аудиокнига продолжаем общаться с ребенком так
Продолжаем общаться с ребенком. Так?
Юлия Гиппенрейтер
Новая книга педагога Ю.Б.Гиппенрейтер, профессора МГУ и автора многочисленных научных работ, психолога-консультанта в области детских проблем и семейных отношений, продолжает темы предыдущей книги «Общаться с ребенком. Как?», книги, которая не просто имела огромный успех, но и в действительности заставила многих родителей пересмотреть свои взгляды на воспитание детей.
Итак, мы «Продолжаем общаться с ребенком. Так?».
«Когда мы строим дом, в котором будет жить наш ребенок, важно заботиться о качестве отдельных «кирпичей» и правильности их «укладки». Но не забудем, что одновременно мы воздвигаем Храм его жизни. И от нас зависит, насколько этот храм будет наполнен светом радости и человечности». Ю.Б.Гиппенрейтер
Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества.
В одно прекрасное утро я, как всегда, тороплюсь и дергаю всех. А дочка сидит, задумчиво натягивая колготки, и говорит: «Когда вырасту, детяв рожать не буду!». Я остановилась как вкопанная. «Почему?!» – спрашиваю. «Потому что с ними так плохо!» – отвечает она.
Большое спасибо Martovskaya за полезный совет в флэшмобе 2013!
Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества.
В одно прекрасное утро я, как всегда, тороплюсь и дергаю всех. А дочка сидит, задумчиво натягивая колготки, и говорит: «Когда вырасту, детяв рожать не буду!». Я остановилась как вкопанная. «Почему?!» – спрашиваю. «Потому что с ними так плохо!» – отвечает она.
Большое спасибо Martovskaya за полезный совет в флэшмобе 2013!
Продолжение о воспитании.
Книгу, конечно, можно прочитать первой, поскольку автор пробегается по азам техник активного слушания, я-сообщений и ты-сообщений. Но, на мой взгляд, полная картина и глубина материала очевидна, если читать последовательно с первой книги.
В школе на родительском собрании психолог очень советовала именно эти книги автора, как лучшие для понимания психологии поведения своего ребенка.
Прочитано в рамках игры «Нон-фикшн 2019»
Мир ребенка и как его понять
У каждого человека есть свои детские воспоминания. Они очень яркие и красивые. То есть через всю жизнь мы помним свое детство. А почему? Ребенок способен запечатлевать и хранить яркие моменты. Ответы на эти и многие другие вопрос с примерами есть в книге Ю. Гиппенрейтер.
Автор рассказывает о внутреннем мире ребенка, о его впечатлениях., о потребностях ребенка, о его мотивах, когда он совершает разные поступки. В книге очень много примеров из жизни. Написана книга простым и доступным языком. Конкретно написано, как поступить если ребенок не хочет прибираться в комнате. Как сделать повседневные заботы интересными.
Совсем нет профессиональных не понятных терминов. Я прочитала первую книгу «Общаться с ребенком как?» и была в восторге.
И сразу же приобрела вторую книгу. Она просто отличная. Самое главное в книге настоящие примере, причем те моменты, с которыми мы сталкиваемся каждый день, а не редкий интересный (для психологов) случай, который в жизни не применим.
А вот продолжение уже более продуктивно. Тут нет такого количества простых заданий на оттачивание одного навыка. Тут не учат начать слушать. Тут дается же более практическая информация о том, как придти к новому способу общения с ребенком (и не только), что нужно делать чтобы сдвиги произошли, и показаны реальные примеры того, как это все реализовывается. Да действительно во многом такой подход к воспитанию для нас если не дик, то крайне сложен. Ведь «отпустить вожжи» порой бывает больше страшно, чем трудно. И кроме того, ведь надо учитывать, что эти рекомендации оптимальны для обычных среднестатистических детей (даже если они трудные подростки). а вот если у вас ребенок с проблемами по неврологии, то этот способ увы не будет оптимальным, хотя и многое из книги будет полезно.
Когда же я совершенно случайно увидела в продаже продолжение, то купила с жадностью и тут же прочитала. И поначалу совершенно разочаровалась.
Продолжаем общаться с ребенком. Так?
Юлия Гиппенрейтер
Новая книга педагога Ю.Б.Гиппенрейтер, профессора МГУ и автора многочисленных научных работ, психолога-консультанта в области детских проблем и семейных отношений, продолжает темы предыдущей книги «Общаться с ребенком. Как?», книги, которая не просто имела огромный успех, но и в действительности заставила многих родителей пересмотреть свои взгляды на воспитание детей.
Итак, мы «Продолжаем общаться с ребенком. Так?».
«Когда мы строим дом, в котором будет жить наш ребенок, важно заботиться о качестве отдельных «кирпичей» и правильности их «укладки». Но не забудем, что одновременно мы воздвигаем Храм его жизни. И от нас зависит, насколько этот храм будет наполнен светом радости и человечности». Ю.Б.Гиппенрейтер
Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества.
В одно прекрасное утро я, как всегда, тороплюсь и дергаю всех. А дочка сидит, задумчиво натягивая колготки, и говорит: «Когда вырасту, детяв рожать не буду!». Я остановилась как вкопанная. «Почему?!» – спрашиваю. «Потому что с ними так плохо!» – отвечает она.
Большое спасибо Martovskaya за полезный совет в флэшмобе 2013!
Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества.
В одно прекрасное утро я, как всегда, тороплюсь и дергаю всех. А дочка сидит, задумчиво натягивая колготки, и говорит: «Когда вырасту, детяв рожать не буду!». Я остановилась как вкопанная. «Почему?!» – спрашиваю. «Потому что с ними так плохо!» – отвечает она.
Большое спасибо Martovskaya за полезный совет в флэшмобе 2013!
Продолжение о воспитании.
Книгу, конечно, можно прочитать первой, поскольку автор пробегается по азам техник активного слушания, я-сообщений и ты-сообщений. Но, на мой взгляд, полная картина и глубина материала очевидна, если читать последовательно с первой книги.
В школе на родительском собрании психолог очень советовала именно эти книги автора, как лучшие для понимания психологии поведения своего ребенка.
Прочитано в рамках игры «Нон-фикшн 2019»
Мир ребенка и как его понять
У каждого человека есть свои детские воспоминания. Они очень яркие и красивые. То есть через всю жизнь мы помним свое детство. А почему? Ребенок способен запечатлевать и хранить яркие моменты. Ответы на эти и многие другие вопрос с примерами есть в книге Ю. Гиппенрейтер.
Автор рассказывает о внутреннем мире ребенка, о его впечатлениях., о потребностях ребенка, о его мотивах, когда он совершает разные поступки. В книге очень много примеров из жизни. Написана книга простым и доступным языком. Конкретно написано, как поступить если ребенок не хочет прибираться в комнате. Как сделать повседневные заботы интересными.
Совсем нет профессиональных не понятных терминов. Я прочитала первую книгу «Общаться с ребенком как?» и была в восторге.
И сразу же приобрела вторую книгу. Она просто отличная. Самое главное в книге настоящие примере, причем те моменты, с которыми мы сталкиваемся каждый день, а не редкий интересный (для психологов) случай, который в жизни не применим.
А вот продолжение уже более продуктивно. Тут нет такого количества простых заданий на оттачивание одного навыка. Тут не учат начать слушать. Тут дается же более практическая информация о том, как придти к новому способу общения с ребенком (и не только), что нужно делать чтобы сдвиги произошли, и показаны реальные примеры того, как это все реализовывается. Да действительно во многом такой подход к воспитанию для нас если не дик, то крайне сложен. Ведь «отпустить вожжи» порой бывает больше страшно, чем трудно. И кроме того, ведь надо учитывать, что эти рекомендации оптимальны для обычных среднестатистических детей (даже если они трудные подростки). а вот если у вас ребенок с проблемами по неврологии, то этот способ увы не будет оптимальным, хотя и многое из книги будет полезно.
Когда же я совершенно случайно увидела в продаже продолжение, то купила с жадностью и тут же прочитала. И поначалу совершенно разочаровалась.