в каком случае ответная реплика диалога не является неполным предложением коля забраковали твой план

Русский язык. Литература

Рубрики

Октябрь 2021

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
« Сен
1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Top-5 за сегодня

Top-5 за всё время

Peклaмa

Поиск

Неполные предложения

Размещено 28.04.16 в рубрике 8 класс

В речи, особенно в разговорной и художественной, частотны неполные предложения. Неполными называются предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения. Обычно его легко восстановить из контекста или ситуации общения.

Пропущенными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения.

Следует отличать неполные предложения от односоставных. В тех случаях, когда какой-либо член предложения пропущен в неполном предложении, он легко восстанавливается. В односоставных предложениях этого сделать нельзя, потому что это полные предложения, имеющие структурную особенность. Сравним:

– Как вы себя чувствуете?

Неполнота может быть как в простых, так и в сложных предложениях. Часто слова опускаются с целью избежать повторов. На месте пропуска ставится тире:

В понедельник он пришёл рано, а во вторник – только к ужину.

Проба сил

Комментарии

1) Неполное
2) Неполное
3) Полное
4) Полное
5) Неполное
6) Неполное
7) Полное
8) Нет
9) Нет
10) Есть, 4.

Ой, Елена Юрьевна, я нашел ошибку!!
В N5 там ПОЛНОЕ, а я написал неполное.

Источник

Неполное предложение: определение, примеры

Содержание:

Неполное предложение — синтаксическая конструкция, в которой недостаёт одного члена или группы членов. При этом пропущенное слово восстанавливается с помощью контекста или объясняется речевой ситуацией. Старушка ей: «А вот камин; здесь барин сиживал один. В выделенном неполном предложении сказуемое «говорит» восстанавливается из контекста. По источнику информации о пропущенном члене предложения различают:

Неполные предложения — полноценные коммуникационные единицы, постоянно использующиеся в речи. От полных они отличаются тем, что в рассматриваемых конструкциях те или иные элементы структуры опущены, а в полных словесно представлены все составляющие звенья.

Неполные предложения могут быть односоставными, с одним главным членом, и двусоставными, с полной грамматической основой. Чтобы различить их, необходимо достроить фразу — восстановить недостающие члены, и по получившейся структуре определить, каким было исходное предложение — двусоставным или односоставным.

Отличие неполных предложений от односоставных

Односоставные

Неполные

Смысл выражен ясно, контекста не требуется

Смысл не ясен без контекста или учета речевой ситуации

Исключается только подлежащее или сказуемое

Исключается любой член предложения

В односоставном назывном предложении допустим второстепенный член — определение. Восхитительная зима.

В неполном односоставном предложении с главным членом — подлежащим второстепенный член — обстоятельство, связанное с пропущенным сказуемым. Зима на стоянке в лесу.

Примеры незамещённых членов в неполных предложениях

Отметим: вариации сочетания пропущенных членов в неполных предложениях могут быть самыми разнообразными.

Эллиптические предложения — структуры особого типа, с отсутствием глагольного сказуемого, при этом не являющегося необходимым для понимания смысла высказывания. При этом в предложении есть второстепенные члены группы сказуемого. Для понимания смысла в данном случае нет необходимости ни в контексте, ни в речевой ситуации. Цель эллиптической конструкции:

В эллиптических предложениях подразумеваются глаголы со значением:

Пунктуационные особенности

Пропуск слова в устной речи отмечается паузой, на письме знаком тире. В большей части эллиптических предложений тире не является обязательным, однако есть исключения:

Пример разбора неполного предложения

Над степью — поднятая копытами лошадей пыль.

Источник

Тест «Неполные предложения»

10 заданий с ответами.

№ 1. Укажите вариант ответа, в котором указаны все номера (или номер) неполных предложений:

(1) У нас появился щенок. (2) Маленький, рыжий. (3) Мы стали думать, как назвать щенка. (4) Джеком или Шариком?

№ 2. Укажите вариант ответа, в котором указаны все номера (или номер) неполных предложений:

№ 3. Укажите неполное предложение:

(1) Я выиграл две партии в шахматы. (2) А проиграл только одну. (3) Все остались довольны. (4) Мне даже дали почетную грамоту.

№ 4. Укажите неполное предложение:

(1) Я очень быстро ответил на первый вопрос. (2) Потом задумался. (3) В результате оценка оказалась не такой высокой. (4) Я расстроился.

№ 5. Укажите полное предложение:

№ 6. Укажите полное предложение:
(1) Забота скрепляет отношения между людьми. (2) Скрепляет семью. (3) Скрепляет дружбу. (4) Скрепляет односельчан, жителей одного города, одной страны.

№ 7. Укажите номер(-а) неполного(-ых) предложения(-ий):

а) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными;
б) тире ставится на месте пропуска члена предложения в неполном предложении;
в) тире ставится после однородных членов перед обобщающим словом;
г) это авторский знак.

№ 9. Укажите верное утверждение:

а) любое односоставное предложение является неполным;
б) нераспространенное предложение является неполным;
в) неполным называется предложение, в котором пропущен один из главных членов;
г) в неполном предложении пропущен какой-либо член, легко восстанавливаемый по речевой ситуации.

№ 10. Укажите вариант ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых нужно поставить тире в неполном предложении:

Налево (1) шумела забытая ель, направо (2) плакучая ива. Предстояло много хлопот, а главное (3) ремонт квартиры. Писателю необходима (4) смелость в обращении со словами, скульптору (5) с глиной и мрамором, художнику (6) с красками и лилиями. Мир освещается солнцем, а человек (7) знанием.

а) 1, 2, 4, 5, 6;
б) 4, 5, 6, 7;
в) 2, 3;
г) 2, 3, 5, 6, 7.

Источник

Тест по русскому языку «Односоставные предложения. Неполные предложения» (8 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Задание 1. Выберите неверное утверждение.

1) Тип односоставного предложения определяется по способу выражения главного члена.

2) В определённо-личном предложении выражается действие определённого лица; форма сказуемого указывает на говорящего или собеседника.

3) К сказуемому в безличном предложении нельзя даже мысленно подставить подлежащее в именительном падеже.

4) В назывных предложениях подлежащее может распространяться любыми второстепенными членами предложения.

Задание 2. Определите количество односоставных предложений (самостоятельных или частей в составе сложных предложений) в тексте И. Бунина.

К ночи в погоду становится очень холодно и росисто. Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идёшь домой к ужину мимо садового вала. Голос на дереве или скрип ворот раздаются по студёной заре необыкновенно ясно. Темнеет. В саду – костёр, и крепко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев.

Задание 3. Укажите односоставное предложение.

1) И пахнет воздух ночью и весной.

2) Сердце, сердце, страх гони.

3) На дряхлой бумаге святые слова.

4) Печально и жестоко безмолвствует холодная заря.

Задание 4. Укажите двусоставное неполное предложение.

1) И светло, как днём, в комнате твоей

2) Всё-таки, душа, не будь неблагодарной.

3) А кругом широкая Россия.

4) Всю ночь стоять бы напролёт у озарённого окна.

Задание 5. Укажите односоставное определённо-личное предложение. (В сложном предложении анализируйте выделенную часть.)

1) Не пойду я к хороводу: там смеются надо мной.

2) Разбуди меня завтра рано, о моя терпеливая мать!

3) Долго петь и звенеть пурге.

4) Но ветра нет, есть только лёгкий звон.

Задание 6. Выделите форму слова, в которой оно не может быть главным членом односоставного определённо-личного предложения.

Задание 7. Укажите односоставное определённо-личное предложение с глаголом-сказуемым в форме 1-го л. ед. или мн. ч. изъявительного наклонения. (В тексте анализируйте выделенную часть.)

1) Расколышь же душу!

2) Войду, сниму пальто, опомнюсь, огнями улиц озарюсь.

3) Идёшь по инею дорожки, как по настилу из рогож.

4) Я не держу. Иди, благодари. Ступай к другим.

Задание 8. Укажите односоставное определённо-личное предложение с глаголом-сказуемым в форме 2-го л. ед. или мн. ч. изъявительного наклонения.

1) Пью горечь вечеров, ночей и лунных сборищ.

2) Под ясным небом не ищите меня в толпе сухих коллег.

3) Волн наводненья не сдержишь сваями.

4) Помешай мне, попробуй.

Задание 9. Укажите односоставное определённо-личное предложение с глаголом-сказуемым в форме повелительного наклонения. (В тексте анализируйте выделенную часть.)

1) Весна! Не отлучайтесь сегодня в город.

2) Люблю вас, далёкие пристани в провинции или в деревне.

3) Уходим. За спиной – стеною лес недвижный.

4) Тогда скорей на крышу дома слазим.

Задание 10. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение. (В сложном предложении анализируйте выделенную часть.)

1) Еду на баркасе, тычусь в берега.

2) Хорошо под осеннюю свежесть душу-яблоню ветром стряхать.

3) Выходи, моё сердечко, слушать песни гусляра.

4) Пишут мне, что ты, тая тревогу, загрустила шибко обо мне.

Задание 11. Выделите форму слова, в которой оно может быть главным членом односоставного неопределённо-личного предложения.

1) услышу 3) услышишь

2) услышали 4) услышать

Задание 12. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение с глаголом-сказуемым в форме 3-го л. мн. ч. настоящего или будущего времени. (В сложном предложении анализируйте выделенную часть.)

1) Весну за взлом судили.

2) Загромождали чашками буфет.

3) И новое солнце с зенита смотрело, как сызнова учат ходьбе.

4) Рассказали страшное, дали точный адрес.

с глаголом-сказуемым в форме 3-го л. мн. ч. прошедшего времени. (В сложном предложении анализируйте выделенную часть.)

1) И в печках жгут скопившиеся письма.

3) И вдруг объявляется отдых, и всюду бросают дела.

4) В том конце, где громыхали дрожки, пробуждались.

Задание 14. Среди афоризмов М.Горького найдите и укажите односоставное обобщенно-личное предложение.

1) Пусть сильнее грянет буря!

2) Рождённый ползать летать не может.

3) В карете прошлого никуда не уедешь.

4) Человек – это звучит гордо.

Задание 15. Укажите односоставное безличное предложение. (В сложном предложении или тексте анализируйте выделенную часть.)

1) Люблю, когда на деревьях огонь зелёный шевелится.

2) Не ругайтесь! Такое дело.

3) Мне не жаль вас, прошедшие годы.

4) О любви в словах не говорят, о любви вздыхают лишь украдкой.

Задание 16. Укажите односоставное безличное предложение со сказуемым – безлично-предикативным словом.

1) И стало мне вдруг так больно.

3) Умчаться б в догонку свету!

4) Ни ночи нет, ни утра нет.

Задание 17. Укажите односоставное безличное предложение с глаголом-сказуемым в форме инфинитива.

1) Дважды цветам не цвести.

3) Для любви моей расстоянья нет.

4) И теперь мне ничего не надо.

Задание 18. Укажите односоставное безличное предложение со сказуемым – безличным глаголом или личным глаголом в безличном употреблении.

1) Здесь душно в тесноте.

2) В эти дни нет ни врага, ни брата.

3) В шуме ночной непогоды веет далёкою Русью.

4) Быть чёрною землёй.

Задание 19. Укажите односоставное безличное предложение со сказуемым – особым отрицательным словом.

2) Мне так радостно и ново всё обычное для вас.

3) И нет движенья, нет покоя.

4) И давит виски весеннею острой грустью.

Задание 20. Укажите назывное предложение.

1) В огромном городе моём – ночь.

2) Я – бренная пена морская.

3) Помолись, дружок, за бессонный дом, за окно с огнём!

4) Ветхозаветная тишина, сирой полыни крестик.

Задание 21. К какому из односоставных предложений нельзя подобрать синтаксический синоним – двусоставное предложение? (В тексте анализируйте выделенную часть.)

1) Вечер. Тучи. Алый свет разлился в лиловой дали.

2) И идёшь и не дышишь. Холодеют поля.

3) Сладко пить дыханье дождевой земли.

4) Вверх обрати ладони тонких рук – к истоку дня!

Задание 22. Укажите верное объяснение постановки тире в выделенном предложении.

Сожжено и раздвинуто бледное небо, и на жёлтой заре – фонари. (А. Блок)

1) Тире между подлежащим и сказуемым.

2) Тире в неполном предложении (с отсутствующим сказуемым).

3) Тире в бессоюзном сложном предложении.

4) Тире при передаче диалога.

Задание 23. В каком случае ответная реплика диалога не является неполным предложением?

1) – Коля, забраковали твой план? Ты скажи, всё равно ведь вместе обсудим.

– Ну да, ну да, забраковали.

2) – Вам ведь лет тринадцать, должно быть?

3) – Так что же? Раз дали честное слово и клятву друг другу, так пойдём?

– Да вот я не знаю. папа придёт в воскресенье.

4) – Гриша, я тебя спрашиваю, отдал ты письмо?

Задание 24. В каком случае дана верная характеристика предложения?

Там далеко, за Невою, вижу отблески зари. (А.Блок)

1) односоставное, определённо личное

2) односоставное, неопределённо личное

3) односоставное, безличное

4) односоставное, назывное

Прочитайте текст и выполните задания 25 – 30.

(1) И вот наступает самое сладкое, самое тревожное, самое чудное – вечер. (2) Стемнело. (3) Едва-едва пламенеет тихая заря. (4) Зелёные сумерки. (5) Черны и резки контуры здания с их чуждыми теперь, пустыми, неосвещенными окнами. (6) Белые фигуры товарищей движутся, точно завороженные. (7) Каждая веточка деревьев поразительно четка на небе, которое светлее земли. (8) Гудят невидимые майские жуки. (9) Стройная песня вдали. (10) Смягчённый смех и разговор. (11) Самый обыденный звук доносится точно из другого мира. (12) И всё это, как пряное вино, вливается в каждую каплю крови и тихо-тихо кружит голову. (13) Кто же это проходит сейчас через всю землю, незримый и неслышный? (14) Чьё дыхание подымает волосы на голове и ласкает щёку? (15) Отчего вдруг стеснилось дыхание, и пересохло во рту, и слёзы на глазах? (16) Какое чудо должно случиться сейчас, через минуту, через мгновенье?

(17) Пора. (18) Зовут спать. (19) Летучие мыши низко и косо чертят чёрными зигзагами воздух и порою почти касаются лица. (20) Я уйду туда, в скучные, серые стены, и без меня, без меня свершится под тёмным небом великое таинство.

(21) Послезавтра последние, самые страшные экзамены по математике, но зато сегодня такое чудное утро, точно на небе справляются именины.

Задание 25. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст.

1) разговорная речь

2) публицистический стиль

3) художественная речь

Задание 26. Определите, при помощи каких средств связи 12-е предложение присоединяется к предыдущему тексту.

1) лексические повторы

3) союзы, частицы, местоимения

4) наречия времени или места

Задание 27. Какое из предложений является односоставным безличным (или включат в себя в качестве одной из частей сложного предложения односоставное безличное)?

Задание 28. Укажите односоставное назывное предложение.

Задание 29. Укажите двусоставное неполное предложение (в том числе и простое в составе сложного предложения).

Задание 30. Для выражения какого (каких) элемента (элементов) текста служит 1-е предложение.

4) указание на место, время событий, обстановку

Источник

Русский язык. Литература

Рубрики

Октябрь 2021

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
« Сен
1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Top-5 за сегодня

Top-5 за всё время

Peклaмa

Поиск

Неполные предложения

Размещено 28.04.16 в рубрике 8 класс

В речи, особенно в разговорной и художественной, частотны неполные предложения. Неполными называются предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения. Обычно его легко восстановить из контекста или ситуации общения.

Пропущенными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения.

Следует отличать неполные предложения от односоставных. В тех случаях, когда какой-либо член предложения пропущен в неполном предложении, он легко восстанавливается. В односоставных предложениях этого сделать нельзя, потому что это полные предложения, имеющие структурную особенность. Сравним:

– Как вы себя чувствуете?

Неполнота может быть как в простых, так и в сложных предложениях. Часто слова опускаются с целью избежать повторов. На месте пропуска ставится тире:

В понедельник он пришёл рано, а во вторник – только к ужину.

Проба сил

Комментарии

1) Неполное
2) Неполное
3) Полное
4) Полное
5) Неполное
6) Неполное
7) Полное
8) Нет
9) Нет
10) Есть, 4.

Ой, Елена Юрьевна, я нашел ошибку!!
В N5 там ПОЛНОЕ, а я написал неполное.

Источник