контрольно зачетная книжка по практике

Приложение N 2. Образец зачетной книжки для студентов (курсантов), осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования

Образец
зачетной книжки для студентов (курсантов), осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2013 г. N 240)

Подпись студента (курсанта) ___________________

1___________________________________________________________________
(учредитель)

___________________________________________________________________
(полное наименование образовательной организации)

Специальность (профессия) ___________________________________________

Форма обучения _____________________________________________________

Зачислен приказом от»___» _________ 20___ г. N ______________

Руководитель ______________ ____________________________
образовательной (подпись) (Ф.И.О.)
организации или иное
уполномоченное
им должностное лицо

«___» _______________ 20___ г.
(дата выдачи зачетной книжки)

_________________________________________________
КУРС (Фамилия И.О. студента (курсанта)Результаты промежуточной аттестации (экзамены)Результаты промежуточной аттестации (зачеты)N
п/пНаименование учебных
предметов, курсов,
дисциплин (модулей)Общее
кол-во
час./
з.ед.ОценкаДата
сдачи
экзаме-
наПодпись
преподава-
теляФамилия
преподавателяN
п/пНаименование учебных
предметов, курсов,
дисциплин(модулей)Общее кол-во
час./з. ед.ОценкаДата
сдачи
зачетаПодпись
преподава-
теляФамилия
преподавателяЗаместитель

3руководителя _______________________________________ (подпись)

____________________________________________
КУРС (Фамилия И.О. студента (курсанта)Результаты промежуточной аттестации (экзамены)Результаты промежуточной аттестации (зачеты)N
п/пНаименование учебных
предметов, курсов,
дисциплин (модулей)Общее
кол-во
час./
з.ед.ОценкаДата
сдачи
экза-
менаПодпись
преподава-
теляФамилия
преподавателяN
п/пНаименование учебных
предметов, курсов,
дисциплин(модулей)Общее кол-во
час./з. ед.ОценкаДата
сдачи
зачетаПодпись
преподава-
теляФамилия
преподавателяСтудент(курсант) _____________________________ переведен на ________курс

5Заместитель руководителя ______________________ (подпись)

КУРСОВЫЕ___________________________________
ПРОЕКТЫ (РАБОТЫ) (Фамилия И.О. студента (курсанта)N
п/пНаименование учебных предметов,
курсов, дисциплин(модулей)Тема курсового проекта (работы)ОценкаДата сдачиПодпись преподавателяФамилия преподавателяЗаместительруководителя ______________________________________________ (подпись)

ПР___________________________________
АКТИКА (Фамилия И.О. студента (курсанта)КурсСеместрНаименование
вида практикиМесто проведения практики, в
качестве кого работал (должность,
профессия)Общее
кол-во
час./з.ед.Присвоенная квалификация,
разряд/ОценкаДатаФ.И.О. руководителя
практики от
организацииФ.И.О. руководителя
практики от
образовательной
организацииЗаместительруководителя ________________________________________(подпись)

Результаты государственной итоговой аттестации

Выпускная квалификационная работа

Вид выпускной квалификационной работы: _________________________________

Тема: ______________________________________________________________
(выпускной квалификационной работы)

Руководитель
выпускной квалификационной работы: _________________________________
(Фамилия И.О.)

Защита выпускной квалификационной работы

Допущен к защите «___» _________ 20___ г.

Заместитель руководителя ________________________________________________
(подпись, фамилия И.О.)

Дата защиты «___» _________ 20___ г.

Председатель государственной __________________________________________
экзаменационной комиссии (подпись, фамилия И.О.)

Примечание: развороты страниц зачетной книжки повторяются в необходимом количестве с учетом сроков освоения основной профессиональной образовательной программы.

Источник

Учетная книжка по педагогической практике

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

студента (ки) ______________________

____ / ____ учебный год

Учетная книжка
по педагогической практике

студента (ки) ________ курса

Проходил(а) практику с __________ по __________ _____ г.

в школе № ____________________________________________

по ____________: ______________________________________

по ___________ : ______________________________________

Классный руководитель: ______________________________

Факультетский руководитель: _________________________

по ____________: ______________________________________

по ____________: ______________________________________

по педагогике: ________________________________________

по психологии: ________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Педагогическая практика студентов непедагогических направлений проводится на 4 курсе преимущественно в общеобразовательных школах. Программой практики предусматриваются следующие основные направления в работе практиканта.

По окончании практики студент-практикант представляет групповому руководителю (методисту по предмету) следующую отчетную документацию:

2) отчет по выполнению учебно-исследовательских заданий;

4) самоанализ урока;

5) конспект внеклассного занятия (мероприятия);

6) самоанализ внеклассного мероприятия.

В период педагогической практики студент-практикант выполняет перечисленные ниже виды работы.

· Принимает участие в установочной конференции в университете, методическом совещании в школе;

· знакомится со школой, традициями, педагогическим коллективом, ученическими организациями, учебными кабинетами, их оснащением; а также с электронными ресурсами школы (сайтом, электронными дневниками учащихся и т. д.);

· получает консультации методистов по предметам, по педагогике и психологии;

· посещает все уроки и внеклассные мероприятия в классе;

· знакомится с учащимися класса, ведет наблюдения за ними на уроках и во внеурочное время;

· составляет вместе с учителем и методистом личный график проведения уроков основных типов и внеклассной работы по предмету (предметам) на период педпрактики;

· знакомится с классным руководителем, беседует с ним об учащихся класса, изучает с помощью классного руководителя документацию (классный журнал, личные дела учащихся, план воспитательной работы и др.);

· совместно с классным руководителем начинает составлять план воспитательной работы на период педпрактики;

· выполняет учебно-исследовательские задания по психолого-педагогическому изучению класса, фиксируя результаты собственных наблюдений, изучения документации, бесед с учителями, классным руководителем, школьным психологом, социальным педагогом школы;

· начинает проводить уроки.

· Разрабатывает планы-конспекты уроков (не менее ___), предъявляет их за 1–2 дня учителю и методисту по предмету;

· проводит уроки основных типов;

· проводит индивидуальную работу по запросам учащихся;

· совместно с другими студентами проводит внеклассные мероприятия (викторина, КВН, вечер, учебная встреча, и др.);

· посещает уроки других студентов группы, участвует в проведении анализа уроков;

· осуществляя помощь классному руководителю проверяет дневники учащихся, заполняет журнал, организует дежурство по классу и школе, участвует в подготовке и проведении классных и школьных мероприятий (классное собрание, классный час, день именинника, поход выходного дня, день здоровья, экскурсия в музей, на выставку и т. п.);

· присутствует на всех мероприятиях с участием класса;

· получает консультации классного руководителя и методиста по педагогике, разрабатывает конспект зачетной формы воспитательной работы, включающий следующие разделы: тема, цель, задачи, обоснование выбора темы и формы воспитательной работы, организация процесса подготовки, оформление, содержание (предполагаемый ход), литература, анализ, предъявляет конспект методисту по педагогике, классному руководителю за 2–3 дня до проведения мероприятия;

· проводит зачетное мероприятие;

· посещает зачетные мероприятия у студентов группы, участвует в их анализе;

· выполняет учебно-исследовательские задания по психолого-педагогическому изучению класса, фиксируя результаты собственных наблюдений, изучения документации, бесед с учителями, классным руководителем, школьным психологом, социальным педагогом школы;

· оформляет отчетную документацию;

· оформляет отчетные записи в «Учетной книжке», обеспечивает оформление характеристик работы практиканта учителями и классным руководителем, утверждение проведенной работы подписью руководителя школы и печатью школы;

· предъявляет отчет о выполнении учебно-исследовательских заданий.

Права и обязанности студента-практиканта

Студент-практикант имеет право:

· по всем организационным вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителям практики университета, администрации и педагогическим работникам образовательной организации;

· получать консультации методистов университета, учителей и классных руководителей по вопросам практики;

· пользоваться библиотекой, кабинетами, находящимся в них оборудованием;

· вносить предложения по совершенствованию педагогической практики.

· вести себя в соответствии с правилами внутреннего распорядка, принятыми в образовательной организации;

· ориентироваться на шестичасовой рабочий день в образовательной организации и самостоятельную работу по подготовке уроков и воспитательных мероприятий;

· своевременно выполнять все виды работ, предусмотренных программой практики (за 2 дня представлять руководителям конспекты уроков и внеклассных мероприятий, дорабатывать их при необходимости, анализировать качество проведенных занятий в группе, участвовать в групповых консультациях);

· принимать участие в установочной конференции по педпрактике в университете, установочном и заключительном совещании в образовательной организации;

· своевременно, по завершению практики, сдать отчетную документацию.

Источник

Контрольно-учетная книжка по практике для студентов Института педагогики

ПРОФИЛЬ – НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Контрольно-учетная книжка по практике для студентов Института педагогики. –Уфа: Изд-во БГПУ, 2008. – 32 с.

Контрольно-учетная книжка выдается на весь период обучения студента в университете и является обязательным контрольно-учетным документом для всех видов практики.

Издательство БГПУ им. М.Акмуллы, 2008

Введение

В государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования отмечено, что выпускник, получивший степень (квалификацию) бакалавра педагогики, должен быть готов решать образовательные и исследовательские задачи, ориентированные на анализ научной и научно-практической литературы в области образования; использовать современные технологии сбора и обработки экспериментальных данных в соответствии с проблемой исследования в области образования; конструировать содержание обучения на разных ступенях образования; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; систематически повышать свою профессиональную квалификацию, быть готовым участвовать в деятельности различных профессиональных объединений педагогов, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими).

Выпускник, получивший квалификацию бакалавра педагогики, должен быть подготовлен к проектированию педагогического процесса, программ развития субъектов педагогического процесса, собственной профессиональной деятельности; построению межличностных и деловых отношений; к взаимодействию с социокультурной и профессиональной средой.

Деятельность бакалавра направлена на овладение источниками научной, общекультурной и профессиональной информации, универсальными способами практической и теоретической образовательной деятельности; способами проектирования и осуществления психолого-педагогической поддержки; способами исследовательской деятельности.

Выпускник, получивший квалификацию бакалавра педагогики, должен знать Конституции РФ и РБ; законы РФ и РБ, решения Правительства РФ и РБ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; основные направления и перспективы развития образования и психолого-педагогических наук; основы права, научную организацию труда; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Права и обязанности студентов-практикантов

В период практики студент должен проявить себя как начинающий педагог, обладающий высокими моральными качествами, глубоким интересом к работе и любовью к учащимся. Он должен быть примером организованности, дисциплинированности и трудолюбия. В процессе работы с учащимися студент должен стремиться показать свою профессиональную компетентность, активно участвовать в жизни коллектива образовательного учреждения.

Студент-практикант своевременно выполняет все виды деятельности, предусмотренные программой практики, проводит методическую, исследовательскую, учебно-воспитательную работу.

Каждый студент в период практики ведет дневник, в котором фиксирует результаты наблюдений и анализа работы с учащимися, а также тетрадь с планами-конспектами всех проведенных им уроков, воспитательных и внеклассных мероприятий по предмету.

Практикант организует свою деятельность в соответствии с требованиями Устава образовательного учреждения, подчиняется правилам внутреннего распорядка, выполняет требования администрации и руководителей практики. Рабочий день студента в период педагогической практики равен шести академическим часам, в течение которых студент обязан находиться в школе, вести наблюдение за классным коллективом, посещать и анализировать уроки учителей и однокурсников, проводить уроки, внеклассные мероприятия и т.д. В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики.

Студенты-практиканты имеют право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителям практики университета, администрации и преподавателям образовательного учреждения, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации практики; пользоваться библиотекой, кабинетами и находящимися в них учебно-методическими пособиями.

Источник

КОНТРОЛЬНО-ЗАЧЕТНАЯ КНИЖКА ПО ПРАКТИКЕ студента-практиканта специальности – Социальная работа

ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова»

Кафедра социальной работы

КОНТРОЛЬНО-ЗАЧЕТНАЯ КНИЖКА

ПО ПРАКТИКЕ

студента-практиканта

специальности 040101 – Социальная работа

(фамилия, имя, отчество)

Права и обязанности студента-практиканта

— по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к администрации учреждения, где проходит практика, руководителям практики, преподавателям университета; вносить предложения по организации и совершенствованию учебно-производственного процесса практики;

— участвовать во всех производственных совещаниях и заседаниях в социальном учреждении;

— по согласованию с руководителем практики от базовой организации студент может иметь «библиотечные дни», а также время для сбора данных по курсовым и дипломным работам.

— выполнять все виды работ, которые не противоречат функциям социальных учреждений и не угрожают его здоровью;

— придерживаться правил внутреннего распорядка по месту прохождения практики, вести себя в соответствии с нравственно-этическими нормами Кодекса социального работника;

— выполнять указания и поручения руководителя практики со стороны университета и социальных служб;

— своевременно и качественно выполнять программу практики;

— качественно заполнять дневник практики и своевременно представить отчет после похождения практики руководителю.

Без представления дневника, отчета по практике, характеристики зачет студенту не ставится.

Учебно-ознакомительная практика (2 курс)

Студент (ка)__________________________________________________ направляется

(фамилия, имя, отчество)

для прохождения учебно-ознакомительной практики в _________________________________________________________________________

(наименование предприятия, учреждения, организации)

на срок с ________________ по _________________

Руководитель практики по специальности:______________________________

Источник

Итоговая оценка деятельности студента-практиканта

дипломной работы студента

по специальности / направлению

Примечание: подпись руководителя базы практики заверяется печатью организации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова»

Институт экономики и управления

Кафедра финансов и кредита

Контрольно-зачетная книжка

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО__________________________________________

ИНСТИТУТ (ФАКУЛЬТЕТ) _____________________________________________

ГОД ПОСТУПЛЕНИЯ НА 1 КУРС _________________________________________

Составитель: Прокопьева Е.Л., доцент кафедры финансов и кредита, руководитель практики по специальности / направлению подготовки.

Утверждено на заседании кафедры финансов и кредита

протокол №_____от «____» _____________ 2011 г.

Контрольно-зачетная книжка по практике студента-практиканта: контролирующее положение для студента-практиканта, является приложением к Программе по практике для специальности Финансы и кредит / направления Экономика. – ИЭУ, ХГУ им. Н. Ф. Катанова / сост. Е.Л. Прокопьева

Абакан, 2011 г.

11 Характеристика

(с печатью и подписью лица, давшего характеристику)

(В характеристике отразить: умение студента-практиканта осуществлять индивидуальную работу и работу в коллективе: объем и качество, выполненной на практике работы: дать оценку самостоятельности, инициативности, дисциплинированности и иных качеств студента-практиканта: предложение по улучшению подготовки студента оп специальности/направлению: дать оценку отчета студента по практике)

6. Какие затруднения Вы испытывали при выполнении программы практики:

Источник