использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения курсы
Повышение квалификации «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГО»
В условиях пандемии дистанционное образование приобрело большую актуальность. Многим учителям пришлось пересмотреть подход к организации процесса обучения, освоить новые методики и компьютерные программы, разработать систему и критерии контроля знаний учащихся. Не исключено, что в ближайшем будущем дистанционный образовательный формат станет наиболее приемлемым для большинства обучающихся.
В целях обеспечения высокого качества обучения в новых реалиях в учебном центре «УЧИТЕЛЬ-ПЕДАГОГ.РУ» разработан курс повышения квалификации «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГО». Главная его цель – дать слушателям знания и сформировать навыки освоения актуальных методов решения рабочих задач.
Кому подходит курс
На занятия приглашаются специалисты со средним и высшим педагогическим образованием, магистры, бакалавры – все, кто хочет овладеть новыми дистанционными технологиями в образовании для повышения своей компетентности.
Условия поступления
В учебном центре не предусмотрены вступительные экзамены, а заявки на обучение принимаются круглый год. Для зачисления необходимо подать заявление, копии паспорта и диплома об окончании ВУЗа или педагогического колледжа. Занятия проводятся дистанционно: слушателю нужно самостоятельно изучить материалы курса, размещенные в личном кабинете, куда каждый получает доступ сразу после зачисления. В конце проводится проверочная работа: на тестирование дается три попытки, но, как правило, слушатели справляются с заданиями с первого раза. После удачного прохождения испытаний выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца, которое принимается всеми профильными учреждениями.
Учебный план по направлению «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГО»
Стандартизированная программа включает следующие темы:
— Пандемия гриппа;
— Специфика обучения в условиях пандемии;
— Дистанционный формат: плюсы и минусы;
— Взаимодействие педагога и ученика в процессе дистанционного обучения;
— Электронное обучение при реализации ФГОС;
— Дистанционные обучающие технологии;
— Программное обеспечение для организации вебинаров и онлайн-общения;
— Интернет-сервисы для разработки учебных материалов;
— Активная образовательная среда;
— Система контроля знаний;
— Электронные учебники.
Чтобы узнать подробности о курсе повышения квалификации преподавателей, его продолжительности и стоимости, а также для подачи заявки на обучение, позвоните нам по телефону в Москве +7 (499) 349-10-12 или напишите оператору онлайн-чата.
Диплом о профессиональной переподготовке
Удостоверение о повышении квалификации
Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС (72ч)
Новые знания со скидкой 36%
Слушатели программы познакомятся с современными технологиями организации онлайн-обучения и использования интерактивных сред в образовательном процессе.
Эта программа для вас, если вам нужно:
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 недели (72 часа).
Вы узнаете и научитесь
В ходе обучения Слушатели, педагоги учебных заведений различного уровня, изучат следующие темы:
Результаты и перспективы
Методы обучения
Как проходит процесс дистанционного обучения, вы можете узнать в этом разделе сайта.
Применение результатов обучения
В последние годы заметно повысился интерес к применению ДОТ в образовании. Катализатором активного и повсеместного их внедрения стал всеобщий карантин, объявленный весной 2020 года в связи с распространением коронавируса. Сложная санитарно-эпидемиологическая ситуация и необходимость оптимизации многих образовательных процессов путем внедрения инновационных процессов сделали переход к онлайн-обучению практически необратимым. Речь не идет об исключении обычных уроков из жизни. Но теперь каждый педагог должен быть методически, организационно и технически подготовлен к использованию ДОТ, независимо от того, объявляется карантин или нет. Обучение на курсе обеспечит Слушателей необходимыми знаниями и умениями для реализации этой задачи.
*Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Преподаватели программы
Высшая квалификационная категория в преподавании математики и информатики. Специалист по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по математике и информатике, а также в области информационных технологий и их применения в образовательном процессе на всех уровнях образования.
Инженер-преподаватель.Специалист в области информационных технологий и их применения в образовательном процессе на всех уровнях образования. Владеет на высоком профессиональном уровне программами обработки фото, аудио и видео материалов, текстовых документов, электронных таблиц и презентаций, в том числе программами пакета MicrosoftOffice, AdobePhotoshop, AdobeAcrobat, VideoPadEdition и др. Специалист в области обучения лиц пожилого возраста информационным технологиям.
Специалист в области информационных технологий и их применения в образовательном процессе на всех уровнях образования. Специалист в области дистанционных образовательных технологий. Владеет на высоком профессиональном уровне программами Microsoft Office, Microsoft Visio, AdobePhotoshop, AdobeAcrobat. Имеет научный и практический опыт, который применяет в процессе преподавания своих дисциплин. Автор более 30 учебно-методических, научных и научно-методических работ.
Как проходит обучение
Изучайте теоретический материал
Текстовые лекции, электронные учебники, аудиокниги по каждой теме программы.
Выполняйте практические задания
Задания основаны на практических профессиональных ситуациях для лучшего понимания курса. Преподаватели проверяют выполненные задания, ставят оценку и дают обратную связь.
Общение с преподавателями
В процессе обучения можно консультироваться с педагогами, общаться во время вебинаров, задавать вопросы на форуме.
в виде тестирования по всей программе обучения.
В системе дистанционного обучения вы найдете информацию по вебинарам на текущий месяц.
В течение всего периода обучения доступны записи прошедших вебинаров по тематике программы и другим направлениям.
Помощь специалистов Академии
Отдел по организации учебного процесса
Сопровождение на всех этапах обучения! Отвечает на любые вопросы о программах, содержании материалов, документах.
Сотрудник поддержки подскажет как скачать или загрузить в систему материал, почистить кеш, сменить браузер и т.д. Поддержка работает ежедневно без выходных и праздников с 8 до 20.30 часов.
© 2015-2021, АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Учебный план программы повышения квалификации «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС»
Срок обучения: 3 недели
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I. Особенности реализации дистанционного обучения
Законодательное обеспечение реализации образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
Особенности методики дистанционного обучения (онлайн урок, оффлайн урок, смешанный тип 1 (он- и оффлайн уроки), смешанный тип 2 (оффлайн и очный урок))
Программные и технические средства дистанционного обучения (Moodle и др. АИС)
Модуль II. Организация дистанционного обучения
Направления и модели реализации образовательных программ с применением ДОТ (внутришкольная модель, межшкольная модель, малокомплектная модель)
Учебно-методическое и информационно-методическое обеспечение
Реализация учебного процесса с применением ДОТ
Бессрочный доступ к учебным материалам
Слушателям предоставляется бессрочный доступ к более 5000 учебников, пособий и лекций на выбор. Записи более 5000 вебинаров доступны ещё 3 месяца после завершения курса.
Документы
Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке, свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГО
Учебный план курса:
Цена курса: 3000 руб.
Вынужденная изоляция заставила пересмотреть подход к обучению, и сегодня как никогда актуальным становится дистанционное образование. Оно предполагает взаимодействие преподавателя и ученика через компьютерные средства. Для многих педагогов использование такого формата – новшество, которое требует определенных знаний и навыков. Чтобы восполнить пробелы в Современной научно-технологической академии (СНТА) разработан курс повышения квалификации для преподавателей «Использование и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГО». Главная его цель – помочь слушателям овладеть современными дистанционными технологиями и приемами, методикой и технологий проведения уроков, лекций, семинаров и т.п. в дистанционном формате.
Курс «Использование и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГО»
Программа, созданная в полном соответствии с актуальными стандартами в образовательной системе, предназначена для педагогов, закончивших ВУЗ, техникум или колледж, а также магистров и бакалавров, которым необходимы новые знания для повышения своей профессиональной компетентности и эффективного выполнения непосредственных трудовых обязанностей.
Условия поступления
Чтобы поступить в СНТА, не нужно сдавать вступительные экзамены. Зачисление проводится круглогодично, и слушателям не нужно ждать, пока сформируется целая группа – приступать к занятиям можно сразу после подтверждения записи на курс. Для этого необходимо предоставить:
У каждого слушателя есть доступ в личный кабинет. В нем размещены методические материалы, которые необходимо изучить самостоятельно. При необходимости проводятся консультации. В конце требуется выполнить проверочную работу, и при положительных результатах онлайн-теста оформляется и выдается удостоверение установленного образца. Официальный документ подтверждает факт успешного окончания дополнительного обучения и принимается всеми профильными учреждениями РФ.
Учебный план
Стандартизированный учебный план состоит из нескольких разделов. В них подробно рассматриваются такие вопросы, как:
Чтобы записаться на курс повышения квалификации для педагогов, позвоните в СНТА по телефону 8 (499) 955-57-64 или отправьте свое сообщение через онлайн-чат. Оператор ответит на все интересующие вопросы.
Обучение по направлению «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГО» дает возможность получить удостоверение о повышении квалификации. Также для отдельных направлений и специальностей предусмотрена выдача дополнительных документов, если их требуют ведомственные нормативно-правовые акты: сертификаты, книжки и т.д.
Для того чтобы стать студентом академии, необходимо соответствовать нескольким требованиям и выполнить некоторые действия:
Для этой программы доступна рассрочка на 12 месяцев!
Использование современных информационных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в современной школе с учетом требований ФГОС
Ближайшая отправка конверта с документами
Оформить заявку
По итогам успешной аттестации выдается документ об обучении, подтвержденный серия 78ЛО1 № 0000696, в личном кабинете становится доступна для скачивания его скан-копия.
Документы отправляются почтой России 1 классом с уведомлением по СМС. Принимаются аттестационными комиссиями во всех регионах России без исключения.
Цифры и факты
школ ищут учителей на сервисах по трудоустройству
детских садов ищут воспитателей в настоящее время
успешно завершили обучение
Что Вас ждет на курсе
Учебный материал представлен в форме увлекательного повествования. Никакой воды — все четко и по делу.
Иллюстрация текста в познавательном режиме.
Делимся нашими находками и разработками.
Вы сами определяете, какой ответ будет правильный.
Обучение в 4 шага
Прием обращений 24/7
За что Вы платите
| * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * | |
| Автономная некоммерческая организация «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования» ИНН 7814291055 Место расчетов: https://razvitum.ru | |
| КАССОВЫЙ ЧЕК | |
| * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * | |
| Использование современных информационных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в современной школе с учетом требований ФГОС | |
|---|---|
| Название | Цена |
| Доставка в короткие сроки | 0.00 |
| Отправка конверта 1 классом | 0.00 |
| Тьютор-онлайн | 0.00 |
| Первичная консультация | 0.00 |
| СМС-уведомления | 0.00 |
| Сумма НДС | 0.00 |
| Ваша скидка | |
| Слушателей в общей заявке | |
| Итоговая скидка по заявке | 60% |
| Ваша программа | |
| Обучение по программе на 72 ак.ч. | 3200 1280 |
| Сумма НДС | 0.00 |
| ИТОГ | |
| Начало обучения, взнос 10% | 0.00 |
| По окончанию обучения, остаток | 0.00 |
Оплатите всего 10% стоимости
и начните обучение
по беспроцентной рассрочке
10 / 90
Действует кэшбэк
«Просто накопить» и система
коллективных скидок. Подробнее
Получите бесплатную брошюру по возврату 13 %
Возвращайте деньги в семейный бюджет не только для себя,
но и для детей и внуков
Содержание и затраты по времени
Выберите количество часов
Данная программа повышения квалификации заинтересует педагогический персонал и административный персонал, при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Использование современных информационных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в современной школе с учетом требований ФГОС» рассчитана, в основном, на дошкольные образовательные организации, организации начального общего, основного общего и среднего общего образования или организации дополнительного образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
Режим занятий
Срок освоения программы
Итоговая аттестация
Доступ в личный кабинет
Документ о квалификации
Индивидуальный план обучения
Результат обучения
По итогам успешной аттестации выдается документ об обучении, подтвержденный
серия 78ЛО1 № 0000696.
Наши документы принимаются аттестационными комиссиями во всех регионах России без исключения.
Надежность и легитимность
Санкт-Петербургский центр
дополнительного профессионального образования имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности, выданную в 2013 году Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
Гарантия качества
Центр ведет образовательную деятельность строго в соответствии с требованиями законодательства. Так, в 2017 году успешно и без замечаний была пройдена проверка государственным органом контроля и надзора в сфере образования.
Проверено временем
Мы реализуем образовательные программы для Вас уже более 7 лет. Ежегодно слушатели возвращаются к нам, чтобы вновь получить актуальные и практические знания, и быть всегда профессионально востребованым.
Ваше портфолио после обучения
Ключевые навыки
Нашли дешевле в другом центре?
Сообщите нам, и мы сделаем Вам лучшее предложение
Авторы и разработчики программы
Переходите прямо сейчас
и за полчаса осваивайте актуальный навык
© 2013–2021 Автономная некоммерческая организация «Санкт-Петербургский Центр дополнительного профессионального образования» (АНО «СПб ЦДПО»)
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна
Организация удаленного обучения с применением современных технологий
Гаврилова Л. К., юрист
Несмотря на утвержденный порядок электронного обучения, на практике у образовательных организаций возникают затруднения. Например, в связи с совместной реализацией программ дистанционного обучения (Постановление Девятого арбитражного апелляционного суда от 18 сентября 2014 г. № А40-105516/13). Проанализируем действующие требования.
Различия электронного и дистанционного обучения
Согласно пункту 2 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (далее – Закон № 273-ФЗ), при реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии. К ним в том числе относятся:
Под первыми понимаются образовательные технологии, в основном осуществляемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. А вот электронным обучением признается организация образовательной деятельности с применением:
При этом взаимодействие обучающихся и педагогических работников играет немаловажную роль (п. 1 ст. 16 Закона № 273-ФЗ).
Для применения учреждениями электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации основных и (или) дополнительных образовательных программ был разработан соответствующий Порядок, утвержденный приказом Минобрнауки России от 9 января 2014 г. № 2. Его положения необходимо учитывать при применении следующих нормативно-правовых актов и документов:
Образовательным учреждениям следует руководствоваться и Методическими рекомендациями, представленными в письме Минобрнауки России от 10 апреля 2014 г. № 06-381 (далее –Рекомендации № 06-381).
Кроме того, приказом Минобрнауки России от 20 января 2014 г. № 22 утвержден перечень профессий, специальностей и направлений подготовки, по которым не допускается реализация образовательных программ с применением исключительно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее – Перечень № 22). (Перечень № 22 включает только те профессии и специальности, обучение по которым ведется в учреждениях среднего профессионального образования. Это, в частности, доменщик, автомеханик, художник по костюму, переплетчик, ювелир, пчеловод, сборщик изделий электронной техники).
Модели обучения
Учреждение, которое реализует программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, может выбрать следующие модели (Рекомендации № 06-381).
Полностью дистанционное обучение
Такая модель подразумевает использование режима, при котором образовательная программа осваивается полностью удаленно.
Соответственно все общение с педагогом происходит дистанционно.
Данный вариант помогает обеспечить доступность общего образования:
Частичное использование дистанционных технологий
При частичном использовании дистанционных технологий образовательная программа реализуется путем чередования очных занятий с дистанционными.
Данный вариант может быть применим, например:
Требования к материальному обеспечению
В зависимости от выбранной модели дистанционного обучения и в соответствии с Рекомендациями № 06-381 учреждение обеспечивает функционирование информационно-образовательной среды, включающей:
Благодаря взаимодействию вышеперечисленных ресурсов и технологий происходит освоение образовательных программ (полностью или частично) независимо от местонахождения учащихся.(Условия закупки услуги подключения к интернету должны предусматривать предоставление доступа к сети в режиме 24 часа в сутки семь дней в неделю (без учета потребляемого трафика). Правда, за исключением перерывов для проведения необходимых ремонтных и профилактических работ (при обеспечении общей доступности услуг не менее 99,5 процента в месяц)).
Требования к рабочему месту педработника
Рабочее место педагогического работника и обучающегося должно быть оборудовано:
При этом конкретные требования к рабочему месту педагога необходимо установить во внутреннем локальном нормативном акте образовательного учреждения.
Например, в таком акте могут быть упомянуты:
В отношении предметов естественнонаучного цикла в локальном акте можно предусмотреть:
А для занятий музыкой и изобразительным искусством могут использоваться специализированные средства ввода информации, такие как:
Формирование информационной среды
В состав программно-аппаратных комплексов требуется включить (установить) программное обеспечение, которое необходимо для осуществления учебного процесса:
Должна быть создана программная система дистанционного обучения. При этом разработчики образовательных программ (авторы, веб-дизайнер, программист, художник, методисты) совместно формируют и размещают содержательный контент.
В свою очередь, педагогический работник выбирает из имеющихся или создает нужные для обучения ресурсы и задания. То есть планирует свою педагогическую деятельность. А обучающиеся – выполняют задания, предусмотренные образовательной программой. При необходимости они могут обратиться за помощью к педагогу.
Все результаты обучения сохраняются в информационной среде. Ведь на их основании формируются портфолио обучающихся и педагогов.
Дистанционное обучение невозможно вести без использования специальной системы. Однако не все учреждения имеют необходимых штатных специалистов. В этом случае можно использовать доступ к системе, предоставляемый сторонней организацией (на основании договора).
При этом необходимо учитывать, что такая система обязана соответствовать ряду требований:
Кроме того, информационная система дистанционного обучения должна поддерживать отображение любого электронного содержания, хранящегося как локально, так и на внешнем сайте.
Для организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий в штате учреждения необходимо иметь программиста и веб-дизайнера. Это поможет повысить уровень и качество предоставляемых услуг обучающимся. Сами же преподаватели обязаны уметь использовать информационно-коммуникационные технологии.