в каком слове нет окончания тишь озноб выстрел наугад
Тест по русскому языку Морфемика и словообразование 6 класс
Тест по русскому языку Морфемика и словообразование для учащихся 6 класса с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 3 части (Часть А, Часть В, Часть С). В части А — 10 заданий, в части В — 2 задания, в части С — 4 задания. Тест предназначен для проверки знаний по теме Повторение в начале года.
Часть А — задания с выбором ответа
Часть В — задания с кратким ответом
Часть С — письменные ответы на вопросы
1 вариант
A1. Что такое морфема?
1) самостоятельная часть речи
2) наименьшая значимая часть слова
3) неизменяемая часть слова
4) корень слова
А2. О какой части слова идёт речь: «Значимая часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов»?
1) приставка
2) суффикс
3) корень
4) окончание
А3. Укажите ряд, в котором все слова однокоренные
1) вода, водитель, водный
2) лес, лесной, лесник
3) гора, горный, гореть
4) вести, приведёт, привет
А4. В каком слове нет окончания?
1) тишь
2) озноб
3) выстрел
4) наугад
А5. В каком ряду во всех словах выделяется приставка НА-?
1) надрубка, надежда, надувной
2) наблюдение, наибольший, навзрыд
3) наивный, название, наилучший
4) навылет, нависает, нагреть
А6. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) свалка, удивление, весело
2) нависает, страдание, перевяжет
3) связной, перегородка, пришкольный
4) высокий, разлюбил, наклейка
А7. Слова какого ряда имеют две приставки?
1) предпосылка, предсказание, предубеждение
2) предрассветный, преподнести, преувеличить
3) предыдущий, предшествовать, предусмотреть
4) предъюбилейный, предполагать, предугадать
А8. Укажите слово с двумя суффиксами
1) водяной
2) лесок
3) ленивица
4) львица
А9. Какие приставки имеют значение высшей степени качества проявления признака?
1) пре-, сверх-
2) при-, над-
3) пре-, при-
4) над-, пере-
A10. Укажите слово с окончанием -ОЙ
1) конвой
2) отбой
3) отвагой
4) открой
Прочитайте текст, выполните задания В и С.
(1)Пушистые снежинки осторожно ложатся на землю, и она одевается в ослепительный наряд. (2)Побелели дорожки и крыши домов. (3)Под лучами солнца блестят разноцветные искорки инея. (4)На речке среди зарослей камыша темнеет вода.
В1. Выпишите слово, состоящее из двух корней.
В2. Из предложений 1-2 выпишите слово, не имеющее окончания.
1. Какова тема текста?
2. Озаглавьте текст.
3. Каким настроением проникнут текст?
4. В чём смысл употребления эпитета ослепительный?
2 вариант
A1. Какие части слова служат для образования новых слов?
1) корень и окончание
2) корень и суффикс
3) суффикс и приставка
4) приставка и окончание
А2. Какие морфемы входят в основу слова?
1) приставка, корень, суффикс
2) корень, окончание
3) суффикс, окончание, корень
4) приставка, суффикс, окончание
А3. Укажите слово с нулевым окончанием
1) тетрадь
2) тетрадка
3) поставили
4) сном
А4. Слова какой части речи не имеют окончания?
1) глагола
2) наречия
3) местоимения
4) прилагательного
А5. Какое из слов имеет нулевое окончание?
1) низкий
2) наряд
3) изложение
4) рассказала
А6. В каком ряду во всех словах выделяется приставка ЗА-?
1) зажечь, законный, замолчать
2) загородный, задумчивый, закатился
3) замшевый, заикается, зазеленел
4) заморский, занозить, замок
А7. Слова какого ряда имеют два суффикса?
1) обидчик, законный, придумал
2) услышал, питание, задержал
3) обещание, выдернул, розовый
4) отцовский, прорежет, усидчивый
А8. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня,
одного суффикса и окончания?
1) крепкий, подсыпает, слушает
2) засекретил, влево, высоко
3) уползает, приплясывают, подснежник
4) заботливый, полоска, помойка
А9. Слова какого ряда не имеют суффикса?
1) хижина, тина, кабина
2) лавина, глубина, длина
3) картина, баранина, глина
4) тишина, впадина, перекладина
А10. Какой суффикс указывает на оттенок цвета?
Прочитайте текст, выполните задания В и С.
(1)Рябину называют осенней красавицей. (2)Она не боится холода, а её ягоды становятся сладкими от мороза. (3)Рябина — полезная ягода. (4)Она обогащает почву своими плодами, привлекает массу птиц, а птицы истребляют вредоносных насекомых.
(По Н. Анучину)
В1. Выпишите слово, состоящие из двух корней.
В2. Выпишите из предложения 4 слова, состоящие из приставки, корня, суффикса и окончания.
Ответы на тест по русскому языку Морфемика и словообразование
1 вариант
А1-2
А2-1
А3-2
А4-4
А5-4
А6-3
А7-2
А8-3
А9-1
А10-3
В1. разноцветные
В2. осторожно
2 вариант
А1-3
А2-1
А3-1
А4-2
А5-2
А6-2
А7-2
А8-3
А9-1
А10-4
В1. вредоносных
В2. обогащает, привлекает, истребляют
В каком слове нет окончания тишь озноб выстрел наугад?
В каком слове нет окончания тишь озноб выстрел наугад.
Ответ : окончания нет в слове НАУГАД.
Проверочные слово озноб?
Проверочные слово озноб.
В каком значении употреблено слово тише в последнем предложении?
В каком значении употреблено слово тише в последнем предложении?
Корень в слове озноб?
Корень в слове озноб.
Проверочное слово озноб?
Проверочное слово озноб.
От каких слов образованы слова тишь зелень новь?
От каких слов образованы слова тишь зелень новь.
Проверочное слово к слову озноб?
Проверочное слово к слову озноб.
В слове тишь какие согласные твёрдые и мягкие?
В слове тишь какие согласные твёрдые и мягкие?
У слова тишь есть окончание?
У слова тишь есть окончание.
Наступила весна. Снег начал таять. Мальчик хочет сорвать цветок, но ему не позволяет мама. По небольшой речке которая образовадась, плывут маленькие бумажные кораблики, сделаные детьми.
Ответ под в и г ответ 3.
В и г что сделав настроившись что сделав разместив.
Слова в предложении связаны между собой по смыслу и грамматически.
Прочитать тебе надоичто ль если на до.
Тема какая должна быть? У меня нету учебника, что бы посмотреть.
Бить, варить, гореть, ругать.
Во многих башкирских пословицах славится трудолюбие, мастерство : «Атмаган куян, асмаган казан» (в переводе «Заяц не убит, котел не подвешен», “Кеше эше менән, ағас емеше менән ” (“Дерево красно плодами, человек — делами”)Осуждаются тунеядство и лень..
Тест по русскому языку «Морфемика и словообразование» (6 класс)
A1. Что такое морфема?
самостоятельная часть речи 2) наименьшая значимая часть слова 3) неизменяемая часть слова 4) корень слова
А2. О какой части слова идёт речь: «Значимая часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов»?
приставка 2) суффикс 3) корень 4) окончание
А3. Укажите ряд, в котором все слова однокоренные
вода, водитель, водный 2) лес, лесной, лесник 3) гора, горный, гореть 4) вести, приведёт, привет
А4. В каком слове нет окончания?
тишь 2) озноб 3) выстрел 4) наугад
надрубка, надежда, надувной 2) наблюдение, наибольший, навзрыд 3) наивный, название, наилучший 4) навылет, нависает, нагреть
А6. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
свалка, удивление, весело 2) нависает, страдание, перевяжет 3) связной, перегородка, пришкольный 4) высокий, разлюбил, наклейка
А7. Слова какого ряда имеют две приставки?
предпосылка, предсказание, предубеждение 2) предрассветный, преподнести, преувеличить 3) предыдущий, предшествовать, предусмотреть 4) предъюбилейный, предполагать, предугадать
А8. Укажите слово с двумя суффиксами
водяной 2) лесок 3) ленивица 4) львица
А9. Какие приставки имеют значение высшей степени качества проявления признака?
пре-, сверх- 2) при-, над- 3) пре-, при- 4) над-, пере-
A10. Укажите слово с окончанием -ОЙ
1) конвой 2) отбой 3) отвагой 4) открой
Прочитайте текст, выполните задания В и С.
(1)Пушистые снежинки осторожно ложатся на землю, и она одевается в ослепительный наряд. (2)Побелели дорожки и крыши домов. (3)Под лучами солнца блестят разноцветные искорки инея. (4)На речке среди зарослей камыша темнеет вода.
В1. Выпишите слово, состоящее из двух корней.
В2. Из предложений 1-2 выпишите слово, не имеющее окончания.
В3. Выполните синтаксический разбор первого предложения.
В4. Выполните фонетический разбор слова наряд
Какова тема текста? 2. Озаглавьте текст. 3. Каким настроением проникнут текст? 4. В чём смысл употребления эпитета ослепительный?
Тест по русскому языку «Морфемика и словообразование» (6 класс)
A1. Какие части слова служат для образования новых слов?
корень и окончание 2) корень и суффикс 3) суффикс и приставка 4) приставка и окончание
А2. Какие морфемы входят в основу слова?
приставка, корень, суффикс 2) корень, окончание 3) суффикс, окончание, корень 4) приставка, суффикс, окончание
А3. Укажите слово с нулевым окончанием
тетрадь 2) тетрадка 3) поставили 4) сном
А4. Слова какой части речи не имеют окончания?
глагола 2) наречия 3) местоимения 4) прилагательного
А5. Какое из слов имеет нулевое окончание?
низкий 2) наряд 3) изложение 4) рассказала
зажечь, законный, замолчать 2) загородный, задумчивый, закатился 3) замшевый, заикается, зазеленел 4) заморский, занозить, замок
А7. Слова какого ряда имеют два суффикса?
обидчик, законный, придумал 2) услышал, питание, задержал 3) обещание, выдернул, розовый 4) отцовский, прорежет, усидчивый
А8. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
крепкий, подсыпает, слушает 2) засекретил, влево, высоко 3) уползает, приплясывают, подснежник 4) заботливый, полоска, помойка
А9. Слова какого ряда не имеют суффикса?
хижина, тина, кабина 2) лавина, глубина, длина 3) картина, баранина, глина 4) тишина, впадина, перекладина
А10. Какой суффикс указывает на оттенок цвета?
Прочитайте текст, выполните задания В и С.
(1)Рябину называют осенней красавицей. (2)Она не боится холода, а её ягоды становятся сладкими от мороза. (3)Рябина — полезная ягода. (4)Она обогащает почву своими плодами, привлекает массу птиц, а птицы истребляют вредоносных насекомых.
В1. Выпишите слово, состоящие из двух корней.
В2. Выпишите из предложения 4 слова, состоящие из приставки, корня, суффикса и окончания.
В3. Выполните синтаксический разбор третьего предложения.
В4. Выполните фонетический разбор слова рябина
Ответы на тест по русскому языку Морфемика и словообразование
1 вариант А1-2 А2-1 А3-2 А4-4 А5-4 А6-3 А7-2 А8-3 А9-1 А10-3 В1. разноцветные В2. Осторожно
2 вариант А1-3 А2-1 А3-1 А4-2 А5-2 А6-2 А7-2 А8-3 А9-1 А10-4 В1. вредоносных В2. обогащает, привлекает, истребляют
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-309607
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки внедрит в программы вузов модуль по Великой Отечественной войне
Время чтения: 1 минута
Более половины родителей не состоят в родительских чатах
Время чтения: 1 минута
Школьных охранников предлагают обучать основам психологии
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
в каком слове нет окончания тишь озноб выстрел наугад
Другие вопросы из категории
Спина голубовата серая, а брюшко- красное. Клюв короткий, толстый,
чёрного цвета. ПОДЧЕРКНИТЕ ИМЕНА
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. КАКОВА РОЛЬ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ДАННОМ ТЕКСТЕ?
Читайте также
1)сгоряча
2)рассказывая
3)испытующе
4)предвидел
В каком слове есть окончание?
1)изредка
2)испепеляюще
3)ознакомил
4)предлагая
В каком ряду все слова-наречия?
1)зловеще,ощущая
2)всякий,который
3)нынче,иногда
4)никуда,такой
В каком ряду все слова-наречия?
1)немногие,кое-кто
2)шепча,запомнив
3)несколько,здесь
4)вдали,без умолку
1) прохладно, свежо, чудесно
2)кино, светло, продано
3) дело, зерно, взошло
4) сказано, честно, налево Выберите один ответ. 4 1 2 3
В каком слове нет окончания? Выберите один ответ. домашний листья думая разведчик
а) поговорить (на)счёт квартиры
б) положить (на)счёт в банке
в) домик (в)роде теремка
г) (в)следствие задержки
2. Укажите, где пишется И. *
а) в течени.. трёх дней
б) вследстви.. обилия снега
в) в течени.. реки
г) в продолжени.. всего дня
3. Укажите, где слово пишется раздельно. *
а) поговорить (на)счёт дискотеки
б) (в)виду недостатка времени
в) (в)виде бабочки
г) что-то (на)подобие бабочки
4. Укажите, где пишется Е. *
а) в продолжени.. месяца
б) в течени.. дня
в) впоследстви.. запутанной картины
г) вследстви.. неудачи
5. В каких выделенных словах нет окончания?
а) СОСРЕДОТОЧЕН на ответе
б) В ТЕЧЕНИЕ года
в) ВЫПИСАЛ журнал
г) НАПРАСНО старался