информационные системы и технологии план обучения
Рабочая программа «Информационные технологии»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
ОП.05 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
1.1. Область применения программы
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина реализуется в рамках профильного обучения и относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь :
обрабатывать текстовую и числовую информацию ;
применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;
обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ.
обрабатывать изображения при помощи графических редакторов;
обрабатывать видеофайлы средствами программы WindowsMovieMaker;
работать в программе создания презентаций Microsoft Power Point;
применять и настраивать антивирусные программы.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать :
назначение и виды информационных технологий;
технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;
состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;
базовые и прикладные информационные технологии;
инструментальные средства информационных технологий;
понятие компьютерной графики. Методы представления графических изображений;
определение, свойства, структуру, функции и классификацию АРМ;
понятие графических редакторов, назначение, виды, функции;
форматы звуковых файлов, принципы записи и воспроизведения звука;
форматы видеофайлов, программы для обработки видео;
гипертекстовые способы хранения и представления информации;
способы организации безопасной работы с компьютерной техникой;
понятие, виды компьютерных вирусов, антивирусные программы.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 230 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 153 часа, в том числе вариативная часть 50 часов; самостоятельной работы обучающегося – 77 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Подготовка рефератов, докладов и презентаций, внеаудиторная самостоятельная работа
Разработка электронных презентаций, изготовление макетов, наглядного пособия, составление глоссария, заполнение таблицы и т.д.
Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Т ематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05 Информационные технологии
Информация и информационные процессы. Информационные технологии: назначение, виды.
Технологии сбора, хранения и передачи информации. Технологии обработки и представления информации. Классификация ИТ по сферам применения.
Определение качественных и количественных характеристик информации по заданным условиям.
Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Самостоятельная работа обучающихся
Составление таблицы соответствия информации её свойствам.
Подготовка доклада по теме: «Правовые основы формирования информационного общества в России».
Составление сообщения по одной из тем:
Гипертекстовые способы хранения и представления информации
Основные виды угроз. Способы противодействия угрозам.
Правовые основы формирования информационного общества в России.
Итология – наука об информационных технологиях.
Стандартизация информационных технологий.
Перспективы развития информационных технологий.
Раздел 2. Инструментальные средства информационных технологий.
Тема 2.1. Аппаратные средства. Программные средства. АРМ.
Содержание учебного материала
Аппаратные средства. Программные средства. АРМ. Определение, свойства, структура, функции и классификация (по направлениям их профессиональной деятельности).
Самостоятельная работа обучающихся
Составление глоссария по теме «Аппаратные и программные средства АРМ».
Тема 2.2. Требования к техническому обеспечению АРМ. Требования к программному обеспечению АРМ.
Содержание учебного материала
Требования к техническому обеспечению АРМ. Требования к программному обеспечению АРМ.
Файловые менеджеры и архиваторы.
Установка на ПК пакета прикладных программ по профилю специальности.
Самостоятельная работа обучающихся
Составление глоссария на тему: « Требования к техническому и программному обеспечению АРМ »
Подготовка доклада по теме «Прикладное программное обеспечение глобальных сетей»
Раздел 3. Технологии обработки текстовой информации .
Возможности работы с текстом.
Содержание учебного материала
Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
Основные элементы окна програм мы. Текстовые файлы, создание и сохранение файлов, основные элементы текстового документа, понятия о шаблонах и стилях.
Основные операции с текстом, форматирование символов и абзацев, оформление страницы документа, формирование оглавления, работа с таблицами, работа с рисунками, орфография, печать документов.
Форматирование документа средствами MS Word.
Комплексное использование возможностей MSWord для создания
Редактор формул MicrosoftEquation.
Создание гипертекстового документа в текстовом
Самостоятельная работа обучающихся
Работа над индивидуальным заданием «Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (рекламный проект, газета)»
Составление календаря на месяц средствами MS Word
Создание визитной карточки студента.
Раздел 4. Технологии обработки числовой информации.
Возможности работы с таблицами
Содержание учебного материала
Общие сведения об обработке числовой информации. Технологии обработки числовой информации. Технологии обработки статистической и экономической информации.
Табличные процессоры. Табличный процессор MSExcel : основные принципы работы. Ввод и редактирование данных, форматирование данных.
Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.
Табличный процессор MSExcel : проведение расчетов. Формулы. Стандартные функции. Автосуммирование. Копирование и перемещение данных. Анализ полученных результатов. Фильтрация. Сортировка данных. Создание структур данных. Сводные таблицы.
Построение диаграмм. Типы диаграмм. Построение диаграмм по таблицам. Редактирование и форматирование диаграмм. Печать таблиц и диаграмм.
Использование различных возможностей динамических
Построение диаграмм в табличном процессоре
Подбор параметра. Организация обратного расчета.
Самостоятельная работа обучающихся
Работа над индивидуальным заданием « Создание и обработка таблиц по результатам измерений и опросов».
Составление календаря на семестр с помощью программы MsExcel.
Раздел 5. Технологии использования систем управления базами данных.
Тема 5.1. Управление базами данных.
Содержание учебного материала
Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.
Формы и таблицы. Связь между таблицами и целостность данных.
Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.
Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
Работа с таблицами. Работа с формами. Проектирование связей между таблицами БД.
Создание запросов. Создание запроса с параметром.
Создание отчетов. Печать отчетов.
Создание таблиц базы данных с использованием
конструктора и мастера таблиц в СУБД.
Редактирование и модификация таблиц базы данных в СУБД.
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 6. Автоматизация документооборота
Тема 6.1. Системы автоматизации документооборота
Содержание учебного материала
Общая характеристика систем автоматизации документооборота, их возможности и ограничения. Примеры существующих систем автоматизации.
Тема 6.2. Сканирование и распознавание документов.
Содержание учебного материала
Сканирование и распознавание документов.
Обзор программного обеспечения распознавания текста. Методы работы с программой распознавания текста.
Сканирование и распознавание документов.
Тема 6.3. Автоматизированный перевод документов.
Содержание учебного материала
Автоматизированный перевод документов. Обзор программного обеспечения для автоматизированного перевода.
Ввод информации с бумажных носителей с помощью сканера. Распознавание текста. Освоение соответствующего программного
Перевод текста с использованием системы машинного перевода.
Самостоятельная работа обучающихся
Составить таблицу поколений программ-переводчиков
Раздел 7. Компьютерная графика
Тема 7.1.Компьютерная графика
Содержание учебного материала
Понятие компьютерной графики. Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Системы цветов RGB , CMYK , HSB . Форматы графических файлов.
Тема 7.2. Графические редакторы
Содержание учебного материала
Графический редактор Paint : основы работы.
Графический редактор назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображений; работа с текстом. Печать графических файлов.
Создание и обработка графических изображений средствами
стандартной программы Paint .
Создание компьютерных публикаций на основе
использования готовых шаблонов.
Работа с программным пакетом AdobePhotoshop.
Самостоятельная работа обучающихся
Работа над индивидуальным проектом « Создание и обработка визитной карточки в виде коллажа с использованием шаблонов ».
Подготовка сообщения «Обработка и анализ графических данных в медицине, экономике».
Раздел 8. Автоматизированная система для разработки схем цифровых устройств
Тема 8.1. MicrosoftVisio
Содержание учебного материала
MicrosoftVisio. Назначение, пользовательский интерфейс, основные функции.
Изучение пользовательского интерфейса и основных функций MS
MS Visio: диаграммы и графики.
Создание рамки для курсового проекта.
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 9. Сетевые информационные технологии. Internet .
Тема 9.1. Компьютерные сети.
Содержание учебного материала
Обмен информацией в компьютерных сетях. Гипертекстовые способы хранения и представления информации.
Компьютерные сети, их классификация. Протоколы передачи данных. Работа в локальных сетях.
Работа в сети Интернет. Ресурсы Интернет. Адреса в Интернет.
Поиск информации в сети. Телеконференции, чаты, форумы. Электронная почта. Адреса почтовых ящиков. Протоколы обмена. Программы для обмена почтовыми сообщениями. Программы-обозреватели Web -сайтов. Программы для создания гипертекстовых документов.
Язык разметки гипертекста HTML.
Поиск информации по профилю специальности в Internet . Регистрация почтового ящика электронной почты, настройка почты, получение и отправка сообщений, адресная книга.
Настройкабраузера MS Internet Explorer.
Почтовая программа MicrosoftOutlook.
Создание простейшего htmlдокумента.
Оформление html-документа. Таблицы.
Оформление html-документа. Формы.
Самостоятельная работа обучающихся
Составление глоссария на тему: « Компьютерные сети »
Создание таблицы «горячих» клавиш по каждой программе
Создание html документа на выбранную тему
Раздел 10. Технологии мультимедиа.
Тема 10.1. Звуковая и видеоинформация.
Содержание учебного материала
Обработка звуковой и видеоинформации. Мультимедийные технологии обработки и представления информации. Программы для обработки звука.
Форматы звуковых файлов. Запись и воспроизведение звука. Программы для обработки видео.
Форматы видеофайлов. Воспроизведение видео.
MicrosoftPowerPoint. Создание презентации к докладу и выступление с ним.
Создание видеороликов средствами программы WindowsMovieMaker.
Самостоятельная работа обучающихся
Работа над индивидуальным заданием « Запись изображений и звука с использованием различных устройств. Обработка материала, монтаж информационного объекта».
Составление глоссария на тему « Обработка звука и видео »
Раздел 11. Информационная безопасность.
Тема 11.1. Информационная безопасность при работе с компьютерной техникой.
Содержание учебного материала
Организация безопасной работы с компьютерной техникой .
Виды компьютерных вирусов. Защита от вирусов .
Работа с антивирусом.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка доклада: «История возникновения компьютерных вирусов»
Табличное представление основных видов угроз информационной безопасности угроз ПК.
Раздел 12. Автоматизированные и экспертные системы.
Тема 12.1. Автоматизированные и информационные системы управления
Содержание учебного материала
Автоматизированные и информационные системы управления. Системы автоматизированного проектирования и автоматизированные системы научных исследований. Геоинформационные системы.
Автоматизированная информационно-поисковая система.
Организация поиска документов по реквизитам документа в СПС Консультант Плюс
Самостоятельная работа обучающихся
Оформление таблиц в тетради:
Табличное представление классов автоматизированных информационных систем.
Табличное представление сравнительных характеристик основных типов автоматизированных экспертных систем.
Краткий обзор систем автоматизированного проектирования.
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места студентов;
рабочее место преподавателя;
рабочая немеловая доска;
наглядные пособия (учебники, электронные учебники, Методические указания для выполнения лабораторных работ, Методические указания для выполнения самостоятельных работ).
Технические средства обучения:
принтер черно-белый лазерный;
компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
пакет программ MicrosoftOffice ;
система автоматизированного проектирования;
браузер (входит в состав операционных систем или др.);
справочная правовая система Консультант Плюс;
программа интерактивного общения.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие для сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2015.
Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб.пособие для сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014.
Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии. – М.: Академия, 2015.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателемв процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимисяиндивидуальных заданий.
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методыконтроля и оценки результатов обучения
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Умения:
У1 обрабатывать текстовую и числовую информацию ;
Наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ № 2,7, 9, 22, 23
У2 применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;
Наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ № 21, 25, 26, 36, 37
У3 обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ;
У4устанавливать и работать с прикладными программами ;
Наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ № 3, 21, 27, 29, 38
У5работать с сетью Интернет ;
Наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ № 31, 32, 34, 35
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
З1 назначение и виды информационных технологий,
З2 технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;
З3 состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;
З4 базовые и прикладные информационные технологии;
З5 инструментальные средства информационных технологий
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1229992
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Студенты Хабаровского края перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
В Приамурье начнут пускать на занятия только привитых студентов
Время чтения: 0 минут
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Образовательная программа
Информационные системы и технологии
Код направления: 09.03.02
Направление подготовки: Информационные системы и технологии
Направленность: Информационные системы и технологии
Квалификация (степень): бакалавр
Примерный срок обучения: 2,5 – 3 года
Форма вступительных испытаний: собеседование
Стоимость обучения: 151266 руб. 50 коп.* (осенний семестр 2021/2022 учебного года)
* Указанные цены на платные образовательные услуги соответствуют нормативной учебной нагрузке учебного плана одного семестра. Окончательная стоимость обучения в конкретном семестре определяется на основании индивидуального учебного плана студента.
Аннотация программы
Набор студентов по программе бакалавриата осуществляется на базе высшего образования (бакалавр, дипломированный специалист, магистр).
В результате обучения студенты научатся: создавать программные комплексы и информационные системы различного назначения с использованием современных технологий и инструментальных средств разработки; программировать на языках: C/C++, C#, Python, CSS, HTML, SQL, ассемблер и др.; использованию сетевых технологий и проектированию компьютерных сетей; проектированию цифровых устройств различных уровней, включая front-end и back-end разработку; методам, используемым при проектировании и реализации систем обработки и анализа данных, распознавания объектов, систем искусственного интеллекта, мобильных кроссплатформенных приложений и другим знаниям, умениям и навыкам, необходимым при подготовке кадров цифровой экономики.
Основные навыки/компетенции, полученные в результате обучения:
«Разработка программного обеспечения». В блок входят такие дисциплины, как: Информатика; Технологии программирования; Учебный практикум на ЭВМ; Информационные технологии; Разработка программного обеспечения; Разработка мобильных приложений; Интернет-технологии; Проектирование пользовательских интерфейсов; Моделирование и надежность систем и другие.
Компетенции блока: программирование на языках С/С++/С#, Python, создание мобильных приложений, разработка программного обеспечения, разработка распределенных программных систем, разработка веб-приложений, моделирование программных систем и их реализация, изучение свойств взаимодействия человека и ЭВМ, разработка интерфейсов.
«Разработка аппаратного обеспечения». В набор дисциплин данного блока входят: Электротехника, Электроника; Микропроцессорная техника и цифровые автоматы; Архитектура информационных систем; Методы и средства проектирования информационных систем и технологий.
Компетенции блока: создание и отладка программно-аппаратных систем, проектирование устройств на основе микропроцессоров и микроконтроллеров.
«Фундаментальные основы информационных систем». В блок входят такие дисциплины, как: Дискретная математика, Прикладная теория цифровых автоматов, Вычислительная математика, Теория информационных процессов и систем, Основы теории управления и цифровой обработки сигналов и другие.
Компетенции блока: исследование, анализ и теоретическое решение проблем вычислительной техники; создание новых и совершенствование существующих алгоритмов и методов обработки данных; теоретическое обоснование выбора методов решения прикладных вычислительных задач; теоретический анализ направлений развития программных и аппаратных систем.
«Информационные системы. Сетевые технологии». В блок входят дисциплины: Инфокоммуникационные системы и сети; Информационных технологии; Системы управления в информационных сетях, Информационная безопасность и защита информации, Основы аудита информационных систем; Инструментальные средства информационных систем.
Компетенции блока: понимание принципов функционирования сетей передачи данных; знание основ управления и настройки сетевого оборудования; разработка сетевой инфраструктуры различных уровней сложности; применение программных и технических средств защиты сетей передачи данных, возможность проведения аудита IT-систем, изучение вопросов безопасности систем.
«Интеллектуальные системы. Распознавание образов». В блок входят дисциплины: Алгоритмы и структуры данных; Интеллектуальные системы и технологии; Технология поиска и анализа персонифицированной информации; Биометрические технологии в информационных системах; Анализ ситуаций в видеопотоке; Основы цифровой обработки изображений.
Компетенции блока: основы проектирования интеллектуальных систем, компьютерные технологии анализа и обработки изображений, определение параметров объектов по их образам, методы поиска информации, представление и извлечение знаний из формализованных и неформализованных данных.
«Обработка и анализ данных. Бизнес-аналитика». В блок входят дисциплины: Управление данными, Распределенные базы данных, Обработка данных в электронной коммерции, Статистический анализ и прогнозирование, Корпоративные информационные системы и другие.
Компетенции блока: работа с базами данных и изучение проблем их разработки, создание реляционных баз данных, создание распределенных и нереляционных баз данных, применение методов и алгоритмов для обработки больших данных, анализ и визуализация больших данных с помощью современных технических и программных средств.
Выпускники смогут работать: Разработчиками информационных систем, программных комплексов, программистами, тестировщиками программного обеспечения, аналитиками, разработчиками программно-аппаратных и распределенных систем, разработчиками систем искусственного интеллекта, разработчиками баз данных, специалистами по обработке и распознаванию изображений, а также специалистами в различных областях цифровой экономики.