Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ провСдСния Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… исслСдований Π² соврСмСнной Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅

НаучныС исслСдования ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ собой ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ процСсс, Π½Π° протяТСнии ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ, основныС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΈΡ… Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ. Π˜Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎΠΌ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования являСтся ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΠ½ΡƒΡ‚ΠΎΠΉ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Ρ‹.

Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

НаучныС исслСдования ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ собой ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ процСсс, Π½Π° протяТСнии ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ, основныС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΈΡ… Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ. Π˜Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎΠΌ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования являСтся ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΠ½ΡƒΡ‚ΠΎΠΉ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Ρ‹.

НаписаниС Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ сопровоТдаСтся ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ большого объСма ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ².

НаучноС исслСдованиС: Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΠΈ творчСство Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ Π»ΠΈΡ†Π΅

ΠŸΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования основываСтся Π½Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… дСйствиях, ΠΊΠ°ΠΊ:

β€” ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅Π΅ симптомов ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½;

β€” выявлСниС свойств ΠΈ воздСйствия ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Π½Π° ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ исслСдования;

β€” ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ тСорСтичСских аспСктов ΠΏΠΎ поставлСнной ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ ΠΈ Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅ исслСдования: выявлСниС истоков, закономСрностСй, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ состояния;

β€” ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ стандартных, ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹;

β€” ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° эффСктивности ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅ΠΌΡ‹Ρ… мСроприятий.

НаучноС исслСдованиС – это Ρ†Π΅Π»Π΅Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ процСсс, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡƒΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π°Ρ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… дСйствий (обязанностСй) ΠΈ ΠΏΡ€. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρƒ трСбуСтся Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Π½Π½ΡƒΡŽ Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Ρ‹ Β«Π΄ΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎΒ» с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ постановки Ρ†Π΅Π»ΠΈ, Π·Π°Π΄Π°Ρ‡, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π° ΠΈ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π°.

Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ΅ исслСдованиС позволяСт ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ знания, ΡƒΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ Π±Π°Π³Π°ΠΆ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ², Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ свои творчСскиС способности Π² части ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ тСкста, Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π° ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² исслСдования, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΏΡ€.

НуТна ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ прСподаватСля?

ΠœΡ‹ всСгда Ρ€Π°Π΄Ρ‹ Π’Π°ΠΌ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ!

НаучноС исслСдованиС ΠΊΠ°ΠΊ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹ΠΉ элСмСнт Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΈΠΉ

Наука – это ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π²ΠΈΠ΄ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Ρ‹ Π½Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΡƒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΉ, ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΈΠΉ. Π‘ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒ ΠΊΠΎΠ»ΠΎΡΡΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡ€Ρ‹Π² Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π±Π΅Π· исслСдования, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… дСйствий Π² цСлях получСния Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ….

НаучноС исслСдованиС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ ситуации, ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈ выявлСниС ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… способов ΠΈΡ… Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ. Π’ цСлях поиска Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ способа воздСйствия Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡƒ исслСдоватСли ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽΡ‚ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹: наблюдСниС, экспСримСнт, опрос, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·, сравнСниС ΠΈ Π΄Ρ€.

ЀактичСски, Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Π΅ исслСдования ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ρ‚ΠΎΠ»Ρ‡ΠΊΠΎΠΌ для развития ΠΈ роТдСния Ρ‡Π΅Π³ΠΎ-Ρ‚ΠΎ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ, Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π΅ΠΊΠΈΠΌ способом фиксации открытия, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ вСсь Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π΅Π»Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ зафиксирован Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ Π’ΠšΠ , диссСртации, ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ, Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€.

Роль Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… исслСдования Π² соврСмСнной Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ общСства

НаучныС исслСдования ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π²Π°Π½Ρ‹ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ-Ρ‚ΠΎ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅. ИмСнно Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ тСорСтичСской Π±Π°Π·ΠΎΠΉ, своСго Ρ€ΠΎΠ΄Π° «инструкциСй» для Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΉ. Π‘ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ² ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Ρ‹ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚Ρ‹ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π³ΠΎ качСства с наимСньшСй ΡΠ΅Π±Π΅ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ лСчСния Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½Π΅ΠΉ, способы противостояния стихийным бСдствиям ΠΈ ΠΏΡ€.

КаТдоС Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ΅ исслСдованиС ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ своСй Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. Π”Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ выраТаСтся Π² тСорСтичСской ΠΈΠ»ΠΈ практичСской значимости ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°, Π΅Π³ΠΎ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Π΅. Π­Ρ‚ΠΈ постулаты Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ описываСт Π²ΠΎ Π²Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ. Они Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‚ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ исслСдоватСля Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ отрасли: ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΉ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒΡΡ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ принСсСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΡ€.

Π’ Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ исслСдования Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ досконально ΠΈΠ·ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Π΅Π³ΠΎ вопрос, ΡΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Π±Π°Π·Ρƒ, Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ Π½Π° основС ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ аналитичСских Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ (Π°Π»Π³ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΠΌ).

Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ΅ исслСдованиС способствуСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ выступаСт Π² качСствС Π³Π»Π°Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ° для ΡΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΈΠΉ.

Врудности с ΡƒΡ‡Π΅Π±ΠΎΠΉ?

ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² написании студСнчСских ΠΈ
аспирантских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚!

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Π—Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… исслСдований для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ.

ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ исслСдования βˆ’ΡΡ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ значСния Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ², ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² процСссС исслСдования, Π½ΠΎ, Π² ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ тСорСтичСской значимости, здСсь Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ, для ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ участка ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚, ΠΈ Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ знания ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ этот участок. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, Ρ‚.Π΅. Π΅Π³ΠΎ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° вопрос «КакиС ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ нСдостатки практичСской пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² исслСдовании Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ²?Β» ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ простоС ΡƒΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Π³Π΄Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ исслСдования, нСдостаточно, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΎΠ½ΠΎ Π½Π΅ Π΄Π°Π΅Ρ‚ прСдставлСния ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ для ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… практичСских Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ этой Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

Если ΠΏΡ€Π΅Π΄ Π½Π°ΠΌΠΈ Π’ΠšΠ  ΠΈΠ»ΠΈ диссСртация, Ρ‚ΠΎ Π·Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ΡΡ Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎΠΉ характСристикой структуры Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹: Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° выпускной ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя Π²Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π΄Π²Π΅ Π³Π»Π°Π²Ρ‹, Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π±ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΡŽ, прилоТСния. Π’ΠΎ Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ опрСдСляСтся Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ исслСдования, ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚, Ρ†Π΅Π»ΡŒ ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ исслСдования, сформулирована Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π°. Π’ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΉ главС…… Π’ΠΎ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ главС…. Π’ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈβ€¦. Π’ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ имССтся библиографичСский список (96 Π½Π°ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ). ΠŸΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΡ содСрТат….

Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ. ВсС Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΡΠ»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ характСристики Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚Π½ΠΎ ΠΈ ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΠΎ ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Π½ΠΈΠΈ исслСдования. Но Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ своСй Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΌΡ‹ ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΊ Π½ΠΈΠΌ обращаСмся ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ.

Π”Π°Ρ‚Π° добавлСния: 2015-07-07 ; просмотров: 1024 | ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ авторских ΠΏΡ€Π°Π²

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Научная Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Π°, тСорСтичСская ΠΈ практичСская Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования.

На стадии Π·Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ исслСдования Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, подвСсти ΠΈΡ‚ΠΎΠ³ΠΈ, Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ΅ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ Π΅Π³ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π’ этом случаС Π² качСствС Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ΅Π² ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‚ – научная Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Π°, тСорСтичСская ΠΈ практичСская Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² ΠΊ использованию ΠΈ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ. ΠšΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎ остановимся Π½Π° этих аспСктах ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования.

НСобходимости получСния Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ знания ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½Π΅Π½ вСсь Ρ…ΠΎΠ΄ исслСдования ΠΈ всС Π΅Π³ΠΎ мСтодологичСскиС характСристики. Π’ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ вопрос ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ Π΅Ρ‰Π΅ Π½Π° стадии опрСдСлСния ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π° исслСдования – Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚ΡŒ, ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅.

НовоС Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ прСдполоТСния ΠΎ Π½Π΅ΠΌ выдвигаСтся Π² Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π΅. Но Π²ΠΎΡ‚ Π·Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ этап исслСдования ΠΈΠ»ΠΈ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½Π° вся Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ. Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ, ΠΏΡ€ΠΈ осмыслСнии ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅ΠΆΡƒΡ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ², Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ Π½Π° вопрос ΠΎ Π΅Π³ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Π΅: Ρ‡Ρ‚ΠΎ сдСлано ΠΈΠ· Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ сдСлано, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅? Если Π½Π΅Ρ‚ ΡƒΠ±Π΅Π΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π° Π½Π° этот вопрос, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ ΡΠ΅Ρ€ΡŒΠ΅Π·Π½ΠΎΠ΅ сомнСниС Π² смыслС ΠΈ цСнности всСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. И здСсь проявляСтся ΡΠΎΠΎΡ‚Π½Π΅ΡΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ основных мСтодологичСских характСристик: Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Π΅Π΅ сформулирована ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ исслСдования, ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π½Π° практичСская ΠΈ научная Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹, Ρ‚Π΅ΠΌ яснСС самому ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŽ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΠ½ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΠ» Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ² Π΅Π³ΠΎ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹ΠΉ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² Π½Π°ΡƒΠΊΡƒ.

ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρ‹ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ сторону Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ тСорСтичСскиС полоТСния ΠΈ практичСскиС Ρ€Π΅Β­ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†ΠΈΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ извСстны ΠΈ Π½Π΅ зафиксированы Π² психолого-пСда­гогичСской Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅. ΠžΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ принято Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΡƒΡŽ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρƒ Π² тСорСтичСских Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°Ρ… (Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ, концСпция, Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π° ΠΈ Ρ‚. Π΄.) ΠΈ практичСских (ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°, Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†ΠΈΠΈ, срСдства, ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹, трСбования ΠΈ Ρ‚. ΠΏ.).

НуТно Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Π²Π° способа прСдставлСния Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρ‹ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования: описаниС Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρ‹ ΠΈ Π΅Π΅ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅. ΠŸΡ€ΠΎΡΡ‚ΠΎΠ΅ описаниС (ΡƒΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠ΅) ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… исслСдоватСлСм Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² умСстно Π² Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ входят Π² состав Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… характСристик исслСдования, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π°Π΅ΠΌΡ‹Ρ… ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ ΠΎ тСорСтичСской значимости Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

ΠŸΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹ описания Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρ‹ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования: «выявлСны Π΄Π²Π° Ρ‚ΠΈΠΏΠ° построСния Π·Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠΉ, связанных с Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ тСорСтичСских Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉΒ», ΠΈΠ»ΠΈ Β«ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π° ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠΎΠ² обучСния, примСняСмых Π² контСкстС соврСмСнной ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ руководства дСтской ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽΒ». Для Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ мСтодологичСской рСфлСксии ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎΠ΅ описаниС ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒΡΡ достаточным, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΎΠ½ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌ Π²ΠΈΠ΄Π΅ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ ΠΈ содСрТаниС ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ². Π‘Π΅Π· самих Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² описаниС ΠΈΡ… Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π±Ρ‹ Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ.

Для экспСртизы качСства ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ², объСдинСнноС с ΠΈΡ… описаниСм, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ ΠΌΠΎΠ³ ясно ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ, Π² Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ состоят.

ΠŸΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ излоТСния: Β«ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Ρ‹ дидактичСскиС основания Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΊ всСстороннСй ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΠ΅ усвоСния тСорСтичСских Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ Π² общСствСнных Π½Π°ΡƒΠΊΠ°Ρ…. К ΠΈΡ… числу относятся: Π°) ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π½ΡŒ Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ изучСния тСорСтичСских Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ Π² общСствСнных Π½Π°ΡƒΠΊΠ°Ρ…; Π±) типология тСорСтичСских Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π°Ρ Π²ΡΠ΅ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π½ΡŽΡŽ ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΡƒ Ρƒ учащихся; Π²) Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ усвоСния Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ Π΄ΠΎ готовности ΠΈΡ… ΠΊ творчСскому ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΡŽΒ».

Π‘Π»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π΄Π²Π° критСрия, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ.

ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ тСорСтичСской значимости опрСдСляСт влияниС Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования Π½Π° ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ, ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ, тСорСтичСскиС прСдставлСния Π² области Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ истории ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ. Он Π΄Π°Π΅Ρ‚ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ сущности ΠΈ закономСрности психолого-пСдагогичСских процСссов ΠΈ явлСний, нСпос­рСдствСнно связан с Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½ΠΎΠΉ ΠΈ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒΡŽ сформированности тСорСтичСс­ких ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ сдСланных Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄ΠΎΠ², ΠΏΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования для Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ вопросов ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ»Π°Π΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ»Π°Π½Π°.

НСрСдко ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρ‹ ΠΈ тСорСтичСской значимости ΠΈΠ΄ΡƒΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Ρ€ΡƒΠ±Ρ€ΠΈΠΊΠΎΠΉ ΠΈ, фактичСски, Π² Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌ случаС Π΄Π΅Π»ΠΎ сводится ΠΊ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Π΅.

ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ допустим Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли исслСдованиС носит явно Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ тСорСтичСский Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€. Π‘ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ сначала Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ полоТСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ отсутствовали Π² Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ исслСдоватСлСм Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ поиска, Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ для дальнСйшСго развития Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ.

ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ практичСской значимости опрСдСляСт измСнСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ стали Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ достигнуты посрСдством внСдрСния Ρ€Π΅Β­Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования Π² ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒ. ΠŸΡ€ΠΈΠΊΠ»Π°Π΄Π½Π°Ρ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² зависит ΠΎΡ‚ числа ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΉ Π»ΠΈΡ†, заинтСрСсованных Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°Ρ… Π½Π°ΡƒΡ‡Β­Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°, ΠΌΠ°ΡΡˆΡ‚Π°Π±Π° внСдрСния, стСпСни готовности ΠΊ этому Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-экономичСского эффСкта.

ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° вопрос: «КакиС ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ нСдостатки практичСской пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² исслСдовании Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ²?Β» ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ простоС ΡƒΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Π³Π΄Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ исслСдования, нСдостаточно, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΎΠ½ΠΎ Π½Π΅ Π΄Π°Π΅Ρ‚ прСдставлСния ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ для ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… практичСских Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ этой Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ готовности Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² психолого-пСдагогичСского исслСдования ΠΊ использованию ΠΈ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ опрСдСляСт ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ этой готовности:

Π°) Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Ρ‹ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹, ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹, ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ пособия;

Π±) Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ исслСдования Π² основном Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Ρ‹ психолого-пСдагогичСскиС указания, мСтодичСскиС прСдписания;

Π²) Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ Π½Π΅ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ.

Π’Π°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹ основныС трСбования ΠΊ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-пСдагогичСского исслСдования.

Π—Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ полоТСния.Π£ ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Ρ‹Ρ… исслСдоватСлСй часто Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ вопросы: КакиС полоТСния Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π²Ρ‹Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ? Как ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ? Бколько Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ? ΠŸΠΎΡΡ‚Π°Ρ€Π°Π΅ΠΌΡΡ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎ Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° Π½ΠΈΡ… ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Ρ‹.

На Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, выносятся Ρ‚Π΅ полоТСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΠ»ΡƒΠΆΠΈΡ‚ΡŒ показатСлями качСства ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. Они Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ собой ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π΅ Ρ‚ΠΎΡ‚ Π΅Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ„Ρ€Π°Π³ΠΌΠ΅Π½Ρ‚, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ содСрТит Β«Π² чистом Π²ΠΈΠ΄Π΅Β» Ρ‡Ρ‚ΠΎ-Ρ‚ΠΎ спорноС, Π½Π΅ ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎΠ΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ нуТдаСтся Π² Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ Ρ‡Ρ‚ΠΎ, поэтому, нСльзя ΡΠΏΡƒΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ с общСпринятыми исходными полоТСниями.

Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ полоТСния содСрТат утвСрТдСния ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Ρ… ΠΈ достаточных условиях протСкания пСдагогичСских процСссов, ΠΎ структурных элСмСнтах ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π²ΠΈΠ΄Π° пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, критСриях, трСбованиях, Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π°Ρ…, функциях ΠΈ Ρ‚. ΠΏ.

Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Π½Π° Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ слСдуСт Π²Ρ‹Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ полоТСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΡƒΡŽ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρƒ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Π΅Π΅ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ извСстны Π² Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ пСдагогичСской ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ поэтому Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π² ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅.

Π€ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ эти полоТСния Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎ, Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎ, Π»Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΈΡ‡Π½ΠΎ, Π½ΠΎ Π² Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ врСмя, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π² Π½ΠΈΡ… ΡƒΠΆΠ΅ присутствовали элСмСнты Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, обоснованности ΠΈ достовСрности. ΠšΠΎΠ»ΠΈΡ‡Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, выносимых Π½Π° Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ, опрСдСляСт сам Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€, Π½ΠΎ, ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ для диссСртационной Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈΡ… ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 3–5, Π° для курсовой ΠΈ Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π½Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 2 – 3.

ОсобСнно Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π’Π°ΡˆΠ΅ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° связь Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования с Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ†Π΅Π»ΡŒ, Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ, Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π° ΠΈ полоТСния, выносимыС Π½Π° Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ.

К соТалСнию, достаточно часто Π² Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚Π°Ρ…, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ курсовых Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ… ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ частичноС нСсоотвСтствиС ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π½ΠΈΠΌΠΈ. Π’ частности, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ Π² тСрминологичСском ΠΈ Π² ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ»Π°Π½Π΅ Ρ€Π΅Π·ΠΊΠΎ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅Ρ… ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Ρ‹ исслСдоватСлСм Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ этапС своСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

НапримСр, Π² Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°Ρ… исслСдованиС ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ·Π³Π»Π°ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ΡΡ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ провСдСния ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… занятий с использованиСм соврСмСнных ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… срСдств обучСния, Π° Π² тСорСтичСской ΠΈ практичСской значимости Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΡƒΠΆΠ΅ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎ спроСктированной Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ обучСния ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ΅ поэтапного внСдрСния Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΉ процСсс ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… срСдств.

Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΆΠ΅ нСсоотвСтствия часто Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ сформулированной Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°ΠΌΠΈ. Π’ этом случаС Π²ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅ обоснованно Ρƒ Ρ€Π΅Ρ†Π΅Π½Π·Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ², ΠΎΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΠΏΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ², Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ² диссСртационных совСтов, Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ² государствСнной аттСстационной комиссии ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… Π»ΠΈΡ† ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠ»Π΅Π½ΠΈΠΈ с Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ вопросы: Удалось Π»ΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρƒ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ заявлСнныС ΠΈΠΌ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ исслСдования? ΠŸΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π΅Π½Π° ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€Π³Π½ΡƒΡ‚Π° Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π° исслСдования? Удалось Π»ΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρƒ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‡ΡŒ Ρ‚ΠΎΠΉ Ρ†Π΅Π»ΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ставил ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ собой, выбирая Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹?

Π§Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ эти вопросы Π½Π΅ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π»ΠΈ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Ρ‚Ρ‰Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΡƒΠ²ΡΠ·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ собой всС ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π° исслСдования, свСряя ΠΈΡ… с Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΎΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

Π—Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ°Ρ ΠΎΠ±Π·ΠΎΡ€ мСтодологичСских характСристик ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² психолого-пСдагогичСского исслСдования, Π΅Ρ‰Π΅ Ρ€Π°Π· ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠ½Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ всС ΠΎΠ½ΠΈ взаимосвязаны, Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡŽΡ‚ ΠΈ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅ исслСдования, которая Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ достигнутого Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠΉ, ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΌΡƒ, ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ столкновСния старого с Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ. Π’ свою ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ, Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ обоснованиС Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ исслСдования.

ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ исслСдования ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±Π»Π°ΡΡ‚ΡŒ, ΠΈΠ·Π±Ρ€Π°Π½Π½ΡƒΡŽ для изучСния, Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ – ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· аспСктов Π΅Π΅ изучСния. Π’ Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ врСмя ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ – это Ρ‚ΠΎ, ΠΎ Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ намСрСваСтся ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅. Π’ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΌ смыслС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ выступаСт ΠΊΠ°ΠΊ модСль ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π°.

Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, пСрСчислСнныС ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π° исслСдования ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ систСму, элСмСнты ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π² ΠΈΠ΄Π΅Π°Π»Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Ρƒ, Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠ½ΠΎ ΠΈΡ… Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ. По стСпСни согласованности этих элСмСнтов ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ качСствС самой Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

Π’ этом случаС систСма мСтодологичСских характСристик выступаСт ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Π΅Π΅ качСства. Π’Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΡΠ²ΡΠ·ΡŒ ΠΈ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ всСх рассмотрСнных ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ своС Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π² замыслС, Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ΅ провСдСния психолого-пСдагогичСского исслСдования. Об этом Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΠ±Π½ΠΎ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π² ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… лСкциях.

Π˜Π·Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π² Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π» Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠΎΠ²ΠΎΠΊΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ТСстких прСдписаний, ΡΡ‚Π΅ΡΠ½ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… свободу Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ творчСства. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, ΠΈΠ·Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π² Π½Π΅ΠΉ – это Π½Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‡Π΅ΠΌ Π°Π·Π±ΡƒΠΊΠ° Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ, Ρ‚ΠΎ, Π±Π΅Π· Ρ‡Π΅Π³ΠΎ само творчСство вряд Π»ΠΈ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ. Никто вСдь Π½Π΅ считаСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎ орфографичСскиС Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π° Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ творчСство писатСля. Π§Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ, ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ Π°Π·Π±ΡƒΠΊΡƒ. Π’Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚ΡŒ сСбя Π² Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, лишь ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Π² мСтодологичСской Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΠΉ.

Π›ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π°

1. Π’.Π’. ΠšΡ€Π°Π΅Π²ΡΠΊΠΈΠΉ. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ пСдагогичСского исслСдования. – Π‘Π°ΠΌΠ°Ρ€Π°: Π‘Π°ΠΌΠ“ΠŸΠ˜, 1994.

2. Загвязинский Π’.И., Атаханов Π . ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ психолого-пСдагогичСского исслСдования: Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ΅ пособиС. – М.: Π˜Π·Π΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ «АкадСмия», 2001.

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Π‘Π»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π΄Π²Π° критСрия ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ тСорСтичСской значимости опрСдСляСт влияниС Ρ€Π΅Β­Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования Π½Π° ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ, ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ, тСорСтичС­скиС прСдставлСния Π² области Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ истории ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ. Он Π΄Π°Π΅Ρ‚ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ сущности ΠΈ закономСрности психолого-пСда­гогичСских процСссов ΠΈ явлСний, нСпосрСдствСнно связан с Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½ΠΎΠΉ ΠΈ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒΡŽ сформированноС™ тСорСтичСских ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, Ρ‚. Π΅. ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ сдСланных Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄ΠΎΠ², ΠΏΠ΅Ρ€Β­ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования для Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ вопросов ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ»Π°Π΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ»Π°Π½Π°.

НСрСдко ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρ‹ ΠΈ тСорСтичСской значимости ΡΡ‡ΠΈΒ­Ρ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ Ρ†Π΅Π»Ρ‹ΠΌ, Π² Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌ случаС Π΄Π΅Π»ΠΎ фактичСски сводится ΠΊ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Π΅. НапримСр, указываСтся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«. научная Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Π° ΠΈ тСорСтичСская Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ исслСдования состоит Π² ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΌ: обос­нована ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ самовоспитания ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ². ΠΎΡ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Β­Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Π° спСцифика направлСнности самовоспитания. раскрыты пСдагогичСскиС условия Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ эффСктивного осущС­ствлСния самовоспитания ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Ρ‹Ρ… спСциалистов Π² области ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΒ­Π³ΠΈΠΊΠΈ. Β». ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ допустим Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли исслС­дованиС носит явно Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ тСорСтичСский Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€. Π‘ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ сначала Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ полоТСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ от­сутствовали Π² Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ исслСдоватСлСм Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Π½Π°ΡƒΡ‡Β­Π½ΠΎΠ³ΠΎ поиска, Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ для дальнСйшСго развития Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ.

ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ практичСской значимости опрСдСляСт измСнСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΒ­Ρ€Ρ‹Π΅ стали Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ достигнуты посрСдством внС­дрСния Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования Π² ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒ. ΠŸΡ€ΠΈΠΊΠ»Π°Π΄Π½Π°Ρ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² зависит ΠΎΡ‚ числа ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΉ Π»ΠΈΡ†, заинтСрСсованных Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°Ρ… Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°, ΠΌΠ°ΡΡˆΡ‚Π°Π±Π° внСдрСния, стСпСни готовно­сти ΠΊ этому Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-экономичСского эффСкта.

ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° вопрос: «КакиС ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ нСдостатки практи­чСской пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² исслСдовании Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ²?Β» ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ простоС ΡƒΠΏΠΎΠΌΠΈΒ­Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Π³Π΄Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ исслСдования, нС­достаточно, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΎΠ½ΠΎ Π½Π΅ Π΄Π°Π΅Ρ‚ прСдставлСния ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ для Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… практичСских Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ этой Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ готовности Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² психолого-пСдагогичСского ис­слСдования ΠΊ использованию ΠΈ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ опрСдСляСт ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ этой го­товности:

1) Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Ρ‹ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹, ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹, ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ пособия;

2) Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ исслСдования Π² основном Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Ρ‹ психолого-пСдагогичСскиС указания, мСтодичСскиС прСд­исания;

3) Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ Π½Π΅ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ.

Π’Π°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹ основныС трСбования ΠΊ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-пСда­гогичСского исслСдования.

Π—Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ полоТСния. Π£ ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Ρ‹Ρ… исслСдоватСлСй часто Π²ΠΎΠ·Β­Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ вопросы ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ полоТСния Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π²Ρ‹Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ, сколько Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ»ΠΎΒ­ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ. ΠŸΠΎΡΡ‚Π°Ρ€Π°Π΅ΠΌΡΡ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° эти вопросы.

На Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, выносятся полоТСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΠ»ΡƒΠΆΠΈΡ‚ΡŒ показатСлями качСства ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. Они Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ собой ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π΅ Ρ‚ΠΎΡ‚ Π΅Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Β­Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ„Ρ€Π°Π³ΠΌΠ΅Π½Ρ‚, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ содСрТит Β«Π² чистом Π²ΠΈΠ΄Π΅Β» Ρ‡Ρ‚ΠΎ-Ρ‚ΠΎ спорноС, Π½Π΅ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎΠ΅, Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ нуТдаСтся Π² Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ Ρ‡Ρ‚ΠΎ поэтому нСльзя ΡΠΏΡƒΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ с общСпринятыми исходными полоТСниями. Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ полоТСния содСрТат утвСрТдСния ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Ρ… ΠΈ достаточных условиях протСкания пСдагогичСских процСссов, ΠΎ структурных элС­мСнтах ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π²ΠΈΠ΄Π° пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, критСриях, трСбованиях, Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π°Ρ…, функциях ΠΈ Ρ‚. ΠΏ.

Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Π½Π° Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ слСдуСт Π²Ρ‹Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ полоТСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΒ­Ρ€Ρ‹Π΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΡƒΡŽ Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ·Π½Ρƒ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Π΅Π΅ Ρ‚Π΅ΠΎΒ­Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π½ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ из­вСстны Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ пСдагогичСской ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ поэтому Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π² ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅. Π€ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ эти полоТСния Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎ, Π»Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΈΡ‡Π½ΠΎ, Π½ΠΎ Π² Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ врСмя Π² Π½ΠΈΡ… ΡƒΠΆΠ΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΡΡƒΡ‚ΡΡ‚Β­Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ элСмСнты Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, обоснованности ΠΈ достовСрности. ΠšΠΎΠ»ΠΈΡ‡Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, выносимых Π½Π° Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ, опрСдСляСт сам Π°Π²Β­Ρ‚ΠΎΡ€, Π½ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚,Ρ‡Ρ‚ΠΎ для диссСртационной Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈΡ… ΠΌΠΎΒ­ΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 3-5, Π° для курсовой ΠΈ Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ β€” Π½Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 2-3

Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

ОсобСнно Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° связь Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслС­дования с Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ Ρ†Π΅Π»ΡŒ, Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ, Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π° ΠΈ по­лоТСния, выносимыС Π½Π° Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ. К соТалСнию, достаточно часто Π² Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚Π°Ρ…, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ курсовых Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ… ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ частичноС нСсоотвСтствиС ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π½ΠΈΠΌΠΈ. Π’ частности, ΠΏΠΎΒ­Π»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ Π² тСрминологичСском ΠΈ Π² ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ»Π°Β­Π½Π΅ Ρ€Π΅Π·ΠΊΠΎ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅Ρ… ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Β­Π»Π΅Π½Ρ‹ исслСдоватСлСм Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ этапС своСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. НапримСр, Π² Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°Ρ… исслСдованиС ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ·Π³Π»Π°ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ΅ для Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Β­Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ провСдСния ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… занятий с использованиСм со­врСмСнных ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… срСдств обучСния, Π° Π² тСорСтичСской ΠΈ практичСской значимости Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдования Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΡƒΠΆΠ΅ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎ спроСктированной Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ обучСния ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ΅ поэтапного внСдрСния Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΉ процСсс ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Β­Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… срСдств. Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΆΠ΅ нСсоотвСтствия часто Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ сформулированной Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Β­Ρ‚Π°ΠΌΠΈ. Π’ этом случаС Ρƒ Ρ€Π΅Ρ†Π΅Π½Π·Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ², ΠΎΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΠΏΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ², Ρ‡Π»Π΅Β­Π½ΠΎΠ² диссСртационных совСтов, Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ² государствСнной аттСстацион­ной комиссии ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… Π»ΠΈΡ† ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠ»Π΅Π½ΠΈΠΈ с Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ Π²ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅ обоснованно Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ вопросы. Удалось Π»ΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρƒ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ заявлСнныС ΠΈΠΌ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ исслСдования? ΠŸΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π΅Π½Π° ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€Π³Β­Π½ΡƒΡ‚Π° Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Π° исслСдования? Удалось Π»ΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρƒ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‡ΡŒ Ρ‚ΠΎΠΉ Ρ†Π΅Π»ΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΎΠ½ ставил ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ собой, выбирая Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Β­Π±ΠΎΡ‚Ρ‹?

Π§Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ эти вопросы Π½Π΅ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π»ΠΈ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Ρ‚Ρ‰Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΡƒΠ²ΡΠ·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ собой всС ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π° исслСдо­вания, свСряя ΠΈΡ… с Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΎΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

Π—Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ°Ρ ΠΎΠ±Π·ΠΎΡ€ мСтодологичСских характСристик ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² психолого-пСдагогичСского исслСдования, Π΅Ρ‰Π΅ Ρ€Π°Π· ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠ½Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ всС ΠΎΠ½ΠΈ взаимосвязаны, Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡŽΡ‚ ΠΈ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°. ΠŸΡ€ΠΎΒ­Π±Π»Π΅ΠΌΠ° проявляСтся Π² Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅ исслСдования, которая Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ достигнутого Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠΉ ΠΊ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΌΡƒ, ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€Β­ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ столкновСния старого с Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ. Π’ свою ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ, Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΒ­ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ обоснованиС Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ исслСдования. ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ исслСдования ΠΎΠ±ΠΎΒ­Π·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±Π»Π°ΡΡ‚ΡŒ, ΠΈΠ·Π±Ρ€Π°Π½Π½ΡƒΡŽ для изучСния, Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ β€” ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· ас­пСктов Π΅Π΅ изучСния. Π’ Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ врСмя ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ β€” это Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ намСрСваСтся ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ. Π’ ΠΎΠΏΡ€Π΅Β­Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΌ смыслС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ выступаСт ΠΊΠ°ΠΊ модСль ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π°. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Β­Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, пСрСчислСнныС ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π° исслСдования Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ исслСдования для Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ для ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ систСму, элСмСнты ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π² ΠΈΠ΄Π΅Π°Π»Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π½Π΅ просто ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Ρƒ, Π½ΠΎ ΠΈ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠ½ΠΎ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°. По стСпСни согласованности этих элСмСнтов ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ качСствС самой Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. Π’ этом случаС систСма мСтодологичСских характСристик выступаСт ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Π΅Π΅ качСства. Π’Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΡΠ²ΡΠ·ΡŒ ΠΈ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ всСх рассмотрСнных ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ своС Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π² замыслС, Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ΅ провСдСния психолого-пСдагогичСского исслСдования, ΠΎ Ρ‡Π΅ΠΌ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΠ±Π½ΠΎ ΠΌΡ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅ΠΌ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ·ΠΆΠ΅.

Π˜Π·Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π» Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠΎΒ­Π²ΠΎΠΊΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ТСстких прСдписаний, ΡΡ‚Π΅ΡΠ½ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… свободу Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ творчСства. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ β€” это Π½Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‡Π΅ΠΌ Π°Π·Π±ΡƒΠΊΠ° Π½Π°ΡƒΒ­ΠΊΠΈ, Ρ‚ΠΎ, Π±Π΅Π· Ρ‡Π΅Π³ΠΎ само творчСство вряд Π»ΠΈ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ. Никто вСдь Π½Π΅ считаСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎ орфографичСскиС ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π° ΠΈΠ»ΠΈ Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΠ³Ρ€Π°Β­Π½ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ творчСство писатСля. Π§Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ, ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ Π°Π·Π±ΡƒΒ­ΠΊΡƒ. Π’Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚ΡŒ сСбя Π² Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, лишь ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Π² мСтодологичСской Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΠΉ

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Π”ΠΎΠ±Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΉ

Π’Π°Ρˆ адрСс email Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π½. ΠžΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ поля ΠΏΠΎΠΌΠ΅Ρ‡Π΅Π½Ρ‹ *