в каком случае актуализируется техническое описание компетенции

Тесты На эксперта демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия

На эксперта демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия

Издание учебной литературы по компетенциям

Стандарты для материалов и оборудования для чемпионатов WS

Стандарты оформления конкурсной документации WS

Стандарты индивидуализации бренда WS

Что входит в стандарты проведения чемпионатов?

Функционал (процедуры) дней чемпионата

Требования к участникам и экспертам

Навыки, которые необходимы для создания продукта труда

Навыки которые оцениваются наибольшим количеством баллов

Навыки, которые наиболее трудны для освоения

Что такое компетенция в терминах WS Россия?

Это уровень профессиональных навыков конкурсанта.

Это набор знаний и навыков в определенной профессиональной области

Это название площадки на чемпионате

Какие из перечисленных мероприятий обладают признаками «чемпионата по стандартам ВСР»?

Отборочный тур перед национальным чемпионатом

Кто такой «эксперт-компатриот»?

Эксперт, представляющий интересы своего участника на чемпионате

Эксперт, задействованный в судействе

Эксперт, выступающий на международном чемпионате

В каких областях эксперт должен быть компетентен7

В правилах судейства

В компетенции, которую он представляет

В стандартах подготовки и проведения чемпионата

На сколько блоков делятся все компетенции WS

В какой ветке чемпионатных мероприятий расположен национальный финал России?

Паспорт компетенций ( Skills Pasport )-это…

Диплом государственного образца

Документ, подтверждающий уровень владения компетенцией по стандартам WSR

Лист заполнения во время демонстрационного экзамена

Задачи менеджера компетенции включают в себя…

Трансфер лучших практик и развитие компетенции в стране

Рост экспертного сообщества как качественный, так и количественный

Отвечать за результаты на международных чемпионатах

Демонстрационный экзамен по стандартам WS – это…

Форма оценки профессиональных навыков

Повышение профессионального уровня преподавателей

Определение уровня владения теоретическими знаниями

Демонстрационный экзамен проводится по оценочным документам и заданиям на основе

Комплекты оценочной документации по компетенциям

Worldskills Standards Specification ( WSSS )

Методика организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Worldskills

Центр проведения демонстрационного экзамена по стандартам Worldskills – это…

Компания партнер Worldskills Rossia с материально-технической базой

Площадка для проведения демонстрационного экзамена с материально-техническим оснащением, которое соответствует требованиям Союза

Все учереждения СПО

Длительность выполнения промежуточного комплекта заданий

Что зафиксирована в Паспорте компетенций ( Skills Passport )

Персональные данные участника

Центр проведения демонстрационного экзамена

Лучший балл в мировой практике по данный компетенции

Какие документы из перечисленных регламентируют происходящее на компетенции во время чемпионата

Какие два документа необходимы для выполнения застройки конкурсного участка?

Техническое описание компетенции

В каком случае актуализируется Техническое описание компетенции?

Если нужно изменить единое конкурсное задание

Если появились новые технологии

Если изменился Инфраструктурный лист

Какими знаниями и навыками должен обладать конкурсант

Примеры критериев оценки, на основе которых составляется схема оценки

Технические параметры площади компетенции (освещенность, нагрузка на пол. Электрические параметры и т.п.)

Какой раздел является самым важным в Техническом описании?

Раздел №8, содержащий информацию о Тулбоксе

Раздел №2, содержащий WorldSkills Specification (W555)

Раздел №1, содержащий информацию о профессии

Какую информацию содержит WorldSkills Standard Specification (W555)?

Набор знаний и навыков, которыми должен обладать конкурсант

Важность каждой группы (секции) знаний и навыков

Количество баллов, назначаемое за выполнение конкурсного задания

Когда происходит актуализация Технического описания компетенции для региональных чемпионатов?

Раз в год на Национальном чемпионате России

Раз в два года на Международном чемпионате

Документ или набор документов, который описывает задачи. стоящие перед конкурсантом

Задача (Задачи) на все дни чемпионата, стоящая перед конкурсантом, которая может быть донесена до него любым из способов устно или письменно

Задание, описанное в разделе 5 Технического описания и разработанное специально для данной компетенции данного чемпионата

Какой уровень сложности должен быть у Конкурсного задания?

Очень высокий для выпускника СПО

Очень высокий даже для профессионала

Соответствующий уровню конкурсантов данной компетенции чемпионата

Любое, согласованное экспертным сообществом

30% изменения конкурсного задания не могут…

упрощать конкурсное задание

сокращать конкурсное задание

радикально отличаться от части конкурсного задания, которую они заменяют

Критерии оценки это…

Набор аспектов, по которым оценивается работа конкурсанта

Перечень в разделе WorldSkills Standart Specification (раздел знаний и навыков)

Файл для загрузки системы CIS

Каким минимальным и максимальным количеством ограничено количество аспектов оценки?

Какие бывают аспекты?

обьективные (или измеримые)

аспект, который может быть точно определен – выполнен он или нет

аспект, выполнение которого определяется по субьективному мнению экспертов группы оценки

аспект, вес которого в баллах определяется мнением судей

По какаой шкале оцениваются СУБЬЕКТИВНЫЕ аспекты?

Документ, в котором отражены все позиции, которые будут предоставлены конкурсантам на площадке чемпионата

список всего необходимого оборудования, инструментов, расходных материалов, офисного оснащения и принадлежностей

план застройки конкурсной площадки

“ Тулбокс” может быть…

нулевой”тулбокс” включает в себя…

Любое оборудование, которое он считает необходимым для выполнения конкурсного задания, ха исключением запрещенных позиций

Конкретные позиции, которые участник должен привезти с собой на чемпионат

Отсутствие возможности привезти что-либо на площадку чемпионата

Список абсолютно всех позиций, которые будут предоставлены организаторами на площадке чемпионата

Схема с изображением позиций из инфраструктурного листа

Часть в техническом описании компетенции

Церемония открытия соревнований

Первый день соревнований

Первый день после соревнования

В какой день экспертом вводится 30% изменение в конкурсное задание?

Что осуществляется в день С-4?

Вечерние брифинги участников и экспертов

Внесение оценок в систему CIS

Что такое Skill Management Plan (SMP)

План работы на площадке компетенции, в котором указывается функционал каждого для работы площадки

План застройки площадки

План развития навыков конкурсантов

Две основные ценности WS – это…

Что такое актуальность?

Соответствие современным профессиональным трендам

Непосредственное отношение к реальной индустрии

Обязательная проверка теоретических знаний

Какими документами регулируются правила принятия решения на конкурсной площадке?

Положение о чемпионате

Нормативное описание компетенции

Над какими документами превалирует регламент чемпионата?

Техническое описание компетенции

Нормативное описание компетенции

Какие бывают судейские роли?

Технический эксперт площадки

Какими полномочиями главный эксперт площадки может наделить других экспертов на чемпионате?

Техника безопасности и Охрана труда

Общение с прессой и посетителями

Внесение оценок в CIS

Охрана окружающей среды

В каких случаях эксперт – компатриот может быть допущен к судейству своего учасника?

Согласие 70% экспертов – компатриотов, присутствующих на площадке, на допуск эксперта к оценке своего участника

По решению президента ( председателя) жюри

В каких конкурсных заданиях бывает точка СТОП?

Не в каждом конкурсном задании

Только в заданиях на мировых чемпионатах

Сколько экспертов должно участвовать в оценке объективных аспектов?

Что означает «2» в судейской оценке?

Работа не соответствует индустриальным стандартам

Качество работы на высоком индустриальном уровне или превышает его

Какой максимальный бал в субъективной оценке?

На каком этапе производится визирование своими подписями оценочных ведомостей?

Немедленно после завершения процедуры оценки

В конце чемпионата

Кто может находиться на конкурсной площадке?

Все эксперты, кроме независимых экспертов и экспертов-компатриотов

Могут ли аккредитованные СМИ фотографировать со стороны площадки работы участника?

Только с разрешения главного эксперта

Что должен сделать участник при возникновении трудностей с выполнением конкурсного задания?

Обратиться к эксперту – компатриоту

Поднять руку для привлечения внимания экспертов

Пригласить главного эксперта

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Номер материала: ДБ-1088367

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки разрешило вузам переносить плановые каникулы на нерабочие дни

Время чтения: 1 минута

Треть школ и пятая часть детских садов в России являются инклюзивными

Время чтения: 1 минута

Фальков поручил проверить знания студентов после нерабочих дней

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Модель компетенций. Часть 1: как составить и оценить модель компетенций

Организация – это место, где все должно быть максимально предсказуемо.

Конечно, с этим утверждением можно поспорить, особенно учитывая современную моду на изменения. Однако когда вы едете по незнакомой дороге, внезапными могут быть повороты, а не реакция педали тормоза на нажатие. И поверьте, вы не захотите проехаться по такой дороге, не будучи уверенными в том, что все работает нормально.

Так же и в компаниях. Чем более изменчив рынок, тем более предсказуемой и слаженной должна быть работа всех внутренних механизмов. А так как основу организационных механизмов составляют люди, которые, по сути своей, далеко не всегда предсказуемы и способны на нерациональные действия, то возникают трудности при диагностике и исправлении «слабых мест».

Чаще всего эту проблему стараются решить с помощью описания бизнес-процессов и формирования подробных инструкций для руководителей и исполнителей.

Однако правильно описанные бизнес-процессы должны выполняться правильными людьми.

Здесь мы сталкиваемся с трудностью. Дело в том, что традиционная система образования и профессиональной стандартизации не устанавливает нормы в тех областях, от которых напрямую зависит эффективность организации: принятии решений, достижении договоренностей, ответственности и т.п. Соответственно, пользуясь стандартными способами оценки, мы можем определить, насколько профессионален человек в узкоспециализированной области, но не можем сказать, насколько он эффективен в организации.

Для решения этой задачи нужен специальный инструмент – модель компетенций.

Компетентностный подход

По своей сути, компетентностный подход – это способ описания поведения человека.

В отличие от традиционных систем оценки «знает – не знает», «умеет – не умеет», при описании компетенций, мы оперируем только поведением человека по принципу «делает – не делает». Такой способ позволяет избежать субъективных оценок и догадок. Также, исходя из предположения, что способ мышления человека проявляется в его действиях, мы можем оценить, как думает человек и предсказать, что он будет делать в различных ситуациях.

Поведенческий индикатор

Основой описания является поведенческий индикатор – наблюдаемый элемент поведения человека, указывающий на наличие у него определенных знаний, навыков, умений, опыта и убеждений (которые еще называют психологическими установками). То есть, проще говоря, именно поведение отвечает нам на вопросы: что человек умеет и во что он верит.

Для примера возьмем индикатор «приходит на работу вовремя». Вроде бы простейшее действие. А на самом деле для того, чтобы оно было осуществлено, должно быть выполнено несколько условий. Человек должен знать адрес офиса и расписание рабочего дня. Обладать рядом навыков, в том числе, просыпаться от звонка будильника. Уметь выбрать маршрут. Иметь опыт прохождения этого маршрута, так как именно опыт позволяет выявлять риски и избегать непредвиденных ситуаций. И, что очень важно, он должен верить в то, что прийти на работу вовремя нужно и полезно для него лично. Иначе поведение не проявится.

Компетенция

Естественно, что в различных организационных ситуациях любой сотрудник проявляет большое количество поведенческих индикаторов. Поэтому, для того чтобы составить комплексное описание желательного поведения, мы выделяем ситуации, эффективное решение которых выгодно организации. К ним можно отнести участие в совещаниях и их ведение, принятие решений, общение с коллегами, руководителем и подчиненными и т.п. Некоторые действия людей в этих ситуациях приводят к успеху, некоторые к затягиванию времени и неудачам. Соответственно, мы анализируем, какие именно действия оказывают влияние, и описываем их с помощью индикаторного подхода.

Далее индикаторы объединяются в группы по принципу достижения результата в определенной области: коммуникации, мышлении и принятия решений, управлении людьми и т.п. Таким образом, получается описание комплекса поведенческих проявлений в одной области, которое называется компетенцией.

Важно, чтобы каждая компетенция имела свою цель. То есть, ее проявление должно отражаться на конкретных производственных процессах и, как следствие, экономить или зарабатывать деньги для компании.

Например, для эффективности компании критически важно, чтобы сотрудники качественно обменивались информацией. Поэтому мы сводим в компетенцию «Коммуникация» поведение, которое способствует такому обмену: высказываться, применять общедоступную терминологию, задавать вопросы, отвечать на вопросы.

Виды компетенций

Описание требований к поведению сотрудников с помощью индикаторов оказалось настолько удобным и объективным, что постепенно к компетентностному способу переходят и создатели профессиональных стандартов. Сейчас появляются модели компетенций инженеров, юристов, бухгалтеров и т.д. Такие компетенции, имеющие прямое отношение к определенной профессии, называют «техническими» или «профессиональными».

Другую группу компетенций называют «корпоративными». Эти компетенции устанавливают стандарт того, как сотрудники должны вести себя по отношению к компании, руководителям, подчиненным и друг другу.

Иногда в отдельную группу выделяют «личностные» или «базовые» компетенции, которые описывают способ мышления человека и то, как он принимает решения.

Следующим шагом является объединение компетенций в единую систему, которая называется моделью компетенций.

Например, работая над моделью управленческих компетенций, мы стремились описать аспекты, которые определяют качество руководителя и отражаются на том, как работает подчиненная ему система. В итоге мы выделили следующие компетенции:

На что стоит обратить внимание

Модель компетенций – это инструмент, который имеет большое количество применений во всех областях, где нам нужно работать с качеством людей. Поэтому пользоваться ей могут не только специалисты по персоналу. По-настоящему внедренная модель компетенций – это рабочий инструмент каждого руководителя и сотрудника организации.

Правда, работает это утверждение при одном условии – поведенческие индикаторы должны быть описаны таким образом, чтобы непосвященный человек мог понаблюдать за собственными действиями и действиями других людей и соотнести их с моделью. Для того чтобы отвечать такому требованию, модель не должна содержать индикаторов, которые невозможно определить без применения специальных методов.

Например, если в модели мы используем индикатор «обладает стратегическим видением», то понять, проявляется ли он, можно только с помощью глубинного интервью и тестирования. А это значит, что без специального образования нельзя определить наличие или отсутствие этого качества и степень его проявления. Соответственно, человеку, проводящему оценку, придется судить субъективно. А это, в свою очередь, может привести к злоупотреблениям.

Значит, индикатор должен быть сформулирован в более простой форме. Например, «Предлагает мероприятия, затрагивающие деятельность всей компании или основных подразделений в горизонте от 3-х лет. Объясняет получаемые выгоды. Обосновывает возможности и риски реализации таких инициатив». На такое описание мы потратили больше слов, однако теперь можем четко определить по поведению человека, а не по догадкам, проявляется он или нет. Потому, что человек либо «предлагает», либо «не предлагает». Либо делает предложение, срок реализации которого меньше трех лет, либо больше.

*прим. Конечно, этот индикатор не описывает компетенцию «Стратегическое видение» полностью. Он приведен исключительно с целью демонстрации.

Рабочий инструмент или идеологическое средство?

Иногда модель компетенций воспринимается не как рабочий инструмент, а как дополнительное средство идеологической работы с сотрудниками. Это выливается в то, что появляются индикаторы, которые очень сложно расшифровать и оценить. Например, «ставит амбициозные цели». Звучит красиво. Однако, как именно будет оцениваться этот параметр, совершенно непонятно. На взгляд одного эксперта, цели, поставленные сотрудником, будут «амбициозными», а для другого «ординарными» или даже «недостойными».

Если все-таки в описание компетенции введены такие индикаторы, то, чтобы добиться объективности, к модели должна прилагаться шкала «амбициозности». То есть, все цели, которые человек может поставить перед собой, подразделением или компанией, должны быть описаны и разделены по уровням. Работа, которую провести почти невозможно. С другой стороны, если ее не сделать, то оценка будет сугубо эмоциональной, но никак не объективной.

К подобным случаям можно отнести и такие индикаторы как: «вдохновляет на достижения», «ведет за собой», «мыслит стратегически», «думает позитивно», «высказывается смело и открыто» и т.п.

Способы описания компетенций

На рынке представлено несколько видов моделей компетенций. Они отличаются своей структурой и тем, как именно представлены индикаторы.

Мы не будем проводить полного обзора существующих моделей, а рассмотрим только два варианта описания на примере компетенции «Постановка задачи и обеспечение исполнения». В первом случае индикаторы представлены статично и являются простым перечислением действий.

Компетенция: Постановка задачи и обеспечение исполнения

Иногда, для того чтобы компенсировать такую статичность, к каждому индикатору добавляют цифровую шкалу. Например, так:

Другой способ построения модели, это распределение индикаторов по уровням, отражающим степень развития компетенций у сотрудника.

При таком подходе, каждый индикатор, при повышении уровня компетенции, «улучшает» качество действий сотрудника. В качестве примера приведем компетенцию «Постановка задачи и обеспечение исполнения» из модели управленческих компетенций «Эрбитек Консалтинг».

Компетенция: Постановка задачи и обеспечение исполнения

Формулирует задачи в форме, обеспечивающей качественное исполнение. Мотивирует. Заранее определяет процедуру контроля.

В таком описании компетенций индикаторы распределены по уровням от «негативного» до «продвинутого». Индикаторы 0 уровня – это поведение, приносящее вред компании, индикаторы 4-го – наиболее желательное поведение сотрудника, приводящее к повышению системной эффективности.

Обратите внимание на то, что ознакомившись с таким описанием компетенции, любой руководитель может довольно легко провести самооценку и увидеть, что именно ему требуется для того, чтобы проявить компетенцию на более высоком уровне.

При применении такого метода нужно потратить больше усилий на описание компетенций. Но это полностью окупается значительным упрощением оценки и повышением ее объективности.

Итак, в этой части статьи, мы рассмотрели основные принципы построения модели компетенций. Дальше мы разберемся, как именно ее использовать и какие задачи можно решить с помощью этого инструмента.

Вам надо по-другому работать с наличкой. Кого прижмут налоговики и банки? Забирайте запись, пожалуй, лучшего вебинара «Клерка»: «Как будут контролировать наличку по 115-ФЗ».

Только до завтра можно забрать запись со скидкой 60%. Программу вебинара смотрите здесь

Источник

Worldskills Вопросы с ответами итогового теста Эксперта от 29.11.2019

worldskills ВОПРОСЫ ТЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ СОИСКАТЕЛЯ НА ЗВАНИЕ ЭКСПЕРТА на чемпионатах WSR

Где зародились WorldSkills Juniors и FutureSkills?

Выберите один ответ:

Что входит в обязанности экспертов в день С-2 (C минус 2)?

Выберите один ответ:

a. Утверждение Инфраструктурного листа

b. Внесение оценок в CIS

c. Фотографирование рабочих мест и участников

d. Внесение 30% изменений в Конкурсное задание (при необходимости)

Какое количество оценок должно быть внесено в систему CIS экспертами при оценке работ для каждого из конкурсантов по аспекту Судейство (Judgment)?

Выберите один ответ:

a. По усмотрению главного эксперта

Выберите один ответ:

a. Центр для подготовки преподавателей к международным чемпионатам

b. Центр развития профессий и профессиональных сообществ Ворлдскиллс, обладающий современным оборудованием и технологиями, отвечающими требованиям Ворлдскиллс, а также наличием экспертов для осуществления обучения и оценки соответствующей квалификации по стандартам Ворлдскиллс

c. Центр, где проводят подготовку участников к чемпионатам WorldSkills

d. Центр, созданный специально для обучения экспертов ВСР по стандартам WS

Какая роль может быть назначена эксперту на Чемпионате?

Выберите один ответ:

a. Заместитель Главного Эксперта

b. Региональный эксперт

c. Менеджер компетенции

d. Международный эксперт

Утром в день С2 участник обнаружил, что из его тулбокса пропал инструмент, без которого он не может продолжать выполнение конкурсного задания. Главный эксперт объявил, что это вина участника, так как он не закрыл свой тулбокс накануне вечером перед уходом. Каким образом данная ситуация освещена в Регламенте?

Выберите один ответ:

a. За сохранностью тулбоксов на площадке Чемпионата обязан следить Технический администратор площадки

c. Эксперт-компатриот обязан следить за целостностью тулбокса конкурсанта-компатриота от С-2 до С+1

Выберите один ответ:

a. Это понятие, которое определяет, какие материалы и техническое оснащение запрещены на рабочей площадке

b. Список всего необходимого оборудования, инструмента, расходных материалов, офисного оснащения и принадлежностей, необходимых для работы площадки

c. Набор инструментов и расходных материалов, применимый для участия в соревнованиях, который привозит с собой участник

d. Это контрольно-измерительные инструменты для экспертов

Каким условиям должны соответствовать 30% изменения?

Выберите один или несколько ответов:

a. Они не должны выходить за рамки Технического описания

b. Они не должны выходить за рамки компетентности участников

c. Они не должны выходить за рамки «тулбокса»

d. Они не должны упрощать Конкурсное задание

e. Они не должны выходить за рамки Инфраструктурного листа

Что такое «Чемпионат HiTech»?

Выберите один ответ:

a. Чемпионат для специалистов, работающих на предприятиях России

b. Финал России для выпускников профессиональных образовательных организаций России

c. Чемпионат для студентов высших учебных заведений

Какое условие должно быть соблюдено кандидатом на роль Главного эксперта (ГЭ) Демонстрационного экзамена (ДЭ)?

Выберите один ответ:

a. Обязательное наличие Индустриального Сертификата в области информационных технологий

b. Наличие действующего Сертификата эксперта WSR или Свидетельства на право проведения Регионального чемпионата (РЧ)

c. Иметь обязательный опыт участия в качестве конкурсанта

d. Иметь обязательный опыт организации и проведения Финала Национального чемпионата в качестве Главного эксперта

Каким может быть максимальный вес одного аспекта схемы оценки?

Выберите один ответ:

a. устанавливается в Техническом описании компетенции

Участник был зарегистрирован на участие в чемпионате, но в день С-2 не явился его эксперт- компатриот, а в С-1 не явился и сам участник. Что необходимо предпринять в подобной ситуации?

Выберите один ответ:

a. Необходимо оформить протокол о нештатной ситуации и по всем пропущенным модулям выставлять 0

b. Необходимо оформить протокол о нештатной ситуации и при помощи администраторов CIS удалить его из чемпионата

c. Необходимо найти другого конкурсанта и их замену оформить протоколом

d. Необходимо оформить протокол о нештатной ситуации и прекратить проведение чемпионата

Какой уровень сложности должен быть у Конкурсного задания?

Выберите один ответ:

b. Соответствовать профессиональному уровню конкурсантов данного чемпионата

c. Очень высокий даже для профессионала Очень высокий, для профессионала

d. Очень высокий, для выпускника СПО

Кто имеет право повторно участвовать в Чемпионатах WSR в зачете?

Выберите один или несколько ответов:

a. Действующий член расширенного состава Национальной сборной по согласованию с Международным экспертом

b. Призер Финала Национального чемпионата по компетенции WorldSkills Russia Juniors

c. Действующий член Национальной сборной по согласованию с Менеджером компетенции

d. Призер регионального чемпионата предыдущего чемпионатного цикла (золотой медалист только при включении в состав региональной сборной)

e. Призер Финала Национального чемпионата по согласованию с Технической дирекцией

Что подразумевает под собой понятие «Определённый тулбокс»?

Выберите один ответ:

a. Конкурсант ничего не имеет право привозить с собой

b. Конкурсант может привезти не менее чем определённый в ТО набор инструментов, оборудования, материалов или программного обеспечения с собой

c. Конкурсант должен привезти только определённый в ТО набор инструментов, оборудования, материалов или программного обеспечения с собой

d. Конкурсант может привезти всё, кроме запрещённых в ТО позиций

Какая цель у процедуры сверения оценок в рукописных ведомостях с внесенными в CIS?

Выберите один ответ:

a. Проверить, все ли оценки внесены по конкретному участнику

b. Дать возможность эксперту-компатриоту оспорить выставленные оценки до их блокировки в CIS

c. Проверка на отсутствие ошибок при экспертной оценке и при переносе оценок в CIS

d. Только проверка соответствия оценок в рукописных ведомостях с внесенными в CIS

Что из перечисленного указывается в «Инфраструктурном листе»?

Выберите один ответ:

a. Планировка конкурсных участков

b. Такие параметры, как освещенность, напряжение, давление и т.п.

c. Расположение инфраструктуры на площадке (розетки, выводы сжатого воздуха, вода и т.п.)

d. Список канцелярских принадлежностей, мусорные корзины, кулеры, проектор и т.п.

Должны ли эксперты производить сверку внесенных в CIS оценок по своему участнику и подписывать бланк согласия с введенными данными?

Выберите один ответ:

a. Да, по итогам каждого дня соревнования или в конце чемпионата за все конкурсные дни.

b. Да, но только после официального закрытия чемпионата

c. Нет, для проверки оценок назначается эксперт с особыми полномочиями.

d. Нет, так как выставленные оценки хранятся в секрете до оглашения результатов

Сколько стран входит в движение WorldSkills International?

Выберите один ответ:

Должны ли все эксперты подписывать согласие со схемой оценки (критериями оценки)?

Выберите один ответ:

a. Да, после внесения 30% изменений и если схема оценки не тайная

b. Да, до внесения 30% изменений и если схема оценки не тайная

c. Нет, схема оценки является стандартной и внесение любых изменений запрещено

d. Нет, схема оценки остается на усмотрение главного эксперта

Что из перечисленного необходимо гарантированно предоставить конкурсантам на площадке чемпионата?

Выберите один или несколько ответов:

1. время на ознакомление с конкурсным заданием

2. конкурсное задание в распечатанном виде

3. доступ к лидеру команды в любое время

4. Тулбокс (если он указан в Инфраструктурном листе)

5. подробные критерии оценки с указанием веса в баллах по каждому аспекту

Аспект Судейство (Judgment) применяется для оценки работ участников в случае.

Выберите один ответ:

a. если результат задания НЕ может быть оценен однозначно и требуется внесение в систему CIS мнений нескольких экспертов.

b. если результат задания может быть оценен однозначно (выполнено/не выполнено)

c. если требуется оценка результата выполнения задания по шкале от 0 до 10

d. если для оценки результата задания требуется внести только один балл, представляющий общее решение экспертов

Из-за того, что измеримая оценка предшествовала судейской, один из конкурсантов, с точки зрения его эксперта-компатриота, получил более низкие оценки за судейские аспекты, чем заслуживал. Эксперт пожаловался в апелляционную комиссию на нарушение Регламента, в котором якобы определено, что судейская оценка должна предшествовать измеримой. Так ли это?

Выберите один ответ:

a. Измеримая оценка ВСЕГДА предшествует судейской

b. В общем случае судейская оценка предпочтительно

c. В регламенте не сказано про порядок оценки судейских и измеримых аспектов

d. Судейская оценка ВСЕГДА должна предшествовать измеримой

Укажите минимальное количество экспертов, которые должны участвовать в оценке конкурсного задания по Измеримым аспектам

Выберите один ответ:

Какое количество аспектов в схеме оценке является оптимальным согласно Регламенту?

Выберите один ответ:

Что такое «EuroSkills»?

Выберите один ответ:

a. Чемпионат Мира, который проводится в странах Европы.

b. Чемпионат Европы по стандартам WorldSkills

c. Центр, где проводят подготовку участников к чемпионатам WorldSkills

d. Профессии, наиболее популярные в странах Европы

Что описывает документ «План подготовки чемпионата»?

Выберите один ответ:

a. Этапы подготовки и проведения чемпионата

b. Действия экспертов при подготовке чемпионата

c. Действия главного эксперта при подготовке чемпионата

d. План застройки площадки

Укажите максимальный возраст участника Чемпионата WorldSkills Juniors на дату проведения Финала Национального чемпионата

Выберите один ответ:

Можно ли увеличивать время выполнения модуля Конкурсного задания в процессе соревнований, если эксперты понимают, что 90% участников не успевают выполнить модуль?

Выберите один ответ:

b. Да, если 50%+1 эксперт проголосовали за это, и решение оформлено протоколом

Что делать, если участник почувствовал себя плохо на площадке?

Выберите один ответ:

a. Остановить время выполнения конкурсного задания (КЗ) и вызвать тим-лидера команды

b. Вызвать тим-лидера команды, время выполнения конкурсного задания (КЗ) не останавливается

c. Вызвать медицинского сотрудника или скорою помощь, время выполнения конкурсного задания (КЗ) не останавливается

d. Остановить время выполнения конкурсного задания (КЗ), вызвать медицинского сотрудника или скорую помощь, вызвать тим-лидера команды

Кто должен проверить соответствие оценок в рукописных ведомостях с оценками, внесенными в CIS?

Выберите один ответ:

a. Заместитель главного эксперта

Если во время проведения чемпионата на площадке возникла спорная ситуация, не описанная ни одним из установленных регламентирующих документов ВСР. Каким образом может быть зафиксирован официальный статус решения данного вопроса?

Выберите один ответ:

a. Распоряжением главного эксперта по данному случаю

b. Распоряжением Оргкомитета Чемпионата по данному случаю

c. Протоколом голосования экспертов на площадке по данному случаю

d. Распоряжением Технической дирекции ВСР по данному случаю

Может ли войти на площадку лидер команды для общения с конкурсантом?

Выберите один ответ:

a. Нет, общение с конкурсантом разрешено, только за педелами площадки во время перерывов или после окончания конкурсного дня

b. Да, может войти на площадку после уведомления Команды по управлению компетенции и ознакомления с Правилами ТБ

c. Нет, лидер команды не допускается до общения с конкурсантами

d. Да, может войти на площадку по своему усмотрению

Год проведения Чемпионата мира WSI в России

Выберите один ответ:

Что НЕ относится к функциям Международного эксперта?

Выберите один ответ:

a. Трансфер технологий

b. Организация региональных чемпионатов

c. Развитие компетенции в России

Может ли принимать участие в оценке своего участника Эксперт-компатриот?

Выберите один ответ:

a. Да, если есть общее решение экспертов площадки, оформленное Протоколом

b. Да, если экспертов меньше, чем требуется для оценки

Может ли заместитель главного эксперта принимать участие в оценивании работ конкурсантов?

Выберите один ответ:

a. Нет, Заместитель Главного эксперта не может быть экспертом с особыми полномочиями

b. Решение о допуске Заместителя Главного эксперта к оценке решается путем голосования экспертов на площадке с последующим формированием протокола

Могут ли на конкурсной площадке находиться представители прессы?

Выберите один ответ:

a. Только по согласованию с главным экспертом или его заместителем в случае если это не мешает работе участников

b. На конкурсной площадке могут находиться все желающие, если это не мешает работе конкурсантов и экспертов

c. Безусловно могут. Освещение мероприятия в СМИ является неотъемлемой частью чемпионата

Как происходит распределение ролей между экспертами на площадке (назначение экспертов с особыми полномочиями)?

Выберите один ответ:

a. По распоряжению Технической дирекции ВСР

c. По выбору Главного эксперта

d. По распоряжению Оргкомитета Чемпионата

Может ли принимать участие в зачете регионального чемпионата конкурсант, имеющий гражданство другой страны?

Выберите один ответ:

a. Да, если такой чемпионат имеет статус «открытый региональный чемпионат»

b. Нет, конкурсанты, имеющие гражданство другой страны, могут принимать участие в региональном чемпионате только вне зачета

c. Нет, конкурсанты, имеющие гражданство другой страны, не имеют права принимать участие в региональном чемпионате

Можно ли увеличивать время выполнения модуля Конкурсного задания в процессе соревнований, если эксперты понимают, что 90% участников не успевают выполнить модуль?

Выберите один ответ:

a. Да, если 50%+1 эксперт проголосовали за это, и решение оформлено протоколом

В какой момент времени можно произвести формирование команд участников в системе CIS в случае проведения командного соревнования?

Выберите один ответ:

a. Только после завершения соревнования

b. Только до начала соревнования

d. Только после введения оценок

Аспект Судейство (Judgment) применяется для оценки работ участников в случае.

Выберите один ответ:

a. если требуется оценка результата выполнения задания по шкале от 0 до 10

b. если результат задания может быть оценен однозначно (выполнено/не выполнено)

c. если для оценки результата задания требуется внести только один балл, представляющий общее решение экспертов

d. если результат задания НЕ может быть оценен однозначно и требуется внесение в систему CIS мнений нескольких экспертов.

Обязательно ли Конкурсное задание должно быть опубликовано до начала соревнований?

Выберите один ответ:

a. Нет, процедура публикации Конкурсного задания описана в Техническом описании компетенции

b. Да, на всех компетенциях согласно Регламенту

Участники какого возраста допускаются к выступлению на финале России?

Выберите один ответ:

a. 16-22 года на дату проведения Чемпионата

b. 16-27 года в год проведения Чемпионата

c. 16-27 года на дату проведения Чемпионата

d. 16-22 года в год проведения Чемпионата

Для каких целей используется пункт меню Import в системе CIS?

Выберите один ответ:

a. Для сохранения схемы оценки или списка участников для последующего применения

b. Для внесения исправлений в оценки конкурсантов

c. Для печати оценочных форм

d. Для загрузки схемы оценки из заранее подготовленного файла

Сколько часов отводится на выполнение конкурсного задания согласно Регламента?

Выберите один ответ:

Кто назначает Главного эксперта (ГЭ) на Региональный чемпионат (РЧ)?

Выберите один ответ:

a. Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» по согласованию с РКЦ

b. Генеральный директор Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)»

c. Менеджер компетенции лично или по представлению РКЦ

d. Технический директор Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)»

Как часто актуализируется Техническое описание?

Выберите один ответ:

a. Перед проведением чемпионата вносятся 30% изменения

b. Раз в год на Национальном чемпионате

c. На каждом чемпионате

d. По мере появления новых технологий

Что указывается в «Плане застройки площадки»?

Выберите один или несколько ответов:

a. Такие параметры, как освещенность, напряжение, давление и т.п.

b. Расположение инфраструктуры на площадке (розетки, выводы сжатого воздуха, вода и т.п.)

c. Планировка конкурсных участков

d. План выполнения застройки и подключения площадки компетенции к соревнованиям

Какое условие должно быть соблюдено кандидатом на роль Главного эксперта (ГЭ) Регионального чемпионата (РЧ)?

Выберите один ответ:

a. Обязательное проживание в регионе отличном от региона проведения чемпионата

b. Наличие действующего Сертификата эксперта WSR или Свидетельства на право проведения Регионального чемпионата (РЧ)

c. Иметь обязательный опыт участия в качестве конкурсанта

d. Иметь обязательный опыт организации и проведения Финала Национального чемпионата в качестве Главного эксперта

e. Обязательное проживание в регионе проведения чемпионата

Возможно ли заблокировать схему оценки в CIS, в которой содержится более 100 аспектов?

Выберите один ответ:

Выберите один ответ:

b. План развития навыков конкурсантов

c. План работы на площадке (компетенции) во время чемпионата

d. План застройки площадки

Можно ли разблокировать Схему оценки после установки галочки «Prevent futher editing» (предотвратить дальнешие корректировки)?

Выберите один ответ:

a. Да, но сделать это может только Главный эксперт

b. Да, до внесения первой оценки

d. Схема оценки может быть разблокирована только администратором CIS

Выберите один ответ:

a. Это может сделать только администратор CIS согласно Регламенту

b. Да, если за это проголосовали 50%+1 экспертов, аккредитованных на данной компетенции

c. Нет, т.к. в этом заключается один из стандартов WorldSkills по соблюдению прозрачности

d. Это может сделать только Главный эксперт согласно Регламенту

Экспертами компетенции было принято решение не предоставлять конкурсантам, до начала чемпионата, время на подготовку их рабочих мест, проверку и подготовку инструментов и материалов. Допустимо ли это?

Выберите один ответ:

a. Да, если в компетенции идет работа только на компьютерах

b. Нет, конкурсантам обязаны дать время на ознакомление с рабочим местом

c. Время на ознакомление с площадкой прописано в Техническом описании компетенции

d. Да, если все эксперты компетенции согласны

Сколько подписей при использовании рукописных бланков после завершения оценки должно быть на каждом оценочном листе?

Выберите один ответ:

a. Подпись Главного эксперта + подпись Эксперта-компатриота

b. Подпись Главного эксперта + подпись Эксперта-компатриота + подпись эксперта, производящего оценку

c. Подпись всех экспертов группы оценки

Лидер команды (Тим-лидер) подошел к Главному эксперту и попросил дать ему возможность пообщаться с конкурсантом. Главный эксперт отказал, сославшись на то, что сейчас такое общение помешает конкурсанту в выполнении конкурсного задания. Дайте оценку действиям ГЭ на основании Регламента.

Выберите один ответ:

a. Во время Чемпионата Тим-Лидеры должны иметь неограниченный доступ к
своим Конкурсантам. Главный эксперт не имел права отказать

b. Тим-Лидеры не имеют права заходит на площадку компетенции во время выполнения задания

c. В SMP плане отпределены интервалы, в которое Тим-Лидеры могут общаться со своими конкурсантами

d. Главный эксперт имеет право отказать Тим-лидеру в общении с Конкурсантом, если Конкурсант выполняет сложный модуль Конкурсного задания

Что подразумевает под собой понятие «Нулевой тулбокс»?

Выберите один ответ:

b. Конкурсант может привезти не менее чем определённый в ТО набор инструментов, оборудования, материалов или программного обеспечения с собой

c. Конкурсант может привезти всё, кроме запрещённых в ТО позиций

d. Конкурсант должен привезти только определённый в ТО набор инструментов, оборудования, материалов или программного обеспечения с собой

Какое количество аспектов может быть в схеме оценки согласно регламентам?

Выберите один ответ:

a. Любое, в пределах от 50 до 300

b. любое, не превышающее 100

c. любое, не превышающее 500

d. Максимальное количество аспектов определяется главным экспертом и составляет любое целое число

Пути решения конфликтных ситуаций на площадке по вопросам судейства

Выберите один ответ:

a. Путем голосования, но эксперты, принимающие непосредственное участие в споре отстраняются от голосования

b. Все конфликтные ситуации на площадке должны решаться при участии Апелляционной комиссии

c. Путем голосования, которое организует Главный эксперт чемпионата с последующим оформлением Протокола

d. В зависимости от ситуации, решение может быть принято Главным экспертом или его заместителем

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

worldskills Вопросы с ответами итогового теста Эксперта для проверки знаний Регламента том А и том Б, Кодекса этики, Технического описания компетенции, Стандартов WSI.

Источник