в каком словосочетании неверно выделено главное слово
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Сен | ||||||
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Словосочетание, с 11
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Текст. Предложение. Словосочетание
Словосочетание
Ответы к стр. 11
х х
в сосновом лесу глубокую нору
х х
√ вырыла нору рыжая лисица
В сосновом лесу рыжая лисица вырыла глубокую нору.
• Составь и запиши из данных словосочетаний предложение. Подчеркни в нём грамматическую основу.
2. Прочитай предложение. Отметь √ словосочетания из данного предложения.
В траве ярко сверкали капельки росы
√ капельки росы √ ярко сверкали
капельки сверкали √ сверкали в траве
Тихо падают с берёз осенние листья.
Падают (откуда?) с берёз, падают (как?) тихо, листья (какие?) осенние.
Укажите, в каком словосочетании главное слово выделено неверно?
Укажите, в каком словосочетании главное слово выделено неверно.
Плохо РИСОВАТЬ ; увлекаться ТАНЦАМИ ; РАССКАЗ о путешествии ; весёлые РЕБЯТА.
Они вырвали с корнем деревья, увлекали за собой груды камней?
Они вырвали с корнем деревья, увлекали за собой груды камней.
Выдели главные члены и укажи части речи во 2ом предложении.
1 Укажите, какое утверждение является неверным?
1 Укажите, какое утверждение является неверным.
1) В словосочетании росла на полянке связь слов выражается с помощью предлога и окончания.
2) В словосочетании знакомую ёлочку связь слов выражается с помощью окончания.
3) В словосочетании отдавали теперь зависимое слово связано с главным только по смыслу.
4) В словосочетании сохранилась случайно главное слово выражено наречием.
2 Укажите, какое утверждение является неверным.
1) В словосочетании заваривая чай зависимое слово связано с главным только по смыслу.
2) В словосочетании растает в лесу связь слов выражается с помощью предлога и окончания.
3) В словосочетании мятный запах главным словом является имя прилагательное.
4) Грамматическая основа предложения снег растает не является словосочетанием.
3 Укажите, какое утверждение является неверным.
1) В словосочетании кругом шумел зависимое слово с главным связано только по смыслу.
2) В словосочетании заковылял в сторону связь слов выражается с помощью окончания и предлога.
3) В словосочетании шершавым языком связь слов выражается с помощью окончания.
4) Грамматическая основа зверь искал является словосочетанием.
Напишите пожалуйста мини сочинение 70 слов на тему каким видом спорта ты увлекаешься если можно то мне про танцы?
Напишите пожалуйста мини сочинение 70 слов на тему каким видом спорта ты увлекаешься если можно то мне про танцы.
ПОМОГИТЕ?
Укажите, в каком словосочетании главное слово выделенно неверно.
1) хорошо РАБОТАТЬ 2) увлекаться ФАНТАСТИКОЙ 3) РАССКАЗ о школе 4) увлекательная ИГРА.
7. В каком словосочетании неверно выделено главное слово?
7. В каком словосочетании неверно выделено главное слово?
В каком словосочетании неверно указано главное слово?
В каком словосочетании неверно указано главное слово?
(выделено синим шрифтом) 1.
Понеслась по полю 2.
Прочитайте Что нужно сделать чтобы из каждой пары слов составить словосочетания Запишите составленные словосочетания Выдели в словах окончания укажи знаком XS главное слово в каждом словосочетании?
Прочитайте Что нужно сделать чтобы из каждой пары слов составить словосочетания Запишите составленные словосочетания Выдели в словах окончания укажи знаком XS главное слово в каждом словосочетании.
Укажите, в каком словосочетании главное слово выделено неверно?
Укажите, в каком словосочетании главное слово выделено неверно.
Плохо рисовать ; увлекаться танцами ; рассказ о путешествии ; весёлые ребята.
Укажите словосочетание в котором главное слово выделено неправильно : Руки мастера, пропустить главное, сыльный голос, знать все?
Укажите словосочетание в котором главное слово выделено неправильно : Руки мастера, пропустить главное, сыльный голос, знать все.
В каком словосочетании неверно указано главное слово?
В каком словосочетании неверно указано главное слово.
Тест по русскому языку на тему «Словосочетание»
Тест на тему «Словосочетание» 5 класс
1.Укажите, в каком словосочетании главное слово выделено неверно.
А) заботиться о детях В) бронзовый загар
Б) площадка для игры Г) громко смеялся
2. Укажите словосочетания, в которых главное и зависимое слово связаны между
собой только с помощью окончания.
А) приближаешься к пристани В) постоянно читать
Б) маленького кузнечика Г) пожалеть маму
3.Укажите словосочетания, в которых главное и зависимое слово связаны между собой с помощью окончания и предлога
А) устремиться к берегу В) жить у моря
Б) жёлтую листву Г) беседовать с другом
4.Укажите словосочетания, в которых зависимое слово связывается с главным только по смыслу.
А) рассматривать внимательно В) отдавать книгу
Б) аккуратно написать Г) объединяться в группы
5.Укажите только именные словосочетания
А) сухие листья В) рисуешь красками
Б) тихо падают Г) синие от мороза
6.Укажите только глагольные словосочетания
А) вспыхнули вдали В) сильный ветер
Б) тучки небесные Г) разогнал тучи
7.Укажите словосочетания, соответствующие схеме (прилагательное +существительное)
А) светает рано В) вечерние сумерки
Б) поздняя осень Г) летними дождями
8.Укажите словосочетания, соответствующие схеме (глагол + существительное)
А) земля родная В) расскажу сказку
Б) бегают за дверью Г) не хватает нежности
9.Укажите словосочетания, соответствующие схеме (глагол + наречие)
А) висят высоко В) спела песенку
Б) дали ложку Г) темнеет поздно
10.Укажите словосочетания, соответствующие схеме (прилагательное +существительное)
А) розовые от загара В) пора золотая
Б) крепкий мороз Г) чумазый от краски
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1223288
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Более половины родителей не состоят в родительских чатах
Время чтения: 1 минута
Минцифры предложило разработать «созидательные» компьютерные игры
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Русский язык тест 8 класс
1. В каком словосочетании неверно указано главное слово?
1) устал на охоте; 2) очень добрый; 3) птичье пение; 4) идти быстро
2. Какая пара слов не является словосочетанием?
1) он придёт; 2) придёт в гости; 3) летнего вечера; 4) замолчат сразу.
3. Укажите тип связи слов в словосочетании ПОДОЙТИ БЛИЗКО.
1) согласование; 2) управление; 3) примыкание.
4. В каком предложении неверно указано подлежащее?
1) Наша задача – хорошо учиться.
2) Мы подошли к станции.
3) Знакомые были очень рады встрече.
4) Дважды два – четыре.
5. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
1) На улице начал сгущаться сумрак.
2) Смердяков умолял его остаться.
3) Лицо Антипа было сурово.
4) Впереди уже был виден мост.
6. В каком предложении есть обстоятельство цели?
1) Я пришёл в класс за десять минут до звонка.
2) Из оврага долетал до моего слуха глухой шум.
3) Благодаря частым дождям трава была необычайно сочная.
4) Он специально пропустил это занятие.
7. Укажите односоставное безличное предложение.
1) Что-то тревожное послышалось в его голосе.
2) В горах ночью прохладно.
3) Меня здесь не понимают.
4) Звонкое, радостное утро.
8. В каком ряду предложений есть неполное?
1) Наступила весна. На деревьях набухли почки.
2) На море можно смотреть долго. Оно никогда не надоест.
3) Что мне делать? Кто может мне помочь?
9. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
1) На улицах города появились импортные комфортабельные автобусы.
2) Дом был большой двухэтажный.
3) На голове белая мохнатая шапка.
4) Дождливая грязная тёмная осень.
10. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Внизу у реки лежали перевёрнутые лодки.
2) Мы доказали свою точку зрения используя веские аргументы.
3) Он почти всю свою жизнь проработал в газетах.
4) Он выполняет этот трюк шутя.
11. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Мычат коровы да лают собаки.
2) Крупные снежинки кружились в воздухе опускались на воротники прохожих.
3) Поезд уже показался когда я подошёл к станции.
4) Мороз крепчал и больше всего доставалось рукам и коленям.
12. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
1) Он покраснел как рак.
2) Пруд как зеркало.
3) После ремонта дом стал как новый.
4) Корабль покоился на дне океана как огромная рыбина.
13. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1) Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера.
3) К счастью, всё закончилось благополучно.
4) Юноша рассказал: «Мы с отчимом живём плохо».
14. Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
1) С обоих сторон реки густой лес.
2) Компьютерный вирус не обнаружен.
3) Авария произошла благодаря невнимательности электрика.
4) Мальчики бежали сломив голову.
ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ 8-го КЛАССА
1. В каком словосочетании неверно указано главное слово?
1) УСТАЛ на охоте; 2) очень ДОБРЫЙ; 3) птичье ПЕНИЕ; 4) ИДТИ быстро.
Вы не отметили главные слова, поэтому я выделила их везде правильно, смотрите, в каком из вариантов у Вас выделено другое слово.
2. Какая пара слов не является словосочетанием?
1) он придёт – это грамматическая основа, а не словосочетание.
3. Укажите тип связи слов в словосочетании ПОДОЙТИ БЛИЗКО.
3) примыкание, так как зависимое слово БЛИЗКО – неизменяемое, наречие.
4. В каком предложении неверно указано подлежащее?
1) Наша ЗАДАЧА – хорошо учиться.
2) МЫ подошли к станции.
3) ЗНАКОМЫЕ были очень рады встрече.
4) ДВАЖДЫ ДВА – четыре.
И здесь Вы ничего не отметили. Подлежащие я выделила правильно, смотрите, в каком предложении у Вас как подлежащее отмечено другое слово.
5. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
2) Смердяков УМОЛЯЛ его остаться. (Остаться – дополнение: умолял о чём? остаться)
6. В каком предложении есть обстоятельство цели?
4) Он СПЕЦИАЛЬНО пропустил это занятие.
7. Укажите односоставное безличное предложение.
2) В горах ночью прохладно.
8. В каком ряду предложений есть неполное?
4) Кем ты работаешь? – УЧИТЕЛЕМ.
9. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
4) ДОЖДЛИВАЯ, ГРЯЗНАЯ, ТЁМНАЯ осень.
10. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Внизу, У РЕКИ, лежали перевёрнутые лодки.
11. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
2) Крупные снежинки кружились в воздухе, опускались на воротники прохожих.
12. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
4) Корабль покоился на дне океана, как огромная рыбина.
14. Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
2) Компьютерный вирус не обнаружен.
Тест по русскому языку на тему «Словосочетание» (5 класс)
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ в словосочетании может быть только два слова
__ в словосочетании как минимум два слова
__ в словосочетании может быть три или четыре слова
__ в словосочетании слова связаны по смыслу
Задание 2. Найдите словосочетание.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ словосочетание и предложение – это одно и то же
__ словосочетание – это подлежащее и сказуемое
__ слова в предложении связаны не только по смыслу, но и грамматически
__ в предложении одно слово всегда главное
1) свежий, ржаной, золотистый
4) береза наклонилась
Укажите один из 4 вариантов ответа:
Задание 6. Найдите словосочетание.
Укажите один из 4 вариантов ответа:
1) Птицы, летят на юг.
2) Все были счастливые.
3) Я учу уроки на столе.
4) Птицы над водой порхают легко.
Какие слова являются главными в словосочетаниях? Сопоставьте верно.
Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:
__ деревянная парта
__ не спать до полуночи
__ письмо знакомому
__ выстрелить в воздух
Задание 8. Выберите словосочетание, в котором от главного слова к зависимому нужно поставить вопросы «кого?», «что?»
Укажите один из 4 вариантов ответа:
2) написать диктант
4) нарисовать карандашом
Посмотрите на предложение.
Скоро гроза отступила к западу.
Какие словосочетания можно выделить в этом предложении?
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
3) отступила к западу
Задание 10. Найдите словосочетания.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) бежать по дорожке
3) шляпка с перьями
1) (2 б.) Верные ответы:
2) (2 б.) Верные ответы: 1;
3) (2 б.) Верные ответы:
4) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;
5) (3 б.) Верные ответы: 3;
6) (3 б.) Верные ответы: 1;
7) (3 б.) Верные ответы:
8) (2 б.) Верные ответы: 2;
9) (4 б.) Верные ответы: 3; 4;
10) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Тест помогает развить представление учащихся о словосочетании, его строении; контролирует умение находить главное и зависимое слова, устанавливать смысловые связи между ними; совершенствовать орфографические навыки. Предложенный вариант позволяет быстро и эффективно проверить уровень подготовленности учащихся по теме и выявить возможные пробелы. Возможно групповое и индивидуальное тестирование.
Номер материала: ДБ-901904
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрешило школам вводить каникулы до 30 октября
Время чтения: 1 минута
Более половины родителей не состоят в родительских чатах
Время чтения: 1 минута
В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.