однородных членов вместе с обобщающим словом в предложении в целом.
О: о, о, о
Например: Лес прекрасен всегда : и в зимние дни, и весной.
б) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.
о, о, о – О
Например: Но ни заборы, ни дома – ничто так не изменилось, как люди (Чехов).
в) Если однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложение, то перед первым из них ставится двоеточие, а после последнего – тире.
Например: Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живет, грохочет, торжествуя свои победы, железо (М. Горький).
Помогите пожалуйста срочно))) очень надо даю 20 балла
1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Отрочество клАла сИроты
2. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
т..оретик изб..рательный предпол..гать
3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Грачи гуляли в ещё (НЕ)ПОЖЕЛТЕВШЕЙ ржи.
В доме, (НЕ)СМОТРЯ на вечернюю прохладу, было душно.
Уходя, отец (НЕ)ЗАКРЫЛ окна.
В саду уже (НЕ)СЛЫШНО голосов птиц.
4. Определите ряд, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(В)ТЕЧЕНИЕ всего утра Кирилла не покидало ощущение, (КАК)БУДТО воздух промыт родниковой водой.
Максим плёлся к реке и слушал, как (ПО)ЗАДИ него (ПО)НЕМНОГУ замирали звуки свирели.
(В)ДАЛИ возвышались стройные паруса рыбачьих лодок, и они казались розовыми, ПОТОМУ(ЧТО) их освещало заходящее солнце.
5. Выпишите наречие, в котором на месте пропуска пишется буква О.
6. Выпишите наречие, которое пишется ЧЕРЕЗ ДЕФИС.
7. Выпишите ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ союзы.
Тоже, чтобы, пока, если, однако, как..так и, словно
8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Термин «гербарий» появился в 19 веке для обозначения засуше(1)ых осе(2)их растений, собра(3)ых для коллекции и предназначе(4)ых для научных работ по флористике, селекции.
9. Укажите все цифры, на месте которых в словах пишется Е(НЕ).
Он н(1) раз бывал в тех н(2)скольких городах, н(3) бывать в которых он просто н(4) мог.
10. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1) Ночью ветер злится да стучит в окно.
2) Прибрежные травы были нагреты влажным теплом и над ними вились тучи бледно-зелёных мотыльков.
3) В зарослях всю ночь кричали коростели или какие-то другие птицы.
4) Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари.
Прочитайте текст и выполните задания В1-В8.
(1)Володя заморгал, покривился, посмотрел опять на воду, сердце его дрогнуло, он всё вспомнил..
(5)Воздух нагрелся, и горизонт дрожал в его тёплых струях. (6) Издали, с полей, с другой стороны реки, вместе с порывами тёплого ветра летали запахи сена и сладкого клевера. (7)Запахи эти, смешиваясь с более дальними, но острыми запахами леса, и этот лёгкий тёплый ветер были похожи на дыхание проснувшейся земли, радующейся новому световому дню. (Ю.П. Казаков «Тихое утро»)
В1. Определите тип речи текста. Ответ запишите словами.
В2. Замените слово ПЫЛАЛИ из предложения 4 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
В3. Выпишите из текста сочинительный союз.
В4. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при причастном обороте.
Запахи эти,(1) смешиваясь с более дальними,(2) но острыми запахами леса,(3) и этот лёгкий тёплый ветер были похожи на дыхание проснувшейся земли,(4) радующейся новому световому дню.
В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при деепричастном обороте.
(1)Володя заморгал,(1) покривился,(2) посмотрел опять на воду,(3) сердце его дрогнуло,(4) он всё вспомнил..
В6. Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ предложения 5.
В7. Укажите количество ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ в предложении 1.
Ответ запишите цифрой.
В8. Укажите номера сложных предложений.
С1. Напишите о различных функциях употребления запятых.
Обдумывая ответ на вопрос С1, прочитайте ещё раз текст.
Приведите два примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции употребления запятых.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения – не менее 50 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.