заочное обучение дошкольное воспитание
44.03.01 Дошкольное образование (заочная форма)
Код и наименование направления подготовки:
44.03.01 Педагогическое образование
Бакалавр
5 лет
заочная
240 ЗЕТ
Русский язык
Обществознание
Математика (профильная)
Все направления подготовки бакалавриата МПГУ в 2021 году
Требования к абитуриенту
К освоению программ бакалавриата допускаются лица, имеющие среднее общее образование, подтвержденное: документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.
Виды профессиональной деятельности/типы задач профессиональной деятельности
Педагогическая (изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования; осуществление обучения и воспитания в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области; обеспечение образовательной деятельности с учетом особых образовательных потребностей; организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями, участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности; формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий; осуществление профессионального самообразования и личностного роста; обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса).
Исследовательская (постановка и решение исследовательских задач в области науки и образования; использование в профессиональной деятельности методов научного исследования).
Культурно-просветительская (изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности; организация культурного пространства; разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп).
Области и объекты профессиональной деятельности
образование, социальная сфера, культура
обучение, воспитание, развитие, просвещение
Практика
Данной ООП предусмотрены следующие виды практик:
— учебная ознакомительная,
-учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (исполнительская);
-в области культурно-просветительской деятельности (учебная);
— педагогическая в группах детей раннего возраста (производственная);
— педагогическая в ДОУ (производственная);
Учебная и производственная практика проводится в государственных и негосударственных образовательных организациях Москвы и Подмосковья.
Государственная итоговая аттестация
После успешного освоения образовательной программы, прохождения ГИА и присвоения степени «бакалавр» выпускники имеют право продолжить обучения в магистратуре.
Возможность продолжения обучения
Выпускник готов продолжать обучение по программам магистратуры
44.03.01 Дошкольное образование (очно-заочная форма)
Код и наименование направления подготовки:
44.03.01 Педагогическое образование
бакалавр
4 года
очно-заочная
Обществознание
Русский язык
Математика
Все направления подготовки бакалавриата МПГУ в 2021 году
Требования к абитуриенту
К освоению программ бакалавриата допускаются лица, имеющие среднее общее образование, подтвержденное: документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.
Виды профессиональной деятельности/типы задач профессиональной деятельности
Педагогическая (изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования; осуществление обучения и воспитания в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области; обеспечение образовательной деятельности с учетом особых образовательных потребностей; организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями, участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности; формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий; осуществление профессионального самообразования и личностного роста; обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса).
Исследовательская (постановка и решение исследовательских задач в области науки и образования; использование в профессиональной деятельности методов научного исследования).
Культурно-просветительская (изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности; организация культурного пространства; разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп).
Области и объекты профессиональной деятельности
образование, социальная сфера, культура
обучение, воспитание, развитие, просвещение
Практика
Данной ООП предусмотрены следующие виды практик:
— учебная ознакомительная,
-учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (исполнительская);
-в области культурно-просветительской деятельности (учебная);
— педагогическая в группах детей раннего возраста (производственная);
— педагогическая в ДОУ (производственная);
Учебная и производственная практика проводится в государственных и негосударственных образовательных организациях Москвы и Подмосковья.
Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация (ГИА) представляет собой защиту выпускной квалификационной работы и проводится в конце 8 семестра 4-го года обучения.
Возможность продолжения обучения
После успешного освоения образовательной программы, прохождения ГИА и присвоения степени «бакалавр» выпускники имеют право продолжить обучения в магистратуре.
Заочное обучение на воспитателя детского сада
Воспитатель детского сада — интересная, но ответственная профессия, требующая основательной подготовки, глубокого изучения педагогики и детской психологии. Заочное обучение на воспитателя детского сада происходит в колледже, институте, университете на факультете педагогики и психологии.
Особенности поступления
Проще поступить на обучение по специальности «Дошкольное образование» в колледж: не нужно сдавать никакие внутренние экзамены, предоставлять результаты ЕГЭ (ОГЭ). После подачи документов проводится собеседование и психологическое тестирование, позволяющее отсеять абитуриентов, не обладающих необходимым типом темперамента, личными качествами, профессиональными склонностями.
Рейтинг поступающих формируется на основании среднего балла школьного аттестата. Минимальный проходной балл обычно варьируется в пределах 4−4,5 и зависит от уровня престижности учебного заведения.
Поступление в университет после 11 класса происходит на основании результатов ЕГЭ по русскому языку, обществознанию и профильной дисциплине, которая определяется самим вузом. Это может быть литература, иностранный язык, история, математика, биология или другой предмет. Абитуриенты с дипломом о среднем специальном образовании сдают внутренние экзамены по перечисленным дисциплинам.
Обучение на воспитателя в колледже
Очное обучение по дошкольному направлению на базе основного общего образования длится 3 года 10 месяцев, на базе полного общего — 2 года 10 месяцев. Срок освоения программы в заочной форме увеличивается не более чем на 1−1,5 года.
Поступившие на базе 9 классов в течение первого курса изучают школьные предметы: русский, английский язык, литературу, историю, математику, безопасность жизнедеятельности, естествознание, географию, информационные технологии.
Параллельно начинают осваивать психологию, педагогику и смежные с этими науками дисциплины.
К ключевым профильным предметам относят:
Помимо теоретических основ, студенты изучают методики подачи информации, развития и обучения детей разных возрастных категорий и закрепляют полученные знания на практикумах.
Обучение в университете
Длительность обучения на заочном отделении варьируется от 3 лет 6 месяцев до 4 лет 6 месяцев. Выпускники колледжей имеют шанс сократить этот срок с помощью перезачетов уже изученных дисциплин, если это предусмотрено администрацией университета и кафедрой.
Предметы, осваиваемые за период обучения, делятся на шесть циклов:
Среди изучаемых дисциплин выделяют ключевые:
Преимущества профессии
Плюсы в работе воспитателя:
Заработная плата и карьерные перспективы
Размер оклада определяется следующими факторами:
Заработная плата выше в крупных городах у педагогов, занимающихся репетиторством, обучением в центрах дополнительного образования. Начинается от 30−40 тысяч и доходит до 150 тысяч рублей. В государственных дошкольных учреждениях в небольших населенных пунктах работники чаще получают минимальный оклад. Высококвалифицированные и опытные специалисты зарабатывают до 30−45 тысяч.
Доступен горизонтальный карьерный рост — расширение своих полномочий в рамках текущей должности с помощью следующих способов:
Специалисты со средним профессиональным образованием становятся помощниками и воспитателями, в том числе младшими и гувернерами. По завершении заочного обучения в вузе доступны следующие профессии:
А также специалисты со средним или высшим педагогическим образованием могут перепрофилироваться (пройти переподготовку) для получения должности в смежной области. Обучение происходит дистанционно по гибкому графику. Курсы удобно совмещать с трудовой и повседневной деятельностью.
Адрес поступления:
Москва, Ленинградский пр-т. д. 80, корп. Г (м. Сокол)
Москва, ул. Измайловский вал, д. 2, корп. 1 (м. Семеновская)
Телефон: 8 (800) 100 00 11
График работы приёмной комиссии:
Пн — Пт: 09.00−20.00;
Сб — Вс: 10.00−17.00.
44.04.01 Образование детей старшего дошкольного возраста (заочная форма)
Код и наименование направления подготовки:
44.04.01 Педагогическое образование
Направленность(профиль)/ магистерская программа:
Образование детей старшего дошкольного возраста
магистр
2 года 6 месяцев
заочная
120 з.е. (4320 часов)
Письменный экзамен по педагогике
Все направления подготовки магистратуры МПГУ в 2021 году
Требования к абитуриенту
В магистратуру МПГУ принимаются граждане Российской Федерации, иностранные граждане, лица без гражданства.
К освоению образовательных программ магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня.
Виды профессиональной деятельности/типы задач профессиональной деятельности
Магистр по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерской программе «Образование детей старшего дошкольного возраста» готов к следующим видам профессиональной деятельности: педагогическая, научно-исследовательская, методическая, управленческая, культурно-просветительская.
Области и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников программ магистратуры включает образование, социальную сферу, культуру.
Объектами профессиональной деятельности выпускников программ магистратуры являются: обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы.
Практика
Виды практик: производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в области дошкольного образования; производственная практика по получению опыта профессиональной деятельности в подготовке детей к школе;
производственная практика (научно-исследовательская практика по освоению основных исследовательских умений);
преддипломная практика для выполнения выпускной квалификационной работы.
Производственные практики проводится на базе разного вида образовательных организаций, в составе которых имеются группы для детей дошкольного возраста (начальные школы-детские сады, дошкольные учреждения, детские центры развития и образования и др.). Производственная (научно-исследовательская) практика осуществляется на базе образовательных учреждений, которые являются экспериментальными площадками для проведения разного рода исследований, Российской государственной библиотеки, библиотеки МПГУ и других библиотек города. Преддипломная практика организуется для завершения исследовательской работы, оформления текста магистерской диссертации и подготовки к ее публичной защите.
Сетевое взаимодействие с образовательными организациями
Факультет дошкольной педагогики и психологии тесно сотрудничает с образовательными учреждениями Болгарии. Осуществляется сетевое взаимодействие по подготовке магистров на основе договоров с ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет» им. И.Н. Ульянова, другими вузами в составе Пилотной площадки, образовательными организациями, реализующими программы дошкольного образования (ГБОУ Школа №1246, ГБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №1394, ГБОУ Детский сад № 1266 г. Москвы и др.).
Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения ООП в полном объеме. Государственная итоговая аттестация выпускников, освоивших программу «Образование детей старшего дошкольного возраста», представлена защитой выпускной квалификационной работы магистра (магистерская диссертация).
Возможность продолжения обучения
Выпускники магистратуры имеют возможность продолжить обучение на третьем уровне высшего образования в аспирантуре на кафедрах факультета дошкольной педагогики и психологии, а также по другим педагогическим научным специальностям.
Дошкольное образование
О программе
ПРИЕМ НА БАКАЛАВРИАТ 2021
44.03.01 Педагогическое образование
Начало учебного года:
Количество бюджетных мест
Количество внебюджетных мест
из 30* бюджетных мест.
Стоимость обучения за семестр
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ И МИНИМАЛЬНЫЕ БАЛЛЫ
| |||||||||||||
| 1. |
| ||||||||||||
| 2. |
| ||||||||||||
| 3. |
|
* — Минимальный балл — это балл необходимый для участия в конкурсе.
ОСОБЕННОСТИ И ПЛЮСЫ ОБУЧЕНИЯ
Дополнительное образование
Профессиональное оборудование
ВЕДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Савенков Александр Ильич
Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор
Карпова Светлана Ивановна
Доктор педагогических наук
Сухова Елена Ивановна
Доктор педагогических наук, профессор
Шахманова Айшат Шихахмедовна
Доктор педагогических наук, доцент
Никитина Элеонора Константиновна
Кандидат педагогических наук, доцент
Шукшина Светлана Евгеньевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Полковникова Наталья Борисовна
Кандидат педагогических наук, доцент
Ганичева Алла Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Савенков Александр Ильич
Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор
Общий стаж: 36 лет
Научно-преподавательский стаж: 36 лет
Российский психолог и педагог, специалист в области диагностики и развития детской одарённости, обучения одарённых детей, психологии исследовательского обучения, создатель научной школы «Психология одарённости и творчества».
Доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО (2016).
Почетный работник высшего профессионального образования РФ (2014 г.)
Награжден грамотой Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации (2012 г.)
Председатель диссертационного совета Д 850.007.06 при МГПУ (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования)
Член диссертационного совета Д 850.007.10 при МГПУ (19.00.01 — общая психология, психология личности, история психологии; — педагогическая психология)
Член диссертационного совета при БГПУ им. М. Танка (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования
Карпова Светлана Ивановна
Доктор педагогических наук
Общий стаж: 36 лет
Научно-преподавательский стаж: 15 лет
Профессор департамента педагогики института педагогики и психологии образования, член диссертационного совета Д. 850.007.06 при МГПУ (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования). Имеет свидетельство о государственной регистрации базы данных «Развитие детской одаренности (БД РДА)», зарегистрированной в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Свидетельство № 2 014 620 992,2014). Является автором свыше 100 публикаций (статьи, монографии, учебно-методические пособия) в области развития детской одаренности, управления общеобразовательной организацией, инклюзивного образования. Награждена Грамотой Департамента образования города Москвы (2019).
Сухова Елена Ивановна
Доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 43 года
Научно-преподавательский стаж: 16 лет
Член диссертационного совета Д 850.007.06 при МГПУ (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования)
Имеет свыше 200 публикаций, среди которых статьи, монографии, учебники, учебные и методические пособия.
Шахманова Айшат Шихахмедовна
Доктор педагогических наук, доцент
Общий стаж: 34 года
Научно-преподавательский стаж: 38 лет
Председатель жюри международного конкурса «Космокейс»; эксперт в области социализации детей раннего и дошкольного возраста
Никитина Элеонора Константиновна
Кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 27 лет
Научно-преподавательский стаж: 27 лет
Обладатель диплома «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2005 год). Награждена медалью «В память 850-летия Москвы», грамотой и дипломами Департамента образования города Москвы (2001г., 2005 г., 2008 г.), имеет Благодарности Департамента образования города Москвы (2001г., 2002 г.). В 2012 году награждена Почетной Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.
Шукшина Светлана Евгеньевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 25 лет
Научно-преподавательский стаж: 27 лет
Заместитель главного редактора теоретического и научно-методического журнала «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» (включен в перечень рецензируемых журналов ВАК).
Научный руководитель ежегодного научно-методического круглого стола «Инновационные технологии интеллектуального развития дошкольников и младших школьников» для обучающихся ГАОУ ВО МГПУ, преподавателей вузов, практических работников г. Москвы и Московской области.
Член координационного совета по дополнительному образованию МГПУ.
Член комитета по этике психолого-педагогических исследований института педагогики и психологии образования.
Участник научно-методических и научно-практических мероприятий международного, всероссийского и регионального уровней.
Полковникова Наталья Борисовна
Кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 25 лет
Научно-преподавательский стаж: 19 лет
Эксперт Ассоциации руководителей образовательных организаций;
Эксперт жюри Национальной премии детских товаров и услуг «Золотой медвежонок»;
Соавтор комплексных образовательных программ дошкольного образования «Счастливый ребёнок», «Тропинки».
Ганичева Алла Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 36 лет
Научно-преподавательский стаж: 22 года
Зав. общественной научно-практической лабораторией теории и методики раннего развития ребенка.
Член Международной Ассоциации профессоров славянских стран (АПСС).
Член экспертного совета национальной родительской ассоциации (от МГПУ).
КАКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Я БУДУ ИЗУЧАТЬ?
Студенты получают интенсивную подготовку в области изучения английского языка в течение 3-х лет, что позволяет освоить язык на профессиональном уровне. Дополнительно учащиеся имеют возможность самостоятельно выбирать существенную часть предметов
учебного плана, развивающих личностные и профессиональные качества
Теоретические основы естественнонаучного и математического образования
Проектирование и организация работы с временным детским коллективом
Теоретические основы начального филологического образования
Основы научно-исследовательской и проектной деятельности
Управление дошкольной образовательной организацией
Психолого-педагогическая диагностика и квалиметрия
Теоретические основы дошкольного образования
Теория и технология дошкольного образования
Проектирование образовательных программ
Технологии продуктивной деятельности
Обучение и развитие одаренных детей
ПРАКТИКА И ПАРТНЕРЫ
Московский городской всегда открыт к взаимодействию! Наши выпускники проходят практику в дружественных компаниях, а компании обретают компетентные кадры
КАРЬЕРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
По окончании обучения выпускники смогут работать:
Воспитателей в группах раннего и дошкольного возраста в общеразвивающих дошкольных образовательных организациях
Руководителей дошкольной образовательной организации, частное предпринимательство в сфере дошкольного образования
Педагогов в организациях дополнительного образования, детских клубах, игровых и развивающих центрах
Педагогов в частных и семейных детских садах