в каком ряду названы герои только повести бэла
Русский язык. Литература
Рубрики
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Сен | ||||||
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Top-5 за сегодня
Top-5 за всё время
Peклaмa
Поиск
Настоящий Герой?
Размещено 16.03.20 в рубрике 9 класс
Можно через сайт и через почту
1)Друг ли он себе? (сочинение-рассуждение)2) Почему Печорин герой?3) Характер Печорина в отношениях с другими людьми
1. В каком ряду названы герои только повести «Бэла»?
1) Печорин, Максим Максимыч, Вернер2) Печорин, Бэла, Грушницкий 3) Печорин, Максим Максимыч, княжна Мери 4) Печорин, Максим Максимыч, Азамат
2. Действия повести «Бэла» происходят:
1) в Пятигорске 2) в Крыму 3) на Кавказе 4) в Персии
3. Узнайте героя по описанию.
«На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».1) Максим Максимыч2) Печорин3) Грушницкий4) Азамат
4. В каком звании служил Максим Максимыч?
1) полковник2) штабс-капитан3) ротмистр4) поручик
5. Узнайте героя по описанию.
«Он был такой тоненький, беленький, на нём мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно».
1) Грушницкий2) Доктор Вернер3) Печорин4) Максим Максимыч
6. Какого цвета были волосы Печорина?
1) чёрные2) светлые3) русые4) рыжие
ПИСЬМЕННО дайте его внутренний и внешний портреты
8. Узнайте героя по описанию.
«. высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу».
1) княжна Мери2) Бэла3) Вера4) Ундина
9. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?
«Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуею».1) портрет2) интерьер3) пейзаж4) деталь
10. Укажите, кому принадлежат следующие слова:
«Если б у меня был табун в тысячу кобыл, то отдал бы тебе весь за твоего Карагеза»
1) Печорину2) Максиму Максимычу3) Азамату4) Казбичу
11. От чьего имени идёт повествование о Печорине в повести «Бэла»?
1) автора2) Максима Максимыча3) Печорина4) Бэлы
12. Почему любовь Печорина к Бэле не могла сложиться счастливо? Письменно
13. Укажите вариант, в котором содержится полный ответ на вопрос: «Как Максим Максимыч относится к Печорину?»
1) Герой осуждает Печорина за отношение к Бэле.2) Штабс-капитан не понимает многих поступков своего приятеля.3) Максим Максимыч искренне привязан к Печорину, однако не понимает мотивов его поступков, особенностей характера.4) Максим Максимыч симпатизирует Печорину.
14. В данной повести нет авторского отношения к Печорину. Почему?
15. В чем состоит основная идея повести «Бэла»? Выберите неверный ответ.
1) В этой повести читатель знакомится с Печориным.2) В повести «Бэла» мы узнаем о воспитании, образовании и социальном положении Печорина.3) Повесть «Бэла» является экспозицией образа Печорина.4) В данной повести читатель имеет возможность узнать причины многих поступков Печорина.
Комментарии
Характер Печорина в отношениях с другими людьми
По моему мнению Печорин ведёт себя с разными людьми одинаково. Когда отношения начинаются, Григорий Александрович испытывает интерес к собеседнику, и со стороны их отношения вполне можно принять за дружбу. Максим Максимович служит тому подтверждением, он достаточно хорошо отзывается о Печорине, что на водит на мысль о том, что первый сохранил дружеское настроение по отношению к Григорию Александровичу: «…Славный был малый, смею вас уверить…Ну да уж зато памятен мне этот год; наделал он мне хлопот, не тем будь помянут! Ведь есть, право, этакие люди, у которых на роду написано, что с ними должны случаться разные необыкновенные вещи!» Однако отношения Максима Максимовича меняются после встречи, которая произошла в присутствии автора: «
— Ну полно, полно! — сказал Печорин, обняв его дружески, — неужели я не тот же. Что делать. всякому своя дорога… Удастся ли еще встретиться, — бог знает. — Говоря это, он уже сидел в коляске, и ямщик уже начал подбирать вожжи…Давно уж не слышно было ни звона колокольчика, ни стука колес по кремнистой дороге, — а бедный старик еще стоял на том же месте в глубокой задумчивости.» К тому моменту Максим Максимович перестал интересовать Печорина, поэтому Григорий Александрович так и поступил.
1) 4
2) 3
3) 1
4) 2
5) 3
6) 2
7) Азамат
8) 2
9) 3
10) 3
11) 2
13) 3
15) 4
12)
Я думаю, что их любовь не могла сложится счастливо из-за отношения Печорина к людям. Сначала она была ему интересна, поэтому он ее и добивался. Но к концу рассказа мы видим, что девушка начала надоедать Григорию Александровичу, поэтому он уходил все время на охоту.
14)
Автор узнает о Печорине из рассказов Максима Максимовича. Он лично не знаком с Григорием Александровичем. Даже в рассказе «Максим Максимович» Печорин встречается со своим бывшем товарищем. Я думаю, что из-за отсутствия общения между Григорием Александровичем и автором, последний не указывает своего личного мнения о Печорине.
1. 4)
2. 3)
3. 1)
4. 2)
5. 3)
6. 2)
7. Азамат
8. 2)
9. 3)
10. 3)
11. 2)
12. Печорин не может любить Бэлу по-настоящему, поэтому она становится скучной для него
13. 3)
14. Автор дает возможность читателю самостоятельно сформировать свое мнение о Печорине
15. 4)
Тест с ответами: “Герой нашего времени. Бэла” М.Ю.Лермонтов
1. В каком ряду названы герои только произведения «Бэла»:
а) Печорин, Максим Максимыч, Азамат +
б) Печорин, Максим Максимыч, княжна Мери
в) Печорин, Бэла, Грушницкий
2. Действия произведения «Бэла» происходят:
а) в Крыму
б) на Кавказе +
в) в Пятигорске
3. Жанр произведения «Бэла»:
а) рассказ
б) очерк
в) повесть +
4. Необходимо указать неверный вариант:
Почему любовь Печорина к Бэле не могла сложиться счастливо:
а) Бэла не любила Печорина +
б) Печорину с Бэлой со временем стало так же скучно, как и со многими другими
в) Печорин не способен по-настоящему любить, не способен жертвовать собой ради кого-то
5. «Если б у меня был табун в тысячу кобыл, то отдал бы тебе весь за твоего Карагеза». Кто автор слов:
а) Максим Максимыч
б) Казбич
в) Азамат +
6. «…высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу». О ком речь:
а) Ундина
б) Бэла +
в) княжна Мери
8. Какого цвета были волосы Печорина:
а) светлые +
б) рыжие
в) чёрные
9. «Он был такой тоненький, беленький, на нём мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно». О ком речь:
а) о Грушницком
б) о Максим Максимыче
в) о Печорине +
10. В каком звании служил Максим Максимыч:
а) поручик
б) штабс-капитан +
в) ротмистр
11. «На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду». О ком речь:
а) о Максим Максимыче +
б) об Азамате
в) о Казбиче
12. О ком Печорин говорит: « …я её ещё люблю… я за неё отдам жизнь, только мне с нею скучно…»:
а) о Мэри
б) о Бэле +
в) о Вере
13. Кто о себе говорит: « …во мне душа испорчена светом…и жизнь моя становится пустее день ото дня…»:
а) Печорин +
б) Максим Максимыч
в) Казбич
14. Какая черта характера проявляется в словах Бэлы: «Если он меня не любит …то я сама уйду: я не раба его,- я княжеская дочь. »:
а) смелость
б) любовь к свободе
в) гордость +
15. После чего происходят изменения в поведении Бэлы:
а) после того, как Печорин собрался бросить её и уехать воевать +
б) после ранения Печорина
в) после смерти её отца
16. Почему Максим Максимыч отправляется наказывать Печорина:
а) ему жалко Бэлу
б) он исполняет свой долг +
в) это приказ начальника
17. Кто рассказывает автору историю Бэлы и Печорина:
а) сам Печорин
б) сама Бэла
в) Максим Максимыч +
18. Где Печорин впервые увидел Бэлу:
а) на свадьбе Бэлы
б) на свадьбе старшей сестры Бэлы +
в) на охоте
19. Какое определение даёт Печорину Максим Максимыч:
а) необыкновенный
б) интересный
в) странный +
20. Кто такой Азамат:
а) жених Бэлы
б) брат Бэлы +
в) отец Бэлы
21. Как Бэла оказалась у Печорина:
а) Азамат обменял её на коня +
б) её украл Казбич и привёз Печорину
в) он её засватал
22. Из-за чего так переживает Казбич: «…завизжал, ударил ружьё о камень, разбил его вдребезги, повалился на землю и зарыдал, как ребёнок…»:
а) из-за смерти отца
б) у него украли коня +
в) из-за смерти Бэлы
25. Как звали Печорина:
а) Александр Андреевич
б) Семён Васильевич
в) Григорий Александрович +
26. Титул, который носит Бэла:
а) маркиза
б) княжна +
в) баронесса
27. В этом городе Печориным раскрыта банда контрабандистов:
а) Тамань +
б) Кисловодск
в) Владикавказ
28. Основной идеей в повести «Бэла» является:
а) повесть экспозиция образа Печорина
б) познакомить читателей с Печориным
в) Автор дает возможность читателю узнать причины многих поступков Печорина +
29. Возраст Максима Максимыча:
а) 50 лет +
б) 45 лет
в) 60 лет
30. Возраст Бэлы в романе “Герой нашего времени”:
а) 20 лет
б) 16 лет +
в) 22 года
Тест для обучающихся разного уровня. М.Ю.Лермонтов «Бэла»
Тест по литературе
«Лермонтов М.Ю. Герой нашего времени. «Бэла»» для 9 класса
1. В каком ряду названы герои только повести «Бэла»?
1) Печорин, Максим Максимыч, Вернер
2) Печорин, Бэла, Грушницкий
3) Печорин, Максим Максимыч, княжна Мери
4) Печорин, Максим Максимыч, Азамат
2. Действия повести «Бэла» происходят:
3. Узнайте героя по описанию.
«На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».
4. В каком звании служил Максим Максимыч?
5. Узнайте героя по описанию.
«Он был такой тоненький, беленький, на нём мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно».
6. Какого цвета были волосы Печорина?
7. Узнай героя по описанию.
8. Узнайте героя по описанию.
«. высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу».
9. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?
«Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуею».
10. Укажите, кому принадлежат следующие слова:
«Если б у меня был табун в тысячу кобыл, то отдал бы тебе весь за твоего Карагеза»
2) Максиму Максимычу
11. От чьего имени идёт повествование о Печорине в повести «Бэла»?
2) Максима Максимыча
12. Почему любовь Печорина к Бэле не могла сложиться счастливо? Выберите неверный ответ.
1) Бэла не любила Печорина
2) Любовь «дикарки» для Печорина «немногим лучше любви знатной барыни».
3) Печорин не способен по-настоящему любить, не способен жертвовать собой ради кого-то.
4) Печорину с Бэлой со временем стало так же скучно, как и со многими другими.
13. Укажите вариант, в котором содержится полный ответ на вопрос: «Как Максим Максимыч относится к Печорину?»
1) Герой осуждает Печорина за отношение к Бэле.
2) Штабс-капитан не понимает многих поступков своего приятеля.
3) Максим Максимыч искренне привязан к Печорину, однако не понимает мотивов его поступков, особенностей характера.
4) Максим Максимыч симпатизирует Печорину.
14. В данной повести нет авторского отношения к Печорину. Почему?
1) Автор в этой повести предлагает читателям сделать собственные выводы о герое.
2) М.Ю. Лермонтов считает, что достаточно мнения Максима Максимыча.
3) Главное в этой повести не мнение о Печорине, а события, произошедшие с ним.
4) Отношение Максима Максимыча к Печорину – это и есть авторское отношение.
15. В чем состоит основная идея повести «Бэла»? Выберите неверный ответ.
1) В этой повести читатель знакомится с Печориным.
2) В повести «Бэла» мы узнаем о воспитании, образовании и социальном положении Печорина.
3) Повесть «Бэла» является экспозицией образа Печорина.
Тест по литературе
«Лермонтов М.Ю. Герой нашего времени. «Бэла»» для 9 класса
1. В каком ряду названы герои только повести «Бэла»?
1) Печорин, Максим Максимыч, Вернер
2) Печорин, Бэла, Грушницкий
3) Печорин, Максим Максимыч, княжна Мери
4) Печорин, Максим Максимыч, Азамат
2. Действия повести «Бэла» происходят:
3. Узнайте героя по описанию.
«На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».
4. В каком звании служил Максим Максимыч?
5. Узнайте героя по описанию.
«Он был такой тоненький, беленький, на нём мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно».
6. Какого цвета были волосы Печорина?
7. Узнай героя по описанию.
8. Узнайте героя по описанию.
«. высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу».
9. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?
«Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуёю».
10. Укажите, кому принадлежат следующие слова:
«Если б у меня был табун в тысячу кобыл, то отдал бы тебе весь за твоего Карагеза»
2) Максиму Максимычу
11. От чьего имени идёт повествование о Печорине в повести «Бэла»?
2) Максима Максимыча
12. Почему любовь Печорина к Бэле не могла сложиться счастливо? Выберите неверный ответ.
1) Бэла не любила Печорина
2) Любовь «дикарки» для Печорина «немногим лучше любви знатной барыни».
3) Печорин не способен по-настоящему любить, не способен жертвовать собой ради кого-то.
4) Печорину с Бэлой со временем стало так же скучно, как и со многими другими.
13. Укажите вариант, в котором содержится полный ответ на вопрос: «Как Максим Максимыч относится к Печорину?»
1) Герой осуждает Печорина за отношение к Бэле.
2) Штабс-капитан не понимает многих поступков своего приятеля.
3) Максим Максимыч искренне привязан к Печорину, однако не понимает мотивов его поступков, особенностей характера.
4) Максим Максимыч симпатизирует Печорину.
14. В данной повести нет авторского отношения к Печорину. Почему?
1) Автор в этой повести предлагает читателям сделать собственные выводы о герое.
2) М.Ю. Лермонтов считает, что достаточно мнения Максима Максимыча.
3) Главное в этой повести не мнение о Печорине, а события, произошедшие с ним.
4) Отношение Максима Максимыча к Печорину – это и есть авторское отношение.
15. В чем состоит основная идея повести «Бэла»? Выберите неверный ответ.
1) В этой повести читатель знакомится с Печориным.
2) В повести «Бэла» мы узнаем о воспитании, образовании и социальном положении Печорина.
3) Повесть «Бэла» является экспозицией образа Печорина.
4) В данной повести читатель имеет возможность узнать причины многих поступков Печорина.
Тест по литературе
«Лермонтов М.Ю. Герой нашего времени. «Бэла»» для 9 класса
(для обучающихся, требующих особой заботы и внимания)
1. Действия повести «Бэла» происходят:
2. В каком ряду названы герои только повести «Бэла»?
1) Печорин, Максим Максимыч, Вернер
2) Печорин, Бэла, Грушницкий
3) Печорин, Максим Максимыч, княжна Мери
4) Печорин, Максим Максимыч, Азамат
3. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?
«Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуею».
4. Почему любовь Печорина к Бэле не могла сложиться счастливо? Выберите неверный ответ.
1) Бэла не любила Печорина
2) Любовь «дикарки» для Печорина «немногим лучше любви знатной барыни».
3) Печорин не способен по-настоящему любить, не способен жертвовать собой ради кого-то.
4) Печорину с Бэлой со временем стало так же скучно, как и со многими другими.
5. Укажите, кому принадлежат следующие слова:
«Если б у меня был табун в тысячу кобыл, то отдал бы тебе весь за твоего Карагеза»
2) Максиму Максимычу
6. В каком звании служил Максим Максимыч?
7. В данной повести нет авторского отношения к Печорину. Почему?
1) Автор в этой повести предлагает читателям сделать собственные выводы о герое.
2) М.Ю. Лермонтов считает, что достаточно мнения Максима Максимыча.
3) Главное в этой повести не мнение о Печорине, а события, произошедшие с ним.
4) Отношение Максима Максимыча к Печорину – это и есть авторское отношение.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-367622
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
У ямальских школьников на уроках начнут забирать телефоны
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
РАО учредит научно-образовательный центр для подготовки научных кадров
Время чтения: 1 минута
В московском метро появились наклейки для потерявшихся детей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Тест по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».
1. В каком ряду названы герои только повести «Бэла»?
1) Печорин, Максим Максимыч, Вернер
2) Печорин, Бэла, Грушницкий
3) Печорин, Максим Максимыч, княжна Мери
4) Печорин, Максим Максимыч, Азамат
2. Действия повести «Бэла» происходят:
3. Узнайте героя по описанию.
«На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».
4. В каком звании служил Максим Максимыч?
5. Узнайте героя по описанию.
«Он был такой тоненький, беленький, на нём мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно».
6. Какого цвета были волосы Печорина?
7. Узнай героя по описанию.
8. Узнайте героя по описанию.
«. высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу».
9. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?
«Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуею».
10. Укажите, кому принадлежат следующие слова:
«Если б у меня был табун в тысячу кобыл, то отдал бы тебе весь за твоего Карагеза»
2) Максиму Максимычу
11. От чьего имени идёт повествование о Печорине в повести «Бэла»?
2) Максима Максимыча
12. Почему любовь Печорина к Бэле не могла сложиться счастливо? Выберите неверный ответ.
1) Бэла не любила Печорина
2) Любовь «дикарки» для Печорина «немногим лучше любви знатной барыни».
3) Печорин не способен по-настоящему любить, не способен жертвовать собой ради кого-то.
4) Печорину с Бэлой со временем стало так же скучно, как и со многими другими.
13. Укажите вариант, в котором содержится полный ответ на вопрос: «Как Максим Максимыч относится к Печорину?»
1) Герой осуждает Печорина за отношение к Бэле.
2) Штабс-капитан не понимает многих поступков своего приятеля.
3) Максим Максимыч искренне привязан к Печорину, однако не понимает мотивов его поступков, особенностей характера.
4) Максим Максимыч симпатизирует Печорину.
14. В данной повести нет авторского отношения к Печорину. Почему?
1) Автор в этой повести предлагает читателям сделать собственные выводы о герое.
2) М.Ю. Лермонтов считает, что достаточно мнения Максима Максимыча.
3) Главное в этой повести не мнение о Печорине, а события, произошедшие с ним.
4) Отношение Максима Максимыча к Печорину – это и есть авторское отношение.
15. В чем состоит основная идея повести «Бэла»? Выберите неверный ответ.
1) В этой повести читатель знакомится с Печориным.
2) В повести «Бэла» мы узнаем о воспитании, образовании и социальном положении Печорина.
3) Повесть «Бэла» является экспозицией образа Печорина.
4) В данной повести читатель имеет возможность узнать причины многих поступков Печорина.
16. Кому принадлежат слова: «И с той поры сколько раз уже я играл роль топора в руках судьбы! Как орудие казни, я упадал на голову жертв, часто без злобы, всегда без сожаления…»
3) Максиму Максимычу
17. В каком порядке расположены главы в романе:
1) «Бэла», «Тамань», «Фаталист», «Максим Максимыч», «Княжна Мэри».
2) «Княжна Мэри», «Тамань», «Бэла», «Фаталист», «Максим Максимыч».
3) «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мэри», «Фаталист».
18. Кого описывает автор: «В ней было много породы… порода в женщинах, как и в лошадях, великое дело… необыкновенная гибкость её стана, особенное ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив её слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос – всё это для меня было обворожительно».
19. Действия повести «Княжна Мэри» происходят:
4) в Крыму 20. Сколько лет Грушницкому?
1) 25; 2) 20; 3) 21; 4) 25
21. Кому из критиков принадлежат слова: «Вот книга, которой суждено никогда не стариться, потому что при самом рождении её она была вспрыснута живою водою поэзии».
22. В каком году вышел отдельным изданием роман «Герой нашего времени»?
23. О ком из женщин Печорин сказал: «За что меня она так любит, право, не знаю.! Тем более что это одна женщина, которая меня поняла совершенно, со всеми моими слабостями, дурными страстями… Неужели зло так привлекательно?»
24. Узнай героя по описанию: « Он закидывает голову назад, когда говорит, и поминутно крутит усы левой рукой, ибо правою опирается на костыль. Говорит он скоро и вычурно…»
25. Кто из критиков отозвался о романе: «Никто ещё не писал у нас такою правильною, прекрасною и благоуханною прозою».
26. Судьба Печорина сложилась следующим образом:
1 ) продолжал служить на Кавказе;
2 ) умер, возвращаясь из Персии;
3 ) был убит на дуэли.
27. Закончите цитату:
Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные – признак …
1 ) … скрытности характера
2 ) …. скрытого порока;
3 ) …. породы в человеке.
28. Укажите годы жизни Лермонтова.
29. Понравился ли вам роман? Возникло желание прочитать ещё раз?
Тест по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».
1. В каком году вышел отдельным изданием роман «Герой нашего времени»?
2. Почему любовь Печорина к Бэле не могла сложиться счастливо? Выберите неверный ответ.
1) Бэла не любила Печорина
2) Любовь «дикарки» для Печорина «немногим лучше любви знатной барыни».
3) Печорин не способен по-настоящему любить, не способен жертвовать собой ради кого-то.
4) Печорину с Бэлой со временем стало так же скучно, как и со многими другими.
3. Кого описывает автор: «В ней было много породы… порода в женщинах, как и в лошадях, великое дело… необыкновенная гибкость её стана, особенное ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив её слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос – всё это для меня было обворожительно».
4. Узнай героя по описанию.
5. Действия повести «Бэла» происходят:
6. Какого цвета были волосы Печорина?
7. В каком порядке расположены главы в романе:
1) «Бэла», «Тамань», «Фаталист», «Максим Максимыч», «Княжна Мэри».
2) «Княжна Мэри», «Тамань», «Бэла», «Фаталист», «Максим Максимыч».
3) «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мэри», «Фаталист».
8. Закончите цитату:
Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные – признак …
1 ) … скрытности характера
2 ) …. скрытого порока;
3 ) …. породы в человеке.
9. Узнай героя по описанию: « Он закидывает голову назад, когда говорит, и поминутно крутит усы левой рукой, ибо правою опирается на костыль. Говорит он скоро и вычурно…»
10. В каком ряду названы герои только повести «Бэла»?
1) Печорин, Максим Максимыч, Вернер
2) Печорин, Бэла, Грушницкий
3) Печорин, Максим Максимыч, княжна Мери
4) Печорин, Максим Максимыч, Азамат
11. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?
«Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуею».
12. Сколько лет Грушницкому?
1) 25; 2) 20; 3) 21; 4) 25
13. В чем состоит основная идея повести «Бэла»? Выберите неверный ответ.
1) В этой повести читатель знакомится с Печориным.
2) В повести «Бэла» мы узнаем о воспитании, образовании и социальном положении Печорина.
3) Повесть «Бэла» является экспозицией образа Печорина.
4) В данной повести читатель имеет возможность узнать причины многих поступков Печорина.
14. В каком звании служил Максим Максимыч?
15. Кому из критиков принадлежат слова: «Вот книга, которой суждено никогда не стариться, потому что при самом рождении её она была вспрыснута живою водою поэзии».
16. Узнайте героя по описанию.
«Он был такой тоненький, беленький, на нём мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно».
17. Судьба Печорина сложилась следующим образом:
1 ) продолжал служить на Кавказе;
2 ) умер, возвращаясь из Персии;
3 ) был убит на дуэли.
18. Укажите вариант, в котором содержится полный ответ на вопрос: «Как Максим Максимыч относится к Печорину?»
1) Герой осуждает Печорина за отношение к Бэле.
2) Штабс-капитан не понимает многих поступков своего приятеля.
3) Максим Максимыч искренне привязан к Печорину, однако не понимает мотивов его поступков, особенностей характера.
4) Максим Максимыч симпатизирует Печорину.
19. Узнайте героя по описанию.
«На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».
20. Узнайте героя по описанию.
«. высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу».
21. Укажите, кому принадлежат следующие слова:
«Если б у меня был табун в тысячу кобыл, то отдал бы тебе весь за твоего Карагеза»
2) Максиму Максимычу
22. От чьего имени идёт повествование о Печорине в повести «Бэла»?
2) Максима Максимыча
23. В данной повести нет авторского отношения к Печорину. Почему?
1) Автор в этой повести предлагает читателям сделать собственные выводы о герое.
2) М.Ю. Лермонтов считает, что достаточно мнения Максима Максимыча.
3) Главное в этой повести не мнение о Печорине, а события, произошедшие с ним.
4) Отношение Максима Максимыча к Печорину – это и есть авторское отношение.
24. Кому принадлежат слова: «И с той поры сколько раз уже я играл роль топора в руках судьбы! Как орудие казни, я упадал на голову жертв, часто без злобы, всегда без сожаления…»
3) Максиму Максимычу
25. Действия повести «Княжна Мэри» происходят:
26. О ком из женщин Печорин сказал: «За что меня она так любит, право, не знаю.! Тем более что это одна женщина, которая меня поняла совершенно, со всеми моими слабостями, дурными страстями… Неужели зло так привлекательно?»
3) о Вере 27. Кто из критиков отозвался о романе: «Никто ещё не писал у нас такою правильною, прекрасною и благоуханною прозою».
4) Григорович 28. Укажите годы жизни Лермонтова.
29. Понравился ли вам роман? Возникло желание прочитать ещё раз?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
М. М. Пришвин «Деревья в плену»
Кроссворд по рассказу В.П.Астафьева «Коньс розовой гривой»
Поэтическая летопись Бородинского сражения
Презентация к классному часу «Отцы и дети»
«Памятники А.С.Пушкину в России и в мире»
Рабочая программа по литературе 5- 9 классы для обучающихся компенсирующего обучения
Тест по русскому языку для 5 класса по теме «Имя существительное»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5233520 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Студенты разработали программу для предупреждения опасного поведения в школах
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Правительство выделит свыше 231 млрд рублей на выплаты учителям за классное руководство
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.