в каком цикле стихотворений а блока наиболее ярко проявился мотив разочарованности в жизни
Тест по творчеству А.Блока для 11 класса
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по творчеству А.А.Блока
К какому направлению относится раннее творчество Блока?
Найдите соответствие стихотворений Блока основным мотивам его лирики: 1мотив мрачной разочарованности; 2назначение поэта и поэзии; 3мотив «страшного мира»; 4мотив Родины ( «Фабрика», «К Музе», «Осенняя воля», «Я стар душою»)
К какому этапу творчества Блок отнес цикл «Стихи о Прекрасной Даме»? (теза, антитеза, синтез)
Из какого произведения Блока эти строчки?
В синем сумраке белое платье
За решеткой мелькает резной.
Какой мелодии не слышно в поэме «12»:
-марш; танго; частушка; романс
Какие приемы использует Блок в следующих примерах?
«Весенний и тлетворный дух»
«И очи синие, бездонные цветут на дальнем берегу»
«Доколе матери тужить? Доколе коршуну кружить?»
( метафора, оксюморон, анафора)
5.о неразрывности прошлого, настоящего и будущего
7. 1-оксюморон. 2-метафора, 3-анафора
Номер материала: ДБ-684070
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрешило школам вводить каникулы до 30 октября
Время чтения: 1 минута
Большинство московских родителей поддерживают экспресс-тестирование на ковид в школах
Время чтения: 1 минута
Более половины родителей не состоят в родительских чатах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
В каком цикле стихотворений Блока проявился мотив разочарованности в жизни?
В каком цикле стихотворений А. Блока наиболее ярко проявился мотив разочарованности в жизни?
«Стихи о Прекрасной даме».
В 1909 году, после смерти отца, Александр Блок начинает писать автобиографическую поэму «Возмездие», работа над которой длилась до самой его смерти, но так и не была завершена.
Параллельно с поэмой Блок пишет и цикл стихов «Возмездие», которые вместе с циклом «Страшный мир» станут основой третьего тома лирики Блока.
Неблагополучие мира, нищета и бедность большинства, неправильные общественные отношения рождают в стихах Блока настроения отчаяния и разочарованности, жажду гибели.
Анна Ахматова под впечатлением от этих стихов Блока назовёт его
Для написания фельетона нужно выбрать злободневную тему (бюрократия, алкоголизм, безработица, например), ну и облачить свои мысли в сатирический текст. Для фельетона необходим комический эффект, которого можно достичь каламбуром, гиперболизацией, интересным сравнением (Два не очень трезвых мужика отплсывали канкан у забора заброшенного дома. Весело, задиристо поднимали они ноги, аки балерины Большого театра, показывающие свое мастерство худруку). Можете использовать прием сквозной иронии и косвенной похвалы, когда идет одобрение порока (Хороша, вкусна водочка утром, это вам не какой-нибудь заграничный кофе да жидкие чаи хлебать). Автор может выбрать себе как роль рассказчика, так и участника событий или стороннего наблюдателя.
Для написания фельетона нужно видеть смешное в несмешном и даже трагическом.
Для меня основная мысль этого рассказа Голявкина заключена в том, что скука на того нападает, кому заняться нечем, или точнее на кого лень навалилась. Вот мальчик, о котором повествует автор, не только прогуливает школу, где ему надо ума-разума набираться, он еще и праздно шатается по улицам, проявляя даже не любознательность, а любопытство, прося, например, прокатить его в экскаваторе.
Дочь Эммы и Шарля Бовари из романа Гюстава Флобера «Госпожа Бовари» звали Берта. Эмма мечтала о сыне, но родила дочь и решила назвать ее Бертой, т.к. ей очень понравилось имя незнакомой женщины, которую она видела в Вобьесарском замке на приеме, который героиня очень долго вспоминает.
В финале романа Берта остается сиротой. И лично у меня при упоминании данного романа в памяти встает маленькая девочка в грязном платье и рваной одежде. Именно в таком виде Берта предстает перед нами в конце.
С каждым днем Прошке становилось легче, а Володя прибегал каждый день. Анна ивановна больше не ругалась на сына и давала ему монетки для Прошки.
Тест по творчеству А.Блока
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ТЕСТ № 1 по теме «ЛИРИКА А.А БЛОКА»
1. Какое лирическое стихотворение А.А. Блока дореволюционных лет свидетельствует о том, что поэт побеждал пессимизм и безысходность?
A) «Фабрика» Б) «О, весна без конца и без края…»
В) «Незнакомка» Г) «К Музе»
2. Какой мотив творчества наиболее ярко выразился в цикле А.А. Блока «На поле Куликовом»?
A) гражданские мотивы Б) библейские мотивы
В) мотив Родины Г) любовь к женщине
3. Какое стихотворение А.А. Блока навеяно лермонтовским «Выхожу один я на дорогу…», лирический герой которого предстаёт в образе странника, бредущего по дорогам родной земли?
A) «Осенняя воля» Б) «Полный месяц встал над лугом…»
В) «В ночи, когда уснёт тревога…» Г) «Летний вечер»
4. Конфликт с каким поэтом А.А. Блок описал в пьесе «Балаганчик»?
A) с В. Ивановым Б) с Б. Пастернаком
В) с А. Белым Г) с С. Есениным
5. Как называется поэма А.А. Блока?
A) «Вишнёвый сад» Б) «Соловьиный сад»
В) «Райский сад» Г) «Яблоневый сад»
6. Какое стихотворение написал А.А. Блок?
A) «Мне нравится, что Вы больны не мной…»
Б) «Предчувствую Тебя…»
В) «Столько просьб у любимой всегда…»
Г) «Спит ковыль, равнина дорогая…»
7. Какое стихотворение А.А. Блока, в котором автор отдаёт дань красоте и совершенству мира, можно назвать гимном Вселенной: «О, сколько музыки у бога, какие звуки на земле!»
A) «Вися над городом всемирным…» Б) «Там неба осветлённый край…»
В) «В ночи, когда уснёт тревога…» Г) «Глушь родного леса…»
8. Какое средство художественной выразительности использовано А.А. Блоком в строках из стихотворения «Плачет ребёнок. Под лунным серпом…»:
Бледные девушки прячутся в травы…
Бледные девушки встали из трав?
A) оксюморон Б) гипербола В) олицетворение Г) анафора
9. Как называется поэтический сборник А.А. Блока?
A) «Страшный мир» Б) «Загробный мир»
В) «Космический мир» Г) «Ужасный мир»
10. К кому обращается А.А. Блок в строках:
Я хотел, чтоб мы были врагами,
Так за что ж подарила мне ты
Луг с цветами и твердь со звездами –
Всё проклятье своей красоты?
A) к жене Б) к Родине В) к Музе Г) к Наталье Волоховой
КЛЮЧИ К ТЕСТУ № 1 по теме «ЛИРИКА А.А. БЛОКА»
ТЕСТ № 2 по теме «ЛИРИКА А.А. БЛОКА»
1. В каком произведении А.А. Блок предсказал России вторжение тёмных сил, «закат в крови», «широкий и тихий пожар»?
В) «Предчувствую Тебя…» Г) «На поле Куликовом»
2. В каком произведении А.А. Блока лирический герой дарит незнакомке чёрную розу в бокале вина?
A) «Стихи о Прекрасной Даме» Б) «Мы встречались с тобой на закате…»
В) «В ресторане» Г) «Незнакомка»
3. Какой цикл стихотворений А.А. Блока создан под влиянием философии В.Соловьёва и его идеи о Вечной Женственности?
A) «Стихи о Прекрасной Даме» Б) «Снежная маска»
4. В каком произведении А.А. Блок размышляет о судьбе Родины, сравнивает её с простой русской женщиной, которую легко обмануть какому-нибудь «чародею»?
В) «Скифы» Г) «Девушка пела в церковном хоре…»
5. В каком стихотворении лирический герой А.А. Блока боится, что образ любимой изменится и это приведёт к горестному падению?
A) «Мы встречались с тобой на закате…» Б) «Предчувствую Тебя…»
В) «Девушка пела в церковном хоре…» Г) «Незнакомка»
6. Сюжет какого стихотворения А.А. Блока основан на трагической истории гибели Анны Карениной?
A) «Незнакомка» Б) «О доблестях, о подвиге, о славе…»
В) «В ресторане» Г) «На железной дороге»
7. Какое стихотворение А.А. Блока построено на резком контрасте между грязной действительностью и недосягаемой мечтой?
A) «О доблестях, о подвиге, о славе…» Б) «В ресторане»
В) «Мы встречались с тобой на закате…» Г) «Незнакомка»
8. Какое стихотворение стало переломным этапом в творчестве А.А. Блока, переходом от туманных стихов к изображению жестокой действительности, из которой «исхода нет»?
A) «На железной дороге» Б) «Ночь, улица, фонарь, аптека…»
В) «Фабрика» Г) «Петроградское небо мутилось дождём…»
9. Какое лексическое средство использует А.А. Блок в строчках из стихотворения «О, весна без конца и без краю. »:
В заколдованной области плача,
В тайне смеха – позорного нет!
A) эпитет Б) контекстные синонимы
В) метонимию Г) контекстные антонимы
10. В каком стихотворении А.А. Блока присутствует образ «синего плаща», который за одну ночь исковеркал жизнь лирического героя?
A) «Осенний вечер так печален…» Б) «Мы встречались с тобой на закате…»
В) «Девушка пела в церковном хоре…» Г) «О доблестях, о подвиге, о славе…»
КЛЮЧИ К ТЕСТУ № 2 по теме «ЛИРИКА А.А. Блока»
Тест по творчеству Александра Блока для контроля усвоения изученного материала по данной теме.. В тесте содержатся вопросы на узнавание известных стихов Александра Блока, знание средств художественной выразительности и биографии поэта. Тест можно использовать на заключительных уроках по изучению символизма.
Номер материала: ДБ-073283
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Большинство московских родителей поддерживают экспресс-тестирование на ковид в школах
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома
Время чтения: 1 минута
Минобразования Кузбасса рекомендовало техникумам и школам уйти на каникулы до 7 ноября
Время чтения: 1 минута
В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Литература. 11 класс
Конспект урока
Тема: Творческий путь А. Блока. Темы, идеи, стилистика произведений
Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:
Лирика – один из основных родов литературы, отражающий жизнь при помощи изображения отдельных (единичных) состояний, мыслей, чувств, впечатлений и переживаний человека, вызванных теми или иными обстоятельствами.
Художественный образ — всеобщая категория художественного творчества, форма истолкования и освоения мира с позиции определённого эстетического идеала путём создания эстетически воздействующих объектов.
Символизм — одно из крупнейших течений в искусстве (литературе, музыке и живописи), характеризующееся экспериментаторством, стремлением к новаторству, использованием символики, недосказанности, намёков.
Основная литература по теме:
Журавлёв В. П. Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Базовый уровень. В 2 ч. Ч 1. М.: Просвещение, 2015. — 415 с.
Баевский В. С. История русской поэзии: 1730-1980 годы. Компендиум. М.: Новая школа, 1996. — 344 с.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Александр Блок родился 28 ноября 1880 года в Петербурге в семье аристократов. Совместная жизнь родителей Блока не сложилась. Его мать, Александра Андреевна Бекетова, ушла от мужа незадолго до рождения ребёнка. Мальчик общался с отцом в основном по переписке.
Как позже напишет сам Блок: «Семья моей матери причастна к литературе и науке». Маленького Сашу окружали замечательные и талантливые люди, а в роду Бекетовых были и землепроходцы, и актёры, и журналисты, и писатели. Его бабушка, Елизавета Григорьевна — переводчик с нескольких языков. Она встречалась с Гоголем, Толстым, Достоевским и другими литераторами. Можно сказать, что у маленького Блока была благодатная почва для развития своего поэтического таланта. Своё первое стихотворение он написал в 5 лет. На сегодняшнем уроке мы ознакомимся с основными этапами творчества писателя и подробней остановимся на особенностях его ранней лирики.
Блок искренне считает, что лиризм – неотъемлемая часть поэзии. В 1907 году он пишет статью «О лирике», в которой говорит: «Так я хочу! Если лирик потеряет этот лозунг или заменит его любым другим, он перестанет быть лириком». Для него «всё преимущество и проклятие современной лирики состоит в том, что каждый волен вкладывать свой смысл в написанное».
Первая книга стихов Блока состоит из сборников «До света», «Распутья», «Стихи о Прекрасной Даме». Это символистские произведения, полные чувства тревоги, тоски, ожидания и недосказанности. Но они красивы и музыкальны. Поговорим подробнее о последнем сборнике.
«Стихи о Прекрасной Даме» – это 687 стихотворений, посвящённых в большинстве своём его супруге, Любови Дмитриевне Менделеевой. Но не только страстная всепоглощающая любовь сподвигла поэта на написание этого сборника.
На рубеже веков Блок увлекается философией Владимира Соловьева, который провозглашает Культ Божественной Софии. По мысли философа – это женственная по своей природе духовная субстанция, которая соединяет в себе телесное и моральное, благодаря ей в индивидуальном проявляется общее. «Любя одну женщину – любишь весь мир» – пишет Соловьев.
Блок обожествляет земную женщину:
Не призывай. И без призыва
Склонюсь главою молчаливо
Облик лирической героини в «Стихах о Прекрасной Даме» многоплановый и многогранный: это и земная реальная женщина, и абстрактные понятия (такие, как Заря, или Лада), наделённые женственной энергетикой.
Сюжетная линия всего сборника строится на постоянном ожидании встречи, боязни разминуться с возлюбленной, не узнать её:
Она стройна и высока,
Всегда надменна и сурова,
Я каждый день издалека
Следил за ней, на всё готовый.
Я знал часы, когда сойдёт
Она — и с нею отблеск шаткий.
И, как злодей, за поворот
Бежал за ней, играя в прятки.
Первые стихотворения сборника символичны («Жизнь медленная шла, как старая гадалка»), в них есть благоговейная, торжественно-молитвенная интонация, ожидание чуда — появления Прекрасной Дамы «в мерцанье красных лампад». А в конце книги уже можно встретить реалистичные моменты: «Я любил твоё белое платье, утончённость души разлюбив…». В поздних стихотворениях появляется новый мотив — погибшая любовь, расставание, невозвратность и невосполнимость жизненной утраты. Несмотря на то, что это – одна из первых книг поэта, его стихи обладают почерком зрелого мастера.
Вторая книга называется «Нечаянная радость» (1904-1908 гг.), она состоит из сборников «Город», «Пузыри земли», «Снежная маска», «Фаина». Здесь поэт говорит о трудностях жизни, о страданиях, разлуках, смерти. И в то же время восхищается жизнью, принимает её, называя прекрасной.
Именно в сборник «Город» входит знаменитое стихотворение «Незнакомка». В нём автор будто преобразовывает свою Прекрасную Даму, придаёт ей абсолютно конкретные и реальные черты. Мы видим её хрупкой, одетой в тёмную вуаль, она красива и таинственна. Благодаря незнакомке наш лирический герой ненадолго отвлекается от грубой и тяжёлой действительности, она придаёт ему сил и вдохновения.
… И каждый вечер, в час назначенный,
(Иль это только снится мне?)
Девичий стан, шелками схваченный,
В туманном движется окне.
И медленно, пройдя меж пьяными,
Всегда без спутников, одна,
Дыша духами и туманами,
Она садится у окна.
И веют древними поверьями
И шляпа с траурными перьями,
И в кольцах узкая рука.
И странной близостью закованный
Смотрю за тёмную вуаль,
И вижу берег очарованный
И очарованную даль…
Третья книга поэта (1907-1916 гг.) состоит из сборников «Страшный мир», «Возмездие», «Ямбы», «Кармен», «Родина». В ней уже звучат трагические мотивы. В этой же книге звучит и патриотическая тема, тема России, её прошлого и будущего.
Тема «страшного мира» – сквозная в творчестве Блока этого периода. Она не только обличает буржуазную действительность, но и испытывает саму суть отдельного человека, живущего в нём. «Страшный мир» его губит, заставляет страдать, превращает в тлен. Тёмные силы этого мира настолько сильны, что в них попадает и лирический герой Блока, поэтому душа его трагически переживает состояние собственной греховности, смертельной усталости, безверия и опустошённости:
Миры летят. Года летят. Пустая
Вселенная глядит в нас мраком глаз.
А ты, душа, усталая, глухая,
О счастии твердишь, – который раз?
В этом этапе творчества мы не увидим возвышенной любви, как в «Стихах о Прекрасной Даме». В стихотворении «В ресторане», и вовсе, поэт говорит о неспособности человека любить. Вся безысходность этого мира описана и в знаменитых строчках:
Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
Всё будет так. Исхода нет.
И повторится всё, как встарь:
Ночь, ледяная рябь канала,
Аптека, улица, фонарь.
Здесь создаётся ощущение замкнутости, повторяемости, отсутствия радости жизни. Аптека, улица, фонарь – логически не связанные между собой слова. Ничего не изменится, даже если проживешь ещё хоть «четверть века».
Таким образом, мы видим трансформацию лирики Блока на протяжении жизни.
Примеры и разборы решения заданий тренировочного модуля
Единичный / множественный выбор
Назовите годы жизни А. А. Блока.
Подсказка: Блок прожил чуть более 40 лет.
Александр Блок родился 28 ноября 1880 года в Петербурге в семье аристократов. Совместная жизнь родителей Блока не сложилась. Его мать, Александра Андреевна Бекетова, ушла от мужа незадолго до рождения ребёнка. Мальчик общался с отцом в основном по переписке. Как позже напишет сам Блок: «Семья моей матери причастна к литературе и науке».
Соотнесите стихотворения А. Блока с основными мотивам его лирики:
Мотив мрачной разочарованности: «О доблестях, о подвигах, о славе»
Мотив назначения поэта и поэзии: «Незнакомка»
Мотив «страшного мира»: «Ночь. Улица. Фонарь. Аптека»
Мотив Родины: «Россия»
В стихотворении «Россия» есть знаменитые строки:
Россия, нищая Россия,
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые, —
Как слёзы первыя любви!
«Ночь. Улица. Фонарь. Аптека» поражала современников своим мрачным настроением. А вывод о бессмысленности существования придавал произведению ощущение безысходности. Вспомним строки:
Живи ещё хоть четверть века —
Всё будет так. Исхода нет.
Умрёшь — начнёшь опять сначала…
«О доблестях, о подвигах, о славе» посвящено покинувшей Блока супруге, оно символизирует разочарование в любви.
Ответы к тестам по литературе «Блок» 3 темы
1. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО
1. Укажите место рождения А.А. Блока:
2. Родители поэта по происхождению были из:
3. Какое образование получил А.А. Блок:
а) юридический и филологический факультет Петербургского университета;
б) юридический факультет Петербургского университета;
в) юридический и филологический факультет Московского университета;
г) филологический факультет Московского университета.
4. К какому направлению относится раннее творчество А.А. Блока;
б) акмеизм;
в) символизм.
5. Учителем, «духовным предтечей», стал для А.А. Блока философ:
а) В. Соловьев;
6. Юный А.А. Блок в анкете 1897 года писал о том, что желал бы умереть «на сцене от разрыва сердца». Блок увлекался театром всерьез, готовился в актеры и входил в состав труппы:
а) Московского Художественного Общедоступного театра;
б) Свободного театра;
в) Петербургского драматического кружка;
г) Товарищества Новой драмы.
7. В журнале Мережковского «Новый Путь» в 1903 году появилась первая подборка стихов А.А. Блока:
а) «Стихи о Прекрасной Даме»;
в) «Нечаянная радость»;
8. Прекрасная Дама в жизни А.А. Блока меняла свое лицо не один раз. Женой стала:
9. Мысль об исторической связи Куликовской битвы и современности была высказана в цикле 1908 года «На поле Куликовом» и в статье:
б) «О современном состоянии русского символизма»;
в) «Литературные итоги 1907 года»;
г) «Народ и интеллигенция».
10. Стихотворение «Скифы» — одно из последних произведений поэта — отразило взгляды писателей, поэтов и философов, объединившихся вокруг сборника «Скифы». Идеологом скифства был:
г) Р. Иванов-Разумник.
11. С именем А.А. Блока в литературоведение вошло понятие, введенное Ю. Тыняновым:
б) «лишний человек»;
в) «лирический герой»;
г) «литературный портрет».
12. Последняя пьеса, изданная при жизни поэта:
б) «Король на площади»;
13. После окончания работы над каким произведением А.А. Блок записал: «Сегодня я — гений»:
б) «О доблестях, о подвигах, о славе. »;
14. А.А. Блок умирает в 1921 году. Назовите причину его смерти:
б) от воспаления сердечных клапанов;
1. В каком поэтическом цикле А.А. Блока особо ярко проявились черты символизма:
а) «На поле Куликовом»;
г) «Стихи о Прекрасной Даме».
2. Найдите соответствие стихотворений А.А. Блока основным мотивам его лирики.
1. Мотив мрачной разочарованности.
2. Мотив назначения поэта и поэзии.
3. Мотив «страшного мира».
а) «Фабрика»; б) «К Музе»; в) «Осенняя воля»; г) «Я стар душою».
3. К какому мотиву творчества А.А. Блока можно отнести приведенный отрывок:
Но к цели движется поэт,
Стремится, истиной влекомый,
И вдруг провидит новый свет
За далью, прежде незнакомой.
в) тема поэта и поэзии.
4. Какая тема является ведущей в книге «Стихи о Прекрасной Даме»:
а) тема духовного преображения лирического героя;
б) отрицания «страшного мира»;
г) рокового соблазна.
5. В поэтическую трилогию, которую А.А. Блок назвал «трилогией вочеловечивания», вошли три книги, каждая из которых имела значимое заглавие. Назовите последнюю:
а) «Стихи о Прекрасной Даме»;
в) «Нечаянная Радость»;
6. Традиции «петербургских мотивов» можно увидеть в цикле А.А. Блока «Город». Петербург населен нищими, сытыми, рабочими и блудницами. — реальность. О событиях января 1905 года стихотворение:
а) «Шли на приступ. Прямо в грудь. »;
г) «Поднимались из тьмы погребов. ».
7. В стихотворении А.А. Блока «Осенняя воля» четко просматриваются традиции литературы XIX века, поэта, автора стихотворения «Родина». Назовите этого поэта:
8. Соотнесите название стихотворного цикла и его поэтическую героиню,
1. «Стихи о Прекрасной Даме».
а) Л. Андреева-Дельмас;
9. Цикл стихотворений «На поле Куликовом» является произведением:
а) на историческую тему;
в) о неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего.
10. В письме к К.С, Станиславскому А.А. Блок писал: «Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь. » Какую тему имел в виду поэт:
б) философскую проблематику;
г) тему назначения поэта и поэзии.
11. Из какого произведения А.А. Блока эти строки: В синем сумраке белое платье За решеткой мелькает резной.
12. Определите стихотворный размер стихотворения А.А. Блока «Незнакомка»:
И каждый вечер в час назначенный
(Иль это только снится мне?)
Девичий стан, шелками схваченный,
В туманном движется окне.
13. Как композиционно построено стихотворение «Незнакомка»:
а) кольцевая композиция;
б) автор последовательно развивает мысль;
в) принцип противопоставления двух частей.
14. Определите размер стихотворения «О доблестях, о подвигах, о славе. »:
а) трехстопный хорей;
в) пятистопный дактиль;
15. С помощью каких художественных средств в стихотворении «О, весна без конца и без краю. » А.А. Блок передает ощущение беспредельности и противоречивости жизни:
в) совместимость противоположностей.
16. Какие приемы использует А.А. Блок в следующих примерах:
1. «Весенний и тлетворный дух».
2. «И очи синие, бездонные // Цветут на дальнем берегу».
3. «Доколе матери тужить? // Доколе коршуну кружить?»
3. ПОЭМА «ДВЕНАДЦАТЬ»
1. В каком году написана поэма:
а) в 1917г.; в) 1919 г.;
2. Название поэмы многозначно. Число «двенадцать» повторяется на различных уровнях: идейном, композиционном, образном. Найдите неверное утверждение:
а) в поэме двенадцать глав;
б) двенадцать главных героев;
в) двенадцать эпизодических героев;
г) временные рамки поэмы — двенадцать часов.
3. Композиция поэмы в литературоведении получила определение:
4. Художественной особенностью композиции поэмы А.А. Блока «Двенадцать» является построение ее на основе:
а) сопоставления двух миров;
б) противопоставления двух миров;
в) событийности времени.
5. Старый мир в поэме сравнивается:
6. Укажите, каково отношение автора к красногвардейцам в поэме:
а) это олицетворение разрушительной силы, которую несет в себе революция;
б) объект насмешки автора;
в) соединение созидающего и разрушительного начала;
г) воплощение идеального представления о революции.
7. Ответьте на поставленный вопрос следующего фрагмента поэмы:
И говорит вполголоса:
в) барыня в каракуле;
8. Цветовая символика ассоциируется с образом времени: с крушением черного старого мира, с верой поэта в упорядоченное будущее — в его «белые одежды», наконец, с кровавым, переходным настоящим, которому соответствует сочетание красного, черного и белого цветов. Но в поэме есть еще один цвет. Какой?
9. Рисуя картину вселенской дисгармонии, А.А. Блок использует различные ритмы, размеры, жанры. Не используется поэтом:
б) городской романс;
10. Русская интеллигенция восприняла образ Христа в финале поэмы по-разному. Найдите в многоголосии концепций мнение А.А. Блока:
а) Христа ведут на расстрел большевики;
б) если вглядеться в столбы метели на этом пути, то увидишь «Иисуса Христа»;
в) в образе Христа — спасение душ Петрухи, его одиннадцати товарищей, всей разбойной России;
г) Христос — революция, двенадцать — апостолы этой новой веры.
11. Образ Христа в поэме А.А. Блока «Двенадцать» трактовался по-разному. Какова символистская идея поэта:
а) Иисус Христос как символ революции;
б) как символ будущего, «языческий» Христос;
в) как Сверхчеловек;
г) как символ Высшей Справедливости.
12. Определите художественный прием, который использует автор в данном отрывке:
Откликается в домах.
Только вьюга долгим смехом
Заливается в снегах.
13. Определите основной стихотворный размер поэмы:
а) шестистопный ямб;
б) четырехстопный хорей;
в) пятистопный амфибрахий;
14. Какая статья А.А. Блока помогает понять отношение поэта к революции, выраженное в поэме:
а) «Стихия и культура»;
б) «Народ и интеллигенция»;
в) «Интеллигенция и революция»;
Эталоны правильных ответов:
1. 1б, 2а, За, 4в, 5а, 6в, 7б, 8б, 9г, 10г, 11в, 12в, 13г, 14б.
2. 1г, 2) 1г, 2б, За, 4в; Зв, 4а, 5г, 6а, 7в; 8) 1б, 2в, За; 9в, 10в, 11в, 12а, 13в, 14г, 15в; 16) 1в, 2а, 3б.
3. 1б, 2г, Зв, 4б, 5а, 6в, 7г, 8в, 9в, 10б, 11г, 12г, 13б, 14в.