в каком ряду существительных неправильно употреблена форма множественного числа родительного падежа
В каком ряду существительных неправильно употреблена форма мн, ч?
В каком ряду существительных неправильно употреблена форма мн, ч.
А)Абрикосов, якутов, армян Б)Чулок, якутов, погон С)Помидоров, копий, болгаров, Д)Носков, монголов, солдат,.
Правильный ответ точно б.
Перепишите, раскрывая скобки и употребляя имена существительные в форме Р?
Перепишите, раскрывая скобки и употребляя имена существительные в форме Р.
В форме каких падежей употреблены имена существительные?
В форме каких падежей употреблены имена существительные.
Образуйте правильную форму Р?
Образуйте правильную форму Р.
Ч. от слов : погоны, именины, опёнки, финны, египтяне, болгары, валенки, блюда, простыни.
Жить среди казахи, цыгане якуты монголы татары саами?
Жить среди казахи, цыгане якуты монголы татары саами.
Как правильно?
1) В области живёт много ЯКУТ
2) В области живёт много ЯКУТОВ.
В каком ряду существительных неправильно употреблена форма множественного числа родительного падежа?
В каком ряду существительных неправильно употреблена форма множественного числа родительного падежа?
А) абрикосов, якутов, армян
б) чулок, якутов, погон
в) помидоров, копий, болгаров
г) носков, монголов, солдат.
Какое утверждение неверно?
Какое утверждение неверно?
Бежать по ступеням.
Выберите вариант ответа :
В этом стихотворении употреблены 3 глагола : один в неопределённой форме, один в форме 1 лица, ед.
Числа, один в форме 3 лица, мн.
В этом стихотворении употреблён один союз и один предлог.
В этом стихотворении употреблены 4 существительных, два из которых в форме им.
В этом стихотворении употреблено одно наречие.
В этом стихотворении употреблены 4 существительных, два из которых в форме дат.
Какое утверждение неверно?
Какое утверждение неверно?
Бежать по ступеням.
Выберите вариант ответа :
В этом стихотворении употреблены 3 глагола : один в неопределённой форме, один в форме 1 лица, ед.
Числа, один в форме 3 лица, мн.
В этом стихотворении употреблён один союз и один предлог.
В этом стихотворении употреблены 4 существительных, два из которых в форме им.
В этом стихотворении употреблено одно наречие.
В этом стихотворении употреблены 4 существительных, два из которых в форме дат.
Какое утверждение неверно?
Какое утверждение неверно?
Бежать по ступеням.
Выберите вариант ответа :
В этом стихотворении употреблены 3 глагола : один в неопределённой форме, один в форме 1 лица, ед.
Числа, один в форме 3 лица, мн.
В этом стихотворении употреблён один союз и один предлог.
В этом стихотворении употреблены 4 существительных, два из которых в форме им.
В этом стихотворении употреблено одно наречие.
В этом стихотворении употреблены 4 существительных, два из которых в форме дат.
Какое утверждение неверно?
Какое утверждение неверно?
Трудно оленям Бежать по ступеням.
Боюсь, что олени Сломают колени.
Маршак «Олени») Выберите вариант ответа : В этом стихотворении употреблены 3 глагола : один в неопределённой форме, один в форме 1 лица, ед.
Числа, один в форме 3 лица, мн.
В этом стихотворении употреблён один союз и один предлог.
В этом стихотворении употреблены 4 существительных, два из которых в форме им.
В этом стихотворении употреблено одно наречие.
В этом стихотворении употреблены 4 существительных, два из которых в форме дат.
1. в дом. 2. по доброму 3. В лесу. 4. На добрые 5. По полету 6. Без языка 7. По виду, по делам 8. В ученье.
1)Приближаться к (кому? Чему? ) аллее. Ориентироваться в (ком? Чём? ) обстановке. Нуждаться в (ком? Чём? ) поддержке. Беспокоиться о (о ком? О чём? ) товарище.
Синица может отблагодарить своей красивой песней.
Мы втроем начали беседовать, как будто век были знакомы. Я вхдохнул еще глубже, поскорее поспешил проститься потому, что что ехал по весьма важному делу и сел в кибитку. Гусь взял в клюв другую веревочку и потянул ее от чего тут же раздался оглушит..
Счастье, копьё, яркий, льют, вьюрок, ершистый, якорь, ёлка.
Нет ничего неизвестнее нового номера Николая.
Готовимся к ЕГЭ: Имя существительное как часть речи
1. В каком ряду существительных неправильно употреблена форма множественного числа родительного падежа?
а) абрикосов, якутов, армян
б) чулок, якутов, погон
в) помидоров, копий, болгаров
г) носков, монголов, солдат
2. В каком варианте ответа правильно указаны все существительные третьего склонения?
а) рожью, к молодёжи, хлопать дверью
б) на пустоши, нет ключа, с дочерью
в) мякотью, времени, много туч
г) знамени, сбиться с пути, укрыться шалью
3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
а) Во второй серии фильма зрители увидят новых персонажей.
б) Нам удалось посмотреть поставленного на сцене «Ревизора».
в) Первая книга романа «Тихого Дона» была закончена в 1927 году.
г) На охоте ему удалось подстрелить трёх уток.
4. Укажите ряды предложений, где выделенное существительное выражено прямым дополнением.
а) Не подвёл товарища. Помог классу завоевать победное место в марафоне.
б) Я отчётливо слышал тихий голос. На рыбалке с отцом впервые поймал рыбу.
в) Не нужно верить приметам. Я до сих пор помню фантастические истории, которые рассказывала мне бабушка в детстве.
5. В каком ряду существительных на месте пропуска пишется буква e?
а) по алле. на свирел. в забыть.
б) у рощ. к рябин. о сочувстви.
в) на территори. во время метел. в планетари.
г) к бабушк. в сторожк. в уль.
6. В каком ряду слов на месте пропуска пишется буква и?
а) Ол. чка, Саш. нька, письм. цо, умн. чка
б) жемчуж. на, бас. нка, Зо. нька, француж. нка
в) пугов. чка, владел. ца, ключ. ка, имень. це
г) неж. нка, краеш. к, па. нька, луков. чка
7. В каком ряду слов существительное имеет один корень?
а) тысячелетие, авиапочта, газификация
б) тренога, замминистра, теплоёмкость
в) бортпроводник, радиография, чернобурка
г) давным-давно, дармоедство, физмат
8. В каких предложениях выделенные слова пишутся через дефис?
а) Ребята придумали ему прозвище — (Сорви)голова.
б) (Музей)усадьба Мелихово встречает нас памятником Чехову.
в) В комнате царил (полу)мрак.
г) Тысячи зрителей (авиа)шоу стоя аплодировали участникам этого мероприятия.
д) Иванов день, Лита и Купала — древнейшие европейские фестивали, приуроченные ко дню летнего (солнце)стояния.
е) (Супер)обложка прежде всего оберегает обложку книги от повреждений,
ё) (Контр)атака должна начаться после начала удара противника и завершиться до его окончания.
9. В каком ряду все слова пишутся слитно?
а) (полу)тон, (пол)Москвы, (пол)дня, (пол)часа
б) (пол)листа, (пол)апельсина, (пол)книги, (пол)лета
в) (пол) ложки, (пол) Казани, пол (урока), (пол)лица
г) (пол)дома, (полу)дикарь, (пол)жизни, (пол)метра
В каком ряду существительных неправильно употреблена форма множественного числа родительного падежа?
В каком ряду существительных неправильно употреблена форма множественного числа родительного падежа?
А) абрикосов, якутов, армян
б) чулок, якутов, погон
в) помидоров, копий, болгаров
г) носков, монголов, солдат.
Б потому что мне так кажется.
Поставте существительные в родительный падеж, множественного числа : Граммы, рельсы, грузины, туфли, чулки, погоны?
Поставте существительные в родительный падеж, множественного числа : Граммы, рельсы, грузины, туфли, чулки, погоны.
АНАНАСЫ, ВАЛЕНКИ, ЛАДОНИ.
Форма родительного падежа множественного числа которого образованно неправильно : носков, баклажанов, георгинов, солдатов?
Форма родительного падежа множественного числа которого образованно неправильно : носков, баклажанов, георгинов, солдатов.
Поставьте слова в родительский падеж множественного числа?
Поставьте слова в родительский падеж множественного числа.
Помидор, абрикос, килограмм, лимон, носок, чулок, мандарин, центнер.
Поставить слова в форму родительного падежа множественного числа мандарины и помидоры?
Поставить слова в форму родительного падежа множественного числа мандарины и помидоры.
Образуйте родительный падеж множественного числа данных существительных?
Образуйте родительный падеж множественного числа данных существительных.
Клипсы, мандарины, ботфорты, туфли, кочерга, лампасы, солдаты, кроссовки, простыни, абрикосы.
В каком ряду существительных неправильно употреблена форма мн, ч?
В каком ряду существительных неправильно употреблена форма мн, ч.
А)Абрикосов, якутов, армян Б)Чулок, якутов, погон С)Помидоров, копий, болгаров, Д)Носков, монголов, солдат,.
От данных существительных множественного числа образуйте форму родительного падежа?
От данных существительных множественного числа образуйте форму родительного падежа.
АПЕЛЬСИНЫ БАХИЛЫ (обувь) ВАЛЕНКИ ПОМИДОРЫ САПОГИ ЧУЛКИ ШАРОВАРЫ ДЖИНСЫ РЕЛЬСЫ НОСКИ.
Срочно?
Составте пожалуйста предложения с числительное + существительное в родительном падеже множественного числа.
Данны существительные : Помидор, баклажан, апельсин, мандарин, носок, рельс, килограмм, чулок, сапог, валенок.
Составите словосочетания : числительное + существительное в родительном падеже множественного числа, используя данные существительные?
Составите словосочетания : числительное + существительное в родительном падеже множественного числа, используя данные существительные.
Помидор, баклажан, апельсин, мандарин, носок, рельс, килограмм, чулок, сапог, валенок.
1. в дом. 2. по доброму 3. В лесу. 4. На добрые 5. По полету 6. Без языка 7. По виду, по делам 8. В ученье.
1)Приближаться к (кому? Чему? ) аллее. Ориентироваться в (ком? Чём? ) обстановке. Нуждаться в (ком? Чём? ) поддержке. Беспокоиться о (о ком? О чём? ) товарище.
Синица может отблагодарить своей красивой песней.
Мы втроем начали беседовать, как будто век были знакомы. Я вхдохнул еще глубже, поскорее поспешил проститься потому, что что ехал по весьма важному делу и сел в кибитку. Гусь взял в клюв другую веревочку и потянул ее от чего тут же раздался оглушит..
Счастье, копьё, яркий, льют, вьюрок, ершистый, якорь, ёлка.
Нет ничего неизвестнее нового номера Николая.
Письмовник
Трудные формы множественного числа имен существительных
Грамматика
К числу форм имен существительных, образование которых может быть связано с определенными затруднениями, следует отнести формы множественного числа именительного падежа (директоры или директора, клапаны или клапана?) и формы множественного числа родительного падежа некоторых существительных (пять граммов и пять грамм, пять апельсинов или пять апельсин?)
1. Формы множественного числа именительного падежа существительных: директоры или директора?
Форма именительного падежа множественного числа существительных проверяется в словарном порядке (по словарю). См. рубрику «Проверка слова» на нашем портале. Обратите внимание: поиск слова в словарях осуществляется по начальной форме (именительный падеж, единственное число)!
В современном русском литературном языке варианты, колеблющиеся в форме им. п. мн. ч., насчитывают свыше 300 слов. Очагом распространения флексии -а (-я) являются сферы просторечия и профессионального языка. В связи с этим формы на -а, (-я) имеют часто разговорную или профессиональную окраску: договора, слесаря, токаря. Формы же на -ы (-и) более нейтральны и для большинства слов отвечают традиционным нормам литературного языка. Однако в некоторых случаях формы на -а, (-я) уже вытеснили формы на -ы (-и).
Кроме этого, можно запомнить ряд закономерностей, облегчающих выбор флексии (окончания) именительного падежа множественного числа:
2. Формы множественного числа родительного падежа существительных: пять граммов или пять грамм?
Нужно отметить, что названия плодов, фруктов и овощей, представляющие собой существительные мужского рода, в начальной форме оканчивающиеся на твердый согласный (апельсин, баклажан, помидор, мандарин), в форме родительного падежа мн. ч. имеют окончание -ов: пять апельсинов, килограмм баклажанов, Новый год без мандаринов, салат из помидоров.
Для некоторых существительных образование форм мн. ч. род. п. затруднено; это слова мечта, мольба, башка. Напротив, слова щец и дровец не имеют других форм, кроме формы мн. ч. род. падежа.
См.: «Русская грамматика», М., 1980.