в каком слове все звуки глухие копейка сцепка сейф калитка
Проверочная работа «Буквы и звуки».
Фамилия __________________________ 1 вариант
Проверочная работа по теме «Буквы и звуки»
1. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв:
Юла, яблоко, гость, поездка, якорь, мыльный, клейкий.
2. Какие согласные буквы обозначают всегда мягкий согласный звук? ________________________
3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
а) часы б) каникулы в) борода г) стройка
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
а) копейка б) калитка в) шкаф г) сейф
6. Выбери транскрипцию слова Варенье (подчеркните)
7. Раздели слова на слоги (вертикальной чертой):
Мыльница, чистые, кольцо, пеньки, чайник, юбилей, касса, рояль.
8. Спиши слова, разделяя для переноса:
Ванная, хоккеист, одеяло, репейник, большая
9. Запиши слова в алфавитном порядке: Ветерок, ручка, апрель, друзья, завод, кубик, снег, вишня.
10. К каждому слову напиши проверочное слово, подчеркни слово с непроверяемой гласной:
Фамилия __________________________ 2 вариант
Проверочная работа по теме «Буквы и звуки»
1. Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв:
Осень, яблоко, гость, якорь, мыльный, клейкий, совесть.
2. Какие согласные буквы обозначают всегда твёрдый согласный звук? ________________________
3. В каком слове все согласные звуки мягкие?
а) машина б) чайки в) ручей г) стройка
4. В каком слове все согласные звуки звонкие?
а) копейка б) жираф в) лесник г) грибной
6. Выбери транскрипцию слова Лесные: (подчеркните)
[ л э с н ы й , э ], [ л е с н ы э ], [ л , и с н ы й , э ], [ л и с н ы е ]
7. Раздели слова на слоги (вертикальной чертой):
Мельница, новые, крыльцо, деньки, балалайка, перрон, мальчики, король.
8. Спиши слова, разделяя для переноса:
Бассейн, осенняя, рассада, кофейник, маленькая
9. Запиши слова в алфавитном порядке: телевизор, роса, воробей, коньки, рисунок, артист, девочка, завтрак. ___________________________________________________________________________
10. К каждому слову напиши проверочное слово, подчеркни слово с непроверяемой гласной:
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Номер материала: ДБ-1612407
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Более половины родителей не состоят в родительских чатах
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест. Звуки и буквы. Русский язык 2 класс.
Проверочная работа по теме «Звуки и буквы.» 2 класс УМК «Школа России»
Просмотр содержимого документа
«Тест. Звуки и буквы. Русский язык 2 класс.»
Фамилия __________________________ 1 вариант
Проверочная работа по теме «Буквы и звуки»
а) звуков больше, чем букв; б) звуков меньше, чем букв; в) звуков и букв одинаковое количество
2. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв:
Соловей, яблоко, гость, поездка, якорь, мыльный, клейкий.
3. Какие согласные буквы обозначают всегда мягкий согласный звук? ________________________
4. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
а) часы б) каникулы в) бородка г) стройка
5. В каком слове все согласные звуки глухие?
а) копейка б) калитка в) шкафчик г) сейф
7. Выбери транскрипцию слова Варенье:
8. Раздели слова на слоги (вертикальной чертой):
Мыльница, чистые, кольцо, пеньки, чайник, юбилей, касса, рояль.
9. Спиши слова, разделяя для переноса:
Ванная, хоккеист, одеяло, репейник, большая
10. Запиши слова в алфавитном порядке: Ветерок, ручка, апрель, друзья, завод, кубик, снег, вишня.
11. К каждому слову напиши проверочное слово, подчеркни слово с непроверяемой гласной:
Фамилия __________________________ 2 вариант
Проверочная работа по теме «Буквы и звуки»
а) звуков больше, чем букв; б) звуков меньше, чем букв; в) звуков и букв одинаковое
2. Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв:
Соловей, яблоко, гость, якорь, мыльный, клейкий, совесть.
3. Какие согласные буквы обозначают всегда твёрдый согласный звук? ________________________
4. В каком слове все согласные звуки мягкие?
а) машина б) чайники в) ручей г) стройка
5. В каком слове все согласные звуки звонкие?
а) копейка б) жираф в) лесник г) грибной
7. Выбери транскрипцию слова Лесные:
[л э с н ы й , э], [л е с н ы э], [л , и с н ы й , э], [л и с н ы е]
8. Раздели слова на слоги (вертикальной чертой):
Мельница, новые, крыльцо, деньки, балалайка, перрон, мальчики, король.
9. Спиши слова, разделяя для переноса:
Бассейн, осенняя, рассада, кофейник, маленькая
10. Запиши слова в алфавитном порядке: телевизор, роса, воробей, коньки, рисунок, артист, девочка, завтрак. ____________________________________________________________________________
11. К каждому слову напиши проверочное слово, подчеркни слово с непроверяемой гласной:
Комплексная итоговая работа по русскому языку «Итоговая за 2 класс»
Комплексная проверочная работа по русскому языку
Найдите правильное утверждение:
— Ъ и Ь всегда обозначают звук
— Ъ и Ь иногда обозначают звук
— Ъ и Ь никогда не обозначают звук
Найдите правильное утверждение:
— Е, Ё, Ю, Я всегда обозначают два звука
— Е, Ё, Ю, Я иногда обозначают два звука
— Е, Ё, Ю, Я никогда не обозначают два звука
Глухими согласными, не имеющими пару по глухости-звонкости, являются:
В каком слове все звуки твёрдые:
В каком слове все звуки глухие:
ПОТОЛОК, ГОДОВЩИНА, ШТАНГА, ХОБОТ, СВЕЧА, ОФИЦЕР, ОЦЕНКА, ПРИЗОВОЙ, ШКАФ, ЩЕДРОСТЬ.
Подчеркните парные звонкие согласные одной чертой, непарные — двумя чертами:
БОРОДА, БАЛАГАН, ТВОРОЖНЫЙ, СИЛЬНЫЙ, ПОМОЩНИК, ЦВЕТ, ЗВЁЗДОЧКА, ФЛАГМАН, БОЛОТЦЕ, ЖЕЛЕЗОБЕТОН.
Разделите слова на слоги и поставьте знак ударения:
ПОНЕДЕЛЬНИК, АВАРИЯ, ОТВЕЧАЮ, РАННИЕ, ЗАПОВЕДНЫЕ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ГАЙКА, КОЛОННА, СВЕТИЛЬНИК, ВНИМАТЕЛЬНЫЕ.
Разделите слова на слоги для переноса:
УПРАЖНЕНИЕ, ТЕРРИТОРИЯ, ШКОЛЬНЫЕ, ГИМНАЗИЯ, УЧЁБА, СПАЛЬНЫЕ, СКАМЕЙКА, ПЫЛЬНАЯ, ТЕННИСНЫЕ, СУББОТНЯЯ, ДОМАШНЯЯ.
Какие слова разделено для переноса неправильно?
Какое слово разделено для переноса правильно:
Найдите подлежащее, сказуемое, обозначь стрелками связь слов в предложении:
По голубому небу летит большая стая журавлей.
Запишите слова в алфавитном порядке:
ФИЛЬМ, КНИГА, ВОСТОК, ТЕТРАДЬ, ГИМНАСТ, ЛИНИЯ, ПРУД, ЯБЛОКО, ЮНОША, ШЕСТ, МОЛНИЯ, СОЛЬ.
Подчеркните слова, которые неправильно разделены на слоги:
ИС-ТО-РИЯ, ОК-РУ-ЖЕ-НИ-Е, БАС-СЕЙН, ЗА-ТО-ПЛЕ-НИЕ, НА-БО-Й-КА, РАСС-АДА, ДЕ-ТАЛ-ЬНА-Я, ПАС-СА-ЖИР.
Подчеркни слова, которые неправильно разделены для переноса:
ОТ-ДЕЛЬ-НАЯ, ИС-ПАН-СКИ-Е, ВЫ-КРО-ЙКА, ПЕ-ЧАЛЬ-НАЯ, КОЛ-ЛЕК-ТИВ-НЫЕ, ТРОЛЛ-ЕЙ-БУС, У-МЫ-ВАЛЬ-НИК, РАС-СВЕТ, РАС-СКАЗ, ЗНОЙ-НЫЕ.
Подчеркните слова, в которых на два звука больше чем букв:
появление, Юрмала, Япония, поём, бельевая, управление, заявление.
Напишите слова, противоположные по значению (антонимы):
Напишите слова, близкие по значению (синонимы):
Подчеркните слова, которые разделены для переноса неправильно:
убе-жи-ще, И-та-лия, кон-ная, бес-по-ко-йная, ис-кусс-тво, зной-ны-е, ак-ва-рел-ьный, мо-ро-же-ное, шос-сей-на-я, на-чаль-ник, ука-зы-ваю, колл-ек-ция.
Подчеркни мягкие согласные:
Участки, щепотка, напильник, чайник, успех, зашить, желе, Франция, кольцевой, клюв.
Подчеркните гласные второго ряда:
Болеть, трясина, пулемёт, рынок, брючный, поэзия, зимовать.
Спиши, расставь знаки препинания. Не забывай писать начало предложения с загланой буквы.
Солнце село за селом в лесу стало быстро темнеть над рекой разгоралась заря на болото прилетели журавли пронеслись на ночлег крикливые утки в камыши попрятались голосистые лягушки в траве на лугу затрещали ночные кузнечики.
В первом предложении подчеркни орфограммы.
Подчеркнуть во всех предложениях главные члены предложения.
Выписать из текста слова однокоренные словам «лесная», «уточка», «голосить». Обозначь в этих словах корень.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Номер материала: ДБ-527630
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске утвердили дополнительные школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Проверочная работа по теме «Буквы и звуки» (1 вариант)
⃞ звуков больше, чем букв;
⃞ звуков меньше, чем букв;
⃞ звуков и букв одинаковое количество.
2. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв:
Соловей, яблоко, гость, поездка, якорь, мыльный, клейкий.
3. Какие согласные буквы обозначают всегда мягкий согласный звук? ________________________
4. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
⃞ часы ⃞ каникулы ⃞ бородка ⃞ стройка
5. В каком слове все согласные звуки глухие?
⃞ копейка ⃞ калитка ⃞ шкафчик ⃞ сейф
7. Выбери транскрипцию слова Варенье:
8. Раздели слова на слоги (вертикальной чертой):
Мыльница, чистые, кольцо, пеньки, чайник, юбилейный, касса, рояль.
9. Спиши слова, разделяя для переноса:
Ванная, хоккеист, одеяло, репейник, большая
10. Запиши слова в алфавитном порядке: ветерок, ручка, апрель, друзья, завод, кубик, снег, вишня.
11. К каждому слову напиши проверочное слово:
12. Прочитай, раздели текст на предложения. • Спиши текст. • Подчеркни в тексте основы предложений.
Ночью прошёл сильный снегопад и вот на лапках елей лежат снежные шапки на тонких ветках берёз сверкает снежный пух весь в снегу стоит дуб хорошо поработал мороз.
Проверочная работа по теме «Буквы и звуки» (2 вариант)
⃞ звуков больше, чем букв;
⃞ звуков меньше, чем букв;
⃞ звуков и букв одинаковое количество
2. Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв:
Соловей, яблоко, гость, якорь, мыльный, клейкий, совесть.
3. Какие согласные буквы обозначают всегда твёрдый согласный звук? ________________________
4. В каком слове все согласные звуки мягкие?
⃞ машина ⃞ чайники ⃞ ручей ⃞ стройка
5. В каком слове все согласные звуки звонкие?
⃞ копейка ⃞ жираф ⃞ лесник ⃞ грибной
7. Выбери транскрипцию слова Лесные:
[ л э с н ы й , э ], [ л е с н ы э ], [ л , и с н ы й , э ], [ л и с н ы е ]
8. Раздели слова на слоги (вертикальной чертой):
Мельница, новые, крыльцо, деньки, балалайка, перрон, мальчики, король.
9. Спиши слова, разделяя для переноса:
Бассейн, осенняя, рассада, кофейник, маленькая
10. Запиши слова в алфавитном порядке: телевизор, роса, воробей, коньки, рисунок, артист, девочка, завтрак.
11. К каждому слову напиши проверочное слово:
12. Прочитай, раздели текст на предложения. • Спиши текст. • Подчеркни в тексте основы предложений.
И вот наступила настоящая снежная зима сильные морозы сковали реки и озёра снега засыпали поля и леса, города и сёла природа уснула до самой весны
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Представленный материал составлен для работы по вариантам, что поможет объективно оценить знания учащихся. Материал размещен на 2 страницах, сто необходимо учитывать при распечатке.
Номер материала: ДБ-927898
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу
Время чтения: 0 минут
Московские школьники могут уйти на каникулы с 25 октября
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрешило школам вводить каникулы до 30 октября
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок русского языка в 10 классе: «Фонетическая система русского языка»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Фонетическая система русского языка
Вопросы для повторения Что изучает фонетика? Какой раздел языкознания изучает буквы, их начертания и соотношение со звуками? В чем различие между буквой и звуком? В чем различие между произношением гласных и согласных звуков? В чем различие между глухими и звонкими согласными? Какие звуки не образуют пар по глухости/ звонкости?
Вопросы для повторения 7. Какие согласные называют сонорными? 8. В чем различие между твердыми и мягкими согласными? 9. Какие звуки образуют пары по твердости/ мягкости? Какие являются непарными? 10. Как может быть обозначена на письме мягкость согласных звуков? 11. Какие согласные звуки называют шипящими? 12. Какие буквы и в каких условиях обозначают 2 звука? С помощью каких букв обозначается звук (Й)?
Упражнения 1. В каких словах под ударением произносится тот же гласный звук, что и в слове СЫН? Щиплет, жизнь, циркуль, щит, читка, ширь, бежит. ЖИЗНЬ, ЦИРКУЛЬ, БЕЖИТ, ШИРЬ
Упражнения 2. Даны пары слов: а) НОС- НЁС б) ПЫЛ- ПИЛ в) ПУД – ПУТЬ. В каких парах произношение слов различается только одним звуком? А, В
Упражнения 3. Какие слова получатся, если в приведенных словах глухие согласные заменить парными звонкими? КОРА, СЛОЙ, ШАР, ТОЛК, СВЕРЬ. ГОРА, ЗЛОЙ, ЖАР, ДОЛГ, ЗВЕРЬ
Упражнения 4. Назовите общие звуки в словах СЕРБ и ПЕРС. 5. Как изучающим фонетику может помочь предложение Пастух Фока, хочешь щец? (Э), (Р) В этом предложении содержатся все глухие согласные.
Упражнения 7. По какому признаку приведенные слова можно разбить на 2 группы? Берег, петля, вьёт, метёлка, мятеж, поют, ёж, июль, ясный, люк. вьёт, поют, ёж, июль, ясный Буквы Е,Ё,Ю,Я обозначают 2 звука. берег, петля, метёлка, люк Буквы Е,Ё,Ю,Я обозначают гласный звук и мягкость предшествующего согласного.
Упражнения 8.Выпишите слова, в которых количество букв не совпадает с количеством звуков. Объяснение, бельё, майор, медальон, изголовье, пятерка, июль, женитьба, приют. Объяснение- 10б,11зв; медальон-8б,7зв; женитьба- 8б, 7зв; приют- 5б,6зв.
Основные фонетические процессы русского языка Фонетические процессы – изменения звуков в потоке речи, когда звуки влияют друг на друга.
Основные фонетические процессы, связанные с согласными звуками. 1.Оглушение звонких парных на конце слова: стог (сток), кровь (кроф’). 2.Оглушение звонких парных перед глухими: лодка (тк),в тень (фт’эн’).
Основные фонетические процессы, связанные с согласными звуками. 3. Озвончение глухих парных перед звонкими ( кроме сонорных и (В) (В’): молотьба (д’б), к дубу (гдубу)
Такое уподобление звуков называют ассимиляцией. Возможна ассимиляция не только по глухости/звонкости, но и по другим признакам, н-р, по месту образования преграды. (С) + (Ш) = (Ш): СШИТЬ (ШЫТ’) ( З)+ (Ж)= (ЖА): РАЗЖАТЬ (РАЖАТ’) (Т)+ (С) = (Ц): УЛЫБАТЬСЯ (УЛЫБАЦА) и др.
В результате ассимиляции возникают долгие согласные. В транскрипции долгота звука обозначается чертой над ним. Долгие согласные встречаются в корнях иноязычных слов: АЛЛЕЯ (АЛ’ЭЙ’А), ТОННА (ТОНА) и на стыке морфем: ПОДДЕТЬ (ПАД’ЭТ’).
Основные фонетические процессы, связанные с согласными звуками. 4. Расподобление ( диссимиляция)- усиление различий между звуками для облегчения произношения. Н-р, в слове МЯГКИЙ вместо ожидаемого уподобления (ГК’) или (К’К’) произносится (ХК’), что облегчает произношение слова. Ср.также: ЛЁГКИЙ (Л’ОХК’ИЙ)
Основные фонетические процессы, связанные с согласными звуками. 5. Упрощение групп согласных происходит в словах с непроизносимыми согласными: в сочетании из 3-х согласных один не произносится. ЗДН – (ЗН): ПРАЗДНЫЙ – ПРА(ЗН)ЫЙ СТН – (СН): ПОСТНЫЙ- ПО(СН)ЫЙ СТЛ – (СЛ): УЧАСТЛИВЫЙ –УЧА(СЛ)ИВЫЙ РДЦ – (РЦ): СЕРДЦЕ – СЕ(РЦ)Е ЛНЦ – (НЦ): СОЛНЦЕ –СО(НЦ)Е и др.
Безударные гласные на месте ударных (А), (О), (Э). Гласные звуки чётко произносятся под ударением. Это сильная позиция. дом – д(О)м Слабая позиция – это безударное положение, в котором гласные звучат более слабо. В науке это явление называется редукцией безударных гласных. Н-р, в 1-м слоге слова СТОЛЫ произносится звук, близкий к звуку (А). В слове ЧАСЫ в 1-м слоге произносится звук, средний между (И) и (Э)
Упражнения 1.Сколько раз названные звуки употреблены в тексте. Какими буквами обозначены эти звуки? А: звук (Ц): Хвост овечий – сердце бьется, расстается с телом дух. Что ж он (снаряд), черт, лежит, не рвется, ждать мне больше недосуг. Б: звук (Ч’): Поясняет осторожно, чтоб на том покончить речь: я считал, сыграть- то можно, думал, что её (гармошку) беречь. (Ц)- 4 (Ч’)- 3
Упражнения 3. Какой согласный звук (глухой/ звонкий) обозначен подчеркнутой буквой. Какие фонетические процессы наблюдаются в приведенных словах? Впереди, ложка, к дому, в среду, от берега, дорожка, с гирей, под столом, визг, присказка, в саду, подписать, гвоздь, отбежать, вокзал.
Контрольный тест 1.В каком слове произносится звук (З’)? 1) изморозь 2) просьба 3) безыдейный 4)бензовоз 2.В каком слове произносится звук (В)? 1) вспугнуть 2) воспитать 3) объектив 4) обвить 3.В каком слове произносится звук (С’)? 1) витязь 2) сделать 3) спасатель 4) бирюза 4.В каком слове произносится звук (Г)? 1) гитарист 2) легкий 3) творог 4) вокзал
Контрольный тест 5.В каком слове произносится звук (Б’)? 1) голубь 2) гибкий 3) беречь 4)обыграть 6.В каком слове произносится звук (В ’)? 1) воевать 2) бровь 3) впадать 4) обвинить 7.В каком слове произносится звук (О)? 1) лопата 2) подарок 3) чёрный 4) коварный 8.В каком слове произносится звук (Ж)? 1) мужчина 2) бедняжка 3) обжиг 4) фляжка
Контрольный тест 9.В каком слове произносится звук (Ч’)? 1) счёт 2) грузчик 3) песчаный 4) чемпион 10.В каком слове нет звука (Ш ’)? 1) помощник 2) расчистить 3) подписчик 4)брусчатка 11.В каком слове нет звука (С)? 1) айсберг 2) собрать 3) заказ 4) указка 12.В каком слове нет звука (Ф)? 1) лавка 2) буфет 3) впечатление 4) всюду
Контрольный тест 13.В каком слове все согласные звуки мягкие? 1) лишь 2) жить 3) пять 4) шесть 14.В каком слове все согласные звуки мягкие? 1) беречь 2) лучше 3) щеголять 4) несёшь 15.В каком слове все согласные звуки твёрдые? 1) поют 2) хижина 3) купаться 4) подсчёт 16.В каком слове произносится твердый звонкий шипящий? 1) чистый 2) целиком 3) вираж 4) жалость
Контрольный тест 17.В каком слове произносится твердый глухой шипящий? 1) подрежь 2) частокол 3) щуплый 4) сажа 18.В каком слове происходит оглушение согласного? 1) обложка 2) школьный 3) лестница 4) сделка 19.В каком слове происходит оглушение согласного? 1) впереди 2) участник 3) бесшумный 4) судьба 20.В каком слове происходит оглушение согласного? 1) с дороги 2) в поле 3) в лесу 4) под окном
Контрольный тест 21.В каком слове происходит озвончение согласного? 1) подкатить 2) подбежать 3) отбирать 4) отпилить 22.В каком слове происходит озвончение согласного? 1) сгусток 2) свист 3) субтитры 4) стружка 23.В каком слове происходит озвончение согласного? 1) с ложкой 2) к воде 3) с кистью 4) к делу 24. В каком слове кол- во букв и звуков совпадает? 1) вьюга 2) агентство 3) уменьшить 4) ясный
Ответы к тесту 1 2 2 2 3 1 4 4 5 3 6 4 7 3 8 3 9 4 10 1 11 1 12 2 13 3 14 1 15 3 16 4 17 1 18 1 19 1 20 3 21 3 22 1 23 4 24 1 25 2 26 2 27 4 28 3 29 4 30 2
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-636908
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Московские школьники могут уйти на каникулы с 25 октября
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.