календарный план прохождения практики в школе
Образец индивидуального плана педагогической практики студента-практиканта
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
педагогической практики студента 4 курса историко-филологического факультета ФГБОУ ВПО « ЧГПУ им. И.Я. Яковлева» Измукова Максима Геннадьевича в МБОУ «Кирская СОШ» с 15.02. по 25.03.2016 г.
Отметки о выполнении
1.Ознакомление со школой, структурной моделью ее управления, с поставленной учебно-воспитательной работой.
Беседа с директором, с учителем, с завучем. Знакомство с документацией школы.
2. Изучение учащихся класса(в первую неделю практики)
Изучение учащихся класса(в первую неделю практики):
-наблюдение за учащимися на уроках по своему предмету; на уроках классного руководителя, на уроках других учителей; во внеклассной и внешкольной работе;
— изучение личных дел учащихся.
— изучение плана работы учителя-предметника;
— изучение плана работы классного руководителя;
— планирование своей учебно-воспитательной работы на весь период практики(совместно с учителями и классным руководителем).
— самостоятельное проведение уроков
( тема и сроки проведения каждого урока).
1. «Сложное предложение», 5 кл.;
3. «Что мы знаем о частях речи», 5 кл.;
4. «Слитное и раздельное написание «не» с глаголом», 5 кл.;
6. «Служебные части речи», 7 кл.;
7. «Предлог как часть речи», 7 кл.;
8. «Правописание предлогов», 7 кл.;
9. «Вводные конструкции», 8 кл.;
10. «Предложение с вставными конструкциями», 8 кл.;
1.С.А.Есенин « Слово о поэте»
5. Внеклассная работа по предмету:
1.Проведение беседы на тему: «Берегите язык (нецензурная брань : почему она получила распространение)»;
2. Проведение беседы на тему:
«Как выполнять домашнее задание»;
3. Проведение беседы на тему:
«Книги учат(правильно понимать мир)»;
4. Проведение беседы на тему:
«Книга- верный помощник и друг»;
5.Посещение концерта учащихся музыкальной школы.
6.Воспитательная работа с учащимися в качестве классного руководителя:
— участие в текущей воспитательной работе
— самостоятельное проведение воспитательной работы ( с указанием темы, места, и даты проведения мероприятия).
Воспитательная работа с учащимися в качестве классного руководителя:
— самостоятельное проведение классных часов:
1.«Что значит быть здоровым. Закаляем организм»;
2. «Кем я хочу быть и почему»;
3. « Привычки: хорошие и плохие»
7.Работа с родителями
1. Посещение семьи Ревина А.Н.
2. Посещение семьи Сухарева А.Н.
« Улыбка! Что может быть полезней»
8.Участие в методической и исследовательской работе:
— семинаре классных руководителей, методическом совещании учителей-предметников, семинаре студентов;
— проведение опытной работы с учащимися по теме курсовой и дипломной работы, обобщение полученных результатов.
Участие в методической и исследовательской работе:
— методическом совещании учителей предметников.
Тема: «Подготовка к ОГЭ в 9 классе, проведение пробных экзаменов в 9 и 11 классах ».
9.Выполнение заданий по психологии. Определение целей и задач, составление плана и применение различных методов изучения личности учащегося или классного коллектива; учет полученных результатов в воспитании, написание характеристики.
Изучение личности учащегося 7 класса Сухарева А.Н. на основе наблюдения,
беседы. Написание характеристики.
Студент – практикант: ___________ /____________/
Классный руководитель: __________/___________/
Учитель – предметник __________/____________/
Образец индивидуального плана педагогической практики студента-практиканта подразумевает под собой индивидуальный план педагогической практики студента-практиканта, который должен быть у каждого студента, который проходит педагогическую практику, и который должен быть включен в состав дневника о педагогической практике.
Номер материала: ДБ-1231514
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки: вузы вправе вводить QR-коды для посещения корпусов
Время чтения: 2 минуты
С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей
Время чтения: 1 минута
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
Амвросиевской общеобразовательной школы I-III ступеней №6
Амвросиевского района Донецкой Народной Республики
Войтенко Аллы Васильевны
Учебная и внеклассная работа по географии
Работа помощника классного руководителя
Инструктаж по охране труда
Беседа с директором школы, знакомство с педагогическим коллективом и наставниками, посещение библиотеки и компьютерного класса, режим работы школы.
Работа в кабинете географии, ознакомление с его документацией, оснащенностью, укомплектованностью, необходимым оборудованием, дидактическими, экспозиционными материалами, литературой.
Работа в кабинете географии, ознакомление с его документацией, оснащенностью, укомплектованностью, необходимым оборудованием, дидактическими, экспозиционными материалами, литературой.
Составление описание кабинета географии.
Составление индивидуального плана работы на период практики.
Обсуждение учебной программы и календарно-тематического плана по географии с учителем географии.
Знакомство с документацией классного руководителя и обсуждение его плана воспитательной работы.
Ведение дневника практики
Знакомство с учащимися класса
Изучение учащихся закрепленного класса, особенностей классного коллектива (постоянно).
Ведение дневника практики. Фиксирование результатов посещения уроков в закрепленном классе.
Изучение педагогического опыта учителя географии, посещение уроков, их анализ.
8-А «Географические карты. Виды карт, их классификация», 10-Б «Политические и экономические системы стран. Типология государств».
Посещение уроков в закрепленном классе по расписанию. Математика.
Ведение дневника практики. Фиксирование результатов посещения уроков в закрепленном классе.
Изучение педагогического опыта учителя географии, посещение уроков, их анализ.
11-А «Франция. Особенности ЭГП. Население и города. Ведущие отрясли хозяйства»,
7-А «Природные зоны. Широтная зональность, высотная поясность.
Практическая работа 4 «Закономерности размещения природных зон».
Посещение уроков в закрепленном классе по расписанию. История, биология.
Ведение дневника практики. Фиксирование результатов посещения уроков в закрепленном классе.
Изучение педагогического опыта учителя географии, посещение уроков, их анализ.
Посещение уроков в закрепленном классе по расписанию. Русский язык, украинская литература
Ведение дневника практики
Изготовление наглядных пособий. Презентация «Представления древних людей о Земле»
Разработка конспектов уроков.
8-Б класс « Изображение Донецкой области на географических картах. Географические карты. Виды карт, их классификация. Генерализация. Картографические проекции. Искажения на картах ».
Проведение уроков их самоанализ. 6-Б класс
Посещение уроков в закрепленном классе по расписанию. Информатика. Этика.
Фиксирование результатов посещения уроков в закрепленном классе.
Посещение и анализ внеклассного мероприятия. Интеллект-шоу «Эврика»
Подготовка классного часа «Школа вежливости»
Разработка конспектов уроков.
6-Б класс « Исследовательский проект: Работа с дополнительными источниками информации для подготовки сообщений о выдающихся исследователях и географических открытиях»
Проведение уроков их самоанализ. 8-Б класс « Изображение Донецкой области на географических картах. Географические карты. Виды карт, их классификация. Генерализация. Картографические проекции. Искажения на картах ».
Посещение уроков в закрепленном классе по расписанию. Трудовое обучение.
Фиксирование результатов посещения уроков в закрепленном классе.
Духовно-нравственное воспитание. Беседы на тему: «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Разработка конспектов уроков.
8-Б класс « Топографические карты. Использование топографии при изучении родного края. Объекты топографических карт ».
Ведение дневника практики
Проведение уроков их самоанализ. 6-Б класс
« Исследовательский проект: Работа с дополнительными источниками информации для подготовки сообщений о выдающихся исследователях и географических открытиях»
Посещение уроков в закрепленном классе по расписанию. Английский язык, физкультура.
Фиксирование результатов посещения уроков в закрепленном классе.
Проведение уроков их самоанализ. 8-Б класс «Топографические карты. Использование топографии при изучении родного края. Объекты топографических карт ».
Ведение дневника практики. Фиксирование результатов посещения уроков в закрепленном классе.
Дополнительные занятия с неуспевающими.
Посещение уроков в закрепленном классе по расписанию. Немецкий язык, музыка. Русская литература.
Ведение дневника практики. Фиксирование результатов посещения уроков в закрепленном классе.
Помощь учителю географии в проверке тетрадей, практических работ.
Посещение уроков в закрепленном классе по расписанию.
Ведение дневника практики
Изготовление наглядных пособий. Презентация «География Средневековья»
Разработка конспектов уроков.
6-Б класс «Ориентирование на местности. Способы ориентирования на местности. Определение направлений на местности».
Разработка конспектов уроков.
8-Б класс « Способы изображения географических объектов и явлений на картах ».
Проведение уроков их самоанализ. 6-Б класс «Ориентирование на местности. Способы ориентирования на местности. Определение направлений на местности».
Проведение классного часа «Школа вежливости»
Разработка конспектов уроков.
6-Б класс « Компас. Понятие об азимуте »
Проведение уроков их самоанализ. 8-Б класс « Способы изображения географических объектов и явлений на картах ».
Дополнительные занятия с неуспевающими.
Ведение дневника практики.
Проведение уроков их самоанализ. 6-Б класс « Компас. Понятие об азимуте »
Ведение дневника практики.
Гражданско-патриотическое воспитание. Коллективное посещение школьной библиотеки. Обсуждение выставки «Донбасс непокоренный»
Ведение дневника практики.
Помощь учителю географии в проверке тетрадей, практических работ.
Трудовое воспитание. Совместная генеральная уборка классной комнаты.
Ведение дневника практики
Изготовление наглядных пособий. Презентация «Эпоха Великих географических открытий» с видеовставками.
Ведение дневника практики
Изготовление наглядных пособий. Презентация «Эпоха Великих географических открытий» с видеовставками.
Написание характеристики методической деятельности учителя географии.
Дополнительные занятия с неуспевающими.
Подготовка отчетной документации
Гражданско-патриотическое воспитание. Совместный просмотр и обсуждение документального фильма «Донбасс непокоренный».
Подготовка отчетной документации
Помощь учителю географии в проверке тетрадей, практических работ.
Подготовка отчетной документации
Составление характеристики классного коллектива.
Написание характеристики педагогической деятельности классного руководителя.
Дневник практики студента
студентки 5 курса, группа ФБ-11-2
СОЛОНЕНКО ЕВГЕНИИ ЕВГЕНЬЕВНЫ
База практики : МБОУ Гимназия № 1
Директор школы : Клоков Алексей Александрович
Учитель ФК: Андреева Людмила Васильевна
Классный руководитель : Андриянова Людмила Алексеевна
Методист: Макарова Ольга Семеновна
Факультетский руководитель практики: Панова Евгения Олеговна
Сроки прохождения практики:
с «01 сентября 2015 г.» по «26» сентября 2015г.»
РАСПИСАНИЕ УРОКОВ И
ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Изучение рабочей документации по физическому воспитанию.
Составление планов учебной и воспитательной работы
Посещение уроков учителя физической культуры.
Проведение уроков по физической культуре.
Посещение и анализ урока практиканта.
Проведение уроков по физической культуре.
Проведение уроков по физической культуре.
Посещение и анализ урока учителя
Посещение и анализ урока практиканта.
Проведение уроков по физической культуре.
Проведение зачетного урока.
Проведение уроков по физической культуре.
Анализ проделанной работы
Организационное собрание команды практикантов совместно с представителями администрации, специалистами.
Составление календарно-тематического планирования на период практики в закрепленных классах.
Распределение индивидуальных и групповых заданий практикантам.
Посещение уроков учителя физической культуры.
Разработка конспектов, проведение уроков и тренировочных занятий.
Участие в организации внеклассной работы в прикрепленном классе.
Дата 01.09 Познакомились с организацией физического воспитания. Изучили основные документы. Получили индивидуальные задания.
31.03 Присутствовал на уроке у Л.В. Очень хорошая дисциплина, дети многое умеют и понимают терминологию и команды. Все в спортивной форме. Много инвентаря. Пишу конспект подготовительной части урока для 2 класса. Пока нет навыка написания конспекта уходит много времени. Но уже научился искать материал в интернете.
01.04 Присутствовал на уроке у Л.В. Понравились специфические приемы организации младших школьников. Очень интересны для детей сюжетные упражнения. Хорошо организована совместная работа детей. Разрабатываю занятие по плаванию.
04.04 Участвовал в проведении мероприятия «Никто кроме нас». Это мероприятие вызвало интерес у детей. Готовились все к нему в течении нескольких недель. Я занимался в основном со своим прикрепленным классом. Некоторых детей я уже знаю. Это помогает в работе. Ко мне они относятся очень уважительно.
Анализ проведенной работы и сообщения о выполнении индивидуальных заданий практикантов.
Проведение уроков в группах и самостоятельно.
Составление рабочих планов учебной и воспитательной работы на период практики. Участие в организации и проведении внеклассной работы.
Посещение и анализ уроков учителя и практикантов.
Выполнение индивидуальных заданий.
Участие в организации и проведении спортивных мероприятий. Судейство соревнований.
07.04 Разработка презентации для 4 классов «Физические качества».
Провел уроки во 2 и 3 классах вместе с другими практикантами. Проводил подготовительную часть самостоятельно.
Присутствовал на классном часе в прикрепленном классе.
08.04 Начал разработку методических материалов «Упражнения в равновесии». Готовлюсь проводить урок с наглядным материалом.
09.04 Провел три урока физкультуры вместе с Л.В. Дети очень внимательны на уроке, стремятся освоить все новые упражнения. Но особенно им нравятся упражнения в игровой и соревновательной форме. Физическая подготовка у них средняя. Есть дети очень слабые. Видно что они далеки от спорта.
10.04 Начал разработку презентации для 2 класса «Занимайся спортом». Уроки с презентацией вызывают у детей интерес.
Проводил уроки вместе с другими практикантами. Начинаем чувствовать себя более уверенно. Трудно успокоить детей после подвижных игр.
Анализ проделанной работы
Представление результатов выполнения индивидуальных заданий. Подготовка материалов для мультимедийного отчета.
Проведение уроков по физической культуре в группах и индивидуально. Составление и утверждение конспектов.
Участие в организации и проведении спортивно-оздоровительных мероприятий.
Разработка и проведение бесед на спортивную тему.
Анализ модели ЗОЖ в школе и участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях.
Разработка и проведение творческих спортивных конкурсов.
14.04 Принимал участие в спортивном мероприятии «Космическая лига», посвященного Дню космонавтики. Я занимался разработкой и проведением эстафет с использованием гимнастического инвентаря с «космическим» содержанием. Это мероприятие в школе традиционное, но нам удалось очень существенно обновить его содержание, Л.В. отметила наш творческий потенциал.
15.04 Сегодня присутствовал на уроке, который проводил Привалов. Со стороны видны методические ошибки проведения урока. Особенно при подаче команд – не всегда правильная терминология. Не очень четкий показ упражнений. Но в целом продержался достойно.
16.04 Провел уроки. Удалось провести индивидуальную работу с некоторыми школьниками по освоению бега с препятствиями. Подобрал для них подводящие упражнения, которые помогли освоить технику.
17.04 Занимаюсь подготовкой беседы для прикрепленного класса по комплексу ГТО. Хочется заинтересовать учащихся. Готовлю методические материалы.
Участие в проведении внеклассной работы по физическому воспитанию в прикрепленном классе.
Участие в разработке и проведении общешкольных спортивных мероприятий.
Проведение уроков согласно планированию, с использованием разнообразных методических приемов и форм, в том числе современных образовательных технологий.
Участие в работе физкультурного актива.
Посещение и анализ уроков учителей.
Проведение показательных программ.
2 1.04. Провел уроки в прикрепленных классах. Удачно подобрал упражнения для разминки, детям очень понравилось. Нужно чаще обновлять комплексы упражнений и брать упражнения не знакомые детям.
Готовимся к приему нормативов комплекса ГТО. Готовлю протоколы. Провел уроки в прикрепленных классах. При проведении подготовительной части урока не совсем удались упражнения в движении. Нужно упростить эти упражнения.
22.04 Участвовал с классом в праздновании Дня рождения В.И.Ленина. Ходили возлагать цветы. Дети много знают о Ленине.
23.04 При проведении урока в 3 классе с трудом удержал дисциплину учеников. Они пришли очень перевозбужденные. Нужно на будущее подобрать приемы снятия перевозбуждения учеников.
24.04 Готовим проведение мастер-класса по классической борьбе. Хотим привлечь школьников к занятиям в секции.
Провел урок у 3 и в 4 классах. Не очень удачно прошло обучение метанию малого мяча. Упражнения, которые я подготовил были детям уже знакомы. Нужно обязательно вставлять новые упражнения.
Анализ проделанной работы
Анализ учебно-педагогической деятельности практикантов.
Участие в разработке учебно-методических материалов для школы.
Посещение занятий практикантов с последующим анализом и предложениями.
Проведение занятий в школьных секциях по виду спорта.
Разработка и проведение уроков физической культуры, зачетных уроков.
Разработка и проведение внеклассных мероприятий, одно из которых должно быть посвящено профориентации учащихся
27.04 Посетил урок практиканта Казакова, 4 курс. Урок прошел на хорошем уровне. Чувствуется что практикант имеет опыт работы по физическому воспитанию. Очень понравилось, то как он уделяет внимание индивидуально каждому ребенку. Хотя сделать это в процессе урока достаточно трудно. Некоторые методические приемы я у него позаимствую.
Готовлю конспект зачетного урока. Требуется много времени для подготовки.
28.04 Разработка методических материалов «Упражнения в равновесии». Подобрал упражнения, которые нужно выполнять сначала на полу по одной линии, а затем уже на повышенной опоре. Стараюсь сделать акцент на упражнения, которые формируют правильную осанку.
29.04 Провел классный час по теме: «Зачем сдавать комплекс ГТО». Дети уже кое-что знают о ГТО и проявили интерес около 60% школьников, остальные или вообще не интересуются этим вопросом, или вообще не хотят сдавать нормативы. Даже значок их не привлекает.
Обсуждение итогов работы за прошедшую неделю. Анализ и отбор видео и фотоматериалов для мультимедийного отчета.
Представление результатов индивидуальных заданий для коллективного отчета. Оформление рабочей документации.
Проведение зачетных уроков и мероприятий, предусмотренных индивидуальным планом студента.
Участие в организации и проведении мастер-классов, интегрированных мероприятиях.
05.05 Разработка презентации для 2 класса «Занимайся спортом». Хочу ознакомить детей с 10 видами спорта, чтобы привлечь их к регулярным занятиям физическими упражнениями.
Разработка зачетного конспекта урока. Стараюсь внести новые виды заданий для детей. Подбираю интересные сюжетные упражнения.
06.05 Начал оформлять зачетную документацию. Работы очень много. Хочется сделать все как следует.
Провел занятия по плаванию. Работали в бассейне целой бригадой – это очень удобно и эффективно, у каждого свои задачи. В целом в бассейне работать не очень просто, нужен навык.
07.05 Провел мастер-класс для учащихся 3 а класса по классической борьбе. У мальчиков это вызвало определенный интерес, однако в секцию никто не захотел записаться.
08.05 Подготовка к празднику. Участвовал в подготовке наглядных материалов к праздничному шествию – Бессмертный полк. Вся школа проникнута патриотизмом.
Анализ проделанной работы
Подведение итогов работы команды практикантов за неделю и отчет студентов о выполнении индивидуальных заданий.
Составление и утверждение конспектов. Проведение учебных и секционных занятий.
Проведение зачетных уроков. Проведение мероприятий, предусмотренных программой практики и индивидуальным планом студента, а также участие в мероприятиях, проводимых в школе.
Проведение профориентационной работы со старшими школьниками.
Проведение рекламно-информационной кампании для популяризации физкультуры, с порта и здорового образа.
12.05 Принимал участие в проведении спортивного мероприятия по сдаче норм комплекса ГТО в 3 классах. Наша бригада разработала протоколы. В течении месяца мы проводили подготовку детей к сдаче нормативов. Это мероприятие немного скучновато для детей, поэтому в конце мы провели подвижные игры.
13.05 Разработка методических материалов по нормативам ГТО «Бег на короткие дистанции».
Провел Классный час в 4а классе «Мы – за здоровый образ жизни». Учащиеся принимали активное и заинтересованное участие.
Провел самостоятельно урок в 3 а классе. Были ошибки организационного характера. Сам их заметил и исправил по ходу урока.
14.05 Выступал в роли помощника на уроке в 3 классе. Организовывал работу на станции Лазание по канату. Это трудное для детей упражнение т.к. они пытаются выполнить его за счет силы, а не за счет техники.
Подведение итогов работы каждого практиканта и команды в целом.
Проведение учебных занятий, в том числе и зачетных.
Проведение спортивно-воспитательных мероприятий, предусмотренных индивидуальным планом студента.
Подготовка рабочей документации практики для проверки. Сдача отчетной документации на проверку. Подготовка отчета.
19.05 Принимал участие в проведении спортивного мероприятия по сдаче норм комплекса ГТО во 2-х классах. Результаты сдачи нормативов средние. Далеко не все дети готовы к соревнованиям. Интерес детей мы стараемся повысить – проводили предварительные беседы.
20.05 Провел зачетный урок в 3 классе. Сказалась хорошая подготовка к уроку: сумел справиться с волнением. Все что было намечено выполнил. Получил оценку отлично.
21.05 В основном занимаюсь подготовкой документации по педпрактике. Очень много работы.
Провел урок в 4 классе. Чувствую себя в роли учителя уверенно. Свободно использую различные наработки, которые приобрел в течении практики.
22.05 Принимал участие в заключительном педсовете, где подвели итоги практики. Практика прошла очень интересно, получил новые полезные знания и навыки, которые пригодятся мне в дальнейшей работе.