в какую посуду нельзя налить воды ответ
Умники и умницы
Умные дети — счастливые родители
Занятие № 9
Ответы к занятию № 9
Разминка
1. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? Ответ: пух, лист, пыль, горсть песка или земли.
2. Ночная птица с круглыми глазами. Кто это? Ответ: сова.
3. По нему можно перейти реку не замочив ног. Ответ: мост.
4. В какую посуду нельзя налить воды? Ответ: в полную.
5. По-гречески — алфавит, по-русски — …? Ответ: азбука.
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена. Ответ: олово.
7. Ела-ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб. Что это? Ответ: пила.
8. Назови домашнюю птицу, которая может нести золотые яйца? Ответ: курица.
9. Что стоит между окном и дверью? Ответ: буква «и».
10. Назови наибольшее двузначное число? А наименьшее? Ответ: 99, 10.
Развитие внимания
1. Запомни увиденные изображения и зарисуй как можно точнее.
Нужно в течении 4 секунд запомнить фигуры на карточках, одновременно «рисуя» их пальцем в воздухе. Затем зарисовать их по памяти на бумаге.
2. Не водя рукой по линиям, а лишь следя глазами, выпиши буквы по порядку. Если ты всё сделал верно, у тебя получилась загадка. Как можно быстрее отгадай её.
з и м о й б е л ы й л е т о м с е р ы й
Зимой белый, летом серый. Ответ: заяц.
3. Сосчитай голубей. 
У каждого голубя на рисунке по одному глазу: удобней сосчитать глаза — столько же будет голубей. Всего 12 голубей.
4. Посмотри на квадрат. В одной из клеток стоит машина. Не прикасаясь рукой к таблице, а лишь следя газами, узнай её путь. 
Клетка с машиной — гараж. После отслеживания пути машины в последней клетке надо поставить цифру 1, 2 и 3. Каждый раз машина начинает свой путь из гаража.
Маршрут первый: 2 клетки вниз, 1 влево, 3 вверх, 2 вправо, 2 вниз — здесь надо поставить цифру 1.
Маршрут второй: 1 клетка вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 2 влево — здесь надо поставить цифру 2.
Маршрут третий: 1 клетка вверх, 2 влево, 1 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 1 влево, 3 вверх — здесь надо поставить цифру 3.
Логически-поисковые задания
5. Расставь числа от 0 до 9 в кружки так, чтобы стрелка всегда была направлена от кружка с бóльшим числом к кружку с мéньшим.
6. Допиши слог так, чтобы получилось слово.
река лупа нота
репа луна нора
горка ночка бочка
кора коза кожа
7. Перед вами слоговица.
Потрудитесь ухитрится
Слоговицу разгадать
И слова все-все назвать.
(Цифры — это слоги. Одинаковые слоги обозначены одинаковыми цифрами.)
1 — 2 — 3 — на небе мост семи цветов, радуга
4 — 5 — 1 — с ней дружит множество певцов, гитара
6 — 7- 5 — мишень для шайбы и мяча, ворота
6 — 8 — бьёт тонкой струйкой из ключа, вода
7 — 3 — есть у козы и у быка, рога
9 — 1 — она уходит в облака, гора
8. Маша нанизала на нитку 20 бусинок так, что каждая четвёртая бусинка большая, а остальные — маленькие. Сосчитай, сколько больших и сколько маленьких бусинок на нитке?
5 больших и 15 маленьких бусинок (для удобства к задаче лучше сделать рисунок).
9. Учись рассуждать.
а) Напиши, кто был бы легче всех, если бы собака была легче жука и тяжелее слона?
Легче всех был бы слон.
б) Подумай, если бы лошадь была ниже кролика и выше жирафа, то кто был бы выше всех?
Выше всех был бы кролик.
в) Миша жил немного ближе к школе, чем Коля, и намного дальше от неё, чем Витя. Напиши, кто жил от школы дальше всех?
Дальше всех от школы жил Коля.
10. Выбери нужную фигуру из 7 пронумерованных. 
В какую посуду нельзя налить воды ответ
1. Какое расстояние от Земли до Марса?
2. Два отца и два сына купили три яблока. У каждого оказалось по одному. Почему?
3. У отца пять сыновей, у каждого сына три сестры. Сколько у отца детей?
4. В корзине пять яблок. Их надо разделить среди пяти мальчиков поровну так, чтобы в корзине осталось одно яблоко. Как это сделать?
5. В какую посуду нельзя налить воды?
6. Какой месяц короче всех?
7. Где край света?
8. Может ли страус назвать себя птицей?
9. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь?
10. Сколько горошин может войти в один стакан?
11. Что стоит между окном и дверью?
12. Кто говорит на всех языках?
КОНКУРС СКОРОГОВОРЩИКОВ
Для проведения этого соревнования несколько скороговорок нужно написать на листочках. Участники игры тянут их как экзаменационные, билеты, читают скороговорку, запоминают и повторяют вслух.
Все скороговорки не переговорить, не перевыскороговорить.
Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.
Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.
Щетинка – у чушки, чешуя – у щучки.
Во поле затопали кони, от топота копыт пыль по полю летит.
Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла маргаритка маргаритки во дворе.
Рапортавал, да не дорапортавал, а стал дорапортовывать – зарапортовался.
КОНКУРС «РОГА И КОПЫТА»
Сейчас появилось множество предприятий, имеющих звучные, как правило«иностранные», названия, не всегда соответствующие сути их деятельности. Участники конкурса могут выбрать из предложенного списка (или придумать свои)предприятия, дать им названия, которые отражали бы суть деятельности, а также придумать рекламу.
«КООПЕРАТИВЫ» по установке и оборудованию собачьих будок; по продаже мыльных пузырей; по обмену некрасивых фамилий на красивые; по настройке нервной системы; по заточке коренных зубов; по окраске ушей и носов; по изготовлению электронных зубочисток; по ремонту якорных цепей для авианосцев; по обучению езде на верблюдах и пр.
«БИРЖИ» по трудоустройству в районах крайнего юга; по переселению в черноземные районы Сахары; по продаже уцененной партии подводных лодок и т.п.
«БРОКЕРСКИЕ КОНТОРЫ» — конторы по совершению посреднических сделок между учителями и двоечниками; между неандертальцами и питекантропами; между снежными людьми (йети) и колдунами; между муравьями и стрекозами; между анархистами и монархистами и т.д.
ШАРАДЫ ДЛЯ БОГАТЫХ
При выявлении «абсолютного чемпиона Юморины» несколько участников могут предъявить равное количество «денег» — очков. Выяснить, кто же самый «богатый»,помогут финансовые шарады.
1. Четыре первые буквы —
Учрежденье,
Манящее процентом
Населенье…
Остаток букв
(И тоже их — четыре)
Значками служит
В музыкальном мире.
Отгадка — тут как тут,
Буквально в шаге…
(Подсказка: эти штуки — Из бумаги…).
3. Шарада новая.
Сейчас
Часть речи —
Первый слог у нас.
А слог второй —
Расплав липучий.
Всяк обходи
На всякий случай.
Отгадка —
Сообщу для справки —
Найдется
На любом прилавке.
1. Составьте рецепты блюд со следующими названиями: салат «Тиха украинская ночь», рассольник «Через тернии к звездам», котлета «Выстрел Авроры», коктейль«Ежик в тумане», бутерброд «Никто не хотел умирать».
2. Напишите тексты объявлений о сдаче в аренду собачьей конуры, о потере морального облика.
4. Скороговорки:
Жили-были три японца:
Як, Якцедрак, Якцедракце-Дрони.
Жили-были три японки:
Цыпа, Цыпа-Дрипа,
Цыпа-Дрипа-Дримпапони.
Вот родились у них дети:
у Яка с Цыпой — Шах,
у Якцедрака с Цыпой-Дрипой — Шах-Шарах,
у Якцедракце-Дрони с Цыпой-Дрипой-Дримпампоной — Шах-Шарах-Шарахшерони.
Шишел-вышел, вон пошел,
На боярский двор зашел,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут.
Расскажите про покупки.
Про какие, про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.
5. Изобразите походку человека:
— который только что хорошо пообедал;
— у которого жмут ботинки;
— у которого начался острый приступ радикулита;
— который оказался ночью в лесу;
— у которого отклеились подошвы ботинок.
6. Две команды проводят операцию «Прощай, ватрушка!» по уничтожению черезсъедание родительских продуктов.
8. «Веселые путешественники».
Понадобятся толстые газеты, их должно быть ровно столько, сколько игроков.Листы в каждой газете надо переставить, перевернуть вверх ногами. Это забавноеанглийское состязание. Дело в том, что многие англичане ездят на работу вэлектричках. Они сидят в тесных купе друг против друга по три человека. Нетвозможности пошевелить локтями, а надо прочитать газету — какой же этоангличанин, если он не просмотрит утренний выпуск. Переворачивать же страницыможно только с помощью кистей рук.
Две команды садятся за стол напротив друг друга. Игроки должны сесть как можнотеснее, чтобы ограничить свободу движения рук. Тем игрокам, которые сидят скраю, тоже надо ограничить пространство. Игрокам раздают газеты. По сигналу онидолжны составить страницы газет в нужном порядке, двигая только кистями рук.
Победителем становится команда, которая выполнит задание быстрее.
9. Из заголовков разных старых газет и журналов (их предварительно необходимовырезать), составить короткий юмористический рассказ или уголовную хронику,официальную передовицу, объявление, рекламу. Для этого нужны чистые листкибумаги (на которые будут наклеиваться заголовки),
клей, кисточка и чувство юмора!
10.Проведите конкурс переводчиков с русского языка на язык Эллочки-людоедки.Как известно, это героиня Ильфа и Петрова обходилась всего тридцатью словами.
Нутрициолог рассказала, как выбрать самую безвредную пластиковую посуду
Одноразовая посуда и пластиковые бутылки давно вызывают опасения экологов и врачей. По их мнению, подобная тара вредит не только экологии, но и здоровью человека. Рассказываем, какой пластик наиболее безопасен для продуктов питания.
Не нагревать
Всемирное эндокринологическое общество опубликовало список веществ, разрушающих эндокринную систему. В документе, в частности, говорится, что нельзя использовать пластиковые контейнеры для разогрева в микроволновке, а также в нем приведен четкий алгоритм выбора продукции в пластиковой упаковке.
«Существуют несколько видов пластика: поликарбонат, полипропилен, полиэтилен, поливинилхлорид, полистирол. Они состоят из природных или синтетических высокомолекулярных соединений. Сам по себе пластик не несет человеку вреда, но в чистом виде это хрупкий материал, который плавится от жары», – пояснила нутрициолог Мария Розанова.
В пластиковых контейнерах люди часто приносят на работу еду и подогревают эти емкости прямо в микроволновых печах. Специалисты пришли к выводу, что при сильном повышении температуры химическая добавка может среагировать и выделить в еду токсические вещества.
Чтобы избежать неприятных последствий, эксперт посоветовала разогревать пищу только в стеклянной или керамической посуде. Это позволит сохранить эндокринную систему и снизить нагрузку на печень и почки, которые и так подвергаются огромной нагрузке в современной жизни.
Сигнал опасности
Выбирать пластиковую посуду или упакованные в пластиковую тару продукты следует, опираясь на рекомендации специалистов. Нутрициолог рекомендует найти на бутылке или посуде треугольник, составленный из стрелок. Цифра в нем даст информацию о материале, из которого сделана упаковка, или же подскажет, от какой посуды лучше отказаться совсем.
Так, если в треугольнике стоит тройка, то речь идет о поливинилхлориде (ПВХ). Этот мягкий пластик используют не только в большинстве современных отделочных материалов, но и для упаковки еды (сыра, мяса, колбасы), производства бутылок, а также пленки для заворачивания продуктов. Товары очень популярны из-за низкой цены и пользуются спросом. Но этот вид материала не поддается никакой переработке. А при контакте с жирными или горячими продуктами выделяет тяжелые металлы и винилхлорид, что очень опасно для эндокринной системы.
Цифра 6 на таре указывает на полистирол (PS). Из него изготавливают контейнеры для еды, вилки, ложки и даже стаканы для горячих напитков.
«Данный вид предназначен только для холодных продуктов. И если налить в такую емкость алкогольный напиток или горячую еду, то полистирол выделит токсичное вещество – стирол. Он накапливается в печени и почках и понемногу их разрушает», – объяснила собеседница Москвы 24.
Если в треугольнике стоит цифра 7, то при изготовлении использовался поликарбонат (PC или OTHER). Из него чаще всего делают детские бутылочки, многослойную упаковку, бутылки для воды. Но на самом деле в этом виде пластмассовой тары категорически запрещено хранить еду и воду.
При использовании, особенно длительном, посуда выделяет опасное вещество – бисфенол: он нарушает физиологические процессы в организме и обмен веществ, разрушает эндокринную систему.
Цифра 5 сообщает о том, что в составе есть полипропилен (PP), который применяется для изготовления стаканчиков для йогуртов, контейнеров для горячей пищи и пленок.
«Полипропилен выдерживает высокую температуру, но вот пить алкоголь из такой посуды или хранить в ней жирную пищу запрещается, потому что происходит выделение формальдегида, который накапливается в организме и разрушает печень и почки. Кроме того, нарушается зрение и работа желудочно-кишечного тракта (ЖКТ). Также не рекомендуется нагревать пищу в такой посуде выше 100 градусов», – добавила эксперт.
Чтобы не попасть в ловушку вредных веществ, покупателям надо внимательно рассматривать упаковку и изучать данные специалистов.
Какую посуду выбрать?
Емкости с цифрой 2 на упаковке считаются одними из самых безопасных. Для их производства используется полиэтилен низкого давления (HDPE). Его в основном используют для производства различных банок и бутылок, то есть преимущественно жесткой тары, которую можно использовать несколько раз.
Такой пластик обладает высокой твердостью, прочностью, химической стойкостью к щелочам, кислотам и жирам. Температура плавления материала – 130 градусов. Посуду, которая сделана из этого материала, можно легко определить с помощью постукивания – полиэтилен низкого давления издает звонкий и сильный звук.
Полиэтилен высокого давления (LDPE) также используется для изготовления пластиковой упаковки, пакетов, пленки и бутылок для растительного масла. На такой таре в треугольнике из стрелочек ставят цифру 4. Он является весьма безопасным для здоровья человека и предназначен для контакта с едой. Температура плавления такого материала – 110 градусов. Полиэтилен высокого давления также устойчив к деформациям и влиянию солнечных лучей.
Лидер в рейтинге относительно безопасных материалов – пластиковая посуда с цифрой 1 в треугольнике. Полиэтилентерефталат (PET) служит для изготовления одноразовых стаканчиков, тарелок, банок и бутылок. Хоть материал является экологичным, но срок его годности – всего лишь год.
Такую посуду, как и другие пластиковые емкости, не рекомендуется нагревать в микроволновке, потому что материал может выделять формальдегид.
Онлайн — Олимпиада по экологии 2021 года для 1-9 классов, вопросы и ответы
13 сентября стартовала онлайн-олимпиада по экологии для 1-9 классов.
Как вдохновить детей на ответственное отношение к природе и помочь им сформировать экологическое мышление? С помощью олимпиады Учи.ру, которая проходит с 13 сентября по 4 октября 2021 года в рамках нацпроекта «Экология» с АНО «Национальные приоритеты»:
Увлекательное онлайн-состязание для 1–9 классов позволит проверить и углубить знания по окружающему миру, биологии, безопасности жизнедеятельности, а также продемонстрирует влияние человека на природу. Интерактивные задания помогут разобраться в вопросах сокращения количества мусора, использования природных ресурсов, экотуризма, охраняемых природных территорий и биоразнообразия.
В олимпиаде может принять участие любой школьник. Для этого нужно зарегистрироваться на Учи.ру или получить логин и пароль от учителя.
Олимпиада по экологии 2021 года для 1-9 классов, вопросы и ответы
Посадка леса
Посадка леса (1-9 класс). Соответствует направлению «Сохранение лесов», цель которого — сохранение лесного фонда страны, в том числе с помощью их воспроизводства на всех участках вырубленных и погибших лесных насаждений.
Твоя задача — рассадить разные деревья. Изучи особенности посадки каждого вида дерева.
Береза — Нужна соснам и елям для роста; Можно сажать у реки и болота.
Сосна — Не меньше двух деревьев рядом; Только рядом с берёзами; Нельзя сажать у болота.
Ель — Не меньше двух деревьев рядом; Только рядом с берёзами; Нельзя сажать у реки.
Ива — Можно сажать только у реки и болота; Нельзя сажать с соснами и елями.
Дуб — Нельзя сажать с соснами и елями; Нельзя сажать у болота.
Идём в поход
Идём в поход (1-4 класс). Задание рассматривает меры предотвращения пожаров, охраны леса и безопасности жизнедеятельности. Соответствует направлению «Сохранение лесов», цель которого — сохранение лесного фонда страны, в том числе с помощью их воспроизводства на всех участках вырубленных и погибших лесных насаждений.
Привет! Большинство пожаров в лесах происходит по вине человека. Давай проверим, знаешь ли ты правила безопасности в лесу.
Сортировка мусора
Сортировка мусора (1-9 класс). Задание учит рационально использовать природные ресурсы и сокращать отходы.
Соответствует направлению «Утилизация и переработка мусора» нацпроекта «Экология». Цель — создание устойчивой системы обращения с твердыми коммунальными отходами, которая позволит до 2030 года обеспечить в России 100%-ную сортировку мусора.
Дано 6 контейнеров и различного рода мусор, надо этот мусор распределить по контейнерам в следующем порядке:
Батарейка
Батарейка (1-9 класс). Задача посвящена правилам утилизации опасных бытовых отходов. Соответствует направлению «Обезвреживание опасных отходов», цель которого — создание современной инфраструктуры, обеспечивающей безопасное обращение с отходами I и II классов опасности (I класс — ртутьсодержащие отходы II класс — аккумуляторные батареи).
Помни, севшие батарейки нельзя разбирать самому! Их сдают в пункт приёма.
Нажми на каждый элемент севшей батарейки и выбери, как с ним должны поступить.
Магазин
Магазин (1-9 класс). Задание охватывает темы экономии и рационального использования природных ресурсов, сокращения количества отходов. Соответствует направлению «Утилизация и переработка мусора» нацпроекта «Экология». Цель — создание устойчивой системы обращения с твердыми коммунальными отходами, которая позволит до 2030 года обеспечить в России 100%-ную сортировку мусора.
Чем меньше упаковки мы используем в быту, тем лучше.
Для сухих продуктов подходит упаковка из ткани и бумаги.
Все жидкости желательно наливать в свою тару.
Изучи список продуктов и выбери для каждого из них подходящую экологичную упаковку.
Неужели?
Неужели (1-9 класс). Задание посвящено теме охраны природы, рационального использования природных ресурсов, сокращения количества отходов. Соответствует направлению «Экопросвещение», цель которого — создание образовательных программ, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение количества отходов и обеспечение рационального водопользования.
Могут ли земляные черви есть пищевые отходы?
Нет, не могут. Черви едят только землю. НЕ ВЕРНО
Да, могут. Они едят пищевые отходы, которые превращают в компост на фермах. ВЕРНО
Да, они едят всё. Черви могут есть даже пластик и металл. НЕ ВЕРНО
Что из этого существует на самом деле?
Съедобная посуда. Её делают из риса и желатина в Китае и на Дальнем Востоке. ВЕРНО
Скамейки из бахил. Их делают из использованных бахил. ВЕРНО
Пластмассовые кирпичи. Их делают в Европе из разных видов пластика. ВЕРНО
Как использовать остатки древесины, чтобы помочь природе?
Сделать укрытия для животных. Их ставят в парках разных стран для птиц и насекомых. ВЕРНО
Сжечь. Использовать как дрова для печки или костра. НЕ ВЕРНО
Переработать. Из них делают упаковочную бумагу и картон. ВЕРНО
Что из этого может служить топливом?
Солнечная энергия. ВЕРНО
Растительное масло. ВЕРНО
Стекло или песок. НЕ ВЕРНО
Можно ли переработать нефть и пластик с помощью бактерий?
Да, можно. Некоторые бактерии ими питаются, их используют на разливах нефти в море. ВЕРНО
Да, если их сжечь. Бактерии могут потреблять только золу от этих материалов. НЕ ВЕРНО
Нет, нельзя. Бактерии живут только в человеке и вызывают заболевания. НЕ ВЕРНО
Можно ли превратить пищевые отходы в удобрение?
Нет, нельзя. Пищевые отходы ядовиты для растений. НЕ ВЕРНО
Да, если их сжечь. Зола используется для удобрения растений компост. НЕ ВЕРНО
Да, если сделать. Компост содержит много полезных веществ для питания растений. ВЕРНО
Что из этого существует на самом деле?
Съедобная посуда. Её делают из риса и желатина в Китае и на Дальнем Востоке. ВЕРНО
Шины из бахил и масок. Из использованных бахил и масок делают автомобильные шины. НЕ ВЕРНО
Водяной двигатель. Двигатель, работающий только на воде. НЕ ВЕРНО
Из чего можно делать пластик?
Из глины и руды. НЕ ВЕРНО
Из нефти. ВЕРНО
Из растений. ВЕРНО
Может ли пластиковый мусор исчезнуть сам?
Да, но потребуется очень много времени. ВЕРНО
Нет, не может, он не разлагается совсем и останется на Земле навсегда. НЕ ВЕРНО
Да, некоторый пластик исчезает быстро, существуют виды пластика, разлагающиеся на солнце. ВЕРНО
Что из этого существует на самом деле?
Топливо из торфа и отрубей, его создали российские учёные из Томска. ВЕРНО
Топливо из кофе и шоколада, его создали учёные из Лондона. ВЕРНО
Топливо из водорослей, его разработали в США. ВЕРНО
Можно ли сделать одежду из остатков пищи?
Нет, нельзя, одежду делают только из хлопка и шерсти. НЕ ВЕРНО
Да, можно, волокна для ткани можно делать из молочного белка. ВЕРНО
Нет, сейчас всю одежду делают из синтетического волокна. НЕ ВЕРНО
Могут ли деревья заменить фонари в парке?
Нет, не могут, деревья не могут вырабатывать светящийся пигмент. НЕ ВЕРНО
Да, могут, в лаборатории можно добавить в клетки растений гены медуз, и в растениях появится светящийся белок. ВЕРНО
Да, если на них живут светлячки, можно вырастить сорта деревьев, на которых будут кормиться личинки светлячков. НЕ ВЕРНО
Могут ли животные вырабатывать топливо?
Отпуск мечты
Отпуск мечты (1-9 класс). Задача знакомит с темой экотуризма и туристическими объектами родной страны. Соответствует направлению «Национальные парки и заповедники», цель которого — восстановить численность редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, создать не менее 24 новых особо охраняемых природных территорий и развить экологический туризм.
Прочитай текст и выбери подходящие ответы вместо пропусков.
Упаковка
Упаковка (5-9 класс) Тема задания — рациональное использование природных ресурсов, вторичное использование перерабатываемых материалов. Соответствует направлению «Экопросвещение», цель которого — создание образовательных программ, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение количества отходов и обеспечение рационального водопользования.
Некоторые виды упаковки состоят из разных материалов. Такую упаковку можно разделить на части и использовать их повторно.
Разбери отходы на составные части и перетащи их в нужные контейнеры.
Пластиковая бутылка с крышкой:
крышка (полиэтилен) — в контейнер «Пластик для переработки»
бутылка (пластик) — в контейнер «Пластик для переработки»
этикетка (ПВХ) — в контейнер «Пластик не для переработки»
Тюбик от зубной пасты:
крышечка (пластик) — в контейнер «Пластик для переработки»
тюбик (пластик) — в контейнер «Пластик не для переработки»
Папка с ненужными документами:
картон (бумага) — в контейнер «Бумага для переработки»
документы (бумага) — в контейнер «Бумага для переработки»
файл (пластик) — в контейнер «Пластик не для переработки»
Стеклянная бутылка с крышкой:
крышка (алюминий) — в контейнер «Металл для переработки»
бутылка (стекло) — в контейнер «Стекло для переработки»
этикетка (пластик) — в контейнер «Пластик не для переработки»
Контейнер от готовой еды:
пакет (ПНП) — в контейнере «Пластик для переработки»
крышка-этикетка (ПВХ) — в контейнер «Пластик для переработки»
контейнер (ПЭТ) — в контейнер «Пластик для переработки»
Коробка от бытовой техники:
пенопласт (полистирол) — в контейнер «Пластик для переработки»
картон (бумага) — в контейнер «Бумага для переработки»
плёнка (ПНП) — в контейнер «Пластик для переработки»
Баночка от йогурта:
крышечка (алюминий) — в контейнер «Металл для переработки»
баночка (полистирол) — в контейнер «Пластик для переработки»
этикетка (пластик) — в контейнер «Пластик не для переработки»
Упаковка от овощей:
плёнка (пластик) — в контейнер «Пластик не для переработки»
лоток (пластик) — в контейнер «Пластик для переработки»
Супердом
Супердом (5-9 класс). Задание рассматривает рациональное природопользование, экологичный быт, уменьшение количества отходов. Соответствует направлению «Экопросвещение», цель которого — создание образовательных программ, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение количества отходов и обеспечение рационального водопользования.
Размести в доме предметы и приборы для комфорта людей и экономии природных ресурсов.
Для здоровья организма нужно обязательно пить чистую воду. Выбери подходящий предмет.
Чем меньше упаковки и отходов при приёме пищи, тем лучше состояние биосферы. Выбери подходящий предмет.
Воздух в помещении нужно избавлять от бактерий и вирусов. Выбери подходящий предмет.
Мусор необходимо сортировать на типы и правильно утилизировать. Выбери подходящий предмет.
Контроль за расходом воды помогает сохранять водные ресурсы и энергию. Выбери подходящий предмет.
Температура в жилом помещении должна быть постоянной. Выбери подходящий предмет.
Важно жить и работать при хорошем освещении, но экономить электроэнергию. Выбери подходящий предмет.
Реши проблему
Реши проблему (5-9 класс). Задача посвящена влиянию деятельности людей на экологическую обстановку и воздействию экологических факторов на здоровье человека. Соответствует направлению «Чистый воздух», цель которого — создание системы контроля и мониторинга за выбросами загрязняющих веществ с крупных промышленных предприятий, а также их переход на наилучшие доступные технологии.
В Ананасовой долине построили новый район. Помоги жителям каждого участка решить их проблемы, связанные с воздействием экологической обстановки.
Проблемы 1
Выбери все действия, которые помогут решить проблемы всех жителей на этом экране:
Проблемы 2
Выбери все действия, которые помогут решить проблемы всех жителей на этом экране.
Проблемы 3
Выбери все действия, которые помогут решить проблемы всех жителей на этом экране.
Проблемы 4
Выбери все действия, которые помогут решить проблемы всех жителей на этом экране.