в каком толстой видит решающую силу истории
В ком Л.Н.Толстой видит решающую силу истории в романе Война и мир?
причина нашего торжества была не случайна. она лежала в сущности русского народа
Чувства. Лирическая тема в балладе связана с образом Светланы, с тоской по милому другу.
В образе Светланы Жуковский отражает типичные черты русской девушки, это идеал поэта. Светлана кротка, религиозна, молчалива. В разлуке с милым Светлана грустит, она не ропщет, а ищет облегчение в молитвах и слезах. За все это её и награждает поэт: все ужасы она переживает только во сне, а наяву её ждет радость, данная ей провидением за покорность и терпение.
В рассказе «Хорь и Калиныч» Тургенев изображает два противоположных типа крестьян, чаще других встречающихся в жизни.
Хорь — человек умный и практичный; он умеет устроиться в жизни. Хорь понял, что чем дальше от барина, тем лучше; поэтому он выпросил себе позволение поселиться в лесу на болоте. Здесь он начал торговать «маслишком да дегтишком» и разбогател. Однако Хорь не желал откупиться от барина потому, что по его мнению, жить за барином выгоднее: «попадешь совсем в вольные люди, тогда кто без бороды живет (т.е. всякий чиновник).
Практичность Хоря видна и из того, что он не обучает своих сыновей грамоте, хотя и сознает пользу ее. Он знает, что грамотных тотчас возьмут на барский двор, и тогда его дружная семья расстроится. Как и все мужики, Хорь смотрит на женщин с презрением. «Бабы — народ глупый, — говорит он: что их трогать? Такими пустяками занимаются. Не стоит рук марать».
Хорь также не обращает внимания на чистоту и опрятность в доме. Но эти мелкие недостатки не заслоняют величавой, достойной уважения фигуры Хоря. По своему трудолюбию, хозяйственным знаниям и опытности он стоит гораздо выше своего барина. Из рассказа прямо вытекает заключение, что такого человека нельзя лишать свободы, а между тем во времена крепостного права помещик легко мог разорить его хозяйство, оскорбить, унизить и даже продать другому помещику.
Калиныч, по определению Тургенева, «идеалист-романтик». Он обладает восторженным, мечтательным характером и поэтому не любит заниматься хозяйством. Все свое внимание он обратил на изучение природы. Он умеет заговаривать кровь, испуг, бешенство, может выгонять червей из ран; пчелы у него не мрут, «рука легкая». У Калиныча доброе, нежное сердце. Он ко всем людям относится с любовью, за своим барином — помещиком Полутыкиным — ухаживает, как за ребенком.
«Уж ты его у меня не трогай» (т.е. не осуждай), — говорит он про своего барина другу своему Хорю. — «А что ж он тебе сапогов не сошьет?», — возражает Хорь. — «Эка, сапоги! На что мне сапоги? Я мужик», отвечает Калиныч. Но Полутыкин нисколько не ценил восторженной, бескорыстной привязанности к нему Калиныча и на вопрос автора, какого мнения он о Калиныче, Полутыкин холодно отвечал: «усердный и услужливый мужик; хозяйство в исправности, одначе, содержать не может: я его все оттягиваю. Каждый день со мною на охоту ходит … Какое уж тут хозяйство, посудите сами». Таким образом, Полутыкин ценил крестьян постольку, поскольку они занимались хозяйством и давали барину более дохода.
В лице Калиныча Тургенев изобразил ту сторону природы русского человека, благодаря которой в прежнее время вырабатывались типы покорных и преданных дядек и нянек. В прежнее время происхождение этих типов объясняли снисходительным отношением помещиков к крепостным, но Тургенев ясно показывает нам, что эти типы — порождение гуманной, любвеобильной природы простого народа.
Размышления Л. Толстого о роли личности в истории в романе “Война и мир”
Сочинение по роману “Война и мир”. Главная мысль Толстого о том, что историческое событие – это что-то такое, что складывается стихийно, это непредвиденный результат сознательной деятельности всех людей, обычных участников истории. Свободен ли человек в своем выборе?
Писатель утверждает, что человек сознательно живет для себя, но служит несознательным орудием для достижения исторических общечеловеческих целей. Человек всегда детерминирован многими факторами: обществом, национальностью, семьей, уровнем интеллекта и т. п. Но в
Толстой отмечает об участниках войны: “Они боялись, радовались, приходили в негодование, размышляли, считая, что они знают то, что делают, и что делают для себя, но все же были невольным орудием истории: делали скрытую от них, но понятную для нас работу. Такая неизменяемая судьба всех практических деятелей. Провидение заставило всех этих людей, которые старались добиться своего, оказывать содействие выполнению одного огромного результата, на который ни один человек
По мнению Толстого, великий человек носит в себе моральные основы народа и ощущает свою моральную обязанность перед людьми. Поэтому честолюбивые претензии Наполеона выдают в нем человека, который не понимает значения событий, которые происходят. Считая себя за управляющего миром, Наполеон лишен той внутренней духовной свободы, которая состоит в признании необходимости. “Нет величия там, где нет простоты, добра и правды”, – такой приговор Наполеону возглашает Толстой.
Толстой подчеркивает моральное величие Кутузова и называет его великим человеком, так как за цель своей деятельности тот поставил интерес всего народа. Осмысление исторического события было результатом отречения Кутузова от “всего личного”, подчинение своих действий общей цели. Он выражает народную душу и патриотизм.
За Толстым, воля одного человека не стоит ничего. Да, Наполеон, веря в силу своей воли, считает себя за творца истории, но на самом деле является игрушкой судьбы”, “незначительным орудием истории”. Толстой показал внутреннюю несвободу индивидуалистического сознания, воплощенную в личности Наполеона, так как настоящая свобода всегда связана с выполнением законов, с добровольным подчинением воли “высокой цели”. Кутузов свободен от плена тщеславия и честолюбия, а потому понимает общие законы жизни.
Наполеон видит лишь себя, а потому не понимает сути событий. Так Толстой возражает претензии одной личности на особую роль в истории.
Жизненный путь главных героев “Войны и мира” князя Андрея Болконского и графа Пьера Безухова – это мучительный поиск вместе с Россией выхода из личного и общественного разлада к “миру”, к умной и гармонической жизни людей. Андрея, и Пьера не удовлетворяют мелкие, эгоистические интересы “высшего мира”, пустомельство в светских салонах. Душа их открыта всему миру.
Они не могут жить не раздумывая, не планируя, не решая для себя и для людей главных вопросов о смысле жизни, о цели человеческого существования. Это роднит их, является основой их дружбы.
Андрей Болконский неординарная личность, натура сильная, что логически мыслит и не ищет в жизни проторенных легких путей. Он старается жить для других, но отделяет себя от них. Пьер – натура эмоциональная.
Искренний, непосредственный, иногда наивный, но безмерно добрый. Черты характера князя Андрея: твердость, властность, холодный ум, пылкий патриотизм. Четко сформированный взгляд на жизнь князя Андрея.
Он стремится своего “трона”, славы, власти. Идеалом для князя Андрея был французский император Наполеон. Стремясь подвергнуть испытанию свое офицерское звание, он идет в армию.
Подвиг Андрея Болконского во время Аустерлицкого боя. Разочарование в своих идеалах, предыдущих мытарствах и заключение в домашнем кругу. Начало обновления князя Андрея: переведение богучаровских крестьян в свободные земледельцы, участие в работе комитета Сперанского, любовь к Наташе.
Жизнь Пьера – путь открытий и разочарований. Его жизнь и поиски передают то великое явление в русской истории, что называется декабристским движением. Черты характера Пьера – ум, склонен к мечтательным философским соображениям, растерянность, слабая воля, отсутствие инициативы, невозможность что-то практически делать, исключительная доброта.
Умение своей искренностью, дружеским сочувствием пробудить к жизни других. Дружба с князем Андреем, глубокая, искренняя любовь к Наташе.
Оба они начинают понимать и сознавать, что разъединение людей, потеря духовности – главная причина бед и страданий людей. Это война. Мир – это согласие между людьми, согласие человека с самим собой. Война 1812 года пробуждает князя Андрея к активной деятельности.
Восприятие нападения французов как личного бедствия. Андрей идет в действующую армию, отказывается от предложения стать адъютантом Кутузова. Мужественное поведение Андрея на Бородинском поле.
Бородинская битва – кульминация в жизни князя Андрея. Предсмертные страдания помогли ему понять новую христианскую любовь. Сопереживание, любовь к братьям, к любящим, к тем, кто нас ненавидит, любовь к врагу, которую проповедовал Бог на земле и которой Андрей не понимал.
Он удостоверяется в необходимости перестройки государства и становится после войны одним из организаторов и руководителей декабристов.
Князь Андрей и Пьер Безухов – такие разные за характерами люди становятся друзьями именно потому, что оба обдумывают и стараются понять свое назначение в жизни. Каждый постоянно ищет правду и смысл жизни. Именно поэтому они близки друг другу.
Благородные, равные, высоконравственные люди. Князь Андрей Болконский и граф Пьер Безухов – лучшие люди России.
Related posts:
Взгляды Л. Н. Толстого на роль личности в истории
Нет в русской литературе другого произведения, где были бы с такой убедительностью и силой, как в романе «Война и мир», переданы мощь и величие русского народа.
Нет в русской литературе другого произведения, где были бы с такой убедительностью и силой, как в романе «Война и мир», переданы мощь и величие русского народа. Всем содержанием романа Толстой показал, что именно народ, поднявшийся на борьбу за независимость, изгнал французов и обеспечил победу. Толстой говорил, что в каждом произведении художник должен любить главную мысль, и признавался, что в «Войне и мире» он любил «мысль народную». Этой мыслью освещено развитие главных событий романа. «Мысль народная» лежит и в оценке исторических лиц и всех других героев романа. Толстой в изображении Кутузова сочетает историческое величие и народную простоту. Образ великого народного полководца Кутузова занимает значительное место в романе. Единство Кутузова с народом объясняется тем «народным чувством, которое он носил в себе во всей чистоте и силе его». Благодаря этому душевному качеству, Кутузов и является «представителем народной войны».
В Бородинском сражении проявилось величие Кутузова, которое заключалось в том, что он руководил духом армии. Л. Н. Толстой показывает, насколько русский дух в этой народной войне превосходит холодную расчетливость иноземных военачальников. Так Кутузов посылает принца Витембургского «принять командование первой армией», но тот, не доезжая до армии, просит еще войска, и тут же полководец отзывает его и посцлает русского — Дохтурова, зная, что он будет стоять за Родину насмерть. Писатель показывает, что благородный Барклай де Толли, видя все обстоятельства, решил, что сражение было проиграно, в то время как русские солдаты стояли насмерть и сдерживали натиск французов. Барклай де Толли неплохой полководец, но в нем нет русского духа. А Кутузову близок народ, народный дух, и полководец отдает приказ о наступлении, хотя армия в таком состоянии наступать не могла. Этот приказ исходил «не из хитрых соображений, а из чувства, которое лежало в душе каждого русского человека», и, услышав этот приказ, «измученные и колеблющиеся люди утешились и ободрились».
Кутузов-человек и Кутузов-полководец в «Войне и мире» неразделимы, и это имеет глубокий смысл. В человеческой простоте Кутузова проявляется та самая народность, которая сыграла решающую роль в его полководческой деятельности. Полководец Кутузов спокойно отдается воле событий. В сущности, он мало руководит войсками, зная, что «участь сражений» решает «неуловимая сила, называемая духом войска». Кутузов-главнокомандующий столь же необычен, как не похожа на обычную войну «война народная». Смысл его военной стратегии не в том, чтобы «убивать и истреблять людей», а в том, чтобы «спасать и жалеть их». В этом заключается его полководческий и человеческий подвиг.
Образ Кутузова от начала до конца построен в соответствии с убеждением Тол-стого, что дело войны шло, «никогда не совпадая с тем, что придумывали люди, а вытекая из сущности отношения масс». Тем самым Толстой отрицает роль личности в истории. Он уверен, что ни один человек не в силах повернуть ход истории по своей единоличной воле. Человеческий разум не может играть направляющей и организующей роли в истории, и военная наука, в частности, не может иметь практического смысла в живом ходе войны. Для Толстого величайшая сила истории — это народная стихия, неудержимая, неукротимая, не поддающаяся руководству и организации.
Роль личности в истории, по мнению Л. Н. Толстого, ничтожно мала. Даже самый гениальный человек не может по своему желанию направлять движение истории. Ее творит народ, массы, а не отдельная личность.
Однако писатель отрицал только такую личность, которая ставит себя над массами, не желает считаться с волей народа. Если же действия личности исторически обусловлены, то она играет определенную роль в развитии исторических событий.
Хотя Кутузов и не придает решающего значения своему «я», однако показан Толстым не пассивным, а активным, мудрым и опытным полководцем, который своими распоряжениями помогает росту народного сопротивления, укрепляет дух войска. Вот как Толстой оценивает роль личности в истории: «Историческая личность — суть ярлык, который история вешает на то или иное событие. Вот что происходит с человеком, по мнению писателя: «Человек сознательно живет для себя, но служит бессознательным орудием для достижения исторических общечеловеческих целей». Поэтому в истории неизбежен фатализм при объяснении «нелогичных», «неразумных» явлений. Человек должен познать законы исторического развития, но в силу немощности разума и неверного, а точнее, по мысли писателя, ненаучного подхода к истории осознание этих законов еще не пришло, но обязательно должно прийти. В этом состоит своеобразный философский и исторический оптимизм писателя.
18.05.2016, 36532 просмотра.
Tестовые задания по творчеству Л.Н. Толстого
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Tестовые задания по творчеству Л.Н. Толстого
Предлагаемые тестовые задания по литературе выявляют прежде всего литературную начитанность студентов, уровень понимания художественного текста, его структуры, системы образов, жанровых особенностей произведения, идейного содержания.
Фонд подготовленных тестовых заданий включает в себя задания разного уровня сложности.
I уровень содержит в себе тестовые задания с выбором правильного ответа, на установление соответствия, на установление правильной последовательности.
I уровень – уровень знакомства, определяет степень усвоения студентами изученного материала.
II уровень – репродуктивно-поисковый – поиск самостоятельных решений (без подсказки извне) на основе воспроизведения информации по памяти и с опорой на имеющиеся знания, интуицию, догадку.
Особое место в фонде тестовых заданий занимают вопросы и задания творческого характера, т.к. работа с ними позволяет не только говорить о литературном произведении, но и развивает навык самостоятельной исследовательской деятельности, стимулирует литературное творчество. Литературное развитие студентов – это одна из задач изучения литературы.
Тестовые задания могут быть использованы преподавателем как средство обучения и средство контроля знаний.
Тестовые задания могут быть полезны преподавателю в качестве дидактического материала в обучающих целях. Это поможет оживить урок, придать ему характер игры, викторины.
В качестве контроля знаний преподаватель может использовать тестовые задания в зависимости от целей в процессе изучения произведения, после изучения определенной темы, раздела, в качестве итоговой проверки и т.д.
Использование тестовых заданий на уроках литературы поможет преподавателю в решении многих проблем. При целенаправленном использовании на уроках тестовые задания окажут неоценимую помощь в проведении экзамена по литературе в форме тестирования.
Лев Николаевич Толстой
1. Действие романа «Война и мир» начинается в:
а) январе 1812 года
г) апреле 1801 года
2. Роман «Война и мир» начинается с:
а) описания Шенграбенского сражения
б) описания именин в доме Ростовых
в) описания вечера у А.П. Шерер
г) описания встречи отца и сына Болконских
3. Сколько лет Наташе Ростовой в том момент, когда автор знакомит читателей с героями произведения (I том)?
4. Сколько было детей в семье графа И. Ростова?
5. Определите кульминацию I тома романа «Война и мир»:
а) именины в доме Ростовых
б) встреча императоров в Тильзите
в) Аустерлицкое сражение
г) история с Теляниным
6. Почему князь Андрей идет служить в действующую армию (I том)?
а) стремление к славе
б) представления об офицерском долге
в) стремление защищать Родину
г) желание продвинуться по служебной лестнице
7. Что привлекло Пьера Безухова в масонстве?
а) возможность общаться с влиятельными людьми
б) идея единения и братства людей
в) возможность отвлечься от несчастливого брака
г) увлечение мистическим и необычным в жизни
8. После Шенграбенского сражения «князю Андрею было грустно и тяжело», потому что:
а) ему не удалось проявить себя в сражении и прославиться
б) в сражении погибло больше солдат и офицеров, чем ожидалось
в) после посещения батареи капитана Тушина начали разрушаться его идеальные представления о подвиге
г) его смелое поведение во время сражения не было замечено Багратионом
9. Какое событие вторично побудило князя Андрея оставить государственную службу?
б) служебные взыскания
в) недовольство Сперанского
10. Брак Андрея Болконского и Наташи Ростовой расстроился из-за:
а) несогласия князя Николая Болконского благословить этот брак
б) недоброжелательного отношения графа и графини Ростовых к жениху
в) мимолетного увлечения Наташи Анатолем Курагиным
г) тайных отношений Наташи с Борисом Друбецким
11. В эпилоге романа «Война и мир» княжна Марья выйдет замуж за:
а) Анатоля Курагина
г) Ипполита Курагина
12. Как определил сам Л.Н. Толстой жанр произведения «Война и мир»?
г) историческая хроника
13. В исторических трудах Наполеон нередко противопоставлялся Александру I. Кто противопоставлен Наполеону в романе «Война и мир»?
14. Сколько времени длится действие романа (в целом)?
15. В ком Л.Н. Толстой видит решающую силу истории?
16. Л.Н. Толстой делил героев своего романа «Война и мир» на «любимых» и «нелюбимых». К «любимым» героям относились:
17. Завершите фразу Л.Н. Толстого: «Нет и не может быть величия там, где нет. »
а) великих поступков
в) стремление к славе
г) простоты, добра и правды
18. В ком из героев воплощены лучшие черты русского национального характера?
г) Марья Болконская
20. Бородинское сражение мы увидели глазами:
в) Анатоля Курагина
г) Андрея Болконского
21. Какое событие является кульминационным центром романа-эпопеи «Война и мир»?
а) Отечественная война 1812 года
б) первый бал Наташи Ростовой
22. С именем капитана Тушина связано сражение:
23. Чьими глазами читатель увидел совет в Филях?
г) Тихона Щербатого
24. Тихон Щербатый является символом:
25. Кто из героев романа «Война и мир» предложил М. Кутузову план партизанской войны?
26. Какому герою «Войны и мира» принадлежит высказывание: «Шахматы расставлены. Игра начнется завтра»?
б) императору Александру I
27. Укажите, какую позицию занимает в романе-эпопее «Война и мир» автор?
а) участник происходящих событий
б) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые
в) бесстрастный наблюдатель
г) повествователь, прерывающий рассказ, чтобы поведать читателю о себе
28. Псевдопатриотизм, полная оторванность от народной среды, присущи посетителям и хозяевам гостиных:
в) дома князей Болконских
29. Характерными чертами высшего общества являются (найдите лишнее):
а) предельная эгоистичность, карьеризм, корыстолюбие
б) патриотизм, боль за судьбу Родины
в) интриганство, светское злоязычие
г) душевная опустошенность, лицемерие и притворство
д) паразитизм и праздность
30. Действие романа Л.Н. Толстого происходит во времена правления:
31. Патриархальное московское дворянство представлено в образах (найдите лишнее):
а) графини Элен Безуховой
б) Дарьи Дмитриевны Ахросимовой
32. На примере какой семьи в романе Л.Н. Толстой показал нетипичность, редкость семейных отношений?
б) семья Болконских
33. Л.Н. Толстой показал в романе «Война и мир» два полюса в историческом облике крестьянства крепостнической России. Найдите соответствие:
а) философия фатализма, смирения, покорности, признание узаконенности своего положения
б) чувство долга перед Родиной, бунтарство, осознание собственной значимости
Лаврушка, Тихон Щербатый
камердинер князя Тихон, Платон Каратаев
34. Ярко прозвучала в романе тема «двух наций», показавшая читателю истинных и «ложных» патриотов России. Найдите соответствие:
а) А. Курагин, Б. Друбецкой, А.П. Шерер, графиня Элен Безухова
б) Тушин и Тимохин, А. Болконский, Тихон Щербатый
35. Какое из событий 1812 года не являлось эпизодом народной войны?
а) Смоленское отступление
б) Бородинское сражение
в) Тарутинское сражение
г) партизанское движение
а) война 1805-1807гг.
37. После войны 1812 года многое изменилось, и представители русской интеллигенции в 1825 году оказались по разные стороны баррикад. Один из героев романа в эпилоге так сформулировал задачи общества: «Мы только для того, чтобы Пугачев не пришел зарезать и моих и твоих детей и чтобы Аракчеев не послал меня в военное поселение». Кому принадлежат эти слова?
38. Кому принадлежат следующие портретные характеристики?
а) «. Был неуклюж, толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными красными руками, он, как говорится, не умел войти в салон и еще менее умел из него выйти. »
князь Андрей Болконский
39. Кому принадлежат столь противоречивые, на первый взгляд, высказывания о Наполеоне?
40. Общая характеристика героя создается многими способами, один из которых – это мнение со стороны. По приведенным характеристикам героев романа определите, кому они все адресованы:
А.П. Шерер: «Надеюсь, что здесь его никто не примет, несмотря на его богатство».
Княжна Марья: «Мне казалось, что у него всегда было прекрасное сердце».
Князь Андрей: «Ты мне дорог именно потому, что ты один живой человек среди всего нашего света».
а) Петр Кириллович Безухов
б) Андрей Николаевич Болконский
в) Михаил Илларионович Кутузов
г) Николай Ильич Ростов
41. Что такое счастье? Герои романа понимают его по-своему. Определите, кому принадлежат следующие высказывания:
а) «Отсутствие страданий, удовлетворение потребностей и вследствие того – свобода выбора занятий, то есть образа жизни».
б) «. Ему пришло в голову, что ему-то именно предназначено вывести русскую армию из этого положения, что вот он, тот Тулон, который выведет из рядов неизвестных офицеров и откроет ему путь к славе».
42. Во время какого сражения состоялась встреча князя Андрея и Наполеона, которая имела огромное значение в судьбе героя? «Он знал, что это был Наполеон – его герой, но в эту минуту Наполеон казался ему столь маленьким, ничтожным человеком в сравнении с тем, что происходило между его душой и этим высоким, бесконечным небом с бегущими по нему облаками».
а) Аустерлицкое сражение
б) Шенграбенское сражение
в) Бородинское сражение
г) Красненское сражение
43. По приведенным портретным характеристикам определите, кому они принадлежат:
б) «Вся потолстевшая, короткая фигура с широкими толстыми плечами и невольно выставленным вперед животом и грудью имела тот представительный, осанистый вид, который имеют живущие в холе сорокалетние люди».
45. В каком бою погиб Петя Ростов?
а) в Бородинском сражении
в) когда партизанский отряд В. Денисова освободил Пьера
г) в Тарутинском сражении
47. Кому из персонажей романа Л.Н. Толстого «Война и мир» принадлежит следующий портрет:
а) «Черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая девочка, со своими детскими открытыми плечиками, выскочившими из корсажа от быстрого бега, со своими сбившимися назад черными кудрями. была в том милом возрасте, когда девочка уже не ребенок, а ребенок еще не девушка»
б) «. Тоненькая миниатюрная брюнетка. напоминала красивого, но еще не сформировавшегося котенка, который будет прелестною кошечкой»
48. Рисуя внешность человека, Л.Н. Толстой обычно подчеркивает в ней какую-либо деталь, и благодаря этому данное лицо уже не забывается. Кому из героев романа «Война и мир» принадлежат следующие детали портрета: