в каком ряду все имена существительные мужского рода каракуль портфель хворь водевиль
В каком ряду все имена существительные мужского рода?
1.Каракуль, хворь, водевиль
2. Скальпель, текстиль, мигрень
3. Пасквиль, дактиль, вензель
4. Тюль, шампунь, рояль
Точно только в одном ряду все существительные мужского рода? У меня получается, что в двух: в 3 и 4 все существительные мужского рода.
1. Каракуль(м.р.), хворь(ж.р.), водевиль (м.р.)
2. Скальпель(м.р.), текстиль(м.р.), мигрень (ж.р.)
3. Пасквиль (м.р.), дактиль (м.р.), вензель (м.р.)
4. Тюль(м.р.), шампунь(м.р.), рояль(м.р.)
Если нужен только один вариант, тогда выбирайте 3, потому что некоторые считают, что слово тюль женского рода.
Существительные мужского рода в двух рядах:
3. Пасквиль, дактиль, вензель
4. Тюль, шампунь, рояль
Ответ:
причастие-это особая форма глагола, имеющая признаки глагола и прилагательного.
Примеры: хрустящий, рисующий, бегущий, разбившаяся
Признаки:отвечают на вопросы какой?(каков?), что делающий?, что сделавший?являются определениями(реже сказуемыми)вид:сов, несов; время: наст, прош; возвратность:возвр,невозвр, изменяется по числам, падежам, в ед числе по родам, согласуется с сущ.
ТЕСТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ по русскому языку для 11 классов
ТЕСТ Ы ДЛЯ ЧИТЕЛЕЙ 1 9
1. На какой улице жил Илья Ильич Обломов в начале романа:
B. на улице Голикова
D. на Выборгской стороне
2. Чуть ли не в каждом произведении писателя появляются образы детей обездоленных, голодных, покинутых, и автор вместе с героями выражает надежду, что дети, рожденные после победы революции, «несчастными у же никогда не будут». В какой повести умирает девочка Настя?
3. Сколько лет было Раскольникову в начале романа?
4. Найдите ряд, в котором безударные гласные корня проверяются ударением.
A. к..са, ст..рпеть, изв..ниться, предсказать
5. Укажите строку с правильной расстановкой ударения в словах.
A. б Е здарь, с У дно, д О гмат
B. безд А рь, с У дно, д О гмат
D. б Е здарь, с У дно, догм А т
6. В каком ряду все имена существительные мужского рода?
A. каракуль, портфель, хворь, водевиль
B. пасквиль, дактиль, вензель, глазурь
C. скальпель, текстиль, бинокль, мигрень
D. тюль, рояль, вестибюль, шампунь
8. Укажите вариант, в котором нужно употребить слово ходульный вместо слова ходовой.
A. Ходовой конец снасти необходимо было закрепить.
B. Ходовое колесо дало сбой.
C. Употребленное тобой выражение является неестественным, пошлым, ходовым.
D. Ходовой товар был быстрее реализован.
9. В каком слове звуков больше, чем букв?
10. Кого так характеризует В. Белинский в своей статье?
«Его можно назвать эгоистом поневоле; в его эгоизме должно видеть то, что древние называли «fatum».
11. Кто является автором лингвистического трактата «Спор двух языков», где автор доказал преимущество родного, т.е. староузбекского языка, по сравнению с фарси.
12. Найдите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания.
A. Тебе не спится, и мне не уснуть.
B. Через полчаса дверь открылась, и нас пригласили в дом.
C. Через полчаса прозвенел звонок и урок начался.
D. Перед нами озеро, и мы торопимся выкупаться.
13. Выделите основу слова ч ё ткость.
14. Укажите писателей второй половины XIX века, в названии произведений которых есть противопоставление (только в программных произведениях).
A. Л.Н.Толстой, Н.С.Леской, И.С.Тургенев
B. А.Н.Островский, И.С.Тургенев, М.Е. Салтыков-Щедрин
C. И.А.Гончаров, Ф.М.Достоевский, А.П. Чехов
D. И.С.Тургенев, Ф.М.Достоевский, Л. Н. Толстой
15. Назовите автора этого рубаи.
Не бойся, друг, сегодняшних невзгод!
Не сомневайся, время их сотрёт.
Минута есть, отдай её веселью,
А что потом придёт, пускай придёт!
16. Кто о ком говорит: «. никто не умеет так постоянно хотеть быть любимым; ни в ком зло не бывает так привлекательно, ничей взор не обещает столько блаженства. »?
A. Мери о Печорине после прогулки в горах
B. Бэла о Печорине в конце жизни
C. Вера о Печорине в письме к нему
D. Княжна Литовская в сцене объяснения
17. В каком ряду даны словосочетания со связью согласование?
A. удивительная тишина, вымытый вчера
B. Придуманный мною, свое присутствие
C. разрисованная витрина, развешанные на стенах
D. падающий снег, любимая игрушка
18. Определите, сколько букв и сколько звуков в слове МЕНЯТЬ.
19. В каком ряду все имена существительные мужского рода?
A. каракуль, портфель, хворь, водевиль
B. скальпель, текстиль, бинокль, мигрень
C. тюль, рояль, вестибюль, шампунь
D. пасквиль, дактиль, вензель, глазурь
21. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
22. Где происходит действие пьесы А.Н.Островского «Гроза»?
A. в городе Калинове
23. В каком варианте все слова являются глаголами одного наклонения?
A. угостит, вышлите, решил бы, бегите
B. привел бы, бейте, сознавайтесь, прочитал бы
C. полюбил, произнес, прибьешь, караулим
D. сознавайся, выйдите, кусал, помним
24. Укажите фразеологизм, значение которого определено неправильно.
25. Укажите, какой конфликт является основным в романе «Преступление и наказание».
26. Какому герою романа «Война и мир» JI.H.Толстого принадлежит высказывание: «Шахматы расставлены. Игра начнется завтра»?
A. императору Александру
27. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания. (Знаки препинания в предложении опущены).
Владимир присел у окна выходящего в цветущий сад и с наслаждением стал вдыхать ночно й аромат.
28. Очень популярный песней в годы войны была «Землянка».
Ты сейчас далеко-далеко.
Между нами снега и снега.
До тебя мне дойти нелегко.
Назовите автора этих замечательных строчек.
29. Укажите сферу применения официально-делового стиля.
A. применяется в общественно-политической литературе, в периодической печати, на радио, телевидении
B. общение в быту: дома, на работе, в неофициальной обстановке
C. фиксация различных обстоятельств гражданской жизни
D. используется во всех сферах науки
30. На месте каких цифр должны стоять запятые?
Вдыхая медовые запахи этих трав (1) я проходил полевыми тропинками (2) по плечи утопая в нежно-зеленых хлебах (3) и (4) не веря глазам своим (5) вглядывался в бесконечную даль.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
ТЕСТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ по русскому языку для 11 классов
План-конспект урока русского языка в 3 классе «Главные члены предложения.Сезонные изменения в природе зимой «
ТЕСТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ по русскому языку для 11 классов
Согласный звук [Й’] и буква Й
Викторина по русскому языку «Тайны нашего языка»
Тренажёр. Устное собеседование. 9 класс.
Конспект урока по русскому языку на тему «Буква и звук Йй»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5233440 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Правительство выделит свыше 231 млрд рублей на выплаты учителям за классное руководство
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035
Время чтения: 1 минута
Школьных охранников предлагают обучать основам психологии
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по теме «Имя существительное» (5 класс)
Тест по теме «Имя существительное»
№ 1. В каком ряду все слова являются именами существительными?
(1) вселенная, набережная, неопределенная; (2) насекомое, сказуемое, жестокое; (3) родословная, парикмахерская, горничная; (4) лесничий, зодчий, беличий.
№ 2. Укажите ряд слов, в котором только одушевленные имена существительные:
(1) Человек, медведь, ребенок; (2) трава, цветы, лиса; (3) земля, бегемот, волк; (4) собака, стол, дерево.
№ 3. Укажите ряд слов, в котором только неодушевленные имена существительные:
(1) маляр, плотник, лиса; (2) лесничий, земляника, малина; (3) подберезовик, карандаш, весло; (4) кошка, чашка, ведро.
№ 4. Выпишите одушевленное существительное:
(1) Орех цветет, но еще пылают желтой пыльцой его сережки. (2) Птички на лету зацепят веточку, и не полетит от веточки желтый дымок. (3) Исчезают последние клочки снега в лесу. (4) Листва из-под снега выходит слежалая, серая.
№ 5. Укажите ряд слов, где только нарицательные имена существительные:
(1) парта, облако, представитель; (2) винегрет, «Октябрь», больница; (3) листья, дуб, Москва; (4) снег, дождь, Блок.
№ 6. Укажите ряд слов, где только собственные имена существительные:
(1) гавань, море, бухта; (2) пароход, Петр, Паустовский; (3) врач, товарищ, Волга; (4) Нева, Саратов, Волга.
№ 7. Укажите ряд словосочетаний, где все существительные стоят в Винительном падеже:
(1) посоветовать подруге, запомнить встречу, разъяснить ученику; (2) написать заметку, вспомнить о товарище, взять книгу; (3) прочитать повесть, встретить товарища, увидеть ошибку; (4) старого человека, сопровождать бабушку, увлекательным фильмом.
№ 8. Укажите ряд слов, в котором все существительные 2 склонения.
(1) просьба, дело, новинка; (2) замечание, поведение, произведение; (3) конь, дедушка, вилка; (4) книга, кинофильм, повесть.
№ 9. В каком ряду все имена существительные женского рода?
(1) фальшь, роскошь, картофель; (2) утварь, мишень, вексель; (3) фланель, мозоль, полночь; (4) лазурь, плесень, патруль.
№ 10. В каком ряду все имена существительные мужского рода?
(1) водевиль, вензель, глазурь; (2) каракуль, портфель, хворь; (3) скальпель, текстиль, мигрень; (4) тюль, рояль, шампунь.
Тест по теме «Имя существительное»
№ 1. В каком ряду все слова являются именами существительными? (1) вселенная, набережная, неопределенная; (2) насекомое, сказуемое, жестокое; (3) родословная, парикмахерская, горничная; (4) лесничий, зодчий, беличий.
№ 2. Укажите ряд слов, в котором только одушевленные имена существительные: (1) Человек, медведь, ребенок; (2) трава, цветы, лиса; (3) земля, бегемот, волк; (4) собака, стол, дерево.
№ 3. Укажите ряд слов, в котором только неодушевленные имена существительные: (1) маляр, плотник, лиса; (2) лесничий, земляника, малина; (3) подберезовик, карандаш, весло; (4) кошка, чашка, ведро.
№ 4. Выпишите одушевленное существительное: (1) Орех цветет, но еще пылают желтой пыльцой его сережки. (2) Птички на лету зацепят веточку, и не полетит от веточки желтый дымок. (3) Исчезают последние клочки снега в лесу. (4) Листва из-под снега выходит слежалая, серая.
№ 5. Укажите ряд слов, где только нарицательные имена существительные: (1) парта, облако, представитель; (2) винегрет, «Октябрь», больница; (3) листья, дуб, Москва; (4) снег, дождь, Блок.
№ 6. Укажите ряд слов, где только собственные имена существительные: (1) гавань, море, бухта; (2) пароход, Петр, Паустовский; (3) врач, товарищ, Волга; (4) Нева, Саратов, Волга.
№ 7. Укажите ряд словосочетаний, где все существительные стоят в Винительном падеже:
(1) посоветовать подруге, запомнить встречу, разъяснить ученику; (2) написать заметку, вспомнить о товарище, взять книгу; (3) прочитать повесть, встретить товарища, увидеть ошибку; (4) старого человека, сопровождать бабушку, увлекательным фильмом.
№ 8. Укажите ряд слов, в котором все существительные 2 склонения: (1) просьба, дело, новинка; (2) замечание, поведение, произведение; (3) конь, дедушка, вилка; (4) книга, кинофильм, повесть.
№ 9. В каком ряду все имена существительные женского рода?(1) фальшь, роскошь, картофель; (2) утварь, мишень, вексель; (3) фланель, мозоль, полночь; (4) лазурь, плесень, патруль.
№ 10. В каком ряду все имена существительные мужского рода?(1) водевиль, вензель, глазурь; (2) каракуль, портфель, хворь; (3) скальпель, текстиль, мигрень; (4) тюль, рояль, шампунь.
Тест по теме «Имя существительное»
№ 1. В каком ряду все слова являются именами существительными? (1) вселенная, набережная, неопределенная; (2) насекомое, сказуемое, жестокое; (3) родословная, парикмахерская, горничная; (4) лесничий, зодчий, беличий.
№ 2. Укажите ряд слов, в котором только одушевленные имена существительные: (1) Человек, медведь, ребенок; (2) трава, цветы, лиса; (3) земля, бегемот, волк; (4) собака, стол, дерево.
№ 3. Укажите ряд слов, в котором только неодушевленные имена существительные: (1) маляр, плотник, лиса; (2) лесничий, земляника, малина; (3) подберезовик, карандаш, весло; (4) кошка, чашка, ведро.
№ 4. Выпишите одушевленное существительное: (1) Орех цветет, но еще пылают желтой пыльцой его сережки. (2) Птички на лету зацепят веточку, и не полетит от веточки желтый дымок. (3) Исчезают последние клочки снега в лесу. (4) Листва из-под снега выходит слежалая, серая.
№ 5. Укажите ряд слов, где только нарицательные имена существительные: (1) парта, облако, представитель; (2) винегрет, «Октябрь», больница; (3) листья, дуб, Москва; (4) снег, дождь, Блок.
№ 6. Укажите ряд слов, где только собственные имена существительные: (1) гавань, море, бухта; (2) пароход, Петр, Паустовский; (3) врач, товарищ, Волга; (4) Нева, Саратов, Волга.
№ 7. Укажите ряд словосочетаний, где все существительные стоят в Винительном падеже:
(1) посоветовать подруге, запомнить встречу, разъяснить ученику; (2) написать заметку, вспомнить о товарище, взять книгу; (3) прочитать повесть, встретить товарища, увидеть ошибку; (4) старого человека, сопровождать бабушку, увлекательным фильмом.
№ 8. Укажите ряд слов, в котором все существительные 2 склонения: (1) просьба, дело, новинка; (2) замечание, поведение, произведение; (3) конь, дедушка, вилка; (4) книга, кинофильм, повесть.
№ 9. В каком ряду все имена существительные женского рода?(1) фальшь, роскошь, картофель; (2) утварь, мишень, вексель; (3) фланель, мозоль, полночь; (4) лазурь, плесень, патруль.
№ 10. В каком ряду все имена существительные мужского рода?(1) водевиль, вензель, глазурь; (2) каракуль, портфель, хворь; (3) скальпель, текстиль, мигрень; (4) тюль, рояль, шампунь.
Тест по теме «Имя существительное»
№ 1. В каком ряду все слова являются именами существительными? (1) вселенная, набережная, неопределенная; (2) насекомое, сказуемое, жестокое; (3) родословная, парикмахерская, горничная; (4) лесничий, зодчий, беличий.
№ 2. Укажите ряд слов, в котором только одушевленные имена существительные: (1) Человек, медведь, ребенок; (2) трава, цветы, лиса; (3) земля, бегемот, волк; (4) собака, стол, дерево.
№ 3. Укажите ряд слов, в котором только неодушевленные имена существительные: (1) маляр, плотник, лиса; (2) лесничий, земляника, малина; (3) подберезовик, карандаш, весло; (4) кошка, чашка, ведро.
№ 4. Выпишите одушевленное существительное: (1) Орех цветет, но еще пылают желтой пыльцой его сережки. (2) Птички на лету зацепят веточку, и не полетит от веточки желтый дымок. (3) Исчезают последние клочки снега в лесу. (4) Листва из-под снега выходит слежалая, серая.
№ 5. Укажите ряд слов, где только нарицательные имена существительные: (1) парта, облако, представитель; (2) винегрет, «Октябрь», больница; (3) листья, дуб, Москва; (4) снег, дождь, Блок.
№ 6. Укажите ряд слов, где только собственные имена существительные: (1) гавань, море, бухта; (2) пароход, Петр, Паустовский; (3) врач, товарищ, Волга; (4) Нева, Саратов, Волга.
№ 7. Укажите ряд словосочетаний, где все существительные стоят в Винительном падеже:
(1) посоветовать подруге, запомнить встречу, разъяснить ученику; (2) написать заметку, вспомнить о товарище, взять книгу; (3) прочитать повесть, встретить товарища, увидеть ошибку; (4) старого человека, сопровождать бабушку, увлекательным фильмом.
№ 8. Укажите ряд слов, в котором все существительные 2 склонения: (1) просьба, дело, новинка; (2) замечание, поведение, произведение; (3) конь, дедушка, вилка; (4) книга, кинофильм, повесть.
№ 9. В каком ряду все имена существительные женского рода?(1) фальшь, роскошь, картофель; (2) утварь, мишень, вексель; (3) фланель, мозоль, полночь; (4) лазурь, плесень, патруль.
№ 10. В каком ряду все имена существительные мужского рода?(1) водевиль, вензель, глазурь; (2) каракуль, портфель, хворь; (3) скальпель, текстиль, мигрень; (4) тюль, рояль, шампунь.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
ЕГЭ ( Русский Язык )
1. В каком ряду все слова состоят из 7 звуков?
1)воробьи, перешьют, поставь
2)объедки, уязвить, обжечься
3)увлечься, мальчонка, съешьте
4)маячить, разрежьте, бурьян
2.В каком ряду во всех словах выделяется приставка над-?
1)надпись, надуманный, надоедать
2)надрез, надомный, надувной
3)надломленный, надкусить, надсечка
4)надрубка, надрываться, надёжность
4. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?
1) коллекция – систематизированное собрание однородных предметов; ветеринар –специалист, лечащий животных;
2) оппонент – противник в споре; бюрократ – чиновник, работающий в государственном аппарате;
3) вакансия – незанятая должность в учреждении; абсурд – бессмыслица, нелепость;
4) лацкан – отворот пиджака, пальто; агентство – организация, выполняющая поручения учреждений или частных лиц
5. Какое из перечисленных слов имеет значение «очень важный для настоящего момента, насущный»?
1) принципиальный
2) актуальный
3) влиятельный
4) судьбоносный
6. Каково лексическое значение устаревшего слова бричка?
1) лёгкая полуоткрытая дорожная повозка
2) передняя часть повозки (телеги, саней), на которой сидит возница, кучер
3) место для слуги, лакея за спиной старинного экипажа, кареты
4) лёгкое переносное жилище
7. В каком предложении слово абзац употреблено неправильно?
1) Лисицын вносил коррективы в текст, переписывая целые абзацы.
2) В некоторых учебниках по литературе на абзацах приведены цитаты из произведений русских писателей.
3) Перескакивая с абзаца на абзац, она с замиранием сердца читала статью о своём новом романе.
4) Ребята списывали текст, деля его на абзацы.
8. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма кот наплакал?
1) грустно; 2)вредно; 3) мало; 4) глупо
9. В каком ряду все имена существительные мужского рода?
1) каракуль, портфель, хворь, водевиль
2) скальпель, текстиль, бинокль, мигрень
3) пасквиль, дактиль, вензель, глазурь
4) тюль, рояль, вестибюль, шампунь
10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква О?
1) м…билизация, импр…визация, т…рпеда, г…рмония
2) к…лоритный, к…ндиционер, с…циология, п…рфюмерия
3) кр…потливый, дем…кратический, ген…цид, пр…винция
4) к…ленкор, апл…дисменты, пр..пеллер, г…ллюцинация