в решении каких теоретических вопросов а смит продвинулся дальше своих предшественников

История экономических учений. 1. в решении, каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников

Автономная некоммерческая организация высшего образования

«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления

Форма обучения: заочная/очно-заочная

История экономических учений

Практическое задание №1
1.В решении, каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников?
А. Смит создал теорию абсолютных преимуществ. Он обосновал необходимость международного разделения труда с учетом абсолютных преимуществ каждой страны (природные, климатические особенности).» И в Шотландии можно вырастить виноград, но вряд ли он будет сладок». В целом можно отметить, что Смит продвинулся в вопросах разделения труда значительно дальше своих предшественников. Что нового внес А. Смит в рассмотрение этих вопросов?

Во-первых, сделал вывод о том, что разделение труда носит универсальный характер (от простых операций до профессий, затем до классов, разделения города и села и международного разделения труда).

Во-вторых, он показал, что разделение труда может иметь различные степени, и чем больше степеней, тем труд производительнее.

В-третьих, он связал разделение труда со снижением издержек.

В-четвертых, он обратил внимание на то, что обмен возможен лишь тогда, когда люди заняты неодинаковыми делами. Так у него появляется понятие «ценность».

Проблема соединения элементов природы, овеществленного и живого труда часто встречается в современных экономических исследованиях. Смысл факторного анализа в отыскании наиболее выгодной комбинации капитала и труда (земля в расчет не принимается) для тех или иных конкретных случаев. Наиболее известным примером этого анализа является функция Кобба-Дугласа, названная по имени американских экономистов 20-х годов XXв.
Практическое задание №3
1.Почему кейнсианскую теорию называют теорией эффективного спроса?
Теорию Кейнсаназывают теорией эффективного спроса, выделяя тем самым главную идею. А она состоит в том, чтобы через активизацию и стимулирование совокупного спроса (общей покупательной способности) воздействовать на производство и предложение товаров и услуг, повысить уровень занятости.

Источник

экономическая теория. 1. В решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников

Практическое задание №1

1.В решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников?
А. Смит создал теорию абсолютных преимуществ. Он обосновал необходимость международного разделения труда с учетом абсолютных преимуществ каждой страны (природные, климатические особенности).» И в Шотландии можно вырастить виноград, но вряд ли он будет сладок». В целом можно отметить, что Смит продвинулся в вопросах разделения труда значительно дальше своих предшественников. Что нового внес А. Смит в рассмотрение этих вопросов?

Во-первых, сделал вывод о том, что разделение труда носит универсальный характер (от простых операций до профессий, затем до классов, разделения города и села и международного разделения труда).

Во-вторых, он показал, что разделение труда может иметь различные степени, и чем больше степеней, тем труд производительнее.

В-третьих, он связал разделение труда со снижением издержек.

В-четвертых, он обратил внимание на то, что обмен возможен лишь тогда, когда люди заняты неодинаковыми делами. Так у него появляется понятие «ценность».

Практическое задание №2

1. Каковы основные факторы производства по теории Cэя? Какой фактор добавился к ним в ХХ веке?

Теория факторов производства Сэя была попыткой ответить на основной вопрос, разрешения которого мучительно искали и Смит и Рикардо. С развитием капитализма производство материальных благ все больше ведется с применением средств производства, принадлежащих особому общественному классу.

Проблема соединения элементов природы, овеществленного и живого труда часто встречается в современных экономических исследованиях. Смысл факторного анализа-в отыскании наиболее выгодной комбинации капитала и труда (земля в расчет не принимается) для тех или иных конкретных случаев. Наиболее известным примером этого анализа является функция Кобба-Дугласа, названная по имени американских экономистов 20-х годов XXв.
Практическое задание №3

1.Почему кейнсианскую теорию называют теорией эффективного спроса?

Теорию Кейнса называют теорией эффективного спроса, выделяя тем самым главную идею. А она состоит в том, чтобы через активизацию и стимулирование совокупного спроса (общей покупательной способности) воздействовать на производство и предложение товаров и услуг, повысить уровень занятости.

Практические выводы, которые следуют из теории Кейнса состоят в том, что государство должно осуществлять систему регулирующих мероприятий в области экономики, которые бы поощряли развитие инвестиций. Основа этих мероприятий: государственное регулирование инвестиций, воздействие на потребительский спрос, рост правительственных расходов в целях компенсации недостаточности частного «эффективного спроса», снижение процентной ставки.
Практическое задание №4

1.Почему 20-30 гг. ХХ века называют «золотым веком» русской экономической мысли?

На рубеже 20-30-х гг. начала формироваться идея о необходимости разработки политической экономии социализма, а во второй половине 30-х и далее она приобретала все более конкретные формы. Период НЭПа (20-е гг.) стал одновременно «золотым веком» в развитии экономической мысли России.

Источник

практическая история экономических учений мму. Практическая история экономических учений мму. 1. в решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников

«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления
Форма обучения: заочная

___История экономических учений_____

Группа Вл19М671
Студент
А.Н. Кашенец

Практическое задание №1
1.В решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников?
А. Смит создал теорию абсолютных преимуществ. Он обосновал необходимость международного разделения труда с учетом абсолютных преимуществ каждой страны (природные, климатические особенности).» И в Шотландии можно вырастить виноград, но вряд ли он будет сладок». В целом можно отметить, что Смит продвинулся в вопросах разделения труда значительно дальше своих предшественников. Что нового внес А. Смит в рассмотрение этих вопросов?

Во-первых, сделал вывод о том, что разделение труда носит универсальный характер (от простых операций до профессий, затем до классов, разделения города и села и международного разделения труда).

Во-вторых, он показал, что разделение труда может иметь различные степени, и чем больше степеней, тем труд производительнее.

В-третьих, он связал разделение труда со снижением издержек.

В-четвертых, он обратил внимание на то, что обмен возможен лишь тогда, когда люди заняты неодинаковыми делами. Так у него появляется понятие «ценность».

Проблема соединения элементов природы, овеществленного и живого труда часто встречается в современных экономических исследованиях. Смысл факторного анализа-в отыскании наиболее выгодной комбинации капитала и труда (земля в расчет не принимается) для тех или иных конкретных случаев. Наиболее известным примером этого анализа является функция Кобба-Дугласа, названная по имени американских экономистов 20-х годов XXв.
Практическое задание №3
1.Почему кейнсианскую теорию называют теорией эффективного спроса?
Теорию Кейнса называют теорией эффективного спроса, выделяя тем самым главную идею. А она состоит в том, чтобы через активизацию и стимулирование совокупного спроса (общей покупательной способности) воздействовать на производство и предложение товаров и услуг, повысить уровень занятости.

Практические выводы, которые следуют из теории Кейнса состоят в том, что государство должно осуществлять систему регулирующих мероприятий в области экономики, которые бы поощряли развитие инвестиций. Основа этих мероприятий: государственное регулирование инвестиций, воздействие на потребительский спрос, рост правительственных расходов в целях компенсации недостаточности частного «эффективного спроса», снижение процентной ставки.
Практическое задание №4
1.Почему 20-30 гг. ХХ века называют «золотым веком» русской экономической мысли?
На рубеже 20-30-х гг. начала формироваться идея о необходимости разработки политической экономии социализма, а во второй половине 30-х и далее она приобретала все более конкретные формы. Период НЭПа (20-е гг.) стал одновременно «золотым веком» в развитии экономической мысли России.

Источник

История эконом учений. 1. в решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников

«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления
Форма обучения: заочная

________________История экономических учений______________

Группа ММ19Р191
Студент
Е.А. Рыжаков

Практическое задание №1

1.В решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников?

А. Смит создал теорию абсолютных преимуществ. Он обосновал необходимость международного разделения труда с учетом абсолютных преимуществ каждой страны (природные, климатические особенности).» И в Шотландии можно вырастить виноград, но вряд ли он будет сладок». В целом можно отметить, что Смит продвинулся в вопросах разделения труда значительно дальше своих предшественников. Что нового внес А. Смит в рассмотрение этих вопросов?

Во-вторых, он показал, что разделение труда может иметь различные степени, и чем больше степеней, тем труд производительнее.

В-третьих, он связал разделение труда со снижением издержек.

В-четвертых, он обратил внимание на то, что обмен возможен лишь тогда, когда люди заняты неодинаковыми делами. Так у него появляется понятие «ценность».

Практическое задание №2

1. Каковы основные факторы производства по теории Cэя? Какой фактор добавился к ним в ХХ веке?

Проблема соединения элементов природы, овеществленного и живого труда часто встречается в современных экономических исследованиях. Смысл факторного анализа-в отыскании наиболее выгодной комбинации капитала и труда (земля в расчет не принимается) для тех или иных конкретных случаев. Наиболее известным примером этого анализа является функция Кобба-Дугласа, названная по имени американских экономистов 20-х годов XXв.

Практическое задание №3

Практическое задание №4

1.Почему 20-30 гг. ХХ века называют «золотым веком» русской экономической мысли?

Источник

История эконом. учений. История эконом учений. 1. в решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников

«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления
Форма обучения: заочная

_____________История экономических учений________________

Практическое задание №1

1.В решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников?

А. Смит создал теорию абсолютных преимуществ. Он обосновал необходимость международного разделения труда с учетом абсолютных преимуществ каждой страны (природные, климатические особенности).» И в Шотландии можно вырастить виноград, но вряд ли он будет сладок». В целом можно отметить, что Смит продвинулся в вопросах разделения труда значительно дальше своих предшественников. Что нового внес А. Смит в рассмотрение этих вопросов?

Во-вторых, он показал, что разделение труда может иметь различные степени, и чем больше степеней, тем труд производительнее.

В-третьих, он связал разделение труда со снижением издержек.

В-четвертых, он обратил внимание на то, что обмен возможен лишь тогда, когда люди заняты неодинаковыми делами. Так у него появляется понятие «ценность».

Практическое задание №2

1. Каковы основные факторы производства по теории Cэя? Какой фактор добавился к ним в ХХ веке?

Проблема соединения элементов природы, овеществленного и живого труда часто встречается в современных экономических исследованиях. Смысл факторного анализа-в отыскании наиболее выгодной комбинации капитала и труда (земля в расчет не принимается) для тех или иных конкретных случаев. Наиболее известным примером этого анализа является функция Кобба-Дугласа, названная по имени американских экономистов 20-х годов XXв.

Практическое задание №3

Практическое задание №4

1.Почему 20-30 гг. ХХ века называют «золотым веком» русской экономической мысли?

Источник

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *