атф считают основным источником энергии в клетки так как
Тест по биологии для 9 класса по теме: «АТФ»
Содержимое разработки
1. Какова структура молекулы АТФ:
а) биополимер; б) нуклеотид; в) мономер г) никлеозид
2. В каких органоидах синтезируется АТФ в растительной клетке:
а) в рибосомах; б) в митохондриях; в) в хлоропластах г) в ядре
3.Почему митохондрии называют энергетическими станциями клеток:
а) осуществляют синтез белка; в) синтез углеводов
б) синтез АТФ; г) расщепление АТФ?
4.Какие соединения входят в состав АТФ:
а) азотистое основание; г) глицерин
б) углевод; д) аминокислота
в) три остатка фосфорной кислоты;
5. В каких органоидах синтезируются АТФ в животной клетке:
а) рибосомах; б) митохондриях; в) хлоропластах г) в ядре
6. В результате какого процесса, происходящего в митохондриях, синтезируется АТФ: а) фотосинтез; б) дыхание; в) биосинтез белков
7. АТФ считают основным источником энергии в клетки, так как:
а) содержит богатые энергией связи в) это фермент
б) представляет собой нуклеотид г) преобразует энергию света
8. Что отделяется от АТФ?
а) остатки фосфорной кислоты; г) глицерин
б) органические кислоты д) аминокислота
в) азотистое основание е) жиры
9. Какая структура у АТФ?
а) устойчивая б) неустойчивая в) неизвестная
10. Во что переходит АТФ при отделении одного остатка фосфорной кислоты?
а) АДФ б) АМФ в) АТТФ
11. Сколько остатков фосфорной кислоты может отделиться от АТФ?
а) один б) два в) три
12. Сколько энергии заключено в молекуле АТФ:
а) 40 кДж, б) 80 кДж, в) 0 кДж г) 120 кДж
13. Сколько энергии заключено в молекуле АДФ:
а) 40 кДж, б) 80 кДж, в) 0 кДж г) 120 кДж.
14. Сколько энергии заключено в молекуле АМФ:
а) 40 кДж, б) 80 кДж, в) 0 кДж г) 120 кДж.
15. Для каких процессов используется энергия, заключённая в молекуле АТФ (отметить все возможные варианты)
а) синтез белков, углеводов, липидов б) транспорт веществ
в) движение и мышечные сокращения г) деление клеток.
Атф считают основным источником энергии в клетки так как
Итоговое тестирование по биологии для 11 класса.(60 мин.)
К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ, запишите его в бланке ответов. Например: 1. а
1. Из предложенных ответов выберите одно из положений клеточной теории:
2. Молекулы белка представляют собой
3. АТФ считают основным источником энергии в клетки, так как:
4. Обмен веществ происходит в каждой живой клетке и представляет собой:
5. Зародыш животного, человека развивается как целостный организм, так как происходит:
7. Какой процент растений ночной красавицы с розовыми цветками можно ожидать от скрещивания растений с красными и белыми цветками (неполное доминирование)?
8. Исходным материалом для естественного отбора служит
9. Формирование приспособленности у организмов происходит в результате
10. Роль борьбы за существование в эволюции состоит в:
11. В связи с выходом на сушу у первых растений сформировались
12. Изменчивость, которая отражает изменения фенотипа под действием условий существования организма, не затрагивающая генотип, оказывается:
13. Определите среди названных эволюционных изменений идиоадаптации:
14. К газовой функции живого вещества НЕ относится
15. Что служит главным источником энергии, обеспечивающим круговорот веществ в экосистемах?
16. В чем причина смены одного биоценоза другим?
17. К редуцентам, как правило, относятся
18. Саморегуляция в биоценозе направлена на
19. Наиболее вредное воздействие на живые организмы может оказывать
20. Кислород атмосферы представляет из себя
21. По мере перемещения энергии по пищевой цепи происходит ее
22. Для гетеротрофных организмов НЕхарактерным является
23. С помощью букв составьте ответ на вопрос: как происходит круговорот углерода в природе?
А. В процессе дыхания органические вещества расщепляются, и освобождается углекислый газ, который выделяется в атмосферу.
Б. Мертвые органические остатки разрушают микроорганизмы, и при этом в атмосферу выделяется углекислый газ.
В. 0,03 % углекислого газа содержится в окружающей нас атмосфере.
Г. Растения поглощают углекислый газ из атмосферы, воду из почвы и образуют из них органические вещества, используя солнечную энергию.
Для задания В 24 выберите три правильных ответа из предложенных ниже вариантов. Правильные ответы запишите в бланк ответов через запятую напротив номера вопроса.
24. Среди приведенных ниже описаний приспособленности организмов к условиям внешней среды найдите те из них, которые способствуют перенесению недостатка влаги:
Решите генетическую задачу, ответьте на вопрос. (Решение запишите в бланке ответов):
25. При скрещивании черного и белого кролика было получено восемь крольчат. Пятеро из них оказались черными, а трое – белыми. Почему в первом же поколении произошло расщепление? Каковы генотипы родителей и крольчат?
К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ, запишите его в бланке ответов. Например: 1. а
12. В чем проявляется роль наследственной изменчивости в эволюции?
13. Какой из перечисленных ароморфных признаков позволил млекопитающим освоить разнообразные среды обитания?
14. Пищевая цепь – это
15. Устойчивость экосистемы при увеличении ее сложности, как правило:
16. Типичной структурой биоценоза является структура, состоящая из
17. Саморегуляция в биоценозе направлена на
18. Организмы, питающиеся гниющей листвой, называются
19. Пастбищная пищевая цепь начинается с
20. Взаимоотношения между культурными и сорными растениями называют:
21. Почва представляет из себя
22. Окислительно-восстановительная функция живого вещества планеты связана с
При выполнении задания В23 установите соответствие: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца (ответ представьте в виде буквы и цифр, например, А: 1, 2; Б: 3…).
23. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны.
ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ
1) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
2) использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ
3) использование только готовых органических веществ
4) синтез органических веществ из неорганических
5) выделение кислорода в процессе обмена веществ
Для задания В24 выберите три правильных ответа из предложенных ниже вариантов. Правильные ответы запишите в бланк ответов через запятую напротив номера вопроса.
24. Растительные организмы, ведущие прикрепленный образ жизни, могут прибегать к таким способам поддержания теплового баланса организма:
Решите генетическую задачу, ответьте на вопрос. (Решение запишите в бланке ответов):
25. У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили самку коричневой окраски меха с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка оказались коричневыми и один голубой. Чистопородна ли самка? Каковы генотипы родителей и потомства?
Итоговая контрольная работа 11 класс
ИТОГОВАЯ контрольная РАБОТА по биологии, 11 КЛАСС
К каждому заданию части 1 даны несколько ответов, из которых только один верный.
Из предложенных ответов выберите одно из положений клеточной теории
а Клетка бактерий не имеет оформленного ядра
В. Снаружи клетка растений покрыта целлюлозной оболочкой
г. С помощью цитоплазмы осуществляется взаимосвязь органоидов клетки
2. Молеклы белка представляют собой
а. Нуклеотид, в состав которого входит аденин и остатки фосфорной кислоты
б. Биополимер, мономерами которого являются глюкоза и фруктоза
в. Биополимер, мономерами которого являются аминокислоты
г. Биополимер. состоящий из нуклеотидов
3. АТФ считают основным источником энергии в клетки, так как:
а. Она содержит богатые энергией связи
б. Она представляет собой нуклеотид
г. Она преобразует энергию света
4. Обмен веществ происходит в каждой живой клетке и представляет собой:
а. Передвижение веществ в организме
б. Совокупность реакций синтеза и распада органических веществ
в. Процесс передачи наследственной информации от материнского организма к дочернему
г. Перемещение органоидов клетки вследствие движения цитоплазмы
5. Зародыш животного, человека развивается как целостный организм, так как происходит:
а. Дифференциация клеток
б. Образование тканей
в. Взаимодействие зародыша со средой
г. Взаимодействие клеток и тканей в зародыше
а. Закона сцепленного наследования Т. Моргана
б. Закона расщепления признаков Г. Менделя
в. Закона независимого распределения генов Г. Менделя
г. Закона гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова
7. Какой процент растений ночной красавицы с розовыми цветками можно ожидать от скрещивания растений с красными и белыми цветками (неполное доминирование)?
8. Исходным материалом для естественного отбора служит
а. борьба за существование
б. мутационная изменчивость
в. изменение среды обитания организмов
г. приспособленность организмов к среде обитания
9. Формирование приспособленности у организмов происходит в результате
а. освоения видом новых территорий
б. прямого воздействия среды на организм
в. дрейфа генов и увеличения численности гомозигот
г. сохранения отбором особей с полезными признаками
10. Роль борьбы за существование в эволюции состоит в:
а. сохранения особей преимущественно с полезными изменениями
б. возникновение под действием факторов внешней среды наследственных изменений
в. создание неоднородности популяции, материала для отбора
г. обострении взаимоотношений между особями
11. В связи с выходом на сушу у первых растений сформировались
12. Изменчивость, которая отражает изменения фенотипа под действием условий существования организма, не затрагивающая генотип, оказывается:
13. Определите среди названных эволюционных изменений идиоадаптации:
а. появление четырехкамерного сердца
б. возникновение покровительственной окраски у насекомых
в. появление легочного дыхания у земноводных
г. появление многоклеточных растений и животных
14. К газовой функции живого вещества НЕ относится
а. выделение кислорода растениями
б. выделение углекислого газа при дыхании
в. накопление в организмах химических элементов
г. восстановление азота бактериями
15. Что служит главным источником энергии, обеспечивающим круговорот веществ в экосистемах?
г. органические вещества
16. В чем причина смены одного биоценоза другим?
а. изменение погодных условий
б. сезонные изменения в природе
в. колебание численности популяций одного вида
г. изменение среды обитания живыми организмами
17. К редуцентам, как правило, относятся
б. Беспозвоночные животные
18. Саморегуляция в биоценозе направлена на
а. уменьшение видового состава
б. возвращение к норме
в. увеличение видового состава
г. верны все ответы
19. Наиболее вредное воздействие на живые организмы может оказывать
а. инфракрасное излучение
б. излучение в сине-зе6леной части спектра
в. излучение в желто-красной части спектра
г. ультрафиолетовое излучение
20. Кислород атмосферы представляет из себя
б. биогенное вещество
г биокосное вещество
21. По мере перемещения энергии по пищевой цепи происходит ее
г. попеременное возрастание и уменьшение
22. Для гетеротрофных организмов НЕхарактерным является
а. получение энергии за счет окисления органических веществ
б. использование кислорода
в. самостоятельный синтез пищи
г. наличие хорошо развитых ферментативных систем
При выполнении задания В23 установите последовательность биологических процессов и явлений.
23. С помощью букв составьте ответ на вопрос: как происходит круговорот углерода в природе?
А. В процессе дыхания органические вещества расщепляются, и освобождается углекислый газ, который выделяется в атмосферу.
Б. Мертвые органические остатки разрушают микроорганизмы, и при этом в атмосферу выделяется углекислый газ.
В. 0,03 % углекислого газа содержится в окружающей нас атмосфере.
Г. Растения поглощают углекислый газ из атмосферы, воду из почвы и образуют из них органические вещества, используя солнечную энергию.
Для задания В 24 выберите три правильных ответа из предложенных ниже вариантов.
24. Среди приведенных ниже описаний приспособленности организмов к условиям внешней среды найдите те из них, которые способствуют перенесению недостатка влаги:
1. Листья крупные, содержат много устьиц, расположенных на верхней поверхности листа.
2. Наличие горбов, заполненных жиром у верблюдов, или отложения жира в хвостовой части у курдючных овец.
3. Превращение листьев в колючки и сильное утолщение стебля, содержащего много воды.
5. Наличие на листьях опушения, светлый цвет у листьев.
6. Превращение части стебля в «ловчий аппарат» у растений, питающихся насекомыми.
25. Каковы преимущества полового размножения перед бесполым?
26.Какие процессы обеспечивают постоянство числа хромосом из поколения в поколение?
27. Какова роль наследственной изменчивости в эволюции?
ИТОГОВАЯ контрольная РАБОТА по биологии, 11 КЛАСС
К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один верный.
1.Клетка бактерий отличается от клетки животных тем, что:
а. Она не имеет оформленного ядра
б. Она не имеет клеточной мем
в. В ней отсутствуют пластиды
г. В ней отсутствуют вакуоли
2. 2.В рибосомах не происходит:
А. расщепления биополимеров до мономеров
б. считывание генетической информации с и-РНК
в. образование пептидных связей между аминокислотами
3 3. Ядро в клетках растений, животных и грибов выполняет следующую функцию:
а. Обеспечивает поступление веществ
б. Осуществляет передвижение веществ по клетке
в. Осуществляет связь между органоидами клетки
г. Обеспечивает передачу наследственной информации от клетки к клетки.
4. 4.В состав, каких молекул входит фосфор, необходимый всем живым организмам?
г. нуклеиновых кислот
5. 5. Матричный характер реакций синтеза белка проявляется в том, что:
а. Его синтез происходит при участии ферментов
б. Синтез и-РНК происходит на ДНК, а сборка аминокислот осуществляется на и – РНК.
в. т – РНК доставляет аминокислоты к месту сборки молекулы белка.
г. Синтез белка происходит на рибосомах.
6. 6.Методы экспериментальной генетики НЕприменимы к человеку, так как:
а. Люди различаются между собой большим числом признаков.
б. Все люди принадлежат к одному виду.
в. На человека в меньшей степени влияют факторы среды.
г. Этому препятствуют этические нормы.
7. 7.Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека?
8.Определите организм, у которого в процессе онтогенеза происходит дифференциация клеток?
а. обыкновенная амеба
б инфузория туфельк в. многоклеточная водоросль
г пресноводная гидра
9. 9. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?
а. Закона сцепленного наследования Т. Моргана
б. Закона расщепления признаков Г. Менделя
в. Закона независимого распределения генов Г. Менделя
г. Закона гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова
11. 11. Каковы особенности модификационной изменчивости?
А. проявляется у каждой особи индивидуально, так как изменяется генотип
б. носит приспособительный характер, генотип при этом не изменяется
в. не имеет приспособительного характера, вызвана изменением генотипа
г подчиняется законам наследственности, генотип при этом не изменяется.
12. В чем проявляется роль наследственной изменчивости в эволюции?
а. В повышении жизнеспособности популяции
б. В увеличении генетического разнообразия особей в популяции и повышении эффективности отбора
в В уменьшении генетического разнообразия особей в популяции и повышении эффективности отбора
г. В увеличении неоднородности особей в популяции и снижении эффективности отбора
13. Какой из перечисленных ароморфных признаков позволил млекопитающим освоить разнообразные среды обитания?
б. гетеротрофное питание
в. легочное дыхание
г. рефлекторная нервная деятельность
14. Пищевая цепь – это
а. Набор пищевых объектов, характерных для потребителя в сообществе
б. Взаимоотношение хищников и жертв в биоценозе
в. Перенос энергии от ее источника через ряд организмо
г. Рассеивание энергии в ряду продуцент-редуцент
15. Устойчивость экосистемы при увеличении ее сложности, как правило:
г. Подвержена колебаним
16. Типичной структурой биоценоза является структура, состоящая из
а. Консументов и редуцентов
б. Продуцентов и консументов
в. Продуцентов, консументов и редуцентов
г. Г. Возможны разные вариант
17. 17. Саморегуляция в биоценозе направлена на
а. уменьшение видового состава
б. возвращение к норме
в. увеличение видового состава
г. верны все ответы
18. Организмы, питающиеся гниющей листвой, называются
19. Пастбищная пищевая цепь начинается с
20. Взаимоотношения между культурными и сорными растениями называют:
а. внутривидовой борьбой
21. Почва представляет из себя
б. биогенное вещество
г. биокосное вещество
22. Окислительно-восстановительная функция живого вещества планеты связана с
а. эволюцией организмов
б. климатическими условиями
в. обменом веществ и энергии
г. освоением организмами новых мест обитания
При выполнении задания В23 установите соответствие.
23. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны.
ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ
1) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
2) использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ
3) использование только готовых органических веществ
4) синтез органических веществ из неорганических
5) выделение кислорода в процессе обмена веществ
Для задания В24 выберите три правильных ответа из предложенных ниже вариантов.
24. Растительные организмы, ведущие прикрепленный образ жизни, могут прибегать к таким способам поддержания теплового баланса организма:
образование нескольких поколений листьев в течение года
сбрасывание листьев в период сильной засухи
длительное отсутствие вегетации при благоприятных условиях развития
увеличение интенсивности транспирации при резком похолодании
переживание засушливого жаркого периода с крупными, активно транспирирующими листьями
замена более крупных листьев мелкими и даже чешуевидными листьями.
25. Объясните сущность пластического и энергетического обмена, какая взаимосвязь существует между ними?
26.Какое деление мейоза сходно с митозом? Поясните.
27 В чем заключается творческая роль естественного отбора?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-392532
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
В Пензенской области запустят проект по снижению административной нагрузки на учителей
Время чтения: 1 минута
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Молекула АТФ в биологии: состав, функции и роль в организме
Важнейшим веществом в клетках живых организмов является аденозинтрифосфорная кислота или аденозинтрифосфат. Если ввести аббревиатуру этого названия, то получим АТФ (англ. ATP). Это вещество относится к группе нуклеозидтрифосфатов и играет ведущую роль в процессах метаболизма в живых клетках, являясь для них незаменимым источником энергии.
Первооткрывателями АТФ стали учёные-биохимики гарвардской школы тропической медицины — Йеллапрагада Суббарао, Карл Ломан и Сайрус Фиске. Открытие произошло в 1929 году и стало главной вехой в биологии живых систем. Позднее, в 1941 году, немецким биохимиком Фрицем Липманом было установлено, что АТФ в клетках является основным переносчиком энергии.
Строение АТФ
Эта молекула имеет систематическое наименование, которое записывается так: 9-β-D-рибофуранозиладенин-5-трифосфат, или 9-β-D-рибофуранозил-6-амино-пурин-5-трифосфат. Какие соединения входят в состав АТФ? Химически она представляет собой трифосфорный эфир аденозина — производного аденина и рибозы. Это вещество образуется путём соединения аденина, являющегося пуриновым азотистым основанием, с 1-углеродом рибозы при помощи β-N-гликозидной связи. К 5-углероду рибозы затем последовательно присоединяются α-, β- и γ-молекулы фосфорной кислоты.
Таким образом, молекула АТФ содержит такие соединения, как аденин, рибозу и три остатка фосфорной кислоты. АТФ — это особое соединение, содержащее связи, при гидролизе которых высвобождается большое количество энергии. Такие связи и вещества называются макроэргическими. Во время гидролиза этих связей молекулы АТФ происходит выделение количества энергии от 40 до 60 кДж/моль, при этом данный процесс сопровождается отщеплением одного или двух остатков фосфорной кислоты.
Вот как записываются эти химические реакции:
Энергия, высвобожденная в ходе указанных реакций, используется в дальнейших биохимических процессах, требующих определённых энергозатрат.
Роль АТФ в живом организме. Её функции
Какую функцию выполняет АТФ? Прежде всего, энергетическую. Как уже было выше сказано, основной ролью аденозинтрифосфата является энергообеспечение биохимических процессов в живом организме. Такая роль обусловлена тем, что благодаря наличию двух высокоэнергетических связей, АТФ выступает источником энергии для многих физиологических и биохимических процессов, требующих больших энергозатрат. Такими процессами являются все реакции синтеза сложных веществ в организме. Это, прежде всего, активный перенос молекул через клеточные мембраны, включая участие в создании межмембранного электрического потенциала, и осуществление сокращения мышц.
Кроме указанной, перечислим ещё несколько, не менее важных, функций АТФ, таких, как:
Как образуется АТФ в организме?
Синтез аденозинтрифосфорной кислоты идёт постоянно, т. к. энергия организму для нормальной жизнедеятельности нужна всегда. В каждый конкретный момент содержится совсем немного этого вещества — примерно 250 граммов, которые являются «неприкосновенным запасом» на «чёрный день». Во время болезни идёт интенсивный синтез этой кислоты, потому что требуется много энергии для работы иммунной и выделительной систем, а также системы терморегуляции организма, что необходимо для эффективной борьбы с начавшимся недугом.
В каких клетках АТФ больше всего? Это клетки мышечной и нервной тканей, поскольку в них наиболее интенсивно идут процессы энергообмена. И это очевидно, ведь мышцы участвуют в движении, требующем сокращения мышечных волокон, а нейроны передают электрические импульсы, без которых невозможна работа всех систем организма. Поэтому так важно для клетки поддерживать неизменный и высокий уровень аденозинтрифосфата.
Каким же образом в организме могут образовываться молекулы аденозинтрифосфата? Они образуются путём так называемого фосфорилирования АДФ (аденозиндифосфата). Эта химическая реакция выглядит следующим образом:
АДФ + фосфорная кислота + энергия→АТФ + вода.
Фосфорилирование же АДФ происходит при участии таких катализаторов, как ферменты и свет, и осуществляется одним из трёх способов:
Как окислительное, так и субстратное фосфорилирование использует энергию веществ, окисляющихся в процессе такого синтеза.
Вывод
Аденозинтрифосфорная кислота — это наиболее часто обновляемое вещество в организме. Сколько в среднем живёт молекула аденозинтрифосфата? В теле человека, например, продолжительность её жизни составляет менее одной минуты, поэтому одна молекула такого вещества рождается и распадается до 3000 раз за сутки. Поразительно, но в течение дня человеческий организм синтезирует около 40 кг этого вещества! Настолько велики потребности в этом «внутреннем энергетике» для нас!
Весь цикл синтеза и дальнейшего использования АТФ в качестве энергетического топлива для процессов обмена веществ в организме живого существа представляет собой саму суть энергетического обмена в этом организме. Таким образом, аденозинтрифосфат является своего рода «батарейкой», обеспечивающей нормальную жизнедеятельность всех клеток живого организма.