в названии какой птицы есть цифра три
Экологические викторины для младших школьников 3-4 класса с ответами
«Животные заповедника». (по 6 вопросов каждой команде)
1.Какое животное строит хатку? (бобр)
2.В лесу зимой много сугробов. А из сугробов пар идет. Почему? (в берлоге спит медведь)
3.Что кормит волка? (волка кормят ноги)
4. Кого называют великаном заповедных лесов? (лося)
5. У каких животных есть рога и копыта? (у зубра, лося, коровы, быка, яка, оленя)
6. Какое животное в заповеднике самое крупное? (зубр)
1.Какого животного называют санитаром леса? (волка)
2. Какая кошка бегает зимой по лесу? (рысь)
3. Назовите современника мамонта и саблезубого тигра? (выхухоль)
4. Какие животные охраняются в заповеднике (зубр, рысь, выхухоль, бобр, куница)
5. Каким животным помогает хвост? (лисе, белке)
6. Почему медведь зимой не может поймать лося? (потому что зимой он спит)
Загадки (Задаются по очереди каждой команде)
Голубой шатёр весь мир накрыл (небо)
Что видно только ночь (звёзды)
Без рук, без ног, а дерево гнёт (ветер)
По синему морю белые гуси плывут (облака)
Без рук, без ног, а рисовать умеет (мороз)
Скатерть белая весь свет одела (снег)
Рыжая шалунишка грызёт ловко шишки (белка)
Стоит Егорка в красной ермолке кто ни пройдёт, всяк поклон отдаёт (земляника)
Зимой и летом одним цветом (ёлка)
Днём спит, ночью летает и мышей пугает (сова)
«Мир животных» (по 10 вопросов каждой команде)
1.У кого ухо на ноге?( У кузнечика)
2.Какие птицы ночуют зимой, зарывшись в снег головой? ( Тетерев, Рябчик)
3.Какая рыба вьет гнездо? (Колюшка)
4.Умеют ли слоны плавать?( Да, и даже полностью погружаются в воду)
5.Какая из птиц нашей страны летает быстрее всех? (Стриж)
6.Какая самая большая птица в мире? ( Африканский страус)
7.Что происходит с пчелой после того, как она ужалит свою жертву? (Гибнет)
8.У кого самое плохое зрение? ( У крота)
9.Какое животное хорошо бегает, прыгает, да еще и боксирует? ( Кенгуру)
10.Она похожа на тетрадь в линию? (Зебра)
11.Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)
12.Самый крупный хищник? (Белый медведь)
13.У каких птиц крылья покрыты чешуей? (У пингвинов)
14.Птица- подражатель, пародист других пернатых? (Скворец)
15.Самый маленький зверёк в лесу? Очень полезен, его иногда принимают за мышонка?(Землеройка)
16.В названии этого животного есть продукт, производимый пчелами? ( Медведь)
17.След какого хищника очень похож на след человека? ( медведь)
18.Что страшней для птиц: зимний холод или голод? ( Голод)
19.Сколько ног у паука? ( Восемь)
20.Какая рыба называется так же, как и река, в которой она обитает? ( Амур)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ГБОУ РК «Феодосийская санаторная школа – интернат»
Экологическая викторина
«Охранять природу – значит охранять Родину»
воспитатель Сирык В.Н.
1.Подготовить название команд, эмблем, девизов.
2. Написать плакат «Охранять природу – значит охранять Родину» М.М.Пришвин.
3. Написать высказывания русских писателей:
Люблю ее лесов безбрежных колыханье…» М. Ю. Лермонтов
« Смотрю, как роща зеленеет
Палящим солнцем облита.
И в ней такою негой веет
От каждой ветки и листвы…» Ф.И.Фет
4. Подготовить слайды красивых уголков природы.
5. Подготовить домашнее задание (1-й команде – частушки на экологическую тематику, 2-й – песню)
Оборудование и материалы: 2 стола, стулья (на каждого игрока), эмблемы, шкатулка, 2 ромашки, «пазлы», корзина, фрукты.
(на фоне музыки идут слайды с изображение красивых уголков природы)
1.Земля, где мы с тобой живём!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там зелёный луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь.
2.А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой…
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть –
Леса и горы, и моря.
Воспитатель: Сегодня мы проведем интересную и познавательную викторину по экологическим тропам нашей планеты. Вы можете показать свои знания в этой области. И в этом вам пригодятся знания, смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения задания. Действуйте дружно, весело, и вам будет сопутствовать удача!
1 конкурс «Давайте познакомимся!»
Объявляются команды – участницы с предоставлением возможности разъяснить свою эмблему и девиз.
Соперников наших мы знаем,
Удачи желаем мы им.
Но твердо мы объявляем:
В обиду себя не дадим!
2 конкурс «Разминка»
1. Ветки, каких деревьев можно встретить в бане? ( берёза, дуб ) 2. Что есть у сосны, тополя, осины, а у берёзы нет? ( буква о ) 3. Какую часть дерева в старину очень боялись ученики в школе? ( ветки, из которых делали розги) 4. В названии какой птицы есть цифра 3? ( стриж) 5. От чего утки плавают? ( от берега ) 6.Сколько ног у паука? ( 8) 7.Первые весенние птицы ( грачи ) 8. Самое быстрое морское животное ( дельфин, касатка )
1. Какому дереву дети очень радуются зимой? ( ель )
2. Во что превратит буква «к» лён, если встанет рядом? ( Клён )
3. Дерево с шишками ( ель, сосна )
4. Какие камни в море? ( мокрые )
5. Целый день летает, всем надоедает ( муха )
6. Какие животные вылезают из кожи вон ( зм ея)
7. Какая рыба напоминает шахматную фигуру? (морской конёк )
8. Какого цвета хамелеон? ( разного, в зависимости от температуры, влажности, освещения )
3 конкурс «Заветная шкатулка природы»
В результате варварских способов охоты, в связи с вырубкой лесов и загрязнением и обмелением рек, многие животные сильно истреблены и находятся на грани вымирания. Они занесены в Красную книгу, и охота на них запрещена. В этой «Заветной шкатулке» спрятались некоторые из них. По описанию надо назвать животных.
Владыка Арктики. Живет 40 лет. Самый крупный хищный зверь.
Это большая белая птица служит символом красоты и любви чистоты и нежности.
Самый крупный зверь семейства диких кошек. Тело длиной до 4 м. Весит 390 кг. Питается крупно- копытными животными. Знахари готовили из частей его тела лекарства от слабости и трусости. ( Тигр)
Детёныши этих птиц рождаются с длинными толстыми ногами, прямым красным клювом и ходят два года в сером оперении, а затем одеваются в розовый цвет.
конкурс Высказывания знаменитых людей. «Сложи пазлы»
Задание для 1-ой команды
1.Для иных природа — это дрова, уголь, руда, или дача, или просто пейзаж. Для меня природа — это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты.
Задание для 2-ой команды
2.Природа не признаёт шуток; она всегда правдива, всегда серьезна, всегда строга; она всегда права; ошибки же и заблуждения исходят от людей. Гете И.
«Угадай животное по описанию». (во время выполнения конкурса «Собери пазлы», с гостями проводится конкурс
«Семейство бесхвостых, земноводных. Распространены на всех материках, ведут сумеречный образ жизни. Плавает и прыгает относительно плохо. Яйца откладывают в виде шнуров. Очень прожорливы. Питаются насекомыми, пауками, слизнями, дождевыми червями. Кожные выделения, попадая на слизистые оболочки животных, вызывают раздражение, что может привести мелких животных к смерти. Истреблением насекомых – вредителей огородов, полей и садов – приносят большую пользу. Занесены в Красную книгу»
Варианты ответов: 1) лягушка
2. «Род млекопитающих, отряд грызунов. Распространены в лесах, приспособлены к древесному образу жизни. Мех густой, пушистый, окраска бывает от ярко – рыжей до серой и черной. Питается семенами хвойных пород, желудями, орехами, ягодами, иногда насекомыми и яйцами птиц. На зиму делает запасы, ведет дневной образ жизни. Строит на деревьях гнезда или поселяется в дуплах.
конкурс «Правда ли, что…»
1…крокодилы могут взбираться на деревья?
( Да. Молодые крокодилы хорошо лазают по деревьям и часто отдыхают на ветвях.)
2. …змеи могут прыгать до метра в высоту?
(Да. Например, гадюка, обитающая в Центральной Америке).
3…стрижи спят на лету?
( Да. На закате они взлетают на большую высоту спят на лету, а на рассвете спускаются к земле).
4… голубые розы растут только в Китае?
( Нет. Их в природе не существует вообще).
(Да. Его яды – соланины – не разрушаются даже при варке и тушении).
6. …на зебрах водятся полосатые блохи?
( Нет. Таких не бывает.)
7. …орхидеи используют для приготовления мороженого?
( Да. Используется ароматическое вещество орхидеи «ванили»).
8. …бабочки живут всего один день?
( Нет. Некоторые бабочки перезимовывают или улетают в тёплые края и живут несколько месяцев)
(на лепестках ромашки написаны вопросы, каждый участник отрывает лепесток, читает и отвечает на него)
1. Какое дерево даёт лучший мёд? ( липа)
2. Название какого растения связано со звоном? ( колокольчик)
3. Соком какого растения выводят бородавки? ( чистотел)
4. Её никто не пугает, а она вся дрожит? ( осина)
5. Назовите самую маленькую птичку. ( колибри)
6. Какая нить в природе самая тонкая? (паутина)
7. Умеют ли слоны плавать? ( да)
1. Сколько ног у паука? (8)
2. Кто сильнее – лев или тигр? ( тигр)
3. Какая самая высокая трава? ( бамбук)
4. Что ест зимой жаба? ( ничего, она спит )
5. Какие ноги у жирафа длиннее – передние или задние? ( передние).
6. Растёт ли дерево зимой? ( нет)
7. Что за трава, которую знают слепые? ( крапива)
7 конкурс «Домашнее задание»
(Команды исполняют частушки, песню на экологическую тематику)
Заключительное слово воспитателя
Давайте вместе любить планету!
Во всей Вселенной красивее нет!
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Угощение ребят дарами природы (в корзине яблоки, виноград и т.д.) 
Сценарий экологической викторины «Знаете ли Вы?»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Сценарий экологической викторины «Знаете ли Вы?»
Есть на земле огромный дом Под крышей голубой. Живут в нём солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нём птицы и цветы, Весенний звон ручья, Живёшь в том светлом доме ТЫ И все твои друзья. Куда б дороги не вели Всегда ты будешь в нём. ПРИРОДОЮ родной земли Зовётся этот дом.
Хотите ли вы спасти свою планету?
А знаете ли вы главные беды Земли?
Сейчас мы проведем экологическую игру – викторину «Знаете ли вы?»
Ребята, вы должны разделиться на команды с одинаковым количеством участников.
(участники делятся на две-три команды)
Ветки каких деревьев можно встретить в бане? (берёза, дуб)
Что есть у сосны, тополя, осины, а у берёзы нет? (буква о)
Какой зверь в лесу знает, где находится мёд? (медведь)
Какую часть дерева в старину очень боялись ученики в школе? (ветки, из которых делали розги)
В названии какой птицы есть цифра 3? (стриж)
От чего утки плавают? (от берега)
Сколько ног у паука? (8)
Первые весенние птицы (грачи)
Что делает ёж зимой? (спит)
Какая змея самая большая? (анаконда)
Самое быстрое морское животное (дельфин, касатка)
Какому дереву дети очень радуются зимой? (ель)
Какие камни в море? (мокрые)
Целый день летает, всем надоедает (муха)
В пруду купался, а сух остался. (Гусь)
Какие животные вылезают из кожи вон (змея)
Рыжая плутовка (лиса)
Он начинает неделю (понедельник)
Первый весенний цветок (подснежник)
Какая рыба напоминает шахматную фигуру? (морской конёк)
Какого цвета хамелеон? (разного, в зависимости от температуры, влажности, освещения)
В первом туре «Разминка» победила команда …, второе место заняла команда…, ну а третьими стали команда…
Чтоб радость завтрашнего дня
Должна быть чистою Земля,
И небо чистым быть.
А Землю эту, не щадя,
Терзал за веком век
И брал все только для себя
Сейчас же кинулись спасать
Но почему ж так поздно мы
Сквозь фабрик и заводов дым
Нам трудно разглядеть
Все те страданья, что Земле
Надолго ль хватит нам воды,
Надолго ль хватит тех лесов,
Спасти поля, леса, луга
И чистую гладь рек – всю Землю
Вопросы викторины «ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?»
Как и все подснежники, она спешит привлечь внимание насекомых-опылителей. Она регулирует посещение насекомых, как светофор, то есть меняет свою окраску: становится попеременно синей, фиолетовой и розовой. Она занесена в Красную книгу. Какое растение называют живым светофором?
Когда этот металл впервые стал использоваться для производства банок для напитков в 1965 году, на изготовление 1 тысячи банок уходило около 25 килограммов металла. Сегодня эта же тысяча банок весит меньше 15 килограммов, так как мы научились лучше их изготавливать. Этот металл заменил стальные и жестяные банки и был высоко оценен за гибкость. Кроме того, он имеет еще одно преимущество: его можно легко перерабатывать любое количество раз.
Впервые День заповедников и национальных парков отмечался в 1997 г. по инициативе Центра охраны дивой природы, всемирного фонда дикой природы и экоцентра «Заповедник». Этот день выбран не случайно, именно в этот день в 1916 г. впервые в истории российского государства решением правительства был учрежден Баргузинский заповедник. В настоящее время в России насчитывается уже 100 заповедников, 35 национальных парков и 68 федеральных заказников. Их общая площадь составляет около трёх процентов от площади Российской федерации. В какой день празднуется День заповедников и национальных парков?
так называется поступление вредных веществ в среду обитания. Оно оказывают отрицательное влияние на развитие всей биосферы. Оно бывает: химическое, биологическое, электромагнитное, радиационное, шумовое, тепловое, антропогенное. Что это такое?
К ним относят стиральный порошок, мыло, шампунь, сода. Они являются серьезными загрязнителями воды и почвы. Они изменяют поверхностное натяжение воды, нарушая жизнедеятельность многих организмов, которые обитают на границе раздела воды и воздуха. Попадая в водоемы, они затрудняют доступ кислорода. Они губительно действуют на икру рыб и развитие земноводных. Фосфор, которым они так богаты, способствует росту водорослей (вода цветет). Они изготавливаются на основе синтетических веществ, что затрудняет их разложение в природной среде. Что это за вещества?
— синтетические моющие средства*
— поверхностно активные вещества
— Книга редких видов
Этот материк считается самым большим заповедником. На его территории и прилегающем к нему пространстве воды запрещена любая деятельность человека (согласно международным договорам). Несмотря на толщи льда, там обнаружено почти 800 видов растений, которые смогли приспособиться к трудным и неблагоприятным условиям жизни (морозы до 70 градусов) Растения, среди них и лишайники, активно развиваются только несколько недель в году.). Какой заповедник считается самым большим?
Эти ядохимикаты используются для защиты растений от вредителей. Современное сельское хозяйство использует до 2 миллионов тонн различного рода ядохимикатов. Они загрязняют почву, воду и воздух. Попадают и в организм человека, нарушают процессы жизнедеятельности (рак, аллергия, болезни почек, печени, желудка).
В этом конкурсе победила команда …, второе место заняла команда…, ну а третьими стали команда…
Правила нашей эстафеты очень просты. Команды выстраиваются цепочкой, и по сигналу стартует первый участник команды. Добегает до обозначенной линии, поднимает бумажный комок и бросает его в мусорную корзину, которая расположена на определенном расстоянии. Потом обежав корзину, возвращается на линию старта и передаёт эстафету следующему участнику команды.
Побеждает та команда, которая быстрее всех и, главное, точнее уберёт мусор в корзину.
Внимание на старт. Эстафета началась!
(эстафета «Собери мусор»)
Жили люди на планете,
Мамы, папы и их дети.
Бросят люди по бумажке,
Планета станет замарашкой.
Люди, не нужно сорить на планете, Она ведь жизнь нам дает. Планета такая одна на всем свете, Давайте ее сбережем.
Вопросы викторины «ПЕНТОНИМЫ»
1.Его производит обыкновенная корова.
2.В небольших количествах он очень полезен.
3.Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.
4.При попадании в водоемы он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.
5.Его необходимо компостировать.
1. Из нее делают очень много игрушек.
2.Она бывает разноцветной, и ее очень трудно сделать.
3.Предметы, изготовленные из нее, мало весят.
4.Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.
5.Ее нельзя выбрасывать, т. к. она сама по себе в природе не разлагается.
1.Ее изобрели китайцы.
2.У нас ее получают из дерева.
4.Из нее получается очень много мусора.
5.На ней обычно рисуют или пишут.
1.Его делают из песка.
2.Чаще всего оно прозрачное.
3.Когда падает, оно разбивается.
4.Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.
5.Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.
1.Это то, чего много в городе, но мало в деревне.
2.Особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик.
3.От этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и этого становится еще больше.
4.Его издают разные приборы, машины.
1.Этого почти не видно.
2.Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.
3.От этого у людей бывает астма, бронхит, рак.
4.Это могут собрать на свои листья зеленые растения.
5.В городе, где этого много, не растут лишайники.
1.Это получается, когда что-то становится старым или ломается.
3.Это можно сдать и получить деньги.
4.Из этого можно сделать что-то новое.
5.Это бывает цветным и за него можно получить деньги.
Всегда черного цвета.
Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики.
У человека вызывает болезни, а одежда его делается грязной.
Этого много при горении.
2.Это может плавать на воде и не тонет.
3.В речке этого много, когда в ней моют машины.
4.Это мешает дышать рыбам.
5.Это надо удалять с поверхности воды.
Подведём итоги четвёртого тура. В четвёртом конкурсе «Пентонимы» победила команда …, второе место заняла команда…, ну а третьими стали команда…
Наша следующая эстафета называется «Дед Мазай и зайцы»..
Вся команда кроме одного участника садится на корточки в кружок. Один участник находится на линии старта. По команде он бежит к остальным участникам команды – «зайцам», берет за руку одного из них, и, не разжимая рук, они обегают сидящих на корточках и бегут к линии старта. Далее, не разжимая рук, они бегут за следующим участником команды и так далее, пока вся команда, взявшись за руки не закончит эстафету.
Побеждает команда, которая первая переправит всех участников команды, т. е. «спасёт всех зайцев».
Итак, команды на старт!
Наш последний конкурс называется «Экологическая страничка». Ваша задача за 5 минут нарисовать правила экологического поведения.
Побеждает та команда, которая изобразит больше экологических правил поведения.
Подведём итоги последнего конкурса. Победила команда …, второе место заняла команда…, ну а третьими стали команда…
Теперь мы подведём итоги нашей игры. Победителями стали…
Люби природу, паренёк,
От загрязнений защищай,
Не отравляй полей и рек,
Ты в них отходы не сливай,
Люби природу, человек,
Картину выжженной земли,
Давайте беречь наш общий дом Землю, нашу страну, наш край и наш город Сосновоборск!
Экологическая викторина для 7-8 классов
КГУ «Веселорощинская ОСШ»
Экологическая викторина «Жить в согласии с природой»
Учитель химии и биологии
2020-2021 учебный год
«Жить в согласии с природой»
Цель : Осознание обучающимися актуальности экологических знаний и их практического применения в различных областях жизнедеятельности человека с целью сохранения жизни планеты и человечества.
Задачи: Выявить знания обучающихся по следующим проблемам:
« Основные экологические понятия»
«Металлы и проблемы окружающей среды»
«Экология и здоровье человека»
«Качественный анализ неорганических и органических веществ»
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация «Жить в согласии с природой», химические реактивы и образцы сточных вод для экспериментального тура, призы победителям.
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята. Наша викторина посвящена Международному Дню Земли, который отмечается каждый год 22 апреля с 1992 года.
Она нас кормит, поит, одевает и взамен требует совсем немного – бережного отношения к себе. Однако порой и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к ней. Некогда красивейшие водоёмы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки, задыхаются от мусора леса, исчезают редкие виды животных и растений. Я, ты, он, она, вместе мы – дети Земли. Земля наш общий дом, и её нужно охранять.
Природу надо спасать! А знаете ли вы главные беды Земли?
Сейчас мы проведем экологическую викторину: «Жить в согласии с природой» и выявим ваши знания.
На викторине присутствуют по одному представителю из каждой группы обучающихся первых и вторых курсов. Условия викторины следующие: участник, поднявший первым руку, отвечает на вопрос и за правильный ответ получает бонус (конфету). Те, из участников, кто получит больше всех бонусов, считаются победителями викторины. Жюри следят за руками обучающихся и правильностью их ответов.
Первый наш конкурс – это «Разминка»
1. Ветки каких деревьев можно встретить в бане? (Береза, дуб)
2. Какой зверь в лесу знает где находится мед? (Медведь)
3. Первые весенние птицы. (Грачи)
4. Какому дереву дети очень радуются зимой? (Ель)
5. Первый весенний цветок. (Подснежник)
6. Какие животные вылезают из кожи вон? (Змеи)
7. Какого цвета хамелеон? (Разного, в зависимости от температуры, влажности и освещения)
8. Самое быстрое морское животное (Дельфин, касатка)
9. Какая змея самая большая? (Анаконда )
10. В названии какой птицы есть цифра три? (Стриж)
3. Так называется поступление вредных веществ в среду обитания. Оно оказывают отрицательное влияние на развитие всей биосферы. Оно бывает: химическое, биологическое, электромагнитное, радиационное, шумовое, тепловое, антропогенное. Что это такое? (Загрязнение)
6. Эти ядохимикаты используются для защиты растений от вредителей. Современное сельское хозяйство использует до 2 миллионов тонн различного рода ядохимикатов. Они загрязняют почву, воду и воздух. Попадают и в организм человека, нарушают процессы жизнедеятельности (рак, аллергия, болезни почек, печени, желудка). (Пестициды)
9. К ним относят стиральный порошок, мыло, шампунь, сода. Они являются серьезными загрязнителями воды и почвы. Они изменяют поверхностное натяжение воды, нарушая жизнедеятельность многих организмов, которые обитают на границе раздела воды и воздуха. Попадая в водоемы, они затрудняют доступ кислорода. Они губительно действуют на икру рыб и развитие земноводных. Фосфор, которым они так богаты, способствует росту водорослей (вода цветет). Они изготавливаются на основе синтетических веществ, что затрудняет их разложение в природной среде. Что это за вещества? (Синтетические моющие средства)
11. Этот материк считается самым большим заповедником. На его территории и прилегающем к нему пространстве воды запрещена любая деятельность человека (согласно международным договорам). Несмотря на толщи льда, там обнаружено почти 800 видов растений, которые смогли приспособиться к трудным и неблагоприятным условиям жизни (морозы до 70 градусов) Растения, среди них и лишайники, активно развиваются только несколько недель в году. Какой заповедник считается самым большим? (Антарктида)
12. Впервые День заповедников и национальных парков отмечался 11 января в 1997 г. по инициативе Центра охраны дикой природы, всемирного фонда дикой природы и экоцентра «Заповедник». Этот день выбран не случайно, именно в этот день в 1916 г. впервые в истории российского государства решением правительства был учрежден Баргузинский заповедник. В настоящее время в России насчитывается уже 100 заповедников, 35 национальных парков и 68 федеральных заказников. Их общая площадь составляет около трёх процентов от площади Российской федерации. Какие заповедники находится на территории Северной Осетии? («Цейский» заповедник (1967 г), Национальный парк «Алания» (1998г) в Ирафском районе. )
13. Какие животные внесены в Красную Книгу Северной Осетии? (Снежный барс, тур, кабан, олень, волк, лиса, медведь, белка зубр…)
1. В Московском Кремле с первой половины XVI в. до 1830-х гг. функционировал водопровод со свинцовыми трубами и резервуарами. В этот же период наблюдался высокий уровень детской смертности и наследственных уродств. Объясните причины этих явлений. (Свинец, растворенный в водопроводной воде).
2. Назовите антропогенные источники свинца. (Промышленные и бытовые сточные воды, выбросы автотранспорта, производство фотоматериалов, спичек, красок, аккумуляторов; свинец способен вызывать отравления, накапливаться в тканях, разрушать половые клетки).
3. Почему лишайники называют «индикаторами чистоты воздуха»? (Лишайники очень чувствительны к составу воздуха, а город не может похвастаться чистотой воздуха из-за большого количества выхлопных газов, поэтому лишайники широко распространены в природе, но почти не встречаются в городах).
4. Что является основным источником загрязнения воздуха нашего города? (Вредные выбросы транспорта и промышленных предприятий: «Электроцинк», ВРЗ, стекольный и асфальтный заводы, «Победит», «Полимер»).
5. Какие деревья являются лучшими очистителями воздуха от пыли и газов в городе? (Тополь, каштан, липа, ива).
6. Чтобы быстрее очистить территорию от листвы, высохшей травы, некоторые люди используют древний – огневой. Чем он вреден? (Выгорает не только трава, но и множество насекомых и мелких животных; выгорают семена травянистых растений; огонь может проникнуть во внутренние слои почвы и вспыхнуть за 100 км от этого места).
1. Что с экологической точки зрения лучше иметь на кухне: вытяжку или воздухоочиститель? (Воздухоочиститель, так как фильтр поглощает вредные вещества. А при вентиляции вредные вещества, образующиеся при сгорании газа и при приготовлении пищи, попадают в атмосферу и загрязняют ее.)
2. Можно ли использовать кондиционер как средство очистки воздуха в помещении? (Нет, так как кондиционер регулирует лишь температуру воздуха, но не изменяет его химический состав).
3. Полезно ли в быту использовать освежители воздуха? (Применять их нужно осторожно, потому что у некоторых людей возможны аллергические реакции).
4. Чем является табачный дым в жилых помещениях? (Безусловным фактором канцерогенной опасности).
5. Почему лучше употреблять консервы в стеклянной таре? (При хранении банки окисляются, и в продукты поступают свинец и другие окислы металлов).
6. Почему бабушки кладут на дно ведра серебряную ложку, набирая воду впрок? (В застоявшейся воде активно размножаются попавшие из воздуха микроорганизмы. Поэтому, в емкость с водой необходимо класть серебряные изделия (ложку, вилку, кольцо и т. д.), т.к. ионы серебра эффективно обеззараживают воду).
1. Из нее делают много игрушек.
2. Она бывает разноцветной, и ее очень трудно сделать.
3. Предметы, изготовленные из нее, мало весят.
4. Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.
5. Ее нельзя выбрасывать, т. к. она сама по себе в природе не разлагается.
1. Ее изобрели китайцы.
2. У нас ее получают из дерева.
4. Из нее получается много мусора.
5. На ней обычно рисуют или пишут.
1. Его делают из песка.
2.Чаще всего оно прозрачное.
3. Когда падает, оно разбивается.
4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.
5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.
1. Это то, чего много в городе, но мало в деревне.
2. Особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик.
3. От этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и этого становится еще больше.
4. Его издают разные приборы, машины.
1. Этого почти не видно.
2. Этого много в промышленном городе, где работаю фабрики и заводы.
3. От этого у людей бывает астма, бронхит, рак.
4. Это могут собрать на свои листья зеленые растения.
5. В городе, где этого много, не растут лишайники.
1. Это получается, когда что-то становится старым или ломается.
3. Это можно сдать и получить деньги.
4. Из этого можно сделать что-то новое.
5. Это бывает цветным и за него можно получить деньги.
1. Всегда черного цвета.
2. Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики.
3. Это очень вредно.
4. У человека вызывает болезни, а одежда его делается грязной.
5. Этого много при горении.
Открытие ионов в сточных водах
1. Не секрет, что сегодня водопроводная вода содержит большое количество примесей. Одни люди эту воду отстаивают, другие кипятят. Кто прав? (Водопроводную воду обязательно надо отстаивать, независимо от того, будете ли вы ее кипятить или нет. При отстаивании водопроводной воды в осадок выпадают нерастворимые частицы и улетучивается часть хлора).
2. Каким реактивом можно обнаружить ионы хлора в воде? ( Добавлением раствора нитрата серебра, выпадает белый хлопьевидный осадок)
3. Как определить кислотность сточных вод и почв? (С помощью индикаторов. Например, лакмус приобретает красный цвет).
4. Каким реактивом можно обнаружить ион свинца в воде? ( Иодидом калия, выпадает желтый осадок иодида свинца)
5. Как обнаружить ионы железа в воде? (Добавлением роданида аммония, по кроваво-красной окраске роданида железа).
Fe 3+ + SCN – →FeSCN 2+
6. Как определить наличие органических веществ в воде? ( С помощью раствора перманганата калия, который обесцвечивается при наличии органики).
7. Какими методами можно смягчить жесткую воду? (Кипячением или добавлением бельевой соды и известкового молока).
Жюри оценивает результаты
Учитель. Какие вы знаете способы борьбы с загрязнением окружающей среды?
1. Строительство различных очистительных сооружений;
2. Создание и внедрение безотходных и малоотходных технологических процессов;
3. Устройство замкнутых циклов водопользования;
4. Использование новых видов топлива, не загрязняющих окружающую среду;
5. Создание лесных зон вокруг крупных городов и промышленных центров;
6. Замена химических способов борьбы с вредителями и болезнями сельскохозяйственных растений биологическими.
Учитель. Нашу викторину я хочу закончить словами академика
А.Несмеянова: «. нужно учитывать, что хотя и наступила эра космических полётов, жить нам и нашим потомкам придется на Земле, которую с ее природой нужно беречь и любить».
Поведение итогов викторины. Награждение победителей.
Список используемых источников:
1. Стрельникова Л.Н. «Из чего все сделано?» Москва, «Яуза- пресс», 2011
3. «Химия и экология» Фадеева Г.А. Волгоград «Учитель» 2003