в каком смысле употребляются слова богатство и бедность в следующих выражениях богат да крив беден
Вопросы по обществознанию 7 класс учебник Боголюбов, Иванова, Городецкая параграф 7
Что могут означать слова «бедность» и «богатство»? Чем определяется величина доходов?
Почему в любом обществе существует неравенство доходов? Только ли в легендах существует перераспределение средств между богатыми и бедными?
Как ты думаешь, почему потребительская корзина устанавливается не более чем на пять лет? Почему состав потребительской корзины для детей, трудоспособного населения и пенсионеров определяется отдельно?
Потребительская корзина по сути это список продуктов питания, товаров и услуг с указанием их количества необходимых (необходимых! ) человеку в течение года. Естественно что этот перечень меняется мало по малу, что обуславливает необходимость его корректировки хотя бы иногда (например раз в пять лет)
Рассмотри картину. Обедневшие барыни, скорее всего мать и дочь, вынуждены снимать жильё в бедном районе. Каким образом художник даёт нам это понять? Как ты думаешь, почему барыни разговаривают не с хозяином дома, а пришли по указанию хозяина «ко дворнику»? Можно ли это считать дополнительным свидетельством их бедности? Как ты думаешь, кому из героев картины симпатизировал художник? Как это можно определить? А на чьей стороне твои симпатии?
Поясни, почему А. П. Чехова называют человеком богатой души. Что представляло собой его богатство?
1. В каком смысле употребляются слова «богатство» и «бедность» в следующих выражениях: «Богат, да крив; беден, да прям», «Богаче всех человек бережливый, беднее всех скряга»?
2. Чем потребительская корзина отличается от прожиточного минимума?
3. В чём причины неравенства людей в получаемых ими доходах?
Неравенство в доходах нельзя устранить, потому что у всех разные способности и возможности. Доходы нельзя уравнивать по амбициям, нужно смотреть лишь на навыки человека. Кроме того, нужно учитывать условия труда и энергозатратность.
4. Почему нельзя устранить неравенство в доходах?
Неравенство в доходах нельзя устранить, потому что у всех разные способности и возможности. Доходы нельзя уравнивать по амбициям, нужно смотреть лишь на навыки человека. Кроме того, нужно учитывать условия труда и энергозатратность.
5. Что такое перераспределение доходов?
6. Можно ли утверждать, что перераспределение доходов проводится в разных формах? Обоснуй свой ответ.
1. Можно ли утверждать, что определённая разница в доходах людей справедлива? Поясни свой ответ.
Да, так как и труд у каждого разный. Мало кто рискует также, как это делает шахтер. Соответственно, его заработок должен быть выше. Условия и тяжесть труда всегда должны обуславливать высокий доход. Однако, умственный труд также не является исключением. Чей-то труд более качественной, тогда будет честно платить им больше.
Другое дело, если оплата гораздо больше выполняемой работы. Примером могут быть чиновники. Тут есть большая несправедливость.
2. Почему перечень товаров и услуг, входящих в потребительскую корзину, является примерным?
Потому что цены на те или иные вещи в потребительской корзине могут меняться, потребительская корзина меняется с ростом или с упадком цен.
3. Семья Афониных состоит из шести человек. Бабушке 65 лет, она пенсионерка. Афонину Сергею 40 лет, он экономист в банке. Его жене 36 лет, она учительница в школе, но сейчас не работает. Полгода назад у них родился третий ребёнок, и мама ухаживает за ним. Старший сын Афониных — студент-первокурсник. А их дочка — ученица 5 класса. Где, вероятно, будет располагаться совокупный доход этой семьи: выше или ниже черты бедности? Свой ответ обоснуй.
Бабушка: пенсия от 7500 руб. до 15000, в зависимости от региона и выслуги лет.
Папа: заработная плата в районе 30000 – 50000 руб.
Мама: декретные выплаты до 1,5 лет по месту работы или в соц. страхе от 7000 – 10000 руб., в зависимости от оклада. + ежемесячные детские пособия по 140 – 160 руб. на детей по достижении 18 лет, т.е. на 2-их. Единовременные пособия по беременности и родам, сертификаты за второго, третьего ребенка – учитывать не будем.
Старший сын – студент: стипендия примерно 7000-12000 руб.
Итак, считаем доход семьи по максимальным суммам:
15000 (бабушка)+50000 (папа)+10000 (декретные)+ 160 (малыш)+ 160 (школьница)+12000 (студент) =87320 руб. в месяц.
Так как учитывается общий доход семьи, и распределяется между всеми членами пропорционально,
т.е. 87320 рублей : 6 человек= 14 553 (на одного члена семьи). Эта сумма получилась больше установленного в этом году прожиточного минимума, следовательно, данная семья не относится к малоимущим.
4. Существует выражение: «Бесплатных завтраков не бывает». Его смысл состоит в том, что бесплатных благ не существует; всё бесплатное так или иначе оплачивается. Опираясь на текст параграфа, объясни, как удаётся государству осуществлять безвозмездные выплаты нуждающимся людям.
5. Прочитай фрагмент книги по отечественной истории Л. П. Бущика и выполни задания к нему.
Вступив на престол ещё совсем молодым, царь Алексей Михайлович вначале мало занимался государственными делами. Управление взял в свои руки его воспитатель — богатый и предприимчивый боярин Б. И. Морозов. В поисках средств для пополнения царской казны Морозов сократил жалованье стрельцам и занимавшим низкие посты служивым людям. Одновременно были введены новые налоги и повинности, бремя которых легло преимущественно на крестьян, ремесленников, городскую бедноту, мелких торговцев.
Летом 1648 г. восстание вспыхнуло в Москве… Восставшее население столицы ворвалось в Кремль. Начался разгром дворов Морозова, его родственников и лиц, которых восставшие считали виновниками своих бедствий. В течение нескольких дней Москва находилась во власти восставших.
1) Найди в тексте подтверждение роста неравенства доходов разных групп населения.
Подтверждение неравенства слоёв населения-в том что люди по разному ощутили взвалившиеся на них новые расходы, бюджет крестьян пострадал критически в то время как богатые купцы не сильно почувствовали разницы)
2) Объясни, как связаны описанные события 1648 г. с ростом неравенства доходов в стране.
6*. Найди с помощью интернет-ресурсов величину прожиточного минимума в прошлом и текущем годах в нашей стране в целом и в регионе твоего проживания. Сравни их. Какой вывод можно сделать, опираясь на полученные данные?
7*. Выполни работу в группе: подбери материал из СМИ о мерах, принимаемых государством для регулирования неравенства доходов в нашей стране, в частности на территории твоей республики, края, области. Обсуди их с одноклассниками.
Некоторые категории населении получают социальную помощь виде льготного проезда на транспорте, приобретения лекарств, оплаты коммунальных услуг.
Социальное обслуживание на дому получают инвалиды, престарелые, многодетные семьи, беженцы, беспризорные.