используя материал параграфа и представленный ниже документ изложите основные идеи учения м лютера
Используя материал параграфа и документ изложите основные идеи учения М?
Используя материал параграфа и документ изложите основные идеи учения М.
Мартин Лютер написал 95 тезисов, но основных идеи можно выделить три :
Это означало, что верующему для спасения достаточно читать Библию, но необязательно ходить на церковные службы.
2. Библию может читать и интерпретировать каждый.
По мнению Лютера, любой грамотный человек способен сделать собственные выводы из прочитанного в Библии, для этого не нужны священники.
3. Спасения можно достичь только верой.
Мартин Лютер считал индульгенции недопустимыми и жестко критиковал тех, кто занимался их продажей.
Используя материалы параграфа и документ, составьте рассказ «Жизнь французского крестьянина»?
Используя материалы параграфа и документ, составьте рассказ «Жизнь французского крестьянина».
Используя материал параграфа и документ составьте рассказ жизнь французского крестьянина?
Используя материал параграфа и документ составьте рассказ жизнь французского крестьянина.
Выпишите основные положения учения Мартина Лютера?
Выпишите основные положения учения Мартина Лютера.
Используя материал параграфа и документ изложите основные идеи учения М?
Используя материал параграфа и документ изложите основные идеи учения М.
Изложите основные положения учения Монтескье о свободе личности?
Изложите основные положения учения Монтескье о свободе личности!
Используя материал параграфа, документы к нему и художественную литературу, ответьте на вопрос : когда и с какой целью был создан орден иезуитов?
Используя материал параграфа, документы к нему и художественную литературу, ответьте на вопрос : когда и с какой целью был создан орден иезуитов?
Используя материал параграфа и документ, составьте рассказ «Жизнь французского крестьянам?
Используя материал параграфа и документ, составьте рассказ «Жизнь французского крестьянам.
Выписать основные положения учения Матрина Лютера?
Выписать основные положения учения Матрина Лютера.
Отражает ли образ музы истории основную идею параграфа?
Отражает ли образ музы истории основную идею параграфа.
Каких целей в период движения за реформу церкви в Германии добивались князья, дворяне, горожане и крестьяне?
3. Используя содержание параграфа и документа, изложите основные идеи учения М.
5. Подумайте, какое значение для европейцев имели лютеранское учение и создание лютеранской церкви.
7. Объясните термины и понятия : реформация, революция, обмирщение сознания, лютеранская церковь, протестант.
Управление государством. Проведённые реформы : 1549г. ПервыйЗемский собор Судебник 1550г. Устанавливает систему приказного управления, основной каркас которой сохраняется до конца XVIIв. Стоглавый собор1551г. — унификация церковных обрядов. Вое..
Задание 2 1. Испания эксплуатировала народ Нидерландов и взимала большие налоги 2. Также король Филипп ll ввел в Нидерланды инквизицию которая преследовала еретиков.
1 сентября 1939 года в 5 часов 30 минут Германия напала на Польшу. Началась Вторая Мировая война.
1 сент. 1939 г. – 2 сент. 1945 г.
Используя материал параграфа и представленный ниже документ изложите основные идеи учения м лютера
Подробное решение Параграфы § 11 по истории для учащихся 7 класса, авторов А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина 2014
Вопросы в начале параграфа
Вопрос. Какие изменения произошли в сознании людей в начале Нового времени? Что повлияло на изменение их сознания?
В начале Нового времени в сознании людей произошли значительные изменения в представлениях о мире, человеке, вселенной. Этому способствовали географическое открытия, научные открытия, размышления гуманистов.
Вопросы в параграфе
Вопрос. Объясните замысел автора карикатуры. Какие детали изображения помогли вам сделать вывод?
Автор высмеивает иерархов католической церкви, которых изображает с головами животных. Так папа римский изображен с головой льва, что символизирует его претензии на власть в Италии. Богословы изображены с головами животных, что призвано показать их лживость, жадность, хитрость, невежество и иные пороки.
Вопросы к концу параграфа
Вопрос 1. Выпишите термины, характеризующие процесс Реформации.
Лютеране, протестанты, спасение верой.
Вопрос 2. Составьте в тетради план по теме «Причины Реформации в Германии».
Кризис католической церкви в XV в. Недовольство церковью в обществе. Раздробленность Германии и политическая власть церкви. Появление религиозных движений.
Вопрос 3. Укажите, каких целей в движении за реформу церкви добивались князья, феодалы, горожане и крестьяне.
В движении за реформы церкви разные группы населения преследовали свои цели:
Князья – освободится от политического вмешательства Папы Римского в германские дела, ограничить в правах императора, который свою власть опирал на авторитет церкви.
Феодалы – разделить церковные земли и богатства
Горожане – избавиться от церковных поборов, получить более дешевую церковь (многим горожанам не нравилась излишняя пышность и богатство церковных служб на латинском языке), отвечающую новому мировоззрению.
Крестьяне – избавиться от десятины и других повинностей в пользу монастырей, которые также обладали крупными феодальными владениями.
Вопрос 4. Используя материал параграфа и документ, изложите основные идеи учения М. Лютера.
Учение Лютера можно свести к трём главным положениям: человек спасается только верой (поэтому нет нужды в самой церкви и духовенстве в качестве посредника); вера обретается только через милость Бога и не зависит ни от каких заслуг человека (поэтому Лютер отрицал значимость многих церковных служб и таинств, а также роль монастырей); только Священное Писание, слово Божье, является авторитетом в делах веры (поэтому он выступал за перевод Библии на немецкий язык).
Вопрос 5. Объясните высказывание: «Чья страна, того и вера. ». Какое значение имело заключение Аугсбургского религиозного мира?
Высказывание «Чья страна, того и вера. » означало признание право князей на выбор вероисповедания для своего княжества. Те княжества, где князь был католик, оставалось католическим, в тех же княжествах, где князья стали протестантами, утвердилась протестантская вера (лютеранство). Подданные должны были принять веру своих правителей.
Аугсбургский религиозный мир имел огромное значение, т.к. он признал лютеранство официальной религией княжеств и установил право князей на выбор вероисповедания, что приостановило конфликт католиков и протестантов и позволило восстановить стабильность Священной Римской империи.
Задания к параграфу
Вопрос 1. Как связаны между собой гуманизм и Реформация? Объясните высказывание: «Эразм снёс яйцо, а Лютер его высидел».
Гуманизм и Реформация связаны с тем, что гуманисты поставили под сомнения церковный авторитет и церковную схоластику. Под влиянием идей гуманистов шёл процесс обмирщения сознания: человек стал думать не только о божественном, не только о загробном мире — его мысли обратились и к земной, мирской жизни. В человеке проснулась жажда познания, активной деятельности. Строгое соблюдение прежних церковных обрядов и таинств, посещение служб на незнакомом большинству латинском языке не удовлетворяло многих верующих и толкало их к поиску другой церкви, более простой и искренней, которая больше отвечала потребностям человека Нового времени.
Вопрос 2. Обсудите в классе, почему идея создания лютеранской церкви нашла широкий отклик среди различных слоёв населения Германии.
Идея лютеранской церкви нашла широкий отклик среди различных слоев населения, т.к. ее идеи отвечали их желаниям. Феодалы, горожане и крестьяне в призывах Лютера закрыть церкви и упразднить духовенство видели реализацию своих желаний:
— усилить свою власть (князья и император),
— заполучить церковные и монастырские земли, избавиться от власти духовенства (феодалы),
— избавиться от пышных и дорогих церковных обрядов в пользу более дешевого богослужения (буржуазия),
— избавиться от церковных поборов, уничтожить имущественное неравенство (горожане и крестьяне)
Вопрос 3. Сравните, что получили от Реформации различные слои населения Германии.
От Реформации князья увеличили свою власть, получив контроль над лютеранской церковью и заставив императора признать их самостоятельность, феодалы разделили церковные земли, горожане получили дешевую церковь и менее дорогостоящие церковные обряды, крестьяне потерпели поражение в борьбе против феодального угнетения.
Вопрос 4. Подумайте, какое значение для европейцев имело создание лютеранской церкви. В чём вы видите причины того, что лютеранская церковь существует и в XXI в.?
Создание лютеранской церкви имело большое значение для европейцев, т.к. новое церковное учение более соответствовало мировоззрению человека Нового времени, способствовала складыванию национальных государств.
Причина долгого существования лютеранской церкви в том, что она требует не слепой веры служителям церкви и исполнение обрядов, но более индивидуального постижения Библии общения с Богом, а значит со своим внутренним миром.