в каком ряду все предложно падежные формы личных местоимений 3 го лица образованы правильно
Тест по русскому языку Местоимение 5 класс
Тест по русскому языку Местоимение с ответами для учащихся 5 класса. Тест состоит из двух частей. В части 1 — 5 заданий. В части 2 — 3 задания.
Часть 1
1. В каком ряду все местоимения 3-го лица?
1) мы, ты, он
2) он, оно, они
3) я, она, они
4) мы, вы, она
2. В каком ряду все местоимения множественного числа?
1) я, ты, он
2) я, вы, она
3) мы, вы, они
4) мы, вы, оно
3. В каком ряду приведены падежные формы местоимения он?
1) нас, их, его
2) вам, им, ему
3) меня, тебе, (о) нём
4) (к) нему, ему, его
4. Какая грамматическая категория есть только у глаголов и у местоимений я, мы, ты, вы, он, она, оно, они?
1) падеж
2) число
3) лицо
4) род
5. Какие личные местоимения имеют род?
1) 1-го лица
2) 2-го лица
3) 3-го лица
4) все личные местоимения
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
(1)Я осторожно пробираюсь среди кустов, отяжелевших от ночной росы. (2)Мой пойнтер Джек обнюхивает моховые кочки, заросли брусники, черники в поисках тетеревиных бродков. (3)Это следы, которые оставляют птицы, бродя по росистой траве. (4)В этот утренний час тетерева выходят кормиться из лесной чащи. (5)Самое время застать их на открытых полянах.
(6)Джек уже стар, чутьё у него ослабло, но зато с каким мастерством разбирается он в запутанном рисунке тетеревиных бродков! (7)Наконец выходной птичий след найден. (8)Джек осторожно отправляется по нему к ближайшим кустам, к молодым берёзам и там замирает на стойке.
(9)Я подхожу, командую: «Вперёд!» Джек нерешительно делает шаг, другой, и из-под кустов, из густой, слегка завядшей травы, с шумом взлетают тетерева.
(10)Вскидываю ружьё, стреляю. (11)Одна из птиц падает, сбивая с берёзок жёлтые листья. (12)Джек видит её падение, слышит, как она тяжело шлёпнулась на сырую землю, но продолжает стоять, не трогаясь с места. (13)И, только когда я посылаю его вперёд, он опрометью бросается в кусты и через минуту выходит оттуда, неся во рту убитого тетерева. (14)Джек держит его так осторожно, что не помнёт ни одного пёрышка. (15)А какое блаженство выражает его собачья морда! (16)0н забавно морщит нос, улыбается и суёт мне в руки добычу. (17)Но, когда я хочу её взять, он чуть-чуть придерживает зубами, будто желая продлить этот миг нашего охотничьего торжества.
1. Личные местоимения какого лица употреблены в предложениях 5-6?
2. Из предложения 13 выпишите местоимение(-я), имеющее (-ие) род.
3. Определите падеж личного местоимения 1-го лица из предложения 16.
Ответы на тест по русскому языку Местоимение
Часть 1
1-2
2-3
3-4
4-3
5-3
Часть 2
1. 3-го лица
2. его, он
3. д.п.
Выберите нужную форму действительного или страдательного причастия из предложенных в скобках
1) Игрушки, (выпускающиеся — выпускаемые) фабрикой, разнообразны и качественны.
2) Вопросы (обсуждающиеся — обсуждаемые) на конференции, очень важны.
3) Пакет, (отправляющийся — отправлявшийся — отправляемый — отправленный) с курьером, получен адресатом.
4) Картины, (выставляющиеся — выставлявшиеся — выставляемые — выставленные) для просмотра, получили высокую оценку.
В каком ряду все предложно-падежные формы личных местоимений 3-го лица образованы правильно?
1) без него, до них, возле ее, перед ей;
2) из них, вокруг ее, сзади его, вопреки ним;
3) согласно ему, наперекор им, в связи с ними, подобно ей;
4) благодаря им, за исключением них, со стороны ее, по поводу них.
СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
У говорящего и пишущего зачастую возникают трудности при употреблении различных форм слова (словоформ), при построении синтаксических единиц: словосочетаний, предложений, текста. Знакомство с синтаксическими нормами поможет преодолеть эти трудности.
НОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ НЕКОТОРЫХ
подчеркните местоимения 3-го лица с предлогами. определите их падеж, число и род
он
к нему
на него
его
над ним
перед ним
его
перед нею
падежи определяй сам, ставя вопросы
Использование местоимений в речи.
Найдите ошибки в употреблении местоимений. Запишите предложения в исправленном виде.
1) В городе проживает миллион человек. С каждым днём он благоустраивается. 2) Л. Н. Толстой мастерски изображает роль русского народа в войне 1812 года. Он показывает их мужество и патриотизм. 3) Они переехали реку на арбе. Оглянулись – по ней ходили большие волны. 4) У клеток с обезьянами всегда много детворы. Им нравится наблюдать за животными. 5) В лесах особенно долго была зима, и снег медленно таял, так как их защищали деревья. 6) Молодёжь на привале шутила. Они не чувствовали усталости. 7) Друзей, вероятно, нет дома. В ихней квартире окна тёмные. 8) Кислород представляет из себе газ без цвета и запаха.
Распознавание разрядов местоимений.
Спишите текст. Найдите в нём местоимения и укажите их разряды.
Я люблю ходить вдвоём
В поле, в лес, на водоём,
Я люблю пускаться в путь
Не один, а с кем-нибудь
Белка в зелени густой
Скачет в перелеске.
Крикнуть некому: «Постой!»
Я один. Мне красотой
Поделиться не с кем.
Распознавание разрядов местоимений.
Составьте 4 предложения с местоимением некого, некем, никого, никем; запишите их в 2 столбика в зависимости от места ударения.
Распознавание неопределённых местоимений.
Просчитайте стихотворение Л. Татьяничевой. Найдите неопределённые местоимения. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.
Все на что-нибудь похоже
Все на что-нибудь похоже
На кого-то и на что-то.
На кого похож наш ёжик?
На енота!
На енота!
Все на что-нибудь похоже
На кого-то и на что-то.
Встала радуга над рожью,
Как огромные ворота.
Распознавание разрядов местоимений.
Прочитайте отзыв ученика на книгу Г. Мартынова «Каллисто». Ответьте на вопросы: удалось ли автору отзыва заинтересовать вас этой книгой! О чём, по-вашему, следовало бы написать подробнее? Какие слова неоправданно повторяются? Как можно было избежать этого повторения? Запишите текст в исправленном виде.
В этом году я прочитал книгу «Каллисто». Мне эта книга очень понравилась. Я советую всем прочесть эту книгу.
В ней рассказывается о том, как на Землю прилетел космический корабль с планеты Каллисто, о приключениях его пассажиров на Земле и о полёте двух советских людей на Кпллисто.
В книге рассказывается много интересных случаев. Особенно мне понравилась вторая часть книги – «Каллистяне» В этой книге рассказывается о пребывании наших людей на Каллисто.
Сделайте синтаксический разбор 2-го предложения.
Распознавание вопросительных местоимений.
Прочитайте. Определите границы предложений. Спишите, вставляя на месте пропусков нужные местоимения.
7. Распознавание вопросительных местоимений.
Запишите исправленные варианты предложений. Подчеркните неопределённые местоимения.
1) Я хочу сказать вам кой-чего. 2) Я принёс вам чего-то. 3) Чего-нибудь придумаем. 4) Кто-то из женщин вошла сюда.
Использование местоимений в речи.
Прочитайте текст и найдите в нём неоправданные лексические повторы. Устраните их. Вы получили отрывок из рассказа А. И. Куприна «Слон». Спишите текст в отредактированном виде, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните слова, которые обеспечивают связь предложений. Какой частью речи они являются? Определите вид связи.
Маленькая девоч (?)ка нездорова. Каждый день к маленькой девоч (?)ке ход.. т доктор Михаил Петрович к.. торого маленькая девоч (?)ка зна.. т уже д.. вным-д.. вно. а иногда Михаил Петрович пр.. водит ещё двух докторов, (не) знакомых. (Не) знакомые доктора перев.. рачивают девоч (?)ку на спину и на ж.. вот слушают что-то оттягивают (в) низ глазные веки и смотрят. При этом д.. ктора как-то важно посапывают лица у
Задание: спишите, подчеркните местоимения 3-го лица (ед. число: он, она, оно; мн. ч.: они) с предлогами. Определите их падеж, число и род.
1. Стал он кликать золотую рыбку. Приплыла К НЕМУ (дательный падеж, ед. число, мужской род) рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
2. НА НЕГО (винительный падеж, ед. число, мужской род) старуха не взглянула, лишь с очей прогнать его велела.
3. А народ-то НАД НИМ (творительный падеж, ед. число, мужской род) насмеялся : «Поделом тебе, старый невежа!»
4. Глядь: опять ПЕРЕД НИМ (творительный падеж, ед. число, мужской род) землянка; на пороге сидит его старуха, а ПЕРЕД НЕЮ (творительный падеж, ед. число, женский род) разбитое корыто.
Н в местоимениях 3 лица
Предлагаем вашему вниманию заметку, прочитав которую, вы найдете ответы на вопросы, вроде: как правильно: «внутри нее» или «внутри ее»? Старше «её» или «неё»? «В неё» или «в её» т.д.
Несколько столетий назад предлоги в, к и с имели такой вид: вън, кън, сън, т.е состояли из трёх звуков (вроде наших под, над): двух согласных и одного особого, ослабленного, то есть как бы «глухого», гласного -ъ (ы-образного звука). И тогда писали: вън ее, кън ему, сън ими. А затем предлоги упростились, приобрели постепенно современный вид, сначала въ, къ, съ, позже в, к, с. Конечное н предлога так легко и прочно соединялось с начальной гласной местоимения, что в конце концов стало осознаваться как часть этих местоимений, стало начинать местоимения, когда они стояли после предлогов. После других предлогов н в местоимениях стало появляться по аналогии.
Перед предлогами благодаря, согласно, вопреки и др. его нет потому, что они образовались сравнительн недавно из других частей речи и на эти предлоги пока закон аналогии не распространяется.
Н в личных местоимениях 3 лица
Так, употребление косвенных падежных форм местоимений он, она, оно, они с начальным Н обязательно после большинства предлогов, факультативно после некоторых предлогов. После части предлогов выступают формы без Н.
Приведем таблицу из «Краткого словаря трудностей русского языка» Н. А. Еськовой: