огурцы и помидоры натюрморт

«Помидор и огурец». Конспект занятия по рисованию в средней группе

Возрастная группа: Средняя группа

Тема занятия: «Помидор и огурец»

Вид рисования: предметное.

Тип задания: по заданию.

Вид занятия: по представлению

Форма занятия: традиционная

Изобразительная: учить детей рисовать помидор и огурец овальной и круглой формы. Закрепить знание о геометрических форм.

Техническая: Закрепить умения рисовать гуашью. Закрепить умению чисто промывать кисть перед использованием другого цвета гуаша

Воспитательная: Формировать у детей интерес к рисованию.

Композиционная: Упражнять умение рисовать крупно.

Предварительная работа: Упражнять Артема в умение рассматривать работы и рассказывать с помощью вопросов.

Материалы и оборудование:

Бумага белого цвета А4,гуащь,кисточка, клеёнка,тряпочки для просушивание кисти, муляж (помидор и огурец)

Методы и приемы: беседа, художественное слово, рисунки детей по теме, частичный показ, анализ детских работ.

Ход занятия

Поставить перед детьми корзиночку с овощами

Воспитатель: Дети у меня в корзине два овощи. Один похожа на эту фигуру (показать круг, а другой на это (показать овал).

Ну давайте я вам задам загадки, а вы отгадайте.

1. Как на нашей грядке

Воспитатель: Молодцы правильно. А какой формы? Какой величины? Какого цвета?

Вторая загадка: Без окон, без дверей полон горница людей.

Воспитатель: Правильно. А давайте рассмотрим огурец. Какой формы? Какого цвета? Величина?

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать вот эти овощи. Так какого цвета краски нам понадобится для этих овощей?

Воспитатель: Но прежде чем примемся за работу, давайте с вами поиграем пальчиковую гимнастику.

Вот у нашей Зиночки есть корзиночка.

Вот положили кабачок

Помидор и огурец

Наша Зина молодец. (разгибаем пальчики)

Молодцы ребята, а теперь садимся на стульчики.

Вначале я покажу как рисовать помидор. Ребята в какую руку мы берем кисточку?

Воспитатель: Правильно, правую руку чуть выше железной юбочки. Набираем кисть в воду, затем краску (какую краску мы берем) правильно красную на возе кисти отжимаем от края баночки, левой рукой придерживаем лист бумаге и немного отступаю вниз по левой стороне, в центре рисую круг (ставим пятно и закрашиваем до нужной формы).Снова макаю кисточку в воду вытираю в тряпочку, затем беру зеленый гуашь и рисую сверху круга хвостик помидору. Вот и готов помидор, а теперь рисую огурец.

Снова набираю гуашь (зеленого цвета)отжимаем от края баночки, чтоб нарисовать овальную огурец его рисую как дугу. Рисую дугу, затем рисую с другой стороны и получается овал. Также и огурцу мы рисуем хвостик.

Вот такую круглую помидор и овальный огурец я нарисовала.

Вопрос к детям с чего начинаем рисовать и как?

Воспитатель: Садитесь все удобно, не забываем взять кисточку в правую руку, а левой придерживаем лист. Набираем краску красного цвета и начинаем рисовать.

Самостоятельная деятельность детей.

По возможности помогаю детям. За 1-2 минуты до окончания занятия предупреждаю детей, что работу нужно заканчивать. Начиная собирать работы детей рассматриваю их для анализа. Когда большая часть работ вывешена начинаю их анализировать.

Анализ детских работ.

1)Общая одобрительная оценка:

И так, ребята, у нас получилась замечательная выставка. Какие вы все молодцы, все очень старались красиво нарисовать круг и овал.

2)Анализ детских работ воспитателем:

Мне понравилась работа (имя ребенка). Он (она) нарисовал (а) правильный круг и овал. Работа получилась хорошей потому что внимательно слушал меня, аккуратно нарисовал. Молодец

3)Взаимоанализ: Вопросы к детям

-Ребята посмотрите и скажите чей рисунок больше понравился?

-Почему этот рисунок понравился?

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Посадим огурец» Задачи: Образовательные: расширить представления об условиях необходимых для жизни растений вода, тепло, свет, воздух. Развивающие: развивать.

Конспект НОД по рисованию «Нарисуем огурец и помидор» Конспект НОД по рисованию «Нарисуем огурец и помидор» Средняя группа №1 Задачи: учить детей изображать предметы овальной формы, воспитывать.

Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе «Снежинка» Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию в средней группе Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

Конспект занятия по рисованию «Снеговик» в средней группе Конспект занятия по рисованию в средней группе. Тема «Снеговик» Материалы: Гуашевые краски, баночки с водой, кисти, салфетки, тонированные.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Снегурочка» Конспект занятия по рисованию в средней группе «Снегурочка» Цель: вызвать у детей интерес к сказочному образу, желание передавать его в.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Сова» Цель: Учить рисовать сову, передавая образ ночной, хищной птицы, упражнять детей в использовании изобразительных средств (мазка, цвета).

Конспект занятия в средней группе по рисованию «Моя мама» Программное содержание: Воспитывать чувство любви к матери через приобщение к произведениям искусства. Продолжать знакомить детей с жанром.

Лепка на тему «Огурец и помидор» Лепка на тему «Огурец и помидор» (средняя группа). Программное содержание: Познакомить детей с приёмами лепки предметов овальной формы.

Лепка в средней группе «Свекла и огурец» ЛепкаЛепка «Свекла и огурец» (средняя группа) Задачи: 1. Познакомить детей с приёмами лепки предметов овальной формы 2. Закреплять умение.

Источник

Конспект изо деятельности «Натюрморт помидор и огурец»

Новые аудиокурсы повышения квалификации для педагогов

Слушайте учебный материал в удобное для Вас время в любом месте

откроется в новом окне

Выдаем Удостоверение установленного образца:

«IQ и EQ как основа успешного обучения»

Изо деятельность. Портрет друга.

Дети стоят полукругом перед магнитной доской. Воспитатель – рядом с доской.

— Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас всех видеть! Давайте мы поприветствуем друг друга.

(На доске прикреплены картинки с изображением солнышка, тучки и т. д. на которые могут опираться дети во время своих ответов.)

(На доске человечки, изображающие эмоции.)

-Ребята, скажите, у вас бывает грустное настроение? Что или кто может вам его улучшить? (Ответы детей)

-Когда у меня грустное настроение мне помогает его улучшить общение с друзьями.

— Ребята, есть ли у вас друзья? Почему вы дружите с ними? Во что любите играть вместе? Зачем нужны друзья?

— Сегодня я предлагаю вам нарисовать портрет друга. Что такое портрет?

Если видишь, что с картины

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Итак, портрет это изображение того, или иного человека.

Художники обычно пишут портрет с натуры, чтобы более точно передать сходство. Посмотрите на репродукции портретов В. Серова «Девочка с персиками» и «Мика Морозов». (На доске прикреплены репродукции.) Кто изображён на этих портретах? Что можно сказать об этих людях? Где они нарисованы? А чем отличаются изображённые дети по настроению?

— У каждого из нас есть друзья. Вы ходите в один детский сад и, конечно же, вы дружите друг с другом, а значит являетесь друзьями. Сегодня я предлагаю вам нарисовать портреты друг друга. Портрет можно рисовать по фотографии, по памяти. Но лучше рисовать портрет с натуры, когда можно посмотреть какие у человека глаза, нос, рот, прическа. С помощью наших прозрачных мольбертов у вас это легко получится.

Дети садятся за мольберты.

-Какую форму имеет лицо? Что на лице? Как расположено? Какую форму имеют глаза? Какого они могут быть цвета? Какой бывает рот, нос, волосы, брови? Ребята, постарайтесь в своих работах отразить настроение своего друга.

Воспитатель показывает на доске последовательность выполнения работы.

Дети рисуют, воспитатель советует как сделать работу лучше, просит чаще обращать внимание на натуру.

По окончании работы мольберты выставляются в одну линию. Проводится анализ работ.

— Ребята, вам понравилось рисовать своих друзей. Чтобы наши рисунки, эмоции, которые мы испытали, не забылись, я предлагаю сделать фото на память.

Воспитатель фотографирует детей. Все вместе идут распечатывать фото.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

parashutov

parashutov

Что мы заготовляем на зиму
(отрывок)

Эх, не забудьте, ребята,
к зиме насолить огурцов.
Вот перед вами бочонок
светлозеленых огурчиков.
Залейте их крепким рассолом
и листик дубовый
киньте туда.
К зиме огурцы потемнеют,
важными станут и толстыми.
Смотри,
когда будешь их кушать,
держи огурец над тарелкой,
чтоб не закапать штаны
огуречным рассолом.

Яблонская Татьяна Ниловна (1917-2005) Сбор огурцов 1966 г.

Колесников Степан Федорович (1879-1955) Сбор огурцов. Воронежский художественный музей1

Шатилов Борис Алексеевич (1905-2000) Сбор огурцов.

Zhang Shu Rong (Chinese) Picking Cucumbers.

Шанкс Эмилия Яковлевна (1857-1936) Девочка, собирающая огурцы.

Мы такие молодцы,
Солим в банках огурцы:
Длинные, короткие,
Крепкие и плотные.

Зима-зимушка придёт,
Огород весь заметёт.
А у нас в кладовке
Хранятся заготовки:

Огурцы и помидоры,
Яркощёчные синьоры.
А ещё и кабачок,
Занял верхний чердачок.

Luis Meléndez (Spanish, 1716-1780) Naturaleza muerta con pepinos y tomates (Натюрморт с огурцами и помидорами).

Luis Meléndez (Spanish, 1716-1780) Naturaleza muerta con pepinos, tomates y platos (Натюрморт с огурцами, помидорами и посудой).

Максимов Кондрат Евдокимович (1894-1981) Огурцы. 1962 г.

Титов Анатолий Михайлович (1935-2015) Натюрморт с огурчиками. 1970-е гг.

Felix Vallotton (French, 1865-1925) Cucumbers.

Беликов Василий Матвеевич (род. 1922) Огурцы. 1981 г.

Махалов Михаил Николаевич (1907–1978) Огурцы. 1957 г.

Vicki van de Berghe Pickling cucumbers.

***
Что же баба засолила?
Может деток крокодила?
Крокодильчики ныряли,
Ловко спинки выгибали.
Или завелись в кадушке
Очень странные лягушки?
Плавали в воде, молчали,
Только хвостики торчали.
Догадались? Молодцы!
В кадке были огурцы.

Claude Joseph Bail (French, 1862-1921) La Ménagère.

Ковешникова Майя Дмитриевна (1926-2013) Без названия.

Рудник Михаил Маркович (род. 1960) Огурцы маринованные в бочке. 2014 г.

Рудник Михаил Маркович (род. 1960) Огурцы. 2017 г.

Ben Schonzeit (American, born 1942) New Pickles l (Новые соленья).

Пазгалев Алексей Анатольевич (род. 1974) В огуречном погребе. 2001 г.

Были мы зелёные,
Стали мы солёные.
Здесь у нас довольно сыро,
Но отдельная квартира —
Светлая и новая
Банка трёхлитровая!

Борзых Елена Алексеевна (род. 1951) Баба с бочкой.

Роберт Окопов Огурцы для солки. 2015 г.

Пикало Екатерина Сергеевна (род. 1993) Банки. 2015 г.

Пикало Екатерина Сергеевна (род. 1993) Банки. 2015 г.

Кудлай Владимир (Украина, род. 1955) Натюрморт с огурцами. 2011 г.

Andor Basch (Hungarian, 1885-1944) Uborkák (Огурцы). 1938 г.

Скачков Сергей Геннадьевич (род. 1959) Натюрморт с огурцами, помидорами и цветами. 2014 г.

Яковлев Борис Николаевич (1890-1972) Советские консервы. 1939 г.

Дмитренко (Козлова) Наталья Олеговна (род. 1989) Огурцы. 2010 г.

Запорожец Николай Викторович (род. 1950) Банка с огурцами. 2012 г.

Источник