в какую игру играют дети в такси 4
Сюжетно-ролевая игра «Поездка в такси»
Татьяна Антипова
Сюжетно-ролевая игра «Поездка в такси»
Сюжетно-ролевая игра «Поездка в такси». (подготовительная группа)
Программное содержание: Расширять знания детей о работе таксиста. Воспитывать интерес и уважение к их труду. Способствовать развитию умения детей применять полученные знания в игре. Вызывать у детей желание сделать другим полезное и приятное.
Цель: формировать представление об этикете в общественном месте; способствовать речевому этикету в играх по представлениям об окружающем мире; развитие способности принимать на себя роль сказочного героя.
Задачи: научить вежливо разговаривать в процессе игры; закреплять правила речевого этикета; формировать умение договориться, планировать и обсуждать действия всех играющих; развивать творческие способности и воображение в процессе игрового общения; расширять представления о социальных отношениях в профессиональной деятельности взрослых; обыгрывание явлений окружающего мира.
Материал: бейджики с соответствующими рисунками для таксиста, медсестры, механиков, продавца, милиционера, заправщика (АЗС); машины из картона.
Работа по образовательной теме «Труд взрослых на фирме такси», формирование представлений и перенос их в опыт игровой деятельности осуществлялись взаимосвязано.
Ознакомление с окружающим и развитие речи: беседа о труде рабочих такси, формировать представление о процессе труда, его коллективном характере, воспитывать интерес и уважение детей к труду взрослых, воспитывать коллективную направленность личности;
Художественная литература: чтение отрывков из книг В. Маяковского «Кем быть», В. Авдиенко «Все работы хороши», В. Арро «Встань пораньше», Н. Мигунова «Волшебные слова», «Машины» Н. Ушкина «Легковые машины», Е. Котова «Скажите, пожалуйста…»;
Художественная деятельность: лепка автомобилей, сооружение из строительного материала построек гаража, изготовление автомобилей,тематическое рисование: «мы едем в такси»;
Можно за день до игры распределить роли, чтобы дети вместе с воспитателем могли подумать об игровом реквизите.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поиграем в игру «Поездка в такси». Я предлагаю добавить сказочного героя. Давайте, как будто, Красная шапочка вызвала такси, чтобы отвезти продукты больной бабушке.
Воспитатель: Сначала выберем двух водителей. Как будем выбирать?
Дети: Скажем считалочку, кто выйдет, тот и водитель.
Воспитатель и дети говорят считалочку «Ехал Лунтик на тележке…» или другую. Выбрали водителей, воспитатель детям прикрепляет значок с изображением символов такси (шашечки).
Воспитатель: Ребята, кто выпускает водителя на линию?
Дети: Водителя на линию выпускают медики.
Воспитатель: Правильно, теперь выберем медиков.
Воспитатель дает головной убор и халат медика.
Воспитатель: А кто проверяет машину перед выездом на линию?
Воспитатель: Правильно, механики (прикрепляет знак механика (инструменты).
Воспитатель: Без чего не может ехать машина?
Дети: Машина не может ехать без бензина.
Воспитатель: Где можно заправить машину бензином?
Дети: На заправочной станции, надо залить бензин в бак машины
Воспитатель: Кто хочет работать на заправочной станции?
Воспитатель: Построй из конструктора заправочную станцию. (крепит ему табличку со словом АЗС и дает прыгалку для имитации шланга)
Воспитатель: Нам еще нужно выбрать Красную шапочку.
Ребенок: Я буду Красной шапочкой.
Воспитатель: Красная шапочка захочет заехать в магазин, купить фруктов для бабушки. Кто будет у нас продавцом?
Воспитатель: Ребята, раз у нас есть Красная шапочка, значит нам нужен серый волк.
Ребенок: Я буду волком.
Воспитатель: Ребята, ведь такси – это машина, а машины ездят по дорога. Нам нужен полицейский – следить за порядком на дороге. Кто будет полицейским?
Воспитатель: Водители проходят пред рейсовый медицинский осмотр.
Дети-медики: Здравствуйте, проходите, сейчас мы вас осмотрим и если все хорошо разрешим вам выехать на работу. (делают осмотр и выдают разрешение) Удачного дня!
Воспитатель: Дальше водители должны пройти техосмотр.
Дети-механики: осматривают «машины», после осмотра подходят водители.
Дети-механики: Здравствуйте, ваши машины готовы к работе, можете выезжать на линию
Дети-водители: Спасибо, мы поехали.
Дети-механики: Удачного дня!
Воспитатель: Чтобы машина ехала нам надо заправиться.
Дети-водители (подъезжают к заправочной станции АЗС) Здравствуйте, залейте пожалуйста в бак 20 литров бензина.
Ребенок-заправщик: Здравствуйте, (с помощью прыгалки заправляет машину). Все 20 литров залито, Счастливого пути!
Воспитатель: На диспетчерскую поступил заказ. Позывной №1 примите заказ: улица Солнечная дом 1.
Ребенок-водитель №1: №1 заказ принял, поехал. (подъезжает к Красной шапочке).
Ребенок-Красная шапочка: Здравствуйте, водитель мне нужно будет на улицу Лесную дом 2, а по пути пожалуйста остановите над магазином.
Ребенок-водитель №1: Хорошо, как скажете (подъезжает к магазину) Остановка «Магазин».
Ребенок-Красная шапочка: Пожалуйста, будьте любезны подождать меня 10 минут, я только бабушке фрукты куплю.
Ребенок-водитель №1: Хорошо, ожидаю.
Воспитатель: В это время, волк услышав разговор Красной шапочки и водителя садится в другое такси и хочет вперед Шапочки попасть к бабушке.
Ребенок-Красная шапочка: (заходит в магазин) Добрый день! У вас есть фрукты?
Ребенок-продавец: Добрый день! Вот посмотрите, у нас большой выбор.
Ребенок-Красная шапочка: Дайте пожалуйста 2 банана, 3 мандарина и 1 апельсин.
Ребенок-продавец: (подает фрукты) Возьмите пожалуйста, с вас 50 рублей.
Ребенок-Красная шапочка: Вот вам 50 рублей, спасибо (возвращается в машину)
Воспитатель: В это самое время, когда Красная шапочка возвращается в машину, полицейский останавливает такси в котором едет волк.
Ребенок-Полицейский: Добрый день, инспектор (Ф. И. ребенка, предъявите документы.
Ребенок-водитель №2: Добрый день, предъявляет документы на машину и путевой лист.
Ребенок-Полицейский: (проверив документы, обращается к волку) Извините, а можно взглянуть на ваши документы?
Ребенок-волк: Извините, у меня их просто нет.
Ребенок-Полицейский: Тогда вам придётся пройти со мной до выяснения личности.
Воспитатель: А пока полицейский проверял документы, Красная шапочка успешно добралась до бабушки и все были счастливы! Вот так и получила наша сказочная игра хорошую концовку!
Мастер-класс «Кормушка для пичужки» Мастер-класс «Кормушка для пичужки» У меня подрастает сын. Мы очень любим наблюдать за изменениями в природе. И вот однажды, мой малыш.
План работы по ПДД на 2014–2015 год в средней группе Сентябрь: Сюжетно-ролевая игра «Автобус», Сюжетно-ролевая игра «Шоферы», Подвижная игра «Такси» Октябрь: Беседа: «Почему у зайки заболела.
Дети убивают из-за GTA? Могут ли игры сделать из ребёнка маньяка или трансвестита? Отвечает психолог
Можно ли ребенку играть в кровавые шутеры? Не вырастет ли моё чадо преступником после игры в GTA? Как контролировать, в какие игры играет ребёнок? Подобными вопросами рано или поздно задаются все родители. Чтобы ответить разом на все, мы поговорили с Алексеем Панихидиным — детским психологом и нашим коллегой, который поделился своим мнением.
Как не навредить ребенку?
Какие видеоигры подойдут для ребёнка в качестве первых и не навредят его психике?
Лучше всего смотреть на возрастные ограничения, которые указывают на обложке игры. В таком случае точно исключена ситуация, где кровавый ужастик «16+» попадает в руки ребёнку пяти лет.
Многое зависит от возраста, когда ребёнок впервые получает видеоигру. Например, до шести-семи лет всё, что происходит на экране, дети воспринимают как реальность. То есть даже самое безобидное существо или момент в игре может вызвать эмоциональный шок, который перерастёт в дальнейшую психологическую травму. В таком возрасте лучше всего играть во что-то с юмором и развивающее. Следует выбирать головоломки, обучающие игры, «песочницы».
Самый лучший, но утопический вариант — вообще не давать ребёнку видеоигры до десяти лет. Тогда он сможет развиваться на собственном опыте, всё трогать, пробовать на вкус, падать, получать ушибы, везде лазить, заводить реальных друзей, учиться строить социальные связи, что пригодится во взрослой жизни. Без видеоигр намного лучше развивается воображение. Как вариант, стоит купить ребенку конструктор, и он сможет собрать всё что угодно, его действия будут ограничены только фантазией. В то время как в игре существуют прописанные алгоритмы, что можно сделать и что — нельзя.
Есть ли разница между тем, чтобы пилить монстров в фантастической Doom и давить пешеходов в реалистичной GTA? Или в обоих случаях для ребёнка это просто игра?
В этом вопросе следует начать с того, что эти игры идут с рейтингом «18+», то есть ни в коем случае не должны быть доступны аудитории младшего возраста. В восемнадцать лет человек уже обычно сознательно выбирает игры, и повлиять на психику они не должны.
Однако, если такие игры попали к ребёнку, например 13-15 лет, то особой разницы, давить ли пешеходов или пилить монстров, для него не будет. В этом возрасте уже приходит осознание нереальности происходящего. И там, и там это больше влияет на воображение и то, в каком направлении будут складываться его фантазии, игры со сверстниками, разговоры и творчество.
Например, после игры в Doom ребёнок может на уроке рисования изобразить кровавую расчленёнку с монстрами. После чего состоится серьёзный разговор с родителями и поход к психологу. Здесь следует помнить, что психолог может и не быть знаком с современными технологиями, отчего родители получат рекомендации, не соответствующие тому, что на самом деле происходит с их чадом (в самом худшем случае им посоветуют обратиться к психиатру). Поэтому не нужно забывать про возрастной рейтинг на обложке игры.
Но игры в таком возрасте являются средством коммуникации среди подростков и способом определения социального статуса. То есть, если все в классе обсуждают, как лучше давить пешеходов в GTA, то это сплотит коллектив и сделает его более крепким. Но если находится человек, который в это не играет, то он постепенно отстраняется, и может даже стать изгоем в классе. А это, опять же, приведёт ко многим психологическим проблемам.
Во что нельзя играть?
Стоит ли запрещать ребёнку какие-либо игры?
Если брать ребёнка до десяти лет, то игры запрещать не нужно, лучше их ограничить. В таком возрасте часа в день вполне хватит. К тому же родители должны следить за тем, во что играет их ребенок. А ещё лучше, если родитель сам поиграет в эту игру и сделает вывод, может ли она затянуть слишком сильно или вызвать негативные реакции. В любом случае, до десяти лет нужно взаимодействовать с ребёнком в реальности как можно больше, стараясь давать видеоигры только в самых крайних случаях.
Следует отметить, что слишком сложные (Dark Souls, Bloodborne), требующие быстрой реакции (Superhot, Mortal Kombat) или стратегического планирования (Civilization) игры вообще не стоит давать детям до 16-18 лет. Это может способствовать уходу в себя, развитию неврозов и игромании в самом худшем смысле этого слова.
В возрасте 12-14 лет следует опираться на то, во что играют сверстники ребёнка и что он с ними обсуждает. Игры не должны становиться единственным развлечением. Очень важно, чтобы помимо виртуальной реальности дети учились строить отношения и в настоящем мире, как с родителями, так и со сверстниками.
А вот запрещать видеоигры полностью никогда не стоит. Во-первых, это бесполезно, а во-вторых, ухудшит эмоциональный климат в семье и научит ребенка скрытности и обману. Лучше всего договориться о том, что играть можно после того, как ребёнок, к примеру, сделал все уроки. Но в таком возрасте это уже не один час в день, а, например, время от конца обязательных занятий и до сна (лучше заканчивать за час до постели, чтобы организм успел настроиться на отдых).
Как лучше всего следить за новинками, чтобы точно знать, в какие игры ребёнку разрешить играть, а с какими повременить пару лет?
Самый лучший вариант — если родители сами играют в игры и любят их. Тогда не должно возникнуть возникнуть вообще никаких проблем. Однако большинство родителей относятся к видеоиграм если не негативно, то нейтрально, и предпочитают либо совсем не смотреть, во что играют дети, либо высказываться о таком виде досуга пренебрежительно.
В этом вопросе следует смотреть на возрастные ограничения, указанные на игре, и на то, чем интересуются друзья ребёнка. Если дети 12-17 лет, играя даже в самые кровавые и страшные игры, их обсуждают, это снимает психологический груз и эмоциональную тревогу, в результате чего игры воспринимаются в правильном ракурсе — как виртуальные развлечения. Важно помнить, что как бы вы ни старались оградить своего ребёнка от игр, которые ему не подходят, рано или поздно он всё равно их запустит. Родительская тактика «всё запретить и ничего не покупать» выльется во многие психологические проблемы в дальнейшем, причем не только в школьном возрасте, но и во взрослом. У ребёнка появятся свои дети, и модель поведения будет передаваться уже им — в результате число психологически безоружных и подавленных людей только вырастет.
Ребёнок семи лет спрашивает: «Мама, меня дразнят в школе, потому что я не играл в новую игру. Почему мне нельзя?» Что ему ответить?
В таком случает следует обсудить эту игру с вашим ребёнком, но не с позиции всемогущего взрослого родителя. Лучше выслушать, почему его дразнят, спросить, что это за игра, про что она, что там можно делать. Не нужно запрещать ему играть в то, во что играют всего его одноклассники. Быть может, ему самому не понравится эта игра, но он хотя бы будет знать о ней и сможет включаться в разговор со сверстниками, не оставаясь белой вороной в классе.
Не забывайте, что игры — один из основных способов коммуникации в современном обществе и обсуждение геймплея может перерасти в крепкую дружбу.
Насколько деконструктивные игры вроде GTA влияют на то, что в будущем ребёнок вырастет хулиганом?
Никак не влияют. Модель поведения в обществе ребёнок перенимает от родителей, так как они являются для него авторитетами.
Но если рассматривать влияние GTA на детей по возрастам, то получим следующую картину:
— 5-7 лет — в этом возрасте сам игровой процесс будет очень сложен, поэтому большинство детей выберут какой-то один вариант действий. Например, быстро ездить на машине по городу, избивать пешеходов или летать на вертолёте. Дети не будут переносить варианты поведения главных героев в реальный мир, но могут попытаться разговаривать так же, хоть это и будет выглядеть комично. Будут обсуждать со сверстниками, кто куда доехал и насколько быстро разогнался.
— 12-16 лет — в этом возрасте подростки могут копировать поведение главных героев. Но обычно дальше грубых разговоров это не идёт. Угона машин или избиения людей стоит бояться только в том случае, если ребёнок уже связан с плохой компанией или у него есть какие-то психические отклонения, которые мешают оценивать собственные поступки.
Как привить любовь к спорту и знаниям?
Могут ли тематические игры, например, спортивные или исторические, привить детям любовь соответственно к спорту или истории?
Однозначно могут. Обычно, в школьном возрасте дети уже знают, что такое футбол или хоккей, но если им не удавалось поиграть на настоящем поле, то с геймпадом в руках они смогут увидеть и почувствовать эмоции от игры, узнать правила, выиграть чемпионаты. Такие проекты позволяют родителям и самому ребёнку понять, к чему у него есть интерес.
Стоит обратить особое внимание на те спортивные игры, которые могут перерасти в реальное увлечение. Например, практически везде есть детские футбольные клубы. Родителям нужно лишь дать ребёнку FIFA и посмотреть, насколько ему интересно. А может, в школе открылась секция баскетбола — тогда стоит познакомить ребёнка с NBA, чтобы он прочувствовал всю мощь профессионального спорта. К тому же первые занятия в спортивных клубах не отличаются особым накалом страстей и эмоциональностью, а порой бывают просто скучными. Если интерес ребёнка подогреть игрой, то он не пропадёт сразу же.
Исторические игры способны развить в ребёнке юного ученого, главное, выбирать интересные и правдоподные проекты. Взять хоть Assassin’s Creed Origins: в этой игре историю Древнего Египта подают и текстом, и в детально воссозданном окружении того времени. Конечно, интересный сюжет потребовал авторской фантазии, но без этого игра превратилась бы в унылый урок.
Поэтому важно выбирать увлекательные и достоверные исторические и спортивные игры, которые созданы известными игровыми студиями и получили высокие оценки игроков и критиков. Только в этом случае у ребёнка будет развиваться интерес к соответствующим дисциплинам.
Правда ли, что, играя в стратегии, можно увеличить свой IQ?
На самом деле это очень сложный вопрос. С научной точки зрения, уровень интеллекта заложен в каждом человеке с рождения и имеет определённый порог, выше которого развить его не получится. Но уровень IQ — это лишь цифры, которые человек показывает в различных методиках по его определению. Соответственно существуют разные шкалы и разные цифры — и на них зацикливаться не стоит.
Важнее, что игры помогают развить навыки, которые очень пригодятся в реальной жизни. Скажем, играя в стратегии, можно улучшить тактическое мышление, научиться планировать действия на несколько шагов вперед, просчитывать варианты поведения противника, одновременное следить за многими параметрами, от которых зависит успешное прохождение игры. А если взять шутеры, то они помогут развить быструю реакцию, внимание, координацию движений, способность ориентироваться на местности.
Игры могут помочь расслабиться?
Я взрослый, уставший от работы человек. Во что мне стоит играть вечером, чтобы не злиться на мир ещё больше?
В последнее время стал популярен жанр визуальных новелл («Бесконечно лето») и интерактивного кино (Until Dawn, The Dark Pictures Anthology: Man of Medan), такие игры можно посоветовать тем, кто любит смотреть фильмы, но не может найти что-то интересное. Здесь важен сюжет, а концовку вы выбираете сами. Но однозначно следует отказаться от онлайновых соревновательных игр, типа GTA Online или CS:GO и сложных проектов, которые требуют большой концентрации и нервного напряжения ( Dark Souls, Sekiro: Shadows Die Twice, Flappy Bird).
Если в семье оба супруга любят видеоигры, то посиделки вечером после работы за игрой для двоих, типа A Way Out или LittleBigPlanet, не только позволят отдохнуть и провести время с любимым человеком, но и создадут уютную семейную атмосферу дружелюбия и согласия.
Влияет ли фотореалистичная графика на восприятие игры?
Если говорить о психологическом плане, то фотореалистичная графика влияет на наше эмоциональное состояние, вызывая бурю различных эмоции, после которых, неминуемо следует удовлетворение, иначе такая графика никого бы не смогла зацепить. В любом случае, как и ко всему хорошему, к такой графике быстро привыкаешь и перестаёшь ей восхищаться, а следовательно, включаются те же механизмы психики, что и с любыми другими играми.
Можно провести аналогию с фильмами. Возьмем, к примеру, «Пилу»: после этого хоррора не увеличилось количество маньяков. Фильм «Оно» точно так же не способствовал появлению убийц в костюмах клоунов. Про игры с фотореалистичной графикой можно сказать то же самое: они нам нравятся и вызывают эмоциональный отклик, пока действие происходит внутри. А когда игра выключается, мозг перестраивается и рациональная действительность берёт верх.
Можно ли делить игры на «детские» и «взрослые» по графике?
Топ-5 игр от психолога, которые помогут привести в норму ментальное здоровье?
В этом списке окажутся совсем не топовые и даже малоизвестные игры. Но все они способны уравновесить эмоциональное состояние и вызвать чувство расслабления:
Сообщество таксистов
3.5K постов 7.4K подписчика
Правила сообщества
1. Нарушать правила его величества Пикабу
2. Разжигать рознь по национальному и политическому признаку
3. Оскорблять других пользователей прямо и косвенно
4. Вводить в заблуждение пользователей не верными/не проверенными утверждениями
5. Рекламировать. Ничего и не под каким соусом (или рекламируйте так, чтоб никто не понял, что это реклама)
6. Писать и/или комментировать пост в костюме единорога
1. Сообщать о нарушениях модераторам сообщества
2. Вносить идеи по улучшению сообщества
3. Пилить годный контент
4. Высказывать свое мнение, оно нам всем очень интересно
5. Есть бананы со сгущенкой перед окном и слушать джаз
Распространенная фигня. Одни не знают законов, другие просто перестраховываются.
У меня был случай, когда женщина с ребенком на руках (то есть ему года 3 максимум) сказала что «ребенку уже 8 лет и поехал быстро я сказала».
Заблокировал двери и молча уехал, сняв заказ. За что получил снижение рейтинга.
Просто относитесь с пониманием. Многие таксисты такого говна повидали за свою карьеру.
И каждый второй пишет что водитель может не везти если ему дети не нравятся. Логика на грани фантастики. А если ему вообще люди не нравятся или пенсионеры? Можно забить на работу? Вот нравятся мне только красивые девушки,из и буду возить🤔
Может у вас такие дети, что по ним не скажешь, что они старше 7 лет? Особенно не скажешь мужику, который в детях разбирается как морская свинка в физколлоидной химии.
Дети и в 16-18 могут засрать салон, как и трёхлетние. Не вожу детей!
С 0 до 18 и старше.
Ох уж эти детки
Под конец месяца мне нехватало балов до повышенного статуса, и я решил покатать детский тариф. Там чуть больше даётся балов за поездку, чем в комфорт+, да и ценик из за постоянного повышенного спроса нормальный.
У меня кресло для детей 3-7 лет и бустер.
бустер мне испачкали так, что стиральная машинка не берет пятна. Да, я покупал недорогой бустер специально для такси, НО за год в к+ он в идеале. За 2 дня в детском он убит.
Мне сломали боковую защиту у кресла. У дорогого кресла, в котором отъездил племяш, сын, год в к+ и должна была ездить дочь. Сломали за 2 дня. Обидно.
Как загаживалась машина отдельная история. Салфетки и фантики на полу? Да. Смятая бутылка там же(из под воды, которую я же ставлю для них), ага. Непонятные сопли-разводы на стекле-пффф, легко.
А ещё в детском тарифе заказы приходят от убера. В убере нельзя выбрать возрастную категорию кресла, а родители не догадываются указать это в комментариях. 5 раз за 2 дня я приезжал, видел маленького двухлетку или груднечка и отказывался везти. Сколько непонимания в глазах родителей, двое закатили истерику типо «мы 20 минут ждали, вези так». А я не могу так везти, и им пофиг на безопасность своих же детей, а мне, почему то нет. Только 1из5 отнёсся с пониманием. Я помог скачать ему яндекс и вызвать такси с указанием возрастной категории. Он меня поблагодарил, это был отец. 1 из 5. Парадокс.
Так к чему я это все. Я люблю детей. Я люблю возить детей, общаться с ними. У меня у самого двое чудесных ребятишек, НО тариф детский я больше не включу никогда! Извините, попробовал, хватит.
Истории таксиста (без номера)
Купили сыну (4 года) электромобиль.
Вот такой.
Деньги не последние?
Случилась со мной неприятность, которая может случиться с любым родителем. Дочку пришлось везти в больницу, ситуация не экстренная, просто профильный врач в поликлинике ушел на больничный. А назначения нужны были срочно.
Пока впопыхах собирались, пока такси вызывала, пока машину ждали, ребятенок раскапризничался. Вынесла дочь в слезах на улицу, кое как устроились в машине. А малышку еще и в машине обычно тошнит. Таксист очень аккуратно вез, доехали чистые. Дочь по дороге задремала, я хоть перевела дух пока ехали.
И вот когда мы уже выгружались из машины, таксист сморит на меня серьезно и спрашивает: «Деньги не последние? Не возьму, если последние». А я не сразу поняла в чем дело, думала с карты оплата списаться не может. Я даже за наличкой полезла, а потом поняла. Он меня пожалел.
Да уж, денек еще тот, я мелкая, растрепанная, ни кольца на мне обручального ни сережек, одежда полу домашняя. Забирал он меня с центрального района, из дома где коммуналок еще много.
Чужая внезапная доброта. Нет, не последние это деньги. Справляемся пока, и муж у меня есть и работа.
Спасибо. Все мы люди.
Батя года
Таксую.
Сегодня вёз отца и сына лет пяти. Оба сидели сзади. Пацан в детском кресле, батя рядом. Пока ехали, пацан разрисовал синим фломастером переднее кресло. После того, как я это заметил и обратил их внимание, батя, без разговоров, отсчитал мне 2500 р. на химчистку и 1000 р. за потерю моего рабочего времени. И вроде всем хорошо, но у меня возник вопрос: почему бы не предотвратить шалость вовремя? На что батя мне ответил:
— Ну ребенок же, че с него взять.
Ну и ладно, я не против. Посидел на мойке, отдохнул немного, кофе попил. Но на всякий случай посоветовал бате не водить сына в музеи.
Дети в такси
Машины у меня нет и никогда не было.
ГИБДД интересовалось посадкой ребенка только ОДИН раз, да то в 2020 году в период самоизоляции.
Придираться к таксистам могу только, если на заднем сидении спрятаны ремни безопасности.
Дом с якорем
Таксую.
Санкт-Петербург, не центр, едем на севере города.
Едут молодая мама с мальчиком лет 5-6. Малой положительно активный, болтает без умолку. Ну понятно, дети интересуются абсолютно всем и ничем одновременно. В общем, едем, скорость километров 60, мимо проплывают дома. И тут малой выдаёт:
— мама, мы иногда тут ездим и мне всегда так нравится этот дом с якорем.
— дом с якорем? О_о
Что мама, что я, начинаем оглядываться пытаясь увидеть или хотя бы догадаться, что за дом тут такой интересный. Ничего не вспоминается и не придумывается. Мама начинает по всякому распрашивать и в итоге малой выдаёт:
Иммунитет
Девушку вчера подвозил. Она всю дорогу, по телефону на эмоциях рассказывала, а я уши грел.
У нее сын детсадовец, в следующем году в школу, а он до сих пор ветрянкой не болел. А ветрянкой чем раньше переболеешь, тем меньше проблем. Ну вот она, узнав что у знакомых сын ветрянкой заболел, схватила своего в охапку и полетела к ним в гости. В гостях, уже что бы все наверняка было, скомандовала:
Тут вылетает папа заразного ребенка с шарами на выкате и выдает:
Мы кстати младших тоже к заразным возили. Правда ни обниматься, ни плеваться не заставляли.
Не адекват с детьми разбил стекло в такси
В прошлое воскресенье, 04.07.2021, я работал водителем в Яндекс такси. Принял заказ в 14.20 детского тарифа и через пару минут был на месте.
Ещё через пару минут к моей машине стремительно шли двое взрослых, у парня в руках было нечто большое, похожее на сложенную коляску.
Ок, Я открыл багажник из салона и пока тот укладывает коляску, я переключаю внимание на девушку с ребёнком и тут после укладки коляски в авто залазит парень с ещё одним ребенком. Я вежливо обьясняю им: сорян, но я не смогу выполнить поездку с двумя детьми, т.к. детское кресло у меня только одно и для меня перевозка ребёнка без кресла может обернуться 238 ч.2 УК РФ (до 6 лет лишения свободы) и посоветовал вызвать второй автомобиль или просто другую машину и попытаться договориться с водителем до его прибытия по телефону.
Реакция парня была следующая: он заявил «ТЫ БОЛЬШЕ НЕ БУДЕШЬ РАБОТАТЬ В ТАКСИ» я конечно опешил, но реагировать не стал, ибо не первый раз за 5 лет в такси это слышу от всякого рода бетменов) Выходя из машины он сказал своей спутнице, чтоб она ехала со мной, а он поедет на другой машине с одним из детей. Но я возразил «простите, но после сказанного в мой адрес, я вынужден отказаться от заказа» понимая что конфликтный пассажир по-любому оставит негативный отзыв если ему представится такая возможность.
Девушка без каких-либо проблем понимающе кивнула и вышла из автомобиля. Я на всякий случай запер двери автомобиля и остался стоять на месте в ожидании когда заберут коляску. Тут же прибегает этот парень и дёргает за переднюю, правую ручку двери, понимая что дверь заперта, он начинает по ней барабанить. Я пытаясь понять что он хочет, приоткрыл окно, а он ничего не говоря, плюнул в салон, а затем сказал » я тебе сейчас разобью стекло!» схватился за стекло и выломал его.
Я выпал был обескуражен! Ведь раньше такое я мог видеть только на ютубе и то не часто. В панику впадать не стал, вышел из машины, прихватив с собой перцовку, запер авто и отошёл вызывая полицию.
Это чудило, ходило вокруг меня, говорило всякие непристойности, угрожало всякими извращениями, итд, а когда приехали сотрудники, оно совершило заведомо ложный донос, оклеветало меня, а я написал заявление и его пригласили посидеть в камере. Как выяснилось позже, этот чел модный тамада в нашем Ростове-на-Дону, зовут его Антон Соловьёв по кличке «жираф» та девушка его бывшая жена (это объясняет её адекватность) ещё известно что этот неадекват буквально в прошлом году гонял на субаре, бухой и врезался в патрульный автомобиль полицейских 😀