календарный план прохождения практики ветеринария
Дневник производственной практики по ветеринарии
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Июля 2013 в 13:06, отчет по практике
Краткое описание
Отчет содержит описание работы, проведенной в период практики.
Вложенные файлы: 1 файл
практика отчет.docx
министерство ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
чувашская государственная сельскохозяйственная академия
Выполнил: студент III курса
5 группы 9 подгруппы
Еливанов Даниил Валериевич
1. Ознакомление с основами техники безопасности и личной гигиены при обследовании животных, проведении профилактических и лечебных мероприятий.
Анамнез: животное содержится в доме, периодически выпускается на улицу, подвижно, отсутствует аппетит в течение 5 дней, от воды отказывается, рвота.
Клиника: шерстный покров в норме, температура кожи несколько повышена, измерена ректально, составила +39,5°С, видимые слизистые в норме, общее состояние животного удовлетворительное.
Диагноз: подозрение на аскаридоз.
Лечение: назначен антигельминтик широкого спектра действия панакур гранулят 22,2 % в дозе 2,25 г.
Рекомендовано: проводить дегельминтизацию 2 раза в год.
3. Профилактическая прививка. Кобель 6 лет, кличка Кузя, породы карликовый терьер, принадлежит Даниловой В. Е., проживающей по адресу: ул. Гоголя д. 35, кв. 50.
Техника: прививка проводилась за лопатку подкожно. Содержимое флакона с антирабической сухой инактивированной культуральной из штамма «Щелково-51» вакциной развели в 10 мл дистиллированной воды и ввели 1 мл полученного раствора.
Для профилактической дегельминтизации на год выписали панакур гранулят 22,2 %.
Анамнез: животное малоподвижно, имеются выделения из глаз, причем из правого больше, чем из левого. Аппетит плохой, от воды не отказывается. Собака все время лежит. Двое суток не отмечалось наличие акта дефекации, однако есть потуги. Была рвота. В рвотных массах была обнаружена резиновая часть от пипетки. У анального отверстия, оставляя его открытым, скопились каловые массы. По словам хозяина, когда их смывали, были обнаружены осколки костей.
Клиника: температура +38,6°С, видимые слизистые в норме, кроме слизистой ануса – она гиперемирована. При пальпации было установлено, что живот твердый, внутренние органы не прощупываются из-за наличия больших количеств плотных каловых масс.
Диагноз: закупорка толстого отдела кишечника.
Лечение: была сделана клизма отвара коры дуба раствором температуры тела в объеме около 100 мл троекратно. Назначено растительное масло внутрь по 1 столовой ложке 3 раза в день.
2. Вакцинация против бешенства. Кобель 10 лет, породы немецкая овчарка, принадлежащий Константинову Э. М., проживающему по адресу: ул. Чернореченская, д. 1, кв. 37.
Техника: см. запись № 3 от 07.04.03 г., но в отличие от вышеприведенной техники, инъецировано 3 мл, т. к. собака крупной породы.
1. Прививка против чумы собак. Собака, кобель 4 мес., кличка Цыган, породы немецкая овчарка, живой массой 25 кг, принадлежит Купцову О. В., проживающему по адресу: ул. Пичугина, д. 26.
Техника: Использовалась вакцина против чумы плотоядных «Мультикан-4», которую растворили в 2 мл прилагающегося растворителя (вода для инъекций) и инъецировали одноразовым шприцем внутримышечно во внутреннюю сторону бедра.
Рекомендации: назначена ревакцинация 25.04.03 г.
2. Вакцинация против чумы, энтерита, аденовирусных инфекций и лептоспироза. Кобель 2,5 мес., породы кавказская овчарка, кличка Ральф, живой массой 22 кг, принадлежит Панкратову В. Н., проживающему по адресу ул. Советская, д. 3.
Техника: использовалась вакцина «Биовак». Ввели подкожно в область лопатки.
Рекомендации: назначена ревакцинация на 28.04.03 г.
3. Вакцинация против бешенства. Кобель 2 лет, кличка Эльбарс, порода среднеазиатская овчарка, принадлежит Маличкину А. П., проживающему по адресу: ул. Красина, д. 3.
Техника: см. запись № 3 от 07.04.03 г.
Субботник на территории ветеринарной клиники.
1. Прием больного животного. Кошка 3 лет, кличка Мурка, живой массой 1,5 кг, породы европейская короткошерстная, принадлежащая Картавову А. К., проживающему по адресу: ул. Кирова, д. 20, кв. 39.
Анамнез: кошка содержится в доме. Животное отказывается от корма, теряет массу. В кале были обнаружены аскариды.
Клиника: Видимые слизистые в норме, температура +40,5°С, пульс и дыхание 120 уд/мин и 25 дв./мин соответственно. Отмечена некая апатичность реакций на внешние раздражители. Животное отказывается ходить, передвигаетя с неохотой, обессилено. При аскультации легких не было установлено хрипов. Истечений из носа и глаз нет.
Лечение: выписан панакур гранулят в дозе 1,5 г.
Рекомендации: проводить регулярно (2 раза в год) антигельминтную профилактику, избегать контактов с больными животными.
Анамнез: кот содержится в доме. Стал выказывать беспокойство около недели назад: расчесывал кожу, на ней стали появляться сначала покраснения, затем язвы, которые становились мокнущими, затем покрывались корочкой и отслаивались в виде чешуек.
Клиника: температура кожи повышена, животное беспокойно, постоянно пытается расчесывать кожу. Кода практически мокрая от покрывающего ее экссудата, прикосновения очень болезненны для животного.
Диагноз: подострая экзема неврологической этиологии.
Лечение: для уменьшения экссудации были назначены обработки ксероформной мазью, бромистый натрий и новокаин внутривенно, димедрол и пропет.
Рекомендации: устранить стресс-фактор, вызвавший болезнь (неаккуратное и грубое обращение с животным), изменить условия кормления и содержания – не оставлять на ночь кота на улице, кормить разнообразно, вводить в рацион поливитаминные препараты, исключить полностью или свести к минимуму кормление сухим кормом, так как последний ведет к увеличению риска почечно- и желчекаменной болезни у котов данной породы, а также для профилактики запоров.
по производственной практике
Целью учебно-клинической практики ставится подготовка студентов к более глубокому освоению ими теоретических знаний, обучение профессиональным навыкам и освоение методики научных исследований, а также применение своих теоретических знаний на практике.
Основной задачей учебной практики для студентов является систематизация, углубление и закрепление знаний по соответствующим разделам дисциплин, установления связей между учебными дисциплинами и решение междисциплинарных вопросов.
Во время учебно-клинической практики происходит ознакомление со структурой и организацией ветеринарной службы, равно как и с проведением лечебных и профилактических мероприятий в хозяйстве, а также оказание помощи ветеринарной службе хозяйств в проведении массовых исследований и обработок животных, или же принятие непосредственного участия в работе ветеринарных станций по борьбе с болезнями животных.
Студенты отрабатывают приемы взятия, упаковки и пересылки патологического материала в лаборатории для микробиологических, вирусологических и биохимических исследований; учатся производить контроль микроклимата в животноводческих помещениях. На учебно-клинической практике осваиваются основные правила техники безопасности в ветеринарном деле при обследовании животных, проведении профилактических и лечебных мероприятий.
В процессе прохождения практики происходит закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков по диагностике, лечению и профилактике различных болезней животных и ведению клинической документации.
Знание основных предметов помогает студентам, будущим ветеринарным врачам, проводить целенаправленную работу по созданию оптимальных условий содержания животных, осуществлять постоянный контроль за условиями содержания животных, поддержанием санитарно-гигиенического порядка, их состоянием, вести работу по получению навыков самостоятельной работы при решении различных организационных, строительных, ветеринарно-санитарных вопросов и т. д.
Сводная таблица о проделанной на практике работе
Принято больных животных, из них:
— с незаразными болезнями,
Кошка, собака, КРС, МРС, лошадь
Проведено диагностических исследований
Проведено кастраций, грыжесечений и др. операций
Участие в работе семинаров, совещаний работников животноводства
Прочитано лекций, проведено бесед
2. Отчет по клинической диагностике
Целями учебной практики по клинической диагностики являлись: приобретение навыков по регистрации животных, сбору анамнестических данных, клиническим, лабораторным и функциональным методам исследований, а также выявление симптомов болезни, их анализу и постановке диагноза болезни.
Способы фиксации различных видов животных, освоенные за время прохождения практики
Удержание за поводок при надетом наморднике владельцем, мелкие – фиксация путем заворачивания в рукав из плотной ткани.
Удержание владельцем за холку с фиксацией задних конечностей другой рукой, завертывание в рукав из плотной ткани.
Сбор анамнестических данных о животном со слов хозяина контролировался ведущим прием ветеринарным врачом, производимые записи в дневнике производственной практики, о чем в конце каждой декады практики имеются соответствующая подпись и печать организации. Мне были привиты практические навыки по поиску в анамнестических данных главных фактов, которые могли бы служить объяснением происходящих с животным изменений, стать причиной его заболевания или непосредственно оному способствовать. На основе полученных и тщательно отобранных данных ставился диагноз, согласно которому в дальнейшем и производилось лечение. Постановка диагноза также контролировалась врачом.
В течение практики были отработаны способы фиксирования разных видов животных. Так, например, был освоен способы фиксации мелких животных при помощи владельца (собак при прививках) – удержание животного на поводке при надетом на него наморднике. Взятие проб мочи, кала, для лабораторных исследований производилось.
Рентгенологическое исследование, зондирование, катетеризация, проколы и пункции и ректальные исследования не производились.
3. Отчет по оперативной хирургии
Мною на практике были освоены навыки по подготовке животных к операции, фиксации и обездвиживании их, выполнения хирургических операций и послеоперационного наблюдения за животными.
Были отработаны различные механические и фармакологические способы иммобилизации животных, освоены под контролем ветеринарного врача методы асептики и антисептики, стерилизации инструмента, перевязочного и шовного материала, подготовки рук и операционного поля, отработана техника наложения перевязочного и шовного материала, местного и общего обезболивания животных, освоены способы остановки кровотечения и кастрации животных, определять на них топографию основных сосудов, нервов и органов.
При прохождении практики в вет. Клинике Панта Рэй были освоена кастрация котов.
4. Отчет по фармакологии
По моему прибытию на ветеринарную станцию было проведено ознакомление с основными видами работ по фармакологии с рецептурой. Был изучен порядок учета, хранения и списания лекарственных средств, порядок изготовления лекарственных форм, препаратов: настоев, отваров, растворов, мазей и других. Я был ознакомлен с особенностями работы ветеринарной аптеки в клинике, ознакомлен с документацией по учету отпуска лекарственных средств по спискам А и Б. Мною также была изучена текущая документация за 2 предыдущих года работы клиники.
Правильность выписывания рецептов и правильность применения лекарственных форм, по ним изготовленным, контролировалась ветеринарным персоналом. Особое внимание было уделено применению лекарственных препаратов по показаниям, их дозации, формы выпуска и точности применения.
В процессе прохождения мною практики случаев отравления у животных не было зарегистрировано.
Выявления наиболее эффективного способа лечения также не представлялось возможным, поскольку диагнозы, которые ставились животным (за исключением гельминтозов), в течение практики не повторялись.
5. Отчет по микробиологии
За время прохождения практики мне не приходилось сталкиваться со случаями бактериологической или вирусной инфекции у животных.
При прохождении практики ежедневно проводилась вакцинация домашних животных. Проводились прививки у собак и кошек от бешенства, а также комплексной вакциной против чумы, парвовирусного энтерита, аденовирусных инфекций, лептоспироза и многих других.
В результате прохождения учебно- клинической практики были углублены теоретические и практические знания, мне были привиты практические навыки по обращению с животными, по технике безопасности при фиксации животных, правил личной при проведении лечения, правил стерилизации инструментария, регистрации животных, сбору анамнестических данных.
Мои познания в теории нашли свое применение в практике под внимательным руководством квалифицированного персонала ветеринарной клиники.
Данная ветеринарная клиника может служить отличной базой для прохождения практики и приобретения новых практических навыков.
Календарно-тематический план учебной практики по профессиональному модулю ПМ.03 Проведение ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения. Специальность:36.02.01 Ветеринария (углубленный уровень)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
«Сергиево-Посадский аграрный колледж»
(ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский аграрный колледж»)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
УП. 03 Методики ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ. 03Проведение ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения
Ефимова Татьяна Сергеевна
по составлению календарно-тематического плана
Календарно-тематический план (далее КТП) по профессиональному модулю является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Междисциплинарный курс (далее МДК) является составной частью соответствующего профессионального модуля. Рассмотрение и обсуждение календарно-тематического плана осуществляется ежегодно на заседаниях предметных (цикловых) комиссий соответствующего профиля.
КТП согласовывается с заместителем директора по производственной работе (зав. практикой) и утверждается заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе.
Согласно требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП, рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе.
В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
Календарно-тематический план составляется в соответствии с учебным планом по специальности (профессии) и рабочей программой профессионального модуля.
Таблица 1 «Распределение часов по профессиональному модулю» отражает объем часов, включающий максимальную и обязательную аудиторную учебную нагрузку, самостоятельную работу обучающихся, а так же объем часов, отводимый на учебную практику (производственное обучение) и производственную практику (практику по профилю специальности). Горизонтальная строка «Практика» заполняется в том случае, если проведение учебной и производственной практики предусматривается рабочей программой в целом по модулю.
Таблица 2 «Содержание обучения по профессиональному модулю»
Данная таблица конкретизирует изучение материала по разделам профессионального модуля, по темам и занятиям МДК (графа 2).
Графы 5,6 «Коды формируемых компетенций»
Приводятся общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности (профессии).
Графа 7 «Материально-техническое и информационное обеспечение обучения».
Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет ресурсов и др. Заполняется на основании таблиц 2а,2б,2в,2г.
Графы 8,9,10 «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся»
В графе 8 «Вид задания» указываются виды внеаудиторной работы (решение задач, выполнение расчетно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.)
Графа 9 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании таблицы 26, 2в, 2г.
Графа 10 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе.
Графа 1 1 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные пятым разделом рабочей программы профессионального модуля.
Таблица 2а «Материально-техническое обеспечение обучения» заполняется на основании п. 4.1 рабочей программы профессионального модуля. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
Таблица 26, 2в, 2г «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 4.2 рабочей программы профессионального модуля и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
Таблица 3 «Содержание учебной практики (производственного обучения) для НПО. Содержание учебной практики для СПО»
Данная таблица конкретизирует содержание учебной практики (производственного обучения) и заполняется на основании рабочей программы профессионального модуля.
Графа 3 «Наименование практики, виды работ. Темы занятий» Перечисляются виды работ и темы занятий.
Графа 4 «Количество часов».
Указывается объем времени, отведенный на данный вид работы, в соответствии с рабочей программой практики.
Графы 5,6 «Коды формируемых компетенций» заполняются в соответствии с требованиями ФГОС.
Графа 7 «Материально-техническое и информационное обеспечение обучения» заполняется на основании таблиц 2а, 26, 2в, 2г.
Графа 8 «Формы и методы контроля»
Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные рабочей программой практики.
Таблица 4 «Содержание производственной практики для НПО. Содержание производственной практики (практики по профилю специальности) для СПО».
Данная таблица конкретизирует содержание производственной практики и заполняется на основании рабочей программы практики.
Графа 3 «Виды работ. Темы занятий»
Перечисляются виды работ, виды занятий в соответствии с рабочей программой практики.
Графа 4 «Количество часов».
Объем времени, отведенный на данный вид работы и темы занятий, указывается в соответствии с рабочей программой практики.
Графы 5,6 «Коды формируемых компетенций» заполняются в соответствии с требованиями ФГОС.
Графа 7 «Материально-техническое и информационное обеспечение обучения» заполняется на основании таблиц 2а, 26, 2в, 2г.
Графа 8 «Формы и методы контроля»
Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные рабочей программой практики.
Дневник производственной практики ПМ 04 ветеринария(36 часов)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«БАЗАРНОКАРАБУЛАКСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОБИЗНЕСА»
ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.04. Проведение санитарно-просветительской деятельности .
Время прохождения практики с « » 20 г. по « » 20 г.
Руководитель практики от организации___________________________
Руководитель практики от учебного заведения_____________________
Дневник-отчёт производственной практики (практики по профилю специальности) разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта и профессиональных модулей по специальности среднего профессионального образования 36.02.01 «Ветеринария»
Организация-разработчик : государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Базарнокарабулакский техникум агробизнеса» Вольский филиал
Логинова Наталья Евгеньевна, заместитель заведующего филиалом по учебно-производственной работе
Рассмотрена на заседании цикловой комиссии технических дисциплин
Протокол № 1 от «29» апреля 2017 года
Утвержден заведующим филиалом
Приказ № ____ от «31» апреля 2017 года
2. ПМ.04. Проведение санитарно-просветительской деятельности
Практика студентов является составной частью ОПОП по специальности, проводится рассредоточено в соответствии с учебными планами и графиком учебного процесса, чередуясь с теоретическими занятиями, в целях комплексного освоения студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности, формирования общих и профессиональных компетенций, а также приобретения необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.
Содержание практики определяется требованиями к результатам обучения (практический опыт, уметь) по каждому из модулей ОПОП по специальности в соответствии с ФГОС СПО, программами профессиональных модулей ОПОП по специальности, в рамках которых определены виды работ по практике, разрабатываемыми совместно с работодателями и утверждаемыми образовательным учреждением (далее – техникум), реализующим ОПОП по специальности, самостоятельно.
За каждым профессиональным модулем (видом профессиональной деятельности) закреплены виды работ, которые делятся следующим образом:
ПМ.04 Проведение санитарно-просветительской деятельности
Цель учебной практики – формирование профессиональных компетенций через применение полученных теоретических знаний, обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью, формами и методами работы, приобретение профессиональных навыков, необходимых для работы, воспитание исполнительской дисциплины и умения самостоятельно решать задачи деятельности конкретной организации.
– законность – соответствие законодательству Российской Федерации, требованиям инструкций, положений и других нормативных актов;
– преемственность – последовательное изучение вопросов и приобретение профессиональных умений и навыков студентами;
– адресность – проведение практик с учетом конкретной образовательной программы, специализации и потребности студента и принимающих организаций;
– ответственность – взаимная ответственность студентов перед преподавателями – руководителями практик, руководителями от организаций (предприятий) и руководителей перед студентами;
— прикладной характер – направленность деятельности студентов во время практики на решение конкретных задач принимающей организации (предприятия).
– приобретение профессиональных навыков, формирование профессиональных и общих компетенций в соответствии с видами профессиональной деятельности, предусмотренным федеральным государственным образовательным стандартом;
– практическое освоение различных видов, форм и методов профессиональной деятельности;
– овладение основами управленческой культуры и этики;
– выработка навыков самостоятельного анализа информации, работы с документами, взаимодействия с физическими и юридическими лицами;
– формирование профессионального интереса, чувства ответственности и уважения к выбранной профессии.
Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП по специальности по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.
Содержание производственной практики по профилю специальности регламентируется программой профессионального модуля, в рамках которой определены виды работ.
Учебная практика предусматривает:
– применение студентом на практике полученных в процессе обучения базовых и специальных знаний;
– приобретение навыков сбора, обработки, систематизации и анализа информации в целях выполнения курсовых, выпускных квалификационных работ;
– ведение дневника и составление отчета по прохождению практики, включающего практико-ориентированные результаты и выводы, с приложением документов, над которыми работал студент.
Учебная практика проводится в организациях разных форм собственности на основе договоров, заключаемых между техникумом и этими организациями. В договоре техникум и организация оговаривают все вопросы, касающиеся проведения учебной практики.
Сроки проведения практики устанавливаются техникумом в соответствии с ОПОП по специальности (рабочим учебным планом и календарным графиком учебного процесса).
К прохождению практики допускаются студенты, освоившие теоретический курс обучения в рамках профессионального модуля и прошедшие текущую аттестацию (контрольная точка) по междисциплинарному курсу. Направление на практику оформляется приказом директора техникума с указанием закрепления каждого студента за предприятием или организацией партнера, а также с указанием вида и сроков прохождения практики.
Закрепление баз практики за студентами осуществляется техникумом на основе договоров о социальном партнерстве с предприятиями и организациями по профилю подготовки. Студент может самостоятельно выбрать место прохождения практики и предоставить в техникум гарантийное письмо, оформленное руководителем организации или предприятия на имя директора техникума, с целью последующего заключения договора о проведении практики.
Для прохождения практики студентам выдаются следующие документы: направление на практику, подписанное директором техникума и заверенное печатью колледжа; договор о прохождении практики с предприятием или организацией партнером; задания на практику; методические документы; формы предоставления материала.
Общее руководство практикой осуществляет заместитель директора по учебно-производственной работе.
Руководитель практики от техникума:
Разрабатывает методические материалы и учебную документацию по реализации практики (форму дневника, форму отчета по практике, методические рекомендации по оформлению материалов о прохождении практики, форму аттестационного листа по практике), рассматривает их на заседании цикловой комиссии, согласовывает с заместителем директора по производственному обучению и представляет на утверждение директору техникума.
Проводит со студентами организационные собрания, знакомит их с целями и задачами практики, особенностями её организации; инструктирует студентов о соблюдении правил техники безопасности и противопожарной защиты под роспись; знакомит студентов с формой предоставления материала о прохождении практики (дневник и отчет).
Оказывает индивидуальную методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов, необходимых для отчета по практике, для дальнейшей работы по написанию курсовой и дипломной работы.
Проверяет соблюдение студентами правил техники безопасности и противопожарной защиты в период прохождения практики.
Осуществляет контроль за посещаемостью практики.
Проверяет дневники о прохождении практики, отчеты по практике, составляет рецензию на выполнение отчета с указанием ошибок, недочетов и раскрытием положительных моментов отчета, выставляет зачет (незачет) и сдает ведомость заведующему отделением.
Составляет отчет по группе о прохождении практики для обсуждения на заседании цикловой комиссии.
Права и обязанности студентов в период прохождения практики
Во время практики студент обязан:
– своевременно выполнять все виды работ и задания, предусмотренные программой профессионального модуля и требованиями принимающей организации (предприятия);
– подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка организации (предприятия), соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности;
— соблюдать график прохождения производственной практики для выполнения всех видов работ, предусмотренных программой.
По окончании практики студент обязан представить в техникум следующие документы:
— портфолио работ, в соответствии с определенными видами работ по каждому профессиональному модулю (доказательства выполнения видов работ с подписью работодателя, заверенные печатью/штампом предприятия);
Студент имеет право:
— вносить предложения по совершенствованию организации практики;
— получать консультации по организации производственной (профессиональной) практики;
— по всем вопросам, возникающим в процессе прохождения практики, обращаться к заместителю директора по производственному обучению, представителям администрации, руководителю практики от колледжа и руководителю от организации (предприятия);