в каком ряду нет ошибок в образовании форм глагола
Русский язык. Литература
Рубрики
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Сен | ||||||
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Top-5 за сегодня
Top-5 за всё время
Peклaмa
Поиск
И ещё раз это спряжение…
Размещено 14.10.20 в рубрике Прочее
Тест по теме «Глагол»
1. Определить форму глагола
Он закричал во все горло.
2. Найдите слово с буквой И
3. В каком слове пишется Е?
4. В каком слове пишется Е?
5. В каком слове пишется Е?
6.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
7.В каком ряду глаголы относятся к первому спряжению?
1.играть, догонять, оформлять, зависеть
2.сортировать, перевязать, таять, вертеть
3.учитывать, вычищать, гнать, лаять
4.брить, стелить, каяться, заверять
8. В каком ряду нет ошибок в образовании форм глагола?
В каком ряду нет ошибок в образовании форм глагола
2. Найдите слово с буквой И
ненавид..т несгиба. мый приемл…мый се…т
3. В каком слове пишется Е?
разве…ть засе…ли увид…нный замет..в
4. В каком слове пишется Е?
увенч…ный наде…лся обид…в отмет…в
5. В каком слове пишется Е?
движ…мый замеш…нный в преступлении раска…вшийся замасл…нный
6.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
она леч…тся, выбира…мый, она кача..тся ты напиш…шь, она беседу..т, уважа…мый независ…мый, он не расслыш…т, он обид…т она успоко…тся, слага…мое, рассматрива…мый
7. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква И?
промолв…вший, взлеле…вший, закашл…лась присво…ть, выстрел…вший, расчист…в повер…ла, огорош…вший, возненавид…в замет…вший, поразмысл…в, подерж…нный
8. В каком ряду во всех словах пишется буква Е?
отча…вшись, напо…нный, отта…в взлеле…ный, отутюж…ный, кле…вший завис..ли, умнож…нный, разнош…ный подерж….нный, раста…в, хоч…т
9. В каком ряду во всех словах пишется буква Е?
неоконч….нный, отча…ться, навьюч…вший выпрош…нный, завис…л, обид…вшись позолоч…нный, увид…вший, сдерж…нный задерж…нный, вылеч…л, проветр…вший
10.В каком ряду глаголы относятся к первому спряжению?
1.играть, догонять, оформлять, зависеть
2.сортировать, перевязать, таять, вертеть
3.учитывать, вычищать, гнать, лаять
4.брить, стелить, каяться, заверять
11. В каком ряду нет ошибок в образовании форм глагола?
мочь – могу, могешь, могла лечь – ляжешь, ляжь, ляжьте стричь – стригу, стригешь, стриги беречь – берегу, бережешь, берёг
12. В каком ряду все слова являются страдательными причастиями?
пронесший, разбуженный, похвалив, обидевшийся пожженный, накрытый, согревшийся, поглядывающий вставляемый, основанный, умоляющий,слышимый укрепляемый, уносимый, позволено, разбитый
13. В каком примере допущена ошибка в определении морфологических признаков слова?
мог – глагол прошедшего времени, мужского рода, единственного числа держась – деепричастие несовершенного вида растерявшись – действительное причасти е прошедшего времени пробираюсь – глагол изъявительного наклонения, 1 лица, ед. числа
14. Найдите слово с орфографической ошибкой.
клеивший колышатся дышим колеблются
15. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?
мле…щий от тепла, они высад…тся лома…щиеся игрушки, рабочие наполн…т черне…щие дома, они очут…тся в лесу наде…щийся на понимание, угли тле…т
16. В каком слове пишется буква Е?
разнош…нный ове…ны отта…в вытесн…вший
17. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
отча…вшись размеш…нный увид…лись выпрям…вший
18. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
огорош…вший поразмысл…в удерж…ннный завис…ли от обстоятельств
19. В каком ряду в обоих словах пишется буква Я?
они провер…т, крас…щий пигмент пастухи гон…т, внемл…щий всему грешники ка…тся, люб…щий читать друзья дел…тся всем, мел….щий зерно
20. В каком ряду во всех словах пропущена буква Ю?
се…щий, они бор…тся испыту…щий взгляд, они стро…тся дорогосто…щий, они пропол…т ду…щий ветер, они очут…тся в лесу
В каком ряду нет ошибок в образовании форм глагола
В образовании форм глаголов часто допускаются ошибки, избежать которые можно, выучив необходимые правила.
Образование форм глаголов
Нет форм 1 лица единственного числа настоящего будущего времени у следующих глаголов:
затмить, победить, очутиться, убедить, убедиться, родиться, стонать, пронзить, чудить, ощутить и др.
Нет форм 1 и 2 лица настоящего и будущего времени единственного и множественного числа у следующих глаголов:
кипеть, выкипеть, вскипеть (о воде),
закатиться ( о круглом предмете)
наступить (о времени)
течь, состояться, удаваться и др.
Нельзя употреблять в единственном числе слово «победить» в 1 лице
( «победю», «побежу»). Верно: я смогу победить, мне удастся победить.
Глагол «класть» употребляется только без приставки: кладу, клали)
Запомните трудные формы:
выздоровеют, опостылеют, опротивеют
чтить- чтут ( допускается – чтят)
ездить – ездит, ездят
лазить – лазишь, лазим, лазят, лазь
чтить – чту, чтишь, чтит, чтим, чтите, чтят
(запомните, что неверно следующее: жгёшь, жгём, жгёт, жгёте)
Запомните формы настоящего и будущего времени:
внимать – внимают (внемлют- поэтич.)
Варианты форм, имеющие различные оттенки значений:
каплют (капает) с крыш ( « падают каплями»)
накапать лекарства («несколько капель»)
При образовании форм глаголов с основой на г,к происходит чередование с шипящими ж,ч:
лечь- лягу, ляжет, лягут
течь – теку, течёт, текут
беречь- берегу, бережёт, берегут
Исключение: ткать – тку, ткёт, ткут
При образовании прошедшего времени в ряде глаголов опускается суффикс –ну:
( то есть нельзя употреблять слова типа: возникнул, проникнул и т.д.!)
В следующих словах более приемлем первый вариант:
гаснуть – гас, гаснул
мёрзнуть – мёрз, мёрзнул
сохнуть – сох, сохнул
тухнуть – тух, тухнул
Запомните некоторые формы повелительного наклонения:
сесть – сядь, сядьте
резать – режь, режьте
мазать – мажь, мажьте
ехать – поезжай, поезжайте (неверно: езжай, ехай, ехайте).
Но при отрицании : не езди, не ездите.
В следующих глаголах допустимы два варианта форм повелительного наклонения:
не корчи – не корчь
Предпочтительнее: высунь, вставь, выправь, почисть, не порть, не морщь, не корчь, лакомься, уведомь, откупорь, закупорь, выйди, взгляни, положи, беги, не кради.
Запомните!
1 лицо множественного числа повелительного наклонения :
пойти – пойдёмте, пойдём
В разговорной речи неверно употребляют « пошли, пошлите»
( это форма глагола «послать»: пошлите письмо)
Нет повелительного наклонения: весить, видеть, двигать, мочь, ненавидеть, подвергнуться, произойти, слышать, созреть, стоить, течь, увидеть, устареть, хотеть и др.
Таковы наиболее распространённые трудности в образовании форм глаголов, хотя данные правила можно и продолжить.
В статье приведены примеры ошибок, которые могут быть в задании №6. Будьте внимательны, постоянно вспоминайте правила, запоминайте примеры.
Подготовка к ЕГЭ – 2017 Задание 6 Морфологические нормы Глагол
1. Укажите пример с ошибкой в образовании слова.
2. Найдите пример с ошибкой в образовании глагола.
3. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
4. Выберите ряд, в котором все глагольные формы образованы правильно.
1) текёт, колесю, бороздю
2) грежу, хотим, жжёт
3) хочет, берегёт, бежит
4) влеку, бешусь, лазию
5. В каком предложении содержится ошибочная форма глагола?
1) Зимой следует одеваться теплее.
2) Сегодня все первоклассники страны впервые в жизни наденут школьную форму.
3) Этот модельер одевает всех голливудских звёзд первой величины.
4) Не хочу одевать шапку!
6. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования.
1) искушу 2) обезопашу
3) вынудю 4) отягощу
7. В каком примере нарушены нормы формообразования?
1) мокнул 2) привыкнул
3) топнул 4) крепнул
8. Укажите пример, в котором нарушены нормы употребления глаголов.
1) Автомобиль сошёл с конвейера.
2) Тёплая южная ночь сошла на землю.
3) В результате повреждения железнодорожного пути поезд сошёл с рельсов.
4) Когда сходите с автобуса, не забывайте подавать руку своей спутнице.
9.Выберите ряд, в котором все формы глагола соответствуют литературной норме.
1) щиплю, пашет, жаждает
2) машешь, сыплю, колеблет
3) плещу, полоскает, кликает
4) хнычу, лазает, меряет
10. Найдите предложение, содержащее нелитературный вариант глагольной формы.
1) А только начни…так оно отовсюду забьёт, потечёт, забрызжет (В.Иванов).
2) И слово движет. И земля горит! (Е. Винокуров)
3) И для чего я мучусь без конца / В стремленье вновь дать некий вид телесный / Чертам уж бестелесного лица (И.Бунин).
11. Укажите предложение, в котором нет ошибок в образовании и употреблении возвратных глаголов.
1) Дети смеются, играются, валяются в снегу.
2) Хрустальная посуда моется исключительно в тёплой воде.
3) Эта программа в компьютере устанавливается автоматически.
4) Если обещался, обещания следует выполнять.
12. В каком примере глагол употреблён неправильно?
1) положила много соли
2) не поклали вещи на место
3) сложил узор из цветов
4) не кладите локти на стол
13. Найдите ряд, в котором все формы глагола соответствуют литературной норме.
1) погоди, выложите, моги
2) не порти, хоти, ляжьте
3) езжайте, беги, махайте
4) выйдите, чисти, не тронь
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-203748
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 2 минуты
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам переносить плановые каникулы на нерабочие дни
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ошибки в образовании формы слова (подготовка к заданию А3 ЕГЭ)
Умение правильно употреблять формы слов – признак хорошей, грамотной речи. Ничто так не разрушает имидж человека, как промелькнувшие в его речи «более светлее» или «пара сапогов». Ошибки в форме – неправильное падежное или родовое окончание, неправильная форма множественного числа существительных, повелительного наклонения глагола и т.п. – изживаются, если, готовясь к ЕГЭ, потратить определенное время на отработку задания А3.
Что чаще всего в нем проверяется (а значит, надо выучить и отработать):
1. Числительные
А. Как склоняются порядковые и количественные числительные.
У порядковых меняется только последнее слово, все другие остаются неизменными (Родился (в каком?) в тысяча девятьсот восемьдесят пятом году. Это случилось (в каком?) в две тысячи восьмом году.
Весьма частая ошибка – шедевры типа «в двухтысяче(и)пятом году». Поэтому следующее замечание с примерами прочтем при полном внимании:
У порядковых – не меняется ничего, кроме последнего слова (Это случилось в тысяча восемьсот девяносто шестом году.)
У количественных меняется каждое слово, более того – каждая часть слова Напечатано (около скольких?) около тысячи девятисот пяти книг. Подобраны комментарии (к скольким?) к двум тысячам восьми книгам).
Поскольку при склонении русских числительных далеко не лучшие к ним чувства испытывают ученики всех времен, применяются разные подсказки.
Подсказка 1 – у числительных двести, триста и т.п. падежное окончание обычно совпадает с окончанием существительного ( нет двухсот(нулевое) книг(нулевое); дать двумстам книгам, доволен двумястами книгами).
Подсказка 2 – у числительных, обозначающих сотни (200-900), Р.п. – всегда на –сот: двухсот, шестисот, восьмисот. Но: если сотня одна (сто) Р.р. и все остальные, кроме И.п. и В.п. – ста: нет ста человек, подойти к ста ученикам, доволен ста работами.
Подсказка 3 – числительные 40,90 склоняются так же, как и одиночное 100 (см. подсказку 2), то есть имеют только две формы: сорок, девяносто, сто (И.п. и В.п.) и сорока, девяноста, ста (все остальные падежи): например: полка со ста книгами (с сорока книгами, с девяноста книгами).
Б. Как и с чем употребляются собирательные числительные.
– Двое, трое, четверо и другие собирательные числительные употребляются только с 3 группами слов:
1) лица мужского пола (не предметы мужского рода!) (трое мужчин, семеро человек)
2) парные предметы (двое брюк, трое очков)
3) детеныши (пятеро волчат, трое лисят, двое ребят)
!Подсказка – с женщинами и взрослым животными – не употреблять! (то есть нельзя : двое девушек, трое тигров, – можно: две девушки, три тигра).
– Оба или обе?
С существительными м.р. и ср.р. – оба (оба мальчика, оба учебника, оба стола. Соответственно – обоих мальчиков, обоим учебникам, обоими столами). С существительными ж.р. – обе (обе девочки, обе книги, обе парты. Соответственно – обеих девочек, обеим книгам, обеими партами).
2. Степени сравнения прилагательных и наречий
Наиболее частая ошибка – соединяются простая и составная формы.
Правильная сравнительная степень:
простая форма – светлее, выше, дальше (из 1 слова);
составная форма – более светлый, менее высокий у прилагательных или более светло, менее высоко – у наречий (из 2 слов).
Формы более светлее или менее выше – НЕПРАВИЛЬНЫ!
Правильная превосходная степень:
простая форма – светлейший, высочайший, наибольший (из 1 слова);
составная форма – самый светлый, наиболее светлый, светлее всего (светлее всех) – у прилагательных.
Формы самый светлейший, самый наисветлейший – ОШИБОЧНЫ!
Превосходная степень наречия – этот камень преткновения на ЕГЭ – в обычной речи интуитивно употребляется верно: выше всех (выше всего) (от наречия «высоко»).
3. Повелительное наклонение глаголов
Правильные формы повелительного наклонения глагола ЕЗДИТЬ – ЕЗДИ, а ЕХАТЬ – ПОЕЗЖАЙ (***никаких ездий, едь, ехай!). Соответственно я ЕЗЖУ, ЕДУ, он ЕЗДИТ, ЕДЕТ (***и никаких я ездию, он ездиет!).
Просторечные формы езжай (вместо ПОЕЗЖАЙ), выдь (вместо ВЫЙДИ), положь (вместо ПОЛОЖИ) в литературной речи (А на ЕГЭ проверяется именно она) лучше не употреблять.
О чередовании согласных в глаголах ХОТЕТЬ (ед.ч. – хочу, хочешь, хочет, но мн.ч. – хотим, хотите, хотят) и БЕЖАТЬ (бегу, бежишь, бежит, бежим, бежите, бегут) говорить излишне. Формы беги, бегите – это повелительное наклонение. Так что внимательнее к контексту!
Частые ошибки – в глаголах колебать, дремать, щипать, махать. Правильные формы – КОЛЕБЛЕТ, ДРЕМЛЕТ, ЩИПЛЕТ, МАШЕТ (***всякие колебает, дремает, щипает, махает – ОШИБКИ!).
4. Окончания некоторых существительных в И.п. мн.ч.
Обычно для разных существительных используется одна из форм:
директора
профессора
повара
тенора
катера
ордера
ордена
штемпеля
кителя
отпуска
паспорта
купола
Здесь надо просто смотреть в словарь и запоминать. Иногда в словах допустимы оба варианта, но предпочтение лучше отдавать литературному (разговорный вариант ЕГЭ не любит!)
5. Окончания существительных в Р.п. мн.ч.
| А) с нулевым окончанием (пара) ботинок (отряд) солдат (килограмм) яблок носков апельсинов врачей |
В заключение надо сказать, что все усилия, приложенные к тому, чтобы запомнить правильные формы, окажутся безуспешными, если делать это лишь с мыслью об экзамене. А вот постоянный контроль собственной речи куда более эффективен, особенно если договориться с приятелями или одноклассниками замечать ошибки друг друга.