в уставах каких университетов было предусмотрено право присуждения академической степени магистра
Определен перечень вузов и научных организаций, получивших право самостоятельно присуждать ученые степени
 |
| l i g h t p o e t / Shutterstock.com |
Правительство РФ включило в перечень 4 научные организации и 19 вузов (распоряжение Правительства РФ от 23 августа 2017 года № 1792-р 1 ). Уточняется, что в их числе 11 вузов, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет», 3 вуза, в отношении которых установлена категория «федеральный университет» и 4 вуза, обладающие правом самостоятельно разрабатывать и устанавливать образовательные стандарты.
Речь идет как о столичных вузах, таких как, к примеру, РУДН, МГИМО, НИУ «ВШЭ», НИТУ «МИСиС», так и региональных – ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет», ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»и т. д.
А в число научных организаций включены:
Указанным правом вузы и научные организации смогут воспользоваться уже с 1 сентября текущего года.
Ранее кабмин утвердил критерии наделения вузов и научных организаций правом самостоятельно присуждать ученые степени. В их числе условие, что у организации должен быть один или более диссертационных советов, а доля отмененных решений о присуждении ученых степеней по итогам трех лет, предшествующих году подачи заявления, не должна превышать 1%.
Напомним, что с 1 сентября прошлого года право самостоятельно определять порядок присуждения ученых степеней получили Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет.
Статья 6. Уровни высшего профессионального образования, сроки и формы его получения
Информация об изменениях:
Федеральным законом от 24 октября 2007 г. N 232-ФЗ в статью 6 настоящего Федерального закона внесены изменения
ГАРАНТ:
Об обучении в образовательных учреждениях высшего профессионального образования по образовательным программам бакалавриата, программам подготовки специалиста и программам магистратуры соответствующих уровней высшего профессионального образования см. пункты 2-6 статьи 4 Федерального закона от 24 октября 2007 г. N 232-ФЗ
Статья 6. Уровни высшего профессионального образования, сроки и формы его получения
1. Основные образовательные программы высшего профессионального образования реализуются по уровням.
2. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни высшего профессионального образования:
Информация об изменениях:
Лицам, не завершившим освоение основной образовательной программы высшего профессионального образования, выдаются академические справки установленного образца.
4. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения составляют:
Перечень направлений подготовки (специальностей), по которым могут быть установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, программ подготовки специалиста или программ магистратуры), устанавливается Правительством Российской Федерации.
ГАРАНТ:
См. Условия освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки, утвержденные приказом Минобразования РФ 13 мая 2002 г. N 1725
Информация об изменениях:
Федеральным законом от 10 ноября 2009 г. N 260-ФЗ в пункт 5 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения
Получение образования по следующим образовательным программам высшего профессионального образования рассматривается как получение второго высшего профессионального образования:
Информация об изменениях:
7. Освоение лицом образовательной программы высшего профессионального образования соответствующего уровня в высшем учебном заведении, имеющем государственную аккредитацию, является условием для занятия им в государственной, муниципальной организации определенной должности, получения должностного оклада и надбавок к нему. Для лиц, освоивших образовательные программы высшего медицинского и высшего фармацевтического образования, условием для занятия ими указанных должностей является первичная годичная послевузовская подготовка (интернатура), подтверждаемая удостоверениями установленного образца.
Квалификация (степень) «бакалавр», квалификация (степень) «специалист», квалификация (степень) «магистр» при поступлении на работу дают гражданину право претендовать на занятие должности, для которой квалификационными требованиями предусмотрено высшее профессиональное образование, если иное не установлено федеральными законами.
Занятие должностей государственных и муниципальных служащих осуществляется в порядке, устанавливаемом соответствующим федеральным законом.
Информация об изменениях:
Федеральным законом от 23 июля 2008 г. N 160-ФЗ в пункт 8 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения, вступающие в силу с 1 января 2009 г.
8. Основные образовательные программы высшего профессионального образования обучающимися могут осваиваться в различных формах в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника высшего учебного заведения с обучающимися: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, в форме экстерната. Допускается сочетание различных форм получения высшего профессионального образования. Перечень направлений подготовки (специальностей), по которым получение высшего профессионального образования в очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения или в форме экстерната не допускается, устанавливается уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти.
ГАРАНТ:
См. перечень направлений подготовки специалистов и специальностей, по которым получение высшего профессионального образования в заочной форме или в форме экстерната не допускается, утвержденный постановлением Правительства РФ от 22 ноября 1997 г. N 1473
Информация об изменениях:
Федеральным законом от 10 февраля 2009 г. N 18-ФЗ в пункт 9 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения
Положение об экстернате утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
ГАРАНТ:
См. Положение об экстернате в государственных, муниципальных высших учебных заведениях Российской Федерации, утвержденное приказом Минобразования РФ от 14 октября 1997 г. N 2033
Информация об изменениях:
Федеральным законом от 16 июня 2011 г. N 144-ФЗ в пункт 10 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения
10. Лица, обучающиеся в не имеющих государственной аккредитации высших учебных заведениях или успешно окончившие их, имеют право на текущую и государственную (итоговую) аттестацию в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, на условиях экстерната.
ГАРАНТ:
См. комментарии к статье 6 настоящего Федерального закона
Магистр (академическая степень)
Магистр (академическая степень)
Магистрату́ра — последующая ступень высшего профессионального образования, позволяющая углубить специализацию по определенному профессиональному направлению. По окончании, дает возможность заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью.
Маги́стр (от лат. magister — наставник, учитель, руководитель) — высшая академическая степень, квалификация (в некоторых странах — начальная учёная степень), приобретаемая студентом после окончания магистратуры (освоения специальной программы обучения).
Содержание
Магистры в России
Магистры в дореволюционной России
В России звание «магистр» вводится указом Александра I от 24 января 1803 года «Об устройстве училищ». Тогда же были введено звание доктор, а позднее и кандидат. Магистр занимал промежуточное положение между кандидатом (лицо, закончившее университет с отличием) и доктором. Магистерская степень давала право на чин титулярного советника (9 класс согласно Табели о рангах). Право «давать учёные степени или достоинства» предоставлялось пяти университетам: Московскому, Дерптскому (Юрьевский, позднее Тартуский), Казанскому и Харьковскому, а также руководствовавшемуся отдельным уставом Виленскому университету. Позднее право присуждать учёные степени получили университеты в Варшаве, Киеве, Санкт-Петербурге. 20 января 1819 года императорским указом было принято «Положение о производстве в ученые степени», унифицировавшее систему учёных степеней и требования к ним в заведениях, подведомственных Департаменту народного просвещения.
Присуждение учёной степени магистра осуществлялось после сдачи магистерского экзамена (состоявшего из устной и письменной частей) и защиты диссертации на собрании университетского факультета; в некоторых случаях требовалась также публичная лекция. Подготовка к магистерскому экзамену занимала до 4 лет, известны лишь единичные случаи подготовки к такому экзамену за два года. Таким образом, дореволюционный магистр может быть приблизительно приравнен к современному кандидату наук. Исключением являлась присваиваемая духовными академиями степень магистра богословия, которая, как и степень кандидата богословия, присваивалась без защиты диссертации, только по результатам обучения в духовной академии (для получения степени доктора богословия защита диссертации была необходима). Присуждение степени магистра утверждалось министром духовных дел и народного просвещения.
Требования к российской учёной степени магистра примерно соответствовали степени «доктор философии» в странах Европы того времени. Так, учёная степень доктора философии, полученная в университетах этих стран, приравнивалась к степени магистра, причём лишь после соответствующей аттестации в университете.
В 1884 году в большинстве высших учебных заведений России отменяется кандидатская степень и утверждается система магистр — доктор. [2] [3]
В 1917 году в России упраздняются все научные степени и до 1934 года учёных степеней нет.
Магистры в современной России
В 1993 году термин «магистр» возвращается как квалификация выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования.
Положение магистратуры в современной российской системе образования двойственное. С одной стороны — это система повышения квалификации бакалавров и специалиcтов, с другой стороны квалификация «магистр» приравнивается к квалификациям выпускников вузов.
Нормативный срок программы подготовки магистра (при очной форме обучения) — 2 года. Однако предварительно студент должен освоить программу подготовки бакалавра (4 года) или специалиста (5 лет). Квалификация присваивается по результатам защиты магистерской диссертации на заседании Государственной аттестационной комиссии и даёт право поступления в аспирантуру.
После 31 декабря 2010 года квалификации бакалавра и магистра станут основными квалификациями для поступающих в российские вузы (cм. также Болонский процесс).
Магистр за рубежом
Существуют разные степени магистра (англ. Master ) в Западной Европе и США, например:
История магистратуры
Из истории становления магистерской диссертации как квалификационной научной работы
Слово «магистр» — латинского происхождения, оно означает «наставник», «учитель», «руководитель». В русском переводе слово «магистр» означает «мастер своего дела». В Древнем Риме слово «магистр» означало важное должностное лицо.
Так, должность капитана корабля именовалась «магистр навис», должность военачальника — «магистр всадников». В Византии «магистр» — это высший титул служебной знати. В средние века «магистр» — это особое звание, которое носил учитель «семи свободных искусств». Главы тевтонского ордена, ордена госпитальеров и ордена тамплиеров имели титул «Великий магистр». В более позднее время «магистр» — это низшая по сравнению с докторской ученая степень на философских факультетах западноевропейских университетов.
В современной англо-американской системе высшего образования степень магистра занимает промежуточное положение между бакалавром и доктором наук.
В России ученая степень магистра наряду с учеными степенями кандидата и доктора наук была введена специальным императорским указом в январе 1803 года. С 1884 года была отменена ученая степень кандидата наук, и с этого времени в России присуждались только две ученые степени — магистра и доктора наук. Степень магистра в России имела весьма высокий научный статус, магистры получали такие же академические знаки, как и доктора наук, только серебряные, а не золотые. Магистерские диссертации имели характер серьезных научных трудов, многие из которых послужили основой новых научных направлений.
После революции 1917 года Декретом Совнаркома РСФСР существовавшие к этому времени ученые степени были отменены. В 1934 году были восстановлены ученые степени кандидата и доктора наук. Степень магистра наук с 1917 в Российской Федерации не присуждалась.
Степень магистра наук в РФ была восстановлена лишь в 1993 году. Общие требования к магистерским диссертациям определены «Положением о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации, утвержденным постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 10.08.93 № 42 «Об утверждении Положения о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации».
Магистратура сегодня
В структуре современного Российского высшего образования, степень магистра следует по научному уровню за степенью бакалавра и предшествует степени кандидата наук. Эта степень является не ученой, а академической, поскольку она отражает, прежде всего, образовательный уровень выпускника высшей школы и свидетельствует о наличии у него умений и навыков, присущих начинающему научному работнику.
Степень магистра присуждается по окончании обучения по соответствующей образовательно-профессиональной (магистерской) программе в рамках выбранного направления, которая ориентирована на образовательную, научно-исследовательскую, научно-педагогическую деятельность и практическую деятельность.
В уставах каких университетов было предусмотрено право присуждения академической степени магистра
доктор исторических наук, профессор,
академик Академии гуманитарных наук
ПРИСУЖДЕНИЕ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ В РОССИИ
В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ Х I Х ВЕКА
Обратимся к далекому по времени исторической практике в интересах исторической науки, а может быть и для поиска возможности использования старого в новом времени
В России в системе подготовки научных кадров, как и в других областях, использовался опыт западных, в том числе европейских стран. Но установившаяся в России система ученых степеней и званий, а также принципы ее функционирования не были простым повторением зарубежной практики, более того, по уровню требований к их присвоению она в значительной степени опережала практику западных стран.
Также как и в европейских странах в России подготовка научных кадров велась в университетах. Но если в европейских странах университеты возникали, как правило, под эгидой церкви, независимо от светской власти, то в России они образовались как государственные учреждения, они имели правительственные «утвердительные грамоты», именовались «императорскими», а, следовательно, они служили практическим и политическим нуждам самодержавия. Таким образом, аттестация научно-педагогических кадров в нашей стране зарождалась и развивалась как государственная система.
Университет в каждом из четырех отделений давал два университетских достоинства: докторское и магистерское.
Кроме того, тем, кто готов был занять должности учителей, давалась еще первоначальная степень — достоинство кандидатов. Но достоинство кандидатов давалось только на богословском, юридическом, философском отделениях. На медицинском отделении достоинство кандидата не давалось; это объяснялось тем, что врачу посредственных знаний не может быть вверена человеческая жизнь.
Уставом Имераторского Дерптского Университета впервые в стране устанавливалось, что докторское достоинство получают только те кто получил магистерское достоинство. В свою очередь магистерское достоинство давалось по строгому испытанию, устраиваемому отделением, и после публичного под председательством npo мотора «защищения диссертации, которую ищущий сего достоинства сочинил». Докторским достоинством может быть удостоен только тот, «кто после нового со стороны отделения строгого испытания будет читать в течение трех дней сряду о предмете, от отделения ему назначенном, публичные лекции и в торжествен! ном собрании сверх того защитит диссертацию».
Испытание кандидатов происходило таким образом: отделение через своего декана давало испытуемому для сочинения задачи практического содержания. Потом проводилось устное испытание — в начале задавались два вопроса по главной науке отделения, причем вопросы выбирались по жребию, после чего проходило произвольное словесное испытание.
Перед публичным испытанием для получения магистерского достоинства декан отделения с участием одного или большего числа профессоров философского отделения, преподающих вспомогательные науки, проводил предварительный искус.
Испытания для получения высших академических достоинств, согласно Уставу Дерптского Университета, проводилось следующим порядком — из определенного количества написанных и хранящихся в тайне вопросов, относящихся «до каждой особенной части, каждой особенной науки отделения», выбирались по жребию два главных вопроса для претендентов на достоинство магистра и четыре — на доктора. Предусматривалось, что эти вопросы должны были решены основательно и подробно. За тем следовало произвольное словесное испытание в других предметах, назначаемых экзаменаторами, и на завершающем этапе они должны были письменно ответить на такое же количество вопросов, как и по жребию выбранных вопросов, в особой комнате в присутствии члена отделения.
После указанных испытаний и публичной защиты диссертации каждое отделение через назначенного им промотора, который является председательствующим деканом, и выдавало диплом. При присвоении магистерского достоинства председательствующим вместо декана может другой член того же отделения
Все отделения имели право выдавать известным своей ученостью и сочинениями или отличившимся в государственной службе в иностранных землях и в Российской империи людям давать с согласия университетского совета (как это было и в других университетах) почетные дипломы на докторское достоинство.
Устав предписывал, что никто не может быть избран экстраординарным профессором, не получив узаконенным образом докторского достоинства. При этом звание экстраординарного профессора можно было получить только в случае, если претендент имел в университете соответствующую должность для преподавания известной части науки.
В Уставе была глава 1Х «Об испытаниях и производстве в университетские достоинства». Устанавливалось, что возводимые в какое-нибудь университетское достоинство должны подвергнуться испытанию, которое проводится под председательством декана того отделения, к которому по роду наук принадлежит ищущий университетского достоинства. Содержание и порядок испытания зависел от его степени.
При магистерском и докторском испытании должны были присутствовать в лице представителей (депутатов) других отделений два члена университетского совета, избранных по жребию. Студент, претендующий на степень кандидата, подает соответствующее прошение декану, который, известив отделение, назначает день собрания для представления соискателя на степень кандидата, Отделение через своего декана предлагает испытуемому задачи, касающиеся относящихся к отделению соответствующих наук, по которым он должен дать объяснение в письменной форме. Затем проводилось устное испытание, состоящее из двух получаемых по жребию вопросов, относящихся к изучаемой им главной науки. Присутствующие могли задавать испытуемому вопросы как по основной, так и по вспомогательным наукам.
Для соискателей магистерского и докторского достоинства устанавливался такой порядок. Декан до публичного испытания при участии двух профессоров, преподающих вспомогательные науки проводили предварительный искус соискателей. По итогом собеседования могло быть принято решение об отказе в публичном испытании претендента магистерского и докторского достоинства.
Публичные испытания для получения двух высших университетских достоинств проводились следующим образом. Из определенного количества написанных и хранимых в тайне вопросов по каждой науке, принадлежащей к отделению, в форме жребия выбирались два вопроса для магистра и четыре – для доктора. Эти вопросы они должны были решить основательно и подробно. Затем следовало произвольное словесное испытание в других предметах, назначаемых экзаменаторами. После этого испытуемые должны были решить письменно то же, как и по жребию, количество выбранных вопросов в присутствии члена отделения С этими испытаниями Отделение соединяло по роду науки практические опыты. (например, испытуемый медицинским факультетом должен был определить болезнь представленного ему в клиническом институте или в градской больнице больного, предложить лекарства и предсказать их действия; химик должен был исследовать и определить составные части предложенного ему предмета).
Если представленное сочинение по большинству же голосов знания испытуемого окажутся недостаточными, факультет отказывает в присуждении соответствующего достоинства. Соискатель мог возобновить свою просьбу не менее чем через год.
Порядок и итоги каждого испытания подробно заносятся в журнал заседаний факультета. При положительном исходе испытания Совет Университета дает разрешение и назначает время публичной защиты диссертации под председательством декана.
В Уставе указывалось, что, следуя общему правилу, магистерские и докторские диспуты должны проводиться на латинском языке, но отделение могло разрешить проводить испытания на русском языке.
Доктора богословия производятся не иначе, как из магистров академии. Для получения степени доктора магистр должен написать сочинение на латинском или российском языке, которое вносилось в конференцию в установленном порядке. Сочинение должно было состоять: «a) или из ответа на одну какую-нибудь из задач, конференцией предложенных к разрешению; b) или из открытия новых способов улучшить которую нибудь из наук к духовной учености относящихся: c) или из произвольно избранного сочинителем содержания, которое может иметь особенное влияние на пользу церкви».
«Пространство предложенного сочинения достаточным, а достоинство онаго уважительным признается: а) когда сочинитель обдумал избранный им или от конференции назначенный ему предмет со всех возможных сторон: b ) когда столько написал об оном, сколько должно было написать; с) когда таким точно слогом изъяснился, какой сроден сущности предмета». Если эти правила соблюдены в представленном сочинении: то конференция, с общего согласия, или по большинству голосов, производство сочинителя в степень доктора вносила на утверждение в комиссию духовных училищ. Устав предусматривал, что в представлении конференции об избрании в доктора должны были указаны убедительные причины, по которым «сочинение, удостоиваемое сей награды, заслуживает уважение».
Устав также определял, что звание доктора не должно даваться за: «a) За переводы. b) За проповеди, разве бы кто постоянным упражнением в сем роде, и чистотой христианского учения, отличился особенно и заслужил общее одобрение. c) За сочинение, без особливого труда выбранные из других книг отечественных, или иностранных».
В Уставе были прописаны нравственные требования к претендентам на звание доктора. «Никакое совершенство сочинения не должно доставить звания доктора тому, кто чистым и неукоризненным образом жизни не засвидетельствовал о себе вышнего звания быть учителем христианским. Конференция всемерно должна стараться иметь о сем верные сведения».
Хотя сочинения, представляемые на избрание доктора, должны были рассматриваться всей конференцией: но решающими считались голоса тех, кто имел степень доктора. В случае малого числа докторов, участвующих в конференции, сочинения претендентов на степень доктора посылались докторам в другие города с «требованием их мнения».
Обращает на себя внимание то, что имя автора сочинения по возможности сохранялось в тайне до тех пор, пока не дадут оценку сочинению все участвующие в этой процедуре. Вскрывать поступившие в конференцию пакеты мог только ректор.
Первая глава касалась «распределения наук для испытания на ученые степени и для получения оных».
Установленные «Положением о производстве в ученые степени» правила касались подведомственных Департаменту народного просвещения учебных заведений.
В отношении проведения испытаний и получения ученых степеней все науки для удобства разделялись на четыре факультета: богословский, философский, юридический и медицинский. Философский факультет по разнородности предметов разделялся на два отделения: физико-математическое и этико-филологическое. В Уставе отмечалось, что такое деление на факультеты для проведения испытаний и утверждения ученых степеней, хотя и «наиболее приличное», не исключало возможность иных факультетов в университетах, предначертанных их уставами.
Науки, составляющие факультет медицинский, определялись узаконениями Императорской медико-хирургической академии
В юридический факультет входили такие науки — право; естественное, частное, публичное и народное; дипломатика; право римское; право российское публичное, гражданское и уголовное; право частиц присоединенных губерний, состоящих на особенных постановлениях Судопроизводство в отношении ко всем частным правилам; политическая экономия; политическая история и статистика главнейших государств, особливо российского.
К философскому факультету относились такие науки: теоретическая и прикладная философия, входящая в состав каждого отделения факультета, в особенности для физикоматематического, — чистая и прикладная математика; физика и химия; естественная история, в особенности для этико-филологического отделения; исторические науки; древняя классическая словесность ( греческая или римская, по выбору ищущего учёной степени); в осточная словесность (какой-либо из восточных языков, которым занимался соискатель ученой степени); словесность одного из образованнейших новейших языков; российская словесность.
От соискателя ученой степени не требовалось одинаковое знание всех указанных предметов факультетов. Он должен был объявить главный предмет, которым больше занимался и который был ему более известен в подробностях. При этом «Положение о производстве в ученые степени» предусматривало, что «познание, одной памятью приобретенное или просто историческое, не может быть достаточно для составления главного предмета, как например сведения в одном из новейших языков».
Вторая глава Положения касалась непосредственно ученых степеней.
Устанавливались такие ученые степени: действительного студента, кандидата, магистра и доктора.
Студент окончивший весь курс наук, при проведении испытания показавший отличные знания, проявивший особые способности в каком-либо вопросе, засвидетельствовавший свои познания, представивший письменное сочинение получал степень кандидата.
Кандидат, желавший получить степень магистра, должен был иметь полное представление о преподаваемой ему системе науки в целом ее составе, в частях и связи их так, чтобы мог передавать эти знания другим или использовать их на практике.
От получающего степень доктора требовалось основательные и глубокие знания наук, по которым ему присваивается ученая степень. Соискатель докторской степени должен был знать «не какую-либо известную систему науки, но самую науку в существенных ее основаниях, в ее развитии и направлениях к общей и частным целям, и мог не только благоразумно следовать какой-либо известной методе или системе, но и глубоко судить о ней, деятельностью собственного ума открывать и исправлять в ней слабые места; дополнять недостатки, отсекать неважные для цели подробности, усовершать связь и порядок, очищать и укреплять основания».
Третья глава «Положения о производстве в ученые степени» касалась порядка проведения испытаний. В данном случае испытания были существенно шире и значимее экзаменов в нашем представлении, носили открытый характер.
Общие правила испытания предусматривали их систему, последовательность по порядку, в каком следовали одна степень за другой — действительный студент, кандидат, магистр, доктор. Так, студент не мог претендовать на степень магистра, минуя степень кандидата, или кандидат не мог выставлять свою кандидатуру в доктора, не будучи магистром.
Обращает на себя особое внимание то, что к испытанию для получения ученых степеней допускались все желающие без исключения, где бы они не обучались. И испытания для всех были обязательными.
Исключение из этих общих правил допускались только для иностранных граждан, «известных ученостью», имевших сочинения, получившие известность и славу в ученом свете. Российский университет в таком случае сам решает, надо ли его удостаивать ученой степени и должен ли он проходить испытания. На это университет должен был получить согласие Министра духовных дел и народного просвещения, обстоятельно изложив ему причины, по которым делалось такое исключение, и представив его сочинения или труды, за которые удостаиваемому ученой степени иностранцу собственно и предоставляется исключение из общероссийских правил.
В тот период употреблялся термин — ищущий ученой степени. По современному – это соискатель ученой степени. Думается, что термин «ищущий» лучше отражает существо порядка присуждения ученых степеней, подчеркивает самостоятельность действий человека, демократичность процедуры.
Соискатель ученой степени, в случае отказа ему в этом на основании результатов проведенного испытания, допускался к новому испытанию во второй и третий раз — для поступления в кандидаты и магистры чрез год по получении отказа, в доктора (« яко на степень несравненно важнейшую первой) через два года. Получившие отказ в присвоении ученой степени три раза больше не имели права требовать испытания. Причем об этом доводились до сведения все университеты в стране.
Присуждение ученой степени вступало в силу в узаконенном порядке только после утверждения правительствующего Сената.
Установленные «Положением о производстве в ученые степени» правила для получения степени студента предусматривали следующее. Обыкновенное и спытание студентов по окончании ими всего курса наук в университете, предусмотренное уставом или по принятыми правилам, которое должно свидетельствовать, что студент действительно с пользой проходил весь курс, Принимались во внимание также и частные свидетельствования профессоров о прилежании и способностях конкретных студентов, равно как и учитывалось их поведение на протяжении всего курса обучения.
По завершении окончательного испытания и в случае, если оно свидетельствует о достаточных успехах учившегося, а нравственные его качества и поступки во время слушания курса приобретут похвальное засвидетельствование от начальства университета, испытуемый признается действительным студентом с получением прав, которые устанавливаются «Положением о производстве в ученые степени» в отношении первой ученой степени. В аттестате звание действительного студента устанавливалось по тому факультету, в котором он слушал курс. Подобные аттестаты выдались студенту и другими факультетами, на которых он слушал учебные курсы и прошел испытание, засвидетельствовавшего достойность присуждения ему звания действительного студента.
«Положение о производстве в ученые степени» устанавливало п равила для получения степени кандидата.
По окончании полного курса в университете студенты, испытания которых признаны отличнейшими по знаниям и способности, сражу же производились в кандидаты. Заметим, что сведения об окончивших университет с присвоением звания кандидата и действительного студента незамедлительно доводились до сведения Министра духовных дел и народного просвещения.
Действительный студент по прошествии года после окончания университета для получения степень кандидата мог подать прошение в тот факультет, по которому он желает получить эту степень, с приложением студенческого аттестата и собственных сочинений, которые хотя и не освобождали от испытания, могли и должны были учитываться по мере их достоинства. Декан, если не находит законного препятствия, допускает ищущего степени кандидата к испытанию, которое производилось в присутствии всего факультета,
В Положении отмечалось: «Испытание студента, готовящегося получить кандидатскую степень не должно состоять в одном энциклопедическом обозрении всех наук известного факультета, но и показать и приобретенную им некоторую способность к суждению о предметах, коим он преимущественно обучался. Для сего, сверх словесного испытания должен в присутствии экзаменаторов написать краткое рассуждение, по выбору его, об одном из предметов, испытующими предварительно назначенных». Университет о решении присуждения степени кандидата должен был информировать Министра духовных дел и народного просвещения с подробным объяснением всего того, что происходило при испытании.
Удостоенный степени кандидата в свидетельстве именовался кандидатом того факультета, в науках которого выдержал испытание. Выдержавший испытание по нескольким факультетам получал от них свидетельства и назывался кандидатом по имени этих факультетов
Правила для получения степени магистра предусматривали следующее.
При допущении кандидата к испытанию на степень магистра декан факультета, к которому принадлежал подвергающийся испытанию, приняв от него прошение с аттестатами на степень студента и кандидата, если не находил законного препятствия, назначал собрание из всех членов факультета и обеспечивал строгое испытание — сперва словесное, лотом письменное по наукам, которыми он занимался. При словесном испытании декан и члены факультета задавали неопределенное количество вопросов по своему усмотрению. Для письменного испытания претендент на степени кандидата в присутствии всего собрания выбирал по жребию два из многих вместе смешанных вопросов, которые составлялись заблаговременно и касались тех наук, по которым оно проводилось. Испытуемый решал эти вопросы в конференции, совете или в другом удобном месте под наблюдением одного из назначенных членов факультета,
При удовлетворительном окончании словесного и письменного испытания в двух заседаниях испытуемый по назначению факультета сочиняет диссертацию на латинском, российском или вообще на том языке, на котором в университете слушал курс. В заключении с одобрения факультета он публично защищал диссертацию.
Удостоенный степени магистра называется магистром того класса наук, по которому подвергался испытанию
Кандидат мог проходит испытание по собственному желанию и по разным предметам познаний или науках, по которым, в случае успешного экзамена, получает магистерскую степень.
О каждом удостоенном степени магистра университет в установленном порядке информировал Министру духовных дел и народного просвещения с приложением журнала о прохождении испытаний и просил его утверждения. Только после этого выдавался магистерский диплом.
Правила для получения степени доктора включали в себя следующее.
Магистр, ищущий степени доктора, допускался к испытанию тем же порядком, что и на степень магистра с представлением диплома и магистерского достоинства.
Испытания претендента на степень доктора были строгими по всем наукам, принадлежащим факультету, по которому он желал получить эту степень. При этом испытании не исключались и науки, по которым он экзаменовался при получении степени магистра. Как сказано в Положении — «ибо он мог и должен был впоследствии распространить познания свои во всех сих частях». Испытание проводилось в присутствии декана и всех членов факультета; кроме того, должны были присутствовать представители других факультетов и два члена университетского совета, избранные по жребию, если не могли присутствовать все члены конференции. Соискателю докторской степени предлагалось неопределенное количество вопросов в устной форме и четыре письменных вопроса, которые он получал по жребию из заблаговременно составленных вопросов – по четыре из каждого класса наук в факультете или отделении философского факультета. Эти вопросы решались под наблюдением одного из назначенных членов факультета в конференции или совете
После удовлетворительного прохождения словесного и письменного испытания, которое проходило в двух или трех заседаниях, ищущий степени доктора сочинял диссертацию на латинском языке о предмете, какой сам избирал, с одобрения факультета, потом выделял из нее главные тезисы или положения с одобрения: факультета, которые (диссертацию и тезисы) защищал публично на латинском языке.
По признании магистра достойным докторской степени университет представляет чрез попечителя Министру духовных дел и народного просвещения обстоятельное описание всего производства испытания с приложением мнения руководства университета, диссертации и всего того, что к присуждении ему знания служило, и просил утверждения данного решения. После получении утверждения Министром университет выдавал удостоенному степени диплом доктора по наименованию факультета, к которому по наукам он принадлежал.
«Положение о производстве в ученые степени» устанавливало преимущества, которые давали ученые степени.
Студент, кандидат, магистр и доктор освобождались от экзамена, установленного высочайшим указом 6 августа 1809 года, для получения чина колежского ассессора и статского советника. Студент состоял в 14, кандидат в 12, магистр в 9, доктор в 8 классе в порядке государственной службы с использованием прав, высочайше присвоенных ученым степеням. Эти преимущества касались только тех, кто обучался в казенных российских учебных заведениях и на основании выдержанного ими испытания получили ученые степени.
В Положении было довольное значимое примечание: « Звание почетного доктора, как не имеющее никакого существенного значения, не может быть допущено ни в одном из факультетов». [9]
Университеты руководствовались общим «Положением о производстве в ученые степени», но имели возможность дифференцировать его применительно к своим особенностям.
Устав Императорского Дерптского университета от 4 июня 1820 года предусматривал четыре отделения или факультета: богословское, юридическое, медицинское и философское. Философское отделение разделялось на четыре класса. философских и математических наук, естественных наук, филолого-исторический и технико-экономический классы.
Все ординарные профессора одного отделения составляют особое сословие под названием факультета, и всякий из них должен был иметь докторское достоинство.
В Уставе Университета святого Владимира от 2 S декабря 1833 года предусматривалось присуждение ученые университетских степеней —кандидата, магистра и доктора с указанием факультетов, по которым они приобретены.
Испытания на ученые степени проводились по принадлежности в одном из факультетов.
Устав предусматривал, что студенты, окончившие с успехом университетский курс или обучающиеся в одном из высших в Российской империи училищ, допускались «немедленно к испытанию на степень кандидата, чрез год по получении сей c теп e ни в магистры и чрез год по приобретении сего звания в доктора».
Многозначительно такое положение Устава: «Ищущему ученой степени дозволяется объявить главную науку, корой он преимущественно посвятил себя и в коей собственно желает подвергнуться испытанию; но сие не избавляет его от экзамена во всех особенных общих вспомогательных предметах, потребных для изучения избранной главной науки». По каждой главной науке и по важнейшим из вспомогательных, история и литература оных должны входить в число предметов испытания.
По главной науке испытуемый должен был сочинить письменное рассуждение, для чего предлагалось на его выбор одна из трех прежде приготовленных тем одинаковой трудности.
Устав вновь устанавливал, что в полном составе университета полагается иметь три факультета: философский, юридический и медицинский
Общий Устав определял предметы и обязанности совета, среди которых: и збрание профессоров и адъюнктов, назначение их на разные университетские должности; рассмотрение представлений факультетов и в особенности протоколов испытаний на получение ученых степеней. Советам университетов предоставлялось право возводить в ученые |степени по факультетам. В этом Уставе указывались не четыре, как раньше, а три степени: кандидат, магистр и доктор. То есть исключалась степень действительного студента.
Возведение в ученые степени по медицинской части, установление для них прав и преимуществ проводились по особым постановлениям, которые и после принятия Общего Устава Императорских Российских Университетов оставались в полной силе для медицинских факультетов университетов.
Вводился порядок, согласно которому участвовать в испытаниях для получения учёных степеней могли не только студенты, завершившие курс наук в университетах, но и посторонние, как служащие, так и не служащие.
Испытание на ученые степени проводилось на соответствующем факультете при обязательном участии двух или трех не принадлежащих к нему профессоров, которые делегировались (назначались депутатами) от совета.
Сохранялся порядок, согласно которому ищущие ученых степеней подвергались испытанию «по порядку, в каком следует одна степень за другой и в установленные сроки». Студенты, окончившие с отличным успехом курс наук в университетах, могли быть удостоены степени кандидата сразу по окончании обучения. Другие студенты, а также студенты лицеев, получившие одобрительные аттестаты и право на классные чины, сразу по окончании обучения допускались к испытанию в кандидаты. По получении ученой степени кандидата они проходить испытания для получения степени магистра, после чего также чрез год на испытания в доктора.
В Общем Уставе Императорских Российских Университетов появилось очень важное положение — «Если желающий получить ученую степень не слушал курс лекций в университете или лицее, то должен выдержать прежде студентское испытание». Устанавливалось также, что чиновники, находившиеся на службе, с согласия своего начальства и с дозволения попечителя могли посещать университетские лекции и приобретать ученые степени на общих правилах. Это положение распространялось и на тех, кто не относился к служащим чиновникам.
Особые правила устанавливались для иностранцев, получивших степень доктора в других государствах. Они пускаются к испытанию в В российских университетах они должны были пройти испытание на степень магистра и только через год после ее получения пройти испытание на степень доктора.
В Общем Уставе Императорских Российских Университетов в разделе «Права и преимущества университетов» устанавливались преимущества служащих при университете лиц. Ректор университета относился к 5-ому классу, если у него не было более высокого чина; ординарные профессора – к 7-ому, экстраординарные профессора, адъюнкты и прозекторы – к 8-ому классу. На основании свидетельств университетского совета им вручались герольдии ленты на чины соответствующего класса. Удостоенные ученых степеней при вступлении в гражданскую службу утверждались в следующих классах, доктор – 8-ом, магистр – 9-ом, кандидат – 10-ом. Студенты, с успехом окончившие университетский курс, получали на этом основании 12-й класс. [13]
Присуждение ученых степеней связывалось с подготовкой преподавателей для российских университетов. В силу большой потребности в профессорах, а также для их подготовки с учетом мировых достижений проводилось направление лучших студентов в зарубежные университеты.
Так, на предложении «Об избрании студентов из университетов Московского, С.-Петербургского, Казанского и Харьковского для приготовления в профессора» собственной его императорского величества рукой было написано: «Согласен, но с тем чтобы непременно были все природные русские». В этом документе предлагалось 20 лучших студентов направить на два года в Дерпт, Берлин или Париж, «и не одних, а с надежным начальством».
Попечителям учебных С.-Петербургского, Московского, Казанского и Xap ьковского было предложено «избрать в подведомственных им университетах отличнейших студентов, могущих, по мнению их, сделаться со временем достойными занять те кафедры, на коих по состоянию высших учебных заведений наших наиболее желательно видеть искусных и именно русских профессоров». При этом предлагалось не ограничиваться одними казенными воспитанниками, вносить в список кандидатов для направления на учебу в зарубежные университеты своекоштных [14] студентов и даже кандидатов и магистров, которые изъявят желание, прослушав за границей дополнительный курс, посвятить себя службе по учебной части. Направляемые на учебу за границу должны были дать письменное обещание прослужить 12 лет по учебной части со времени занятия ими профессорской кафедры.
Следует отметить такое требование — при выборе кандидатов для направления за границу «обращать особенное внимание на нравственные свойства поведения». Устанавливалось требование — «в списке имен их означать против каждого с точностью и без пристрастия мнение как самого попечителя, так и университетского совета, о его характере, дарованиях, успехах в учении и по какой именно части, вносить же их в список таким образом, чтобы отличнейшие были всегда и наименованы первые».
Включаемые в список для направления за границу должны были отвечать таким требованиям — беспорочная, надежная нравственность; природные дарования, любовь и прилежание к наукам; основательное знание латинского языка и словесности латинской, также языков французского и немецкого, а для тех, кто посвящал себя филологии, сверх того и языка греческого; способность правильно и свободно выражать свои мысли и другие нужные в преподавателе качества; надежное состояние здоровья; быть русскими или иностранцами по происхождению, но родившимися и воспитанными в России и русскими подданными.
Заметим также, что направляемые за границу подвергались в этих университетах строгим испытаниям – сразу по прибытии и затем каждые полгода. [15]
Вводился такой порядок — желавший получить ученую степень подавал на «простой бумаге» просьбу ректору с указанием на какую ученую степень он претендует и по какой науке с приложением диплома на имевшую у него ученую степень или свидетельство на звание действительного студента. Ректор передаёт просьбу декану факультета или отделения для надлежащих распоряжений. Интересно такое решение — не представивший диплома или свидетельства обязан был выдержать предварительное испытание по предметам гимназического курса.
Испытания на ученые степени проводились по принадлежности в факультете или отделении, экзамен по каждому предмету производился отдельно, по определенному предварительным распоряжением декана порядку.
Сохранялся порядок, по которому ищущие ученых степеней подвергались испытанию по порядку, в каком следовали ученые степени по их весомости и в регламентированные сроки. Кандидаты чрез год по получении этой степени допускались к испытанию в магистры, и не ранее как через год по приобретении этой степени могли претендовать на степень доктора
В «Положении о производстве в ученые степени» 1844 года впервые формулировались правила получения ученой степени по педагогике.
Отличные из воспитанников главного педагогического института, которые по итогам завершающего испытания удостоены звания старшего учителя гимназии, могли подвергаться испытанию прямо на степень магистра по тому факультету, к разряду которого принадлежали по учебному разделению института, но не ранее года после окончания института.
Корректировался порядок проведения испытания. Устанавливалось, что испытания проводились на собрании факультета или отделения его профессорами, каждым по своей части, и по билетам, составленным заблаговременно. В отсутствие профессора его мог заменить адъюнкт; а при отсутствии обоих декан поручал проведение испытания одному из прочих профессоров. При этом каждый из присутствующих имел право задавать вопросы из той науки, по которой проводится испытание. Регламентировалась подготовка письменных ответов — они выполнялись под наблюдением декана и членов испытательного собрания во время самого присутствия. Познания испытуемого оценивались по принадлежности предмета профессором или адъюнктом сразу после заседания и отмечались в специальном списке, который в то же время подписывался всеми членами собрания. Оценка ответов давалась двух форм — удовлетворительно или неудовлетворительно. По окончании испытания делалось заключение об удостоении или не присуждении ученой степени
Имеющие ученую степень по одному факультету и желающие получить таковую и по другому факультету предварительно подвергались испытанию в тех предметах, в коих не были еще экзаменованы и которые входили в состав полного учебного курса вновь избираемого факультета или отделения. Причем по второму и последующим факультетам они могли получить степень кандидата, а затем по обще установленному порядку приобрести магистерскую, а потом и докторской степени.
На таковом же основании кандидаты и магистры духовных академий православного исповедания, уволенные из духовного ведомства в гражданское, могли приобретать ученые степени по факультетам.
Служащие и отставные чиновники и вообще лица свободного состояния могли быть допущены к постоянному посещению университетских лекций без вступительного экзамена, но если они после прослушивания полного курса желали подвергнуться испытанию на звание действительного студента или на степень кандидата, то предварительно должны были выдержать удовлетворительный экзамен в учебных предметах гимназии
По другому формулировались права на прохождение в случае неудачи последующих испытаний. Неудовлетворивший испытание на любую ученую степень мог пройти его вторично, но не ранее как через год, а в третий раз также не ранее как чрез год. Неудовлетворивший и в третий раз больше не допускался к испытанию в данном университете, но мог экзаменоваться в другом университете, но по другому факультету или отделению.
Дипломы на ученые степени выдавались за подписями ректора и декана факультета, заверенными подписью секретаря университетского совета. Дипломы изготавливались на пергаменте и писались на русском языке,
Впервые Положением устанавливались преимущества людей с учеными степенями во время воинской службы. Определяющиеся в военную службу с ученой степенью кандидата, прослужив в унтер-офицерском звании три месяца, производились в офицеры, причем даже при отсутствии вакансий в полках, в которые они будут приняты, «лишь бы только знанием фронта были того достойны».
По-новому трактовались условия получения степени кандидата. Устанавливалось, что с тудентское окончательное и кандидатское испытание есть одно и т о же. Присвоение звания студента с правом на классный чин или степени кандидата производилось на основе установления большего или меньшего совершенства познаний, определяемого числом баллов. Поэтому студенты университета с отличным успехом окончившие курс и при одобрительном поведении уже при выпуске из университета могли быть удостоены степени кандидата. Другие выпускники должны были проходить второе испытание на степень кандидата. Причем к этому испытанию они допускается не ранее, как чрез год после первого (выпускного) испытания. На этом же основании допускались к кандидатскому испытанию студенты подведомственных Министерству народного просвещения лицеев, получившие при выпуске одобрительные аттестаты и право на 12-ый класс в порядке государственной службы.
Новым было и установление регламента проведения испытания на степень кандидата — один раз в году. Оно проводилось перед летними вакациями (каникулами) одновременно с испытаниями студентов, прослушавших полный курс.
Устанавливалось и такое требование — кандидатское испытание охватывает все предметы, которые изучают обучающиеся в университете студенты факультета или отделения, по которому испытуемый желал получить ученую степень кандидата. Соискатель ученой степени должен был словесно по каждой науке ответить на такое количество вопросов какое признает нужным предложить ему испытательное собрание. От удостаиваемого степени кандидата требовалось полное, систематически стройное знание предмета в соответствии с руководствами, признанными лучшими и одобренными для университетского преподавания.
После устного испытания соискатель ученой степени кандидата должен был представить письменное «рассуждение» по одному из главных предметов данного факультета или отделения, которое рассматривалось в факультете или отделении по принадлежности.
В случае неудовлетворительного прохождения письменного испытания испытуемому представлялась возможность представить новое рассуждение, но по истечении не менее трех месяцев. Если и в этом случае оно не будет одобрено, испытуемый лишался права не получение ученой степени.
Но и в этом случае соискатель ученой степени мог продолжать бороться за поучение ученой степени. В этом случае он мог не ранее, чем через год проходить все ступени испытания. И только в слу чае вновь полученной неудовлетворительной оценки в третий раз он уже не допускался более к испытанию в данном университете, но мог экзаменоваться в другом университете, но только по другому уже факультету или отделению.
«Положение о производстве в ученые степени» 1844 года вносило некоторые изменения в условия приобретения степени магистра и доктора.
Испытания на эти степени проводились на продолжении всего года, за исключением университетских каникул и времени приемных, переводных и окончательных экзаменов. Новым было то, что при испытаниях на степени магистра и доктора должны были присутствовать все профессора соответствующего факультета или отделения. Время проведения испытания на ученые степени магистра или доктора назначал декана факультета или отделения по соглашению с испытуемыми. Все испытания, кроме публичной защиты диссертации, должны были проходить в срок не более как в 6 месяцев и не менее, чем в три заседания.
Сохранялся порядок проведения испытаний на степени магистра и доктора — они были словесными и письменными. Соискатели этих степеней должны были разрешить письменно из каждой главной науки по одному вопросу, касающемуся важнейших ее положений. Количество словесных вопросов не устанавливалось.
Для приобретения степени магистра надлежало выдержать испытание по определенному количеству предметов факультета или отделения. Эти предметы делились на два разряда. Первые или главные предметы — это те, по которым ищущий степени желал получить ученое звание, например: магистра философии, русской словесности, астрономии, государственного права и т.д. Вторые предметы — это те, которые были в ближайшей связи с первыми или были им подсобными.
Желающий получить степень магистра должен был представить диссертацию на избранную им и одобренную факультетом или отделением тему. По распоряжению декана диссертация рассматривалась всеми членами факультета или отделения самостоятельно, а ее подробный разбор делал профессор или адъюнкт, к предмету которого относилась диссертация по своей тематике и содержанию Если диссертация призвалась удовлетворительной, совет университета допускал кандидата к публичной ее защите, и при положительной исходе защиты чрез попечителя просил разрешения Министра народного просвещения утвердить испытуемого магистром.
Магистр, ищущий степени доктора, должен был прежде всего представить декану диссертацию по одной из наук, входящих в круг его испытания. Устанавливалось, что диссертация должна была подробно развивать такой вопрос, который не рассматривался в диссертации, представлявшейся на ученую степень магистра.
Докторская диссертация по распоряжению декана подробно рассматривалась членами факультета, преимущественно профессором, который вел преподавание по предмету диссертационного сочинения. При положительном исходе соискатель для доказательства самостоятельности выполненной работы защищал диссертацию в присутствии факультета. И только после защиты и одобрения диссертации совет разрешал допустить соискателя к установленному испытанию на ученую степень доктора. Диссертация должна была сопровождаться несколькими положениями, раскрывающими ее сущность, и информацией о имевших место возражений при ее публичной защите.
Для получения степени доктора, магистр должен был выдержать испытание по определенному количеству главных предметов факультета или отделения.
От ищущих степеней магистра и доктора требовались глубокие и подробные знания по главным предметам. При этом кандидат, испытуемый на степень магистра, должен был доказать преимущественно историческое знание предметов и правильный взгляд на разные отрасли наук. В предметах, состоявшим с главными в ближайшей связи, от претендующих на магистерскую степень требовалось хотя не столь глубокие, но не менее подробные сведения как в историческом развитии этих наук, так и в настоящем их состоянии. Магистр, желающий приобрести степень доктора, должен был иметь практическое или философское знание своей науки, объемлющее ее сущность и развитие, и сопровождаемое основательно обдуманным всесторонним воззрением.
Для получения ученой степени доктора нужно было пройти следующее. Во-первых, факультет или отделение рассматривали диссертацию. Печатные или письменные экземпляры диссертации должны были представляться членам факультета не позже, как за неделю до публичной защиты. Диссертации печатались за счет соискателей Во-вторых, при положительном отношении к диссертации проходила ее защита на факультете или в отделении. Время публичной защиты диссертации назначалось деканом и объявлялось об этом для всеобщего сведения. При публичном защите диссертации присутствовали декан, все члены факультета или отделения и депутаты (представители) других факультетов. Декан и факультет заранее назначали не менее двух «возражателей» на тезисы диссертации. В-третьих, опять же при положительном решении соискатель допускается к экзамену. В-четвертых, соискатель сдает экзамен. В-пятых, при положительной оценке факультет или отделение допускает его к публичному защите диссертации. В-шестых, проводится публичная защита диссертации. После всей этой процедуры совет испрашивал разрешения Министра народного просвещения утвердить магистра доктором. Удостоенные этой степени получали названия по разрядам.
[1] Гусев К.В., Розов Б.С. Кадры советской науки (К 50-летию советской системы аттестация научных и научно-педагогических кадров) / Новое в жизни, науке, технике. Сер. «История»; № 7 М.: Знание, 1982. С.. 5.