в каком слове не обозначен буквой непроизносимый согласный звук ужасный напрасно честный ответ

Непроизносимые согласные в корне слова

Непроизносимые соглас­ные в корне сло­ва — это зву­ки, кото­рые не про­из­но­сят­ся в скоп­ле­нии соглас­ных. Буквы, обо­зна­ча­ю­щие непро­из­но­си­мые соглас­ные, обя­за­тель­но пишут­ся в слове.

Что такое непроизносимые согласные?

В рус­ском язы­ке при про­из­но­ше­нии неко­то­рых слов в их корне зву­чат не все согласные.

В ряде лек­сем меж­ду глас­ны­ми суще­ству­ют труд­но­про­из­но­си­мые скоп­ле­ния соглас­ных звуков:

При про­из­не­се­нии неко­то­рых слов в ука­зан­ных груп­пах соглас­ных выпа­да­ет один из них, обо­зна­чен­ный бук­вой «в», «д», «т» или «л».

Понаблюдаем, какие непро­из­но­си­мые соглас­ные име­ют­ся в словах:

Но в пись­мен­ной речи непро­из­но­си­мые соглас­ные обо­зна­чать необ­хо­ди­мо. Ведь при изме­не­нии грам­ма­ти­че­ской фор­мы или в одно­ко­рен­ном сло­ве непро­из­но­си­мые соглас­ные про­яв­ля­ют себя:

Как проверить непроизносимый согласный в слове?

Написание сло­ва с непро­из­но­си­мым соглас­ным тре­бу­ет про­вер­ки. Невзирая на про­из­но­ше­ние, в корне сле­ду­ет напи­сать необ­хо­ди­мую бук­ву, сохра­няя целост­ность мор­фе­мы. С этой целью вос­поль­зу­ем­ся дву­мя спо­со­ба­ми, что­бы убе­дить­ся, есть ли непро­из­но­си­мый соглас­ный в слове.

Для соглас­но­го зву­ка, если после него нахо­дит­ся глас­ный, эта фоне­ти­че­ская пози­ция в сло­ве явля­ет­ся силь­ной, то есть тогда про­ве­ря­е­мый соглас­ный слы­шит­ся ясно и отчетливо.

Позиция непро­из­но­си­мо­го соглас­но­го ста­но­вит­ся силь­ной так­же в кон­це сло­ва и в слу­ча­ях, если за ним сле­ду­ет непар­ный сонор­ный звук (л, м, н, р, й):

К при­ме­ру, при про­из­не­се­нии слов «груст­ный», «кост­ный», «ярост­ный» в скоп­ле­нии соглас­ных зву­ков «стн» про­па­да­ет звук «т». Чтобы пра­виль­но их напи­сать, вос­поль­зу­ем­ся орфо­гра­фи­че­ским пра­ви­лом, изло­жен­ным выше:

Слова, в которых нет непроизносимых согласных

Следует учи­ты­вать, что в ряде слов в соче­та­нии соглас­ных «сн» нет непро­из­но­си­мо­го соглас­но­го зву­ка. Не сле­ду­ет писать соглас­ный «т» в сле­ду­ю­щих лексемах:

Чтобы убе­дить­ся в отсут­ствии непро­из­но­си­мо­го соглас­но­го зву­ка в при­ве­ден­ных сло­вах, посту­па­ем точ­но так­же: изме­ня­ем их фор­му или ищем одно­ко­рен­ное про­ве­роч­ное сло­во, в кото­ром в сомни­тель­ном месте появит­ся глас­ный звук.

Прилагательные «чудес­ный», «небес­ный», «сло­вес­ный» име­ют в сво­ем соста­ве фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ес-, с помо­щью кото­ро­го обра­зо­ва­ны фор­мы мно­же­ствен­но­го чис­ла и кос­вен­ных паде­жей суще­стви­тель­ных «чудо», «небо», «сло­во».

Не сле­ду­ет встав­лять лиш­ний соглас­ный в соче­та­ния «ств» в сле­ду­ю­щих словах:

Следует запом­нить напи­са­ние вот этих слов:

Различаем так­же напи­са­ние сле­ду­ю­щих слов:

Существительное «сверст­ник» вос­хо­дит к обще­сла­вян­ско­му сло­ву «верс т а», кото­рое слу­жи­ло мерой не толь­ко дли­ны, но и воз­рас­та. Знание это­го помо­жет напи­сать бук­ву «т» в сло­ве «сверс т ник».

Видеоурок «Буквы непроизносимых согласных в корне слова»

Источник

Урок русского языка в 3-м классе. Тема: «Непроизносимые согласные звуки в корне»

Урок русского языка. Мы работаем по теме: «Непроизносимые согласные и звуки в корне». Справиться с хитрыми звуками нам помогут настроение, взаимовыручка, желание активно и внимательно работать. Желаю успехов.

С каким настроением начинаем урок? J

I. Проверка домашнего задания (по тетради)

/Оценивание ответа учащегося/

II. Языковая разминка.

Игра «Назови одним словом с непроизносимым согласным». Запиши это слово:

Что общего в написании этих слов?

Докажите написание буквы Т, используя рассуждение.

Сколько способов проверки знаем?

/Оценивание ответа учащегося/

Какое слово не подчиняется способам проверки? (словарное слово лестница)

III. Сообщение темы и цели урока.

Иногда согласные
Играют с нами в прятки.
Они не произносятся,
Но пишутся в тетрадке.
Но порой и так бывает,
Буква Т вдруг исчезает.

Сегодня мы продолжаем работу по теме. Узнаем новую группу слов, их секрет написания.

IV. Постановка проблемы и её решение.

Вывод: в русском языке есть группа слов, в которых буквосочетание СН пишется без Т.

2. Чтобы лучше запомнить эти слова, прочтем стихотворение. Его знают мамы и папы, вспоминают, если на письме возникают сомнения.

Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно,
Букву Т писать напрасно
В словах вкусный, интересный.

В каких словах нельзя писать букву Т?

Хоровое и индивидуальное заучивание стихотворения.

3. Запишите словосочетания с этими словами; можно изменить конец слова.

Чудесный день, прекрасная погода, ужасный фильм, опасный путь, напрасные усилия, вкусный обед, интересная книга.

1. Игра «Собери слова в лукошко»

А сейчас для вас игра.
Постарайтесь, детвора,
Разгадайте наш секрет –
Дайте правильный ответ.

радос…ный
яс…ный
опас…ный
свис…нул
извес…ный
мес…ность
шес…надцать
парус…ный
крас…ный
интерес…ный

2. Редактирование текста.

Вот ещё одно заданье,
Проявите-ка старанье,
Вы особенность ищите,
Ничего не проглядите.

Стоят чудесные осенние деньки. Чудесный наряд деревьев радует глаз. У нас чудесное настроение.

Используйте синонимы. Смотрим словарь Ожегова:

Полный прелести, очарования.

Стоят чудесные осенние деньки, прекрасный наряд деревьев радует глаз. У нас хорошее настроение.

Домашнее задание: знать слова с буквосочетанием СН.

Источник