животворящий полный разума русский язык
ОБЛЕТАЮТ ПОСЛЕДНИЕ МАКИ
Облетают последние маки,
Журавли улетают, трубя,
И природа в болезненном мраке
Не похожа сама на себя.
По пустыной и голой алее
Шелестя облетевшей листвой,
Отчего ты, себя не жалея,
С непокрытой бредешь головой?
Жизнь растений теперь затаилась
В этих странных обрубках ветвей,
Ну, а что же с тобой приключилось,
Что с душой приключилось твоей?
Как посмел ты красавицу эту,
Драгоценную душу твою,
Отпустить, чтоб скиталась по свету,
Чтоб погибла в далеком краю?
Николай Заболоцкий. Стихотворения.
Поэтическая Россия.
Москва, «Советская Россия», 1985.
Любопытно, забавно и тонко:
Стих, почти непохожий на стих.
Бормотанье сверчка и ребенка
В совершенстве писатель постиг.
И в бессмыслице скомканной речи
Изощренность известная есть.
Но возможно ль мечты человечьи
В жертву этим забавам принесть?
И возможно ли русское слово
Превратить в щебетанье щегла,
Чтобы смысла живая основа
Сквозь него прозвучать не могла?
Нет! Поэзия ставит преграды
Нашим выдумкам, ибо она
Не для тех, кто, играя в шарады,
Надевает колпак колдуна.
Тот, кто жизнью живет настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
1948
Простые, тихие, седые,
Он с палкой, с зонтиком она,-
Они на листья золотые
Глядят, гуляя дотемна.
Их речь уже немногословна,
Без слов понятен каждый взгляд,
Но души их светло и ровно
Об очень многом говорят.
В неясной мгле существованья
Был неприметен их удел,
И животворный свет страданья
Над ними медленно горел.
Изнемогая, как калеки,
Под гнетом слабостей своих,
В одно единое навеки
Слились живые души их.
Оно так редко нам мелькает,
Такого требует труда!
Оно так быстро потухает
И исчезает навсегда!
Как ни лелей его в ладонях
И как к груди ни прижимай,-
Дитя зари, на светлых конях
Оно умчится в дальний край!
Простые, тихие, седые,
Он с палкой, с зонтиком она,-
Они на листья золотые
Глядят, гуляя дотемна.
Теперь уж им, наверно, легче,
Теперь всё страшное ушло,
И только души их, как свечи,
Струят последнее тепло.
1956
НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Гони ее от дома к дому,
Тащи с этапа на этап,
По пустырю, по бурелому,
Через сугроб, через ухаб!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай с нее узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.
А ты хватай ее за плечи,
Учи и мучай дотемна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.
Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
1958
Нет, не бьют эти птицы баклуши,
Начиная торжественный зов!
Я сравнил бы их темные души
С циферблатами древних часов.
Здесь, в деревне, и вы удивитесь,
Услыхав, как в полуночный час
Трубным голосом огненный витязь
Из курятника чествует вас.
Сообщает он кучу известий,
Непонятных, как вымерший стих,
Но таинственный разум созвездий
Несомненно присутствует в них.
Ярко светит над миром усталым
Семизвездье Большого Ковша,
На земле ему фокусом малым
Петушиная служит душа.
Изменяется угол паденья,
Напрягаются зренье и слух,
И, взметнув до небес оперенье,
Как ужаленный, кличет петух.
И приходят мне в голову сказки
Мудрецами отмеченных дней,
И блуждаю я в них по указке
Удивительной птицы моей.
Пел петух каравеллам Колумба,
Магеллану средь моря кричал,
Не сбиваясь с железного румба,
Корабли приводил на причал.
Пел Петру из коломенских далей,
Собирал конармейцев в поход,
Пел в годину великих печлей,
Пел в эпоху железных работ.
И теперь, на границе историй,
Поднимая свой гребень к луне,
Он, как некогда витязь Егорий,
Кличет песню надзвездную мне!
1958
Славно ласточка щебечет,
Ловко крыльями стрижет,
Всем ветрам она перечит,
Но и силы бережет.
Реет верхом, реет низом,
Догоняет комара
И в избушке под карнизом
Отдыхает до утра.
Удивлен ее повадкой,
Устремляюсь я в зенит,
И душа моя касаткой
В отдаленный край летит.
Реет, плачет, словно птица,
В заколдованном краю,
Слабым клювиком стучится
В душу бедную твою.
Но душа твоя угасла,
На дверях висит замок.
Догорело в лампе масло,
И не светит фитилек.
Горько ласточка рыдает
И не знает, как помочь,
И с кладбища улетает
В заколдованную ночь.
1958
Золотой светясь оправой
С синим морем наравне,
Дремлет город белоглавый,
Отраженный в глубине.
Он сложился из скопленья
Белой облачной гряды
Там, где солнце на мгновенье
Полыхает из воды.
Я отправлюсь в путь-дорогу,
В эти дальние края,
К белоглавому чертогу
Отыщу дорогу я.
Я открою все ворота
Этих облачных высот,
Заходящим оком кто-то
Луч зеленый мне метнет.
Луч, подобный изумруду,
Золотого счастья ключ —
Я его еще добуду,
Мой зеленый слабый луч.
Но бледнеют бастионы,
Башни падают вдали,
Угасает луч зеленый,
Отдаленный от земли.
Только тот, кто духом молод,
Телом жаден и могуч,
В белоглавый прянет город
И зеленый схватит луч!
1958
Ангел, дней моих хранитель,
С лампой в комнате сидел.
Он хранил мою обитель,
Где лежал я и болел.
Обессиленный недугом,
От товарищей вдали,
Я дремал. И друг за другом
Предо мной виденья шли.
Снилось мне, что я младенцем
В тонкой капсуле пелен
Иудейским поселенцем
В край далекий привезен.
Перед Иродовой бандой
Трепетали мы. Но тут
В белом домике с верандой
Обрели себе приют.
Ослик пасся близ оливы,
Я резвился на песке.
Мать с Иосифом, счастливы,
Хлопотали вдалеке.
Часто я в тени у сфинкса
Отдыхал, и светлый Нил,
Словно выпуклая линза,
Отражал лучи светил.
И в неясном этом свете,
В этом радужном огне
Духи, ангелы и дети
На свирелях пели мне.
Нищету свою и злобу,
Нетерпимость, рабский страх,
Где ложилась на трущобу
Тень распятого в горах,-
Вскрикнул я и пробудился.
И у лампы близ огня
Взор твой ангельский светился,
Устремленный на меня.
«…Животворящий, полный разума русский язык…»
Уже давно растаял в тумане 2007 год. И успело многими забыться, что указом Президента России он был объявлен годом русского языка. Языка, который является родным для 288 миллионов человек самых разных национальностей, живым пространством «русского мира», который значительно шире, чем сама Россия.
Язык есть главное орудие нации, опора духа. Вспомним: вначале было Слово. Наши предки твердо знали, что «вера и язык отечественный суть две сильнейшие связи всякого народа».
Думается, совсем не случайно появился президентский указ. Происходящие в родном языке процессы вызывают серьёзную тревогу. Идёт агрессия инояза. Чаша современного русского языка до краёв переполнена блокбастерами, ремейками, постерами, тинейджерами, роумингами – словно бы Россия не рожала никогда Даля, Достоевского, Толстого, Шолохова, а одну только Эллочку Людоедку, взявшуюся за первоначальное американское образование. По словам В. Ганичева, председателя Союза писателей России, общество уже склонило головы перед всеми этими оффшорами, лизингами, фьючерсами и ваучерами.
Впрочем, в нашей истории были времена, когда заимствования шли бурным потоком, но это не помешало русскому языку устоять, сохранить свою чистоту, красоту и силу, а заимствованные слова, отшлифовавшись и приспособившись к нашей грамматике и произношению, стали его естественной частью. Вряд ли кто из нас, произнося слова роза, известь, балык, дюжина, фрукты, проспект, шлагбаум, задумывается о том, что это – заимствования, которые когда-то вошли в наш родной язык, а потом освоились в нём и полностью обрусели.
Более опасным представляется снижение уровня речевой культуры населения. Обыденным явлением стали неграмотно построенные фразы, бранная лексика. Низок уровень грамотности управленческого персонала, работников бизнес-структур, рекламного дела. Редко слышна образцовая речь с кино- и телеэкрана, из радиопередач, пестрят грамматическими и стилистическими ошибками газеты, журналы, книги.
Многие печатные и эфирные СМИ переполнены неграмотными оборотами, грешат ошибочным (как с точки зрения семантики, так и орфографии) словоупотреблением, не гнушаются широко использовать жаргонную, блатную лексику, откровенно хамские выражения и обороты, вплоть до площадных ругательств.
Увы, согласно последним статистическим данным, 37% граждан России вообще не читают книг, 52% никогда их не покупают и только 23% считают себя активными читателями. Опрос показал, что люди предпочитают детективные и любовные романы классике Л.Н. Толстого, А.С. Пушкина, Ф.М. Достоевского и А.П.Чехова, А.М. Горького, М.А. Шолохова.
Астраханский поэт, писатель и публицист Ю. Щербаков в статье «О, слово русское, родное!» пишет: «Людей нужно заново приучать к серьёзному чтению, если угодно, заставлять читать! Да, заставлять, невзирая на жеманные «охи-ахи» по поводу пресловутой «свободы выбора»! Разве вздумает кто-нибудь в здравом уме критиковать родителей за то, что кормят они своё чадо «классическими» молоком и хлебом, супом и манной кашей, а не одними конфетами да пирожными? Разве осудит кто-нибудь пап и мам, подшлёпнувших ребёнка, яростно требующего запретных сладостей?»…
Чем активнее действуют писатели, учёные, чем слышнее их слово в обществе, тем больше надежды появляется на улучшение состояния нашего «великого и могучего» языка, отечественной речевой культуры. Понятно, что за один год решить все проблемы нельзя. Необходима постоянная целенаправленная деятельность в этом направлении. Должно появиться поколение, выбирающее не пепси, не «вау», а отечественные образцы культуры, красивый, чистый, великий русский язык. Начинать эту работу следует с детского сада. Начинать надо с себя. Нельзя проходить мимо нецензурщины, мимо похабщины; островки патриотизма, нравственности, красивой речи должны появиться в каждой семье, в каждом учреждении, предприятии, школе, районе, городе…
Нам нужно всерьёз задуматься о том, как мы относимся к этому величайшему национальному достоянию, завещанному нам предыдущими поколениями, – родному языку. Н.М. Карамзин, много сделавший для развития и обогащения русского литературного языка, писал: «В шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. Нам, русским, ещё более труда, нежели другим».
Вместе с прежним бытом, укладом, образом жизни наших предков уходят и многие прекрасные русские слова. И если мы перестанем их не только употреблять, но и понимать, то порвётся цепь времён, разорвётся связь между нашим сегодняшним днём и прошлым, между поколениями народа. Не дай Бог! Ибо тогда мы станем «иванами», не помнящими своего родства, не ведающими, кто мы и откуда, нищими без роду и племени.
И если мы не хотим этого несчастья, нужно, чтобы у нашей прекрасной русской литературы стало как можно больше талантливых читателей. Ведь талантливый читатель как бы входит в святая святых писателя – в его внутренний мир, отражённый в творчестве. Такому читателю становится доступным многозначный смысл каждого слова родного языка, духовная сила русской речи. Об этом замечательно сказал русский поэт Николай Заболоцкий:
Тот, кто жизнью живёт настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
«…ЖИВОТВОРЯЩИЙ, ПОЛНЫЙ РАЗУМА РУССКИЙ ЯЗЫК…»
«…ЖИВОТВОРЯЩИЙ, ПОЛНЫЙ РАЗУМА РУССКИЙ ЯЗЫК…»
Уже давно растаял в тумане 2007 год. И успело многими забыться, что указом Президента России он был объявлен годом русского языка. Языка, который является родным для 288 миллионов человек самых разных национальностей, живым пространством «русского мира», который значительно шире, чем сама Россия.
Язык есть главное орудие нации, опора духа. Вспомним: вначале было Слово. Наши предки твердо знали, что «вера и язык отечественный суть две сильнейшие связи всякого народа».
Думается, совсем не случайно появился президентский указ. Происходящие в родном языке процессы вызывают серьёзную тревогу. Идёт агрессия инояза. Чаша современного русского языка до краёв переполнена блокбастерами, ремейками, постерами, тинейджерами, роумингами – словно бы Россия не рожала никогда Даля, Достоевского, Толстого, Шолохова, а одну только Эллочку Людоедку, взявшуюся за первоначальное американское образование. По словам В. Ганичева, председателя Союза писателей России, общество уже склонило головы перед всеми этими оффшорами, лизингами, фьючерсами и ваучерами.
Впрочем, в нашей истории были времена, когда заимствования шли бурным потоком, но это не помешало русскому языку устоять, сохранить свою чистоту, красоту и силу, а заимствованные слова, отшлифовавшись и приспособившись к нашей грамматике и произношению, стали его естественной частью. Вряд ли кто из нас, произнося слова роза, известь, балык, дюжина, фрукты, проспект, шлагбаум, задумывается о том, что это – заимствования, которые когда-то вошли в наш родной язык, а потом освоились в нём и полностью обрусели.
Более опасным представляется снижение уровня речевой культуры населения. Обыденным явлением стали неграмотно построенные фразы, бранная лексика. Низок уровень грамотности управленческого персонала, работников бизнес-структур, рекламного дела. Редко слышна образцовая речь с кино- и телеэкрана, из радиопередач, пестрят грамматическими и стилистическими ошибками газеты, журналы, книги.
Многие печатные и эфирные СМИ переполнены неграмотными оборотами, грешат ошибочным (как с точки зрения семантики, так и орфографии) словоупотреблением, не гнушаются широко использовать жаргонную, блатную лексику, откровенно хамские выражения и обороты, вплоть до площадных ругательств.
Нецензурщиной засорена речь всех поколений, всех профессий, всех общественных слоёв. А как изъясняются в своём кругу юные хрупкие девицы, будущие мамы, на наших улицах? Ломовые извозчики прошлого века пришли бы в замешательство и покраснели, услышав их речь…
Увы, согласно последним статистическим данным, 37% граждан России вообще не читают книг, 52% никогда их не покупают и только 23% считают себя активными читателями. Опрос показал, что люди предпочитают детективные и любовные романы классике Л.Н. Толстого, А.С. Пушкина, Ф.М. Достоевского и А.П.Чехова, А.М. Горького, М.А. Шолохова.
Астраханский поэт, писатель и публицист Ю. Щербаков в статье «О, слово русское, родное!» пишет: «Людей нужно заново приучать к серьёзному чтению, если угодно, заставлять читать! Да, заставлять, невзирая на жеманные «охи-ахи» по поводу пресловутой «свободы выбора»! Разве вздумает кто-нибудь в здравом уме критиковать родителей за то, что кормят они своё чадо «классическими» молоком и хлебом, супом и манной кашей, а не одними конфетами да пирожными? Разве осудит кто-нибудь пап и мам, подшлёпнувших ребёнка, яростно требующего запретных сладостей?»…
Чем активнее действуют писатели, учёные, чем слышнее их слово в обществе, тем больше надежды появляется на улучшение состояния нашего «великого и могучего» языка, отечественной речевой культуры. Понятно, что за один год решить все проблемы нельзя. Необходима постоянная целенаправленная деятельность в этом направлении. Должно появиться поколение, выбирающее не пепси, не «вау», а отечественные образцы культуры, красивый, чистый, великий русский язык. Начинать эту работу следует с детского сада. Начинать надо с себя. Нельзя проходить мимо нецензурщины, мимо похабщины; островки патриотизма, нравственности, красивой речи должны появиться в каждой семье, в каждом учреждении, предприятии, школе, районе, городе…
Нам нужно всерьёз задуматься о том, как мы относимся к этому величайшему национальному достоянию, завещанному нам предыдущими поколениями, – родному языку. Н.М. Карамзин, много сделавший для развития и обогащения русского литературного языка, писал: «В шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. Нам, русским, ещё более труда, нежели другим».
Вместе с прежним бытом, укладом, образом жизни наших предков уходят и многие прекрасные русские слова. И если мы перестанем их не только употреблять, но и понимать, то порвётся цепь времён, разорвётся связь между нашим сегодняшним днём и прошлым, между поколениями народа. Не дай Бог! Ибо тогда мы станем «иванами», не помнящими своего родства, не ведающими, кто мы и откуда, нищими без роду и племени.
И если мы не хотим этого несчастья, нужно, чтобы у нашей прекрасной русской литературы стало как можно больше талантливых читателей. Ведь талантливый читатель как бы входит в святая святых писателя – в его внутренний мир, отражённый в творчестве. Такому читателю становится доступным многозначный смысл каждого слова родного языка, духовная сила русской речи. Об этом замечательно сказал русский поэт Николай Заболоцкий:
Тот, кто жизнью живёт настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
«…ЖИВОТВОРЯЩИЙ, ПОЛНЫЙ РАЗУМА РУССКИЙ ЯЗЫК…»
Уже давно растаял в тумане 2007 год. И успело многими забыться, что указом Президента России он был объявлен годом русского языка. Языка, который является родным для 288 миллионов человек самых разных национальностей, живым пространством «русского мира», который значительно шире, чем сама Россия.
Язык есть главное орудие нации, опора духа. Вспомним: вначале было Слово. Наши предки твердо знали, что «вера и язык отечественный суть две сильнейшие связи всякого народа».
Думается, совсем не случайно появился президентский указ. Происходящие в родном языке процессы вызывают серьёзную тревогу. Идёт агрессия инояза. Чаша современного русского языка до краёв переполнена блокбастерами, ремейками, постерами, тинейджерами, роумингами – словно бы Россия не рожала никогда Даля, Достоевского, Толстого, Шолохова, а одну только Эллочку Людоедку, взявшуюся за первоначальное американское образование. По словам В. Ганичева, председателя Союза писателей России, общество уже склонило головы перед всеми этими оффшорами, лизингами, фьючерсами и ваучерами.
Впрочем, в нашей истории были времена, когда заимствования шли бурным потоком, но это не помешало русскому языку устоять, сохранить свою чистоту, красоту и силу, а заимствованные слова, отшлифовавшись и приспособившись к нашей грамматике и произношению, стали его естественной частью. Вряд ли кто из нас, произнося слова роза, известь, балык, дюжина, фрукты, проспект, шлагбаум, задумывается о том, что это – заимствования, которые когда-то вошли в наш родной язык, а потом освоились в нём и полностью обрусели.
Более опасным представляется снижение уровня речевой культуры населения. Обыденным явлением стали неграмотно построенные фразы, бранная лексика. Низок уровень грамотности управленческого персонала, работников бизнес-структур, рекламного дела. Редко слышна образцовая речь с кино- и телеэкрана, из радиопередач, пестрят грамматическими и стилистическими ошибками газеты, журналы, книги.
Многие печатные и эфирные СМИ переполнены неграмотными оборотами, грешат ошибочным (как с точки зрения семантики, так и орфографии) словоупотреблением, не гнушаются широко использовать жаргонную, блатную лексику, откровенно хамские выражения и обороты, вплоть до площадных ругательств.
Нецензурщиной засорена речь всех поколений, всех профессий, всех общественных слоёв. А как изъясняются в своём кругу юные хрупкие девицы, будущие мамы, на наших улицах? Ломовые извозчики прошлого века пришли бы в замешательство и покраснели, услышав их речь…
Увы, согласно последним статистическим данным, 37% граждан России вообще не читают книг, 52% никогда их не покупают и только 23% считают себя активными читателями. Опрос показал, что люди предпочитают детективные и любовные романы классике Л.Н. Толстого, А.С. Пушкина, Ф.М. Достоевского и А.П.Чехова, А.М. Горького, М.А. Шолохова.
Астраханский поэт, писатель и публицист Ю. Щербаков в статье «О, слово русское, родное!» пишет: «Людей нужно заново приучать к серьёзному чтению, если угодно, заставлять читать! Да, заставлять, невзирая на жеманные «охи-ахи» по поводу пресловутой «свободы выбора»! Разве вздумает кто-нибудь в здравом уме критиковать родителей за то, что кормят они своё чадо «классическими» молоком и хлебом, супом и манной кашей, а не одними конфетами да пирожными? Разве осудит кто-нибудь пап и мам, подшлёпнувших ребёнка, яростно требующего запретных сладостей?»…
Чем активнее действуют писатели, учёные, чем слышнее их слово в обществе, тем больше надежды появляется на улучшение состояния нашего «великого и могучего» языка, отечественной речевой культуры. Понятно, что за один год решить все проблемы нельзя. Необходима постоянная целенаправленная деятельность в этом направлении. Должно появиться поколение, выбирающее не пепси, не «вау», а отечественные образцы культуры, красивый, чистый, великий русский язык. Начинать эту работу следует с детского сада. Начинать надо с себя. Нельзя проходить мимо нецензурщины, мимо похабщины; островки патриотизма, нравственности, красивой речи должны появиться в каждой семье, в каждом учреждении, предприятии, школе, районе, городе…
Нам нужно всерьёз задуматься о том, как мы относимся к этому величайшему национальному достоянию, завещанному нам предыдущими поколениями, – родному языку. Н.М. Карамзин, много сделавший для развития и обогащения русского литературного языка, писал: «В шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. Нам, русским, ещё более труда, нежели другим».
Вместе с прежним бытом, укладом, образом жизни наших предков уходят и многие прекрасные русские слова. И если мы перестанем их не только употреблять, но и понимать, то порвётся цепь времён, разорвётся связь между нашим сегодняшним днём и прошлым, между поколениями народа. Не дай Бог! Ибо тогда мы станем «иванами», не помнящими своего родства, не ведающими, кто мы и откуда, нищими без роду и племени.
И если мы не хотим этого несчастья, нужно, чтобы у нашей прекрасной русской литературы стало как можно больше талантливых читателей. Ведь талантливый читатель как бы входит в святая святых писателя – в его внутренний мир, отражённый в творчестве. Такому читателю становится доступным многозначный смысл каждого слова родного языка, духовная сила русской речи. Об этом замечательно сказал русский поэт Николай Заболоцкий:
Устный журнал » Животворящий, полный разума русский язык»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Устный журнал «Животворящий, полный разума русский язык»
Сколько же слов в русском языке?
Первый печатный словарь…
«Толковый словарь живого великорусского языка»
«Буквы русского алфавита»
Фонарь – из греческого языка
Кофе – из арабского
«Королева Виктория зачислена в штат посольства в должности секретаря» Сегодня что, первое апреля?
Екатерина Дашкова Стала «мамой» новой буквы.
Николай Карамзин «Папа» новой буквы.
В 1875 году в «Новой азбуке» Льва Толстого буква Ё стояла на 31 месте.
«За чистоту устной речи, за правильность и красоту слова»
Спасибо за внимание.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДБ-136875
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.