заочное обучение психология и педагогика
44.03.01 Дошкольное образование (заочная форма)
Код и наименование направления подготовки:
44.03.01 Педагогическое образование
Бакалавр
5 лет
заочная
240 ЗЕТ
Русский язык
Обществознание
Математика (профильная)
Все направления подготовки бакалавриата МПГУ в 2021 году
Требования к абитуриенту
К освоению программ бакалавриата допускаются лица, имеющие среднее общее образование, подтвержденное: документом о среднем общем образовании или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.
Виды профессиональной деятельности/типы задач профессиональной деятельности
Педагогическая (изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования; осуществление обучения и воспитания в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области; обеспечение образовательной деятельности с учетом особых образовательных потребностей; организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями, участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности; формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий; осуществление профессионального самообразования и личностного роста; обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса).
Исследовательская (постановка и решение исследовательских задач в области науки и образования; использование в профессиональной деятельности методов научного исследования).
Культурно-просветительская (изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности; организация культурного пространства; разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп).
Области и объекты профессиональной деятельности
образование, социальная сфера, культура
обучение, воспитание, развитие, просвещение
Практика
Данной ООП предусмотрены следующие виды практик:
— учебная ознакомительная,
-учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (исполнительская);
-в области культурно-просветительской деятельности (учебная);
— педагогическая в группах детей раннего возраста (производственная);
— педагогическая в ДОУ (производственная);
Учебная и производственная практика проводится в государственных и негосударственных образовательных организациях Москвы и Подмосковья.
Государственная итоговая аттестация
После успешного освоения образовательной программы, прохождения ГИА и присвоения степени «бакалавр» выпускники имеют право продолжить обучения в магистратуре.
Возможность продолжения обучения
Выпускник готов продолжать обучение по программам магистратуры
Педагогическая психология (в т.ч. с применением дистанционных технологий)
Руководитель о программе
Савенков Александр Ильич
Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор
Савенков Александр Ильич
Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор
Общий стаж: 36 лет
Научно-преподавательский стаж: 36 лет
Российский психолог и педагог, специалист в области диагностики и развития детской одарённости, обучения одарённых детей, психологии исследовательского обучения, создатель научной школы «Психология одарённости и творчества».
Доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО (2016).
Почетный работник высшего профессионального образования РФ (2014 г.)
Награжден грамотой Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации (2012 г.)
Председатель диссертационного совета Д 850.007.06 при МГПУ (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования)
Член диссертационного совета Д 850.007.10 при МГПУ (19.00.01 — общая психология, психология личности, история психологии; — педагогическая психология)
Член диссертационного совета при БГПУ им. М. Танка (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования
Психология образования
О программе
Выбор программы осуществляется после второго курса по результатам сданного предпрофильного экзамена. Основой сдачи экзамена является изучение дисциплин элективных модулей предпрофильной подготовки.
ПРИЕМ НА БАКАЛАВРИАТ 2021
44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Начало учебного года:
Количество бюджетных мест
Количество внебюджетных мест
из 30* бюджетных мест.
Стоимость обучения за семестр
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ И МИНИМАЛЬНЫЕ БАЛЛЫ
| |||||||||||||
| 1. |
| ||||||||||||
| 2. |
| ||||||||||||
| 3. |
|
* — Минимальный балл — это балл необходимый для участия в конкурсе.
ОСОБЕННОСТИ И ПЛЮСЫ ОБУЧЕНИЯ
Привлечение работодателей к учебному процессу
Дополнительное образование
Удобный график обучения
ВЕДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Семенов Игорь Никитович
Доктор психологических наук, профессор
Ларионова Людмила Игнатьевна
Доктор психологических наук, профессор
Степанов Сергей Юрьевич
Доктор психологических наук
Поставнев Владимир Михайлович
Кандидат психологических наук, доцент
Двойнин Алексей Михайлович
Кандидат психологических наук, доцент
Мартьянова Галина Юрьевна
Кандидат психологических наук, доцент
Ключко Ольга Ивановна
Доктор философских наук, доцент
Семенов Игорь Никитович
Доктор психологических наук, профессор
Общий стаж: 49 лет
Научно-преподавательский стаж: 49 лет
Создатель и руководитель научной школы рефлексивной психологии и педагогики развития творчества;
Научный руководитель Ресурсного центра на базе Гимназии № 1526 по рефлексивно-психологическому обеспечению инновационного гимназического образования, Гимназии № 1526 Южного административного округа г. Москвы;
Консультант кафедры акмеологии Сибирской академии госслужбы;
Лауреат Премии Президента РФ в области образования.
Ларионова Людмила Игнатьевна
Доктор психологических наук, профессор
Общий стаж: 50 лет
Научно-преподавательский стаж: 47 лет
Основатель научной школы по психологии одаренности в г. Иркутске, разработчик и руководитель экспериментальной программы «Одаренный ребенок», реализуемой в школах г. Иркутска и Благовещенска.
Научный консультант по проблеме одаренности преподавателей кафедры психодиагностики и практической психологии ИГУ (г. Иркутск).
Научный руководитель лагеря «Нерпенок» для одаренных детей Иркутской области. Эксперт в Международных интеллектуальных играх в Якутске.
Член Ассоциации профессоров славянских стран.
Степанов Сергей Юрьевич
Доктор психологических наук
Общий стаж: 45 лет
Научно-преподавательский стаж: 44 года
Создатель и лидер научно-практической школы рефлексивной психологии и педагогики сотворчества.
Совместно с педагогом-новатором Е.Н. Ильиным разработал новую модель повышения квалификации педагогов словесников и реализовал на базе «Творческой мастерской учителя Ильина» и школ Таганского района Москвы (1990.)
Научный руководитель средней общеобразовательной школы № 50 для работы с одаренными детьми (ныне Петровская школа). Организатор и руководитель лаборатории социально-психологических проблем и охраны психического здоровья ребенка при Методическом центре управления образования СВАО города Москвы. Научный руководитель Министерства образования и по делам молодежи Республики Карелии. Директор АНО «Павловская гимназия» и Университетской школы МГПУ.
Поставнев Владимир Михайлович
Кандидат психологических наук, доцент
Общий стаж: 36 лет
Научно-преподавательский стаж: 36 лет
Организатор психологической службы в Московской области и лаборатории развития личности в вузе.
Организатор службы диагностики психологической готовности кандидатов в приемные родители при Министерстве образования Московской области.
Эксперт-психолог в СМИ в области образования по вопросам психологии приемной семьи, психологии воспитания детей и подростков.
Двойнин Алексей Михайлович
Кандидат психологических наук, доцент
Общий стаж: 16 лет
Научно-преподавательский стаж: 15 лет
Российский психолог, специалист в области психологии личности, психологии религии и методологии психологии. Является также экспертом в области этических и исследовательских стандартов в педагогике и психологии.
Кандидат психологических наук (2007), доцент (2012)
Награжден почетной грамотой Департамента образования и науки города Москвы (2019)
Организатор и председатель Комитета по этике психолого-педагогических исследований Института педагогики и психологии образования МГПУ
Действующий эксперт Российской академии образования
Соучредитель и член исполнительного комитета Русского религиоведческого общества
Мартьянова Галина Юрьевна
Кандидат психологических наук, доцент
Общий стаж: 28 лет
Научно-преподавательский стаж: 28 лет
Консультант в области когнитивно-поведенческой терапии, психосинтеза, субъектно-регуляторного консультирования. https://www.b17.ru/martjanova/#article
Ключко Ольга Ивановна
Доктор философских наук, доцент
Общий стаж: 26 лет
Научно-преподавательский стаж: 24 года
Российский психолог и философ, специалист в области методологии гендерного подхода и гендерной психологии. Доктор философских наук (2010), доцент.
Награждена почетной грамотой Департамента образования и науки г. Москвы (2019), благодарностями Всероссийского профсоюза работников образования (2019−2021).
Член диссертационного совета Д. 850.007.11 при Московском городском педагогическом университете (2016−2021 гг.)
КАКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Я БУДУ ИЗУЧАТЬ?
Студенты получают интенсивную подготовку в области изучения английского языка в течение 3-х лет, что позволяет освоить язык на профессиональном уровне. Дополнительно учащиеся имеют возможность самостоятельно выбирать существенную часть предметов
учебного плана, развивающих личностные и профессиональные качества
Психолого-педагогическое сопровождение проектирования и реализации индивидуального образовательного маршрута
Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов младших школьников
Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса
Методы активного социально-психологического обучения
Анатомия и физиология высшей нервной деятельности
Клиническая психология детей и подростков
Основы психологического консультирования
Психодиагностика детской одаренности
Психология аддиктивного поведения
Основы индивидуальных различий
ПРАКТИКА И ПАРТНЕРЫ
Московский городской всегда открыт к взаимодействию! Наши выпускники проходят практику в дружественных компаниях, а компании обретают компетентные кадры
Дошкольное образование
О программе
ПРИЕМ НА БАКАЛАВРИАТ 2021
44.03.01 Педагогическое образование
Начало учебного года:
Количество бюджетных мест
Количество внебюджетных мест
из 30* бюджетных мест.
Стоимость обучения за семестр
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ И МИНИМАЛЬНЫЕ БАЛЛЫ
| |||||||||||||
| 1. |
| ||||||||||||
| 2. |
| ||||||||||||
| 3. |
|
* — Минимальный балл — это балл необходимый для участия в конкурсе.
ОСОБЕННОСТИ И ПЛЮСЫ ОБУЧЕНИЯ
Дополнительное образование
Профессиональное оборудование
ВЕДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Савенков Александр Ильич
Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор
Карпова Светлана Ивановна
Доктор педагогических наук
Сухова Елена Ивановна
Доктор педагогических наук, профессор
Шахманова Айшат Шихахмедовна
Доктор педагогических наук, доцент
Никитина Элеонора Константиновна
Кандидат педагогических наук, доцент
Шукшина Светлана Евгеньевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Полковникова Наталья Борисовна
Кандидат педагогических наук, доцент
Ганичева Алла Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Савенков Александр Ильич
Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор
Общий стаж: 36 лет
Научно-преподавательский стаж: 36 лет
Российский психолог и педагог, специалист в области диагностики и развития детской одарённости, обучения одарённых детей, психологии исследовательского обучения, создатель научной школы «Психология одарённости и творчества».
Доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО (2016).
Почетный работник высшего профессионального образования РФ (2014 г.)
Награжден грамотой Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации (2012 г.)
Председатель диссертационного совета Д 850.007.06 при МГПУ (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования)
Член диссертационного совета Д 850.007.10 при МГПУ (19.00.01 — общая психология, психология личности, история психологии; — педагогическая психология)
Член диссертационного совета при БГПУ им. М. Танка (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования
Карпова Светлана Ивановна
Доктор педагогических наук
Общий стаж: 36 лет
Научно-преподавательский стаж: 15 лет
Профессор департамента педагогики института педагогики и психологии образования, член диссертационного совета Д. 850.007.06 при МГПУ (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования). Имеет свидетельство о государственной регистрации базы данных «Развитие детской одаренности (БД РДА)», зарегистрированной в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Свидетельство № 2 014 620 992,2014). Является автором свыше 100 публикаций (статьи, монографии, учебно-методические пособия) в области развития детской одаренности, управления общеобразовательной организацией, инклюзивного образования. Награждена Грамотой Департамента образования города Москвы (2019).
Сухова Елена Ивановна
Доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 43 года
Научно-преподавательский стаж: 16 лет
Член диссертационного совета Д 850.007.06 при МГПУ (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; — теория и методика профессионального образования)
Имеет свыше 200 публикаций, среди которых статьи, монографии, учебники, учебные и методические пособия.
Шахманова Айшат Шихахмедовна
Доктор педагогических наук, доцент
Общий стаж: 34 года
Научно-преподавательский стаж: 38 лет
Председатель жюри международного конкурса «Космокейс»; эксперт в области социализации детей раннего и дошкольного возраста
Никитина Элеонора Константиновна
Кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 27 лет
Научно-преподавательский стаж: 27 лет
Обладатель диплома «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2005 год). Награждена медалью «В память 850-летия Москвы», грамотой и дипломами Департамента образования города Москвы (2001г., 2005 г., 2008 г.), имеет Благодарности Департамента образования города Москвы (2001г., 2002 г.). В 2012 году награждена Почетной Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.
Шукшина Светлана Евгеньевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 25 лет
Научно-преподавательский стаж: 27 лет
Заместитель главного редактора теоретического и научно-методического журнала «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» (включен в перечень рецензируемых журналов ВАК).
Научный руководитель ежегодного научно-методического круглого стола «Инновационные технологии интеллектуального развития дошкольников и младших школьников» для обучающихся ГАОУ ВО МГПУ, преподавателей вузов, практических работников г. Москвы и Московской области.
Член координационного совета по дополнительному образованию МГПУ.
Член комитета по этике психолого-педагогических исследований института педагогики и психологии образования.
Участник научно-методических и научно-практических мероприятий международного, всероссийского и регионального уровней.
Полковникова Наталья Борисовна
Кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 25 лет
Научно-преподавательский стаж: 19 лет
Эксперт Ассоциации руководителей образовательных организаций;
Эксперт жюри Национальной премии детских товаров и услуг «Золотой медвежонок»;
Соавтор комплексных образовательных программ дошкольного образования «Счастливый ребёнок», «Тропинки».
Ганичева Алла Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 36 лет
Научно-преподавательский стаж: 22 года
Зав. общественной научно-практической лабораторией теории и методики раннего развития ребенка.
Член Международной Ассоциации профессоров славянских стран (АПСС).
Член экспертного совета национальной родительской ассоциации (от МГПУ).
КАКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Я БУДУ ИЗУЧАТЬ?
Студенты получают интенсивную подготовку в области изучения английского языка в течение 3-х лет, что позволяет освоить язык на профессиональном уровне. Дополнительно учащиеся имеют возможность самостоятельно выбирать существенную часть предметов
учебного плана, развивающих личностные и профессиональные качества
Теоретические основы естественнонаучного и математического образования
Проектирование и организация работы с временным детским коллективом
Теоретические основы начального филологического образования
Основы научно-исследовательской и проектной деятельности
Управление дошкольной образовательной организацией
Психолого-педагогическая диагностика и квалиметрия
Теоретические основы дошкольного образования
Теория и технология дошкольного образования
Проектирование образовательных программ
Технологии продуктивной деятельности
Обучение и развитие одаренных детей
ПРАКТИКА И ПАРТНЕРЫ
Московский городской всегда открыт к взаимодействию! Наши выпускники проходят практику в дружественных компаниях, а компании обретают компетентные кадры
КАРЬЕРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
По окончании обучения выпускники смогут работать:
Воспитателей в группах раннего и дошкольного возраста в общеразвивающих дошкольных образовательных организациях
Руководителей дошкольной образовательной организации, частное предпринимательство в сфере дошкольного образования
Педагогов в организациях дополнительного образования, детских клубах, игровых и развивающих центрах
Педагогов в частных и семейных детских садах