заочная форма обучения в институте плюсы и минусы
Что такое очно-заочное обучение: особенности, плюсы и минусы
Содержание статьи
Что представляет собой очно-заочная форма обучения в вузе
Очно-заочную форму обучения также называют «вечерней». Она ориентирована в первую очередь на студентов, которые совмещают учебу с работой. Лекции, лабораторные и практические занятия на очно-заочных отделениях вузов проходят в вечернее время или в выходные дни. При этом подразумевается, что студент много времени уделяет самостоятельной работе.
Очный компонент – это занятия на базе вуза, которые проходят на протяжении всего учебного года. При этом занятий у «вечерников» меньше, чем у тех, кто учится на дневном отделении и проводит в университете 5-6 дней в неделю. В среднем студенты очно-заочного отделения учатся 3 дня в неделю, иногда больше. Время начала занятий устанавливается с расчетом на то, что студенты приходят в вуз после полноценного рабочего дня. Как правило, первая пара на очно-заочном отделении начинается в интервале от 18.30 до 19.00. Заканчиваться занятия должны не позднее десяти вечера.
Иногда на очно-заочных отделениях практикуют занятия в выходные дни или «погружения», когда студентам несколько раз в семестр устраиваются интенсивы выходного дня. Но самый распространенный режим – все-таки учеба по вечерам будних дней.
Заочный компонент – домашние задания, рефераты и контрольные работы, которые студенты выполняют самостоятельно и сдают в течение семестра. Объемы материала на «самостоятельную отработку» могут быть довольно серьезными. И, если студентам очной формы обучения для освоения курса порой бывает достаточно просто посещать все занятия, «вечерникам» обычно приходится довольно много работать дополнительно – дома или в библиотеке.
Экзамены и зачеты студенты вечернего отделения (как и все прочие) сдают во время сессий, которые проходят два раза в год.
Можно ли учиться на очно-заочном на бюджете
Многие полагают, что бесплатное высшее образование можно получить только на дневном отделении. Это заблуждение: обучение на бюджете возможно на любой форме обучения, включая очно-заочную.
Бесплатных мест на вечернем отделении обычно меньше, чем на дневном, однако и проходной балл на бюджет на очно-заочное обучение ниже – все-таки в массе своей студенты стремятся к «классической» очной форме. Поэтому «вечерка» становится выходом для абитуриентов, которые не добрали баллов для прохода на дневную форму, но при этом не могут позволить себе учебу на контрактной основе.
Сколько лет учатся на вечернем отделении в институте
Поскольку интенсивность занятий у «вечерников» ниже, чем у студентов очной формы обучения, программа каждого семестра у них чуть менее плотная. Соответственно, на освоение всего объема дисциплин уходит больше времени.
Поэтому на вечернем отделении обычно учатся чуть дольше. Если студенты-очники получают диплом бакалавра после 4 лет обучения в вузе, то у «вечерников» на это обычно уходит 5 лет. Иногда программа очно-заочного отделения рассчитана на 9 семестров (4.5 года). Защита дипломов в таких случаях происходит зимой.
Как совмещать работу с учебой на очно-заочном отделении
Вечерняя форма обучения в советское время была введена как раз для того, чтобы люди имели возможность получать образование «без отрыва от производства». И совмещать учебу с работой на полную ставку можно вполне успешно, но при соблюдении ряда условий:
Студент очно-заочного отделения после работы сразу же отправляется на учебу, таким образом «рабочее-учебный» день, начавшись утром, заканчивается около 10 вечера – и так три дня в неделю. Кроме того, в выходные дни надо уделять время самостоятельной отработке материала, так что времени на отдых и восстановление сил остается очень мало.
При этом учеба на вечернем плохо «стыкуется» с ненормируемым рабочим днем, сменным графиком или работой в вечерние часы. Конечно, преподаватели «вечерников» обычно с пониманием относятся к проблемам работающим студентов и готовы «закрывать глаза» на опоздания или периодические пропуски. Но в то же время регулярное посещение занятий все-таки считается обязанностью студента, и большое количество пропусков может привести к проблемам в сессию.
Студентам очно-заочного отделения по закону должны предоставляться дополнительные оплачиваемые отпуска для сдачи сессии, прохождения практики и подготовки и защиты дипломной работы. Если работодатель заинтересован в том, чтобы его сотрудники повышали свой образовательный уровень – проблем не возникает. Но во многих случаях необходимость брать дополнительные отпуска становится жирным «минусом», снижающим ценность работника. Поэтому студенты-вечерники часто договариваются о том, что будут использовать во время сессии свой очередной отпуск. Или же сдают сессию «без отрыва от производства», отпрашиваясь с работы на несколько часов для сдачи экзамена или зачета.
Минусы очно-заочного обучения в институте
Главные недостатки вечерней формы обучения очевидны: при совмещении полноценной работы с учебой «без халтуры» студенты очень устают и умственно, и физически. Отсутствие свободного времени, недосып – все это выматывает и ведет к пропускам, проблемам в учебе, недостатку времени на хобби и личную жизнь. При этом бурная студенческая жизнь – как «официальная», проходящая в рамках вуза, так и неформальная, проходят мимо студентов-вечерников: работа обычно не оставляет времени на вечеринки и непринужденное общение между собой.
Существенным минусом для юношей является и то, что очно-заочное обучение в вузе не дает право на отсрочку от армии.
Кроме того, иногородним студентам-вечерникам вуз обычно не предоставляет мест в общежитии, поэтому вопрос с жильем приходится решать самостоятельно.
Диплом о высшем образовании, полученном на очно-заочном отделении, котируется обычно несколько ниже – считается, что объем знаний у таких студентов меньше, чем у очников. Однако этот недостаток компенсируется тем, что большинство выпускников вечернего отделения к моменту окончания вуза уже успевают получить полноценный опыт работы по специальности. А специалист с опытом ценится на рынке труда значительно выше.
Преимущества вечернего обучения в университете
Часть студентов выбирает очно-заочное образование потому, что оно оказывается доступней дневной формы:
Для многих молодых людей вечернее обучение становится шагом к самостоятельности и независимости от родных. Студентов-очников обычно во время учебы содержат родители, и они продолжают считаться «детьми», в то время как совмещение работы с учебой дает возможность самому строить свою жизнь.
С точки зрения соотношения очного и заочного компонента вечернее обучение представляет собой хороший компромисс между дневной формой, когда студент проводит в университете все дни напролет и «заочкой», когда он по сути предоставлен самому себе:
Очевидный плюс вечернего обучения – возможность раннего старта карьеры. Даже на первых курсах студенты часто трудятся на начальных позициях в выбранном направлении, и имеют возможность расти профессионально параллельно с учебой. А, если отношения с работодателем строятся в рамках трудового законодательства, то «вечерник» может пользоваться обширным пакетом льгот:
Заочное высшее образование: что это такое и есть ли от него польза?
Перечень специальностей, на которые можно учиться заочно, становится все короче. Министерство образования и науки планирует отменить такую форму обучения для инженеров, строителей, энергетиков и других профессий, где нужно много практики. А лучше вообще оставить заочную форму только для повышения квалификации. Действительно ли студенты-заочники получают плохие знания? Можно ли после такой учебы устроиться на работу? Давайте разбираться.
Как проходит заочное обучение в вузе
Примерно месяц студенты ходят на сессию, затем получают домашнее задание по каждому предмету и начинают работать самостоятельно. На следующей сессии показывают, чему научились. Вот как это выглядит в реальности.
Первый этап – установочная сессия
Группа студентов собирается на установочную сессию. Преподаватели знакомят с правилами обучения в конкретном вузе, учебным планом, рассказывают про основы профессии, проводят вводные лекции, дают список литературы и задания для самостоятельной работы.
Срок: 20–25 дней.
Второй этап – самостоятельная работа
Студенты по удобному для себя графику читают учебники, пишут контрольные работы на выбранные заранее темы, готовятся к выступлению на семинарах, экзаменам, тестам. Если необходимо – занимаются практической работой: проводят опросы, ведут дневники наблюдений и т. д. Чтобы контролировать работу студентов, преподаватели назначают сроки сдачи работ. Например, если следующая сессия в мае, то работы по разным предметам нужно отправить на e-mail преподавателя, например в феврале, марте, апреле. Вовремя сданные контрольные работы и рефераты служат допуском к экзаменам.
Срок: до следующей сессии.
Третий этап – сессия
Задача студентов – показать, как усвоили материал. Они сдают экзамены, участвуют в семинарах, групповых, лабораторных занятиях, отвечают на вопросы тестов. Ну и конечно, снова лекции, семинары, новый учебный материал.
Срок: 20–30 дней. Обычно проходит 2 сессии в год.
Эти этапы (кроме первого) чередуются на протяжении 3–6 лет обучения. Раз в год студенты пишут курсовую работу и защищают ее. А в конце обучения, вместе со сдачей государственных экзаменов, защищают дипломную работу с исследованием, практической частью и выводами.
Зачастую образовательные учреждения предполагают сессию при заочной форме обучения в конце ноября и первых числах декабря. При этом многие университеты проводят зимние экзамены для заочников в начале января. А вот весенняя сессия обычно одинаково во всех учреждениях проводится в марте. В зависимости от курса экзаменационная сессия у заочников может длиться от трех до четырех недель.
По закону работающие студенты могут рассчитывать на оплачиваемый учебный отпуск, длительность которого увеличивается от первого (до 40 календарных дней) к пятому (до 50 дней) курсу обучения.
Чем заочное обучение отличается от очного?
Срок обучения зависит от вуза и специальности. Например, в КГПУ им. В. П. Астафьева заочное обучение идет 5 лет. Притом в этом же университете есть очные специальности сроком обучения в 4 года.
«Я получала среднее образование очно, а высшее – заочно. В колледже я толком не училась, прогуливала занятия, часть предметов вообще прошла мимо меня. Но на работу по профессии устроиться смогла. А вот на заочке я взялась за ум. Совмещала работу и учебу, да так, что в итоге красный диплом получила. Мне предлагают должность заместителя начальника отдела, а я размышляю по поводу второго высшего. »
Ирина, 34 года, технический специалист
Как поступить на заочное отделение в вуз
Конечно, конкретные условия нужно узнавать в выбранном учебном заведении, но основные особенности мы расскажем.
Программы обучения
В России действует двухуровневая система образования: это бакалавриат (4 года) + магистратура (2 года) и отдельно специалитет (5–6 лет). Это виды программ обучения.
Соответственно, после них вы получите квалификацию бакалавра, специалиста или магистра. От выбора программы зависит длительность обучения и дальнейшие возможности.
Бакалавр
Человек, получивший высшее профессиональное образование. Он учился в вузе 4 года, сдал государственные экзамены и при желании может поступить в магистратуру.
Магистр
Специалист или бакалавр, окончивший магистратуру и защитивший магистерскую диссертацию. Срок обучения – 2 года. После этого может поступить в аспирантуру.
Специалист
Человек, получивший высшее профессиональное образование. Он учился в вузе не менее 5 лет, сдал государственные экзамены и защитил дипломную работу. При желании может поступить в магистратуру или аспирантуру.
Бакалавриат – общая профессиональная подготовка, с таким дипломом устроиться на работу вполне реально. Специалист уже уровнем повыше, работодатели ценят его больше. Магистр – ну тут уже все понятно, самый крутой из трех.
Российские дипломы бакалавра и магистра равнозначны европейским дипломам, так как наша страна входит в Болонскую конвенцию об образовании. Если вы не планируете работу или стажировку за границей, то вполне можете обойтись специалитетом. Бакалавры же могут поступать не только в российскую магистратуру, но и зарубежную.
Проходной балл
Это суммарный результат после сдачи экзаменов (ЕГЭ), прохождения тестирования вуза (если оно есть) и индивидуальных достижений абитуриента. На заочном отделении проходной балл часто бывает ниже, чем на очном, хоть и не всегда.
Количество заявлений
На основе данных государственной статистики в 2016 году, конкурс при приеме в вузы в 2016 г. был таким:
А поступило 57,5 % на очную форму и 40,1 % – на заочную. Остальные абитуриенты выбрали очно-заочную форму обучения.
Вступительные экзамены
Как поступить в вуз без ЕГЭ заочно? Сделать это могут те, у кого уже есть среднее профессиональное образование. Они зачисляются на основании результатов вступительных внутренних экзаменов учебного заведения. А всем, кто недавно закончил 11 классов, результаты ЕГЭ – обязательны.
Если поступать на заочную форму обучения в вузе после среднего образования, то может сократиться срок обучения и условия сдачи вступительных экзаменов.
Например, в Тюменском индустриальном университете условия такие: выпускники школ поступают по результатам ЕГЭ. Если у абитуриента есть среднее специальное или высшее образование, тогда прием осуществляется по результатам вступительных экзаменов самого университета. Проходной балл ниже, чем на очном обучении.
Результаты ЕГЭ действуют 4 года включительно. То есть если вы сдали его в 2018 году, поступать можете до 2022 включительно.
Стоимость
Если в вузе на выбранную вами специальность предусмотрены бюджетные места и вы набрали проходной балл, можете учиться бесплатно.
Возраст студентов
Как проходит заочное обучение в вузе
Срок обучения – от 3 до 6 лет. Зависит от учебной программы, наличия образования у абитуриента. Если поступать на заочное высшее обучение, имея среднее профессиональное образование, срок обучения сокращается на 1–2 года. В некоторых вузах можно обучаться по индивидуальному плану и сократить срок обучения в среднем на полгода. Например, в ХГУ им. Н. Ф. Катанова по направлению «Экономика: Бухгалтерский учет, анализ и аудит» бакалавру заочно нужно учиться 5 лет, а при индивидуальном плане обучения – 4 года и 7 месяцев.
Не все возможности, доступные студентам-очникам, будут доступны и заочникам. Например, не получится пройти зарубежную стажировку, участвовать в грантах для обучения за границей.
Диплом, который получают студенты-заочники, отличается от диплома очников только меньшим количеством часов. Указание формы обучения вносится в диплом только по согласованию с выпускником.
О чем еще нужно подумать заранее
Стипендия. Даже если студент поступил на бюджет, стипендия ему все равно не полагается.
Отсрочка от армии. Молодой человек будет в списке призывников наравне с остальными, отсрочки на заочке нет.
Совмещение работы и учебы. Обычно на время сессии студенту полагается оплачиваемый учебный отпуск, но по факту это зависит от работодателя. Иногда студенты берут ежегодный отпуск на работе и учатся в это время. Не всем это нравится, зато начальник раздражается меньше.
Почему абитуриенты выбирают заочную форму обучения?
«В нашей группе на заочном отделении училось 22 человека. Двое девушек поступили после 11-го класса. Они жили в селе и в город приезжали только на сессии. Еще двое сначала учились очно, потом взяли академический отпуск по уходу за ребенком и перевелись к нам. Парень недавно пришел из армии. Остальные – женщины 30–40 лет. Они уже работали и получали образование по профессии».
Мифы о заочном обучении
Заочное всегда платное. Нет, не всегда. Если учебным заведением предусмотрены бюджетные места, на них вполне реально попасть. Например, Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации им. В. Я. Кикотя в 2018 году выделил 170 бюджетных мест на заочное обучение при проходном балле 189.
Заочное хуже очного. Согласно учебному плану, студент очник и заочник получают практически одинаковое образование. Разница состоит только в том, что очники получают больше образовательных часов по каждой дисциплине, но при этом перечень дисциплин остается неизменным.
Учиться легче. На самом деле, не всегда. Если в очном формате объем знаний распределяется по всему учебному году, то в заочном формате объем становится концентрированным. Вместо лекций и потребления готового материала придется добывать и изучать его самостоятельно. Преподаватели помогают вырабатывать самодисциплину: они дают график сдачи контрольных работ. Так, до январской сессии вам нужно будет отправить все работы на электронную почту преподавателям.
Требовательность педагогов ниже. Тоже не всегда. Студенты ведь не просто отсиживают часы – им еще потом и курсовые, дипломные работы перед комиссией защищать. Так что поблажки обычно бывают редко. Кто-то из педагогов наоборот стремится дать как можно больше знаний, дотошно проверяя работы.
Нет практики. Как правило, студенты-заочники уже работают по специальности и всю практику проходят на работе. Если это не ваш случай, придется искать предприятие самостоятельно. В любом случае, в учебном плане практические занятия прописаны. На время обучения можно устроиться в российскую компанию на стажировку – бесплатную или оплачиваемую.
Труднее найти работу. По законодательству компании не имеют права отказывать в устройстве на работу по причине получения заочного образования. Но по факту некоторые работодатели неохотно берут таких специалистов. Отказ обосновывают недостаточной квалификацией. Есть и другие компании, которые наоборот охотнее берут студентов-заочников: так они «воспитывают под себя» специалиста, постепенно увеличивая круг его обязанностей. Тем более, начав работать на 1–2-м курсе, вы одновременно будете получать теоретические знания и применять их на практике. А если что-то будет непонятно, всегда можете спросить преподавателей на сессии.
Иногда вузы тоже помогают студентам в трудоустройстве. Например, ХГУ (Хакасский государственный университет) им. Н. Ф. Катанова создал автоматизированную информационную систему трудоустройства. Там студенты получают информацию о стажировках, вакансиях, вебинарах. НГТУ (Новосибирский государственный технический университет) сотрудничает с Региональным центром трудоустройства и адаптации выпускников к рынку труда, а также с центром развития профессиональной карьеры.
Минобрнауки идет к тому, чтобы оставить заочное обучение только как способ повышения квалификации для тех, кто получает второе высшее образование. Но пока этого не произошло, сотни тысяч студентов в 2018 году подают заявления на заочную форму обучения.
Плюсы и минусы заочного обучения
Высшее образование, получаемой в формате заочного обучения, привлекает внимание. Это обусловлено несколькими факторами, среди которых стоит выделить возможность совмещения трудовой деятельности и обучения, финансовую доступность, что важно для претендентов с разным уровнем достатка, а также отсутствие возрастных ограничений и доступности образования как первого, так и любого последующего.
Высшее образование, получаемой в формате заочного обучения, привлекает внимание. Это обусловлено несколькими факторами, среди которых стоит выделить возможность совмещения трудовой деятельности и обучения, финансовую доступность, что важно для претендентов с разным уровнем достатка, а также отсутствие возрастных ограничений и доступности образования как первого, так и любого последующего.
Форма заочного обучения: особенности
Обучение по заочной форме представляется разновидностью учебы, совмещающей необходимость дневного обучения с самообразованием. Кроме этого, благодаря данной форме обучения, желающим открывается доступ к освоению новой специальности или повышению квалификации.
Для данной разновидности учебного процесса характерно наличие нескольких фаз:
В отличие от дневной формы обучения, на заочной зачетно-экзаменационные сессии планируются с учетом достаточного объема времени, требуемого обучающимся для усвоения предлагаемого материала и выполнения всего объема контролирующих заданий.
Интересно: Заочное обучение, в своем первоначальном понимании, подразумевало доступность обучения для студентов, не обладающих возможностью посещения учебного заведения на постоянной основе, что подтверждалось уважительными причинами.
Для обучения по заочной форме свойственен принцип поточности, подразумевающий использование единого образовательного плана для всех студентов, установления единых временных рамок сдачи проверочных работ (контрольных, курсовых) и сессий (зимняя, летняя).
Схожесть заочного и дистанционного образования обусловлена внедрением информационных технологий, находящихся в процессе постоянного развития и модернизации.
Тонкости поступления
Практика показывает, что абитуриенты, поступающие на заочную форму обучения, не испытывают особых трудностей. А начинается все с заявления на поступление, в котором точно указывается выбор разновидности обучения: галочка устанавливается напротив заочной или очно/заочной формы. Данный факт позволяет абитуриенту получить свой шанс на зачисление.
Подобная отметка позволяет воспользоваться возможностью на обучения тем, кто не добрал баллы на пути к очной форме получения знаний. Спустя месяц такой «заочник» может попробовать подать заявление на перевод на очную форму.
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Не только заочники могут воспользоваться правом перехода на другую форму обучения. Студенты 2-3 курсов практикуют переход на заочку после удовлетворения соответствующего заявления профильным деканатом.
Только руководство вуза может обозначить рамки приемной компании на обучение по заочной форме.
Заочное обучение: доступные специальности
Особенностью выбора специальностей, доступных для заочной формы обучения, является существенная теоретическая направленность, в процессе освоения и использования которой нет необходимости постоянного привлечения специалистов-практиков. В перечень специальностей, доступных обучению на заочной форме, можно внести: информационные технологии (не все направления), менеджмент, бухгалтерское и банковское дело, рекламу и дизайн и т.п. Существуют специальности, к примеру, требующие знания иностранных языков, права или сферы медицины, которые не предполагают возможность заочного обучения, так как требуют серьезной практической работы и усвоения знаний под наблюдением специалистов.
Учимся на «заочке»: как и сколько…
Сессии у студентов заочный формы обучения, бывают установочные и экзаменационные. Время проведения установочных – сентябрь и декабрь, когда студентам требуется посещать лекции, знакомиться с преподавателями и получать задания на самообучение и самоконтроля.
Период экзаменационных традиционно планируется на первый месяц нового года и на первый летний месяц. В совокупности период обязательного посещения учебного заведения не превышает двух месяцев в год. Для работающих студентов, на сессионный период вузом оформляется справка-вызов, на основании которой заочнику оформляется оплачиваемый отпуск.
На самостоятельную проработку и усвоение учебного материала отводится период между сессиями установочными. Согласно расчетам, на самообучение заочнику выделяется до 70% всего учебного времени. В процессе самоподготовки предлагается использовать литературу из библиотек при учебных заведениях, материалы рекомендованного характера из иных источников, а также доступ к консультационным услугам (онлайн, электронная почта и т.п.) преподавательского состава.
Еще одним эффективным вариантом получения материала и отработки практических навыков при обучении на заочной форме признается модульная система, при которой лекционный материал и занятия практического формата предлагаются студентам в рамках выходных дней. Недостаток способа обнаруживают те, кто проживает далеко от учебного заведения. Во всех остальных случаях модульная система превосходит традиционные классические форматы.
Для заочников используется и полностью дистанционный формат преподавания занятий. При этом лекционный материал находится в открытом для студентов доступе круглосуточно, а выполнение заданий не требует спешки. Заочники с дистанционной формой обучения посещают в высшее учебное заведение только в период итоговых испытаний (экзамены, диплом).
Заочно в вузе получают первое образование в рамках 4 лет обучения, что позволяет студенту получить степень или квалификацию бакалавра. Срок обучения специалистов по заочной форме занимает 5 лет (4 – бакалавриат, 1 — специализация). Диплом магистра будет доступен тем, кто после 5 лет предыдущего обучения позволит себе уделить учебе еще 2-2,5 года.
Процесс получения второго высшего образования занимает менее длительный временной промежуток: бакалавру требуется от 2 до 3 лет, а специалисту от 3 до 4. Свою положительную роль, в данном случае, играет предыдущий период обучения и наличие в дипломах отметок о ранее освоенных дисциплинах. Отметки, полученные ранее, позволяют учащимся повторно не сдавать зачеты и экзамены, а просто «получить» оценку «автоматом», т.е. перезачетом.
Обучение по заочной форме: плюсы
Выбор подходящей формы получения образования в вузе – вопрос, требующий вдумчивого подхода и логического осмысления, что позволит значительно облегчить жизнь будущему студенту. Для начала стоит обратить внимание на положительные стороны процесса:
Обучение по заочной форме: минусы
Чтобы реально ощутить преимущества заочной формы обучения, стоит обратить внимание на недостатки процесса, без которых увидеть полную картину процесса не представляется возможным. К недостаткам данной формы обучения относят:
Получение знаний по заочной форме характеризуется облегченной теоретической подготовкой (в сравнении с дневной формой). Но это и позволяет студентам-заочникам, обладающим реальным опытом работы в профильной сфере, перетягивать внимание работодателей и рассчитывать на быстрое трудоустройство.
Трудности с учебой?
Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!