в каком слове верно выделена буква обозначающая мягкий согласный звук

Тест 2. Фонетика. Орфоэпия. Орфография. Вариант 1

Вопрос: Тест на тему: Фонетика. Орфоэпия. Орфография.

А1. В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука?

1) лыжный
2) юбка
3) просьба
4) почта

А2. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) перевести
2) седьмой
3) жильё
4) оценить

А3. В каком слове количество звуков и букв совпадает?
1) пение
2) кость
3) вестник
4) объект

А4. В каком слове верно выбелена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) бАловать
2) вклЮчим
3) собрАла
4) обеспЕчение

А5. В каком слове верно выбелена буква, обозначающая мягкий согласный звук?
1) Детектив
2) парТер
3) кРем
4) Менеджер

А6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) к..нтракт, оч..рование, подр..сти
2) в..твистый, оц..нить, изд..лека
3) арт..ллерия, л..генда, к..сательная
4) изл..гать, ч..словный, выг..реть

А7. Вкаком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) бе..вкусный, ни..вергнуть, и..чезать
2) суб..ект, двух..ярусный, с..ездить
3) пр..зидиум, пр..ятель, пр..сесть
4) раз..грать, сверх..звестный, дез..инфекция

В1. Из данного предложения выпишите слово (слова), в котором (в которых) все согласные звуки глухие.

В две-три недели они объездили все петербургские окрестност. Ответ: все

В2. Из данного предложения выпишите слово (слова), в котором (в которых) гласная буква обозначает два звука.

Вечная тишина, ленивое переползание изо дня в день тихо остановили машину жизни. Ответ: вечная, ленивое, переползание

Ответы:

Русский язык. Контрольно-измерительные материалы. Тесты 10 класс. Ответы на другие задания.

Источник

В каком слове верно выделена буква обозначающая мягкий согласный звук

Наталья Бузивская запись закреплена

РУССКИЙ ЯЗЫК.
Задание на 13.05. 2020.
Тема: «Повторение изученного по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия.»

Практическая часть:
1. Вспомнить и устно ответить на вопросы:
-Что изучает фонетика?
-Чем различаются буква и звук?
-Какую роль в языке выполняют звуки?
-В чем различие между произношением гласных и согласных звуков?
-Как классифицируются согласные звуки? Приведите примеры.
-Какие звуки не образуют пар по звонкости- глухости?
-Какие буквы и когда обозначают 2 звука?
-Что изучает орфоэпия?
2. Поставьте ударение в словах. (УСТНО)
Премировать, каталог, красивее, закупорить, средствами, добыча, баловать, километр, копировать, звонят, некролог, форзац, банты, столяр, торты, ходатайство, черпать, щавель, эксперт.
3. Выполнение теста. (ПИСЬМЕННО)
В каких словах все согласные звуки звонкие?
А) берег
Б) удобный
В) справа
Г) взморье

В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука?
1. сватовство 2. успешно 3. разместиться 4. приятный

В каком слове произносится мягкий глухой шипящий согласный?
1. щука 2. жалость 3. шарик 4. жила

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. бледнЫ 2.нАчаты 3. дОговор 5. зАвидно

В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. звонИт 2. цемЕнт 3. Августовский 5.Эксперт
Ключ: 1-2, 2-1, 3-2, 4-4, 5-4.

Ответы теста прикрепить в комментарии к этому заданию.

Источник

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку: орфоэпические нормы

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку словник и задания (тематический тренинг) Орфоэпические нормы задание №4

В рамках подготовки к ЕГЭ по русскому языку на сайте Российский учебник размещены, авторские материалы с заданиями к теме орфоэпические нормы. Также словарь и таблицы с примерам, представлены в виде презентации, которую можно скачать бесплатно по ссылке.

Орфоэпические нормы русского языка – это правила произношения отдельных звуков (гласных и согласных), определённых звукосочетаний, некоторых слов и их форм. В основе орфоэпических норм лежат фонетические законы русского языка. Именно поэтому основные правила произношения усваиваются большинством людей, говорящих на русском языке, с детства в процессе речевой деятельности.

Экскурс в прошлое

Нужно запомнить

Воет, воет за окошком
Недовольный ветер.
Хочет двери он сорвать
Со скрипучих пЕтель.
По ночам, прогнав дремОту,
Кот выходит на охоту.

нАчал – нАчало – началА – нАчали
нАчат – начАто – начатА – нАчаты
пОнял – пОняло – понялА – пОняли
прОжит – прОжито – прожитА – прОжиты
крАток – крАтко – краткА – крАтки
блИзок – блИзко – близкА – блИзкИ
далЁк – далЁко – далекА – далЁкИ

Одно ударение

Варианты ударения

Допустимые варианты

Сочетание ЧН
/ ШН /
конечно
скучно
нарочно
скворечник
девичник
пустячный
прачечная
во всех женских отчествах
Ильинична
/ Ч`Н /
конечный
дачный
сливочный
пшеничный
/ШН/ и /Ч`Н/
молочная
полуночная
серде/Ч`Н/ые капли, НО серде/ШН/ый друг

Рассмотрите орфоэпический словарик, выпишите и запомните трудные для ВАС случаи произношения

Задания и упражнения

1. В каком слове ударение падает на первый слог?
1. Жалюзи
2. Отрочество
3. Завидно
4. Приговор

2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1. Статуя
2. Облегчить
3. Ревень
4. Иконопись

3. В каком слове ударение падает на третий слог?
1. Бюрократия
2. Аристократия
3. Дремота
4. Страховщик

4. В каком слове ударение падает на четвертый слог?
1. Обеспечение
2. Втридорога
3. Гастрономия
4. Водопровод

5. Укажите ряд, в котором ударение во всех словах падает на первый слог.
1. Кремень, свекла, алкоголь
2. Бармен, кашлянуть, генезис
3. Камбала, баловник, приданое
4. Надолго, квашение, таможня

6. В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. намерЕние
2. зевотА
3. оптОвый
4. танцовщИца

7. Выберите пару слов, в которых варианты ударения различают их смысл
1. симмЕтрия – симметрИя
2. твОрог – творОг
3. обхОдный – обходнОй
4. бАржа – баржАъ
8. Найдите ряд имён существительных, в котором во всех словах верно выделена буква, обозначающая ударный звук
1. стОляр, благовЕст, фенОмен
2. немотА, тошнотА, щекОлда
3. щИколотка, нефтепрОвод, мАляр
4. возвелИчивание, озвУчение, фортЕль

9. Укажите слово, в котором ударение падает на второй слог.
1. Туфля
2. Корысть
3. Досуг
4. Квартал

10. Распределите слова на три колонки
Украинский, форзац, кедровый, углубить, хвоя, некролог, диспансер, бунгало, изба, гербовый.
Слова с ударением на первом слоге
Слова с ударением на втором слоге
Слова с ударением на третьем слоге

12 Прочитайте вслух данные сочетания слов, стараясь не нарушать произносительной нормы.
цена твОрога на оптОвом рынке,
заключИм договОр в следующем квартАле,
запломбирОванный зуб,
цепОчка с ракУшками из фарфОра,
выбросить свЁклу в мусоропровОд,
соболЕзнование в некролОге,
обеспЕчение безопасности нефтепровОда,
избалОванный ребёнок,
доволен тОртом,
суп из щавелЯ с тЕфтелями,
физиотерапевтИческий диспансЕр.
позвонИт при получении нового каталОга,
ходатАйство об опеке,
кУхонный гарнитур,
премировАть сотрудника,
облегчИть работу экспЕрта.

19. Укажите слово, в котором есть согласный звук [Б]?
1. Вбежать
2. Обвал
3. Сугроб
4. Робкий

20. В каком ряду все слова имеют согласный звук [Т]?
1. Купаться, писать
2. Трава, плавать
3. Укладка, очередь
4. Перевод, пересадка

21. Выберите слово, в котором произносится согласный звук [Ф’]?
1. Добавка
2. Форма
3. Морковь
4. Кафе

22. В каком слове нет согласного звука [С]?
1. Итересный
2. Мороз
3. Синица
4. Сорванец

23. В словах какого ряда нет звука [Ж]?
1. Перебежчик, рожь
2. Манеж, осложнение
3. Кортеж, жонглёр
4. Книжка, вельможа

24. Найдите ряд, в котором во всех словах есть согласный звук [Ш].
1. Что-либо, разносчик
2. Найдешь, сапожник
3. Убежишь, грузчик
4. Конечно, низший

25. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1. Ларец
2. Сдай
3. Новинка
4. Дёготь

27. Укажите слово, в котором все согласные мягкие.
1. Тяжесть
2. Меньше
3. Спесивый
4. Сильнее

28. В каком слове три мягких согласных звука?
1. Живёте
2. Гостиная
3. Зверолов
4. Весточка

29. Найдите слово с двумя мягкими согласными звуками и одним твёрдым
1. Свозить
2. Пусти
3. Водник
4. Бантик

30. Укажите слово, в котором на месте выделенной буквы произносится звук [Г]?
1. диалоГ
2. Гавань
3. своеГо
4. лёГкий

31. В каком слове на месте выделенной буквы произносится звук [Х]?
1. залГаться
2. ноГтевой
3. мяГкий
4. Бога

32. Найдите ряд, в котором во всех словах есть звук [Г] или [Г’].
1. Агитация, гадюка, гастроли,
2. Глазурь, социолог, братского
3. Сегодня, гербарий, прилягте
4. Заграничный, Бог, флаг

33. Укажите слово, в котором буква Г обозначает звук [К].
1. Уголь
2. Когтистый
3. Розового
4. Регламент

35. Выберите слово, в котором перед Е произносится твёрдый согласный звук.
1. Академия
2. Эстетика
3. Дезинформация
4. Термин

36. Выберите слово, в котором перед Е произносится мягкий согласный звук.
1. Компьютер
2. Атеизм
3. Панель
4. Крекер

37. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный?
1. аДекватный
2. Дебаты
3. Неологизм
4. Рейд

38. Укажите слово, в котором выделенная буква обозначает мягкий согласный.
1. пюРе
2. Тембр
3. тРенинг
4. моДельер

39. Найдите ряд, в котором в обоих словах согласный перед Е является твёрдым.
1. Диспансер, декада
2. Бактерия, крем
3. Сепсис, аргумент
4. Экстрасенс, антитеза

40. В каком слове буква Д произносится твёрдо?
1. Деспот
2. Декрет
3. Дельта
4. Одеколон

41. В каком слове есть звук [Т’]?
1. Бутерброд
2. Компетенция
3. Терьер
4. Тенденция

42. Выберите слово, в котором все согласные перед Е произносятся одинаково (только твёрдо или только мягко).
1. Штемпель
2. Вестерн
3. Детектив
4. Генезис

43. Укажите слово, которое имеет произносительные варианты.
1. Шедевр
2. Дефис
3. Тренинг
4. Отель

44. Подчеркните слова, в которых перед Е произносится твёрдый согласный звук.
Альтернатива, акварель, анестезия, антенна, аттестат, ателье, атлетика, консервант, кортеж, компьютер, крекер, карате, креативный, керамика, модем, молекула, модернизация, модель, мольберт, монета, морзе.

45. Разделите слова с сочетаниями ЧТ и ЧН на три колонки. В первую колонку включите слова, который произносятся так же, как и пишутся. Во втору. – слова, в которых чт произносится как [шт], а чн – как [шн]. В третью – слова, допускающие оба варианта произношения.

Что, сердечный препарат, конечно, пшеничный, нечто, скучный, правомочный, сливочный, яичница, ничто, скворечник, конечный, подсвечник, булочная. Ильинична, почти, сердечный друг, зачту, двоечник, что-нибудь, Кузьминична, девичник, пустячный, поперечный, чулочница, прачечная, лавочник, что-то, перечница, достаточный, горчичник, горничная, молочный, Лукинична, что-либо, булавочный, шуточный, пятёрочник, Никитична.

Литература
Русский язык. Нормы речи. «Заговори, чтобы я тебя увидел»: учебное пособие для формирования языковой и коммуникативной компетенций. 10-11-й классы / Н.А. Сенина, Т.Н. Глянцева, Н.А. Гурдаева; под ред. Н.А. Сениной. – Изд. 2-е, исправ. и доп. – Ростов н/Д: Легион, 2014.

Источник

Тест по русскому языку Фонетика, орфография для 9 класса

Тест по русскому языку Фонетика, орфография для 9 класса (повторение пройденного в 5-8 классах) с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом 3 части. В части А — 5 заданий, в части В — 2 задания, в части С — задание.

Вариант 1

А1. В каком ряду в обоих словах выделенные буквы обознача­ют мягкие согласные звуки?

1) дебют, темп
2) теннис, пионер
3) терраса, берет
4) морфема, модель

А2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая удар­ный гласный звук?

1) кухОнный
2) звОнит
3) тортОв
4) нЕ дал

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена проверяемая уда­рением безударная гласная в корне?

1) пол..жить, р..сточек
2) б..реговой, аб..жур
3) заг..рать, пл..вец
4) разл..чать, ед..ница

А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) бе..размерный, ра..пахать
2) пр..лестный, пр..бывать (в деревню)
3) об..явление, ад..ютант
4) пр..дедушка, под..рвать

A5. В каком ряду во всех словах пропущена буква Т?

1) напрас..ный, отвес..ная (скала)
2) мес..ный, окрес..ный
3) опас..ливый, буревес..ник
4) вкус..ный, радос..ный

В1. Из предложения выпишите слово(-а), в котором(-ых) ударе­ние падает на третий слог.

Работа, начатая по договору в прошлом году, вошла в выставочный каталог.

В2. Из предложения выпишите слово(-а), в котором(-ых) глас­ная буква обозначает два звука.

Картины молодых художников были выставлены на юге нашего города.

С1. Напишите, в каких случаях буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.

Вариант 2

А1. В каком ряду в обоих словах выделенные буквы обознача­ют твёрдые согласные звуки?

1) интерьер, рейд
2) ателье, темп
3) рельс, агрессия
4) пионер, коммерсант

А2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая удар­ный гласный звук?

1) жалюзИ
2) красивЕе
3) катАлог
4) щАвель

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена проверяемая уда­рением безударная гласная в корне?

1) прик..саться, выр..щенный
2) к..рреспондент, ул..вимый
3) кр..сивый, уг..дать
4) зап..рать, заг..релый

А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) бе..сменный, ра..сыпчатый
2) зан..вес, п..ношенный
3) об..ездить, обез..яна
4) пр..бытие (поезда), пр..поднести

A5. В каком ряду во всех словах пропущена буква Т?

1) окрес..ный, лес..ничный
2) опас..ный, чудес..ный
3) безвкус..ный, перепле..чик
4) колес..ница, отве..чик

В1. Из предложения выпишите слова с ударением на первом слоге.

Она взглянула на кухонную утварь и жалюзи на окне и тут же вышла.

В2. Из предложения выпишите слово, в котором гласная буква обозначает два звука.

Елку украшали игрушки: шары, бусы, фигурки животных.

С1. Напишите, в каких случаях буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.

Ответы на тест по русскому языку Фонетика, орфография для 9 класса
Вариант 1
А1-3
А2-4
А3-4
А4-3
А5-2
В1. по договору, каталог
В2. на юге
С1. Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в следующих ситуациях:
1) в начале слова Ю(ЙУ)ла, Е(ЙЭ)нот, Ё(ЙО)лка, Я(ЙА)рмо
2) после гласных звуков:
пение(ЙЭ), касания(ЙА), дорогою(ЙУ), мумиё(ЙО)
3) после разделительных Ъ и Ь знаков:
сучья, жердью, забытье, счастье
предъЮбилейный, съЕхидничать, съЁжиться, объЯвить
Вариант 2
А1-2
А2-1
А3-3
А4-1
А5-1
В1. кухонную утварь, вышла
В2. елку
С1. Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в следующих ситуациях:
1) в начале слова Ю(ЙУ)ла, Е(ЙЭ)нот, Ё(ЙО)лка, Я(ЙА)рмо
2) после гласных звуков:
пение(ЙЭ), касания(ЙА), дорогою(ЙУ), мумиё(ЙО)
3) после разделительных Ъ и Ь знаков:
сучья, жердью, забытье, счастье
предъЮбилейный, съЕхидничать, съЁжиться, объЯвить

Источник

Зачетные работы для подготовки к ЕГЭ

Зачетная работа по теме « Фонетика. Орфоэпия. Морфемика »

1.Укажите ошибочное суждение.

1)В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости.

2)В слове ПОДВИГ последний звук – [к].

3)В слове МАЯ четыре звука.

4)В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).

1)обращаясь 2)известные 3)узнавая 4)Лицейского

3.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) созданА 2) катАлог 3) нАчав 4) тортЫ

4.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) отклЮчена 2) нАчался 3) откупОривать 4) отдАвший

5.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) килОметр 2) кладОвая 3) отобралА 4) без инструктажА

6.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) квАртал 2) просвЕрлен 3) красИвее 4) позвАла

7.В каком примере ударение падает на первый слог?

1) не был 2) не была 3) ждала 4) цемент

8.В каком слове ударение на первом слоге?

1) догола 2) добыла 3) звонит 4) свекла

9. Выпишите из предложения слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:

Однажды, когда пустыня еще отдыхала в предрассветной прохладе, Даукен отправился на охоту за джейранами.(М.Зверев)

10. Из предложений 1- 3 выпишите слово, образованное способом сложения:

(1) Работа закипела. (2) Старшие юннаты помогали развьючивать лошадей, другие ставили палатку. (3) Двое костровых разводили огонь, остальные ломали сухой арчовник. (М.Зверев)

11. Укажите способ образования слова ПОИСКАХ в предложении:

Cтаи птиц в поисках гнездовья кружили над куполом кронштадтского собора.

12.Укажите способ образования слова ПАРОХОДНЫЙ.

13.Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?

14.Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?

15.В каком ряду расположены все слова с 2 приставками?

А)Предрасположенный, предугадывать, предощущение.

Б) предвыборный. Предполагать. Предшественник

В) преуменьшить. Председатель, предпраздничный.

Г) преувеличить, предрассветный, предусмотреть.

16.В каком ряду все слова имеют нулевое окончание?

А) вбок, вброд. Ввысь. Б) суффикс, смелость. Рощ.

В) улей, олений, разбросав Г) взмах, гуманист, вскачь.

17.Выполните морфемный разбор слов

РАЗРАБОТАННЫЙ, БЕЗДЕЛЬЕ, ОЧАРОВАТЕЛЬНЫЙ, РАЗДВИНУВ, ИЗДАЛЕКА, ВОДОПРОВОД.

Зачетная работа по теме « Фонетика. Орфоэпия. Морфемика »

1.Укажите ошибочное суждение.

1)В слове ЧАЮ два слога.

2)В слове ПАСТУШАТ все согласные звуки глухие.

3)В слове РУШНИК все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.

4)В слове ЛЁНЯ буква Ё обозначает один звук.

2.В каком слове звуков больше, чем букв?

1) мёртвым 2)обращаясь 3)свиданию 4)допытываясь

3.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) звОним 2) Оптовый 3) нАчал 4) нАдолго

4.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) лгАла 2) клАла 3) лИла 4) рвАла

5.В каком слове ударение падает на второй слог?

1) созыв 2) позвонит 3) донизу 4) пломбировать

6.В каком слове ударение на первом слоге?

1) гражданство 2) гналась 3) черпать 4) понявший

7.В каком слове ударение падает на второй слог?

1) принял 2) принявший 3) начала (петь) 4) заперся

8.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) премировАть 2) намерЕние 3) нАчата 4) тортЫ

9. Выпишите из предложения слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:

Изредка попадётся на глаза маленькая пустынная дрофа-красотка с пёстрым оперением и украшениями на голове. (М.Зверев)

10. Выпишите из предложения слово, образованное приставочным способом:

Утром лагерь экспедиции перенесли к пещере и целую неделю изучали окрестности.

11. Укажите способ образования слова ОБРЫВОМ в предложении 2:

(1) Ребята вытянулись по тропе длинной вереницей вперемежку с вьючными лошадьми. (2) Иногда тропа лепилась по узкому карнизу над глубоким обрывом.

12.Укажите способ образования слова САДОВОДСТВО.

13.Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?

14.Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?

15.В каком ряду расположены все слова с 2 суффиксами?

А) врунишка, барсучонок. Безветренный.

Б) водянистый, баронесса, оползень.

В) песчанистый, письмецо, жалобный.

Г) расписанный, вооружение, беглец.

16.В каком ряду все слова имеют нулевое окончание?

А) гербарий. Коров, босикомБ) вверх, вдаль, взлет

В) ввоз, вздох, взгляд.Г) дверей. Вдоль, воробей

17.Выполните морфемный разбор слов

ЗАБАЙКАЛЬЕ, ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫЙ, ПЕРЕБИРАЯ, РАССЕЯННАЯ, ЗАНОВО, МЯСОРУБКА.

17 раз-работ- а- нн-ый, без-дель-й-е, о-чар-ова-тельн-ый, раз-дви-ну-в, из-дал-ек=а, вод-о-про-вод

17 за-байкал-й-е, пред-став-и-тель-н-ый, пере-бир-а-я, рас-сей-я-нн-ая., за-нов-о

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Номер материала: ДВ-319523

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Фальков поручил проверить знания студентов после нерабочих дней

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Треть школ и пятая часть детских садов в России являются инклюзивными

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник